初三进步班级班主任发言稿

第一篇：初三进步班级班主任发言稿

尊敬的各位家长朋友、各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！

春华秋实，冬蕴夏长，冬天是在静默中积蓄力量，在严寒中孕育芬芳的季节，今天我们在此隆重集会，为我们孩子的成长和未来鼓劲加油，增添希望。首先，我非常荣幸作为进步班级的班主任代表在此发言，请允许我代表九年级全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，您能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

本学期，学校安排我带九二班的班主任。受命以来，时时感受到压力和责任的重大。因为我深知这个班情况不容乐观：接班时全班成绩最优异的学生全校排名198名，全班从第十二名开始进入全校第500名行列。多位任课教师反映上课纪律太差，很少有人想学，更少有人能学得进去，一下课教室里就像净班一样空荡荡的，九年级是决定孩子前途和未来的一年，在这个节骨眼上，学校能让我当班主任，把一个班的学生交到我的手中，是对我的信任，我深怕辜负了学校领导的期望，更怕误人子弟。因此，自接任班主任以来，我不敢有丝毫怠慢，始终心系班级，心系学生，接班之初我就着手从以下几点来转变班级风气：

1、树规矩，立威信。没有规矩不成方圆，针对一个散漫的班级，第一步不是讲感情套近乎，必须是严格纪律，赏罚分明，让孩子们明辨是非，知道什么该做什么不该做，才能树立起班主任的形象，让孩子们产生对纪律规则的敬畏感。

2、选班委，勤管理。班委是班级的核心力量，是一个班级凝聚力的表现，唯有合格有力的班级管理，才能令一个集体产生团结和谐，积极向上的氛围，为孩子们提供良好的学习环境，这里要感谢我们的班长组长和每一位班干部所付出的努力和辛劳。

3、分层次，抓教学。

4、秉耐心，爱学生。

5、联家长，架桥梁。

我深知勤能补拙的良训，因而，我尽己所能地多思考，多行动，真诚地向其他班主任学习借鉴经验，诚恳地寻求领导和科任老师的帮助，用真情取得同学们的理解、信任和支持，想方设法调动同学们的学习积极性，尽力发掘同学们的潜力。三个多月弹指一挥间，在师生的共同努力下，九二班在三餐、路队、跑操、文明守纪和成绩等诸方面都有了较明显的进步。俗话说，单丝不成线，孤木不成林。九二班能取得进步，首先，得感谢学校领导的大力支持和悉心的指导，同时，我要借此机会感谢所有我班所有的科任教师，感谢你们一如既往地对九二的支持和辛勤的付出。更要感谢我们班所有的家长朋友，有了你们的无条件支持和全力配合，我们的班级才能枯木逢春，又绽新芽，再次焕发出蓬勃生机。九二班是团结进取、向心力很强的班级，潜力很大，相信在我们大家持之以恒地努力下，一定会有更大的进步！

此次表彰会，每个有进步的孩子都受到了表彰，对于获奖学生和家长来说，心情之喜悦是不言而喻的。但我们在喜悦和兴奋的同时要保持清醒的头脑，要看到我们虽然取得了一点点进步，但不足之处还有很多，差距还有很大，绝不能沾沾自喜，停滞不前！对于每个学生来说，人生在勤，不索何获？只有再接再厉，更加自觉的坐下来，钻进去，动手动口动脑，踏踏实实一步一个脚印走下去，多刷题多背记多思考多问题，才能百尺竿头更进一步，在不久后的六月考场发挥出更加水平，考入理想院校，在更好的环境中结识更优秀的同伴和老师，一起为考大学而共同奋斗！永远记住，一分耕耘一分收获，这是亘古不变的真理！

对于在座的家长朋友来说，我们要做的是做好孩子的坚实后盾，及时和学校沟通，了解孩子，关心孩子，在他们失意的时候给予真诚的鼓励，翘尾巴的时候泼泼冷水，帮他们制定合适的目标严格要求，不泄气，不放弃，有了你的重视和支持，才会有孩子们毫无后顾之忧的背水一战。（解释什么是合适的目标孔子教育学生时说的：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。意思是说，一个人制定了高目标，最后仍有可能只达到中等目标，而如果制定了一个中等目标，最后有可能只能达到低等目标，如果一开始就制定的是低目标，那恐怕是一无所得了。而我发现有的家长为孩子规划的人生目标就太低，导致孩子毫无学习动力，懈怠懒惰，一上课就昏昏欲睡，本来还不错的成绩飞流直下，在此我想提醒大家一定要注意为孩子规划人生目标时要合理而向上，要让孩子努力跳一跳才能够到苹果。）

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次表彰会要激起我们奋勇拼搏的信心和勇气，此次表彰会将促使我们更加脚踏实地，埋头苦干!

阳春布德泽，万物生光辉。看吧，在这萧条肃杀的严冬时节，大地万物都在默默吸收养分，积蓄力量，我们也一样在一天天看似重复枯燥的学习中积淀知识，以今日的厚积拼一个来年盛夏的薄发，希望到那一刻，我们都能焕发出青春年华最甜美的笑容！学无止境，学海无涯，拼搏才能无悔！同学们，让我们荡起勤奋的双桨，扬起智慧的风帆，向着成功的彼岸乘风破浪，奋力前行！谢谢大家！

文秀红 2017.12.9

第二篇：初三班主任发言稿

各位家长：

下午好！这是我第五次站在讲台上，和家长面对面的交流。每次站在这儿，都有不一样的心情。因为二年过去了，您的孩子长大了，对待生活与学习的态度转变了。请允许我代表040班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个进入初三以来的第一次家长会。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。本学期起，我们所有原初二的同学就正式跨入了必须直面中考的初三毕业班，它是我们每位同学都要经历的一次决定我们人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。

一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。

中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，我们只有9月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有8个月左右的时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有7个月两百多天，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。

记得开学的第一天，大多数同学感觉不到自已已经是初三的学生了。在第一个月的时间里，我就观察本班的三分之二的学生都没有紧迫感，后面我就采取个别交流，并与家长交谈的形势，一个一个拿下。直到班上的学风渐渐有所好转，下课后，不再打打闹闹，而是在讨论这个化学题，物理题，数学题怎么解，怎样做最简单。讨论最热烈的是刘海涛，汤子龙。

二、竖立必胜的信念，迎造氛围．

1．当代孩子都是90后，他们有个性，他们有思想，有时还有些叛逆，有时又会偶尔脆弱。同时，他们阳光，他们热情。他们比我们能从网上和电视上更能讯速的得到流行原素的信息。我要怎样做才能点燃他们此时此刻战斗的热情。我在网上看了当今最流行的一个综艺节目“中国好声音”风糜全球。歌声比言语更具有鼓动性，其中有一首歌山的最高处，唱出了年青人心中的梦想，并鼓励这正在奋斗中的每一位年青人。要想爬上那里，站在那里，历程是坚亲的。我每天都在强调你对生活的态度，对事情的态度，决定了你的行为，每个人都很振奋。特别是杨汉锐，经过第一次的月考和运动会的不佳表现，他说机会来了。他说：

“他一定会一血耻辱”，在市运会上，他取得了全市每一，第二的好成绩。我相信他，在他点燃激情的同时，在生活与学习上他会一步一个脚印向前走。

2、优秀的师资是我们胜利的保证。

众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了整个中学最精英的力量。（1）.这学期的语文老师是张芳兰老师（***）．张老师为人和善，一直提倡上课时学生们积极提问、提问。具有深厚的文学功底，把作文大足语文学习极其重要的一环，对于优秀作文缺少灵感的学生，总会提议他们多读多看多听多写，寻找更多的写作灵感。张老师还是一个极负责的老师，目标是消灭不及格的老师，将我班语文成绩提升上一个新台阶（张老师希望刘洪涛、王珏、严铭涵、王健、陆俊文等人要经常练习写字，要买字贴，写出一手工整的字来）。这次期考，我班袁媛一举以112分的好成绩夺得年级的语文状员。（2）.教授物理的是周文老师。周文老师是一个认真负责的十分优秀的老师，周老师十分注重实践，每个结论、定理他都会亲自试验个学生看。周老师讲解知识的水平是十分出众的。他会将繁杂难懂的只是用打比方比喻的简单易懂，让学生们能更好地理解熟记每一条定律，每一套解题方法。周老师的课堂是积极活跃的，学生们不懂就问，完全没有隔阂。下课后，周老师和学生们就像朋友一样很好的相处。（3）.教授数学的是杨春梅老师。杨老师十分认真、负责，对待学生非常严格。每一次作业，都会总结出学生们出的错误，在课堂上一个个评讲，课余再单独与学生讨论他们作业中出现的错误。（4）.教授政治的是刘白冰老师。刘老师是个诙谐幽默在骨子里却从不表现在脸上的老师。语言极其精练老道，不仅让学生更好地理解文意，还给我们总结了一套极其实用的老师解题大纲，囊括了考题的大多数形式，让学生能跟好解题，取得更令人满意的成绩。政治可是我班学生最喜欢的课之一，轻松的课堂不仅能让人能更轻松的理解知识，又能缓解压力。（5）.教授化学一课的是卜中将老师，卜老师不仅精通电脑，而且化学实验做得非常熟练，激发了学生学习化学的兴趣与激情，将可始终坚持讲普通话，以便学生能更好的理清知识。不老师也是个注重实验的老师，大多数的化学课都是在一边做实验一边讲解的情况下度过的。评价一下老

师„„„„„„家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表初三全体教师请家长们放心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使您的孩子无论是在学习上还是在对待自己的生活态度上都会有不断的进步.学习不断取得进步。

三、毕业班的学生教育。

1、家长对待子女教育的认识问题。

由于这个特殊的时期，孩子敏感，脆弱，转眼间眼泪就会流下来。我知道我班的家长的孩子的教育十分关注,经常有家长打电话问学生在校的思想动态及学习情况．，子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊 登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题’，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

2、毕业班的家长要求

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让、孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。

如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

A.通过强调劳逸结合，帮助他们保持高昂的学习状态，提高学习效率 尽管我们一再地强调初三的学习过程中，要劳逸结合，我班的大多数同学都做得很好.但事实上仍有太多的学生进行“学习疲劳战”。所以我们组织大课间活动，充分利用每周的课外活动，开展一些形式多样的文体活动，通过这些活动同学们不仅同学们的体质得到了增强，学生的身心也得到了调节了，使学生获得了精神享受，心理上产生一种轻松愉快的感受，有利于文化知识的学习，有利于学生健康心理的培养和发展。我们老师会告诉同学们“劳逸结合”不是我们学习不努力、要偷懒，是为了能够保证我们持久的学习动力和能量，学习不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好，学习重在方法和效果。只要我们合理地安排学习时间，注重学习的质量和效率，我们一样可以取得好成绩。

1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿，也有的同学偷偷去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物；更要注意孩子与哪些人交往等。

2）了解孩子心理，及时沟通。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，初中生在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家长总是说，工作太忙。家长朋友们，你们再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗（留守问题）。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。

3）要给孩子创造一个良好的学习环境。

再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

4）不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和

能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制（关于中午在校代伙，另由陈立说明）。

5）积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。

教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分未重视不来参加的家长，我想是很不应该的。所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与班主任沟通，全面跟进。

四．最后，介绍一下期中考试的成绩的情况。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

第三篇：初三班主任发言稿

班主任发言稿

班主任是各任课教师与全体学生的服务者。新学期面对新一届毕业班作为班主任的我有许多想法。

一、树立目标 坚信理想

学生刚上初三思想活动频繁，想法很多。既有好好学习的想法，也有部分同学由于感觉初三的压力较大，有逃避想辍学的想法，这时候我们班主任应该及时的通过各种方式了解学生的思想动态，尽快的摸清学生的真实想法，积极的做好学生的思想工作，扭转学生的思想，把学生的心思转到学习上来。

帮学生树立正确的、适合自己的目标。班主任老师要对学生做积极的正面的引导，帮助学生树立正确的目标。用学生自己的目标引领自己的学习。让树立成人、成才的理想。

二、营造良好的学习氛围，提高学习的实效性。

初三学生的主要任务就是学习，明年能够顺利的考上高一级的学校。良好的学习氛围是学生学习的重要保障。为营造良好的学习氛围，我们班主任应该积极做好以下几方面。

（1）保证时间，严格控制学生上课迟到、早退的现象。作为班主任要严格要求学生不能迟到，不给学生任何迟到的理由。班主任老师也应该以身作则，做学生的表率，要求学生做到的事情，自己首先做到。要求学生不迟到，那么班主任老师也应该不迟到。学生到校时间也就应该成为我们班主任的上班时间。

（2）强调上课纪律，自习纪律。纪律好坏是决定了学习效果好坏。

现在学生的自我约束力较差，需要我们班主任老师通过各种方法来督促学生遵守纪律。

（3）积极与各位任课教师联系，积极了解学生的上课动态，从另个侧面了解学生的表现，及时的处理学生各方面的问题。同时与任课教师多交流可以了解教师的想法，这样我们就可以把老师的一些想法反馈给学生，为学生和各位任课教师构建一座交流的桥梁。

三、在适当的时间召开家长会

通过各种途径多于学生家长交流，及时了解学生在家的情况。召开家长会是一次老师与学生家长直接交流的机会，在家长会上，家长可以更加直接的了解学生在学校的表现，老师也可以从家长的口中看到学生在家的表现，家长会是学校与家长交流最有效地方法。这样我们对学生的教育才会有的放矢，对学生的教育效果是良好的。

以上几点只是我的一点粗浅的想法，如有不对地方希望各位老师批评、指正。

第四篇：初三班主任发言稿

亲爱的家长朋友：

大家好！首先，我代表初三（3）班全体师生向各位家长的到来，表示衷心地感谢和热烈的欢迎！时间飞逝，转眼间，跟在坐的各位已经是相识快三年的老朋友了！在这里真诚地感谢大家一直以来对我工作的理解、支持与帮助！感谢大家对我工作的信任与鼎力的配合！实践证明，对于寄宿制学校，只有家校联手，形成强大的合力，我的学生，您的孩子，才能充分享受到全方位的优质教育！

会议流程（今天的会议将围绕以下四方面展开）

（一）班级情况简介

（二）五小活动开展情况（学校德育教育情况）

（三）备考及培优辅差措施

（四）对家长的几点建议及要求

一、班级情况简介

1.班级简介

我们是由18名女同学、16名男同学团结在一起组成的具有34名成员的大家庭。我们是具有共同理想，共同奋斗目标，志同道合和的朋友；我们是有关爱、有温暖的异姓手足；我们是有组织、有纪律、有秩序的集体！没有人能用任何华丽的语言概括我们之间的情谊，因为任何语言在我们风雨同舟、相互扶持、有笑有泪的岁月面前，都显得苍白！2.班风学风

班风：积极向上 淳朴善良

是非分明 崇尚真理

学风：勤奋 思考 求实 见贤思齐

班级宣言：

现在我们郑重宣誓：

我要忘记昨天的光荣和遗憾，我要把今天当做生命的最后一天，我要用自信驱赶黑暗，我要用勤奋书写灿烂，我要让今天成为不朽的纪念日，我要让心中的梦想实现，中考，我拼了！

3.纪律品行要求及现状

（一）学校禁止的事情坚决不做；（基本实现）

（1）携带手机入校的情况基本不存

在；

（2）不携带烟、酒、零食、管制刀具

等违禁物品入校；

（3）基本不存在化妆、谈恋爱的情

况；

（4）不存在霸凌现象。

（二）学校要求的全力去做；（基本实现）

积极参加学校组织的各项活动，如：学期初跳绳过关赛（年级组第一名）、运动会（年级组第一名）、冬季体育锻炼（服装队伍整齐无喧哗）、社会实践活动（积极完成）、安全平台作业等等

（三）学校提倡的我积极去做；（基本实现）

（1）节俭不攀比；（2）感恩父母、老师；（3）助人为乐（志愿者活动）

4.班级成果和荣誉情况

（1）荣获2016-2017学“济南市先

进班集体”荣誉称号；（2）学校四星级班级体（学部最高星集

体）；

（3）第十四届运动会团体总分第一名（学

部）；

（4）第十四届运动会“文明班级”称号；（5）学期初跳绳过关赛年级组第一名。

二、五小活动开展情况

1.五小内容及开展意义

“五小”活动内容：

（1）“一小”：在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”；（2）“二小”：在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”；（3）“三小”：在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”；（4）“四小”：在公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”；（5）“五小”：在独处时做胸怀开阔，心理健康，勤奋自理，勇于创新的“小主人”。

“五小”的意义： “五小”活动是学校为本校青少年学生量身定做的德育课程。该课程以学生的实践活动为主体，让学生们在动手去做的过程中接受德育教育体验。很多学校在教育学生的过程中，只重视文化课教育，而忽略了学生的德育品质教育。要知道，一个人的情商和品质对于自身发展的重要性要远远高于学历！所以，学校积极开展“五小”德育活动课程，旨在为您的孩子提供最优质的素质教育！希望我们的家长认真对待，真诚支持！2.班级五小评比情况

初三三班的小帮手：郑桐雨 张天硕 王莹莹 唐雯雯 刘梦圆 刘佳佳 郭睿科

初三三班的小卫士：赵克朋 游 轲 王森林 王璟瑄 苗德雨 孔文杰 褚玉嵩 曹焱凯 张钊诚 初三三班的小标兵：赵金芳 童媛媛 罗定超 刘婷婷 胡可欣 高亦心 葛于田

初三三班的小伙伴：张高璇 孟雨鑫 李润阳 韩东平冯君钟

初三三班的小主人：马子涵 马 柯 林佩怡 董悦悦 陈俞彤 邱 睿（附照片）

三、备考及培优辅差措施

（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生：尖子生（分以上）、学困生（每科的后5名）、目标生（分以上）、临界生（分）。班主任和科任老师要在本周内制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天第四节晚自习）加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

1、注重培养尖子生和目标生

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的10名左右的学生，分科进行培优。

（2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。

2、动态帮扶“临界生”

（1）对“临界生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。

（3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

3、积极转化“差生”（学困生）

我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”，他们是提高平均分数最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能取得意想不到的效果。

（1）“差生”有八个共性：①对学习无兴趣。②没有好的学习习惯。③缺乏自信。④意志力薄弱。⑤缺少关爱或心理扭曲。⑥生活环境不佳。⑦学习基础差。⑧学习方法不当。前六项为非智力因素占75%，智力因素占25%。所以“差生”之所以差，并不是不聪明，而是缺乏行之有效的管理。

（2）对“差生”的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。

“差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。中考试题的难度比大约为3：5：2。对于“差生”要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。

（3）“差生”中考复习要坚持“小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励”的原则。

（4）“差生”的心理辅导，重在激发内在的学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到适合他们的目标，要努力让他们对学习痴迷，并对此乐此不疲。

4、利用表格进行学生成绩进行量化分析，每月考试之后分析其走势。

（二）、认真研读近年课程标准、考纲、中考试题，把握中考动向。

1、研究方向和热点 在复习阶段，应加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少初三复习的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，怎么考。同时积极参加市、县考前复习研究活动，关注命题热点。备课组应注意中考典型试题的收集，组织全体毕业班教师细心研究近三年的中考试题及全省各地中考模拟题，保证吃透“中考说明”，揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

2、多渠道获取复习资源

要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通。加强学科数字化课程资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。备课组要督促教师认真备好课，无论是电子教案还是纸质教案，都应做到切合实情、精心设计。反对为应付检查而写教案。

3、全校一盘棋

充分发挥集体的力量，抓好同科老师集体备考工作。学科备课组可吸收非毕业年级教师参加。

（三）、课堂教学高效化 对于初三的学生来说，时间非常之珍贵，我们老师一定要本着对学生负责的原则，坚持高效复习。

1、利用我们的高效课堂，优化复习策略。

初三的教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课，要在精心编制导学案的基础上，依然按照预习（练）、展示、反馈的基本课型来上，课堂上坚持“独学、对学、群学”的基本学习方式。

2、明确科学复习的指导思想和策略。复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。

3、扎实落实解题的规范训练。要向学生提出苛刻的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：中考不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。题不光要答对，还要答准，答规范，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效：在激烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。

4、精心组织试卷的评析纠错。试题评讲，要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。

四、对家长的几点建议及要求

1、严格控制学生假期上网或玩手机或玩游戏的时间；

2、放下姿态多跟孩子谈心，不要成为孩子的敌人，要成为孩子的朋友；

3、跟孩子提要求的时候，要看着孩子，郑重其事的宣布一次，而不是一遍一遍无效的唠叨；

4、在言行和学习上，要做榜样示范作用，这样更有说服力；

5、对孩子，有错误要指出，但一定要用欣赏的和发展的眼光看待他；

6、积极配合学校的要求，按规矩办事。

第五篇：进步班级代表教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！

今天课间，初中部隆重集会，颁发本学期第二次教学质量检测奖。我非常荣幸作为进步班级的老师代表在此发言，心情十分激动，同时也倍感鼓舞和鞭策。

本学期，学部安排我带八二班的班主任。受命以来，时时感受到压力和责任的重大。学校能让我当班主任，把一个班的学生交到我的手中，是对我的信任，我深怕辜负了学校领导的期望，更怕误人子弟。我自知能力有限，因此，自接任八二班的班主任以来，我不敢有丝毫怠慢，始终心系班级，心系学生。我深知勤能补拙的良训，因而，我尽己所能地多思考，多行动，真诚地向优秀的班主任学习，虚心地向领导请教，诚恳地寻求领导和科任老师的帮助，用真情取得同学们的理解、信任和支持，想方设法调动同学们的学习积极性，尽力发掘同学们的潜力。弹指一挥间，转眼迎来繁花似锦的春季。在师生的共同努力下，八二班在持续进步。如：三餐、路队、跑操、文明守纪等诸方面都有了较明显的进步。俗话说，单丝不成线，孤木不成林。八二班能取得进步，首先，得感谢学校领导的大力支持和悉心的指导，同时，我要借此机会感谢所有八二班的科任教师，感谢你们一如既往地对八二班的支持和辛勤的付出。八二班是团结进取、向心力很强的班级，潜力很大，相信在我们大家持之以恒地努力下，一定会有更大的进步！

此次表彰会，每个年级都有一个进步较大的班级受到了表彰，对于获奖班级的师生来说，心情之喜悦是不言而喻的。但我们在喜悦和兴奋的同时要保持清醒的头脑，要看到我们虽然取得了一点点进步，但不足之处还有很多。绝不能沾沾自喜，绝不会停滞不前！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次表彰的喜悦会激起我们奋勇拼搏的信心和勇气，此次表彰的鞭策会促使我们更加脚踏实地，埋头苦干!

又是春意盎然的时节。阳春布德泽，万物生光辉。看吧，校园里的花草树木生长正盛，无不透露出勃勃的生机。这是一个美丽的季节，这是一个成长的季节，这也是一个学习的大好时节！此次表彰只是我们进步的开始，不遗余力地追求更大的进步，应是我们共同的目标。学无止境，学海无涯，同学们，让我们荡起勤奋的双桨，扬起智慧的风帆，向着成功的彼岸乘风破浪，奋力前行！谢谢大家！