安徽2012高中学业水平测试纲要（精选合集）

第一篇：安徽2012高中学业水平测试纲要

安徽省普通高中学生学业水平测试纲《科学基础·生物》

（一）测试范围

生物学科测试范围确定为高中生物课程标准的必修部分。包括：“生物1：分子与细胞”，“生物2：遗传与进化”、“生物3：稳态与环境”。各模块内容约占1/3。

（二）测试形式、时间和分值

科学基础测试为闭卷、笔试。测试时间为120分钟。总分150分，其中生物学科50分。

（三）生物学科试卷题型及比例

选择题（15题）„„„„„„„„„„„„„„„„„„约60％

简答题（4题）„„„„„„„„„„„„„„„„„„约40％

（四）难度分布

容易题（0.8）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„约70％

中等难度题（0.7）„„„„„„„„„„„„„„„„约20％

较难题（0.5）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„约10％

二、测试内容与要求

（一）测试水平要求

测试水平要求是根据《普通高中生物课程标准（实验）》中“课程目标”和“内容标准”的学习水平要求而制定，从低到高依次划分为了解（A）水平、理解（B）水平、应用（C）水平三个层次，具体说明如下。

了解（A）水平

（1）记住所学生物知识的要点，能够描述、识别有关生物的基本特征、生物学事实。（2）能据图识别生物体的结构，并填写出其名称。（3）说出生物科学技术的主要成就和重要的生物学史实。4）举例说出生物学与人类生活、自然环境、科学技术及社会发展的关系。（5）说出有关实验的材料和方法步骤。理解（B）水平（1）解释和说明所学知识的含义，把握知识的内在联系。

（2）准确地说明、解释有关生命现象、基本事实和生理过程的形成原因。（3）概述出生物的结构特点、生命活动的变化规律、生理过程的基本特征。

（4）能用文字、图解、表格以及数学方式等表达形式准确地描述生物学方面的内容。（5）根据所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。（6）说明有关实验的原理。

（7）能够对有关实验现象、数据进行解释和处理。（8）能够运用观察、实验、调查等方法，获得证据。

应用（C）水平

（1）能够在新的情境中使用已经获得的概念。

（2）能够对生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境的相互关系进行分析。（3）运用

所学知识解决自然界和社会生活中有关生物学问题。（4）提出解决生产、生活中与生物学有关问题的方法。（5）对所提供的实验方案进行分析、评价。（6）设计简单实验，验证简单的生物学事实。

以上三个层次的测试水平的要求由低到高，每一较高层次测试水平的要求都同时包括了它的较低层次测试水平的要求。

（二）测试具体内容与要求

生物1：分子与细胞

1.1细胞的分子组成

概述蛋白质的结构和功能

（1）说明蛋白质的基本组成单位——氨基酸分子的结构

（2）概述蛋白质结构及其多样性的原因

（3）概述蛋白质的主要功能

简述核酸的结构和功能

（1）说出核酸的基本组成单位

（2）说出核酸的种类及在细胞中的分布

（3）简述核酸的功能

概述糖类的种类和作用

（1）说出糖类的元素组成及种类

（2）概述糖类的作用

举例说出脂质的种类和作用

（1）列举脂质的种类

（2）说出脂质的作用

说明生物大分子以碳链为骨架

（1）说出多糖、蛋白质、核酸等是生物大分子

（2）说出生物大分子是由许多个基本单位（单体）组成

（3）说出每个单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

（4）说出生物大分子由许多单体连接成多聚体 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质（1）说出检测还原糖、脂肪和蛋白质的试剂（2）说出检测的基本步骤（3）解释检测的结果 说出水和无机盐的作用

（1）说出水在细胞中的存在形式和作用（2）说出无机盐的作用 1.2细胞的结构

分析细胞学说建立的过程

（1）描述细胞学说建立的科学方法（2）简述细胞学说的基本内容 使用显微镜观察多种多样的细胞（1）说出制作临时装片的方法

（2）说出正确使用显微镜的步骤

（3）描绘所观察到的真核细胞在结构上的共同点（4）描述原核细胞与真核细胞之间的主要区别

简述细胞膜系统的结构和功能（1）说出细胞膜成分

（2）简述细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容（3）描述细胞膜的主要功能（4）说出细胞生物膜系统的功能

举例说出几种细胞器的结构和功能

（1）说出线粒体、叶绿体的结构和功能（2）说出核糖体、高尔基体、内质网的功能（3）举例说出细胞器之间的协调配合

阐明细胞核的结构和功能 √ 尝试建立真核细胞的模型

（1）辨别动、植物细胞结构模式图

（2）举例说出细胞是一个有机的统一整体 1.3细胞的代谢

说明物质进出细胞的方式

（1）说明物质跨膜运输的方式及特点

（2）举例说明细胞膜是选择透过性膜

说明酶在细胞代谢中的作用

（1）比较过氧化氢在不同条件下的分解（2）说出酶的本质（3）概述酶的特性

（4）说出影响酶活性的因素 解释ATP在能量代谢中的作用（1）说出ATP的结构简式

（2）说明ATP和ADP相互转化的过程

（3）说明ATP的利用

说明细胞呼吸及其原理的应用（1）说出细胞呼吸的方式

（2）说明有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同点

（3）概述细胞呼吸的概念（4）说明细胞呼吸的意义

（5）举例说明细胞呼吸原理在生产和生活中的应用

说明光合作用以及对它的认识

（1）简述人类对光合作用的探究历程（2）描述叶绿体中色素的种类、作用（3）生产光合作用的过程

（4）举例说明光合作用的应用 研究影响光合作用速率的环境因素

（1）说出关照强度、CO2、温度等因素影响光合速率（2）说出探究影响光合速率的某一因素的具体问题（3）说出自变量及控制方法（4）说出检测因变量的方法

（5）说出假设和预期

（6）设计可行的实验方案（7）处理、解释实验数据

1.4细胞的增殖

简述细胞的增长和增殖的周期性

（1）说出细胞增殖的原因

（2）说出细胞周期的概念和主要变化

观察细胞有丝分裂

（1）说出观察植物细胞有丝分裂的材料（2）说出解离、漂洗的目的

（3）说出染色的目的及常用的染色剂（4）说出压片的目的及注意事项

（5）绘制观察到的有丝分裂各时期模式图 概述细胞有丝分裂过程

（1）简述细胞的有丝分裂的各时期特点（2）说出动、植物细胞有丝分裂的异同点（3）说出有丝分裂的特征和意义

（4）辨别植物细胞有丝分裂过程各时期显微摄影图

1.5细胞的分化、衰老和调亡

说明细胞的分化

（1）说明细胞分化的概念

（2）说出细胞分化的意义

举例说明细胞的全能性

（1）说出细胞全能性的实例（2）说出细胞全能性的概念（3）说出细胞具有全能性的原因

举例说出细胞衰老和凋亡与人体健康的关系 说出癌细胞的主要特征、恶性肿瘤的防治方法

生物2：遗传与进化

2.1遗传的基本规律

分析孟德尔遗传实验的 科学方法（1）说出实验选择的材料

（2）说出豌豆杂交实验的具体做法（3）说出对实验数据的处理方法（4）概述实验现象

（5）概述孟德尔提出的假设

（6）分析孟德尔对假说的验证方法 阐明分离规律和自由组合规律

（1）说出一对相对性状杂交实验现象（2）解释分离现象

（3）说明对分离现象解释的验证方法（4）概述分离规律的实质

（5）说出两对相对性状杂交实验现象及其解释（6）说出对自由组合现象解释的验证方法

（7）说出自由组合规律的实质

（8）概述相对性状、纯合体、杂合体、基因型、表现型等概念

（9）举例说出分离规律和自由组合规律在实践中的应用

概述伴性遗传

（1）概述伴性遗传的概念

（2）概述X染色体上隐性基因、显性基因遗传特点（3）举例说明伴性遗传在实践中的应用 2.2遗传的细胞基础

阐明细胞的减数分裂

（1）概述减数分裂的概念

（2）概述减数分裂过程中染色体的变化

（3）说明减数分裂对于生物遗传和变异的重要作用 举例说明配子的形成过程（1）描绘精子形成的过程（2）说出卵细胞的形成过程

（3）比较精子与卵细胞的形成过程异同点 举例说明受精作用的过程 2.3遗传的分子基础

总结人类对遗传物质的探索过程

（1）说明基因位于染色体上的实验证据（2）说明肺炎双球菌的转化实验（3）分析噬菌体侵染细菌实验

（4）说出绝大多数生物的遗传物质是DNA（5）说出某些病毒的遗传物质是RNA（6）总结遗传物质的共同特征

概述DNA分子结构的主要特点（1）说出DNA分子的化学结构

（2）说出DNA分子的双螺旋结构模型构造过程（3）概述DNA分子的双螺旋结构特点

（4）说明DNA分子具有多样性、特异性的原因及意义 说明基因和遗传信息的关系 概述DNA分子的复制（1）概述DNA分子复制的概念

（2）说明DNA分子复制过程、条件及特点（3）说出DNA分子复制的分子基础（4）概述DNA分子复制的意义

举例说明基因与性状的关系

（1）说出基因指导蛋白质合成的过程：转录、翻译（2）举例说明基因、蛋白质与性状的关系 2.4生物的变异

举例说出基因重组的概念及其意义 举例说明基因突变的特征和原因

（1）概述基因突变的概念、特征、原因

（2）说明基因突变的意义

（3）举例说出诱变育种在生产中应用

简述染色体结构变异和数目变异（1）列举染色体结构变异

（2）说出染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念

（3）说出多倍体产生的原因

（4）举例说出单倍体在育种上的意义 简述基因工程

（1）说出基因工程最基本的工具（2）描述基因工程操作的基本步骤

2.5人类遗传病 简述人类遗传病

（1）说出人类遗传病的类型（包括单基因病、多基因病和染色体病）（2）说出人类遗传病的监测和预防方法 说出人类基因组计划的研究、目标、成果和意义

2.6生物的进化

说明现代生物进化理论的主要内容（1）说出细胞增殖的原因

（2）说出细胞周期的概念和主要变化

观察细胞有丝分裂

（1）举例说明物种、种群的概念

（2）说出基因库的概念

（3）说出基因频率的概念及计算方法

（4）说明种群是生物进化的基本单位

（5）说明突变和基因重组是产生进化的原材料（6）说明自然选择决定生物进化的方向（7）说明隔离与物种形成的关系

概述生物进化与生物多样性的形成（1）说出生物进化的历程

（2）说明生物进化与生物多样性的关系

生物3：稳态与环境 3.1植物的激素调节

概述植物生长素的发现和作用（1）概述生长素的发现过程

（2）理解植物向光性的原因（3）概述生长素的生理作用

列举其他植物激素

（1）说出植物激素的种类

（2）指出植物的生命活动是由多种激素相互作用共同调节的

3.2动物生命活动调节

概述人体神经调节的结构基础和调节过程（1）说出神经调节的基本方式

（2）说明完成反射的结构基础——反射弧的组成（3）概述反射的过程

说明神经冲动的产生和传导

（1）概述兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（2）识别突触的亚显微结构示意图（3）概述兴奋在神经元之间的传递过程和特点 概述人脑的高级功能

（1）列举人脑的组成及各个部分的功能（2）举例说明神经中枢之间的联系（3）说出人的言语区的位置和功能

概述动物激素的调节

（1）列举人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素（2）举例说出激素的反馈调节

（3）简述甲状腺激素分泌的分级调节（4）说出激素调节的特点

3.3人体的内环境和稳态 说明稳态的生理意义（1）简述内环境的组成及其之间关系（2）简述细胞外液的成分和理化性质

（3）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

（4）概述稳态的概念

（5）举例说明物态是机体进行正常生命活动的必要条件

举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用（1）列举神经调节和体液调节的关系

（2）举例说明稳态的维持离不开神经调节和体液调节

（3）描述体温调节、水盐调节、血糖调节 概述人体免疫系统在维持物态中的作用

（1）说出免疫系统的组成及主要功能（2）概述体液免疫和细胞免疫的过程（3）举例说出免疫功能异常引起的疾病 关注艾滋病的流行和预防

（1）说出艾滋病的病原体（2）描述艾滋病的发病机理

（3）说财政部的传播途径和预防措施

3.4种群和群落 列举种群的特征（1）说出种群的概念（2）简述种群的基本特征

（3）举例说出种群密度的调查方法 尝试建立数学模型解释种群的数量变动

（1）举例说出建构种群增长曲线模型的方法

（2）解释种群增长的“J”型曲线和“S” 型曲线

描述群落的结构特征（1）说出群落的概念（2）举例说出种间关系（3）描述群落的空间结构 阐明群落的演替

（1）列举群落演替的类型

（2）比较不同类型的演替过程

（3）举例说出人类活动对群落演替的影响

3.5生态系统

概述某一生态系统的概念

（1）举例说明生态系统的概念

（2）概述生态系统的组成成分及其相互关系

（3）举例说明食物链和食物网

分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用

（1）简述生态系统能量流动的过程（2）说明生态系统能量流动的基本规律

（3）举例说明生态系统能量流动的基本规律的应用（4）一碳循环为例，分析生态系统的物质循环

（5）说明生态系统的能量流动和物质循环之间的关系 举例说出生态系统中信息传递 阐明生态系统的稳定性

（1）阐明生态系统的自我调节能力

（2）举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性（3）简述提高生态系统稳定性的措施 设计并制作生态瓶，观察生态系统的稳定性（1）说出设计的基本原理（2）评价制作的生态瓶

3.6生态环境的保护

探讨人口增长对生态环境的影响

（1）描述我国的人口现状与发展前景（2）简述人口增长对生态环境的影响 关注全球性生态环境问题

概述生物多样性保护的意义和措施（1）简述生物多样性的含义（2）举例说明生物多样性的价值

（3）简述生物多样性保护的措施和意义 说出环境保护需要从我做起

第二篇：河北省高中音乐学业水平测试

《迎来春色换人间》 京剧

《花木兰》 豫剧（《花木兰》《路遇》

黄梅戏（《天仙配》）《牡丹亭》

昆曲

【单选题-6】

下列属于贝多芬作品的是（b）

A.《良宵》 B.《月光奏鸣曲》 C.《培尔·金特》 D.《卡门》 《平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品（a）。

A 巴赫 B 贝多芬 C 莫扎特 D海顿

贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲“合唱”，他将德国诗人（b）的诗谱写进作品，创造了交响音乐和合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“ 自由、平等、博爱”的思想追求。A 歌德 B 席勒 C 拜伦 D 普希金 轮唱是一个人唱完了，另一个接着唱。（b）A对 B不对

《金蛇狂舞》、《步步高》都是广东音乐（a）A对 B不对

第三篇：2013年安徽学业水平测试 真题

安徽省2013年学业水平测试人文社会基础（政治部分）最新样题

一、选择题

1．某同学到新华书店花33元人民币购买本著名作家莫言创作的长篇小说《蛙》。在这里，货币执行的是

A．价值尺度职能

B．流通手段职能

C．支付手段职能

D．世界货币职能

2．“去年一斤青菜1．2元，现在一斤2．5元”，青菜价格如同坐上过山车。青菜价格上涨的主要原因是

A．劳动生产率提高

B，供不应求

C．供过于求

D．使用价值增加

3．近年来。上海和重庆市相继开始征收个人住房房产税试点工作。这体现了国家宏观调控房地产市场的手段是

A．行政手段

B．法律手段

C．经济手段

D．道德手段 4．在我国，农村、城市实行基层民主自治的组织是

①村民委员会

②城市居民委员会

③人民代表大会

④基层党组织

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，适合我国国情，显示出强大生命力和显著优越性。在我国，多党合作的重要机构是

A．人大常委会

B．人民政府

C．人民法院

D．人民政协

6．“修身、齐家、治国、平天下”（出自《论语》），这一经典传统思想，至今仍在影响着我们每一个人。这说明

A．文化对人的影响具有潜移默化的特点

B．文化对人的影响具有深远持久的特点

C．经典传统思想决定着民族生存和发展

D，对源远流长的传统文化应该全盘继承

7．2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过了《全国人民代表大会关于修改（中华人民共和国刑事诉讼法)的决定》。这表明全国人大

①行使监督权

②是最高国家权力机关

③是国家最高行政机关

④行使立法权

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8．民族区域自治是适合我国国情的一项基本政治制度。实行这一制度

①能够从根本上消除民族之间的差别

②是由我国的历史特点和现实情况决定的

③有利于保障少数民族人民当家做主的权利

④有利于改变“大杂居、小聚居”的民族分布特点

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9．一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养

A．由人的价值观念所决定

B．完全取决于现实的客观条件

C．取决于人们的生活方式

D．要通过对生活的体验来培养

10．地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化;处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化的特点;安徽的徽州文化、皖江文化、淮河文化因地而异，各具特色„„这体现中华文化的 A．继承性

B．融合性

C．区域性

D．同一性

11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的仝面发展的根本途径。强国必强教，强国先强教。这一观点强调了

①教育在人类文化传承中起着重要的作用

②教育是发展中国特色社会主义文化的中心环节

③教育在增强综合国力和民族凝聚力中起着决定作用

④教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12．随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能准确预报日、月食。这说明

A．物质运动是有规律可循的 B．联系是绝对的 C．人能够利用规律改造世界

D．联系是无条件的

13．许多领导干部深人基层，了解民情民意，化解社会矛盾，破解发展难题，密切了干群关系。领导

干部下基层了解民情民意体现了

A．事物自已否定自已

B．解放思想是实事求是的前提

C．实践是认识的基础

D．意识活动能创造或改变规律

14．从“发展才是硬道理”到“科学发展观”，从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都

要关注社会公平”，我们党对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明 A．真理与谬误的界限是相对的B．真理会随着时问地点的变化而不断改变

C．人们对同一确定对象的认识，正确的不止一个

D．任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

15．安徽省启动基层医药卫生体制综合改革两年多来，让公立医院回归公益性事业切实解决老百姓看

病难、看病贵的问题。这启示我们要作出正确的价值判断和价值选择，就必须

A．遵循社会发展的所有规律

B．符合人民群众的根本利益

C．考虑到每个人的所有利益

D．提高公立医院的经济效益

二、非选择题（共20分）

16．（10分）阅渎材料，回答问题。

2012年11月17日，国务院正式批复《中原经济区规划(2012--2020)》。该规划涉及安徽、河南、河北、山西、山东5省的30个省辖市和3个县(区)。我省皖北:五市一县一区成功纳人规划范围，皖北振兴从一省策略提升到国家战略的离度。加快蜿北振兴，始终是安徽统筹区域发展、加速崛起的重大战略支撑，加入中原经济区后，皖北呼应皖江，将共同推动全省全面建成小康社会。

（1）简述我省成功纳入国家中原经济区战略规划的经济意义。（6分）

（2）国务院批复该规划体现了我国政府的宗旨和工作的基本原则楚什么?（4分）

17．（10分）阅读材料回答问题。

材料一

在众多的电子产品中．苹果特别赢得了到内外广大消费者的喜爱。苹果之所以能取得巨大成就，关键在于创新。其创新已经突破了'技术创新的思维，是一系列创新的跟进配套，苹果模式的成功标志着一个“集成与应用创新”时代的开启。苹过已经成为创新的代名词。在苹果的拨动下，电子商品生态荡漾出新的涟漪。材料二

党的十八大报告指出，要实施创新驱动发展战略，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路。以全球视野谋划和推动创新，提高原始刨新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注展协同创新。

（1）运用生活与哲学知识，阐释创新的重要作用。（4分）

（2）依据材料，说明文化创新有哪些重要途径。（6分）

附：参考答案及评分标准

一、选择题(每小题2分，共30分)1．B 2．B 3．C 4．A 5．D

6，B 7．C8．C 9．D 10．C

11．B12．A 13．C14．D 15．B

二、非选择题(共20分)16．(10分)(1)有利于贯彻落实科学发展观，统筹区域协调发展;有利于发展生产力;增加就业，实现共同富裕;有利于国民经济又好又快发展，全面建成小康社会。(回答2点即可给6分，其他角度回答言之有理也可给分)

(2)我国政府的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。(4分)17．(10分)(1)创新推动社会生产力的发展;创新推动生产关系和社会制度的变革;创新推动人类思维和文化的发展。(回答2点即可给4分)(2)立足社会实践是文化创新的根本途径;继承传统，推陈出新是文化创新的重要途径;面向世界，博采众长是文化创新的另一重要途径。(每点2分，共6分)

第四篇：2014年初三学业水平测试工作纲要

２０１４年聊城市初

二、初三学业水平测试宣传工作纲要

工作人员：孟文强贾云生程俊平刘兰英

秦媛媛冯秀丽李成工作安排：

统筹协调：孟文强

中考视频录制与播放：秦媛媛刘兰英李成彩旗与展板布置：冯秀丽 贾云生

采访工作：孟文强李成视频文字编写：贾云生孟文强

《晨风报》与其他宣传材料的分发：

校内：全体人员参与

校外：

一中考点：程俊平孟文强

实验高中考点：刘兰英 冯秀丽

备注：学生志愿者主要记者与主持人，总计8人。

第五篇：生物学业水平测试考试纲要

第一单元有机体中的细胞

1、说出构成细胞的化学元素种类及作用

2、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质

3、简述细胞学说建立的过程

4、举例说出细胞的多样性及形态结构与功能的统一

5、使用显微镜观察多种多样的细胞

6、举例说出几种细胞器的结构和功能

7、观察叶绿体

8、识别真核细胞与原核细胞

第二单元 细胞的自我保障

1、概述蛋白质的结构和功能

2、简述核酸的结构和功能

3、阐明细胞核的结构和功能

第三单元细胞的新陈代谢

1、概述糖类的种类和作用

2、举例 说出脂质的种类和作用

3、说出水和无机盐的作用

4、简述细胞膜系统的结构和功能

5、说明物质进出细胞的方式

6、通过模拟实验探究膜的透性

7、观察植物细胞的质壁分离和复原

8、说明酶在代谢中的作用

9、探究影响酶活性的因素

10、解释ATP在能量代谢中的作用

11、说明光合作用以及对它的认识过程

12、学会叶绿体色素的提起和分离

13、研究影响光合作用速率的环境因素

14、说明细胞呼吸，探讨其原理的应用

第四单元细胞的生命周期

1、简述细胞的生长和增值的周期性

2、模拟探究细胞表面积与体积的关系

3、描述细胞的无丝分裂

4、观察植物细胞的有丝分裂过程

5、概述细胞的有丝分裂过程

6、说明细胞的分化

7、举例说明细胞的全能性

8、探究细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系

9、说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治