小学2017-2018学年度第一学期学生评优方案[范文模版]

第一篇：小学2017-2018学年度第一学期学生评优方案[范文模版]

寒亭区河西学校2017-2018学年度第一学期

优秀学生评选方案

为促进学生全面发展，充分调动学生学习的积极性、创造性。我校开展期末优秀学生评选活动。具体评选条件如下： 一、三好学生

1.思想品德优秀（热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱老师，热爱父母；讲文明礼貌，自觉遵守纪律，模范执行《小学生日常行为规范》有良好的行为习惯；遵守社会公德，团结同学，助人为乐，主动为集体和他人服务）2.学习刻苦努力（学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯，各学科的基础知识扎实，各科成绩良好以上。）

3.身体素质好（积极参加体育锻炼，体育成绩在良好以上，有良好的卫生习惯。）

4.优秀执勤小干部优先。

不参加学校统一安排的集体活动，集体荣誉不强，曾做过有损于学校和班级荣誉的事，实行一票否决。

二、优秀班干部

1.具备三好学生条件。

2.热心为班集体服务，有较强的组织管理能力。3.优秀执勤小干部优先。

三、希望之星条件

本学期，学习或者行为习惯进步很大，并且思想品德良好。

四、好习惯标兵

在好习惯养成活动中，积极参与，并自觉养成了良好行为习惯。或在某一方面表现突出，在单项积分中名列前茅。

参考名称：文明小标兵 纪律小标兵 体育小标兵 艺术小标兵

卫生小标兵 读书智多星 智慧之星 勤奋之星

五、优秀值勤员 及时上岗、认真负责、公平公正、礼貌文明。备注：以上各项优秀评选条件必须同时具备才有评选资格。

寒亭区河西学校

第二篇：学生评优方案

学生评优方案

为了进一步推进素质教育，深化课程改革，全面贯彻落实党的教育方针，提高教育教学质量，体现以人为本的思想，使学生评价更加科学化、制度化、规范化，符合素质教育发展的要求，制订学校学生评优方案。

一、理念：“赏识、激励、关注”

赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一名学生。

二、目的：

通过评优表彰，对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、设想：

以传统和改革相结合，以评选优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀学生会干部、特长标兵的方法，全面评价学生，引导学生积极向上、健康成长。

四、参评对象及名额分配

1、参评对象：全校学生均有资格参加评选。

2、评选名额分配：见附表。

五、评选程序：

1、各年级按照学校统一部署和要求，组织各班级开展评选活动。

2、由班主任主持召开班级评优活动，根据基本条件由学生自己推荐，班主任组织评议，征求同学们意见，学生民主表决选举候选人。

3、优秀团员、优秀团干部由团委组织评选；优秀学生会干部、优秀学生会成员由学生会组织评选；优秀室长由政教处根据寝室管理人员提供的材料评选。

4、学习前十强、单科状元、“三好学生”由教务处评选。

5、选出候选人后，认真填写《学生评优表彰推荐表》；班主任老师签署推荐意见；各班级组织任课教师评定并签署意见，学期末按年级装订并交政教处。由政教处审核考察，经行政会研究通过后公布结果。

6、每学期评选一次，并于学期末总结大会上进行表彰奖励。

7、两学期均获得各类同一项表彰的学生，可作为“校园之星”评选候选人，经校务会研究通过，授予“校园之星”荣誉称号并颁发奖章，政教处组织宣传专栏介绍该生优秀事迹。

六、表彰与奖励：

各类评优名单经行政会或校务会研究通过后，将在全校予以公示，并在学期末总结大会上给予物质和精神表彰鼓励。表彰结果同时记入学生档案,也作为向上级部门推荐优秀表彰的评选条件之一。

本方案从制定之日开始实施

2011年6月20日

附件：各类评选标准：

（一）优秀班集体评选条件

班风好、学风浓、身体好。优秀班集体评选每学期一次,主要根据《碧波中学班级管理综合评比办法》进行考评，每学期由政教处根据班级考核结果，会同主管校长进行审查，报学校行政办公会议审定，由学校进行表彰。被评定为优秀班级的该班主任被确定为优秀班主任。由学校颁发荣誉证书并给予物质奖励。

（二）优秀学生评选条件

思想品德好：具有爱国主义、集体主义精神，具有高度的民族责任感和使命感，努力继承和发扬中华传统和革命传统，有社会主义法制意识，遵守国家法律法规，讲求社会公德，模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《碧波中学在校生一日常规》，孝敬父母，尊敬师长，具有良好的思想道德品质和文明行为习惯，具有高度的社会责任感和使命感，在同学中能起到模范带头作用。

学习好：学习目的明确，态度端正，善于独立思考，具有创新精神和乐于助人的优秀品质，能够讲求科学的学习方法，积极参加实践活动，具有创新发展的学习特点，在能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，注意科学和人文素养以及环境意识的养成，学习成绩优秀。

身体好：积极参加文体活动，坚持身体锻炼，具有良好的卫生习惯，掌握体育运动的基础知识、技能和方法，《学生体质健康标准》测试成绩达到良好以上。

（三）优秀学生干部评选条件（班干部、团干部、学生会干部）

热爱祖国，关心集体，具有较强的自主服务意识，能够组织和带领同学遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及《碧波中学在校生一日常规》。能够认真履行工作职责，具有较强的组织能力和工作责任心，能够出色地完成本职工作，得到大多数同学的拥护和信任，学习成绩优良。

（四）优秀团员：遵守共青团的章程，执行团的决议，模范履行团员的义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，在团员中起模范带头作用。

（五）各类特长标兵的评选条件

1、单科状元：学期期末考试在年级中获得单学科成绩第一名的学生；

2、学习前十强：一学期评选一次，根据期末考试成绩确定。

2、学习进步标兵：一学期中在学习上勤奋、刻苦（学习态度），学习成绩进步幅度最大者；

3、德育标兵：思想品德优秀，文明守纪，有良好的卫生和行为习惯，尊敬师长，关爱同学，敢于同坏人坏事做斗争，经常做好人好事，拾金不昧，能够助人为乐，扶老携幼，主动帮助同学解决困难，为同学排忧解难，得到师生的一致认可；

4、体育标兵：在体育方面有特长并为班级或学校的体育工作做出突出贡献者；

5、文艺标兵：在文艺方面有一定的特长并为班级或学校做出了一定的贡献；

6、美术标兵：热爱美术，书法、绘画等具有一定的特长；

7、劳动标兵：热爱劳动，不怕脏不怕累，热心于班级或学校的公益工作，并做出了一定的贡献。

8、科技标兵：相信科学、热爱科学，有较强科研意思。善于动脑筋，想办法，积极参加“小发明”“小制作”活动。积极参加各级各类科技竞赛活动，有一定的成绩。

9、优秀室长：按照政教处制定的文明寝室评比标准，被评选为文明寝室的该室室长被确定为优秀室长。

10、三好学生：各科统考成绩红分以上。

第三篇：3.82012-2013学年第一学期评优公示

院级评优名单见附件。

公示期:3月8日—3月10日

联系电话：62563417冯老师

个人获奖者名单

总计179名同学获奖，详情如下：

1.三好学生（40名）

2009级（4名）

姚远、宋华琴、曾醇、慕汶娟

2010级（8名）

刘雅晨、刘小红、艾文莉、罗若殷、荣霞、李文双、韦露、唐越

2011级（12名）

何菊英、韦笑、秦雪娇、李莉、周燕妮、晏小珊、林禅玉、陈昌芳、熊雪媛、肖紫琪、舒庆、刘梦瑶

2012级（13名）

刘露、郑蕾、田莉、李璇、蒋筱轩、贺雅楠、叶立彬、柯明杰、王蓬、曾道娇、罗婷、吴乔桥、赵静

研究生（3名）

肖礼、姚雅、曾婧婷

2.优秀学生干部（26名）

2009级（2名）

王婧、宗欢

2010级（6名）

张挺、王雨静、蒋玉洁、刘佳、李冬园、梁修明

2011级（5名）

蔡伟、甘钦帆、陈园、郭君、邹璐

2012级（10名）

朱莎、张舒洁、何晴、林松杰、陈建华、徐文亮、林威、廖彩志、墙秋莹、刘丹 研究生（3名）

毕士丽、徐翔、陈宗映

3.优秀班长（10名）

2009级（1名）

周得兄

2010级（2名）

丘水林、阳鑫

2011级（3名）

董楚轩、阳莹、左修雪

2012级（4名）

唐甜、罗吉龙、白宇佳、韩小非

4.优秀团支书（8名）

张山敏、张晓红

2011级（3名）

廖家华、廖青、郑云鹏

2012级（3名）

晏丹妮、罗若昕、朱云浩

5.社会工作先进个人（14名）

2010级（3名）

王蓉、李斌、韩啸

2011级（4名）

李婧、许志娟、陈馨怡、李中华

2012级（4名）

张海燕、姜钦晓、石雨凡、向馨

研究生（3名）

叶丽、阎立珠、周小波

6.精神文明先进个人（23名）

2009级（2名）

赵洪玲、李茜

2010级（5名）

张晴、杨严、王玉、夏冬霞、刘臣洪

2011级（6名）

刘思源、王超、杨亚利、杨帆、李颖仪、曾家朋

2012级（7名）

云佳豪、任良兰、毛雪磊、韩宇赛、苏莉、梁常青、陈奕婷

研究生（3名）

黄瑞、李阳、陶传彪

7.宣传工作先进个人（14名）

2010级（2名）

邱羿雪、李清风

2011级（6名）

郑一帆、李义瑶、吴晨烨、程昱尹、王照均、高明辉

2012级（4名）

刘立、吴升升、蒋殉、张烨敏

研究生（2名）

李巧慧、李颖

8.文体活动先进个人（17名）

2010级（3名）

湛玉琼、郭心雅、周炜

2011级（5名）

赵泽瑾、刘娟、冯映雪、孙凤阳、洪一航

张琦、杨欧、张晶莹、田羽、毛鑫、郑晶晶

研究生（3名）

苏畅、李鸿辉

9.科研标兵（10名）

2009级（3名）

曲丹青、王婧、王浩杰

2010级（2名）

刘岩、刘永华

2011级（1名）

刘畅

研究生（4名）

周冲、杨成、袁凯、伯彦村

10.学习标兵（13名）

2009级（1名）

毛店竹

2010级（2名）

徐新、贺霞

2011级（4名）

杨雯、金玲均、向红玲、陈静

2012级（3名）

陈柳、彭梦玲、贺清俊

研究生（3名）

李江渝、肖瑶、周瑞哲

11.优秀青年志愿者（4名）

2011级（4名）

孟信见、刘力华、熊雪媛、李文杰

集体获奖名单

1.模范学分班集体（5个）

0926-

1、1024-

1、1126-

2、1129-

8、1229-5

2.文体先进班集体（4个）

1123-

2、1129-

2、1129-

6、1229-4

3.支部建设先进班集体（5个）

1123-

2、1129-

5、1129-

6、1129-

9、1229-3

4.文明寝室（10个）

O-906、O-912、O-911、H-702、G-407、G-604、G-806、J-

211、J-

410、R-425

第四篇：2010-2011学年第一学期评优通知

北京化工大学北方学院

关于2010年评选先进集体和个人的通知

各院、各学生班：

为进一步加强我校大学生的思想政治教育，培养学生求真务实、开拓创新、积极进取的精神，鼓励我校学生德、智、体全面发展，充分发挥先进个人和先进集体在建设优良学风校风中的模范带头作用，学工处现组织各院在全校范围内开展2010年 “校级三好学生”“校级优秀学生干部”“十佳学习标兵”“校级优良学风班”“红旗班集体”和“五好宿舍”的评选评定工作。此次评选对象为07、08、09级全体在校已注册学生，现将具体要求通知如下：

一、评选标准

（一）校级三好学生 第一条 思想品德好

1．能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，关心时事，上好政治理论课和思想教育课，树立为人民服务的思想。

2．尊敬师长、团结同学，关心他人，热爱劳动，具有良好的道德修养和文明礼貌习惯。

3．遵纪守法，遵守社会公德，爱护公物，不断加强组织纪律性，上学年未受过任何违纪处分。

4．关心集体，积极参加各项课余活动，认真完成组织交予的各项工作。5.遵守学校各项规章制度，按时报到注册。第二条 学习好

1．学习态度端正，热爱本专业，立志成才。

2．严格遵守学习纪律，严肃对待各个教学环节（包括课堂教学、实验、学习），重视自学能力和分析解决问题等综合能力的培养。3．学年综合考评分数在班级前十名。

4.获得各类奖学金、四六级成绩优异、各类学习竞赛成绩优异、各类等级考试成绩优异者优先考虑。第三条 体育好

1．认真上好每次体育课。

2．坚持参加课外锻炼，积极参加其他文体活动。3．爱清洁、讲卫生、身体健康，身体素质好。

（二）校级优秀学生干部

第一条 具备校级三好学生的要求条件。

第二条 具有较强的组织能力和工作能力，能够认真履行岗位职责，积极肯干，工作成绩突出，能密切联系群众，发挥学生干部的模范带头作用，在学生中具有较高的威信。

第三条 至少连续担任学生干部工作一年以上，工作期间没有中途辞职或者被辞退。

（三）十佳学习标兵

第一条 具备校级三好学生和校级优秀学生干部的所有要求条件，并在此基础上产生。

第二条 获得各类奖学金、四级或六级成绩优异、各类学习竞赛成绩优异、各类等级考试成绩优异、参加国家级、省级、市级及社会各种公开大赛取得优异成绩者优先考虑。

第三条 学习生活中起到标兵表率作用，学习中善于并乐于帮助同学。在教师教学环节中积极配合作用突出者（需任课教师开具证明）优先考虑。

（四）校级优良学风班 第一条 思想政治方面

1、党、团组织生活制度化，班级管理明确化，班委分工明确，认真完成学校、院安排的各项工作，班委能够做到全心全意为同学服务。

2、全体同学热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的基本路线，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和建设有中国特色的社会主义理论，政治上要求进步的同学多。

3、自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加校园文明建设，开展社会实践活动，班级具有较强的凝聚力。上一学年，班级所有成员无违纪处分记录。

4、全班同学具有较强的集体观念，具备良好的劳动观念，积极参加集体活动，积极在学校、各院团总支、学生会等各种学生组织中任职并担任重要职务，同时在各项评比中名列前茅。第二条 学习方面

1、全班同学学习目的明确，勤奋踏实，互帮互助，且有浓厚的学习氛围，班集体中挂科和不及格人数少。

2、全班同学学习纪律严明，学风严谨，班级所有成员在考试中无违纪处分记录。第三条 体育方面

1、全班同学积极参加学校各项体育锻炼，认真上好体育课，平均出勤率不低于95%。

2、全班同学积极参加学校各项文体活动比赛，在校、院组织的各项活动中取得较好成绩。

（五）红旗班集体

第一条 具备校级优秀学风班的要求条件。

第二条 具有某方面较为突出的表现，在校、院活动中多次获取优异成绩，班级获得奖学金的成员较多。

（六）五好宿舍 第一条 思想政治好：宿舍内所有成员热爱社会主义祖国，贯彻执行党的路线、方针、政策，拥护共产党的领导和社会主义制度，关心国家大事，认真参加政治学习。日常操行等级为优良以上。

第二条 学习成绩好：宿舍同学每学年平均学习成绩达68分以上（含68分），无不及格科目。奖学金人数所占比例达1/3以上，国家英语四六级通过率为1/2以上，获得各种职业技术证书，参加国家级、省级、市级及社会各种公开大赛取得优异成绩者优先考虑。

第三条 遵守纪律好：宿舍全体成员严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度及宿舍管理规定，服从宿舍管理员的管理，具体做到无偷盗、无斗殴、无赌博、无酗酒、无争吵行为，无各种违禁用物品，电脑、音响、收音机等的播放遵守规定不影响他人休息，在各项安全检查中午不良记录，在所在区域宿舍中起模范作用者者优先考虑。

第四条 清洁卫生好：每日有定人清扫宿舍，做到室内无尘网、无垃圾、无废物、无脏物、无异味、床单、席子铺垫平整，被子折叠整齐，蚊帐挂置有序，鞋、袜等物品合理定位摆放整齐，柜内物品分类放置有序，室内所挂用品合理定位、整齐美观，宿舍集体卫生各项评比成绩优异者优先考虑。

第五条 团结友好互助：宿舍人员团结友爱，困难面前互相帮助，与其他人和睦相处，宿舍内形成了互助、互帮的良好的生活和学习氛围。

二、评选要求和评选步骤

各院要充分重视此次评优评选工作，要将此项工作作为新形势下增加同学学习热情的重要方法和手段。在评选之前，各院各班必须展开民主评议活动，根据民主评议的各项内容和要求，做好评选工作。结合此项工作，认真总结经验，争取更好地进行班风学风建设。以上所有奖项的评选结果必须按照规定执行，不得私自改动评选要求。

1.各院要认真展开民主评议活动，认真、负责的评出各奖项。2.获奖集体和个人须认真写好申报表、申报材料，申报单位及个人要求填写申报表一式两份，并上交500字左右的事迹简介一份。所需申报表各学院于9月29日上午9:00-11:00到学工处（F105）领取。

3.所有申报表、事迹简介和各奖项名单的汇总表（纸质版需加盖学院公章和电子版各一份）以院为单位于10月25日17：00之前交到学工处（F105），逾期不予审核。

4.申报名单公示期为10月26日-28日。

三、评选名额和表彰工作

1、各院名额分配情况见附件1，名额分配依照如下比例：（1）校级三好学生的推选比例为各院学生总数的5%。（2）校级优秀学生干部的推选比例为各院学生总数的2%。（3）十佳学习标兵的推选比例为各院学生总数的0.5‰。（4）校级优良学风班的推选比例为学生班总数的10%。（5）红旗班集体的推选比例为学生班总数的2.5%。（6）五好宿舍的推选比例为宿舍总数的1%。

特此通知

附件：

1.各院各奖项名额分配表

2.各院获奖个人名单信息汇总表（样表）3.各院获奖集体信息汇总表（样表）

北京化工大学北方学院

学 工 处

二〇一〇年九月二十五日

主题词：校级 先进个人 先进集体 评选通知 签发人：裴永昕 报 ：院领导

发 ：各院系、学生班及相关部门

北京化工大学北方学院学工处 2010年9月25日印发

第五篇：第一学期幼儿园教学评优工作总结

第一学期幼儿园教学评优工作总结

幼儿园第一学期教育教学总结

时光荏苒，转眼牛年过去了，伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。本学期我园的教育教学工作，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结：

一、营造学习氛围，加强教学研究，提高保教质量

1、加强了教育理论学习，树立正

确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。同时加强了教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。在本学期，园内进行了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

2、加强保教常规管理。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量 的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。因此，我们对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。为了提高幼儿园服教质量，我们制定了班级评比制度，开展评比活动、提高保育质量。通过每周一检查，每月一公布，每学期一小结，并根据各类量化分评选出优秀班级，使全园各班相互督促，互相促进。全园上下形成了你追我赶、争创先进的积极园风。

3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年 “手足口病”和甲型h1n1流感预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如

正确读书和写字姿势。

二．开展园本培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径．

本学期，由于我园扩班，新招聘了许多新教师，这些新教师都是学前专业新毕业的学生，没有教学经验，这就给我们的教育教学管理工作加深了难度。因此我们加强园本培训的力度，以老带新。认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教师共同进步。从而促使教育质量的提高。

1．优化备课方式。由教研组长组织，利用每天下班前三十分钟集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。全园青年教师积极主动，刻苦钻研，精心研究，互相学习，通过教研活动，使全园教师师资水平再上一个新台阶。

2．以“抓骨干，带一片”的工作策

略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋春梅和孙艳利两名青年教师作为骨干力量，以踏实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向她们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，由于新搬入新园，老师们利用课余时间和休息时间对楼道的环境进行了装饰，并根据各班的主题活动师生共同布置了活动室，使新园面貌焕然一新。让幼儿在快乐的生活中获得发展。

三、做好家园工作，携手共育幼儿。

为了做好家园工作，让家长及时了解孩子在园的表现和发展，积极配合幼儿园工作，通过我园有针对性地制订指导家长的内容，定期召开形式丰富多样的家长会； 开学前对每个孩子进行一次电话家访； 小班幼儿在开学前进行一次亲子活动，给了新入园孩子一个适应期，减少了孩子的分离焦虑综合反应； 改善与家长交流的方法，通过成长档案、小纸条、电话交流、面对面交谈等形式，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步； 通过卫生保健的讲座，让家长的育儿方式走向科学化； 通过家长问卷，了解家长的意见、建议，以便及时的完善调整；

这些活动的开展加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，这些交流使我们的教育得到了家长的认可，从而架起了一道家园共育的金桥，进一步巩固了生源的稳定性。

总之，幼儿园的各项保教工作，在

园领导的决策与创新中，在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还存在着一些不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

xx年11月23—11月24日，按照本学期教学工作计划，幼儿园集中进行了以当前园本研究重点为主题、以教研组为单位的教学评优工作。教学活动后及时组织本教研组人员针对每一个活动进行了现场的评价与反思活动，每位教师对本教研组的活动又进行了及时的民主打分评议活动。教学评优收到了促进研究和促进教学组织能力提高的双重效果。现将评优情况总结如下：

一、本次教学评优的整体优势

1.内容选择体现当前研究动态

按照本教研组当前研究重点选择活动内容，而不是像前期根据现成的活动方案进行组织，这本身对于教学经验还不算太丰富的年轻教师来讲就有一定 的难度。可是，经过教研组的共同策划和相互交流，老师们都能根据本教研组的研究任务，结合自己班幼儿的实际情况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是根据当前幼儿正在阅读的图画书教师自主生成的活动课程；社会教研组的两位教师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社会礼仪活动；而健康教研组的三位老师所选择的内容涉及到幼儿身体健康、心理健康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体健康的体育活动。对于幼儿园平时教育教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与提高！这充分说明了我们当前的教育教学与课题研究密切结合，教学理念又向前迈进了一大步！

2.活动设计体现领域整合

美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种快乐，克服了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作，《纲要》中所倡导的“社会活动要避免单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的体现。而心理健康活动被吕老师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位；被大家所忽视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨老师所重视。这都是通过这次评优活动让人高兴和喜悦的现象。

3.幼儿积极参与活动，达到预期活动目标

经过近半个学期各班教师的培养与教育，新的班级都在原有的基础上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规则意识，大班幼儿均能积极参与其中，充分体现做出他们在活动中的积极主动

性。正因为教师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点，活动设计时能尊重幼儿的兴趣需要和面向全体幼儿，所以，每个班的孩子都能积极参与其中，并在参与的过程中获得了进步和发展。

二、本次教学评优的不足之处

1.语言组织的规范性有待进一步提升。主要体现在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。

2.活动讲评应注重多样化，有利于激发孩子的学习热情。评价应及时，评价应有利于幼儿长足发展，评价应事先做到心中有数。

3.目标意识应进一步增强。

2014年幼儿园第一学期工作总结

紧张愉快的一学年工作结束了,本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨:以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念,以尊重的教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展,为其一生的发展打好基础为教

育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下,坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实新纲精神,以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下

一、加强学习,提高教师的思想素质

我园教师的思想积极要求进步,加强思想政治职业道德学习,认真学习二六大精神,更新观念,提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感。

二、工作方面

教师能认真遵守工作时间,工作中认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,使家长满意、放心。

三、教学方面

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的。

2.课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程以学生为主体,教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能自强。

四、加强管理 改善办学环境

1.对园内物品落实责任,对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通,动态了解孩子的

成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全。

存在的不足和改进措施

1、教师专业水平有待提高,在今后的工作中继续开展练功活动,不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、多开展一些幼儿活动。

新的一年我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心工作,为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心学校而努力奋斗

2014年9月3日

一、抓住机遇，改善办园条件。

硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子重

建的机遇，积极向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修，扩大了幼儿活动的空间；还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐椅也进行了重新油漆；开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件得到了进一步的改善，为全面推进素质教育提供了物质基础。

二、加强队伍建设，提高教师素质。

建设合格的教师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首先加强了师德师风建设。本学期，我们组织教师重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们还

十分注重教师的业务素质的提高。针对我园教师队伍的结构特点，本学期我们：一是通过定期组织教师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育教

学能力；二是加强了课堂教学研究，提高备课质量。一开学，我们组织大家理论学习，然后针对上学期的课堂教学情况，组织大家进行讨论，针对自己的备

课情况进行逐步改进，行政人员做好每月备课检查和抽查工作。一学期下来，从整体上看，教师的备课在原有的基础上有了较大的进步，教师的教学观念也有所更新；三是开展各类活动，提高教师的教学技能。本学期我们开展了多次竞赛活动，如：“家长园地的设计评比”、“园内说课评比”、“各班区域活动观摩评比”等。通过活动的开展，不仅教师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也相互学到了不少先进的方法和经验；四是抓好教研组的教研活动。督促教研组长开展好二周一次的教研活动。本学期的教研课的内容选择重点放在“怎样使自己的研究主题有机的渗透在各个领域之中”，上好半日活动。从选材到组织教学活动可以看出教师在教学观念上，能逐步改变传统的教学方法，变

封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己的各种感觉去感知事物，发现问题。通过认真的听课、评课活动，教师也有了一些的新的教育观产生。如：对幼儿不能管得太死，应给予他们自由的空间等。

三、寻找合适课题，加强园本课题的研究。

在“十五”课题结题的基础上，我们一方面在园内注重科研成果的推广，以点带面，由课题组成员负责，督促每个年级教师怎样更好地利用农村环境进行科学活动的研究，将课题内容更深入、广泛地研究下去。另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的准备工作。经过教科研组织人员共同协商，根据我园农村孩子的特点及师资结构特点，初步确定了以环保教育为主题的研究方案，初定《在垃圾分类中对幼儿进行环保教育》课题，并认真做好了课题研究的前期准备工作。

四、加强保育工作，提高卫生保健水平

本学期我们首先根据太仓市卫生局、教育局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工认真学习“幼儿一日活动中保育工作的

内容、要求”，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒措施，加强幼儿的体格锻炼，增强幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的蔓延；再次加强了食堂管理工作。注意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，精心编制营养平衡的食谱，保证有利于幼儿健康成长所需的营养。每周向家长公布幼儿食谱，月底向家长公布幼儿伙食开支情况，接受家长的督促。

五、抓家园合作工作，形成素质教育的合力

幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素质受到家庭、幼儿园等环境 的影响，只有将家庭教育、幼儿教

育相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感；宣传科学的育儿方法和原则；帮助家长学习如何创设良好的家庭教育环境。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而解决家长的忧虑。

六、下学期的打算

1、继续完善内容管理制度，提高保教质量。

2、加强教科研工作，提高老师的业务素质。

本学期，我们全体教职工继续认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕市教委关于幼儿园教育工作的要求，加快了幼儿园教育的步伐，强化了质量意识、发展意识及以人为本的管理意识，充分发扬了

求真务实、开拓创新、团结协作的精神，全面提高了幼儿园的保教质量。现从以下几方面加以总结：

一、抓住机遇，改善办园条件。

硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子重建的机遇，积极向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修，扩大了幼儿活动的空间；还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐椅也进行了重新油漆；开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件得到了进一步的改善，为全面推进素质教育提供了物质基础。

二、加强队伍建设，提高教师素质。

建设合格的教师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首先加强了师德师风建设。本学期，我们组织教师重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正

做到教书育人，为人师表。其次，我们还

十分注重教师的业务素质的提高。针对我园教师队伍的结构特点，本学期我们：一是通过定期组织教师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育教学能力；二是加强了课堂教学研究，提高备课质量。一开学，我们组织大家理论学习，然后针对上学期的课堂教学情况，组织大家进行讨论，针对自己的备

课情况进行逐步改进，行政人员做好每月备课检查和抽查工作。一学期下来，从整体上看，教师的备课在原有的基础上有了较大的进步，教师的教学观念也有所更新；三是开展各类活动，提高教师的教学技能。本学期我们开展了多次竞赛活动，如：“家长园地的设计评比”、“园内说课评比”、“各班区域活动观摩评比”等。通过活动的开展，不仅教师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也相互学到了不少先进的方法和经

验；四是抓好教研组的教研活动。督促教研组长开展好二周一次的教研活动。本学期的教研课的内容选择重点放在“怎样使自己的研究主题有机的渗透在各个领域之中”，上好半日活动。从选材到组织教学活动可以看出教师在教学观念上，能逐步改变传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己的各种感觉去感知事物，发现问题。通过认真的听课、评课活动，教师也有了一些的新的教育观产生。如：对幼儿不能管得太死，应给予他们自由的空间等。

三、寻找合适课题，加强园本课题的研究。

在“十五”课题结题的基础上，我们一方面在园内注重科研成果的推广，以点带面，由课题组成员负责，督促每个年级教师怎样更好地利用农村环境进行科学活动的研究，将课题内容更深入、广泛地研究下去。另一方面做好本学期

园本课题的选题等前期的准备工作。经过教科研组织人员共同协商，根据我园农村孩子的特点及师资结构特点，初步确定了以环保教育为主题的研究方案，初定《在垃圾分类中对幼儿进行环保教育》课题，并认真做好了课题研究的前期准备工作。

四、加强保育工作，提高卫生保健水平

本学期我们首先根据太仓市卫生局、教育局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工认真学习“幼儿一日活动中保育工作的

内容、要求”，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒措施，加强幼儿的体格锻炼，增强幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的蔓延；再次加强了食堂管理工作。注意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，精心编制营养平衡的食谱，保证有利于幼儿健康成长所需的营养。每周向家长公布幼儿食谱，月底向

家长公布幼儿伙食开支情况，接受家长的督促。

五、抓家园合作工作，形成素质教育的合力

幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素质受到家庭、幼儿园等环境 的影响，只有将家庭教育、幼儿教育相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感；宣传科学的育儿方法和原则；帮助家长学习如何创设良好的家庭教育环境。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而解决家长的忧虑。

六、下学期的打算

1、继续完善内容管理制度，提高保教质量。

2、加强教科研工作，提高老师的

业务素质。

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