学业水平测试发言稿

第一篇：学业水平测试发言稿

积沙成塔，滴水穿石

感谢年级领导信任，感谢各位同学聆听！能够在小高考誓师大会上发言，我倍感荣幸。

人们常说：“生活即是不断的迎接挑战克服困难的过程，有挑战、有困难，生活才能丰富多彩，才能从中品味出酸甜。”小高考是我们各位同学求学之路上的重要一关，我们理应迎难而上，那么我们该怎样打赢小高考这场战役呢？

谈到战役，兵法有云：“战略得当，战术有效，训练有素，方能百战百胜。”小高考亦如此。

首先，战略得当。从高一起，年级对小高考科目就重视有佳。早早就制定详细的教学计划，得到了各科科任老师们的充分贯彻与坚决执行。在此，望各位同仁再接再厉，也望各位同学能够保持信心并且放心。紧紧围绕科任老师走，便可水到渠成。

其次，战术有效。同学们从初中而来，进入高中后的第一感觉就是：初中考试只要书本吃透，分数便可手到擒来。然而，高中却不尽然，书本吃透，考试也会手足无措。究其原因，在于高中的考试，不仅在于考察同学们的知识掌握情况，更在于考查同学们灵活运用知识的能力——即考法是否得当。会考法才能会考试，会考试才能得高分。有请各位同学能对日常的周练各式各样的题型进行考法的储备，能够做到讲后反思，反思解题之道。

最后，训练有素。千层楼台平地起，能打胜仗，必要有硬功夫。希望各位同学能够立足课本，沉下心去，按部就班，稳扎稳打，掌握好课本知识。

此外，男生请拿出点魄力，女生请拿出点毅力，科任老师尽力，我们一起给力，力之所及，当无坚不摧；同时，男生请再多点恒心，女生请再多点决心，科任老师尽心，我们师生同心，心之所想，定能心想事成。如此，我想不仅小高考一次战役，就是百次千次战役，我们也能百战不殆。在此，预祝各位同学小高考能够取得好的成绩，创造辉煌。

发言人：董方兴

时间：2013年1月10日

第二篇：高二学业水平测试动员大会发言稿

高二学业水平测试动员大会发言稿

各位老师、各位同学：大家下午好！

时光似白驹过隙。今天是2月13日，离江苏省高二学业水平测试还仅有32天。本学期，我们一开学就召开了高二学生家长大会，2月9日又专门进行了四门必修科目的统考，今天又召开高二学生学业水平测试迎考复习动员大会，可见，高二学业水平测试对同学们的前途是多么的重要，我们学校、老师是多么的重视。

同学们，如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么我们高二学生学业水平测试就是这长跑中最关键的一个弯道。在这个关键的时刻，我们每一个人都应该热血沸腾，摩拳擦掌，后程发力，在这弯道上应有所超越。前天四门必修科目统考成绩出来之后，有好几位同学拿了4个D，问我，“张主任，你看我应抓哪一门，学业水平测试我还有希望通过吗？”

同学们，面对学业水平水平测试，我们应如何应战？我认为，最重要的也是最关键的是：要自信——每个人都要信心满怀地投入到这场紧张的复习迎考中去。一个人是否自信，对于事情的成败起着至关重要的作用。先给大家讲个故事：一天傍晚，美国有一个叫希尔的青年移民站在河边发呆。这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有勇气活下去。因为希尔从小就在福利院长大，身材矮小，长相难看，讲话又带有浓厚的法国乡音，所以他一直很瞧不起自己，连最普通的工作都不敢去应聘，而立之年的他还没有一个稳定的家，经常处于穷困潦倒的境地。就在希尔徘徊于生死之际，他的好朋友马克兴冲冲地跑过来对他说：“希尔，告诉你一个好新闻，我刚从广播里听到一则消息，拿破仑曾经遗失一个孙子。播音员描述的相貌特征与你一点儿不差。”“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子！”希尔一下子精神大振，浑身充满了力量。联想到敬爱的爷爷曾经以矮小的身材指挥着庞大的军队，用带着泥土芬芳的法语发出威严的命令，他就感到自己矮小的身材同样充满了神奇的力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。第二天一大早，希尔便满怀自信地来到一家大公司应聘。公司经理看到希尔自信满怀、踌躇满志的神态，便录用了他。15年以后，已经成为这家大公司总裁的希尔，经查证自己并非拿破仑的孙子，但这早已经不重要了。希尔的成功虽然看起来有些偶然，但偶然中含有必然的因素，这就是自信。因为自信能够创造奇迹。如果希尔没有自信，不要说成为大公司总裁，说不定那次就已经自杀身亡了。

假如你确信自己“天生我才，潜力无穷”，你自身的潜能就能够最大限度地发挥出来，有了自信，你的精神面貌就会焕然一新，你的学习效率就会成倍提高，你的外表形象和内在气质就会令人刮目相看，在考试中也就能够考出意想不到的好成绩。

拥有自信只是考出好成绩的前提，此外，我想从五个方面来阐述一下我个人对同学们的一些建议：思想上重视、目标上明确、时间上保证、方法上讲究、行动上落实。

一、思想上重视

高二学业水平测试是高考的一部分，又称“小高考”，只有4门科目考试全部合格，都过关，达到C级以上要求，明年才有高考报名资格；另外，考试中有一门达到A级，将在高考总分中加1分，有两门，加2分，4门均为A,加5分。面对学业水平测试和这次期末统考成绩，同学们在学习方面存在一定困难是显然的，对学校、对老师、对同学们都是一种挑战。但我们不能畏惧挑战。在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化以下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才是甜的；三是进取的态度，大家都知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才是不可能的，但每天进步一点点总是有可能的；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝。为此我们必须上好每节课，抓紧每一分钟，练好每一道题，认真对待每一次模拟考试，迈好每一步！

二、目标上明确

记得还是在高一的时候，我给同学们讲过美国耶鲁大学进行的一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！目标决定结果。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念。古罗马有位哲学家说：“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草。他们不是在行走，而是随波逐流。”不想当元帅的士兵，不仅永远当不上元帅，更无法成为一个好士兵。没有大目标的人就如井底之蛙一样没有远见，只会呆在自己的一井之地。著名作家高尔基告诉人们：“目标愈远大，人的进步就愈大。”目标会告诉我们能够得到什么东西。目标会召唤我们采取积极的行动。当我们心中有了一幅目标的宏图，我们就能从一个成功走向另一个成功，得到一个又一个人生的成功。

面对学业水平考试，要求每位同学写出自己的考试目标，张贴在课桌上，或放在自己最显目的位置，时时提醒自己，时时鞭策自己。

三、时间上保证

所谓时间上保证，“三天打鱼，两天晒网”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。学业水平考试离我们越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上。要做好三点：一是要加强时间管理。首先要充分利用好课堂时间。课堂是主阵地，课堂上专心听讲，积极思考，是提高学习成绩的保证和前提。其次是利用好午间和晚自修的时间，迅速准确地完成各门学科布置的作业练习，并能抽出时间用于主动复习自己需要重点加强的学科。三是要充分利用早读、晚读和双休日的时间，进行自主学习。二是要集中精力。精力集中的表现就是专注：专注于你当下的学习任务，专注于你所从事的复习迎考，无论是课前、课堂还是课后，都要做到专心致志。专注阅读，目不旁视；专注作业，专注上课，目不转睛。只要专注，就会有收获。三是要持之以恒。学贵有恒。古人说得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”。“三天打鱼，两天晒网”，“虎头蛇尾”等成语俗语，都是说明做事没有恒心就不会成功。只要能做到持之以恒，坚持、坚持、再坚持，越是困难的时候，越要坚持。坚持之下，胜利必然在前方向你招手。

四、方法上讲究

科学有效的方法可以让我们的复习取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，仅得其中；取法其中，仅得其下。讲的就是做任何事情要有好的方法，在复习的过程中，一要重视基础知识，不犯概念性错误；二要重视纠错，不犯重复性错误；三要重视规范，不犯低级性错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错了题、审错了题、写错了题。无论是平时作业还是考试，会做的一分不失；不会做的通过自己的思考，也能写出几步，分分必争；规范答题，细致运算，字迹清楚，卷面整洁。我们通过对部分学生试卷的分析，发现很多知识不是不会，而是不应丢分的细节地方丢了分，这都是考试时答题不规范造成的，归根结底是由于平时学习时的不规范的造成的。规范是一种仔细、认真、全面的学习态度，规范更是一种仔细、认真、全面的关注细节的能力，不能将规范挂在嘴上，而应将规范能力的培养落实到每一次作业、每一次训练、每一次考试上。每个同学的字有好有坏，但是认真书写的态度应是一样的；每个同学解题的速度有快有慢，但是认真规范、步骤完整地作好每一题态度应是一样的；每个同学的成绩暂有差别，但是认真整理笔记错题、加强知识落实的态度应是一样的；现在许多学校和班级都提出向卷面要10分，这种提法并不为过，如果我们加强规范的训练，解决了会而做错这种问题，那么我们提高的可能不仅仅是10分的问题，每个同学的成绩将会有大幅度的提高，发生质的飞跃。四是要突出重点。复习要有重点，学业水平测试是一种过关性考试，重点非常明确，就是你学起来比较吃力的学科和比较薄弱的、心中无把握的考点。你平时的复习时间，就要向这些学科和考点倾斜。

五、行动上落实

面对学业水平考试迎考复习，首先是要参与。现在我们高二有个别同学上课时书都没有；有个别同学上课，老师在讲台上三令五申，苦口婆心，喊得声嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，无动于衷。我这里借用杜郎口中学校园内的几句学生名言，与同学们共勉，“不干，固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功。”“蝴蝶的转折点是破茧而飞，彩虹的转折点是风雨停息，你我的转折点在于积极的参与。”“我因参与而快乐，课堂因我而精彩。”

其次从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！

再次要真正落实到行动。上课时，在老师的引导下，你听了一个知识点，你记下了一个知识点（作了笔记），到你理解了一个知识点，你巩固了一个知识点。只有真正理解巩固了，才算真正落实到行动；当堂没有理解的，问老师、问同学，理解了，巩固了，这也算真正落实到行动；对那些零乱的，易混淆的，易忘的知识点，你通过整理笔记，通过及时的温故知新，弄清楚了，巩固了，这也算真正落实到行动。

以上是我给同学们提出的五点希望、建议：思想上重视、目标上明确、时间上保证、方法上讲究、行动上落实。

同学们，古人说：“十年寒窗。”一个“寒”字，饱含了太多的感情，充满了太多的心酸。但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！所以，我们必须拿出会当凌绝顶，一览众山小、舍我其谁的勇气，超强度的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力，求得最大的进步，考出最理想的成绩。

最后，预祝同学们经过一个月的拼搏，苦战32天，在3月份的学业水平考试中金榜题名，梦想成真！

第三篇：文化生活(学业水平测试)

文化生活

第一单元文化与生活

一、文化是什么（识记）

1、文化是相对于经济、政治而言的人类全部

2、文化是人类社会特有的现象，文化是人们社会实践的产物。

二、文化的力量（理解）

文化是一种社会的过程中转化为力量，对社会发展产生深刻的影响。

三、文化与经济、政治（综合运用）

1、文化与经济、政治的关系

（1）相互。①经济是，政治是经济的集中，文化是经济和政治的。文化是由经济、政治的。②文化于经济、政治。先进、健康的文化会社会的发展，落后的、腐朽的文化则会社会的发展。

（2）相互。

2、文化在综合国力的竞争中（文化的重要性）（为什么必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务？）

当今世界，文化越来越成为越来越成为的重要因素。文化已成为，有利于提高，为经济建设提供正确的不竭的和强大的。

四、感受文化影响（理解）

1、文化对人的影响的表现

①。②。

2、文化对人的影响的特点：①

五、文化塑造人生（理解）

优秀文化对人的影响主要有哪些？

①。②。③。

第二单元文化传承与创新

一、世界文化的多样性（识记）

1、哲学思考：矛盾的特殊性

2、表现：民族节日和文化遗产

3、正确态度（怎样对待？）：

4、为什么（必要性）：①。②

二、文化在交流中传播（识记）

1、重要途径（方式）：①②③。

2、现代文化传播的主要手段-——————

三、传统文化的继承（理解）

1、含义

2、表现

3、特点：①

4、如何继承传统文化？，；

5、哲学思考：①一分为二。②辩证的否定

四、文化在继承中发展（简单运用）

1、继承和发展的关系（哲学：联系观点和发展观点）

继承是发展的必要，发展是继承的过程的。

2、在文化发展中要做到“。

3、影响文化发展的重要因素：①（经济），②③

4、教育是人类特有的传统文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

五、文化创新的源泉和作用（简单运用）

1、文化发展的实质：

2、文化创新的源泉和动力是：

3、文化创新的作用、意义：①。②。

4、人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中。

六、文化创新的途径（理解）

1、根本途径：。

2。另一方面。

3、面向。

4、要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。克服错误倾向：“”和“”；“”和“”。

第三单元中华文化与民族精神

中华文化的基本特征有哪些？

①。②。

一、源远流长的中华文化（识记）

中华文化源远流长的见证：和。

二、博大精深的中华文化（识记）

体现：①独特性②多区域性③多民族性

中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的，即

三、中华民族之魂（识记）

1、中华民族之魂：（地位）

2、中华民族精神的作用、意义：是维系中华各族人民共同生活的，支撑中华民族生存、发展的，推动中华民族走向繁荣、强大的。

四、中华民族精神的基本内涵（识记）

以为核心，、、、。

五、永远高扬爱国主义旗帜（理解）

1、爱国主义是中华民族精神的。

2、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面不息的（作用）。

3、爱国主义应该表现在实际行动中。

4、爱国主义不是抽象的，而是本质上是一致的。

5、新时期爱国主义的主题：。

六、弘扬中华民族精神（简单运用）

1、中华民族精神形成和发展是长期变化而不断丰富的过程。在新民主主义革命时期，其突出的表现：精神、精神、其突出表现：精神、“”精神、精神、精神和精神等。

2、为什么（必要性）

哲学思考：①意识的反作用②社会意识对社会存在的反作用。

（1）是提高的必然要求。

（2）是不断增强的要求。

（3）是坚持的需要。

3、新时期如何弘扬和培育中华民族精神？（综合探究）

（1）最重要的是发扬“”，即的作用。

（2）必须继承和发扬。

（3）必须正确对待。

（4）必须与弘扬相结合。

附：中华民族精神的核心是，时代精神的核心是。

第四单元发展中国特色社会主义文化

一、发展人民大众喜闻乐见的文化（理解）

1、当前我国人们文化需求呈现出、2、人民大众真正需要的，都是的、的文化。面向广大，反映人民的利益与呼声，为人民大众所的社会主义文化，才是我们所提倡的大众文化。

二、在文化生活中选择（简单运用）

1、落后文化和腐朽文化

①含义②性质③国家政策④危害⑤原因

2、中国特色社会主义文化（主旋律）发挥着强有力的文化在人民大众的文化生活中始终占据着地位。

3、我们要弘扬主旋律，提倡多样化，大力发展改造文化。

三、坚持先进文化的前进方向（识记）

1、始终代表先进文化的前进方向。（“三个代表”重要思想）

2、在当代中国，发展先进文化（基本内涵），就是以以培育、的公民为目标，发展面向 的，3、坚持根本保证。

4、建设社会主义核心价值体系

（1）推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。

（2）基本内容：指导思想，共同理想，以为核心的精神和以为核心的精神，社会主义。

（3）是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同（必要性）。

5、在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持。

四、建设社会主义精神文明（理解）

1、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

2、根本任务和根本目标（发展先进文化的根本目标）：培育的公民，提高

3、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

教育是发展和培育的基础，在现代化建设中具有、、作用，必须发展教育，建设强国。

4、建设和谐文化，要开展成男女平等、尊老爱幼、互敬互助、见义勇为的社会风尚。

五、加强思想道德建设（理解）

1、社会主义思想道德建设是发展中国特色社会主义的重要内容和体现了中国特色社会主义文化的和。（为什么？）

2、主要内容（基本要求）：

3、树立社会主义荣辱观

（1）社会主义荣辱观是社会主的集中体现，是社会主义的基础。

（2）主要内容：“八荣八耻”

六、思想道德修养与科学文化修养（综合运用）

1、含义

2、关系：相互促进。（1；（23、如何追求更高的思想道德目标？

（1）不断改造。

（2）要、不尚空谈，重在，要从做起，从做起。

开放性思考：从文化角度谈谈如何推动社会主义文化大发展大繁荣？

第四篇：高二学业水平测试动员大会发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见，看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途，性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。下面是小编我为您准备的高二学业水平测试动员大会发言稿范文，欢迎参考，希望能对您有所帮助。高二学业水平测试动员大会发言稿范文篇1

各位老师、各位同学：

大家下午好！

时光似白驹过隙。今天是2月13日，离江苏省高二学业水平测试还仅有32天。本学期，我们一开学就召开了高二学生家长大会，2月9日又专门进行了四门必修科目的统考，今天又召开高二学生学业水平测试迎考复习动员大会，可见，高二学业水平测试对同学们的前途是多么的重要，我们学校、老师是多么的重视。

同学们，如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么我们高二学生学业水平测试就是这长跑中最关键的一个弯道。在这个关键的时刻，我们每一个人都应该热血沸腾，摩拳擦掌，后程发力，在这弯道上应有所超越。前天四门必修科目统考成绩出来之后，有好几位同学拿了4个D，问我，“张主任，你看我应抓哪一门，学业水平测试我还有希望通过吗？”

同学们，面对学业水平水平测试，我们应如何应战？我认为，最重要的也是最关键的是：要自信——每个人都要信心满怀地投入到这场紧张的复习迎考中去。一个人是否自信，对于事情的成败起着至关重要的作用。先给大家讲个故事：一天傍晚，美国有一个叫希尔的青年移民站在河边发呆。这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有勇气活下去。因为希尔从小就在福利院长大，身材矮小，长相难看，讲话又带有浓厚的法国乡音，所以他一直很瞧不起自己，连最普通的工作都不敢去应聘，而立之年的他还没有一个稳定的家，经常处于穷困潦倒的境地。就在希尔徘徊于生死之际，他的好朋友马克兴冲冲地跑过来对他说：“希尔，告诉你一个好新闻，我刚从广播里听到一则消息，拿破仑曾经遗失一个孙子。播音员描述的相貌特征与你一点儿不差。”“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子！”希尔一下子精神大振，浑身充满了力量。联想到敬爱的爷爷曾经以矮小的身材指挥着庞大的军队，用带着泥土芬芳的法语发出威严的命令，他就感到自己矮小的身材同样充满了神奇的力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。第二天一大早，希尔便满怀自信地来到一家大公司应聘。公司经理看到希尔自信满怀、踌躇满志的神态，便录用了他。15年以后，已经成为这家大公司总裁的希尔，经查证自己并非拿破仑的孙子，但这早已经不重要了。希尔的成功虽然看起来有些偶然，但偶然中含有必然的因素，这就是自信。因为自信能够创造奇迹。如果希尔没有自信，不要说成为大公司总裁，说不定那次就已经自杀身亡了。

假如你确信自己“天生我才，潜力无穷”，你自身的潜能就能够最大限度地发挥出来，有了自信，你的精神面貌就会焕然一新，你的学习效率就会成倍提高，你的外表形象和内在气质就会令人刮目相看，在考试中也就能够考出意想不到的好成绩。

拥有自信只是考出好成绩的前提，此外，我想从五个方面来阐述一下我个人对同学们的一些建议：思想上重视、目标上明确、时间上保证、方法上讲究、行动上落实。

一、思想上重视

高二学业水平测试是高考的一部分，又称“小高考”，只有4门科目考试全部合格，都过关，达到C级以上要求，明年才有高考报名资格；另外，考试中有一门达到A级，将在高考总分中加1分，有两门，加2分，4门均为A,加5分。面对学业水平测试和这次期末统考成绩，同学们在学习方面存在一定困难是显然的，对学校、对老师、对同学们都是一种挑战。但我们不能畏惧挑战。在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化以下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才是甜的；三是进取的态度，大家都知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才是不可能的，但每天进步一点点总是有可能的；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝。为此我们必须上好每节课，抓紧每一分钟，练好每一道题，认真对待每一次模拟考试，迈好每一步！

二、目标上明确

记得还是在高一的时候，我给同学们讲过美国耶鲁大学进行的一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！目标决定结果。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念。古罗马有位哲学家说：“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草。他们不是在行走，而是随波逐流。”不想当元帅的士兵，不仅永远当不上元帅，更无法成为一个好士兵。没有大目标的人就如井底之蛙一样没有远见，只会呆在自己的一井之地。著名作家高尔基告诉人们：“目标愈远大，人的进步就愈大。”目标会告诉我们能够得到什么东西。目标会召唤我们采取积极的行动。当我们心中有了一幅目标的宏图，我们就能从一个成功走向另一个成功，得到一个又一个人生的成功。

面对学业水平考试，要求每位同学写出自己的考试目标，张贴在课桌上，或放在自己最显目的位置，时时提醒自己，时时鞭策自己。

三、时间上保证

所谓时间上保证，“三天打鱼，两天晒网”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。学业水平考试离我们越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上。要做好三点：一是要加强时间管理。首先要充分利用好课堂时间。课堂是主阵地，课堂上专心听讲，积极思考，是提高学习成绩的保证和前提。其次是利用好午间和晚自修的时间，迅速准确地完成各门学科布置的作业练习，并能抽出时间用于主动复习自己需要重点加强的学科。三是要充分利用早读、晚读和双休日的时间，进行自主学习。二是要集中精力。精力集中的表现就是专注：专注于你当下的学习任务，专注于你所从事的复习迎考，无论是课前、课堂还是课后，都要做到专心致志。专注阅读，目不旁视；专注作业，专注上课，目不转睛。只要专注，就会有收获。三是要持之以恒。学贵有恒。古人说得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”。“三天打鱼，两天晒网”，“虎头蛇尾”等成语俗语，都是说明做事没有恒心就不会成功。只要能做到持之以恒，坚持、坚持、再坚持，越是困难的时候，越要坚持。坚持之下，胜利必然在前方向你招手。

四、方法上讲究

科学有效的方法可以让我们的复习取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，仅得其中；取法其中，仅得其下。讲的就是做任何事情要有好的方法，在复习的过程中，一要重视基础知识，不犯概念性错误；二要重视纠错，不犯重复性错误；三要重视规范，不犯低级性错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错了题、审错了题、写错了题。无论是平时作业还是考试，会做的一分不失；不会做的通过自己的思考，也能写出几步，分分必争；规范答题，细致运算，字迹清楚，卷面整洁。我们通过对部分学生试卷的分析，发现很多知识不是不会，而是不应丢分的细节地方丢了分，这都是考试时答题不规范造成的，归根结底是由于平时学习时的不规范的造成的。规范是一种仔细、认真、全面的学习态度，规范更是一种仔细、认真、全面的关注细节的能力，不能将规范挂在嘴上，而应将规范能力的培养落实到每一次作业、每一次训练、每一次考试上。每个同学的字有好有坏，但是认真书写的态度应是一样的；每个同学解题的速度有快有慢，但是认真规范、步骤完整地作好每一题态度应是一样的；每个同学的成绩暂有差别，但是认真整理笔记错题、加强知识落实的态度应是一样的；现在许多学校和班级都提出向卷面要10分，这种提法并不为过，如果我们加强规范的训练，解决了会而做错这种问题，那么我们提高的可能不仅仅是10分的问题，每个同学的成绩将会有大幅度的提高，发生质的飞跃。四是要突出重点。复习要有重点，学业水平测试是一种过关性考试，重点非常明确，就是你学起来比较吃力的学科和比较薄弱的、心中无把握的考点。你平时的复习时间，就要向这些学科和考点倾斜。

五、行动上落实

面对学业水平考试迎考复习，首先是要参与。现在我们高二有个别同学上课时书都没有；有个别同学上课，老师在讲台上三令五申，苦口婆心，喊得声嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，无动于衷。我这里借用杜郎口中学校园内的几句学生名言，与同学们共勉，“不干，固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功。”“蝴蝶的转折点是破茧而飞，彩虹的转折点是风雨停息，你我的转折点在于积极的参与。”“我因参与而快乐，课堂因我而精彩。”

其次从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！

再次要真正落实到行动。上课时，在老师的引导下，你听了一个知识点，你记下了一个知识点（作了笔记），到你理解了一个知识点，你巩固了一个知识点。只有真正理解巩固了，才算真正落实到行动；当堂没有理解的，问老师、问同学，理解了，巩固了，这也算真正落实到行动；对那些零乱的，易混淆的，易忘的知识点，你通过整理笔记，通过及时的温故知新，弄清楚了，巩固了，这也算真正落实到行动。

以上是我给同学们提出的五点希望、建议：思想上重视、目标上明确、时间上保证、方法上讲究、行动上落实。

同学们，古人说：“十年寒窗。”一个“寒”字，饱含了太多的感情，充满了太多的心酸。但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。一个人的青年时代如果没有拼搏的'记录，那他的人生也一定是苍白无力的。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！所以，我们必须拿出会当凌绝顶，一览众山小、舍我其谁的勇气，超强度的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力，求得最大的进步，考出最理想的成绩。

最后，预祝同学们经过一个月的拼搏，苦战32天，在3月份的学业水平考试中金榜题名，梦想成真！

各位领导、老师们：

实行普通高中学业水平测试制度是推进普通高中新课程实验的重要举措，是检查、评价普通高中学校教学质量和学分认定质量的重要依据，也是考核普通高中学生是否达到有关课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据。20XX年我校学考取得了令人满意的骄人成绩，为充分认识开展学业水平测试的重要意义，为使我校后段的学考迎考工作落到实处，为使我校在今年的学考中再创辉煌，按照学校计划特召开此次学考迎考动员大会。

刚才高二年级组姚组长谈了下阶段高二学考迎考工作的举措，报告的内容翔实，切合实际，操作性强。本次会议有我们汤校长、吴主任莅临指导，有李主席现场鼓劲加油，我代表高二年级组的全体科任教师表示衷心感谢。

下面我就如何迎接学业水平测试谈几点不成熟的意见，不妥之处，敬请领导、老师们斧正。

个人认为要搞好本次应考工作我们应该做好下面四项工作：

其一、迅速制定好复习计划。

复习计划是我们做好复习工作的指南。

在计划指导下的工作才会有节奏，有条不紊的推进复习，即使有一些变化也不至于慌乱。如果在实际的复习工作中进度时快时慢，作业时多时少，这样的做法就会影响复习的效率。

需要明确的还有，光有计划，没有检查督促也没有用。年级组备课组每隔一段时间要进行督查。年级组已经将各科的复习计划安排表分发到了个备课组，这个计划安排表必须在下周星期一之前交到姚组长处，各位科任教师必须严格按照计划授课。我的建议是：目前阶段每一大周要检查一次，到5月中旬开始要周周检查，这样复习计划才能真正得到落实。

其二、认真研究好考试大纲。

老师一定要研究《湖南省高中学业水平测试考试大纲》以及去年的湖南学业水平试卷，这是提高复习效率的根本。

学业水平测试考试大纲，明确规定了考点的各种考试要求：哪些只要简单了解；哪些进行适当记忆；哪些要求理解；哪些要会灵活运用。老师只有通过认真研究，才能了然于心，才能在复习中有针对性，复习效率才能高，计划才能得到认真落实。实际工作中，我们一些老师全凭经验复习，一些课本上不是重点的他大讲特讲，考试要求不高的知识点他讲得很深，相反该重点复习的他一带而过。研究湖南学业水平测试卷有利于把握试卷的整体难度，采取相应的教学策略。做到心中有数。

为保证这一点能得到落实，我的建议是：备课组要挤出时间，带领全体老师共同研究、重点解读《湖南省高中学业水平测试考试大纲》及试卷。

通过研究形成共识，做到对学业水平测试考试要求了然与心，这样就增强了复习工作的有效性、针对性。

其三、复习要研究学生、研究课堂，这是全面提高复习效率的关键。

由于我们对学生进行了文理分科，学生对非高考科目的课程普遍重视不够，这就要求我们的老师要研究学生，想办法调动学生的复习积极性。我的建议是：抓住课堂，让所有学生都能动起来。课堂上预习作业解答---学生上黑板；基础知识总结归纳---学生回答、学生做；重点、难点知识分析讲解----学生参与；课堂练习巩固---学生做。在这一点上，我觉得：老师讲得再多、再精彩，学生不动起来，学生不积极参与，复习就谈不上效果，更谈不上效率。

在这一点上，建议备课组长、同事之间要经常听课，互相学习、讨论，主题是一定要让学生的主体地位突出出来。

其四、复习要有作业，有批改，有讲评，这是落实复习，提高成绩的归宿。

作业应该有预习作业、课堂练习、课后作业三块，这三块是相辅相成，共为一体的。一定难度、一定量的预习作业。由于有些知识是高一时学习的，学生遗忘很多，预习可以弥补这一点；课堂练习，如果课堂上始终是只讲不练，学生的思维活跃不起来，复习效果就不明显，老师也不清楚学生掌握的程度；课后作业是课堂的延伸和巩固。

光有作业不检查、不讲评也是不行的。有些老师说：教那么多班，哪有时间再批改，时间这么紧，哪有时间讲练习。这不是理由，我们要提高学业水平测试成绩，必须要辛苦点，但作业可以少点、精点，每次批改不一定是全班，可以是一部分，一可以防止少数学生不做作业，二是可以对容易做错的题目进行针对性的讲解。

还需说明的是作业要认真研究，备课组进行分工。预习作业：10内分钟为宜，以学业水平测试考试要求中最基础部分为预习作业要求，力求全面；课堂练习：考虑到课堂时间紧，建议以重点、难点部分为练习内容，题型力求多样化；课后作业：以20分钟内为宜，要求多题型、有梯度、突出重点。

在高中学业水平测试复习过程中，仅靠个人单兵作战不仅加重老师的负担，而且效果也不是很明显，所以我建议，各备课组内部、备课组之间需要加强联系，资源共享。

高二的全体科任老师们，今天这个会议学校给予了我们殷切的期望，是一次鼓劲的会议，是一次充满期待的会议，也是一次给各位加压的会议。希望我们高二的全体教师尽快地行动起来,来一点真的，不来假的，来一点实的，不来虚的，务实创新,脚踏实地，做好学业水平测试的复习工作.希望我们能全力以赴，用科学的方法实干、苦干、认真干。同时我建议学校严格奖惩，出台学业水平的测试的考核方案，将学业水平测试成绩和期末的津贴福利挂钩，加大奖励力度，拉开奖金距离，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全体高二年级组全体教师的积极性。

各位领导、老师们，本次会议，是一次凝聚了人心会议，是一次形成共识的会议，奏响了高二冲刺学业水平测试的号角，肯定会达到了预期的目的。我相信，只要我们全体高二同仁共同努力，一定会开创出二中小高考的新局面、一定会再创二中小高考的新辉煌。

在这大雪纷飞、寒意正浓的日子里，我们满怀热情、齐聚一堂，以积极的态度、必胜的信念迎接愈来愈近的小高考。我简要提几点建议。

一、要充分认识学业水平考试科目的重要性

大家知道，高考时同学们人生路上的重要转折点，而我们想要迈入高考的门槛的话，首先要把学业水平测试全部过关。因此，学业水平测试对于我们每位学生都是至关重要的。

二、要树立必胜的信念

面对上年小高考的辉煌成绩，我们年级每个人都会有压力，尤其是必修课老师压力更大，但有压力是件好事情，人有压力才能进步，我们要充满自信，别人能够做到的，我们也一定能够做到。

三、要精诚团结互相配合小高考不仅是必修课老师的事，也是我们全体老师的事，要在这么短的时间内保证同学们顺利过关，这不是件容易的事，这要求我们要强化责任，明确目标，科学合作，实现共赢。

为圆满完成20XX年3月普通高中学业水平考试工作，我全体语数外老师承诺做到以下几点:

1、严格服从组织安排，认真履行职责，做好学生的动员工作，确保学生以正确积极的态度迎接学业水平测试。

2、增强大局意识，团结一致，积极配合必修课老师，努力营造浓厚的备考氛围，确保“郑中无D，人人有A”目标的实现。

3、严格遵守工作纪律，绝不擅离职守，放松语数外教学，确保学业水平测试备考过程中语数外教学不走样。

4、以上承诺如有违反，甘愿接受学校的严肃追究和处理。

谢谢！

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第五篇：2010安徽省普通高中学业水平测试

年安徽省普通高中学业水平测试

语文试卷及答案

本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。

一、（12分）

1．下列词语中，没有错别字的一组是

（3分）

A，明媚

绊脚石

推心置腹

B．欧打

马后炮

如火如茶

C．精采

口头禅

左右逢原

D．聪颍

侯车室

心悦诚服

2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是

（3分）

A．上海世博会吸引着八方宾朋，中外游人可谓汗牛充栋。

B.保护优秀的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

C．天朗气清，春风和畅，师生走进大自然，共享天伦之乐。

D.他和科研人员处心积虑地工作，如期完成了设计方案。3，下列句子中，没有语病的一句是

（3分）

A．水果表面的细菌对人体有害，食用前应该洗净削皮才安全。B．我国大约近70%左右的中小学生睡眠严重不足，值得关注。C.一流的教育培养一流的人才，一流的人才建设一流的国家。D．经济发展了，人们的消费观念和消费方式也都在不断提高。4．依次填人下列横线处的短语，恰当的一组長

我们要让自己的生活更美好，就要

。只要，就会发现美的景，美的物，美的人，美的心灵。

①用心思考

②留心观察

③善于发现美

A.①②③

B．③②①

c．②①③

D．③①②C．

(9分)

阅读下面文字，完成5-7题。

加拿大圣劳伦斯河上的魁北克大桥，是一座非常著名的桥梁，但它的出名并不因为设计精巧、施工精良，而是因为建造过程中曾先后两次垮塌。

20世纪初，美国著名桥梁工程师库帕在设计这座大桥时，为争得“世界上最大跨度的悬臂桁架桥”之名，随心所欲地将悬跨的长度由原来的500米加长到600米。结果，当大桥建成即将剪彩通车时，桥梁的整个金属结构突然垮塌解体了，2万余吨钢材坠落江中，75名工人因此丧生。事故调查表明，正是由于库帕的过度自信，忽略了对桁架重量的精确计算，才导致悲剧的发生。

数年之后，这座大桥重建。然而不幸的事故再次发生：中间跨度最长的一段桥身在吊装时突然坠毁，桥仍未建成，却又夺去10名工人的生命。追究原因，则是支撑起吊的一个机械部件不合格，也就是工程指标不严格。

历经三度建造，魁北克大桥终于竣工。为了牢记耻辱，汲取教训，并警示后人，加拿大的七所工程学院联合倡议并筹资买下了大桥的钢梁残骸，用以打造成一枚枚指环，分发给每年从工程系毕业的学生，这就是后来闻名国际工程界的“工程师之戒”。授予指环要举行特别庄严的仪式，只有工程系的毕业生才能参加，而且要在宣读职责誓言后才可领受。

这枚小指环必须戴在小拇指上，而且，用右手写字的人戴在右手，用左手写字的人戴在左手。这样，当工程技术人员在图纸上准备为一个未来的工程勾画线条、开列数据、标注文文字时，小拇指首先就有受硌的感觉，使他们感受到小指环的存在，提醒他们意识到自己的每个细小举措都将影响深远，从而不忘自己所负的重大责任。

这种授予指环的仪式后来推广到了加拿大所有的理工大学。当然，这些银色的指环已不是用原来的废钢梁制作，而是用特殊的新材料来制作了，但是它的原始意义丝毫没有改变。

加拿大麦克马斯特学工程教学大楼前的广场上，有一个立于碑座之上的银灰色金属大圆环，那是放大了几百倍的“工程师之戒”它竖立在那里，每个进出教学楼的人必定要从它的面前经过。它提醒那些正在求学而尚未有资格戴上这指环的工程系学生，不能忘记自己选择这个专业所肩负的责任。

科技的历史其实也是一部累积失败的历史，正是因为后人正视失败，记取教训，才有了今天的成就，而这正是科学精神的所在。

5.对“工程师之戒”的解说，不军碡的一项是

（3分）A．其制作材料均取自当年建造魁北克大桥时的钢梁残骸。

．其原始意义是为了牢记耻辱，汲取教训，并警示后人。C．其授予目的是提醒工程技术人员牢记自己的专业职责。D．其所戴部位是佩戴者用以写字的那只手的小拇指上。

6．文中讲述建造魁北克大桥的教训，主要是为了说明

（3分）A．工程技术人员的职业风险 B．工程技术人员应有的能力 C.“工程师之戒”的来历和意义 D.“工程师之戒”的内涵和发展

7.下列说法，符合文意的一项是(3分）

A.库帕的过度自信造成魁北克大桥建造中的两次不幸事故。B.校园里“工程师之戒”雕塑是为了纪念建中死亡的工人。C.口拿大的所有理工大学的学生全部领受了“工程师之之戒”。D.正视失败、记取教训正是工程技术人员科学精神的体现。

三、(13分)

阅读下面文言文，完成8-11题。

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。8，对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

（（3分）A．荆轲顾笑武阳

顾：照顾。B．诸郎中执琴

兵：兵器： C．秦王还柱而走

走：逃跑。D．轲自知事不就

就：完成。

9，对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是

①而乃以手共搏之②箕踞以骂日 ③剑长，操其室④乃引其匕首提秦王

A.①②相同，③④不同。

B．①②相同，③④相同。C.①②不同，③④相同。

D．①②不同，③④不同。10．对下面句子的翻译，正确的一项是

（3分）

愿大王少假借之，使毕使于前。

A．希望大王稍微原谅他一些，让他像以前那样完成使命。B．希望大王稍微原谅他一些，让他在大王面前完成使命。C．希望大王少给他机会找借口，让他像以前那样完成使命。D．希望大王少给他机会找借口，让他在大王面前完成使命。11，对上文内容的理解，否耳碡的一项是

（4分）A．叙述了荆轲借献图之机行刺秦王、失利被杀的过程。B．塑造了荆轲沉着冷静、勇敢无畏、舍生忘死的形象。C．描写了秦王遇刺时惊惶失措、事后惊魂未定的情状。

3分）

（．刻画了群臣及左右遇事沉着、全力救助秦王的细节。

四、（6分）

阅读下面一首唐诗，完成12-13题。

春行即兴 李

华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

12．对这首诗中语句的解说，不军碓的一项是

（3分）A．第一句写宜阳城下春草生长茂盛。B．第二句写涧水东流然后转而西去。C．第三句写花儿因无人欣赏而凋落。D．第四句写鸟儿在春山间不断啼鸣。

13.对这首诗的赏析，不恰当的一项是

（3分）A．

一、二两句分别描写萋萋芳草和潺潺流水，一静一动。B．

三、四句中的“自”“空”渲染了春行路上的冷清氛围。C．全诗句句写景，描绘了一幅春行图，具有丰富的意蕴。D，全诗情景交融，以哀景写乐情，表达诗人的惜春之意。

五、(5分)14.补写出下列名句的上句或下旬。（任意选填五句）

（5分）(1)羁鸟恋旧林。(2)落霞与孤鹜齐飞。(3)一夫当关。(4)，不尽长江滚滚来。(5)，相逢何必曾相识。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

。(7)，最难将息。

(8)指点江山，粪土当年万户侯。

六、（15分）

阅读下面文字，完成15-18题。哦，侍萍！（低声）是你？

鲁

你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。朴

你－－侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望萍。半晌。）朴

（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁

不是我要来的。朴

谁指使你来的？

鲁

（悲愤）命！不公平的命指使我来的。朴

（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁

（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是

天要我在这儿又碰见你。

朴

你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我

们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁

哭？我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我

自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿

子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你 们周家的门。

从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？

鲁

那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来

以後，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们 家里。

朴

你的第二个孩子你不是已经抱走了么？

鲁

那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在 做梦。

朴

我看过去的事不必再提起来吧。

鲁

我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着

你了；谁知道我自己的孩子个个命定要跑到周家来，又做我从前在你们家做过的事。

朴

怪不得四凤这样像你。

鲁

我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。

（节选自曹禺《雷雨》）15．画线句“半晌”暗示了周朴园的哪些心理活动？请简要说明。

（4分）

16．用文中的词语填空。

（3分）

两人对话时，鲁侍萍的情感基调是“

”，周朴园的情感基调是“

”。对待“旧恩怨”，鲁侍萍说“我要提”，而周朴园却认为“

”。

提到他们的第二个孩子，二人都强调是“你的”，他们的意图有什么不同？

（4分）

鲁侍萍的意图：

周朴园的意图：

18．从上文看，鲁侍萍认为自己的遭遇是什么原因造成的？请简要说明。

（4分）

七、(40分)19.阅读下面的材料，以“经过之后”为题目，写一篇文章。

(40分)

“事非经过不知难”，“吃一堑，长一智”，“不经风雨，哪见彩虹”。许多经历过的事，令人田味；有些经历，给人带来思考和领悟。[注意1①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于600字。⑥字迹工整，卷面整洁。

语文试题参考答案及评分标准

一、(12分。每小题3分

1． A 2.B

3． C

4，B

二、I 9分。每小题3分l 5．A

6． C

7． D

三、(13分。8-10小题，每小题3分；第1 1小题4分1 8.A

9.D 10.B

11.D

四、（6分，每小题3分）12.C

13，D

五、（5分l14.（5分）

(1)池鱼思故渊

(2)秋水共长天一色

(3)万夫莫开

(4)无边落木萧萧下

（5）同是天涯沦落人

(6)一蓑烟雨任平生(7)乍暖还寒时候

(8)激扬文字

答对5句就可得满分，每句1分；有错别字、漏字、添字的，该句不得分

六、（15分）

15．（4分）①对鲁侍萍外貌变化巨大感到惊诧；

②考虑如何应对鲁侍萍和可能带来的麻烦。

（各占2分；意思对即可）

16，（3分）怨愤（或：悲愤；悔恨）

冷冷（地）

不必再提（或：何必再提）（每空1分

17，（4分）鲁侍萍的意图：强调周朴园与孩子有血缘关系，指责周朴园的冷酷自私。

周朴园的意图：试图表明孩子与己无关，极力摆脱与鲁侍萍的关系。

18，（4分）鲁侍萍认为是“不公平的命（天）”造成的。在她看来，三十年前被逼离开，三十年后意外相见，如今四凤墨到凰家为綑，都是命运的安排。

（“原因”占2分，“简要说明”答出其中两点即可得2分；意思对即可）