2014年安徽学业水平测试《技术素养》word操作题

第一篇：2014年安徽学业水平测试《技术素养》word操作题

2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系的，该飞机航班号为MH370，原定由吉隆坡飞往北京。该飞机本应于北京时间2014年3月8日6:30抵达北京，马来西亚当地时间2014年3月8日凌晨2点40分与管制中心失去联系。马航已经启动救援和联络机制寻找该飞机。失去联络的客机上载有227名乘客（包括两名婴儿）和12名机组人员。其中有154名中国人（其中中国大陆153人，其中成人152人，和1名1岁婴儿，中国台湾1人）。失去联络的原因正在调查之中。2014年3月24日晚10点，马来西亚总理纳吉布在吉隆坡宣布，马航失联航班MH370在南印度洋坠毁，机上无一人生还。愿失联者天堂一路走好。

题目：

1、设置标题文字格式为：黑体、44号、加粗。

2、设置正文格式为：首行缩进2个字符；行间距为36磅。

3、设置文中的图片文字环绕方式为四周型，对齐方式居中，图片大小放缩150%。

4、保存文件。

第二篇：2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分

2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分

将“考生文件夹”按右键解压缩到当前文件夹下，然后按照下面要求完成操作

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹100”文件夹中的文件“职工简表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:G1合并居中，并设为楷体_GB2312、绿色、大小22；（2）将表格中所有数据全部居中，并将单元格区域A2:G2添加淡蓝颜色的底纹；

（3）将“出生日期”列的日期格式改为日期类型中的形如“1997-3-4”的类型(如使用Excel2003做答，请选择带“*”号的相应类型)；（4）按“工资”降序重新排列数据；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹43”文件夹中的文件“水立方简介.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“水立方简介”设为楷体_GB2312、加粗、深蓝并居中；（2）将正文第一段设为仿宋_GB2312、小四号字；（3）将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；

（4）将文本框的高度设为3厘米、宽度设为9厘米，边框线条颜色设为褐色、线型为1.5磅，填充颜色为淡紫；

（5）将自选图形的边框线条设为粉红，粗细为2磅，虚实为“划线--点”，填充颜色为黄色；（6）将页面的左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（7）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹10”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

程序运行后，单击“初始值”命令按钮对数组a的各元素赋值；单击“求和”命令按钮，求出数组a的各元素之和，并在Text1中显示出来，最后的结果如下图所示。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹104”文件夹中的文件“居民人民币存款余额统计.xls”进行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1的第1行前面插入一行输入标题“居民人民币存款余额统计”，并设置为隶书、大小20、绿色，最

后将单元格区域A1:C1合并居中；（2）在表Sheet1中，利用函数计算出2001-2005每年“比上年末增长(%)”的平均值并填入C8单元格中，再将C3:C8 单元格区域中的所有数据设为百分比格式，保留1位小数；

（3）将单元格区域A2:C7中的数据居中显示，并将第2行到第8行的行高设为

18、B列的列宽设为30；

（4）以表Sheet1中“比上一年末增长(%)”列中的数据为数据源(不包括平均每年增长)，创建一张数据点折线图图

表，系列产生在列，单元格区域A3:A7为分类(X)轴标志，图表标题为“居民人民币存款余额5年增长率”，不要显示

图例，最后将图表插入到表Sheet1中，效果如下图所示；

2、(必修)打开“考生文件夹26”文件夹中的文件“拥有.doc”进行以下操作并保存。（1）将文字“作者：轶名”设为右对齐，并将文字倾斜、添加细波浪线型的下划线；（2）将正文文字设置为楷体_GB2312、小四号字、深红；

（3）将艺术字“拥有”的环绕方式设置为“四周型”，填充效果为“过渡-预设-茵茵绿原-中心辐射”(如使用

word2003做答，请设置填充效果为“渐变-预设-茵茵绿原-中心辐射”)；（4）将文档中图片的宽、高均设置为缩放25%；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹14”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

制作一个成绩等级程序，要求在文本框Text1中输入成绩，点击“等级”按钮时，显示相应的等级。具体等级划分

为：90分以上为“优”，80到89分为“好”，70到79分为“良”，60到69分为“及格”，60分以下为“不及格”。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹105”文件夹中的文件“基金净值增长表.xls”进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中，计算出“第三季度净值增长率%”并填入相应的单元格中，再设为百分比格式，保留3位小数，第三季度净值增长率%=(第三季度末净值(元)-第二季度末净值(元))÷第二季度末净值(元)；

（2）给单元格区域A1:F1填充淡蓝色的底纹，并给单元格区域A1:F24添加绿色双实线外边框和淡蓝色细实线内边框；

（3）对所有数据进行分类汇总，分类字段为“基金公司”，求出每个公司的所有基金的第三季度末净值总和，其它选项默认；（4）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹34”文件夹中的文件“星系相撞奇观.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“6200万光年外触须星系相撞奇观”设置为楷体_GB2312、小

二、阴文、加粗并居中；

（2）在标题后面插入图片“考生文件夹34xxzj.jpg”，并将图片的环绕方式设置为“紧密型”；（3）将正文文字设置为仿宋_GB2312、小四，正文所有段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距；（4）将图片的大小设置为高5厘米、宽5厘米；（5）将页面设置为A4，横向，并取消分栏；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹11”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能： 程序运行后，从键盘上输入“abcd”，确定后在标签Label1中显示出“BCD”。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹101”文件夹中的文件“商品总价表.xls”，进行以下操作并保存。（1）先将表Sheet2改名为“库存商品价目表”，再将表Sheetl中A1:E6单元格中的所有数据复制到“库存商品价目 表”中相同的位置；

（2）在表Sheet1中“商品编号”为1002和1005的记录之间插入一条新的记录“1004、MP4、799、74”，并按“商

品编号”升序重新排列。

（3）用公式在表Sheet1中求出每一种商品的总计价值，并填入“总计(元)”列中，总计(元)=单价(元)×数量(件)；

（4）筛选出“总计(元)”大于50000的商品，并将筛选后的所有数据复制到表Sheet3中相同的位置(包括表格标 题)；

（5）将表Sheet1中A2:E2单元格中的内容设置为加粗、居中，并将单元格区域A2:E6加上蓝色双线外边框和绿色细 实线内边框；

（6）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹42”文件夹中的文件“假如回到童年.doc”进行以下操作并保存。（1）将英文标题“If I were a Boy Again”改为中文标题“假如我又回到了童年”，并设置字体为仿宋

_GB2312、二号字、居中；

（2）将正文中的所有英文字体设置为“Times New Roman”、大小15，中文文字设置为隶书、四号字；

（3）在页面底端(页脚)插入页码，对齐方式：居中，格式：一、二、三„；

（4）将正文中的英文段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距，并将中文段落的首字下沉2行；

（5）在文中适当位置插入一个竖排文本框，文本内容为“童年”，并填充颜色为“淡紫”色，边框线颜色也设为

“淡紫”，环绕方式设为四周型；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹18”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

从键盘输入10个100以内的整数，单击命令按钮后在窗体上输出其中的最大数，最小数和平均值。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹99”文件夹中的文件“捐献统计表.xls”进行以下操作后并保存。（1）将单元格区域A1:E1合并及居中，在合并后的单元格中输入标题“嘉祥公司捐献物资统计表”，并设为楷体

_GB2312、大小

16、加粗；

（2）用公式计算各部门的合计捐献额并填入相应单元格中，合计捐献=捐款+折合人民币；（3）利用函数计算出每样捐献的总计以及所有部门的合计捐献额的总计，填入“总计”行的相应单元格中；

（4）以“部门”和“合计捐献(元)”两列中的数据为数据源（不包括“总计”行中的数据），创建一个饼图图表，要求在右边显示图例，系列产生在列，图表标题为“部门捐献百分比图”，并将图表插入到表Sheet1中；

（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹19”文件夹中的文件“认识奇妙的人脑.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“认识奇妙的人脑”设置为仿宋_GB2312、三号、红色；（2）将标题文字居中，并设置标题段的段后间距为1行；

（3）将正文所有段落设置为首行缩进2个字符，并将正文第一段的行间距设为固定值20磅。（4）在标题的右边适当位置插入一个横卷形自选图形，将其环绕方式设置为“紧密型”；（5）将页面设置为A4大小，上、下、左、右页边距均设为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹21”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

输入车程公里数，单击按钮“应收车费”后，在Label1输出车程，在Label2中输出车费。收费标准：车程在3公里

以内（包括3公里）的统一收费12元； 超过3公里但不超过10公里的（包括10公里），则超过3公里的部分每公里收费2元；如果车程超过10公里，则超过10公里的部分每公里收费3元。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹102”文件中夹的文件“股票涨跌统计表.xls”，进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中计算出每日的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”并填入相应的单元格中，股票A涨跌=(股票A收盘

价-前1个交易日股票A收盘价)/前1个交易日股票A收盘价，如：8月12日股票A涨跌=(C11中的数值-C10中的数

值)/C10中的数值，股票B涨跌的计算方法相同；

（2）将计算出的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”数值设为百分比格式，保留1位小数；

（3）以表Sheet1中“交易日、股票A涨跌、股票B涨跌”三列中的数据为数据源创建一张数据点折线图，系列产生在

列，图表标题为“股票涨跌趋势图”，并将图表插入到表Sheet1中；（4）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹36”文件夹中的文件“Sand.doc”进行以下操作并保存。

（1）在英文标题“A Grain of Sand”的下面插入一行并输入中文标题“一粒沙子”，并将英文标题设为“Times New Roman”字体、三号，中文标题设为黑体、三号字，并将两个标题居中；（2）将原来第二行的作者名字右对齐，并设为褐色；

（3）将正文中的所有英文设置为“Arial”字体、大小15，所有中文设置为楷体_GB2312、四号字；（4）将正文所有段落设为居中，将整篇文档的行距设为固定值25磅；（5）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹7”文件夹中的文件“hn-01.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

已知三角形的两边分别为15、18，它们的夹角为41度，圆周率取3.14，单击“计算”按钮，在文本框Text1中显示

出三角形的面积，操作完成后保存并关闭应用程序。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹16”文件夹中的文件“方圆处世.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“方圆处世技巧”设置为隶书、二号、金色、居中，并加上阴影边框和绿色的底纹(全部应用于文

字)；将正文文字设置为楷体_GB2312、四号、行距为1.5倍行距；

（2）将图片“考生文件夹16fybf.jpg”插入到合适的位置，将其环绕方式设置为“紧密型”；（3）将文章中所有的“呼”替换为“乎”；

（4）将页面设置为“横向”，上下页边距均为2厘米、左右页边距均为3厘米，并将整篇文档分为两栏；

（5）在标题的左边插入一个横排文本框，输入“美文欣赏”，并设置文本框的边框线粗细为1.5磅、线条颜色为青 色；

（6）保存文档并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xls”进行以下操作并保存。（1）将表格标题修改为“2010.3.24-4.15深圳车市汽车销售统计表”，并设置为楷体_GB2312、大小

18、水平居

中、深蓝，并去掉单元格的灰色底纹；

（2）在表Sheet1中，用公式计算出每种汽车的“交易额(万元)”，并填入相应的单元格中，交易额(万元)=销售量

(台)×平均售价(万元/台)）；

（3）以“平均售价(万元/台)”为主要关键字按降序对所有数据进行排序；

（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:B15为数据区域，创建一张簇状柱形图图表，系列产生在列，图表标题为“汽

车销售量统计图”，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹9”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

利用字符串函数Ucase(x)和转换函数Asc(x)填空完成程序，当单击窗体后在窗体上显示如下图所示的结果：

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹106”文件夹中的文件“全国各省生产总值统计表.xls”进行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1中，计算出每个省的“2008年生产总值”填入相应的单元格中，结果设为数值型、保留2位小数，2008年生产总值=2009年生产总值÷(1+2009年比2008年增长）；

（2）在表Sheet1中，以“2008年生产总值”为主要关键字按降序重新排列所有数据；

（3）在表Sheet1中，用函数求出“2009年比2008年增长”列中最高增长率和最低增长率，并分别填入D29、D30单 元格中；

（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:C28为数据区域，创建一张簇状柱形图表，图表标题为“2008、2009年全国各

省生产总值”，系列产生在列，在底部显示图例，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹55”文件夹中的文件“奇石的雅趣.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文所有字体设置为仿宋_GB2312、小

四、绿色，并将正文所有段落设为首行缩进2字符，行距设为最小值18 磅；

（2）将艺术字“小奇石 大雅趣”的填充颜色设为金色；

（3）在文档的末尾插入图片“考生文件夹55qisi.jpg”，并将图片的环绕方式设为紧密型；（4）将图片的大小设为高5cm、宽4.7cm；

（5）在页面底端（页脚）插入页码，对齐方式：内侧，格式（使用word2003作答，请选择“全角„”格式)（6）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，纵向，应用于整篇文档；（7）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹8”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

填空完成程序，当点击“画图”按钮时，程序能打印出下面所示的图案： @ @@ @@@ @@@@ @@@@@ @@@@@@

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹108”文件夹中的文件“出生人口表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域B2:C2、B3:B12分别填充底纹颜色为黄色、淡蓝；

（2）在表Sheet1中，用函数求出每年的平均出生人口，填入C13单元格中，并将数据格式设置为数值型，不保留小数位；

（3）将每年出生人口大于1600万人以上的数据用红色粗体表示；

（4）以单元格区域B2:C12为数据区域创建一张数据点折线图图表，系列产生在列，图表标题为“全国每年出生人口图”，数值(Y)轴标题为“出生人口”，并在图表中显示数据表但不显示图例项标识，最后将图表插入到表Sheet2 中。

（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹12”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

某省的高中会考成绩公布时采用等级制，共分为A、B、C、D四个等级，其中60分以下的等级为D，60分至69分的等级为C，70分至84分的等级为B，85分至100分的等级为A。请填空完成程序，当输入学生的成绩以后，转换为相应的等级！如下图所示：

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、打开“考生文件夹109”文件夹中的文件“储蓄所存款汇总.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:F1合并居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、大小16，再将A2单元格设置成如图浅绿；

（3）用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中，并将结果设为数值型，保留3位小数；

（4）以“平均每季度存款”为主要关键字从高到低进行排序；

（5）筛选出一季度存款在600万元以上的数据；（6）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(打开“考生文件夹61”文件夹中的文件“房价排行榜.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文文字(不包括表格)设置为楷体_GB2312、小四号字，行距设置为2.25倍行距；（2）在正文中插入自选图形中的下孤形箭头，并设置环绕方式为衬于文字下方；

（3）在正文第一段的上面插入样式为第3行第5列、内容为“城市房价排行”的艺术字，并将环绕方式设为上下型环 绕；

（4）在表格第5名和第7名之间插入一行，从左向右分别填入“

6、深圳、16978”；（5）将表格第一行的3个单元格合并，再将表格内的所有文字设置为居中；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹15”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

点击“计算”按钮后，在窗体上输出“1+2+„„+100”的和，并求出1到100之间能被19整除的整数的个数。运行结 果如下图：

所示的格式，对角线颜色为自动；（2）将单元格区域A2:F2、A3:A7分别填充底纹颜色为浅黄、三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

2011年1月5日至7日操作题

三、操作题(总分：20 分)(第一套)

1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。

(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；

(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为

10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；

(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第二套）

1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。

(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；

(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；

(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；

(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；

(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹826“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击”计算“按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第三套）

1、打开”考生文件夹772“文件夹中的文件”房贷期限.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字”房贷期限延至30年“，选择第5行第4列的式样，将版式设为”上下型“文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为”最小值25磅“；

(4)将表格的标题”个人住房贷款5至30年月均还款金额表“设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹846“文件夹中的文件”高一学生借阅情况统计.xls“，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，”班级编号“所在行行高设为18；

(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；

(3)将”天文类“列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为”125%“；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹833“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

(1)在窗体”Form1.frm“中添加一个”CommandButton“按钮，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”画图“；

(2)完善程序，单击”画图“按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分，)（第四套）

1、打开”考生文件夹307“文件夹中的文件”荷塘月色.doc“进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字”朱自清“，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；

(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为”首行缩进2个字符“，行距设为”最小值20磅“；

(3)将图片的文字环绕方式设为”上下型环绕“；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹844“文件夹中的文件”卫生纪律.xls“进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹834“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第五套）

1、打开”考生文件夹770“文件夹中的文件”致橡树.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题”致橡树“文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为”褐色“，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于”整篇文档“；(4)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹839“文件夹中的文件”高一学年卫生情况统计表.xls“进行以下操作并保存。

(1)用函数计算各周的卫生平均分；

(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹中。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹831“文件夹中的文件：”工程1.vbp“ ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“，要使用”&“运算符）

(1)在窗体”Form1.frm“中添加”Label“控件，命名为”Label1“并设置该控件”Caption“属性值为：”输入英寸长度“；

(2)在窗体”Form1.frm“中添加”CommandButton“控件，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”换算后的厘米长度“；

(3)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text1“并设文本内容为”Text1“；(4)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text2“并设文本内容为”Text2“；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击”换算后的厘米长度“按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作题(总分：20 分)（第六套）

1、打开”考生文件夹774“文件夹中的文件”国歌.doc“进行以下操作并保存。

(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为”楷体_GB2312“；

(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距”；

(3)在歌名后面插入“考生文件夹774”文件夹中的图片“guoge.jpg”，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为“紧密形”，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹837”文件夹中的文件“卫生情况.xls”进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；

(2)以表中“卫生得分”一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；

(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹下。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第七套）

1、打开“考生文件夹772”文件夹中的文件“房贷期限.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字“房贷期限延至30年”，选择第5行第4列的式样，将版式设为“上下型”文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为“最小值25磅”；

(4)将表格的标题“个人住房贷款5至30年月均还款金额表”设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为

10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；

(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹831”文件夹中的文件：“工程1.vbp” ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”，要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加“Label”控件，命名为“Label1”并设置该控件“Caption”属性值为：“输入英寸长度”；

(2)在窗体“Form1.frm”中添加“CommandButton”控件，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“换算后的厘米长度”；

(3)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text1”并设文本内容为“Text1”；(4)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text2”并设文本内容为“Text2”；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击“换算后的厘米长度”按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作题(总分：20 分)（第八套）

1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。

(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；

(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹839”文件夹中的文件“高一学年卫生情况统计表.xls”进行以下操作并保存。

(1)用函数计算各周的卫生平均分；

(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹833”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个“CommandButton”按钮，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“画图”；

(2)完善程序，单击“画图”按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第九套）

1、打开“考生文件夹770”文件夹中的文件“致橡树.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题“致橡树”文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为“褐色”，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于“整篇文档”；(4)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹844”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹834”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第十套）

1、打开“考生文件夹307”文件夹中的文件“荷塘月色.doc”进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字“朱自清”，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；

(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为“首行缩进2个字符”，行距设为“最小值20磅”；

(3)将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹846”文件夹中的文件“高一学生借阅情况统计.xls”，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，“班级编号”所在行行高设为18；

(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；

(3)将“天文类”列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为“125%”；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹826”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击“计算”按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

第三篇：高中信息技术学业水平测试操作题及主要步骤

Word 操作题步骤

1、设置英文段落及字体

①选中英文字体→格式→段落→首行缩进（特殊格式里面选择）→行距→对齐方式 ②选中英文字体→格式→字体→西文字体→字形、字号→字体颜色→是否加下划线或着重号 中文字体和段落设置雷同。

2、插入文本框并设置格式 插入→文本框（竖排或横排）→点着鼠标左键在画布外合适位置画文本框→输入文本内容→格式→文本框→填充颜色、线条颜色、大小、版式

3、插入艺术字并设置格式

插入→图片→艺术字（选择第几行第几列）→输入内容→设置字体、字号、是否加粗或倾斜→选中艺术字（在艺术字上点一下）→格式→艺术字→填充颜色、线条颜色、大小、版式

4、插入图片并设置格式

插入→图片→来自文件→“查找范围”选择本题文件夹→选择图片→选中图片（在图片上点一下）→格式→图片→颜色、线条、大小、版式

5、插入页码

插入→页码→位置→对齐方式→格式→数字格式

6、页面设置

文件→页面设置→页边距→方向→纸张大小→文字排列方向→栏数

7、设置首字下沉或首字悬挂

选中要下沉的段落→格式→首字下沉（或首字悬挂）→选下沉（或悬挂）→行数 Excel 操作题步骤

1、插入行或列并设置行列高宽度

在需要插入的地方（若是在7、8行（列）之间插就在第8行（列）点右键）点右键→插入→整行或整列→选中要设置行高（列宽）的行（列）→格式→行（列）→行高（列宽）→输入数值

2、求和或平均分

选中要求的单元格→插入→函数→求和选择SUM(求平均值选AVERAGE)→看number1里面的范围是否正确→是点确定，不是修改后点确定→第一个求出后用填充柄向下拉求出所有

3、设置边框、字体、数字格式、对齐方式、背景颜色

选中要设置的区域（如A4：H10即是选中从A4到H10的单元格）→格式→单元格→边框→颜色→线型→内外边框（其他设置类似）

4、插入图表

选中要进行创建图表的区域（如姓名列和总分列）→插入→图表→选择要创建的图表类型→下一步→系列产生在行或者列→设置图表标题→图例的位置及是否显示图例→下一步→插入新表中或者插入sheet1中

5、修改工作表名称

在要修改的工作表原名字上点右键→重命名→删掉旧名字输入新名字

6、分类汇总

选中要进行分类汇总的区域→数据→分类汇总→选择分类字段→汇总方式→汇总项 Frontpage 操作题步骤

1、建立超链接

选中要建立超链接的部分→右键→超链接→点击“建立一个指向计算机上文件的超链接” →选择文件

2、插入水平线 在需要插入的地方点击→插入→水平线

3、设置背景音乐、背景图片

在网页上右键→网页属性→选择背景音乐及循环次数→选上背景图片

4、设置超链接颜色

在网页上右键→网页属性→格式→“超链接”颜色→“已访问超链接”颜色→“当前超链接”颜色

5、设置图片大小

在图片上右键→图片属性→选择“指定大小”→去掉“锁定纵横比”→改高宽

Word 操作题

(1)将英文标题改为中文标题并将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字“回到童年”，选择第5行第4列的式样，将版式设为“上下型”文字环绕；(3)将正文中中文设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为“最小值25磅，将全文分为等宽的两栏，并加上分隔线；

(4)插入文本框内容为“童年”，将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(5)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；（6）插入一张图片，将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；环绕方式为四周型。

（7）插入一个四行五列的表格，将表格对齐方式改为中部居中。Excel 操作题

（１）将单元格区域A2:I2进行合并居中：在第10行第11行之间插入一行，输入数据；设置第1行的行高为30、2-1４行的行高为18；

（２）将A4：I14单元格加上浅蓝色粗实线外边框，绿色细实线内边框，并设置为水平居中显示；利用函数求出总分和平均分。

（３）将单元格区域B5:I14中的字体颜色设为仿宋GB-2312、黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；将单元格B5:I14的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；

（４）将sheet1中的数据复制到sheet2中，并将sheet2重命名为“计算机期末考试成绩统计表”

（５）以姓名和总分两列建立堆积柱形图，系列产生在行，图表标题为“期末考试统计图”x轴标题为姓名，y轴标题为总分。显示图例在“下方”，插入到Sheet1中。

（６）将文件以原文件名另存为在”D：SaveAs“文件夹下。(”SaveAs"文件夹如不存在请考生自建)

Frontpage 操作题

（１）将“马云十年”改为黑体、字号为

4、颜色为黄色。在标题下插入水平线。

（２）在提示文字“插入图片”处插入图片mayun.jpg，并将图片设置为高235像素、宽340像素。删除提示文字。

（３）删除表格中的文字A2.（４）将标题中的“马云十年”超链接到1.htm，将“超链接”颜色设置为绿色，“已访问超链接”颜色为红色，“当前超链接”颜色为蓝色。

（５）给网页加背景图片。

第四篇：安徽2012高中学业水平测试纲要

安徽省普通高中学生学业水平测试纲《科学基础·生物》

（一）测试范围

生物学科测试范围确定为高中生物课程标准的必修部分。包括：“生物1：分子与细胞”，“生物2：遗传与进化”、“生物3：稳态与环境”。各模块内容约占1/3。

（二）测试形式、时间和分值

科学基础测试为闭卷、笔试。测试时间为120分钟。总分150分，其中生物学科50分。

（三）生物学科试卷题型及比例

选择题（15题）„„„„„„„„„„„„„„„„„„约60％

简答题（4题）„„„„„„„„„„„„„„„„„„约40％

（四）难度分布

容易题（0.8）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„约70％

中等难度题（0.7）„„„„„„„„„„„„„„„„约20％

较难题（0.5）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„约10％

二、测试内容与要求

（一）测试水平要求

测试水平要求是根据《普通高中生物课程标准（实验）》中“课程目标”和“内容标准”的学习水平要求而制定，从低到高依次划分为了解（A）水平、理解（B）水平、应用（C）水平三个层次，具体说明如下。

了解（A）水平

（1）记住所学生物知识的要点，能够描述、识别有关生物的基本特征、生物学事实。（2）能据图识别生物体的结构，并填写出其名称。（3）说出生物科学技术的主要成就和重要的生物学史实。4）举例说出生物学与人类生活、自然环境、科学技术及社会发展的关系。（5）说出有关实验的材料和方法步骤。理解（B）水平（1）解释和说明所学知识的含义，把握知识的内在联系。

（2）准确地说明、解释有关生命现象、基本事实和生理过程的形成原因。（3）概述出生物的结构特点、生命活动的变化规律、生理过程的基本特征。

（4）能用文字、图解、表格以及数学方式等表达形式准确地描述生物学方面的内容。（5）根据所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。（6）说明有关实验的原理。

（7）能够对有关实验现象、数据进行解释和处理。（8）能够运用观察、实验、调查等方法，获得证据。

应用（C）水平

（1）能够在新的情境中使用已经获得的概念。

（2）能够对生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境的相互关系进行分析。（3）运用

所学知识解决自然界和社会生活中有关生物学问题。（4）提出解决生产、生活中与生物学有关问题的方法。（5）对所提供的实验方案进行分析、评价。（6）设计简单实验，验证简单的生物学事实。

以上三个层次的测试水平的要求由低到高，每一较高层次测试水平的要求都同时包括了它的较低层次测试水平的要求。

（二）测试具体内容与要求

生物1：分子与细胞

1.1细胞的分子组成

概述蛋白质的结构和功能

（1）说明蛋白质的基本组成单位——氨基酸分子的结构

（2）概述蛋白质结构及其多样性的原因

（3）概述蛋白质的主要功能

简述核酸的结构和功能

（1）说出核酸的基本组成单位

（2）说出核酸的种类及在细胞中的分布

（3）简述核酸的功能

概述糖类的种类和作用

（1）说出糖类的元素组成及种类

（2）概述糖类的作用

举例说出脂质的种类和作用

（1）列举脂质的种类

（2）说出脂质的作用

说明生物大分子以碳链为骨架

（1）说出多糖、蛋白质、核酸等是生物大分子

（2）说出生物大分子是由许多个基本单位（单体）组成

（3）说出每个单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

（4）说出生物大分子由许多单体连接成多聚体 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质（1）说出检测还原糖、脂肪和蛋白质的试剂（2）说出检测的基本步骤（3）解释检测的结果 说出水和无机盐的作用

（1）说出水在细胞中的存在形式和作用（2）说出无机盐的作用 1.2细胞的结构

分析细胞学说建立的过程

（1）描述细胞学说建立的科学方法（2）简述细胞学说的基本内容 使用显微镜观察多种多样的细胞（1）说出制作临时装片的方法

（2）说出正确使用显微镜的步骤

（3）描绘所观察到的真核细胞在结构上的共同点（4）描述原核细胞与真核细胞之间的主要区别

简述细胞膜系统的结构和功能（1）说出细胞膜成分

（2）简述细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容（3）描述细胞膜的主要功能（4）说出细胞生物膜系统的功能

举例说出几种细胞器的结构和功能

（1）说出线粒体、叶绿体的结构和功能（2）说出核糖体、高尔基体、内质网的功能（3）举例说出细胞器之间的协调配合

阐明细胞核的结构和功能 √ 尝试建立真核细胞的模型

（1）辨别动、植物细胞结构模式图

（2）举例说出细胞是一个有机的统一整体 1.3细胞的代谢

说明物质进出细胞的方式

（1）说明物质跨膜运输的方式及特点

（2）举例说明细胞膜是选择透过性膜

说明酶在细胞代谢中的作用

（1）比较过氧化氢在不同条件下的分解（2）说出酶的本质（3）概述酶的特性

（4）说出影响酶活性的因素 解释ATP在能量代谢中的作用（1）说出ATP的结构简式

（2）说明ATP和ADP相互转化的过程

（3）说明ATP的利用

说明细胞呼吸及其原理的应用（1）说出细胞呼吸的方式

（2）说明有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同点

（3）概述细胞呼吸的概念（4）说明细胞呼吸的意义

（5）举例说明细胞呼吸原理在生产和生活中的应用

说明光合作用以及对它的认识

（1）简述人类对光合作用的探究历程（2）描述叶绿体中色素的种类、作用（3）生产光合作用的过程

（4）举例说明光合作用的应用 研究影响光合作用速率的环境因素

（1）说出关照强度、CO2、温度等因素影响光合速率（2）说出探究影响光合速率的某一因素的具体问题（3）说出自变量及控制方法（4）说出检测因变量的方法

（5）说出假设和预期

（6）设计可行的实验方案（7）处理、解释实验数据

1.4细胞的增殖

简述细胞的增长和增殖的周期性

（1）说出细胞增殖的原因

（2）说出细胞周期的概念和主要变化

观察细胞有丝分裂

（1）说出观察植物细胞有丝分裂的材料（2）说出解离、漂洗的目的

（3）说出染色的目的及常用的染色剂（4）说出压片的目的及注意事项

（5）绘制观察到的有丝分裂各时期模式图 概述细胞有丝分裂过程

（1）简述细胞的有丝分裂的各时期特点（2）说出动、植物细胞有丝分裂的异同点（3）说出有丝分裂的特征和意义

（4）辨别植物细胞有丝分裂过程各时期显微摄影图

1.5细胞的分化、衰老和调亡

说明细胞的分化

（1）说明细胞分化的概念

（2）说出细胞分化的意义

举例说明细胞的全能性

（1）说出细胞全能性的实例（2）说出细胞全能性的概念（3）说出细胞具有全能性的原因

举例说出细胞衰老和凋亡与人体健康的关系 说出癌细胞的主要特征、恶性肿瘤的防治方法

生物2：遗传与进化

2.1遗传的基本规律

分析孟德尔遗传实验的 科学方法（1）说出实验选择的材料

（2）说出豌豆杂交实验的具体做法（3）说出对实验数据的处理方法（4）概述实验现象

（5）概述孟德尔提出的假设

（6）分析孟德尔对假说的验证方法 阐明分离规律和自由组合规律

（1）说出一对相对性状杂交实验现象（2）解释分离现象

（3）说明对分离现象解释的验证方法（4）概述分离规律的实质

（5）说出两对相对性状杂交实验现象及其解释（6）说出对自由组合现象解释的验证方法

（7）说出自由组合规律的实质

（8）概述相对性状、纯合体、杂合体、基因型、表现型等概念

（9）举例说出分离规律和自由组合规律在实践中的应用

概述伴性遗传

（1）概述伴性遗传的概念

（2）概述X染色体上隐性基因、显性基因遗传特点（3）举例说明伴性遗传在实践中的应用 2.2遗传的细胞基础

阐明细胞的减数分裂

（1）概述减数分裂的概念

（2）概述减数分裂过程中染色体的变化

（3）说明减数分裂对于生物遗传和变异的重要作用 举例说明配子的形成过程（1）描绘精子形成的过程（2）说出卵细胞的形成过程

（3）比较精子与卵细胞的形成过程异同点 举例说明受精作用的过程 2.3遗传的分子基础

总结人类对遗传物质的探索过程

（1）说明基因位于染色体上的实验证据（2）说明肺炎双球菌的转化实验（3）分析噬菌体侵染细菌实验

（4）说出绝大多数生物的遗传物质是DNA（5）说出某些病毒的遗传物质是RNA（6）总结遗传物质的共同特征

概述DNA分子结构的主要特点（1）说出DNA分子的化学结构

（2）说出DNA分子的双螺旋结构模型构造过程（3）概述DNA分子的双螺旋结构特点

（4）说明DNA分子具有多样性、特异性的原因及意义 说明基因和遗传信息的关系 概述DNA分子的复制（1）概述DNA分子复制的概念

（2）说明DNA分子复制过程、条件及特点（3）说出DNA分子复制的分子基础（4）概述DNA分子复制的意义

举例说明基因与性状的关系

（1）说出基因指导蛋白质合成的过程：转录、翻译（2）举例说明基因、蛋白质与性状的关系 2.4生物的变异

举例说出基因重组的概念及其意义 举例说明基因突变的特征和原因

（1）概述基因突变的概念、特征、原因

（2）说明基因突变的意义

（3）举例说出诱变育种在生产中应用

简述染色体结构变异和数目变异（1）列举染色体结构变异

（2）说出染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念

（3）说出多倍体产生的原因

（4）举例说出单倍体在育种上的意义 简述基因工程

（1）说出基因工程最基本的工具（2）描述基因工程操作的基本步骤

2.5人类遗传病 简述人类遗传病

（1）说出人类遗传病的类型（包括单基因病、多基因病和染色体病）（2）说出人类遗传病的监测和预防方法 说出人类基因组计划的研究、目标、成果和意义

2.6生物的进化

说明现代生物进化理论的主要内容（1）说出细胞增殖的原因

（2）说出细胞周期的概念和主要变化

观察细胞有丝分裂

（1）举例说明物种、种群的概念

（2）说出基因库的概念

（3）说出基因频率的概念及计算方法

（4）说明种群是生物进化的基本单位

（5）说明突变和基因重组是产生进化的原材料（6）说明自然选择决定生物进化的方向（7）说明隔离与物种形成的关系

概述生物进化与生物多样性的形成（1）说出生物进化的历程

（2）说明生物进化与生物多样性的关系

生物3：稳态与环境 3.1植物的激素调节

概述植物生长素的发现和作用（1）概述生长素的发现过程

（2）理解植物向光性的原因（3）概述生长素的生理作用

列举其他植物激素

（1）说出植物激素的种类

（2）指出植物的生命活动是由多种激素相互作用共同调节的

3.2动物生命活动调节

概述人体神经调节的结构基础和调节过程（1）说出神经调节的基本方式

（2）说明完成反射的结构基础——反射弧的组成（3）概述反射的过程

说明神经冲动的产生和传导

（1）概述兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（2）识别突触的亚显微结构示意图（3）概述兴奋在神经元之间的传递过程和特点 概述人脑的高级功能

（1）列举人脑的组成及各个部分的功能（2）举例说明神经中枢之间的联系（3）说出人的言语区的位置和功能

概述动物激素的调节

（1）列举人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素（2）举例说出激素的反馈调节

（3）简述甲状腺激素分泌的分级调节（4）说出激素调节的特点

3.3人体的内环境和稳态 说明稳态的生理意义（1）简述内环境的组成及其之间关系（2）简述细胞外液的成分和理化性质

（3）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

（4）概述稳态的概念

（5）举例说明物态是机体进行正常生命活动的必要条件

举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用（1）列举神经调节和体液调节的关系

（2）举例说明稳态的维持离不开神经调节和体液调节

（3）描述体温调节、水盐调节、血糖调节 概述人体免疫系统在维持物态中的作用

（1）说出免疫系统的组成及主要功能（2）概述体液免疫和细胞免疫的过程（3）举例说出免疫功能异常引起的疾病 关注艾滋病的流行和预防

（1）说出艾滋病的病原体（2）描述艾滋病的发病机理

（3）说财政部的传播途径和预防措施

3.4种群和群落 列举种群的特征（1）说出种群的概念（2）简述种群的基本特征

（3）举例说出种群密度的调查方法 尝试建立数学模型解释种群的数量变动

（1）举例说出建构种群增长曲线模型的方法

（2）解释种群增长的“J”型曲线和“S” 型曲线

描述群落的结构特征（1）说出群落的概念（2）举例说出种间关系（3）描述群落的空间结构 阐明群落的演替

（1）列举群落演替的类型

（2）比较不同类型的演替过程

（3）举例说出人类活动对群落演替的影响

3.5生态系统

概述某一生态系统的概念

（1）举例说明生态系统的概念

（2）概述生态系统的组成成分及其相互关系

（3）举例说明食物链和食物网

分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用

（1）简述生态系统能量流动的过程（2）说明生态系统能量流动的基本规律

（3）举例说明生态系统能量流动的基本规律的应用（4）一碳循环为例，分析生态系统的物质循环

（5）说明生态系统的能量流动和物质循环之间的关系 举例说出生态系统中信息传递 阐明生态系统的稳定性

（1）阐明生态系统的自我调节能力

（2）举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性（3）简述提高生态系统稳定性的措施 设计并制作生态瓶，观察生态系统的稳定性（1）说出设计的基本原理（2）评价制作的生态瓶

3.6生态环境的保护

探讨人口增长对生态环境的影响

（1）描述我国的人口现状与发展前景（2）简述人口增长对生态环境的影响 关注全球性生态环境问题

概述生物多样性保护的意义和措施（1）简述生物多样性的含义（2）举例说明生物多样性的价值

（3）简述生物多样性保护的措施和意义 说出环境保护需要从我做起

第五篇：高中信息技术学业水平测试操作题讲解教案

课题：高中信息技术学业水平测试操作题讲解 课型：讲授、演示课

教学目标：掌握学业水平测试操作题的解题方法。教学重点难点：1.photoshop基本操作

2、flash动画的简单制作 教学过程：

一、photoshop基本操作

1、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo5.jpg”，并对该文件进行以下操作：将画布逆时针旋转20°，以校正倾斜的图像，并以fuwa.jpg为新文件名保存在当前文件夹下。（6分）

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“图像”菜单—旋转画布—任意角度，然后进行相应的操作，最后保存。

2、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo3.jpg”，并对该文件进行以下操作：在图片内插入文字“爱护环境人人有责”，依次设置颜色为“红色”（RBG值为R255,G0,B0），字体为“黑体”，字号为“48点”，并以默认文件名保存。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—使用工具箱中的“文字工具”输入文字，—选中文字进行相应的操作，最后保存。

3、用Photoshop打开C:KS文件夹下的“photo8.jpg”，并对该文件进行以下操作：依次对图片创建“USM锐化”滤镜效果：“数量”为200%、“半径”为50像素，“阈值”为100色阶，并以默认文件名保存文件。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“滤镜”菜单—锐化—USM锐化，进行相应设置，然后保存。

4、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo2.jpg”，并对该文件进行以下操作：依次对图片创建动感模糊效果，“角度”设为-10，“距离”设为8，并以car.jpg为新文件名保存在当前文件夹下。（6分）

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“滤镜”菜单—模糊—动感模糊，进行相应设置，然后存储为car.jpg文件。

5、用Photoshop打开C:KS文件夹下的“photo6.jpg”，并对该文件进行以下操作：先将画布水平翻转，然后将图像模式调整为：灰度，并以默认文件名保存文件。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—旋转画布—水平翻转—选择“图像”菜单—调整—灰度—选择“文件”菜单—存储。

6、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo6.jpg”,并对该文件依次进行以下操作：将此图像大小修改为宽640像素，高480像素，图像模式调整为“灰度”，并以fuwa.jpg为新文件名保存在当前文件夹下。

7、用Photoshop打开C:KS文件夹下的“photo7.jpg”，并对该文件进行以下操作：将图片的亮度和对比度分别调整至-40、+30，并以“sky.jpg”为文件名，保存在当前文件夹下。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“图像”菜单—调整—亮度/对比度—选择“文件”菜单—存储为—保存即可。

二、flash简单操作

1、用Flash制作一个20帧的小球由左下角向右上角运动的运动渐变动画，并以“move.fla”为文件名，保存到C:KS文件夹下。

答案提示：打开Flash—在第1帧处使用椭圆工具画一个小球—在第20帧处插入一个关键帧—使用“选择工具”将小球移动到右上角—在第1帧处单击一下—在属性面板中的补间里选择“形状”,最后保存。

2、利用Flash软件制作一个20帧的“小球由小变大”的渐变动画，并以“suofang”为文件名，保存到C:KS 文件夹下。（6分）

答案提示：打开Flash—在第1帧处使用椭圆工具画一个小球—在第20帧处插入一个关键帧—使用“任意变形工具”将小球移变大—在第1帧处单击一下—在属性面板中的补间里选择“形状”,最后保存。

3、用Flash制作一个20帧的字母“ABC”向下垂直运动的运动渐变动画，并以“move.fla”为文件，保存到C:KS文件夹下。