第一篇:毕业班教师工作会议教导处发言稿
毕业班教师工作会议发言稿
尊敬的中心校各位领导,各位同仁们: 大家晚上好!
暑去寒来,新一轮的毕业班已经踏上征程,战斗的号角已经吹响。在这场没有硝烟的战斗中,我们有中心校领导的大力支持,有汤校长的统筹规划和校委会其他各领导直接帮助,新阳中学的九年级全体师生将继续秉承团结求实,开拓创新,勇者无畏的奋斗精神,团结一心,勇往直前,力争在2017年的中考中打一场翻身战。
质量就是学校的生命,我们必须理直气壮的抓好教育质量,为了搞好2017年的中考,我校对毕业班老师的安排可谓煞费心机,我校的毕业班老师都是学校的骨干教师,是学校的中流砥柱。中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展,抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要,学校非常重视初三毕业班的工作,下面我从三个方面向各位汇报一下我校九年级的情况。
一、基本情况:
1.学生基本情况:本届九年级由八年级的两个班调整到三个教学班,共101名学生。从目前状况来看,学生行为规范较好,学习积极性较高,自控能力较强,服从管理,但是,学生学习态度需要进一步进行调整,学习习惯有待于进一步改善。
2.教师情况:汤校长及校委领导高瞻远瞩,本着“能者上,平者让”的原则,精心挑选能够胜任九年级教学任务的11名教师,其中有醴陵市学科带头人2人,校委会领导4人。其中,王妮妮老师、邹建新老师、李仁仲老师、陈建刚老师还承担着我校的学科教科研任务。11名教师,年龄搭配适中,老中青相结合,都有着多年从事毕业班教学的经验,责任意识强,讲奉献。另外,承担班级管理工作的3名班主任,有经验丰富,管理得法的王妮妮老师,亲近学生,时间上抓得紧,靠得上的殷磊、张鹏老师负责。班级管理团队空前加强,为全面提高教育教学质量提供了坚强的管理保障。
二、明确目标,确定奋斗方向
1.我们本届毕业班工作的指导思想是:面向全体学生,保优生,抓中层,促学困生;强化常规管理,正学风、抓课堂、求效率。2.力争挤进全市前20名,这是我们2017届的中考目标。
3.各班级制订了各班级的目标,把目标落实到教师和学生个人身上,各学科有学科目标,教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标,这样使总目标与分目标形成一个目标链,环环相套,融为一体。
三、具体措施
在明确了奋斗目标之后,我校采取了以下措施,确保实现目标: 1.学生纪律管理:
实行全方位无缝隙管理,从学生早晨起床,到一日三餐,再到学生就寝,宿舍纪律的管理,全部由班主任监督管理,我校每个班安排了一位校务委员协助抓班。我们汤校长是亲自上阵,大小纪律问题一起抓,统一管,做到事事有人抓,时时有人管。为保障教学秩序提供了有力的纪律保障。2.学生的思想工作:
学生是学习的主体,也是学习的内动力,抓好学生的思想工作,就是抓住了提升教学质量的关键,我们是这样做的:
由班主任和任课教师共同承担,双管齐下。班主任利用放学及其他机动时间,多层次与学生谈话交流,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。我们九年级规定:每周至少要开一次班委成员会。每周至少要与4名学生进行思想交流。每月至少召开一次全体学生的纪律管理与思想动员大会。发现问题及时强调,把问题消灭在萌芽当中。在开学的第二个礼拜,由汤校长亲自主持,就召开了一次初三年级学生家长会,和一次初三寄宿生大会。
同时,我们也要求班主任抓好主题班会,对学生进行理想和前途教育,对不同层次的学生提出不同层次的要求,让学生树立“进步就是成绩”,“只要努力,我就能行”的观念,让他们人人都有信心。抓边缘生:做到“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优先,家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。另外加强心理素质教育对于毕业班学生来说非常重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜”,中考是选拔考试,是一场竞争,要消除恐惧心理、紧张心理,要以良好的心态参加每一次考试。让他们意识到“七减一等于零”,不能偏科,“失误就是失败”不能存在侥幸心理,偏科必将与理想高中失之交臂,原谅平时的“失误”,必将造成中考的失败,平时要严格要求自己,不允许出现失误。让他们明白“天生我才必有用”,社会的发展和建设需要各类人才,即使成绩糟糕,但多学些知识,有了良好的习惯,走向社会只会受益,只有人人想学,班风才能正,学风才会浓,质量才会提高。
三、强化过程,以精密细致的管理来抓初三毕业班工作。针对毕业班教学工作繁杂沉重的特点,学校校始终重视加强对初三教学工作的指导,强调对教学过程的监控和管理。主要体现在以下几方面:
1、加大对初三任课教师工作的检查、指导力度。教导处定期不定期的对初三教师常规工作的检查与督促。
2、发挥教研组和备课组集体备课优势。特别要求虽然没有担任毕业班教学工作,但教学经验较丰富,教学效果好的教师要参与和关心毕业班工作,参与到初三集体备课中来,共同解决教学中存在的问题。
3、坚持做好学月检测工作。学月检测中,要求各备课组认真命题、教研组长、备课组长把好命题的质量关,教导处认真组织实施监考、阅卷、分析等相关工作。
4、认真做好优尖生的学习成绩跟踪记录工作。每次考试后,要求各科任课教师对优尖生的试卷一一分析,并做好跟踪记录,针对学生对知识的掌握情况作相应辅导。
5、对于学生的学习情况的掌握,我们采取教师包学生制度,语文,数学,英语教师每班负责三个学生的思想工作,其他科目每个老师每班负责两个学生,老师与学生实行动态的帮扶,这样受老师关注的学生就达到三四十个,老师需要帮扶的学生从班里的3名之后开始进行筛选。这样我们能够关注的学生就能达到一半以上的学生。再加上班主任对后进生敦促,基本上能做到不放弃每一个学生。
顺境中中考考得好,能体现我们老师的能力,逆境中如果考得好更能说明我们老师,我们团队的价值。中心校将2017年的中考重任托付给了我们,让我们发扬奉献精神,紧密合作,同心同德,奋力拼搏,为赢得2017年中考的胜利努力工作。有中心校及新阳中学的正确领导,有各位老师的齐心努力,我相信“三年磨励终将策马闯雄关,一朝试锋定能扬眉奏凯歌”,我坚信明年的6月硕果会更香甜!
谢谢大家!
第二篇:毕业班教师工作会议发言稿
尊敬的镇教委领导、陈户三中的领导及各位同仁、亲爱的一中兄弟姐妹们,大家上午好:
春去,冬来,新一轮的毕业班已经踏上征程,战斗的号角已经吹响。在这场没有硝烟的战斗中,我们有镇教委领导的大力支持,有尹校长的统筹规划和校委会其他各领导直接帮助,一中的九年级全体师生将继续秉承拼搏进取,勇者无畏的奋斗精神,团结一心,勇往直前,再创辉煌。当然,凡事,预则立,不预则废,下面我将从以下方面谈谈我们陈户一中九年级组10—11学教育教学计划与打算。
一、指导思想:
坚持实施素质教育的大方向,紧紧抓住提高教育教学质量这条生命线,严格落实常规管理和行为习惯养成两个基本点,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全面提高教育教学质量。
二、基本情况:
1.学生基本情况:本届九年级由八年级的五个班调整到七个教学班,共301名学生。从目前状况来看,学生行为规范较好,学习积极性较高,自控能力较强,服从管理,但是,学生学习态度需要进一步进行调整。学习习惯有待于进一步改善。
2.教师情况:尹校长及校委领导高瞻远瞩,本着“能者上,平者让”的原则,精心挑选能够胜任九年级教学任务的28名教师,其中有县教学能手2人,学科带头人1人,其中,李小偶,朱翠芳,刘丽芳,赵玉琴老师还承担着我校的学科教科研任务。28名教师,都有着多年从事毕业班教学的经验,责任意识强,讲奉献。另外,承担班级管理工作的7名班主任,由经验丰富,管理得法的田玉杰,高会兴,常涛主任,亲近学生,时间上抓得紧,靠得上的张刚,范连峰,刘振华老师负责。班级管理团队空前加强,为全面提高教育教学质量提供了坚强的管理保障。
三、工作措施与计划:
1备课:借助镇大教研的东风,结合我校的备课组优势,强化质量意识,积极优化课堂教学结构,发挥集体智慧,打好团体战。各学科备课做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”做到优势互补,教学资源共享。
2学生纪律管理:实行全方位无缝隙管理,从学生早晨起床,到一日三餐,晚点,再到学生就寝,宿舍纪律的管理。全部由班主任监督管理,我校每级每天安排两名班主任全天候值班。大小纪律问题一起抓,统一管,为保障教学秩序提供了有力的纪律保障。
3学生的思想工作:由班主任和任课教师共同承担,双管齐下。班主任利用晚点及其他机动时间,多层次与学生谈话交流,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。我们九年级规定:每周至少要开一次班委成员会。每周至少要开4个晚点。每月至少召开一次全体学生的纪律管理与思想动员大会。发现问题及时强调,把问题消灭在萌芽当中。
对于学生的学习情况的掌握,我们采取教师包学生制度,语文,数学,英语教师每班负责三个学生的思想工作,物理,化学老师每班负责2名学生,其他科目每个老师每班负责一个学生,老师与学生实行动态的帮扶,这样受老师关注的学生就达到19人之多,老师需要帮扶的学生从班里的12名之后开始进行筛选。这样我们能够关注的学生就能达到35人左右。再加上班主任对后进生敦促。基本上能做到不放弃每一个学生。
4,学生的行为习惯养成工作。结合学校的孝悌教育和诚信教育活动,深挖文化内涵,以孝悌教育和诚信教育为契机,培养学生良好的行为习惯和积极端正的学习态度。进而促进班级学风建设。
5,积极开展教学反馈工作。教师充分结合镇教委的的日思,周省,月坛,期结活动,及时反思自己的教育教学工作。另外,我校根据实际情况需要,每月组织一次初三教师教育教学座谈会,畅谈教学得失,探讨学生管理。部署下一步的工作打算。
另外,根据不同的学习阶段和学习任务,组织学生进行学情检测,及时掌握学生的学习状况,有的放矢的做好学生的思想工作。
四、每月工作安排:
九月份
1、抓好开学工作,稳定教学秩序。
2、开好两会,(年级组教师会,学生思想动员会)
3、建立健全班委成员组织。
4.制定周密,实际可行的教学进度,计划。
十月份
1、学情检测活动。任课老师帮扶学生活动启动。
2、班主任进课堂活动。
3、年级组教育教学座谈会
十一月份
1、调整教学进度
2、学生学习方法交流活动。
3、教师帮扶学生活动阶段总结。
十二月份
1、班主任班级管理经验交流
2、年级组教育教学座谈会。
一月份
1、制定复习策略,2、召开学生复习动员会
3、期末考试
4、做好学生评优、期末总结、各项资料上缴等结束工作……
第三篇:毕业班教师工作会议发言稿
毕业班教师工作会议发言稿
在不断进步的时代,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的毕业班教师工作会议发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业班教师工作会议发言稿1尊敬的各位领导、敬爱的老师们:
大家下午好!非常荣幸,今天在毕业班工作交流会上发表自己一些不成熟的见解。两年来,作为一名毕业班教师,我努力做到以下几点:
1、忧患意识
教学质量是学校的生命线,教学质量是实现我们学校新一轮发展的关键所在,这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌,是我们做教师的最大荣光,也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。做教师图的是什么?图的就是这份荣光,这份安慰。如果中考不好,我们大家不仅心里难受,而且脸上无光。因此,我始终把提升教学质量看作是教师的根本使命。
2、责任意识
毕业班教师都有强烈的事业心、责任感。两年以来,我一直从事化学教学工作,工作中我深深地认识到:面对新的挑战,新的形势,我们的责任意识还要强化,不仅要备好课,还要教得更新、更活、更实。尤其是在抓学困生上要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个学困生同培养一个优秀生看得同等重要,满腔热忱地面对这个层面的学生,以情换情,动之以情,晓之以理去感化学生、感动学生。
还记得我刚接手100班化学教学工作的时候,班上很多学生都不喜欢学化学,觉得很难,上课人在心不在的一大片。为了改变这种现状,我利用课余时间找他们谈话,并在课堂上设置难度较低的问题让他们回答,增强他们化学学习兴趣,并鼓励他们课后来问问题,让他们感受到老师并没有放弃他们,通过半年的'努力,100班的化学科成绩由原来的10多人及格提升到中考的28人及格,虽然成绩仍不是很理想,但是由于我们师生共同的努力,我们得到了回报。
3、关爱学生
作为一名教师,我们往往以成绩来衡量一名学生的好坏,而忽略了他们其它方面的优秀品质。101班一名学生吴滔,成绩非常不好,在课堂上不听课,喜欢搞点小动作,经常被老师批评,但是在课后他总会非常有礼貌的喊一声:“老师好!”发现他这个优点以后,我在班上表扬他:虽然成绩不好,但是很懂礼貌。
从那以后,在我的课堂上他再也不捣蛋了,有时候还会认真听课,因此在中考的时候他及格了。通过这件事,我发现要善于用一颗善良灵动的心,去发现每一个学生身上的闪光点,对他们的每一点进步,取得的每一点成绩赞赏、喝彩!我们不要吝啬自己丰富的脸部表情,多个一个微笑,就是多给学生一份鼓励。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞,一句知心话,就是给学生一份温暖。一句鼓励话,也许会成就学生的一生。好学生是夸出来的,而不是训出来的,这应该成为我们的座右铭!
4、倾情投入
教育事业需要我们全身心投入,需要我们去掉浮躁,洗尽铅华,静下心来教书,安下心来育人。我们的心,要专一,做到心正气定,全身心地投入。一个学生就是一个家庭的希望,甚至可能是一个家庭几代人的梦想。我们辜负不起。教师的职业注定了我们要用满腔热忱,用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长,用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路,去为每一个学生支撑起一片希望的蓝天!
我的发言完毕,谢谢大家!
毕业班教师工作会议发言稿2尊敬的镇教委领导、陈户三中的领导及各位同仁、亲爱的一中兄弟姐妹们:
大家上午好!
春去,冬来,新一轮的毕业班已经踏上征程,战斗的号角已经吹响。在这场没有硝烟的战斗中,我们有镇教委领导的大力支持,有尹校长的统筹规划和校委会其他各领导直接帮助,一中的九年级全体师生将继续秉承拼搏进取,勇者无畏的奋斗精神,团结一心,勇往直前,再创辉煌。当然,凡事,预则立,不预则废,下面我将从以下方面谈谈我们陈户一中九年级组10—11学教育教学计划与打算。
一、指导思想:
坚持实施素质教育的大方向,紧紧抓住提高教育教学质量这条生命线,严格落实常规管理和行为习惯养成两个基本点,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全面提高教育教学质量。
二、基本情况:
1、学生基本情况:本届九年级由八年级的五个班调整到七个教学班,共301名学生。从目前状况来看,学生行为规范较好,学习积极性较高,自控能力较强,服从管理,但是,学生学习态度需要进一步进行调整。学习习惯有待于进一步改善。
2、教师情况:尹校长及校委领导高瞻远瞩,本着“能者上,平者让”的'原则,精心挑选能够胜任九年级教学任务的28名教师,其中有县教学能手2人,学科带头人1人,其中,李小偶,朱翠芳,刘丽芳,赵玉琴老师还承担着我校的学科教科研任务。28名教师,都有着多年从事毕业班教学的经验,责任意识强,讲奉献。另外,承担班级管理工作的7名班主任,由经验丰富,管理得法的田玉杰,高会兴,常涛主任,亲近学生,时间上抓得紧,靠得上的张刚,范连峰,刘振华老师负责。班级管理团队空前加强,为全面提高教育教学质量提供了坚强的管理保障。
三、工作措施与计划:
1、备课:借助镇大教研的东风,结合我校的备课组优势,强化质量意识,积极优化课堂教学结构,发挥集体智慧,打好团体战。各学科备课做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”做到优势互补,教学资源共享。
2、学生纪律管理:实行全方位无缝隙管理,从学生早晨起床,到一日三餐,晚点,再到学生就寝,宿舍纪律的管理。全部由班主任监督管理,我校每级每天安排两名班主任全天候值班。大小纪律问题一起抓,统一管,为保障教学秩序提供了有力的纪律保障。
3、学生的思想工作:由班主任和任课教师共同承担,双管齐下。班主任利用晚点及其他机动时间,多层次与学生谈话交流,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。我们九年级规定:每周至少要开一次班委成员会。每周至少要开4个晚点。每月至少召开一次全体学生的纪律管理与思想动员大会。发现问题及时强调,把问题消灭在萌芽当中。
对于学生的学习情况的掌握,我们采取教师包学生制度,语文,数学,英语教师每班负责三个学生的思想工作,物理,化学老师每班负责2名学生,其他科目每个老师每班负责一个学生,老师与学生实行动态的帮扶,这样受老师关注的学生就达到19人之多,老师需要帮扶的学生从班里的12名之后开始进行筛选。这样我们能够关注的学生就能达到35人左右。再加上班主任对后进生敦促。基本上能做到不放弃每一个学生。
第四篇:2018初三毕业班教导处发言稿
发言稿
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现,抓好毕业班的工作非常重要,学校非常重视毕业班的工作,我校选择在今天召开本届毕业班工作会议,下面我代表教导处就九年级工作,谈谈工作思路:
一、分析形势
1、我们面临的挑战:
⑴本届毕业班学生的不足。两极分化严重,优等生不多,平均分较低,特别差的学生相对比较多,⑵近两年我校的中考成绩稍有下滑,而学校的生源与中考成绩有很大的关系。
(3)教育局特别重视毕业班工作,各校势必争先恐后,积极备战中考,中考的竞争将更加激烈,对我校而言,压力巨大,面临着严重的挑战。
二、指导思想及工作思路:
我们的指导思想是:确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位,是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线,全体领导及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班,要对教学的有功人员实行重奖,以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。
我们的工作思路是:以素质教育带动升学教育,面向全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化常规管理,正学风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地精神,苦干、实干、巧干,要确保高中的录取率在全县的位次有所上升,力争升学的各项指标在去年的基础上要有新的突破,努力缩小与兄弟学校的差距。
三、工作措施及具体要求
(一)工作措施
(1)加强毕业班教学的领导工作,学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组,明确分工,落到实处。
(2)继续实行阶段性检测。
(3)开好“四个会”:学期初的毕业班学生家长会、教师动员会、毕业班学生会;阶段性检测分析会;
(4)加强考纲的学习,明确中考命题的原则、方向和特点,最大限
度提高课堂教学的质量和实效性。
(5)加强质量监控。九年级组对每次考试(本期共有4次考试)做好质量分析。质量分析要做到精细化,对每个班级每门学科每个分数段逐一分析,及时反馈。特别是抓差补缺工作,要做到针对性、及时性、经常性。
(6)进一步加强校际交流与合作,要注重实效,尤其是要加强与教育强校的学习与交流。
(二)工作要求
第一,要加强学习与研究。本届毕业班老师中有经验丰富的老教师,也有年富力强的中年教师,还有精力充沛的年轻教师。加强学习,年轻人要学习课堂教学技巧,丰富自己的教学经验;老教师也要不断的更新教学观念,互相取长补短,共同提高,尤其是要学习并吃透新课程标准及今年考纲精神,掌握中考方向,这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。少做无用功,既保证了教学效果,又能有效减轻学生的学习负担。
第二,要发扬协作精神,加强团结合作。一是班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作,确保各学科齐头并进,均衡发展;要经常与科任老师的联系,对偏科的学生要进行单独指导,防止因偏科影响学生整体水平的提高,影响学生的升学。二是要加强学科内的合作。年级组要经常开碰头会、教研会,统一进度,统一思想,共商对策,教导处要及时做好相关的协调工作。
第三,要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学,向课堂40分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练,力争让课堂所学知识得到巩固。要在作业的几个环节上下功夫,布置作业要少而精,批改作业要认真及时,评讲作业要有针对性,要让学生从中得到启发,学会举一反三。
第四,进一步加强班级管理,促进学风与班风建设。
班风与学风是成绩得以保证的前提,各班以班主任为主,各任课教师协助,形成齐抓共管的管理模式。抓好班级日常工作管理,确保正常有序的班级教学环境;加强与家长交流与沟通,取得家长的理解与支持。
各位老师,我们的目标已经明确,我们的责任很大,毕业班工作任务很艰巨,但我相信,有各位老师的通力合作,无私奉献,我校2018届毕业班工作一定会实现新的跨越,一定会实现我们既定的目标。
谢谢大家!
第五篇:毕业班工作会议发言稿
甘将心血化时雨,润出桃花一片红
———2017毕业班工作会议校长发言稿
尊敬的领导,亲爱的老师们:
大家好!
感谢中心校组织本次毕业班工作会议,为我们搭建一个相互交流的平台,也为我们提供了一个学习的机会。二中本届中三学生基础较差,一练全县第17名,我深感压力沉重,责任重大大。为了让每一个学生考出理想的成绩,实现我镇中考进入第县第一组团的目标,我们二中有决心和能力完成2017中招任务,为上级领导和辖区干群交上一份满意的答卷。
目标:二练进入全县前13名,三练进入全县前12名,中招进入全县前11名。针对目标,我们满怀信心,理由有三条:首先是二中有一支素质强的领导队伍。无论是毛校长,还是蒋主任、赵主任、和主任,都是多年的毕业班老师,教学经验丰富,对毕业班的教学、辅导、复习备考等业务性工作非常精通,且管教有度,勤于管理,善于思考,与老师们精诚合作,目前九年级整体表现出生机盎然的精神面貌,无论从学生的态度,学习的状态和成绩都有明显的进步,良好的管理必有良好的结果。
二是有一支师德过硬的教师团队。刘文、王小幸、李哲、王联军、王静、崔娜、孟巧玲等,都敬业爱岗默默的奉献着,他们能够以校为家,与学生心连心,对待工作有闯劲、干劲和拼劲,对待学生有爱心、耐心和细心。我时时受感动,时时受鼓舞。你们是正村二中的中流砥柱,正是你们的这种奉献意识,吃苦精神和过硬的教学本领定能完成2017中招任务。面对社会的关注,领导的信任,家长的重托,学生的期待,虽然任重而道远,但我们信心百倍!这里,我谨代表二中再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!三是有一套科学合理的管理机制。首先是毛校长包九年级级段,赵主任包九一班,蒋主任包九二班,和主任包九三班,全体九年级教师包课包学生,分工明确;其次是针对班级的实际情况,瞄准中考目标,理出系列思路,并制定具体措施,科学可行。政教处负责学生思想工作;教务处负责复习备考;后勤处给予一切的保障。我相信中考备考领导小组在教师管理、教学管理、班级管理中一定会抓出实效乃至高效。为顺利实现2017年中考的目标任务,我校做好以下几方面:
1、要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。
调整好领导、教师、学生的心态,从容、积极、科学、高效备考。从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。
2、要合理安排复习时间与任务。根据复习计划,统筹安排复习进度与重难点、内容,尽可能落实到每一天,每一周,确保复习心中有数,但也注意不能盲目赶进度,也要避免“炒夹生饭”,应努力提高课堂教学效率。分册复习、专题复习、综合复习各阶段,要统筹安排。确保复习过程到位,复习效率到位,领导督查到位。
3、要重视教学反馈和考试的情况分析,及时查漏补缺。
教学过程中,发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。要重视学生作业批改,特别是试卷的批阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正,反复训练,不过关决不放手。
要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要在更正本上更正。
4、要突出学生“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的 解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
5、要注意学生劳逸结合。加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
6、要精诚合作,协同作战,相互补台。
首先,复习进度统一。集体备课,资源共享,做到统一备课,统一作业,统一考试,统一分析。希望各备课组教师都能够配合年级组长、备课组长安排的工作,分管领导常态参与听评课、试卷分析,协助制定有效措施;其次,班主任和科任教师,要统一步调,班主任要把学生按照优、中、差不同层次均衡搭配分组,实行科任教师包保制度,便于有针对性的教学,确保优秀率、合格率。
再次,蹲班领导要下到班级,从教学到班级管理,尤其是目前即将面临的体育中考、计算机、实验操作考试,帮助科任教师、班主任分担一部分责任。
7、要关注中考动态,及时搜集整理信息。
一是研究中考动向,注重获取资源。研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化,减少复习的盲目性。尤其要细心研究近三年的中考试题及各地中考模拟题,吃透“中考说明”,明确考什么,怎么考,适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟中考步伐。
二是积极参加市备考研讨会,与兄弟学校保持联系,揣摩中考最新动态,关注命题热点,资源共享。三是关注时事热点,利用时事热点和学科知识相结合,精选“时事体现现学科特点”的新材料作为教学和训练的载体,以新载体落实考点,着重新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力考查。
四是精选中考试题,注重反馈指导。加强中考信息的收集、整理、分析和研究,加强各类资源筛选与利用,提高训练效益;要针对自己学生知识的“缺陷”进行选题;不论什么试卷都应选择后再用,做到训练的有效性和针对性。讲评试题前,教师要解析命题意图,问题的设置,问题的陷阱,分析思考试题与知识切入的整合点,特别是情景信息题要分析如何从背景材料获取有用的信息,如何解题等。
领导们,老师们,尽管我们肩上的担子很重,全体二中人会乐观面对,学生是幸福的,我们就是快乐的;学生是进步的,我们就是欣慰的;学生是成功的,我们才是优秀的!我们要有爆米花的精神:给我压力,我才能开得更加灿烂!希望全体九年级教师继续发扬“不讲条件,不计回报,自加压力,深入挖潜,智慧管理追求卓越”的二中精神,围绕“尽心尽责求质量,全心全意创佳绩”的思路,认真做到思想重视,措施有力,精细管理,督查到位,相信大家一定能以必胜的信心、超常的付出、扎实的作风、坚韧的毅力备战中考,给辖区干群交上一份满意的答卷!
最后,祝各位领导和老师们身体健康,工作顺利,生活幸福!
一、落实四抓:
1、抓班级班风、学风建设,保正常教学秩序。
①、抓班风、学风建设,培养学生良好的学习习惯。对学生学习、纪律、安全全面负责,努力做到“三个延伸”:由教室向寝室延伸,由课堂向课后延伸,由校内向家庭延伸;切实做好“五个到位”:晨读课到位,大课间到位,午休课到位,自习课到位,晚就寝到位。
②、班主任要具体落实六个方面的工作。一是稳定学生的思想,确保学生有稳定、良好的复习迎考心态;二是做好优秀学生的培养;三是进行学法指导;四是形成班级良性的竞争与激励机制;五是心理辅导,让学生有健康的心理,保持平衡心态;六是抓家校配合,做到家校齐抓共管。
2、抓教学六认真,保实现教学效果。
做到:备课团队化、上课高效化、作业层次化、辅导个别化、检测统一化、反思常态化。
一是认真备课。依据备考计划,依据《课程标准》及中考指南,灵活选择教学方法,精心组织教学内容,精心设计教案,备课做到“四有五备”:脑中有课标,心中有教材,眼中有学生,手中有教法。备标准,备教材、备学生、备教法、备学法。
二是认真上课。研究学生的学情,注重教法与学法。分析学生差在哪里、差的原因是什么,共同研究措施予以补救。在如何提高课堂的实效性、趣味性上下工夫,每节课下来及时分析,做到节节有反思,节节有提高。做到复习环节清晰、教学态度和蔼、课堂气氛热烈、时间分配合理、目标达成度高。
三是认真设计、组织课堂训练和批改作业。注重分层,学生作业做到“四精四必”,四精即:精选、精讲、精练、精批;四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。牢记:宁愿教师多费事,少让学生做废题。
四是认真辅导。要有的放矢,因材施教。既满足优等生的特殊需要,又要使学困生的成绩不断提高。课外辅导要及时、经常、有计划,不要等问题成堆再去解决,要确定对象,明确内容、方式、时间等。反对不讲效果的加课。要让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,引导他们不断超越自我。
五是认真测试。精心命题,客观阅卷,认真讲评,详实分析。试题评讲,要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。试卷评讲要详略得当、轻重适宜:少数人错的,点到为止;多数人错的,仔细剖析;典型错误,重点分析;重点题目,变式训练。
六是认真反思。不但要常态反思所得或所失,还要积极参与学校组织的各种听课、评课等活动,博采众长,提高教育教学水平。
3、抓培优帮困,让每一个学生都得到发展。
抓前年级前30名,班级前10名,促尖保尖,在指标任务上,重高突围。
抓参考率,抓学困生,争取合格率再创新高。
4、抓体育中考的项目训练和实验中考的训练。
做到有安排,有训练,有落实,有效果。
二、做到七要:
1、要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。
调整好领导、教师、学生的心态,从容、积极、科学、高效备考。从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。
2、要合理安排复习时间与任务。根据复习计划,统筹安排复习进度与重难点、内容,尽可能落实到每一天,每一周,确保复习心中有数,但也注意不能盲目赶进度,也要避免“炒夹生饭”,应努力提高课堂教学效率。分册复习、专题复习、综合复习各阶段,要统筹安排。确保复习过程到位,复习效率到位,领导督查到位。
3、要重视教学反馈和考试的情况分析,及时查漏补缺。
教学过程中,发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。要重视学生作业批改,特别是试卷的批阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正,反复训练,不过关不放手。
要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要在更正本上更正。
4、要突出学生“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明 确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的 解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
5、要注意学生劳逸结合。加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
6、要精诚合作,协同作战,相互之间不拆台。
首先,复习进度统一。集体备课,资源共享,做到统一备课,统一作业,统一考试,统一分析。希望各备课组教师都能够配合年级组长、备课组长安排的工作,分管领导常态参与听评课、试卷分析,协助制定有效措施;
其次,班主任和科任教师,要统一步调,班主任要把学生按照优、中、差不同层次均衡搭配分组,实行科任教师包保制度,便于有针对性的教学,确保优秀率、合格率。
再次,蹲班领导要下到班级,从教学到班级管理,尤其是目前即将面临的体育中考、操作考试,帮助科任教师、班主任分担一部分责任。
7、要关注中考动态,及时搜集整理信息。
一是研究中考动向,注重获取资源。
研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化,减少复习的盲目性。尤其要细心研究近三年的中考试题及各地中考模拟题,吃透“中考说明”,明确考什么,怎么考,适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟中考步伐。
二是积极参加市考前复习研究活动,与教研室及其他学校保持联系,保证信息畅通,揣摩中考最新动态,关注命题热点,资源共享。
三是精选“适当体现地方特色”的新材料作为教学和训练的载体,以新载体落实考点,着重新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力考查。
四是精选中考试题,注重反馈指导。加强中考信息的收集、整理、分析和研究,加强各类资源筛选与利用,提高训练效益;要针对自己学生知识的“缺陷”进行选题;不论什么试卷都应选择后再用,做到训练的有效性和针对性。讲评试题前,教师要解析命题意图,问题的设置,问题的陷阱,分析思考试题与知识切入的整合点,特别是情景信息题要分析如何从背景材料获取有用的信息,如何解题等。要特别重视孝感复习资料及五模试卷。
领导们,老师们,学生是幸福的,我们就是快乐的;学生是进步的,我们就是欣慰的;学生是成功的,我们才是优秀的!我们要有爆米花的精神:给我压力,我才能开得更加灿烂!
希望各位继续发扬“超越永无止境”的精神,围绕“尽心尽责求质量,全心全意创新高”的思路,认真做到思想重视,措施有力,精细管理,督查到位,相信大家一定能以必胜的信心、超常的付出、扎实的作风、坚韧的毅力备战中考,XXXX中考再创佳绩,给垌冢人民再交一份份满意的答卷!
最后,祝大家在新的一年里身体健康,工作顺利,生活幸福!