2018年高考政治经济生活考点解读（5篇可选）

第一篇：2018年高考政治经济生活考点解读

2018年高考政治《经济生活》考点解读

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

考点

一、商品的基本属性

1、商品的含义：用于交换的劳动产品

2、商品的基本属性：价值和使用价值。（价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性和本质属性，是社会属性。使用价值是自然属性，涉及到商品的质量）

注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。C、使用价值是价值的物质承担者，必须重视商品的质量。考点

二、货币的本质和基本职能

1、货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物），其本质是一般等价物。

2、货币的基本职能：

价值尺度—— 原因：货币本身有价值 形式：观念上的货币

流通手段 ——含义：货币充当商品交换媒介的职能 形式：现实的货币（商品流通：以货币为媒介的商品交换）

3、其它职能：

①贮藏手段：（必须是足值的货币）

②支付手段：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付。③世界货币：（现在某些纸币也具有了这个职能）考点

三、纸币的流通规律

1、其内容是：纸币的发行量以流通中所实际需要的货币量为限度，流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数（速度）成反比

商品价格总额

（待售商品数量×价格水平）

2、公式：流通中所需要的货币量＝ ——————

货币流通次数

注意：A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买力。）B、纪念币为法定货币。C、纸币发行过多易导致通货膨胀(物价上涨、纸币贬值、经济过热），过少易导致通货紧缩（物价下跌、经济衰退）。

3、通货膨胀：

①实质：是社会总需求大于社会总供给。

②表现和影响：经济过热，物价上涨，纸币贬值，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

4、通货紧缩

①实质：社会总需求小于社会总供给

②表现和影响：经济滞缓，物价下降，纸币升值，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。考点

四、结算与信用工具

1、结算方式

现金结算：用现金完成经济往来的收付。转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付。

2、常用的信用工具——信用卡、支票

①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

优点：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。

②支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。主要有转账支票和现金支票两种。考点

五、外汇与汇率：

1、外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。）

2、汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

3、如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，则外币升值，人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值，人民币升值。

4、人民币升值的利弊

人民币升值的利：①有利于我国进口（进口商品价格降低）；②使中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游、出国留学；③减轻了中国外债的压力；④节省企业进口商品的费用，有利于我国企业升级转型，增加科技含量，提高产品质量。

人民币升值的弊：①不利于我国出口（我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降）；②使得外商在中国市场购买商品的实际购买力受到损失，不利于引进外资和吸引外国游客；③内销困难，将会加大国内就业压力；④使我国外汇储备贬值和缩水。

5、保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际汇率稳定，对人们生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

考点

六、树立正确的金钱观

1、从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。

2、对于金钱，要取之有道（用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富），要用之有益（要把钱用到最需要的地方，用于做有意义的事），用之有度（花钱要有所节制，要分轻重缓急，能节省的要节省）。

第二课多变的价格

考点

一、供求关系与价格

1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系（直接因素）来实现的。

2、供求关系影响价格：

供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用）供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用）

考点

二、价格与价值

价值是价格的基础（价值决定价格），价格是价值的货币表现。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。二者成正比关系。考点

三、商品的价值量

1、商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。

2、社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

3、商品价值量与社会劳动生产率成反比，与社会必要劳动时间成正比。考点

四、企业提高劳动生产率的意义

1、每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品的，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。

2、如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则该商品的价值量降低，商品的价格降低，有利于经济发展和人民生活水平提高。

考点

五、价值规律的基本内容和表现形式

1、基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。

2、表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。考点

六、价格变动对生活消费和生产经营的影响

1：价格变动对生活消费的影响

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档消费品需求量的影响比较大。

③在互为替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少。

在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。

2：价格变动对生产经营者的影响（1）调节产量。

（2）调节生产要素的投入。

价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

第三课多彩的消费

考点一：影响消费水平的因素

1、根本因素：国家经济发展水平

2、主要因素：居民的收入（收入是消费的基础和前提）。

（1）在其他条件不变的情况下，人们当前的可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，亦然。（所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。）

（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，还受未来收入预期的影响。（未来收入预期乐观，消费量就会加大；反之，会减少消费量。）

（3）社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切联系：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

3、物价水平（反比）。

4、其他：消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。考点二：消费类型：

1．按交易方式，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

2．按照消费的目的，生活消费可分，生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

考点三：消费心理与消费行为

人们的消费行为受消费心理的影响：

1．从众心理引发的消费：跟风随大流，消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众不可取。

2．求异心理引发的消费：特点是与众不同，标新立异。有时可以推动新工艺和新产品的出现，但过分标新立异不提倡。

3．攀比心理引发的消费：这种消费心理不健康。

4．求实心理主导的消费：特点是讲究实惠，根据需要。是一种理性消费。考点

四、树立正确的消费观

消费原则（做一个理智的消费者）

1、量入为出，适度消费：要在自己的经济承受能力之内进行消费。

2、避免盲从，理性消费：避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向。

3、保护环境，绿色消费：主旨——保护消费者健康、节约资源：核心——可持续消费。绿色消费作为一种科学的消费观念，体现了新的发展观要求，资源和社会的可持续发展，正确处理人与自然关系。

4、勤俭节约，艰苦奋斗：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。

第二单元生产、劳动和经营

第四课生产与经济制度

考点

一、生产与消费的关系

1、生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力

2、消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。

①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

考点

二、公有制及其主体地位

1、公有制经济的内容：包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的公有成分和集体成分。

2、公有制的地位：主体地位、是社会主义的根本经济特征.是社会主义经济制度的基础。

3、主体地位的主要体现： ①公有资产在社会总资产中占优势。（就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别）

②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。（主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制稀缺资源的能力上，在关系国民经济的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。）

4、公有制的实现形式：股份制，股份合作制等。

（股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。股份制可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的动作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。）

考点

三、多种所有制经济共同发展

1、非公有制经济

①内容：个体经济、私营经济、外资经济(注：个体经济与私营经济最大的区别是是否以雇用劳动为基础)②地位：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。

③非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。

2、国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力，提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。

3、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：

（1）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。

（2）为什么必须坚持和完善这一制度？

适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求（即解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕）。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平。

（3）怎样坚持和完善我国的基本经济制度？

①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

②必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

③国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。

4、注意：A、社会主义市场经济≠社会主义经济，“社会主义经济”，特指公有制经济。B、公有制经济和非公有制经济，在整个国民经济的发展中地位是不平等的（公有制经济是主体地位），但二者在市场经济的竞争中是平等的市场主体，即市场地位是平等的.第五课企业与劳动者

考点

一、我国法定的公司形式

1、企业：是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

2、公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。公司制是企业主要组织形式之一。

3、公司的法定公司形式：①有限责任公司 ②股份有限公司。（本质区别：资本是否划分为等额股份）

4、组织机构：

决策机构——股东会（有限责任公司）、股东大会（股份有限公司），处理公司重大经营管理事宜，董事会对股东会或股东大会负责

执行机构——总经理及其助手，负责公司日常经营 监督机构——监事会，进行监督

5、公司的特点和优点：公司是独立的法人实体；股东以其出资额为限承担有限责任；公司具有科学管理结构。三大机构权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。考点

二、企业的经营与发展

1、经营的直接目的——利润。

2、经营成功的因素：

（1）企业要制定正确的经营战略。

（2）企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

（3）企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。

（4）企业要积极承担社会责任，坚持经济效益和社会效益的统一。考点

三、企业兼并与企业破产

1、企业兼并是指经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并相对劣势的企业。可以扩大优势企业的规模增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。

2、企业破产是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定实施破产结算的经济现象。有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力，有利于优胜劣汰和社会资源的合理配置。考点

四、劳动和就业

1、劳动是劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。

2、就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。

就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产.劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

3、如何解决就业问题？

（1）根本：大力发展生产力，提高经济发展水平（2）党和政府：从人民的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

（3）劳动者：

A、树立正确的就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观 ； B、提高劳动技能和素质，主动适应劳动力市场的需要； C、发扬创业精神，自主创业。考点

四、依法维护劳动者权益

1、为什么要维护劳动者的合法权益？

实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。

2、劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其它劳动权利。

3、如何维护劳动者的合法权益？（1）国家：不断完善劳动合同制度；建立和完善社会保障体系和社会信用体系，切实保障社会成员的基本生活；政府要严格依法办事，切实保护劳动者的合法权益。

（2）企业：增强法律意识，严格守法，遵守职业道德，自觉维护劳动者的合法权益；

（3）劳动者：A、自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益；B、依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证；C、劳动者要增强法律意识和权利意识，当权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

考点

五、树立正确的就业观

1、树立自主择业观——根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。

2、树立竞争就业观——要通过劳动力市场竞争，实现自主就业。

3、树立职业平等观——各种正当职业没有高低贵贱之分。

4、树立多种方式就业观——就业形式多样化，可以通过多种途径选择职业。

第六课投资理财的选择

考点一：我国的商业银行及其主要业务

1、商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。我国的商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。

2、商业银行的主要经营目标：利润

3、主要业务：存款业务——基础业务、贷款业务——主体业务，是商业银行营利的主要来源、结算业务。

除三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。考点

二、利息、利率与本金

1、利息：

①含义：银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。②计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限 ③影响因素：本金、利息率水平、存款期限

2、利率：

①利率是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例.存款基准利率由中国人民银行决定。

②表示方法：年利率、月利率、日利率。年利率=月利率*12（月）=日利率*360天 考点

三、投资收益与投资风险

1、不同的投资方式，风险不同，收益也不同，一般来说，投资风险与收益成正比，即高风险高收益，低风险低收益。

2、注意点：

①要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。

②要注意投资的多元化，认清各种投资方式的利弊，使自己的资金保值增值。③投资要根据自己的经济实力量力而行。经济实力薄弱可投资储蓄或购买政府债券；经济实力允许，可选风险高、收益率高的投资方向，如债券、炒股等。

④投资方向既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国家法律、政策。

考点

四、储蓄、股票、债券、商业保险等投资方式

1、储蓄存款

（1）含义：个人将合法的人民币或者外币存入储蓄机构。（2）储蓄机构主要是各商业银行。

（3）分类，主要有活期储蓄和定期储蓄。

（4）特点：是一种便捷的投资方式，比较安全，风险较低。但也存在因通货膨胀而贬值及定期存款因提前支取而损失利息的风险。

2、股票。

①含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。（股东可参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取股息或分享红利等）

②收入：股息和红利收入（来源于利润）、股票价格上升带来的差价。（股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响）

③特点：A高风险、高收益同在;B不能要求公司返还其出资（要么等公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人）C流通性强（经国家证券管理部门审批同意后，股票一般可以在股票市场上交易）

④意义：股票市场的建立和发展对搞活资金融通、提高资金使用效率、筹措建设资金、促进企业的改革与发展具有重大意义.3、债券

①含义：筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。

③类型： 国债：风险小，利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。金融债券：其利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款。

企业债券：风险大、利率高。

4、商业保险

①含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。

②类型：人身保险和财产保险

③投保原则：公平互利、协商一致、自愿订立 ④特点：规避风险的有效途径。（非避免）

第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 考点

一、按劳分配为主体

1、基本内容和要求（含义）：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

2、地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；在所有分配方式中占主体地位。

3、原因：（1）可能性，生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

（2）现实性，社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。

（3）必要性。社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

4、意义：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展。按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。考点

二、多种分配方式并存

1、按生产要素分配

①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配 ②形式：

A、按劳动要素分配：私营、外资企业的劳动者所获得的工资、奖金、津贴。B、按资本要素分配：a私营企业主收入，b利息，股息，债券，股票收入等。C、按技术要素分配：技术取得的收入（技术入股、专利使用、技术转让的收入）D、按管理要素分配：企业的管理人才的收入 E、按土地要素分配：土地、房屋的租金和转让金 F、按信息要素分配：信息工作者提供信息 ③意义：对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认；体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重；有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。

2、我国的分配制度：

（1）生产资料所有制形式决定分配方式

（2）公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

3、区分：

（1）适用范围：按劳分配范围——公有制经济 按生产要素分配范围——任何经济形式（2）工资的分配性质：

A、公有制企业（国有企业、集体经济）的工人工资：按劳分配 B、公务员工资：按劳分配

C、私营、外资企业的工人工资：按劳动要素分配 考点

三、收入分配与社会公平

1、收入分配的公平：

（1）主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

（2）地位和意义：收入分配公平是社会公平的基本内容。公平的收入分配：有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

2、如何实现收入分配公平？

（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度（2）增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。

（3）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。考点

四、兼顾效率与公平

1、效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。

2、效率与公平的关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。表现在：效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。效率与公平分别强调不同方面，二者又存在矛盾（矛盾性）。

3、如何兼顾效率与公平？

（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平；（2）兼顾效率与公平，既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进

①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动地区和个人致富，最终达到共同富裕。

③建立最低工资保障制度是适应社会主义市场经济的发展要求，充分保障劳动者合法权益的一项重要举措，有利于促进社会公平，维护社会稳定。

第八课财政与税收

考点

一、财政收入及其来源

1、财政就是国家的收入与支出。由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划是国家预算；上一年度的国家预算执行结果的会计报告是国家决算。财政收入和财政支出是财政的两个方面。

2、财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中，税收收入是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。考点

二、影响财政收入的主要因素

1.财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平和分配政策的制约是其主要因素。

2.经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。只有加快经济发展，大力增加社会财富总量，才能保证国家财政收入的持续增长。

3.分配政策的影响：（正确处理国家、企业、个人的关系）

（1）在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的收入过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。

（2）如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。考点

三、财政支出及其种类

1、含义：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。

2、分类（用途）：①经济建设支出（居于首位）②科教文卫事业支出③行政管理和国防支出④社会保障支出⑤债务支出。考点

四、财政收入与支出的关系

1、财政收支的三种情况：①收大于支，存在节余；②支大于收，出现赤字；③收支相等。

2、财政收支平衡：①收入等于支出；②或收入大于支出，略有节余；③或支出大于收入，略有赤字。（注意：这里的平衡是相对平衡，不是绝对平衡；收入等于支出是最理想的状态）

3、财政赤字，支出大于收入。（财政赤字必须控制在一定范围之内。）考点

五、我国财政的作用

总：国家财政是国家治理的基础和重要支柱

1、财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。

（财政是完善社会公共服务体系的物质保证，实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障。如免费义务教育、社会保障（公共租赁房）、抗震救灾、帮护困难群众和下岗失业职工等）

2、国家财政具有促进资源合理配置的作用。（投资大型的基础设施工程，基础工业以及支持某些行业、某些地区的建设）

3、国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。（财政与宏观调控）财政政策对经济发展的调节作用是逆风向调节

（1）在经济增长滞缓，经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。

（2）在经济过热、物价上涨、经济运行受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出、增加税收，抑制总需求、稳定物价，给经济“降温”。国家可以通过财政收支的调控促进经济增长。考点

六、税收及其基本特征

1、税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式

2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性——税收区别于其他财政收入形式的主要标志。三者紧密联系不可分割：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。考点

七、个人所得税和增值税

1、增值税：

征税对象：生产经营中的增值额。作用：有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，避免对一个经营额重复征税，可以防止前一生产经营环节偷漏税行为。

2、个人所得税： 对象：个人所得额

税率：超额累进税率和比例税率。

特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。

作用：个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。考点

八、依法纳税是公民的基本义务

1、公民依法纳税的必要性：

①税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税

②在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益与个人利益具有一致性.国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关.③权利和义务是统一的。每个公民在享受国家提供的各项服务的同时，必须履行义务，自觉依法纳税。

2、四种违反税法的表现：

A、偷税（不缴或少缴）B、欠税（拖欠税款）

C、骗税（欺骗税收优惠）D、抗税（暴力、威胁等手段拒不缴纳）

3、树立纳税人意识：（权利意识、义务意识）①必须承担义务－－自觉依法诚信纳税

②要增强对国家工职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的积极态度关注国家 对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民 和国家的利益（权利意识）。

第四单元发展社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济 考点

一、市场经济的含义

1、合理配置资源的必要性（即必须合理配置资源的原因）：

资源的有限性和人类需求的无限性。计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济。考点

二、市场调节的作用和局限性

1、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。其实质是价值规律在发生作用。

2、市场配置资源的优点：

①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。——因此说市场是调节资源配置的有效形式。

3、市场调节的局限性：

①市场调节不是万能的。市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题；市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。

②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端

自发性：制假售假，环境污染等不正当经济行为、收入差距拉大 盲目性：经营决策出现盲目性；后果：经济波动、资源浪费

滞后性：市场调节一定的时间差，资源浪费（特别是在农村及大型建设项目上影响更大）

4、单纯市场调节的危害：①严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定； ②会导致资源配置效率低下、资源浪费； ③社会经济不稳定，发生经济波动和混乱； ④收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。考点

三、规范市场秩序的必要性和措施

1、必要性：只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序有利于促进社会主义市场经济的健康有序发展。

2、措施：

（1）形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策（重要性——诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条件；措施——要切实加强商务诚信、社会诚信建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。）

（2）每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能运用法律维护自己的权益。

（3）每个经济活动参与者都应树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。考点

四、社会主义市场经济的基本特征

1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。

2、社会主义市场经济基本特征：

①坚持公有制的主体地位。（社会主义市场经济的基本标志）②以共同富裕为根本目标。③能够实行科学的宏观调控。考点

五、科学的宏观调控

1、必要性 :为了弥补市场调节不足；是由我国社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求。

2、含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

3、主要目标 ：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡

4、手段 ：经济手段——制定和实施经济计划、规划；经济政策如财政政策和货币政策（均分为扩张性和紧缩性）

法律手段——立法规范、司法打击

行政手段——行政命令、指示、规定等，辅助手段，用得比较少。国家宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段

第十课科学发展观和小康社会的经济建设 考点

一、全面建成小康社会的目标与新要求

1、全面建成小康社会目标：

到2020年全面建成小康社会之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本完成、综合国力显著增强，国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。

2、全面建成小康社会的新要求

党的十八大根据国内外形势新变化，顺应我国经济社会新发展和广大人民群众新期盼，从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。

（1）经济持续健康发展。（转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。）

（2）人民生活水平全面提高。（基本公共服务均等化总体实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。）

（3）资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。考点

二、贯彻落实科学发展观

1、深入贯彻落实科学发展观原因

①片面追求经济快速增长，导致资源浪费，环境污染，生态破坏。忽视了社会的全面进步，没有实现经济与社会全面协调发展。

②是实现全面建成小康社会奋斗目标的要求。

③科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。

2、贯彻落实科学发展观

（1）深入贯彻落实科学发展观，必须坚持把推动经济社会发展作为第一要义。要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难提，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展要求的方式和体制机制。

（2）深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享，促进人的全面发展上取得新成果。

（3）深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续发展作为基本要求。要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

（4）深入贯彻落实科学发展观，必须把是统筹兼顾根本方法。要坚持从一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性。

考点

三、加快转变经济发展方式

1、为什么要加快转变经济发展方式？（重要性）

以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。

2加快转变经济发展方式具体措施：

（1）实施创新驱动发展战略。（科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。）

（2）推动经济结构战略性调整。（这是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区掘起，积极支持东部地区率先发展。）

（3）推动城乡发展一体化。（解决好农业农村农民问题是全部工作的重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。）

(4全面促进资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。(坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程，建立系统完整的生态文明制度体系。)

第十一课经济全球化与对外开放 考点一：经济全球化及其表现、影响

1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

3、经济全球化的影响。

（1）积极影响：经济全球化是生产力发展的产物，又推动生产力的发展。它促进生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高和国际贸易的迅速发展，从而推动世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

（2）消极影响：①经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。②经济全球化导致风险全球化，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

4、发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害，同时，提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。考点

二、跨国公司

1、跨国公司是经济全球化强有力的载体。

2、跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业；其目的是为了实现自己最大的利益；其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产；

3、跨国公司的作用：其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。考点

三、对外开放的新阶段

1、世贸组织(WTO，前身是关贸总协定GATT)（1）地位：是世界上最大的多边贸易组织，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。

（2）作用：在国际经济贸易领域中发挥着积极作用。积极组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。

（3）基本原则：非歧视原则(最惠国待遇原则、国民待遇原则)——最重要的原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则

2、中国与世贸组织

①加入:2001年12月11日

②必要性：加入世贸是我国应对经济全球化的重要战略决策，也是发展社会主义市场经济的必然要求。

③中国加入世贸组织的积极影响：为我国经济发展赢得更好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。

考点

四、全面提高开放型经济水平

1、我国对外开放的格局：全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

2、全面提高对外开放水平：

①适应经济全球化新形势，我们必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

②要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。（改动的地方p96）

③必须促进“引进来”和“走出去”更好结合。实施“走出去”战略是我国外开放新阶段的重大举措。

④我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。把独立自主,自力更生作为自己发展的根本基点。

第二篇：2018年高考政治《经济生活》考点解读

2018年高考政治《经济生活》考点解读

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币考点一：货币的本质●知识点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（注意：①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。②交换体现的是买卖关系而非赠送关系；）（2）商品的基本属性：价值和使用价值。①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性②使用价值是自然属性。（涉及到商品的质量）③两者的关系：对立统一统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。▲④注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。★知识运用：商品两属性对现实的指导意义

(食品安全、药品安全)①使用价值是价值的物质承担者。必须重视商品的质量②A消费者：购物就应追求“物美价廉”B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为●知识点2：货币的产生与本质（1）货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。（2）货币的本质：是一般等价物。●知识点3：货币的基本职能（1）基本职能：（货币产生就有的职能，货币的基本职能≠货币的职能）①价值尺度（观念上的货币）②流通手段(即购买手段，必须用现实的货币)。A、主要特点是:一手交钱、一手交货。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离）B、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。（2）其它职能：①贮藏手段（必须是足值的货币）②支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离）适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付③世界货币（现在某些纸币也具有了这个职能）●知识点4：金属货币与纸币（1）纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。（纸币本身没有价值）②职能：A、流通手段，B、支付手段③发行：中国人民银行（国家授权）。A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买）B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。流通中所需货币量 =(待售商品量 × 商品价格水平)/ 货币流通次数。▲④注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。（2）通货膨胀①实质：是社会总需求大于社会总供给。②表现：物价上涨③影响： 纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。④原因: A、发行过多的货币

B、需求拉动，总需求大于总供给。C、近年来我国油价、食品（猪肉）不断上涨，成本推动；⑤解决方法：A、大力发展生产，增加商品供应量，B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策（减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收)C、严格控制新开工项目D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法(3)通货紧缩①实质：社会总需求小于社会总供给 ②表现：物价下降，纸币升值。③影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。考点二：货币的种类与形式●知识点1：货币与财富在一定意义上，货币是财富的象征。①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；②从本质看，它是固定充当一般等价物的商品；③从职能看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。④对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。●知识点2：结算与信用工具（1）结算：包括现金结算、转账结算。（2）信用货币：（职能：流通手段和支付手段。）（3）信用工具：信用卡、支票、汇票①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。②支票：（含义：支票是活期存款的支付凭证。）●知识点3：外汇与汇率：（1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。▲注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。（2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。①汇率的实质是反映不同国家商品的相对价格。②我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。（3）汇率波动的影响

（汇率成为各国调节经济的重要手段）①外汇汇率上涨：外币升值，本币（人民币）贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。②外汇汇率下跌，外币贬值，本币（人民币）升值，出口下降和进口增加，国内物价稳定、国内就业下降和国民收入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。（4）人民币升值①影响：A、利：a、可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。b、中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游，c、有利于我国进口（进口商品价格降低）,有利于我国企业升级转型，增加科技含量，提高产品质量；d、外债压力的减轻，B、弊：a不利于我国出口（我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降），内销困难；b不利于引进外资和吸引外国游客；c会造成我国外汇储备贬值和缩水。（5）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济又好又快发展，具有重要意义。★（6）热点：①我国推动跨境贸易人民币结算的经济意义。A、有助于推动人民币国际化，提升人民币的国际地位；B、有利于推动国家及区域间贸易和投资的发展，也有利于反对贸易与投资保护主义，推动改革开放；C、对稳定国内物价及人民币币值，维护金融稳定和国家经济安全具有重要意义；D、有助于推动建立公平、公正、包容、有序的国际金融体系、国际经济新秩序，推动世界经济的发展。②人民币日元直接交易的经济意义A、有利于便利中日贸易和节省成本。B、有利于提升人民币的国际化水平。有助于中日韩贸易区的建立和强化人民币区域货币的地位，第二课

多变的价格考点一：价格的决定与变动●知识点1：价值与价格（1）联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。（2）影响价格的因素：①价值决定价格，价值是价格的基础。（商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。）②商品的供求关系（直接因素）（供大于求，价格下跌；供小于求，价格上升。）③如气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等（间接因素）④市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷⑤流通环节的多少会引起商品价格的变化。⑥纸币的发行量影响价格。纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨，即通胀。（币值与通胀）（3）★知识运用：①政府调控物价的原因：（居民消费价格指数（CPI）上涨）A、价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。（特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。）（影响生活）B、加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。C、稳定物价，防止通胀（国家宏观调控的主要目标之一）。

（宏观经济发展）D、降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。

（影响生产）E、调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。②解决措施:国家 a、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快地发展；b、大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度；抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。C、实施稳健的货币政策，紧缩的财政政策,d、实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为；e、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给f、提高资源利用效率，充分利用国际国内两个市场、两种资源。企业a、依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率；（价值决定价格）b、企业优化产业（产品）结构c、企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。公民a、树立正确消费观;b与违规涨价行为作斗争③ “疯狂的菜价”（“蒜你狠”、“火箭蛋”）： 流通秩序混乱，农产品流通中间环节多、“最后一公里”等顽疾是推高菜价的主要元凶；疯狂菜价挫败百姓的幸福感（科学发展观）●知识点2： 价值规律及其表现形式（1）价值规律内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。（3）“等价交换”的理解①“等价交换”，不是每次交换都等价，不等价交换次数多于等价交换次数②从一段较长时间来看，商品的平均价格与价值相符，即平均价格等于价值。③“等价交换”，而是一个趋势，只存在于平均数中。（4）价值规律不起作用的特例——例如珍贵古玩、字画、邮票等特殊商品的交换。（5）▲注意：劳动生产率与商品价值量的关系：①商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。②个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但与价值总量成正比③知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率 ●知识点3：供给与需求（1）供求影响价格：①供不应求，价格升高 —— 卖方市场

（卖方起主导作用）②供过于求，价格降低 —— 买方市场

（买方起主导作用）（2）影响需求的因素有：A、消费者的收入水平以及社会收入分配的平等程度B、购买者的偏好C、商品自身的价格D、相关商品（互补商品、替代商品）的价格

E、消费者对未来价格的预期

F、人口和天气等，●知识点4： 影响（均衡）价格的因素（1）均衡价格即是由供需双方共同决定的价格。（2）影响均衡价格上升的因素:①直接因素: A、市场需求扩大

B、市场供给缩小②间接因素: 除该商品以外的所有其它因素（3）供求变动对均衡价格的影响①需求变动的影响。在供给不变的情况下：需求增加，均衡价格上升，均衡产量上升；反之亦然。②供给变动的影响。在需求不变的情况下：供给增加，均衡价格下降，均衡产量上升；反之亦然。考点二：价格变动对经济生活的影响（即价值规律的作用）●知识点1：价格变动对消费者的影响（1）一般来讲，价格上涨时，人们会减少对它的购买；价格下降时，人们会增加对它的购买；（2）价格变动的影响：对生活必需品需求量 → 比较小，对高档耐用品需求量 → 比较大。（3）价格上涨，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。（相关商品）★知识运用：油价上涨，有助于我们树立能源忧患意识，更加珍惜资源，节约能源，减少对石油的依赖。●知识点2：价格变动对生产经营者的影响（1）调节产量。商品的价格下降，生产者获利减少，压缩生产规模，减少产量；商品价格上涨，生产者获利增加，扩大生产规模，增加产量。（2）调节生产要素的投入。为降低成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加对其使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少对其使用量；增加科技投入，提高劳动生产率，节约成本，生产适销对路的高质量产品。（3）价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。第三课

多彩的消费考点一：影响消费的因素●知识点1：影响消费的因素：①根本因素：国家经济发展水平②主要因素：A、居民的收入。（收入是消费的前提和基础。正比）

B、物价水平（反比。）③其他：消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。●知识点2：消费类型：（1）按交易方式：钱货两清，货款消费，租货消费。（2）按照消费的目的：①生存资料消费(满足较低层次的需求，维持生存为目的,最基本消费,重在解决温饱)②发展资料消费(满足发展的要求,重在全面发展素质)③享受资料消费(满足享受的需求，最高层次消费,重在身心愉悦)▲注意：（教育贷款不属于消费，是人力资源投资。）★（4）如何看待贷款消费①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。●知识点3：消费结构：（1）消费结构：人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。★ 文化产品的消费比重加大（恩格尔系数降低，生活水平提高）（2）恩格尔系数：①含义：食品支出占家庭总支出的比重。（反映人们消费结构与消费水平）②恩格尔系数大小与消费结构变化关系A、恩格尔系数越大，意味着食品支出比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次与质量，导致消费结构单一，消费水平低。B、恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、优化，人们的消费水平越高。③特点：随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。考点二：树立正确的消费观。●知识点1：消费心理面面观。（表现）①从众心理（受到别人评价的影响、带动）→具体分析，盲目从众不可取。②求异心理（追求与众不同、标新立异）有时可以推动新工艺和新产品的出现，展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。→适当求异可行，过分求异不提倡③攀比心理（向上看齐、炫耀）→不健康的。④求实心理（讲究实惠）→ 理智的消费。消费原则（做一个理智的消费者）（1）量入为出，适度消费（适度消费：不滞后消费、不超前消费）（2）避免盲从，理性消费（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向）（3）保护环境，绿色消费（主旨：保护消费者健康、节约资源

核心：可持续消费）绿色消费作为一种科学的消费观念，体现了新的发展观要求，资源和社会的可持续发展，正确处理人与自然关系。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。▲注意：艰苦奋斗，提倡的是一种普遍精神，不是一种具体的消费方式。★设计消费方案,要注重绿色消费、可持续性消费，做理性的消费者。▲小结：树立正确的金钱观●知识点2：消费行为消费者为获得所用的消费资料和劳务而从事的物色、选择、购买和使用等活动。亦称消费者行为。影响消费行为的因素：（1）消费者自身的欲望是驱动消费者去购买的主因。它既产生于消费者的内在需要，又来自外部环境的刺激。（2）外界环境是制约消费者行为的影响性因素，它包括社会因素和企业因素两个方面。社会因素主要有：社会交往。每个消费者都有自己的“社交圈”，他会购买与“生活圈”里的人大致相仿的消费品，如服装、住宅、耐用消费品、饮宴费等等。某种社会舆论和社会运动的影响（例如购买国货运动）。企业因素主要有：企业产品更新换代情况和质量、性能、包装所具备的吸引力；名牌品的商标给与消费者的信誉；企业的广告和推销员的“劝说”所形成的“拉力”；企业位置与服务态度；⑤商品价格及与它相联系的服务费用的高低；等等。此外，形成消费者购买的重要条件还有：消费者对某种消费对象的“认识”与“理解”；对购买该商品或劳务的“经验”与“知识”；通过对各种商品的比较和“判断”所形成的“态度”；等。第二单元

生产、劳动和经营第四课

生产与经济制度考点一：生产与消费●知识点1:生产决定消费（1）生产决定消费对象（生产决定消费的方式、质量和水平；生产为消费创造动力。）（2）物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。知识点2:消费对生产起着重要的反作用（消费的发展促进生产的发展）（1）消费对生产的反作用：①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。②消费是生产的目的。③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。▲（2）注意： 消费是拉动经济增长的三驾马车之一。★（3）财政与消费: 财政政策影响社会总需求(运用：如何扩大内需)①扩张性财政政策：通过增加经济建设支出，减少税收，刺激总需求增长。②紧缩性财政政策：通过减少经济建设支出，增加税收，抑制总需求增长★（4）怎样促进消费，改善民生国家：①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入（最根本的途径）②政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。③政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。④增加就业，健全社会保障体系（大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业。鼓励文化、旅游、健身等消费，落实好带薪休假制度）。提升居民的消费信心。⑤培育新消费热点，加快消费结构升级。（积极发展网络购物等新型消费业态。支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等绿色消费。）⑥开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用⑦加强城乡流通体系和道路、停车场等基础设施建设。加强产品质量安全监管。改善消费环境。企业：①提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好售后服务，使自己的产品得到消费者的认可。②培育新的消费热点、新产业、企业要创新产品居民：提高自身素质，依靠自己的知识、技术、资本等因素获得更多的收入。考点2：我国的基本经济制度●知识点1:公有制为主体（1）公有制经济的内容：国有经济、集体经济及混合所有制经济中的公有成分（2）公有制的地位：主体地位、社会主义经济制度的基础。社会主义的根本经济特征（3）主体地位的主要体现：①公有资产在社会总资产中占优势。（就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别）②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。（4）公有制的实现形式：股份制，股份合作制等。（股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。股份制可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的动作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。）（5）▲注意：①公有制经济形式≠公有制实现形式

②公有制的主体地位≠国有经济的主导作用知识点2:国有经济及其主导作用：（1）国有经济的地位：是我国国民经济的支柱，在国民经济中起着主导作用。（2）国有经济的主导作用，主要体现在控制力上。（3）▲比较：国有经济与集体经济

生产资料占有形式

作用国有经济

全体劳动者共同占有

部分劳动者共同占有集体经济

国民经济中起主导作用

体现共同富裕原则●知识点3:多种所有制经济（1）非公有制经济（A、个体经济、B、私营经济、C、外资经济）(注：个体经济与私营经济最大的区别是是否以雇用劳动为基础)①地位：社会主义市场经济的重要组成部分。（▲注意：A、社会主义市场经济 ≠ 社会主义经济，“社会主义经济”，特指公有制经济。）★B、公有制经济和非公有制经济，在整个国民经济的发展中地位是不平等的（公有制经济是主体地位），但二者在市场经济的竞争中是平等的市场主体，即市场地位是平等的②国家政策: 必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。（2）比较：非公有制经济

个体经济

私营经济

外资经济含义个人或者家庭占有生产资料以私有制和雇佣劳动为基础三资企业的外商投资部分特点以手工劳动为主，规模人投资少规模较大，设备较先进，劳动生产率较高投资分配作用扩大社会服务，方便人民生活，吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收外资和先进技术，扩大出口，增加财政收入

第三篇：2012高考经济生活第七课个人收入的分配考点解读

2012年高考知识点解读 经济生活第七课、个人收入与分配

一、分配制度

考点一：生产决定分配

生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

考点二：按劳分配及其作用

1、按劳分配的地位：

是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在所有分配方式中占居主体地位。

2、内容与要求：

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

按劳分配——公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴；公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴等。

4、必然性：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。①生产资料公有制是实行按劳分配的前提；

②社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础； ③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

5、作用：

①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。（体现效率）

②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。（体现公平）

考点三：分配方式并存

按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。

1、按个体劳动者劳动成果分配——这种分配方式只存在个体经济中。如城乡个体工商 户的收入；农村承包养殖户的收入等。

2、按生产要素分配：

（1）原因：发展社会主义市场经济，还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。（2）形式：

按资本要素分配（储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等）；

按土地要素分配（土地、房屋的租金和转让金）；

按劳动要素分配（私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴）； 按技术要素分配（技术入股、专利使用、技术转让的收入）； 按管理要素分配（管理者通过股权激励方式获得的股份分红）。（3）、意义：

①对各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

②这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌动，以造福于人民。

知识拓展：

合法的劳动收入和合法的非劳动收入

合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动成果分配、按劳动要素分配。合法的非劳动收入：按资本、技术、管理、土地、信息等要素分配。无论是劳动收入，还是非劳动收入，只要是合法的，都受国家保护。

二、效率与公平

考点四：收入分配方式对效率和公平的影响

分配方式对效率的影响：如果分配方式合理，则有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率，促进生产的发展。反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。

收入分配公平，才能维护社会稳定，保护劳动者的积极性，为生产力发展提供良好的条件，实现共同富裕。平均主义抹杀人们的贡献，其本质是不公平。两极分化指收入差距过分悬殊且不断拉大，它会严重挫伤劳动者积极性，并引发一系列社会问题。

考点五：提高效率 促进公平

1、公平（1）公平含义：指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。知识拓展： 公平与平均主义

公平主要表现为收入分配的相对平等，社会成员的收入差距不能过于悬殊。而平均主义意味着要取消任何差别（2）收入分配的公平的原因和意义

收入分配的公平体现社会主义分配原则，有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

（3）如何实现收入分配公平？

第一、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

第二、保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。这有利于理顺国家、企业、个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。

当前要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

第三、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过加强税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。

知识拓展：

正确理解初次分配和再分配

初次分配和再分配是国民收入分配的两个阶段。

初次分配是指在生产活动中，将国民收入在国家、企业、个人之间进行分配，生产要素的提供与报酬支付的关系是最基本的初次分配关系。这一环节要注重效率，就是要将个人收入与其经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们工作效率和经济效率。

再分配是指在初次分配结果的基础上政府对要素收入进行再次调节的过程。再分配主要途径是国家预算。在这一环节要注重公平，加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。重点调节地区之间、城乡之间、部门之间、不同群体 之间、在职与退休人员之间的收入关系。

只有初次分配和再分配都促进效率和公平有机结合，才能促进国民收入合理分配，最终有利于生产力发展，又有利于促进社会和谐。

2、效率的含义：

效率=产出/投入，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。

3、效率与公平的辨证关系

（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性

①效率是公平的物质前提。

②公平是提高经济效率的保证。

（2）二者又存在矛盾，分别强调不同方面。

4、为什么要提高效率，促进公平？

我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源利用率，同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。

5、如何提高效率，促进公平？

（1）既要反对平均主义，又要防止防止收入差距悬殊；（2）既要落实分配政策，又要提倡奉献精神

（3）在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

第四篇：2018高考政治经济生活知识总结-精选

2018高考政治经济生活知识总结

高考政治《经济生活》核心知识点：价格

☆☆1.影响价格的因素：

A、价值是价格的基础，价值决定价格。

B、供求影响价格。供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。

☆☆2.价格变动对人民生活的影响：(需求曲线和弹性、互补品、替代品)

①价格影响消费需求。一般来说，商品价格上升，需求(购买、消费)会减少;商品价格下降，需求(购买、消费)会增加;

②价格变动对生活必需品的需求量影响较小(需求弹性小);价格变动对高档耐用品的需求量影响较大(需求弹性大);

③商品的需求量还受相关商品价格变动的影响;

当一种商品价格上升，其需求量会减少，其替代品需求量会增加，互补品需求量会减少;

当一种商品价格下降，其需求量会增加，其替代品需求量会减少，互补品需求量会增加。

☆☆3.价格变动对生产经营的影响：①调节产量。②调节生产要素的投入。

③依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率。④以市场为导向，生产适销对路的高质量产品。

高考政治《经济生活》核心知识点：消费

☆☆☆

1、影响消费的因素及提高消费水平的措施

影响消费水平的根本因素是经济发展水平。提高居民消费水平最根本的就是大力发展生产力、提高国家经济发展水平。

收入是消费的基础和前提。要提高居民消费水平必须保持经济稳定增长，增加居民收入。

消费水平还受未来收入预期影响。要提高居民消费水平就必须增加就业、完善社会保障体系，减少其后顾之忧。

收入差距会影响社会总体消费水平，收入差距过大，总体消费水平降低。要提高社会总体消费水平必须贯彻落实科学发展观;加强宏观调控，采取财政、税收等手段调节收入分配;统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，关注社会公平。

物价变动会影响人们的消费需求(购买力)。要大力发展生产，保证市场有效供给;要加强宏观调控，稳定物价。

6.人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约，应引导人们树立正确的消费观。

7..政府要培育新的消费热点，加快消费结构升级，提高消费水平，充分发挥消费对生产的促进作用。

☆☆☆

2、消费原则(做一个理智的消费者--------树立正确的消费观)

①量入为出，适度消费(要在自己的经济承受能力之内进行消费-------消费既不超前，也不滞后)

②避免盲从，理性消费(要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。)

③保护环境，绿色消费(我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念)

(绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，以可持续发展为核心。)

④勤俭节约，艰苦奋斗

☆☆☆

3、生产与消费的关系

A、生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。

B、消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长、促进生产发展。

①消费是生产的动力和最终目的。

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。

高考政治《经济生活》核心知识点：我国的基本经济制度

1、坚持和完善我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度。

A、必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

B、必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

C、国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。

2、为什么鼓励、支持、引导非公有制经济发展?(为什么发展民营经济?)

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收

等方面具有重要作用。

高考政治《经济生活》核心知识点：公司、企业成功的经营和发展的措施

要制定正确的经营战略;要提高自主创新能力、依靠技术进步，科学管理等手段，降低成本，提高劳动生产率，创立企业自主品牌，形成自己的竞争优势;要诚信经营，树立良好的信誉与企业形象。-企业自身

④企业要面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品。遵循价值规律，提高市场占有率。—市场

⑤通过企业兼并、企业联合和重组，实现优势互补，优化资源配置，发展规模经济，向规模向效益。—规模

⑥采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业。—科技

⑦要遵守市场规则，公平竞争，依法经营，增强社会责任感，坚持经济效益，生态效益与社会效益的统一。—责任

⑧加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。推动产业结构优化升级。—发展方式

⑨落实科学发展观，开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，建设资源节约型、环境友好型企业。—节能环保

⑩适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。—国际竞争

高考政治《经济生活》核心知识点：就业问题

☆☆

1、就业原因意义：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。

劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，有利于实现自身的社会价值，促进人的全面发展。

国家与社会：有利于刺激消费，扩大内需，促进经济又好又快发展;缩小收入差距，实现社会公平，实现共同富裕，建成全面

小康社会;坚持以人为本，落实科学发展观。

☆☆☆

2、解决就业问题的措施：(经济措施)(怎样做?)

国家(党和政府)： 实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励就业的方针;

(1)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用;

(2)加强宏观调控，实施积极的就业政策;

(3)大力发展生产力，发展非公经济和劳动密集型产业;

(4)提供社会公共服务，改善就业环境;

(5)发挥财政的作用，完善社会保障制度

(6)最根本的措施是大力发展生产力，保持国民经济持续快速健康发展。

企业：要创造良好的就业机会和就业环境，建立劳动者培训机制和发展机制。

劳动者：

(1)树立正确的择业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观;

(2)提高劳动者素质和技能，积极参与竞争，实现自主创业。

第五篇：2018年高考政治《生活与哲学》考点解读

2018年高考政治《生活与哲学》考点解读

第一单元 生活智慧与时代精神（哲学基本问题）

（一）哲学是什么

考点

1、哲学与世界观和方法论

1、什么是哲学：

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的本义是爱智慧和追求智慧。哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。哲学又是关于方法论的学问，是世界观和方法论的统一。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

2、哲学与世界观的关系

(1)区别:世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,是自发形成的、人人都有, 但一般人的世界观往往是自发的、零散的。哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系，是系统化理论化的世界观。

(2)联系:①哲学和世界观的研究对象都是整个世界;②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;③世界观和哲学都有正确和错误之分。

3、世界观与方法论的关系

(1)区别:世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点(是什么);方法论是人们认识和改造世界的根本原则和方法(怎么办)。

(2)联系:①世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论;②哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一;③世界观和方法论都有正确和错误之分。考点

2、哲学与具体科学的关系。

1、区别:具体科学揭示的是世界某一具体领域的规律;哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

2、联系: ①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。考点

3、哲学与时代精神

1、任何哲学都是自己时代精神的总结和升华（即哲学来源于时代）。

（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华就是因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2、真正的哲学是社会变革的先导（即哲学反作用于时代）。（1）它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，解放人的思想。

（2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

（二）哲学的基本问题

考点

4、哲学的基本问题及其两方面的内容

1、是什么？

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

2、内容： ①思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别）

②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。

（三）唯物主义和唯心主义

考点

5、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态

1、基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的。先有物质后又意识，物质决定意识。

2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：

①古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但这些观点只是一些可贵的猜测，没有科学根据；把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。

代表观点：“气者，理之依也”、“天地合而万物生，阴阳接而变化起”、“世界是一团永恒的活火”等等。

②近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义，但把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益，是科学的世界观和方法论。

考点

6、唯心主义的基本观点及其两种基本形态

1、基本观点：意识是本原的，意识依赖于物质，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

2、基本形态：

（1）主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都以来于人的主观精神。代表观点：“存在即被感知”、“物是观念的集合”等等。

（2）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神_(:з)∠)_ 外化和表现。

代表观点：“理生万物”、“未有此气，已有此理”、“生死有命、富贵在天”等等

（四）马克思主义哲学

考点

7、马克思主义哲学的产生

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展。

2、自然科学前提：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

3、直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

考点

8、马克思主义哲学的基本特征

1、马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；

2、实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

3、实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。（以往哲学只注重解释世界，马克思主义哲学更注重改造世界。）考点

9、马克思主义中国化的重大理论成果

1、马克思主义中国化过程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是毛泽东思想的精髓。

2、中国特色社会主义理论体系包括：

（1）邓小平理论：第一次比较系统地初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。

（2）“三个代表”重要思想：进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓。

（3）科学发展观：第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。对新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题作出新的科学回答。

（4）习近平新时代中国特色社会主义思想：回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

第二单元探索世界和追求真理（唯物论和认识论部分）

（一）探究世界的本质（唯物论）考点

1、辩证唯物主义的物质概念

1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

2、辩证唯物主义物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种物质的具体形态。

3、物质世界的唯一特性是客观实在性。物质世界的根本属性是运动。考点

2、世界真正统一性在于它的物质性

1、原理：自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

2、方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

考点

3、运动的含义，物质和运动的关系，绝对运动和相对静止

1、运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

2、物质和运动的关系：

(1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（物质离不开运动）

(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。（运动离不开物质）

(3)离开运动谈物质会导致形而上学,离开物质谈运动会导致唯心主义。

3、运动和静止的关系。

（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。

（2）联系：动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。

考点

4、规律的含义，规律的客观性和普遍性

1、规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

2、规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。

3、方法论：①遵循规律,按照客观规律办事,而不能违背规律。②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。

（二）意识的起源、本质和作用（唯物论）考点5、6、7 什么是意识（物质决定意识）从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。

物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。

考点

8、意识的能动作用

1、人能够能动地认识世界。表现为：

（1）意识活动具有目的性。

（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

2、人能够能动地改造世界。

（1）意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

（2）意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。

（补：物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识具有能动作用）考点

9、尊重客观规律与发挥主观能动性

1、发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

2、方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。

（既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。）

考点

10、一切从实际出发、实事求

1、理论依据:物质决定意识。

2、含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

3、怎样做到一切从实际出发、实事求是? ①充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。

②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来, 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧、无所作为的思想。

（三）求索真理的历程（认识论）考点

11、实践的含义与特点。

1、实践是指人们改造客观世界的物质活动。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中概念的存在变为现实的存在。实践是一种主观见之于客观的活动。

2、特点：

①实践具有客观物质性。（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。）

②实践具有主观能动性。（即实践是在意识指导下人的有目的的活动。）③实践具有社会历史性。（即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。）考点

12、实践是认识的基础（实践决定认识）。

实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。考点

13、真理及其特性

1、真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2、真理最基本的属性是客观性。

人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。

3、真理是具体的有条件的。

（1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

（2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。

（3）真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

考点

14、认识具有反复性、无限性、上升性。

1、认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。

2、认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。

3、认识的上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

4、方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

第三单元 思想方法与创新意识（唯物辩证法部分）唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系；形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。

联系和发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。

（一）唯物辩证法的联系观

考点

1、联系及联系的普遍性、客观性、多样性

1、联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2、联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。其中没有一个事物是孤立存在的。

方法论要求：用联系的观点看问题。

3、联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

方法论要求：（1）我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(2)人们在联系面前无能为力的,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。

4、联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。方法论要求：我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。

考点

2、整体与部分的辩证关系

1、整体居于主导地位,统率着部分, 具有部分所不具有的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。要求树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。

2、整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。考点

3、系统优化方法

1、系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

2、掌握系统优化方法的要求，①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注重系统内部结构的优化趋向。④用综合的思维方式来认识事物。

（二）唯物辩证法的发展观 考点

1、发展的实质

1、发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。

2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3、方法论要求：要求用发展的观点看问题；树立创新意识,促进新事物的成长。考点

2、发展的前进性和曲折性（前途光明，道路曲折。）

1、事物发展的方向是前进的、上升的（即前途是光明的，新事物必然战胜旧事物）。道路是曲折的、迂回的（新事物要战胜旧事物必然经历曲折的过程）。事物的发展是前进性与曲折性的统一。

2、方法论要求：要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

考点

3、量变和质变的辩证关系

1、量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。

2、方法论：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

（三）唯物辩证法的实质与核心（唯物辩证法的矛盾分析法部分）考点

1、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点

联系的根本内容和发展的根本动力都是矛盾,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。对立统一规律(矛盾规律)是唯物辩证法的实质和核心。矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。

考点

2、矛盾及其同一性和斗争性。

1、矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

2、同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。

（1）矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。

（2）矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现矛盾双方相互分离的倾向和趋势。

3、同一性和斗争性的关系：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

4、方法论：要求坚持一分为二的观点,全面地看问题,反对片面的观点和一点论。

考点

3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

1、矛盾的普遍性原理：矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。

方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

2、矛盾的特殊性原理

（1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）表现：不同事物有不同的矛盾；统一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

（3）方法论要求：坚持具体问题具体分析。（具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。）

3、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系。

（1）关系：矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性也离不开普遍性。二者可以在一定条件下相互转化。

（2）要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。考点

4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理。

1、区别：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。

2、联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。

3、方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。考点

5、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。

1、区别：每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。

2、事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

3、联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。

4、方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。考点

6、坚持两点论和重点论相统一的方法论。

1、坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。

2、两点论和重点论的含义：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

3、辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。

考点

7、具体问题具体分析（方法论）。

1、哲学依据：矛盾的特殊性。

2、含义。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

3、地位：是马克思主义的活的灵魂。

4、重要性：是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决问题的关键。

（四）唯物辩证法与创新意识（唯物辩证法的辩证否定观部分）考点

1、辩证的否定及其实质

1、什么是辩证的否定？

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

2、辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。

3、辩证否定观的要求（方法论）：

①必须树立创新意识。做到不惟书、不惟上，只惟实。

②要有革命批判的精神。（既不能肯定一切，也不能否定一切。）考点

2、创新的社会作用

1、创新推动生产力的发展。

2、创新推动生产关系和社会制度的变革。

3、创新推动人类思维方式和文化的发展。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

第四单元 认识社会与价值选择（历史唯物主义、价值观、人生观部分）

（一）社会发展的规律（历史唯物主义部分）考点1、2 社会存在和社会意识的辩证关系。

1、社会存在决定社会意识：社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。

2、社会意识具有相对独立性

（1）社会意识有时会落后于社会存在, 有时又会先于社会存在而变化、发展。（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。考点

3、生产关系一定要适应生产力状况的规律。

1、生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。

2、生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。考点

4、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。

1：经济基础指生产关系的总和。上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。

2、经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑的状况不同，对经济基础反作用的性质是不同的。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。

3、生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。考点

5、我国社会主义改革的性质和根本目的

1、在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会里,社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。

2、性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。

3、意义：改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

4、根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

考点

6、人民群众是历史的创造者。

1、人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

2、方法论：坚持群众观点和群众路线。考点

7、群众观点和群众路线。

1、群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

2、群众路线：

内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

（三）人生价值及其实现（价值观、人生观部分）考点

1、价值和价值观

1、哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

2、人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。考点

2、价值观的导向作用

1、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

2、要求我们作出正确的价值判断和价值选择,树立正确的价值观。考点

3、价值判断和价值选择

1、价值判断和价值选择的特点：

①具有社会历史性。(价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同)②在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。③价值判断和价值选择还具有主体差异性。

2、人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。

3、正确的价值判断和价值选择的标准：（1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。

（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

考点

4、价值的创造和实现

1、如何创造和实现人生的价值？

（1）在劳动和奉献中创造价值。（积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。）

（2）在个人与社会的统一中实现价值.（社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。）

（3）在砥砺自我中走向成功。（主观条件）

实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。

考点

5、树立正确的人生观和价值观

如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？

当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。