2018考研院校推荐：科学技术史专业报考热门高校

第一篇：2018考研院校推荐：科学技术史专业报考热门高校

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2018考研院校推荐：科学技术史专业报

考热门高校

一、北京科技大学

2015考研院校推荐：科学技术史专业报考热门高校

北京科技大学，教育部直属全国著名重点大学（简称USTB），1952年由北洋大学、清华大学等六所著名院校的部分科系组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，系新中国

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在2014年武书连中国大学排行榜中排名全国

第二篇：2015年考研报考：日语语言文学专业院校推荐

2015年考研报考：日语语言文学专业院校推荐文学类和语言类是考研的热门专业，尤其是小语种人才需求量大，就业前景一片打好，成为很多考生的首选。下面为大家推荐几所日语语言文学专业的院校，综合分析帮助考生更好择校。

一、外语类高校

1.北京外国语大学

北外最具特色的是，全国首家日本学研究中心坐落在那里。该中心是由中日双方代表中国教育部和日本国际交流基金联合创办，拥有大批中日比较研究和专门从事日语学研究的专家及教授。有着丰富的图书资源，涵盖了日本文化、日本文学、日本社会、日语语言学、日本语教育及日本经济等诸多方面，为广大日本学研究者提供了良好的研究及科研资源，特别是研究生期间的资料查阅、文献搜索都非常方便，其他学校的日语语言文学专业师生都会想办法更好地利用这一宝贵资源。此外，北外的日语系是全国屈指可数的日语语言文学硕士、博士学位授予单位，现有教师21名，其中教授2名、副教授8名。研究生教育重点培养从事高等院校及科研机构的教学和科研人才，毕业生活跃在我国外交、外贸、新闻以及各大企业等各行业。

开设专业及方向：

日语系：日语语言学、日本文学、日本社会文化、翻译;

日研中心：日语语言学、日本语教育、日本文学、日本社会文化、日本社会经济。

2.上海外国语大学

上外学科设置完备，语种齐全，同时拥有贯穿专科、本科、研究生、成人教育、网络教育、留学生等各级各类教学体系和科研院所，拥有外语语种16种，同时配有与外语相关的专业15种。同时学校还设有多种奖学金助学金，人性化管理，针对外语类大学学费昂贵的弊端，给学生们提供更多的就业实践机会，并同时减轻了学生的生活负担。其日语系现更名为“日本文化经济学院”。现有教授7人，副教授10人。现任院长许慈惠教授专攻日语语言学研究，在词汇语法领域颇有建树。日语系的学生在求学阶段不但要掌握日语语言方面的基础知识，而且要求了解日本政治、历史、经济、文化，并在日语技能方面要求听、说、读、写、译五种技能融会贯通。另外，学院的一大特色便是设有两个全国独一无二的专业：复合专业——国际经济与贸易专业(日语)，双语专业——日语专业(副修英语)。硕士课程有日语语法、日本文学、词汇和经贸日语四个研究方向。并且该院日语语言文学硕士被教育部指定为全国唯一的大学日语教师在职攻读硕士学位的培训基地。毕业生分别在我国经济、外交、科技和教育等领域发光发热，由于注重学生综合素质的培养因此很有竞争力。

3.大连外国语学院

大连外国语学院前身是大连日语专科学校，在大连学日语，可以说是占尽了天时、地利、人和。大外日语师资力量雄厚，拥有的日语专业教师、研究生、本科生数量均为全国各高校日语专业之最。现有专任教师138人，其中教授9人，副教授43人。日语学院下设“日本文化研究中心”、“日本诗歌研究中心”、“日本

文学研究所”、“中日比较语言文化研究所”、“日本语教育研究所”、“日本语应用语言研究所”六个科研机构。大外日语最大的特色就是联合办学代培计划。不单从日语专业基础知识结构出发，还发展了包括语言学、文化、计算机、国贸、导游、法学、管理等与语言相关的多种专业。其中法学与吉林大学合办，管理学与大连理工合办，毕业生可在扎实掌握日语基础运用能力的基础上，还能获得相关具体专业的毕业证学位证。

研究方向：

日本文学——文史学、作家及作品研究、文体研究等;

日本语言——语言学、修辞学、教学法等;

日本文化——文化专题研究、中日比较文化等。

二、综合类大学

1.南开大学

在综合大学中，提到日语，就不能不提南开大学。作为综合性重点大学南开，日语专业的办学水平是全国一流的。在日本语能力测试的辅导用书中，我们看到最多的都是南开大学出版社的书籍，他们所编纂的辅导用书质量高，重点突出。曾经有同学说：“手拿南开的词汇语法复习材料，国际一级通过不是问题。”南开大学日本语言文学系拥有教师15人，其中教授3人，副教授10人。其研究生培养方向主要分为：日本语学方向、日本文学方向、何日本文化方向。具体来说，日本语学主要涉及日语词汇学、日中语言文化比较研究等领域;日本文学主要研究日本古典文学、日中文学比较等;日本文化方面主要进行日本文化研究、日中文化比较研究等领域的探讨。

南开的主要专业课授课采取学生发表读书体会和师生互相提问、回答并讨论的方式，通过课下学生对资料的查阅及整合，课上以研究讨论会的形式组织教学，一定程度上提高了学生动手查阅和分析筛选资料的能力。同时，南开大学还另设有日本研究院。本院属于国家重点学科，博士学位授予单位。是对日本进行综合性研究的实体学术机构。现有教授7人，且均为博士生导师，副教授10人。主要研究方向为：日本政治史(博士学位授予权)、日本经济史(博士学位授予权)、日本近代外交史(中日关系史，博士学位授予权)、日本社会史(家族制度史，博士学位授予权)、日本文化史(洋学史)、日本经济(硕士、博士授予权)、日本政治。招生方向：

南开大学日本研究院：世界史日本史方向、国际政治日本政治方向、世界经济日本经济方向;

外国语学院：日本语学、日本文学、日本文化专业。

2.吉林大学

吉林大学日语研究生招生分为两个机构接收：专业日语和公共日语。也就是说，专业日语由外国语学院日语系招生;公共日语由公共外语学院招生;但两大专业的毕业生都属于语言及应用语言学的硕士研究生。吉大日语的毕业生去向广泛，现主要集中在大企业或者政府外交部门，以及高校科研机构和出版社等岗位。研究方向：日本语学、日本文学、日本文化。

3.武汉大学

武汉大学为近代中国第一批国立大学。其外国语学院日文系现有教师15人，教授2人，副教授5人。在武大日文系学习，要求我们同时具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等多方面的基本理论和基础知识。拥有一定的科学研究能力，但是由于武汉大学学科相对综合，因此报考武大日文系的竞争不是很激烈，适合成绩中上的考生为之努力。

研究方向：日本语言学方向、日本文学方向、翻译学方向。

三、师范类大学

1.东北师范大学

东北师范大学外国语学院日语系实力雄厚，连续在2002~2004年日语专业排名中位居全国第一，为东北地区为数不多的日语语言文学硕士、博士学位授予点。日语语言文学专业拥有一批优秀的教育骨干，现有教授5名，副教授3名。研究生教育期间，注重培养学生动手查阅资料、分析利用资料的能力，并在研究生课堂开展讨论，提高学生的科研能力。值得一提的是，东北师范大学日本研究所，是我国成立最早的专门研究日本的综合科研机构之一。拥有世界经济、国际政治、世界史、日语语言文学四个专业的硕士学位授予权，其中日语语言文学专业有博士学位授予权。此外，主办的《日本学论谈》在国内日语界颇具影响。毕业生多就职于国家科研单位、大学、国家外事机构、外贸机构等，师大日语系的就业率每年都居学校整体就业率的前列。

招生方向：

外国语学院：日语语言文学;日语教学论;

日本研究所：世界经济，(考试大)包括日本经济政策论和日本企业制度及经营学;国际政治，包括近现代日本政治与外交;日语语言文学，包括日本近代文学、日本社会文化;世界史，包括日本近现代史、中日关系史、日本思想史。

2.首都师范大学

首师大日语系前身为北京外国语学校日语教研室，以日本语语言文学教育为主，重视日语语言基础技能同时兼顾日语听、说、读、写、译全面发展，特别擅长培养日语口译、笔译人才。生源原来主要是北京市，现已对外招生，毕业生就业率为100%。现有专业教师16人，其中教授3人，副教授7人，获得博士学位的4人。首师大教育特色是使学生在扎实的日语语言文化基础上，兼备当今社会人才市场需要，掌握日语外事、翻译、新闻、出版、经贸、教育、科研、旅游、艺术、体育、高级文秘等各方面的需求。

专业方向：日语语言学;日本文学;日本社会文化;中日语言文化比较;翻译理论与实践。

3.辽宁师范大学

辽师日语系现设有师范(日语)与国际贸易(日语)两个专业。辽师大日语系为中国日语教学研究会副会长单位，现有教授4人，副教授9人。其中，学科教学论(日本语教育)、外国语言学及应用语言学(日本语学)、日本语言文学等几个方向招收和培养研究生长达20年。毕业生现绝大多数已成为教学骨干，在大专院校中成为教学、科研带头人及院校领导。

专业方向：课程与教学论专业(日语教育);日语语言文学专业：日本语学、日本文学、日本文化;外国语言学及应用语言学专业：日语语言文化。

四、理工类院校

1.哈尔滨理工大学

哈尔滨理工大学科技日语专业在国内科技日语领域处于领先地位，于2001年批准建立硕士学位点，现有在校硕士生24人。本学科现有教授3名，副教授5名。其中郭殿福教授专攻科技日语翻译理论，首次提出科技翻译的“信达雅”标准，所编纂的《科技日语翻译》教材填补了我国科技日语翻译课教材的空白。作为理工科院校，日语系所开设课程相当全面，覆盖了日本文学选读、国语学、翻译学、比较文化学等课程，并且较有特色的是开设了多门学位选修课，特聘专家作专题研究，涵盖日语句法学、比较文化学、日语词汇学、日语实践、日语高级写作、中日交流史、日语翻译实践、日语篇章法、应用语言学、日语音声音韵学等，如此全面的课程设置在全国其他类院校实属少有。由于学校注重对学生实践应用能力的培养，因此毕业生在就业中很有竞争力。

招生方向：翻译学、日本文学、日语语言学、日本文化。

2.中国海洋大学

中国海洋大学日语专业可谓教学与科研并举，以日语语言学、日本文学与翻译的教学和研究为主体，迄今为止在国内外已正式发表并出版了一批具有较高水平的学术著作、译著、译文等。现有教授4人，副教授6人。此外，以日语语言学和日本文学为主体，适时开设外经贸等于社会发展密写相关的选修课。毕业生就业形势近年处向供不应求的状况，大多就职于政府机关、教育机构、商贸公司、外资企业和旅游部门等。

专业方向：日语语言学、日本文学与翻译、日语语言学与日语教学等。

3.上海交通大学

上海交大日语系现有专任教师16名，其中教授2名、副教授8名，拥有博士学位的5名。主要研究领域为日语语言学研究、中日语言学比较研究、日本文学研究、中日比较文学研究、日语教学与研究等。拥有日语语言文学硕士授予权。该专业充分利用地处上海的有利条件，努力为学生提供创新的教育思想和观念，创新的教学内容和方法等。

第三篇：科学技术史

虽然自己正是学投资的，但在上科学技术史这门课之前，却一直没认真思考过科技与经济的关系。在网上搜索资料的过程中，我逐渐从数据中和相关论文中领会到了发展高科技对经济发展的重要性。

从初中学习政治开始，就被教导“科技是社会第一生产力”。确实，科技的进步对于中国这样还处于社会主义初级阶段的发展中国家来说极其重要。

随着世界经济的飞速发展，全球经济一体化与国内经济市场的国际化进程逐渐加快，大量的科技成果转化为生产力和实际经济效益的时间越来越短，科技产品的变更日新月异，所以企业要能够适应现代信息化技术社会的发展需要，就必须依靠科技进步来提升自我的长足竞争力。由大量数据我们可以发现，科技的飞速进步可以提高企业的效益，使企业可以在当代激烈的竞争中脱颖而出独占鳌头。

站在中国的国情看企业，虽然政府对那些能够自主创新的企业给予一定的补助，但从整体层面来说，市场上，行业间，企业内，科技的发展和运用还远远落后于美国等发展国家。首先在市场上，我们应该专注研究市场所欠缺的技术创新。一般来说，市场所欠缺的技术创新也是行业间技术进步的难点。针对这个，企业可以据此展开技术创新，从而为企业创造最大的利润。其次是行业间，除了企业内部的技术研究外，企业还必须密切关注国内外相关技术的研究发展方向和水平，与此同时重点对国家及政府关于该行业的技术水平与技术发展动态与产业政策进行研究，选择不同时期的产业重点进行企业技术创新，从而增强企业的竞争力。最后是企业内部，企业应该有选择性地针对自己所擅长所专注的方向进行技术创新，充分发挥自身的技术优势，这样不仅可以使企业在生产销售中提高效率，而且还能使企业在同行竞争中保持一定的技术优势。

在我们组的PPT中，有提到博弈论的运用对于科技进步有一定积极的作用。的确，保持决策者在决策主体各方相互作用情况下如何进行决策及有关这种决策的均衡是一个非常值得经济学家进行深刻研究的问题。经济市场可以看成是由各个不同的博弈组成的，适当的运用组合博弈才能更好地推动经济的长足进步。

通过搜集相关资料，制作PPT，我深刻认识到了科技对于一个企业、一个国家经济的重要性。只有充分发挥社会整体的科技创新意识，发展创新能力，才能提高国家整体的科技水平，才能在当代激烈的世界竞争中立于不败之地。而我要在大学四年好好地充实自己，提高自己的创新意识和创新能力，让自己在踏入社会之后，可以为国家为企业的科技进步作出一定的贡献。

第四篇：科学技术史专业毕业生自荐书

尊敬的领导：

您好!

我叫xiexiebang，是XXX大学人文与社会科学学院硕士研究生科学技术史专业的毕业生。首先感谢您在百忙之中倾听一名刚刚踏入社会的毕业生的心声，也许您的关注将会掀开我人生历程中崭新的一页!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大学时光和研究生生活是一个不断完善不断超越的成长历程。在这几年里，我系统的学习了科学技术史专业的相关理论，重点研究了西南少数民族科技史、农业史，学习了科学技术史通论、民族学概论、西南少数民族史、科学社会学、科学技术哲学、自然辩证法、人类文化学、中国通史、古代汉语等相关课程，同时我还广泛涉猎其他学科的知识，学习了教育学、心理学、国际贸易学、西方经济学、商品学、计算机应用、科技信息与检索等课程。另外我还积极参加校内外的各种实践活动，积极锻炼自己的实践能力。通过几年的学习，在大学的基础上不断努力拓展自己的知识面，培养自己的多方面才能，争取做一名一专多能的复合型人才，适应当今知识经济发展的要求，为教育科研事业奉献自己的一份绵力。

热情开朗是我的性格，乐观自信是我的人生态度，诚实守信是我的做人原则，爱岗敬业是我的工作信条，年轻可塑是我的最大资本。相信贵单位能给真诚的我提供一片施展才能的天空，同时也相信您的认可和我的选择会结出丰硕的果实!

再次感谢您的垂阅，期盼您的佳音!我也会一如既往的支持贵单位的发展，并在此致以最诚挚的祝愿!

我诚挚的加入贵单位，与贵单位共呼吸，同命运，携手共创美好未来!

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第五篇：科学技术哲学,科学技术史考研真题

科学技术哲学

考试科目：科学技术哲学

招生专业：科学技术哲学

一、简答题（选4题，每题12分，共48分）

1、列出亚里士多德关于逻辑和自然哲学的主要著作（至少4种）

2、近代欧洲哲学中唯理论和经验论的主要代表人物是谁？（至少4位）

3、十九世纪实证主义的代表人物有哪些？简述实证主义的主要特征。

4、简述什么是特设性假说（Ad hoc hypothesis）?

5、亨普尔认为科学说明（或解释）主要有哪两种模式？

6、简述波普（Karl R.Popper）区分科学与非科学的划界标准。

二、论述题（选2题，每题26分，共52分）

1、试论实验及其在科学中的作用。

2、试对以库恩为代表的科学哲学中的所谓历史学派作一评述。

3、“科学技术本身是中性的，无所谓善恶，科技对人类及环境的负面作用完全是人类自身的责任”，试作评论，并谈谈你的看法。

考试科目：科学史

招生专业：科学技术哲学

简答题（40分，每题4分）

1、在科学史学科发展的百年历史上，出现了哪三种重要的编史方法？各自的代表人物是谁？

2、写出三位希腊化时期科学家的名字及主要成就。

3、中国传统科技中的四大学科、三大技术和四大发明分别是什么？

4、赫尔蒙特为了证明“万物源于水”这个古老的命题，做了一个什么有名的实验？

5、哈维在他的《心血运动论》中提出了什么学说？

6、瓦特对蒸气机的关键改进是什么？

7、写出三位对氧气的发现有贡献的化学家的名字。

8、写出三位对热力学第二定律的建立有贡献的物理学家的名字。

9、写出三位对量子力学的建立有贡献的物理学家的名字。

10、原子弹爆炸和人类第一次登上月球分别是哪一年？

论述题（60分，每题15分）

1、在五千年人类科学的发展历程中，一段时期里某些地域或民族对当时科学的发展做出了较大的贡献，我们称这些地域或民族是当时的科学重心。试描述五千年中科学重心的变迁情况。

2、试述毕达哥拉斯学派的思想在近现代科学发展中的作用和影响。

3、由哥白尼提出的日心说，经由第谷、开普勒、伽利略的卓越工作，最后由牛顿集大成而得以确立。试分述他们的贡献。

4、试阐述分子生物学和基因工程的发展，对人类未来可能产生的影响。

人大1996硕士入学科学技术哲学试题

科目代码：408

科目名称：科学技术哲学（含自然辨证法原著）

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1、目的论

2、决定论

3、理论思维

4、科学理论的还原

5、技术社会形态

二、简要回答下列问题（每小题10分，共40分）

1、怎样理解“无限时间内天体的永恒重复的先后相继，不过是无限空间内无数天体同时并存的逻辑的补充”？

2、举例说明新理论取代旧理论的条件。

3、什么是“黑箱”方法？它在现代科学研究中有什么作用？

4、简要论述我国90年代科学技术发展战略。

三、论述题（每小题15分，共45分）

1、根据辩证唯物主义原理，评述波普尔（Karl R.Popper）的科学哲学思想。

2、试论述技术实现的社会机制。

3、根据恩格斯关于“两个提升”的思想，论述当代人与自然的关系问题。

人大1997硕士入学科学技术哲学试题

科目代码：408

科目名称：科学技术哲学（含自然辨证法原著）

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1、超循环

2、判决性实验

3、适用技术

4、常规科学院

5、《增长的极限》

二、简要回答下列问题（每小题10分，共40分）

1、叙述恩格斯关于生命本质和生命起源的基本思想。

2、自然科学的基本定律有哪些类型？各有什么基本特点？

3、机械观的裨是什么？其局限性有哪些？

4、叙述海德格尔关于技术的基本思想。

三、论述下列问题（每小题15分，共45分）

1、人工自然是怎样演化的？与天然自然的演化有何差异？

2、分析评价西方科学哲学在科学合理性问题上预设主义与相对主义的争论。

3、根据唯物史观基本观点评价技术决定论。

天津大学1999硕士入学科学技术史试题

科学技术史(含当代科技发展)

一、填空题（每空1分，共35分）

1、中国古代的“论天三家”是指____说、_____说、_____说。

2、北宋科学家________研著的________一书被称为“中国科学史上的座标”。

3、刻卜勤发现的“行星运动三定律”包括

___________定律、________定律、__________定律。

4、_________创立的___________最早把运动的观念带进教学。

5、近代第一次技术革命是以________________为开端，以______为标志的.6、十九世纪，德国化学家_______第一次用无机物人工合成的有机物是_______。

7、拉马克提出的用以解释生物进化机制的两条法则是_______和___________。

8、十八世纪下半叶，法国化学家____________提出了燃烧的氧化理论。

9、“量子”的概念是由_____于______年最早提出的。

10、爱因斯坦因___________________而获得诺贝尔物理奖。

11、英国物理学家卢瑟福于____年根据________实验提出了原子的有核模型。

12、分子生物学诞生的重要标志是由________和________于______年发现的_____________模型。

13、20世纪60年代，天文学上的“四大发现”是___________、___________、_________、_________。

14、控制论是由________于_________年创立的。

15、耗散结构理论是由___________创立的。

16、杨振宁和_________由于提出_____________________原理而获诺贝尔物理奖。

二、判断并改错（每小题1.5分，共15分）

（说明：首先就题中[]部分判断对错，如错，请将正确答案填在括号内）

1、牛顿与莱布尼森[共同合作]发明了微积分。（）

2、恒星天文学的奠基者是[康德]。（）

3、《几何原本》一书的作者是古希腊的[阿基米德]。（）

4、达尔文生物进化理论的核心是[自然选择]。（）

5、海森堡建立的矩阵力学与薛定谔建立的波动力学[在数学上是等价的]。（）

6、中子是由[费米]于1932年发现的。（）

7、微观物质最基本的特征是[粒子性]。（）

8、[1969年，美国的阿波罗-II宇宙飞船把人送到了月球]，标志着空间时代的开始。（）

9、中国科学家在世界上首次合成的蛋白质是[猪结晶胰岛素]。（）

10、世界上第一台红宝石激光器于[1960年]研制成功。（）

三、回答下列问题（共50分）

1、近代自然科学诞生的重要标志是什么？简述其主要内容及意义（10分）

2、十九世纪末实验物理学上的三大发现及意义如何？（10分）

3、简述古代、近代和现代科学与技术相互关系的历史变化。（12分）

4、近代以来物理学上发生过哪几次理论上的大综合，简述其过程及意义。（18分）

人大1999硕士入学科学技术史试题

招生专业：科技哲学

一、名词解释（每词2分，共20分）

1、《黄帝内经》

2、《周髀算经》

3、徐光启

4、泥板文书

5、盖仑

6、阿维森那

7、花拉子密

8、阿利斯塔克

9、埃拉托色尼

10、阿拉伯数字

二、简答题（每题10分，共40分）

1、近代科学技术为什么首先在欧洲产生？

2、什么中心法则？

3、什么是测不准关系？

4、当代自然科学前沿有哪些未解之谜？

三、论述题（3题中限选2题，每题20分，共40分）

1、论述广义相对论时空观的主要内容及其意义。

2、论述电子计算机技术的发展及其社会影响。

3、你最感兴趣的科技史问题是什么？写出该问题并加以论述。

人大1998硕士入学科学技术史试题

招生专业：科技哲学

一、名词解释（每题2分，共20分）

1、使希腊人感到困惑的三个几何学难题

2、儒略历

3、《天士开物》

4、《自然哲学的数学原理》

5、赫歇耳

6、互补原理

7、慢中子效应

8、齐奥尔科夫斯基

9、普利高津

10、可持续发展

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述人类认识“元素”的历史过程。

2、哥德尔定理说明了什么？

3、爱因斯坦在科学方面有哪些贡献？

4、简述人类在天文观测手段方面的进步及其对天文学发展的影响。

三、论述题（每题20分，共40分）

1、论述近代以来生命科学发展的主线索。

2、论述50年代以来非线性科学的发展及其意义。

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科学技术哲学

考试科目：科学技术哲学

一、简答题（选4题，每题12分，共48分）

1、列出亚里士多德关于逻辑和自然哲学的主要著作（至少4种）

2、近代欧洲哲学中唯理论和经验论的主要代表人物是谁？（至少4位）

3、十九世纪实证主义的代表人物有哪些？简述实证主义的主要特征。

4、简述什么是特设性假说（Ad hoc hypothesis）?

5、亨普尔认为科学说明（或解释）主要有哪两种模式？

6、简述波普（Karl R.Popper）区分科学与非科学的划界标准。

二、论述题（选2题，每题26分，共52分）

1、试论实验及其在科学中的作用。

2、试对以库恩为代表的科学哲学中的所谓历史学派作一评述。

3、“科学技术本身是中性的，无所谓善恶，科技对人类及环境的负面作用完全是人类自身的责任”，试作评论，并谈谈你的看法。

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考试科目：科学史

招生专业：科学技术哲学

简答题（40分，每题4分）

1、在科学史学科发展的百年历史上，出现了哪三种重要的编史方法？各自的代表人物是谁？

2、写出三位希腊化时期科学家的名字及主要成就。

3、中国传统科技中的四大学科、三大技术和四大发明分别是什么？

4、赫尔蒙特为了证明“万物源于水”这个古老的命题，做了一个什么有名的实验？

5、哈维在他的《心血运动论》中提出了什么学说？

6、瓦特对蒸气机的关键改进是什么？

7、写出三位对氧气的发现有贡献的化学家的名字。

8、写出三位对热力学第二定律的建立有贡献的物理学家的名字。

9、写出三位对量子力学的建立有贡献的物理学家的名字。

10、原子弹爆炸和人类第一次登上月球分别是哪一年？

论述题（60分，每题15分）

1、在五千年人类科学的发展历程中，一段时期里某些地域或民族对当时科学的发展做出了较大的贡献，我们称这些地域或民族是当时的科学重心。试描述五千年中科学重心的变迁情况。

2、试述毕达哥拉斯学派的思想在近现代科学发展中的作用和影响。

3、由哥白尼提出的日心说，经由第谷、开普勒、伽利略的卓越工作，最后由牛顿集大成而得以确立。试分述他们的贡献。

4、试阐述分子生物学和基因工程的发展，对人类未来可能产生的影响。

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科学技术哲学专业课一：507科学思想史

论述题，每题20分

1、什么是开普勒的行星运动三定律？它在哪些方面发展了哥白尼学说？

2、什么是热寂说？你对它有何评价？

3、简述DNA双螺旋结构的发现过程。

4、简述牛顿力学与近代机械论思潮的关系。

5、简述爱因斯坦提出光量子理论的历史背景与意义。

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2005年清华大学科学技术史真题（网络转贴版）

简答：10分每题

１世界科学技术通史大致分为哪几个时期

２郑和下西洋

３印刷术发明的条件

４蒸汽机的发明

５举出十九世纪五个重要发现

论述：30分每题

１从下面选出一个，论述其意义

哥白尼革命 产业革命（还有几个记不清了）

２挑选一人论述其成就和思想

毕达哥拉斯 柏拉图 亚里士多德 阿基米德 沈括(还有几个中国人)

３举一本你读过的书或论文，写出读后的心得

2007年清华大学科学技术史真题（本人回忆版）

简答

1说出《九章算术》的成书时期，及其主要内容。

2阿拉伯练金术的主要目的，及其主要成就。

3地学中的水成论和火成论。

4摩尔根的基因学说。

5列出至少五项我国宋元时期的科学技术成就。

6列出世纪之交物理学革命中的至少五位科学家。

论述

7选择16至17世纪科学革命中的一项伟大成就，论述其产生的创立者、背景、意义。8选择一位19世纪以前的中外科学家，论述其成果、思想、价值。

9有人说科学史是架构科学与人文鸿沟的桥梁，谈谈你对此的理解