高三9月月考总结学生大会讲话——心想事成(毛伟)

第一篇：高三9月月考总结学生大会讲话——心想事成(毛伟)

高三9月月考总结学生大会讲话——心想事成

毛伟 2018-9-21

9月10日是教师节，很多高三的家长和同学给我发来祝福和感谢的短信，我在回复的时候，我总会加上一句祝您心想事成，我想这是所有高三同学和家长最希望听到的祝福。

心想事成，老祖宗留下的这句简单的祝福中却暗含丰富的哲理。

我想问大家，要想心想事成，心要用什么心？

同学们，当我们用右手放在我的左胸，体会我们心脏有力的跳动，我们都应该跟自己讲，我们要让我们高三的努力和付出对得起我们强健有力的心，让我们的勤奋和拼搏与我们的青春匹配。

所有同学自己在心里问问自己，给自己一个答案，在给自己一句话的解释。

也许大家都会有自己的答案，我认为有四种心在高三的日子至关重要——决心、信心、狠心、恒心。

（衡水中学——胸怀野心，痛下狠心;充满信心，坚定恒心;更加细心，保持耐心;做到专心，拥有决心。）

决心——高考是一场全省30万考生的比拼，狭路相逢勇者胜，没有必胜的决心，没有对目标强烈的渴望，你绝不可能取胜。

信心——马云说，普通人因为看见而相信，成功者因为相信而看见。普通人看见了淘宝的商机才投入电商大潮，马云相信未来是互联网的时代，看见通往未来的路，坚定前进。如果你都不相信你自己，谁会相信你，不要跟老师说，老师请相信我，你首先要做的是坚定对自己的信心，看见你的成功未来，用行动赢得别人的信心。

狠心——七匹狼的广告词说，男人就该对自己狠一点，我说高三人就要对自己狠一点，高三备考中除了汗水，还需要点风油精的味道。

恒心——三天打鱼两天晒网，是人性使然，没有人能永不疲惫，没有能永不消沉，只不过有的人晒网的时间更短一点。

再问大家，心想事成，想该这么想？ 先讲个故事：

自1948年辽沈战役，每天深夜林彪都在东北野战军前线指挥所里听取军情汇报，由值班参谋读出下属各个纵队、师、团用电台报告的当日战况和缴获情况，而林彪则认真细致地记录着大数据。在一次关于“胡家窝棚那个战斗的缴获”中，林彪敏锐地从一个数据的微小变化中察觉到了异样，面对一脸懵逼的吃瓜部下，林彪用三个疑问确定了问题的关键所在：

“为什么那里缴获的短枪与长枪的比例比其它战斗略高?”

“为什么那里缴获和击毁的小车与大车的比例比其它战斗略高?” “为什么在那里俘虏和击毙的军官与士兵的比例比其它战斗略高?”

没等大家反应过来，林彪大步走向挂满军用地图的墙壁，指着地图上的那个点说：“我断定敌人的指挥所就在这里!”事实上，林彪可以如此笃定，正是得益于他高品质的勤奋——拒绝思维懒惰，坚持深度思考——长期的数据记录和分析，让这些枯燥的数字在林彪脑中形成了系统化的数据库，所以一旦出现偏差，他便可以及时发现不同，推理出准确信息，找出关键价值所在。

在林彪推理出情报的帮助下，新六军的指挥所很快就被连锅端了。新六军军长廖耀湘，这位出身黄埔并留学法国著名的圣西尔军校、参加过滇缅战役的名将，想不到自己精心隐蔽的精悍野战司令部这么快就被灭掉，输的不甘心，认为这是一个偶然事件。

而当他得知林彪是如何得出判断之后，他说：“我服了，败在他手下，不丢人。” 作为被毛泽东评价为“无以伦比的常胜元帅”、被蒋介石赞赏为“黄埔最优秀将军”的林彪，之所以能在战场上所向披靡、战无不胜，靠的绝非简简单单的“狭路相逢勇者胜”，而是“深度思考”得出的对战场局势胜人一筹的认知水平。

我问你，同样是听课，你像林彪那样去听课了吗？有的同学假听课，拿笔神游；有的同学假反思，crtl+c,+ crtl+v，用复制粘贴来订正，有的同学假勤奋，拼着勤奋的外衣，做假象，磨洋工。像那句老话说得那样“出工不出力，出力不出活。”

勤奋之前，请先思考

 我的弱科和强科分别是„„  我的弱科的薄弱之处出现在„„  我的学习习惯哪些好，哪些不好„„  我目前的学习中存在哪些问题„„

 哪些急需解决，哪些我可以自己解决，哪些必须求助于老师„„

听课时请跟着老师思考，订正时思考我的问题在哪里，怎么才能在以后的学习中避免这样的问题。

在高三最可怕的就是假学习，思维懒惰，老师容易骗，家长容易骗，甚至自己也容易骗，但这个世界你骗不了。

所以，高考的比拼，更多比拼的是，思维勤奋，深度思考。

再问大家，心想事成，事该怎么做？——主动专注，全力以赴 高三的班主任一定会给大家讲一个段子： 尽力而为 和全力以赴的差别 一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔而去追赶兔子。可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到。”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀。”再说兔子带伤终于跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗那么凶，你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀，它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力的话我就没命了。”

尽力而为 和全力以赴的差别就在一个必胜的信念，一股拼尽全力的气，一种主动有为的意识。有一幅图上画的是一个沙发，一个人懒洋洋地躺在里面，边上一个人伸出手想拉他。图边配了一句话，你若不想起来，想拉你都找不到手。高三了，如果你自己都不愿为自己的未来主动做事，专注行动，全力以赴，谁又能找到你的手呢，谁又能帮得到你呢？

最后问大家，心想事成，成能怎样成——精诚所至，水到渠成。

为什么不是精诚所至，金石为开。我觉得，高考的复习，不是想开锁一样，力气到了，咔哒一声高考成功之门就打开了，这是一个不断积聚力量的过程。

很多人认为成功的路线图是这样的（手势）其实成功的录像图是这样的（手势）

有时候我们渴望成功，在通往成功的路上不断地奔跑，可有时候我们有没有觉得我们太急躁，没有给自己，给事情成功的时间，甚至将志气与努力消磨在路上。你真正想做好一件事，不过是你的心真正想做好这件事，不过是你不断重复带着一颗坚韧的心，不放弃的心去干，不过是受尽折磨，痛定思痛后志气仍存。最后你仍然会觉得这种痛苦你甘之如饴，那就会创造你的水到渠成。念念不忘，必有回响；志之所趋，无远弗至。

同学们： 心想事成

心用什么心——决心信心，狠心恒心 想该这么想——思维勤奋，深度思考 事该怎么做——主动专注，全力以赴 成能怎样成——精诚所至，水到渠成 2019——心想事成 2019——心想事成

第二篇：高三月考总结大会青年教师发言稿

月考总结发言稿

各位老师、各位同学：

你们好！首先感谢大家给我这个机会和你们分享我对高三的感受和认识。

今年是我参加工作的第三个年头，我又一次开始经历高三生活。只是转换了身份，曾经是学生现在是老师。但对于学生时代的高三生活我依然记忆深刻。和在座的每一位同学一样，进入高三开始便觉得很苦很累，课多、作业多、试卷多。但当参加工作步入社会之后，我却看见高三生活的另一面-----充实。

所以每一个高三的学生都要学会正确看待高三的生活和学习。高三是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。

从我们9月1号报名的那一刻起，大家就为自己人生中最重要的一步做出了选择“为了梦想，迎接高三”。所以当高三生活真正开始的时候，绝不能选择退缩，而应该迎难而上。不管你的目标多么的宏大，或是多么的平凡，要实现它都必须要靠过程的累积。而且没有任何一个成功的前奏是轻松。想要看见未来，就必须在高三这一年付出努力。

在这一个多月的学习中，相信很多同学也感受到了压力。特别是这一次月考之后，很多同学看着不太理想的成绩产生了挫败感。开始怀疑自己的实力，甚至质疑自己的梦想，更加倍感压力。而通过考试我们更多的是关注考试反应出来的问题，知识点的掌握程度，失误失分的情况，还有考试技巧的应用等。发现问题后勇敢的丢掉分数解决问题，并将更多的精力投入到下一次的备考中去。而不是过多的感伤这一次失利。换个角度想想这些压力其实伴随的是期望，是祝福。所以不要把压力看成阻碍你前进的包袱，它应该是支持你走下去的帮手。你不仅仅是为了自己奋斗，也是为所有关心爱护你的人奋斗。没有压力的高三生活就像没有风的帆，我们要勇敢面对压力，压力是我们前进道路上的铺路石，是我们笑傲考场的筹码。

进入高三的每个同学都有着不同的理想，每个人所具备的实力也不一样。现在你们却都在做同一件事挑战高考。在这个过程中不要过多的在乎别人的脚步，要会肯定自己、超越自己、创造自己。生命中右许多段路要自己独自去跋涉，高考只是其中的一段。更要学会对自己充满信心，只要你坚定自己的信念绝不轻言放弃。相信你拼搏的过程必然是美好的，结果也一定会是让你欣慰和骄傲。

高三的你们不是孤独的，你们有一起并肩作战的同学，可以相互鼓励。更有和你们一起备战的全体老师。在迎接高考的过程中，老师们一定会倾尽全部心血，尽心尽力帮助同学们积极准备。而面对高考沉重的压力和挑战，全体教师们会更加勇敢从容地拼搏努力。加强与同学们的思想沟通和交流，帮助同学们解开思想上的症结。学习上透彻讲解，及时发现知识误区。尽职尽责，绝不退缩。全体老师愿与你们一路相扶走向六月。

同学们既然选择了高三，就用你们的毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切。以积极的态度解决问题，以激情的态度快乐学习，以平静的心态挑战忧虑，以自信的态度创造未来。我坚信通过全体师生们共同的努力，我们一定可以用智慧驾驭高考战场，在六月撒下属于我们的一片辉煌！

谢谢大家！

第三篇：高三学生如何做好月考总结

写在高三第一次月考前的话

随着高三复习的进展，同学们将迎来第一次月考。月考是高三复习过程中最常见的考试方式，其主要目的是对阶段复习效果的检测和诊断。这无论对老师的教和同学们的学来说，都是必不可少的。通过月考，有利于及时肯定成绩，总结经验，发现不足和寻求对策。下面是应对月考的几点建议： 1 提高认识

调好心态

认真对待月考 逐步适应高考

对于高三学生来说，月考是必不可少的。首先思想上要重视，要把月考看做是一次难得的检测机会，今天的月考，就是为了未来的高考。考试技能需要磨练，考试难度需要适应，考试心态需要调整，考试经验需要积累。为此，我们应该以积极的心态去迎接月考，而不应该把它当做是一种压力或负担。无论考试结果如何，都是一次真实的经历和体验。作为新高三的第一次综合考试，也许同学们会有很多不适应的地方，例如在应试知识储备、应试技能、应试策略（答题顺序和时间分配方面）、应试速度或者是应试心理方面，都可能存在这样或那样的缺陷和不足，这是完全正常的。考试的目的并非给同学们下结论，而是为了发现、诊断和改进。

2.积极准备 有序整理

有效备考

为了更好地迎接月考，考前的复习回顾是完全必要的。一般来说，月考之前要在以下几个方面做好准备：

1）对近期的复习资料进行及时的整理和合理分类。复习资料包括几个方面：笔记本、错题集、练习题和平时的测试题；

2）明确复习重点内容：复习内容包括阶段复习各个学科的主干知识、常考点、重点、难点和错题回顾；

3）回顾应试的技能和注意事项，要特别留意应试的规范和细节要求；

4）考试必备文具的准备。3.重视常规

有效应考

1）把好填涂关（准确填涂姓名、考号、座位号、学科、试卷类型）

2）把好审题关（方向比努力更重要）抓住关键词，找准突破口，捕捉有效信息，明确考查目标，把握解题思

路。

3）把好答题关。过程要完整，表达要清晰，术语要正确，书写要规范，卷面要整洁。

4.考后建议

1）注意保留每次的月考试题和及时收集错题；

2）考后提前自主进行总结反思。重点放在错题的分析和反思，及时找出错因。

3）错题重做，弱项强化。

4）明确下一阶段的努力方向和对策。

5）制订下一阶段的个人复习计划。

高三的第一次月考 你准备好了吗？

记者从部分中学了解到，本月底下月初，高三生将迎来新学年的第一次月考。相关高三教师认为，这次月考是学校根据教学进度组织的一次普通测试。只要考生课上跟着老师的讲课节奏复习，就能取得好成绩。

面对这次考试，很多考生担心考试后的排名情况。北师大二附中高三学生叶文说：“这次月考是进入高三后第一次比较重要的考试，我很重视，想考出好成绩。学校将对我们的成绩进行排名，我最怕排名到不了重点院校的位置，那就太打击自信心了。”

从整个高考复习过程来看，高三月考只是一次阶段性的检验。虽然各校根据各自的教学进度进行考试，试卷题目都不一样，但目的都是通过这次考试让考生树立起对高三学习的信心。因此，试题将以基础题为主，不会太难。

八一中学老师徐存臣认为，这次考试是为了检验开学以来这段时间考生是否适应了高三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容以前一阶段学习的知识为主。因此，高三生要紧跟老师的授课节奏，复习时要以同步知识为主，不用找太多的复习资料。

这次考试结果只是反映考生前一阶段的复习情况，并不代表整个高三的学习成绩。因此，考生只要保持一颗平常心，按部就班地复习，把真实能力考出来，发挥正常水平就可以了。考生要通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。

语文 紧跟教学进程复习

昌平一中高三语文教师 刘爱敬：

不同学校教学进度和教学安排不一样，高三生要根据老师授课进度复习。

以昌平一中为例，目前高三语文已结课，月考安排在本月底。这次月考内容涉及会考和高考内容，其中涉及高考内容部分主要是新课改培训的重点题目。考生复习时，要重点围绕会考内容及老师讲的新课改内容复习。

语文学习重在平时的积累和领悟。高三生在准备第一次月考前，要按计划复习，多花时间和精力复习弱项，不要在已经掌握的知识上浪费时间，更不要搞题海战术。在复习中要寻找弱点，突出重点，提高审题能力。除了跟老师进度复习课本内容外，考生还可多读、多背些文章，多看些课外读物，扩大知识面。

这次月考主要检验考生对基础知识掌握的情况。因此，高三生在备考时，重点要梳理学过的知识。学习成绩比较优异的考生，在掌握基础知识的同时，要梳理重要知识和学习方法，形成知识网络体系；中等考生，要重点掌握好基础知识和基本方法，跟着老师教学节奏走，按部就班地复习。

数学 重在掌握基础知识

首师大附中数学特级教师 韩新生：

这次月考是考生进入高三的第一次考试，考核考生的知识积累情况，是考生高三阶段比较重要的考试。高三生都很重视这次考试，因为好的成绩可以帮助他们树立信心，给高三学习开个好头。

由于不同学校教学进度有所不同，考生掌握的知识内容也有所差异。以首师大附中为例，学校高三课程已学到函数章节。函数知识及思维方法是高中数学学习的一条知识和思维主线，对高中生来说非常重要。高三生要利用月考检验掌握的基础知识是否扎实。在备考时，考生要重点对学过的知识进行梳理。学习成绩比较优异的考生，在掌握基础知识的同时，要提高综合应用能力；成绩中等的考生，要重点掌握好基础知识和基本方法，别在难题上花太多时间。

考试结束后，考生要善于总结经验，发现进步之处，同时注意存在的知识漏洞。考分有一定的参考作用，但不能当作知识掌握程度的唯一尺度。考得好的考生，说明对这个月的学习内容掌握得比较好，比较适应高三的复习氛围，但不要自满，要看到不足；考得不太好的考生，也许是没掌握有效的复习方法，还在磨合期，不要灰心，要及时查缺补漏，改进学习方法，努力提高复习效率。

英语 每天记词汇句型

人大附中英语高级教师 蔡 芳：

一些学校已经开始使用新版的高三教材，更注重模块教学。对英语学科而言，模块教学带来的变化之一就是词汇量比以往更大了。无论使用新版教材还是旧版教材，考生现阶段每天要坚持记忆词汇和重点句型，加强英语基础知识的复习，理清时态，记忆典型句式结构和固定词组的用法等。

现阶段的复习，考生还要先找到一本适合自己的复习资料，然后按照英语学科的各项专题逐一进行复习，如阅读理解、完形填空等，中间可以交叉通览基础知识。复习时，考生还要多留意以前考试或平时练习中的错题，进行强化理解与记忆，反复训练，扫除盲点。

考前几天，大家可以按照高考的要求，在限定时间内做一两套模拟试题，进行仿真训练。

文综 强调“点、线、面”立体记忆

朝阳区教育教学研究中心教研员 姚 岚：

对历史、政治等文综科目的复习，考生要以课本上的基础知识为重点。这些科目的成绩在很大程度上取决于考生对基础知识掌握的熟练程度，因此，考生一定要重视教材的学习。

学习文科知识少不了背诵、记忆，但是现在高考试题强调对能力的考查，考生要在理解的基础上有重点地记忆，千万不可死记硬背。

以历史学科为例，考生在学习的过程中要精读课本，对于重点章节更要逐字、逐句、逐段地反复阅读，同时要多动脑筋，弄清每一个知识点及其与其它知识点之间的内在联系，强调“点、线、面”立体记忆。

对于历史、政治这些文综学科，考生要抓住各知识点之间的联系，把大量分散的历史事实、政治事件等纳入完整的体系中，才能真正理解、掌握。如果考生只掌握零碎的知识，记忆几个分散的知识点，不可能学好文综，也适应不了考试的要求。

高三学生如何做好月考总结

一、基本情况总结

1.清楚本次月考的单科平均分、单科名次，总分的班名和级名。了解自己的学科成绩和总分在班级和年级所处的位置，比较前几次的考试情况，名次和成绩是上升或是下滑？

2.不论是上升或下滑，一定要找到原因。如果上升，是因为考试难度或题型适合你？是自己近期学习勤奋、方法对路？如果下滑，是知识方法没有掌握牢固？是知识方法还有盲区？是弱科拉分太严重？是考试临场发挥欠佳？

3.这次考试有哪些经验和教训，是否达到了自己的期望值，自己在学习成绩上还有多大的上升空间。

二、知识方法总结

知识点的总结是月考总结最重要的一环。因为不总结，你根本就不明了失误的原因，更无法拿出有效的解决办法，那么你下次可能还在相同地方犯错误；更容易让自己心慌意乱、不知所措。

1.得到答卷后，应对答这份卷子的情况进行一个全面的回想，浏览卷子中的每道题，你此时关注的，不应仅是错题，而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

2.应着重对错题部分知识进行复习。千万不要就题论题，如果只是将错题改正了，这样只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错。殊不知，一道题错，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

3.追查错误的原因。由点及面对错题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？如果答案是肯定的话，为什么不以这次考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。

三、考试技巧总结

请再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上，看看下面的问题自己是否细细想过。

1.这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？

2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训？

3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。

4.把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。

通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

四、作出适当调整

根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。

在高考前的每次月考及重大考试后，都做一个认真的总结，有一个清醒的认识，将发现的问题及时地处理，将自己的优点和优势保持下去，我相信，正是你的勤奋努力、坚持不懈和科学备考，你的聪明和智慧一定会在明年的六月开出绚烂的花朵！

第四篇：挑战自我-高三学生大会讲话

挑战自我，战胜自我，冲过高三，把握命运

---------在2008届高三学生备考暑期补习动员大会上的讲话 同学们：

大家好！2007年我们延中人用自己的智慧和双手再一次创造了辉煌！2007年的我校高考成绩再一次取得了骄人的成绩：延平中学2007年高考文、理科上本科线人数达50人，超过部分二、三级达标中学。其中高考成绩应届生上本一线4人居南安市29所中学第8位；应届生上本二线24人居南安市29所中学第11位；应届生上本三线50人位居南安市29所中学第十二位；应届理科最高分为高三(8)洪诗保同学611分，文科最高分为高三(7)伍珊珊同学575分。满园秀色花竞开------我校高考成绩喜人，这是延平中学2007年的高考现实。

纵观延平中学近几年的发展，每年高考都取得了骄人的业绩。那么，是什么让我们取得这样的好成绩呢？为什么我们能够取得这样的好成绩呢？答案就是：成绩背后倾注的是老师、同学们的大量心血和凝聚着一种爱拼才会赢的精神。

同学们今天是暑假补课的第一天，我们在这里召开新高三学生动员大会，在酷暑的高温下能否静下心来坚持三十天上课学习，这是整个高三年级阶段的第一次考验，我们要通过今天的大会，要让每一个同学统一思想认识，让每一个同学心中有理想目标，让每一个同学充满学习的热情，让每一个同学有使不完的干劲。总之，今天的大会，对我们全体高三同学来说意义重大。

同学们，2007年高考我们学校是在激烈竞争中取得了辉煌的成绩，让延平中学的师生们品尝到了成功的喜悦，而我们这一届2008年高考将面临着更为激烈的竞争，是站在山峰上和别人竞赛，这对我们在座的200多名同学来说，更具有挑战性，如果我们能冲破突围，敢为人先，再次取得高考的胜利，明年你们品尝的喜悦将更加甘甜，我对你们充满了必胜的信念。

同学们，从今天算起到2008年6月6日还有整整328天。十二年寒窗胜败就在这328天，奋斗三年胜败就在这328天。备考的时间紧，任务重，形势逼人，我们首先必须从思想上高度重视，要有紧迫感，头脑要时时清醒。大家要振作起来，要有吃大苦的精神和思想准备。高三年对于许多人来说很可能是一生中最艰苦、最难忘的三年。老师希望同学们要有闻鸡起舞、废寝忘食的精神，努力拼搏。请大家相信，成功从来就是由汗水和心血凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能够看到自己为之努力付出的汗水、心血换来的丰硕成果！因此，我希望同学们在严峻形势面前，要正视现实，要统一思想认识，心往一处想，劲往一处使。首先从思想上、认识上战胜困难，要打好思想仗，把握好方向盘，为冲刺高考，奠定必胜的思想基础。今天我们召集大家召开进入高三年的第一次学习动员会，就是为同学们鼓气加油，不希望你们中的任何一位同学在第一轮闯关中就败下阵来。

下面我给大家讲两个小故事：

古时候有一个人要到南方的楚国去，他驾着马车不停地奔跑，路上遇到一个人问他要去哪里，他说去南方，别人告诉他，你所行的方向却是向北啊，这样走下去不是离要去的目的地更遥远了吗？这就是我们熟知的成语------“南辕北辙”。

还有一个故事：

有人问一个在山坡上放羊的年轻人：“你为什么放羊？”他回答：“为了卖羊赚钱。”那人又问：“你赚钱来做什么？”他回答：“为了娶妻子。”那人问：“为什么娶妻子？”他回答：“为了生孩子。”别人又问：“生孩子干嘛？”他回答说：“放羊。”

第一个故事，比喻人的行动和目标的不一致，由此我们可以看出目标的重要性，从第二个故事我们可以看出：一个人如果没有远大的理想就不会产生美好的结果。由此我们可以得出这样一个结论：树立一个正确的、远大的理想是非常重要的。那么，我们应该怎么办呢？

搞好我们高三这一年的工作，取得延平中学2008年高考的辉煌成绩，概括起来是这样几句话：向管理要成绩、向学习习惯和态度要成绩、向心理素质要成绩。下面我就这三句话略作说明。第一句话是管理出生产力。在我们学校，管理出质量，管理好与坏、松与紧，直接关系到明年的高考成绩，没有严格的管理，不可能出一届好的成绩，没有良好的班风学风，不可能取得高考的胜利。今年高考分数下来后，很多同学在和老师交谈时说：“老师，在高考成绩面前，我深深地理解了学校、理解了老师，严格管理、严格要求是对我们最根本的关心，最好的爱。”同学们，理解并不都在成功前，真正的理解是在我们成功后。所以，我们要强化管理，建设良好的班风学风，为高考复习创造良好的环境。第二句话就是向学习态度和习惯要成绩。态度可以改变习惯，态度和习惯决定你个人的成败，许多高考失利的同学不是智力因素的影响，而是非智力因素的影响，书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误，都来自平时对学习的态度和学习习惯，所以，从现在开始，我们要端正学习态度，养成良好的学习习惯，为高考奠定知识基础和习惯基础。第三句话是向心理素质要成绩。高三这一年，三百多个日日夜夜、摸爬滚打、挑灯夜战，有时成功有时失落，有时喜悦有时痛苦，对一个奋斗者来说太平常不过了，坚强者会勇敢地去面对，感情脆弱者会因同学间一次小误会而伤心痛哭、老师的一次批评而情绪低靡、一次考试失利而悲观失望、甚至离家出走，这种心理承受力怎么适应高考呢？高三这一年所走的路是你们人生中一段重要的经历，同学们如果挺过来了，不仅收获的是高考的最好成绩，也取得了一笔可贵的财富。以上三句话，是我们年级在学习管理上的三个主要措施。下面，我就高三年级这一年的学习生活向同学们提出以下具体要求：

一、每一位同学要以高度的紧迫感迅速进入高三学生的角色。迅速适应高三的学习生活，全身心的投入复习备考，做到与学习无关的事不做、影响自己前途的因素要排出：如不看小说、不玩游戏、不交朋结友等等，把主要精力放在学习上。

二、要确立明确的奋斗目标。有了理想和目标，你的行为就有了方向、学习就有了动力、对高三这一年紧张而有序的生活就觉得充实而有希望，没有目标的人他会无所事事。当然，同学们一定要清楚地认识到：实现理想的道路并不是一帆风顺的，这条路上会充满荆棘和坎坷，需要我们有敢于面对挫折，敢于迎接挑战的勇气，如果没有充分的心理准备，很多同学就会在前进的道路中失去信心，理想也就无法实现。遇到挫折，我们不能悲观失望，不能丧失斗志，我们要知道前进中的曲折性，不经历风雨，怎么能见彩虹？怎样才能成功？答案是——爱拼才会赢！

三、要有持之以恒、顽强拼搏、吃苦耐劳的精神。高三这一年十分艰辛，以后每月有月考、每周有周考、每科有单元考试、复习考试，积累高考应试技巧和经验，是高三主要任务，希望同学们要做好吃苦的准备，提高抗挫折的能力，比一比，看一看，看谁是英雄、是勇敢者，看谁进步大，后面要没有懦夫，没有逃兵。

四、服从管理，服从统一要求。每一位同学要遵守学校纪律，听从年级组统一指挥，服从班主任管教，不允许任何人影响高考复习备考秩序，暑假补课管理规定的内容管高三一年，希望同学们不要以身示范。

五、学习上要多听任课教师的指导。大多数同学成功经验中就有这一条，虚心接受老师知识上的传授、学习方法上指导，包括答题的规范要求，那些自以为是、把老师的话当耳边风的人，高考中定是失利者。有什么学习困难，尽管找老师；有什么心理想法，尽管找老师；有什么意见建议，尽管找老师。

六、每一位同学要挖掘潜力、充分发挥主观能动性，高效率投入学习。我们要相信，我们永远没有失败，只是暂时未成功。不要因为暂时的未成功，不要因为挫折，我们就放弃，要坚持到最后的一分钟。成功是一点一滴的去积累的，胜利需要用心血和汗水去博取。在一天的时间里，哪怕我们只取得一点成功，一点胜利，这都是我们的进步。这成功可以是我们遵守了一节课的纪律，可以是我们弄懂了一个问题，千万不要妄想一口吃成个胖子。罗马不是一天就建立起来的，成功也不是一下子就获得的。请记住：All roads lead to Roma!总之，高三这一年，是你们最值得去珍惜和拼搏的一年，命运就在自己手中，把握了这一年，就把握住了自己的美好前程，只要我们集中一切精力，排除一切干扰，树立必胜的信念，而又贵在坚持、脚踏实地地不断地战胜自我，我相信，同学们明年的高考一定会梦想成真，延平中学2008年的高考又会取得惊人的成绩。

“沧海横流方显英雄本色，风云际会还看吾辈豪情”。面对激烈的竞争，面对明天的发展，我更希望全体同学能以成就延平中学的未来，成就未来社会精英的目标从各方面严格要求自己，让自己成人、成才。真心希望在座的每个同学都能够振作起来，在自己的高三学习生活中取得最大的成功，也真心希望每个同学都能够拿出自己百倍的信心和勇气，奋力拼搏，走向明天的辉煌！把信心留给自己，让希望照亮明天。同学们，高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是学习，沉重的是心理，但甜美的是过程，更是结果。所以，希望在校的所有学生能珍惜点滴时间，在学习上不轻言放弃，轻言失败，在行为习惯上，做一个充实自己、战胜自己的人，让我们都能面对太阳，向着理想的彼岸，前进！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！祝同学们在新学年努力拼搏，勤奋进取，学业进步!最后送给大家一句话，辛苦这一年，开心一辈子。

在2008届高三学生备考动员大会上的讲话 各位老师、同学们： 大家好！

在距离2008年高考不到200天的紧张时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行2008届高考备考动员大会！同学们知道：2008年6月7日，将迎来我们人生中最为公正、最为公平的国家级考试——高考，什么是高考?高考就是国家利用人们想为社会多作贡献，想争取更高社会地位与物质待遇的愿望，通过科学的考试激励青少年学习规定的文化内容，选拔出优秀的高校新生，因此高考的竞争就是将来社会地位和物质待遇的竞争，要在高考中胜出，需要唤起我们高三学生对社会、对父母、家庭、学校的责任感，更需要唤醒我们为争取自己美好未来而投身激烈竞争的勇气。2008年高考，我认为，是我们衡阳县六中高三学生最为有利的一年。

理由一：2008年高考是湖南自主命题的第五年，经历了摸索、过渡期，平稳期，现在进入了成熟期；因此我们有足够的理由相信，2008年的高考试题将最有利于我们同学发挥自己的水平。

理由二：我校2007年高考取得了辉煌的成绩：一本上线 235 人，二本上线314 人，超额完成了上级领导下达的指标，位居衡阳市兄弟学校前列。从衡阳县六中成立以来，我们又一次创造了辉煌，这辉煌留给我们足够的信心，使我们更坚信明年的高考我们将取得更加辉煌的成绩。

理由三：充裕的备考时间和1000余名勤奋的学生。我们这届同学是非常幸福的。因为我们有两年的备战高考的时间和学校领导空前的重视，得到了学校最优秀的教师资源。

同学们，任何机遇都是把双刃剑，机遇与危机并存，与挑战同在，众观市内外，我们是前有标兵，后有追兵。危机四伏，怎么办？狭路相逢勇者胜，十年磨一剑，更何况我们是十二年磨一剑。该出手时就出手，害怕高考就是害怕承担责任，害怕接受压力，就是最没有出息的胆小鬼行为。有一个道理，我们知道，碳原子在常温下只能成为石墨，是丑小鸭，只有不怕高温和高压，才能转化为金刚石，成为白天鹅。

然而，我们目前还有一些不尽人意的事情，这与我们目前高三学生身份很不相符。比如：平常每周的强化训练，个别学生思想上不重视，行动上不作为，不能进入考试状态：不交卷，不完卷，考试前后不自习光想着玩等等；个别学生贪图感官享乐、喜欢安逸生活，他们总想把快乐寄托在打球听歌等娱乐活动上，寄托在打手机上，寄托在网络游戏上，寄托在卡通魔幻小说上，寄托在无聊的聊天和虚幻的空想中；部分学生不能做时间的主人，不善于支配时间、抓住关键时间段学习等等。

同学们，箭已上弦，马已配鞍，惟有奔跑，我们才有前程！为了实现我们青春的梦想，力争在2008年的高考中取得胜利，用你们不懈的努力保住衡阳县六中重点中学这个牌子。为此，我代表学校向各位同学提出两点希望和要求：

一、振奋精神，勤奋备考。

人，总要有点精神。道出了人之别于动物的社会属性，也说明良好的精神状态对于人生事业的重要性。那么我们青年学生应该有点什么精神呢？我以为我们六中学生应该继承和发扬我们的新民精神，以坚强的毅力和勤勉的态度去迎接高考，用优异的成绩为母校争光。新民精神就是敢于拼搏的精神，是爱校奉献的精神，是积极进取力争上游的精神，是不怕困难迎难而上的精神，过去在这种精神的引导下，一代又一代的新民学子勤奋自立，为学校创造了辉煌的业绩。同学们！我们这届学生是学校成立以来最关键的一届高中毕业生，肩负着承前起后的历史使命，关系到校运的兴衰。希望今天在座的同学们能够明白肩头的责任，将历史赋予我们的重任勇敢地担当起来，在190天的时间里以一当十，克服各种困难，以优异的成绩为母校争光！

二、夯实基础，巧妙备考。

1.重视课本。如果有人做了很多的题仍拿不到高分，那是因为没有重视课本;如果有人难题做的很好，简单题却容易出错，那还是因为没有重视课本。我们扪心自问:是不是课本上的每一个概念都搞得清清楚楚？是不是每一道例题习题都能达到一看就会做的程度？是不是认真分析了课本所体现的基本意图和基本思路？很多时候，我们的答案是否定的。如果连这一点都做不到，也难怪付出了很多努力却收效甚微了。每一道高考题，都是课本概念的延伸和课本题目的综合。如果吃透了课本，就是抓住了根本，又何愁考不到一个好分数呢？

2.充分利用老师这个”活资源”。对于高考，我们是新手，实力是取得成功的必备条件，可并不是有了实力就一定能取得成功。我们还需要经验。经验从何处来？那就是从老师那里来。每一位老师都是一座不可估量的宝库，高三老师更是如此。我们要做的就是当好掘金人，尽最大的努力挖尽宝藏。上课一定要跟着老师走，因为每一位高三老师都必定有他的高明之处。下课更要多往老师那儿跑，因为课堂上的四十五分钟，是不够老师把饺子都从壶里倒出来的。不要怕老师烦，一个称职的老师不怕学生找，就怕学生不找。把老师当朋友，相信他，肯和他交流，他就会把你当朋友。因为多少年前，他也曾经当过学生，他知道当学生是什么样的，应该怎么做。

3.要做好题，听好课。这有两重意思：一是做好的题目；一是要把好的题目做好。先讲第一个意思，什么是好题？经典题，自己做错的题，就是好题。第二，怎样做才算是把题目做好了？我以为至少在做完题目后要做这么几件事：一归纳题型，总结特点；二是提炼知识点，回归课堂；三是理清思路，抓住关键。我有一个很深的印象，那就是我会做的题不管怎么都会做，可做错的题不管我当时怎么认真看了正确答案，过一段时间我还是会做错。或许不少同学都会有相似的经历。那么怎么办呢？只有反复的做，直到不会再错为止。不要嫌烦，耐着性子做下去，比做大量的新题要有用的多，时间花的不见得很多，却往往有事半功倍的效果。同样，听课也是如此。有的同学说，老师在讲的时候我都会做，让我自己做的时候就不会做了，我想原因也是我们同学没有把课听好，没有真正弄明白教师分析问题的实质和关键，没有学到老师分析问题的方法和思维的过程。至于课外参考书的选择，又是一个头痛的问题。现在市面上的参考书那么多，究竟哪一本才是最适合自己的？其实这个问题并不难。大部分的参考书质量都还是很高的，挑选这一本还是那一本，本身并没有多大的区别，关键是买了一本就要从头做到底，千万不能半途而废。每一本书，都会有它特有的体系和思路，顺着它的体系来，才能做到每个点都不遗漏。如果东做一本，西做一本，却没有一本坚持做完了，最后的结果可能是做了很多重复工，却仍然未将知识点做全，做透。

4.研究答案。很多时候，我们会做的题不一定能做对，做对的题不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我们没有研究答案。这一点在语文和文科学习中体现的尤其明显。怎样用最简明最准确的语言将你的意思表达出来？这也是一门学问。我认为，短期内最有效的方法就是研究题目的参考答案，尤其是高考题目的答案。答案中所体现的答题思路，表达方式都是我们要尽力模仿的。将自己的答案与参考答案相比较，从中发现不同之处，改起来也就有了明确的方向。5.正确对待每一次考试。高三的考小考一个接一个，且每一个都有它重要的理由，往往压得我们喘不过气来。对于这些强化训练，月考，期中考，期末考呀还有明年的衡阳市的三次联考，千万不要畏惧，而要把它们当成暴露问题的绝佳机会。要知道，平时考试时错的越多，暴露的问题就会越多，问题被解决的就会越多，高考时出现新问题的几率就会越小。从这个角度来看，我们应该感谢平常的每一次考试，是这些考试给我们提供了高考练兵的机会，是这些考试使我们在一次次跌倒后又一次次重新站起，最终达到光辉的顶点。6.要拟好计划。凡事预则立，不预则废。说的就是我们做任何事情都要有计划，当然，学习也就必须要有计划地进行。我认为，首先要清楚一周内所要做的事情，所要达到的目标，然后制定一张日作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、自习等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要，值得注意。在计划中，自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后内容连贯性不强的功课，如记英语单词，与其花40分钟集中强记，不如在睡觉前和起床后各花20分钟记，后者效果肯定好于前者。

同学们，古人说：“十年寒窗。”一个“寒”字，饱含着太多的感情，充斥着太多的心酸苦痛。但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。用心血写成的历史是通向成功之门的基石，用智慧合成的时代交响曲定要响彻云天、用勤奋奏出的凯歌必将令人振奋。一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。我们无法选择时代，无法选择先天的能力。但是，我们可以选择后天的勤奋与努力，所以，我们必须拿出意纵四海、舍我其谁的胆魄，以超强的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的力，去追求最大的进步，考最理想的大学。谢谢大家！

在高三学生大会上的讲话 2009-05-11 15:37 在高三学生大会上的讲话

刘世松 2009.3.16 同学们：

今天是3月16日，距离高考还有80天时间，在校上课也只有10周多一点时间了，再过80天，你们就要圆满完成高中学业，走上高考的考场，去迎接人生的一次重要挑战，为了帮助同学们把握好高中阶段这最后八十天的宝贵时光，科学而高效地完成好考前复习任务，确保高考时有一个良好的心理状态和竞技状态，取得优异的成绩，考入理想的大学，我们召开了这次大会，目的在于明确目标，鼓舞士气，下面，我就此讲几点意见。

第一：认清形势，明确目标，坚定必胜信心。

今年是我省推进新课程以来进行的首次高考，也是进行高考改革的第一年，高考的总的形势是：既大胆创新，又平稳过渡，真正体现稳中求新的特点；关于新的高考方案和《考试说明》，各班班主任和各科授课教师将会结合学科教学给大家作详细解读，这里不再赘述，我想告诉大家的是今年我省的招生形势是很好的，我省省属院校共招生25.2万人（08年23.9万），比去年增长5.5%，其中本科11.3万（08年10.39万）比上年增加8.8%，高职（专科）13.9万（08年13.5万）比上年增加3%，部属院校和其他省院校在我省的招生人数估计也将增加，（因为我省的生源质量好）。我省的报名人数在连续4年大幅度增长的情况下，今年明显回落，报名总数57.3万人，比去年减少了3.7万人，（08年61万人）录取率有所提高，升学压力有所缓解，同时，我们还必须看到，普通高中大面积扩招以来，在校生的素质明显地参差不齐，差距很大，就我县情况看，三年前，大家在中考中脱颖而出，以优异成绩位居当年1万8千名初中生的前列，进入庐江中学就读，而被我们抛在后面的那些初中同学，在其他学校读完了高中，虽然也有不小的进步，但在高考面前，我们又怎能妄自菲薄，没有信心呢？另外，从我们学生的实际情况看，本届同学起点较高，基础扎实，绝大多数同学三年如一日，勤奋苦读，孜孜不倦，成绩稳定，综合素质很好，在巢湖一模考试和江南十校联考中，成绩优异，和其他学校相比，有明显的优势，高分段人数比较多，不少同学在省级竞赛中获奖，也有的同学在一流重点大学的自主招生中获得优异成绩，初选通过，所有这些都充分说明，我们的学生是很有竞争力的。而我们本届高三的授课教师从整体上看都是很棒的，他们学科知识扎实，教学态度认真，既有丰富的教学经验，又有敢于攻坚的朝气和活力，是一个能吃苦，肯奉献，懂教育，会教书的团队，这个团队曾多次摘取巢湖市高考桂冠，完全有能力率领我们本届高三年级的同学再创辉煌，这一点是不容置疑的，请我们每位同学都要坚定信心，鼓足干劲，大干八十天，勇攀新高峰。

第二：深入钻研教材，领会考纲，认真做好复习备考工作。

经验告诉我们，这最后两个多月时间，对于我们应届同学来说非常重要，它是知识连点成线，化零为整的阶段，是实现知识向能力转化的阶段，是应试能力不断提高，做题水平不断提高的阶段，也是容易爆冷门出奇迹的阶段，当然，在这个阶段，我们要面对繁杂的模拟试题，要面对一次又一次的模拟考试，可能会有一些同学情绪紧张，疲于应付，复习不得要领，效果不够理想，因此，我提醒大家要注意做到以下几点： 一要稳定情绪，沉着冷静。高考复习时间紧，任务重，头绪繁杂，但对于我们每位高三同学来说都是一样的，我们都处在同一起跑线上，两个月的时间说长不长，说短也不短，只要安排妥当，完全能够完成复习任务，重要的是我们怎样去分割时间，最大限度地利用时间，提高单位时间的效率，这就需要我们冷静地分析一下自身的情况，要很理智地合理分配时间，要从高考的实际出发安排好每个学科的复习进度和复习内容，要对各科的复习题进行分类选择，不能凭个人好恶去做题，不能平均使用力量，不能搞题海战术，不能打疲劳战，要经常静下心来思考思考，想一想每个学科的重点难点，想一想自己的薄弱环节，想一想什么方法才是行之有效的，只有静下心来，多思考，才能提高复习效率。

二要善于总结，提高复习的针对性。

首先要抓教材，教材是根本，高考命题的基本原则是，题目在书外，知识在书中，掌握了课本中的知识点，并能运用这些知识去解决实际应用中的问题，实现能力的转化，就能在高考中立于不败之地，因此，我们在做综合题时不能忘了课本，做题时要想一想解这道题要运用到课本中的什么知识，这些知识的要点是什么？还有哪些题与这个知识点有关，到复习后期还有个回归课本的问题，要抽出一定的时间去通览教材，防止出现知识的遗漏。

其次是领会考纲，考纲是命题的纲领，老师在教学时要讲析考纲，我们学生要去用心领会，明白考纲对每个学科的规范性要求，要说复习重点，考纲的要求就是重点，务必要学深学透，同时，我们还必须要注意变化，今年尤其要注意选修内容的考察，占总分的10%，是个不小的数字，要特别重视。

第三要明确自己的薄弱环节。高考是全面考察，不能偏废，不能有短腿学科，不允许有空白地带，后期复习要注意补缺补差，要注意对每次练习中错题的分析，做错题总是有原因的，要不是知识缺陷，要不是技巧没有掌握，只有经过分析总结才能找出原因，只有找出原因，才能有针对性地去弥补。

第四要认真领会教师的讲解指导。教师的指导凝聚了教师对知识的理解长期的教学经验以及自己的体会，是心血的结晶，所以说同学们要尊重教师的劳动，要重视课堂，重视听课。

三要注意劳逸结合，提高复习效率。

文武之道，一张一驰，越是紧张的时候越不能放松锻炼，牺牲休息时间打疲劳战绝对没有好的效果。

首先要合理饮食，起居有节，养成良好的生活习惯，要按时起床就寝，包括星期天。饮食方面，要保持正常，以清洁为主，要讲究卫生，不要听信广告，片面增加营养。

其次要保持适当的运动，早操、课间操要正常去做，适当舒活一下筋骨，有百利而无一害，无数事实都证明了这一点，但也要注意，不要进行剧烈的对抗运动，防止造成意外伤害。

第二要严格要求自己，自觉维护班级秩序，形成良好的班风，大家都会心情舒畅，否则班级整天乱糟糟的，坐在哪里就会感到心烦，学习效果自然也就不会好的。同时也要注意营造良好的家庭学习氛围，对家长的关心爱护，要理解尊重，不要误解顶撞，出现情绪异常。

第三，遵规守纪，严肃认真，积极参加市县组织的各次模拟考试和统考。

根据市县教育局的安排和我校的实际情况，3月下旬和4月份，我们要进行几次大的模拟考试，一是皖智联考(省内部分学校，3月20日)，二是巢湖二模，三是皖中联考，四是综合学科的全县统考。这几次考试，从组织考试到阅卷统分都统一进行，是高考前的热身考，请同学们务必要认真对待。首先要沉着应考，像对待高考一样对待这几次模拟考试，要从做题顺序，做题方法，做题速度等方面进行实战演练。

其次是规范应考，答题要规范，如填涂信息点，主观题的文字表述等，用时要规范，特别是综合学科要注意时间分割，程序要规范，先填姓名、座号，再通览试题，再做题，最后适当检查，每个环节都要做到到位。

第三是考出真实成绩，检测的目的很简单，一供教师参考，二供学生参考，教师根据检测结果，进行质量分析，调整教学重点，学生根据做题情况，调整复习方法，这就需要检测要能够反映真实水平，只有真实准确地反映了学生的实际情况，教师教学才有目标，学生复习也才有努力方向，因此，我们要求同学们在做题时一定要独立完成，不能抄袭偷看，弄虚作假，否则欺骗了老师，欺骗了家长，欺骗了学校，既养成了恶习，又败坏了学风，最终受害的还是我们自己，所以，我们一定自觉遵守考试纪律，切莫作弊，如果有哪位同学对学校善意的提醒置若罔闻，我们发现后将严肃处理，一定要保证考试的真实可信。

同学们，高考是进步的阶梯，是我们走向人生辉煌的起点，大家将从这里出发，迈出人生的矫健步伐，去攀登漫漫征途上一座又一座高峰，只要我们坚定信心，脚踏实地，敢于拼搏，勇于攀登，就一定能够取得高考的胜利，实现自己的人生理想。

提前起跑 提振信心

以饱满的精神状态迎接高三生活的到来 ——在2011届高三学生动员大会上的讲话

校长 吴浩亮

各位老师、同学们：

下午好！

你们现在已经进入准高三了，高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线。人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆则是缺憾的。也许有一天，当你独倚高楼，回首往事的时候，你会发现，天真烂漫的童年和自由轻松的大学生活并不一定是你最值得怀念的时光，而高中生活，准确的说是高三生活才使你真正体味了奋斗拚搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁为拥有这段人生经历而引以为骄傲和自豪。高三是机遇，更是挑战，把握不好，稍纵即失。等到明年高考结束，你可能因为后悔而感到生活的无聊、人生的乏味和心灵的空虚，真希望能再重新体味一次高三生活学习状态，而那时状态不再，时光流逝，面对同学精美的大学录取通知书，你只有发出高三不努力，毕业徒伤悲的无奈感慨。这就是高三，让人怀念的高三，让人永生难忘的高三。

经过了高中两年的厉炼，你们马上就要成功的走进高三，走进这人生奋斗史上最辉煌灿烂的时期。有人说高三是炼狱，那是因为他不愿奋斗，害怕竞争，生活学习态度消极，其实高三是我们青年学子功成名就的最好时节，我们要只有在这时积蓄力量，才能乘长风破万里浪，挂云帆以济沧海，实现人生的理想和抱负。

心态决定一切，换个角度看高三，那便是享受人生。有了高三，我们的人生才更加完美，有了高三，我们才少了一分缺憾。可以这样说，高三是享受拚搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

高三是幸福的一年。高

一、高二时的一切纷繁杂芜已从大脑中消逝得无影无踪，在我们的意识中只有一个越来越大、越来越明晰的目标，心灵在春风化雨中得到了灌溉、净化。大脑思路贯通，运转加速，思维的火花熠熠闪烁。我们曾一度“雾失楼台，船弥津渡”，而如今，散乱的智慧之光得以聚焦，混沌的意识世界日益清晰，无序的认知结构逐渐走向有序，渐渐的，我们的眼前展开了一个开阔的天地。我们思维着，探索着，拨开了迷雾，一览无余，洞悉知识世界，了然于胸。世界从来没有像今天这般清晰透彻，这般友好可爱。试想，还有什么比这更令人激动、快乐、幸福？

高三是享受的一年。人活着就是体验生命的伟大、享受生活的快乐，无忧无虑是生命一种形式，拚搏奋斗是生命的另一种形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知难而进、愈挫愈勇是生命的坚韧。高三是生命的一种形式，生命的韧性在此得以检验，生命的辉煌在此得以展现。从此，我们有了美好的回忆。它不仅让我们时常品味奋斗的乐趣，拚搏的充实，人性的伟大，人生的完美，而且为我们的进取积淀经验，指点迷津。拥有了高三便拥有了智慧，拥有了高三便拥有了辉煌，拥有了高三便拥有了人生。仔细品味吧，时光不再；好好享受吧，其乐无穷。

高三是拚搏的一年。拼搏不一定都成功，但不拼搏永远没有成功。作为青年学生要学会在拚搏中享受快乐、在拚搏中体验幸福。拚什么？拚效率，有了效率才会有成功；拚什么？拚勤奋，勤奋永远是成功的第一要素；拚什么？拚心态，愉悦的心态激活大脑的思维；拚什么？拚意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拚什么？拚潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。时间是重要的，可以说有了时间就会有一切，拚搏者的时间单位是分和秒，不会浪费点滴的时间；环境是重要的，环境塑造人，读书所需要静悄悄的黎明，读书需要奋发向上的班风学风，读书更需要自我营造心灵的静地；体力是重要的，革命导师说，身体是革命的本钱，拚搏者厉炼智慧的同时，从来不放松体力的积淀，因为白热化的竞争需要强有力的体力做保证。

高三是充实的一年。各科知识源源不断的流向你的脑海，在这里梳理、分类、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各种技能在这里进一步的厉炼、成熟、完善、定型。你会时时感到应接不暇，感到大脑充溢，不要紧，需要你做的只是尽可能的及时整理、消化、吸收，不要求全责备，学习不是一蹴而就的事情，不要妄图一时就全部掌握。生活的充实是一种美好的感受，是生命的意义所在。多少人寻求充实而不得，因为再也没有高三那样的氛围和环境。

高三是“寂寞”的一年。寂寞是相对而言的，在旁观者眼里也许是寂寞的，因为没有了欢声笑语，没有了尽情的嬉戏打闹，没有浪花起伏，但那绝对只是表面现象。身处其中，自有别人看不到的景致，知识的海洋波澜起伏、汹涌澎湃，无限景致绘胸中，欢声笑语挂心头。我们拥有的是深层次的快乐，那是条理认知结构的兴奋，攻克一道又一道难题的狂喜，战胜自己弱点的愉悦，完成学习任务时的轻松。在知识的海洋遨游，胸中自有丘壑纵横，胸中自有绿荫蔽日，其乐无穷，寂寞何在。

不少同学还没进入高三，便患上所谓的“高三恐惧症”：焦虑、不安、患得患失，缺乏自信，自责，消沉，失意，甚至发展成为自暴自弃，一蹶不振。我说，这是一个十足的懦夫。自卑的后面常常躲着一个恶魔——消极的自我评价。许多人对自己的评价都是消极的，他们觉得自己有许多缺点，有很多的知识过去没有学好；觉得自己不健全，不中用，无价值；觉得自己一无是处，脑子里盘旋的总是“我不行”、“我肯定要考砸了”、“我肯定不如别人”等等消极的想法。这些消极的自我评价像一面魔镜，能把一丁点的错误或缺点放大为巨大的人格失败的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

战胜对自己的否定与怀疑，重新找回自己的信心。每个人都完全有能力拚得一个胜利，唯一的差别在于意志力的大小。在高中，最重要的不是学会某一种知识，而是养成自己对胜利，对成功的旺盛的追求欲望，对自己百分之百的信心，对困难誓不低头的顽强的意志。请牢记，成功=信心+智慧+汗水+意志。真正的自信并非处于顺境时那种战无不胜的心态，而是遇到困难乃至失败时的一种勇者的气魄。成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在困难面前始终保持自信和战斗的勇气，才可以享受到真正奋斗的乐趣。

尼采说过：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。”高考的目的便是上大学，我们每个人在最终也必定要选取一所大学为自己的主要目标，既然这样，为什么不从现在就把我们的目标记在心头，并且时时刻刻的为了自己的追求而奋斗呢？目标明确，才能让我们拥有希望和执著；目标明确，才能让我们有明确的选择。任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它转化为一种不竭的精神动力。

进入高三后的压力是巨大的。学习节奏紧张，休息娱乐时间减少，每天在题海中忙碌奔波，但事情往往是这样，压力同时也是一种的动力，如果没有任何压力，几乎所有的人都会变得毫无生活动力而无所作为。一位在高二时还成绩平平，却最终考上了重点的同学曾深有感触地对我说过：“我完全是凭借加入高三后的奋发学习考上大学的，在最后的一年里我弄懂的问题，比我中学六年里弄懂的问题还要多。”可见，一个人一旦真正发愤起来，其力量何其惊人！当然，压力过大，使人整天处在压抑之中，也是极其有害的。这就需要我们学会缓解压力，甩下包袱，轻装前进。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经风雨，那来彩虹。高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你的人生就更加光彩照人。

让我们大家一起为演绎高三的精彩人生而加油！加油！再加油！

第五篇：高三学生教育鼓动大会讲话

高三学生鼓动大会讲话

一、尊重生命，珍惜生命，不能浪费生命

事例一：小草不小

有人问：世界上什么东西的气力大？回答可以说是众说纷纭。有人说象，有人说狮子，也有人开玩笑似的说是金刚。金刚有多少气力当然大家都知道。

实际上，上述的答案都完全错误。世界上气力最的是植物的种子。一粒种子显现出来的力量简直超越一切!人的头盖骨结合得非常致密坚固，生理学家和解剖学家用尽了一切方法想要把它完整地分开来，却都没有成功，后来，有人发明了一种方法：把一些植物种子放到要剖析的头盖骨里，然后给与适当的温度和湿度，使种子发芽，发芽些种子便怕力量切机械力所能分开骨骼完整地分开了植物种子力量之大此

也许特殊了点常人容易理解见过被压瓦砾和石块下面棵小草生成着向往阳光着达成生之意志管上面石块何重石块与石块之间何狭总要曲曲折折地顽强屈地透地面上来根往土里钻芽往上面挺种抗力阻止石块结也被掀翻粒种子力量之大此

没有人小草叫做大力士力量之大确世界无比种力般人看见生命力只要生命存种力量要显现上面石块丝毫足阻挡因种长期抗战力有弹性能屈能伸力有韧性达目止力。

结论：卑微的生命最值得尊重——我们是弱小而卑微的，但我们也要尊重自己的生命。事例二：泰山挑夫

在泰山风景区，泰山挑夫们仍然延续着人类最原始的劳作状态——肩扛腰背，用体力来获取生存。泰山十八盘以陡峭闻名天下，一公里的路程，落差近400米，1633个台阶，相当于130层的高楼。走不好会摔倒，滚落下去性命都难保。挑夫们斜着身子一步一台阶，曲折向上。他们像是一尊尊活动的塑像，静默无语穿梭在登山客的夹缝中。

泰山上，小到一瓶泉水，大到卫星信号传输设备、缆车索道的大型工程建设，无不与挑夫们的汗水有关。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

事例三：爸爸妈妈的影子

二、天下母亲 1．藏羚羊跪拜 2．乌鸦反哺

3.周曲泥沼中托举8小时

4.1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，《天亮了》

三、时间去哪儿了？ 岁月之河如此这样静静的流淌着，流逝了那些无法挽回的岁月，时光的年轮不经意间增加了一圈又一圈。蓦然回首，发现人生的旅途自己已走了一大半，蓦然回首，突然感到，一直令我牵念放心不下的父母，是那么令我迫不及待的想为他们多做点什么！因为他们真的老了！很多事情还没来得及感受，没来得及实现，很多事情我做的还不够完美的时候，他们却已经步履蹒跚，眼花发白了。时光就这样夺走了他们曾经的年轻，留给我的是心疼的看着他们一天天的老去，而我却无法换回他们的年轻。

四、他们为什么坚持

1.司马迁。西汉名将李广（出自唐代诗人王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。），是一个谦恭谨慎、不善言词的人，虽在抗击匈奴的战争中屡建奇功，不但没有封侯，最后还受处分被迫自杀。所以，当人们闻听他的死讯后，无论是认识还是不认识他的人，都悲痛欲绝。西汉著名史学家司马迁在《史记》中单独为李广立传，并满怀激情地用“桃李不言，下自成蹊”来赞美他。

《史记》《李将军列传》

司马迁 正是坚持不懈的努力，才成就了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的不朽巨著。

2.苏武。就在苏武完成了出使任务，准备返回自己的国家时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，最初，单于派卫律向苏武游说，许以丰厚的奉禄和高官，苏武严辞拒绝了。匈奴见 劝说没有用，就决定用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关进一个露天的大地穴，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。渴了，他就吃一把雪，饿了，就嚼身上穿的羊皮袄，冷了，就缩在角里与皮袄取暖。过了好些天，单于见濒临死亡的苏武仍然没有屈服的表示，只好把苏武放出来了。单于知道无论软的，还是硬的，劝说苏武投降都没有希望，但越发敬重苏武的气节，不忍心杀苏武，又不想让他返回自己的国家，于是决定把苏武流放到西伯利亚的贝加尔湖一带，让他去牧羊。临行前，单于召见苏武说：“既然你不投降，那我就让你去放羊，什么时候这些羊生了羊羔，我就让你回到中原去。”

与他的同伴分开后，苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边。他发现这些羊全是公羊。在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着回到自己的国家。渴了，他就吃一把雪，饿了，就挖野鼠收集的野果充饥，冷了，就与羊取暖。这样日复一日，年复一年，使节上挂着的旄牛尾装饰物都掉光了，苏武的头发和胡须也都变花白了。

3.江姐

4.柏拉图。有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来 了，那个人就是柏拉图。5.一个老人与铁球的故事

全国著名的推销大师，即将告别他的推销生涯，应行业协会和社会各界的邀请，他将在该城中最大的体育馆，做告别职业生涯的演说。

那天，会场座无虚席，人们在热切地、焦急地等待着，那位当代最伟大的推销员，作精彩的演讲。

当大幕徐徐拉开，舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。为了这个铁球，台上搭起了高大的铁架。

一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。他穿着一件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。

人们惊奇地望着他，不知道他要做出什么举动。

这时两位工作人员，抬着一个大铁锤，放在老者的面前。主持人这时对观众讲：请两位身体强壮的人，到台上来。好多年轻人站起来，转眼间已有两名动作快的跑到台上。

老人这时开口和他们讲规则，请他们用这个大铁锤，去敲打那个吊着的铁球，直到把它荡起来。

一个年轻人抢着拿起铁锤，拉开架势，抡起大锤，全力向那吊着的铁球砸去，一声震耳的响声，那吊球动也没动。他就用大铁锤接二连三地砸向吊球，很快他就气喘吁吁。

另一个人也不示弱，接过大铁锤把吊球打得叮当响，可是铁球仍旧一动不动。

台下逐渐没了呐喊声，观众好象认定那是没用的，就等着老人做出什么解释。

会场恢复了平静，老人从上衣口袋里掏出一个小锤，然后认真地，面对着那个巨大的铁球。他用小锤对着铁球“咚”敲了一下，然后停顿一下，再一次用小锤“咚”敲了一下。人们奇怪地看着，老人就那样“咚”敲一下，然后停顿一下，就这样持续地做。

十分钟过去了，二十分钟过去了，会场早已开始骚动，有的人干脆叫骂起来，人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。老人仍然一小锤一停地工作着，他好象根本没有听见人们在喊叫什么。人们开始忿然离去，会场上出现了大块大块的空缺。留下来的人们好象也喊累了，会场渐渐地安静下来。

大概在老人进行到四十分钟的时候，坐在前面的一个妇女突然尖叫一声：“球动了！”刹时间会场立即鸦雀无声，人们聚精会神地看着那个铁球。那球以很小的摆度动了起来，不仔细看很难察觉。老人仍旧一小锤一小锤地敲着，人们好象都听到了那小锤敲打吊球的声响。吊球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高，它拉动着那个铁架子“哐、哐“作响，它的巨大威力强烈地震撼着在场的每一个人。终于场上爆发出一阵阵热烈的掌声，在掌声中，老人转过身来，慢慢地把那把小锤揣进兜里。

老人开口讲话了，他只说了一句话：在成功的道路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。

五、学习就是重复 对于学习，各人能力不同而所获不同，有的学得快，有的学得慢；同一种方法对这个人有效，对那个人可能无效。但有一条是共同的，那就是不怕重复。

古人说，书读百遍，其义自见。

德国哲学家狄慈根说:“重复是学习之母。” 学习，就是把简单的事情重复做！送给大家两句话：

学习的事儿重复做，大家就是专家！重复做的事儿认真做，大家都是赢家！

艾宾浩斯遗忘曲线（德国心理学家）：告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。