四年级四班“传统中华美德 弘扬民族精神”班队会

第一篇：四年级四班“传统中华美德 弘扬民族精神”班队会

四年级四班“传统中华美德 弘扬民族精神”班队会

一、教学目标

1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、选好演讲学生、学生主持人

三、活动过程

（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）

主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。

主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

师：民族精神概念的界定

自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于“民族精神”的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：

第一、民族精神首先是一种精神状态和精神力量。

第二、民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。

第三、民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四、民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。

男: 民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)

女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的中学生。

女：下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：

师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格小学生。

师：倡导“五个习惯 六种品质” 在当今精神文明飞速发展的时代，在当今日新月异竞争的时代，培养中学生讲文明、懂礼貌，做一个合格的小学生，这是新时期对你们的要求，也是国家社会和学校教对你们的要求。

所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从“五个习惯，六种品质”做起。五个习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。

师：下面，我想请同学针对这五种习惯分组进行讨论，然后请代表发言。

甲：文明习惯：教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。让学生懂得，在校园里行走要稳健，在楼里行走要 慢步轻声，礼让右行。课上坐要坐正，站要站直，让学生懂得这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于学生自身的身体健康。同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，行为举止文明。

乙：学习习惯：指学生对学习知识的一种态度。很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各学科的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。(三种态度、三个一、三个全、三个清)

丙：卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。更要注意环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。

丁：生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。对待吃穿用花钱要继承发扬中华民族的传统美德做到俭省节约。做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。常常有同学上学后在校门口等着家长送课本、作业本，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。

戊：健体习惯：俗话说，生命在于运动。必须遵循科学的，符合人体生理机能规律，选择适当的适合自己身体的体育锻炼。要树立终身健体的思想，积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。

师：班主任总结

真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质。

第二篇：弘扬传统中华美德

弘扬传统中华美德 实现民族伟大复兴的梦想

——《中华美德颂》辅导报告提纲

鸡西市青少年主题读书教育活动

领导小组办公室编写

同学们：

中国是一个文明古国。它有悠悠五千多年的历史；有着博大精深、源远流长的思想文化。其中，始终贯穿着中华儿女优秀的民族精神、可歌可泣的民族气节、崇高的道德品质，这些都可以统称为中华美德。

谈到中华美德，同学们都不会感到陌生，因为，在我们的语文课，历史课、思想品德课中，都学到了很多有关中华美德的知识。报纸、广播等新闻媒体所宣传的感动中国的典型人物中，如最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成、如最美中学生郭肖岐……太多太多的最美，太多太多的感动，他们身上有大爱，他们是中华美德的传承者，是中华美德的践行者。对于我们民族而言，中华美德就像源泉，滋润人们心灵；中华美德就像脊梁，支持我们挺起胸膛；中华美德就像号角，激励我们勇往直前去实现梦想。在烽火连天的战争岁月中，涌现出战斗英雄董存瑞、黄继光、邱少云以及狼牙山五壮士、八女投江的英雄群体，他们身上都闪耀着中华美德的灿烂光辉。新中国成立以来，在中国共产党领导下，亿万中华儿女弘扬和光大了中华美德。铸就了富有社会主义特色的当代中华美德。同学们，你们对雷锋、王进喜、时传祥、焦裕禄、钱学森、邓稼先、孔繁森、袁隆平、郭明义……这些名字一定不会陌生吧，是他们在不同年代、不同环境、不同岗位上，谱写了一曲曲当代中华美德的颂歌。为了把《中华美德颂》学习好、领会好，传承好、践行好，我们与同学们一起学习、探索什么是中华美德，为什么要弘扬中华美德，青少年如何践行中华美德三个方面。

一、什么是中华美德

要想弘扬、传承中华美德，首先要清楚认识和深刻理解什么是中华美德？

那么，什么是中华美德呢？众所周知，我们伟大的祖国是一个拥有五千年文明发展史的古老国家，中华文明渊源之深远，文化底蕴之深厚，是世界上任何一个国家都无法比拟的。中国的传统美德是东方文化的一种魅力，是中华民族之魂的集中体现。一部中华文明历史告诉我们：中华传统美德是五千年来流传下来的优秀道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族礼仪的总和。从历史的长河看，“仁、义、礼、智、信”是中华传统美德的核心价值理念和基本要素，“仁、义、礼、智、信”五大理念带动了整个社会道德体系的发展和道德水平的提升，在整个中华传统美德中具有重要地位。“仁、义、礼、智、信”五大理念关系，既相互关联，相互依存，又相互支持，共同构成了中华民族道德大厦的根基。“仁”——主要指人与人之间相互关怀、互相尊重和互相爱护，是世界上万物共生、和谐相处、协调发展的一种道德规范；“义”是超越自然，正视现实、仗义公道的做人的态度；“礼”是建立人际关系、社会秩序的一种标准和规则；“智”是认识自己、了解社会、解决矛盾，处理问题的眼光和能力；“信”是人们交往和处事的道德准则。这五个核心价值理念，是人在社会上应履行的基本义务和重要品行，在中华民族道德建设的长河中具有本源地位和主导作用。

中华传统美德随着时代的变化而升华，新的历史时期，赋予传统美德新的时代内容，从而形成具有鲜明时代特色的价值观、道德观和行为准则。2006年3月4日，胡锦涛殷切期望全体公民，特别是青少年必须做到，“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、已背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，一骄奢淫逸为耻”。胡锦涛倡导的“八荣八耻”涉及政治、经济、社会、人生等多领域的道德标准，涵盖了怎样对待祖国、怎样对待人民、怎样对待工作、怎样对待别人，怎样做人、怎样处事等方方面面，涵盖了职业道德、社会公德，家庭美德各个方面.注入了以改革创新为核心的时代精神，实现了对传颂中华美德的超越，是我们这个时代的核心价值取向。八荣八耻明确界定了是与非、善与恶、美与丑的道德界限。“八荣八耻”的科学定义，为我们青少年如何正确树立荣辱观提供了一个可衡量的道德标准。“八荣八耻”的提升，是顺应了现代公民树立道德标杆、设置道德天平、优化道德风尚的迫切要求，因而也凝聚了多元化时代人民群众的道德共识。“八荣八耻”在传统、现在与未来的道德长河上架起了一座桥梁，使文化的传承具有社会主义价值取向，体现了时代特征、时代品质、时代精神，涵盖了爱国主义、集体主义。可以说，每一个荣，都关系到国家的前途和人民的幸福；每一个耻，都关系到民族的兴衰和个人的命运。“八荣八耻”承载着历史与传统的血脉，它源于中华传统美德，又超越中华传统美德，是当代中国人最基本的价值取向和行为准则。

二、为什么要传承中华传统美德

青少年朋友不仅要问：现在，我们为什么要倡导传承中华美德？ 我们可以毫不夸张地说：五千多年来，中华传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础；始终是中华民族赖以生存和发展的精神支柱和精神动力。中华民族不仅创造了中华传统美德，同时又是在中华美德的哺育下不断壮大和发展。

第一，弘扬、传承中华美德是加强和改进青少年思想道德建设的客观需要。青少年是人类的希望，是国家的未来。一个国家的前途，不取决于它的国库殷实，不取决于它的城堡坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而是在于他的公民文明素质，即在于人民受教育的程度，在于人民的综合素质。一个国家没有国民素质的提高和道德的力量，是不可能成为一个真正强大的、受人尊敬的国家。所以，中国共产党历来重视对公民进行美德教育；倡导、弘扬中华美德。2001年10月24日，中共中央公布了《弘扬道德建设实施提纲》，提出在全社会倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”二十个字的公民道德规范。2004年2月26日，中共中央，国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。2012年1月8日，党的十八大报告明确指出“三个倡导”，就是倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。宣传中华美德，弘扬和传承中华美德，对青少年的健康成长会起到巨大的推动作用。因此，弘扬中华美德，是加强青少年思想道德建设的客观需要。

第二，弘扬和传承中华美德，是培养民族精神，共建和谐社会的客观需要。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千年文明历史上，中华民族从混沌、朦胧到识事、明礼，从仁人圣贤到普通百姓，逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。而这种伟大精神的思想基础就是“仁、义、礼、智、信”也只有按照“仁、义、礼、智、信”的要求，社会应该是和睦相处、真诚相待，礼尚往来，互帮互助的社会，每个人都不要做损人利己的事，而是“人人为我，我为人人”的社会风尚，使整个社会洋溢在和睦、和谐的和煦春风里，这也是我们中华民族几千年不断发展的思想渊源。党的十八大报告指出：“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，推进公民道德建设工程，弘扬真善美，贬斥假丑恶，引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，形成知荣辱、讲正气、树新风，多奉献、促和谐的良好风气。

第三，弘扬传承中华美德，是实现中国梦的客观需要。2012年11月29日，总书记参观大型展览《复兴之路》时深情地讲到：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途和命运都与国家和民族的前途命运紧密相联。国家好，民族好，大家才好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人为之共同努力”。

要实现中国梦，就是在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会；到新中国成立100周年时建成富强民族、文化和谐社会。要实现这一振奋人心的宏伟目标，就必须努力提高全国人民的思想道德素质，培养良好的道德品质，树立自强不息，不怕任何艰难险阻的顽强意志，从而成为理想远大，信念坚定，品德高尚、意志坚强的新一代，成为视野开阔、知识丰富的新一代，成为开拓进取、艰苦创业的新一代。也只有这样，才能把中华民族伟大复兴的梦想变成现实。

三、我们如何弘扬、传承中华美德？

同学们，当前我们应如何弘扬、传承中华美德，让青春更加光彩呢？

西方圣贤但丁说：“人不能像走兽那样活着，应追求知识和美德”。因为知识和技能可以使人变得聪明，否则就如同酒囊饭袋；而没有优良品德支撑的人生，就像干枯的河床，心灵的双桨不能漾起清澈的涟漪，生命不会演奏出华彩的乐章。那么，怎样才能活得高尚，使青春绽放光彩？就要传承践行中华美德，发扬光大中华美德，使自己成为理想远大，信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取，艰苦创业的新一代。青少年沿着“四个新一代”的方向，百折不挠，不懈进取，青少年就一定能成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，就能在为实现“中国梦”的征程上做出新贡献。为此，在弘扬、传承中华美德的过程中，应抓住以下四个重点。

第一，要把弘扬社会主义核心价值观贯穿于读书的全过程。社会主义核心价值观是社会发展进步的灵魂。没有核心价值观的支撑，社会就会迷失前进的方向，就会失去精神根基。社会主义核心价值观是一个国家文化软实力的精髓。在一定意义上，核心价值观的感召力决定着国家文化软实力的强弱。确立社会主义核心价值观，形成中华民族共同的价值追求，它可以直接影响人们的精神状态和道德操守。核心价值观在所有的价值目标中处于主导和支配的地位。对社会意识和社会思潮具有强大的引领和整合作用。因此，在学习、弘扬、传承中华美德的过程中，必须把社会主义核心价值体系放到重中之重的位置上，并要贯穿于全过程。

第二，在弘扬，传承中华美德的过程中，要突出弘扬，传承，践行“修身、齐家、爱国、敬业”的鸡西人精神。鸡西人精神是在源远流长的穆棱河文化和百年矿区文化和北大荒精神的积淀中孕育出来的。体现了社会核心价值观和中华传统美德，是鸡西人的共同精神财富，是指引全市人民高举绿色发展大旗，建设绿色矿区，生态城市，宜居家园的灯塔。我们青少年要在鸡西人精神的哺育下，为鸡西经济社会发展，精神文明建设等方面做出力所能及的贡献。让鸡西人精神伴随我们健康成长，让鸡西人精神，与我们青少年们成长进步一起增光添彩。

第三，在弘扬、传承中华美德的过程中要把远学张丽莉和近学郭肖岐的典型事迹结合起来。我省最美教师张丽莉和我市密山二中的最美中学生郭肖岐，是具有中华美德的典型人物。在她们舍己救人的壮举中，体现了大爱无疆、大爱无私的崇高精神境界。他们是我省、我市传承中华美德的典范。我们要以她们为榜样，学美德，见行动。把她们的事迹，作为我们学习教材；把她们的精神，变为我们成长的营养。把她们的行动，变成我们奋发的动力。

第四，要把学与做，知与行统一起来。以社会主义核心价值观为统领，以中华美德为教材，以英模人物为榜样。从我做起，从身边小事做起，在日常生活中培养自己的高尚情操。高尚品德的形成，核心是习惯，关键在养成。是一个学与做、知与行的结合过程。我们广大青少年要成为品德高尚的新一代，就必须向雷锋那样，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中；就要像张海迪那样，身残志坚，在逆境中顽强拼搏；就要向张丽莉、郭肖岐那样在关键时刻舍生忘死。只有这样，我们才能像总书记指出的那样“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。

第三篇：传承中华美德弘扬民族精神

演讲稿

传承中华美德弘扬民族精神

我们伟大的中华民族在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也孕育了五千年的辉煌历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，民族精神熠熠生辉，中华美德世代传承。在华夏这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一峰，插着一面用汗水凝成的，万古流芳的旗帜，它就是以“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”为目标的民族精神。

民族精神，它就是世界的最高峰，它向下眺望，看到了祖国雄伟壮丽的大好河山，看到了这片大地上勤劳勇敢，不屈不挠的中国人民。神农氏为百姓而亲尝百草，大禹为治水三过家门而不入，屈原因国破而投江明志，文天祥为保国而甘心受辱，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身而稳如泰山„„这样的英雄先辈有很多很多，他们哪一个不是在弘扬着民族精神呢？ 走进当前，山西女孩孟佩杰，带着养母上大学，在贫困中，任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱走种种不幸；在艰难里，无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。她用孝心感动了你我，也感动了中国。残疾男孩郑心意，他自信地面对生活的不公，笑对人生，他没上过一天学，却会写几千个汉字;脖颈和双手不听使唤，却能自食其力;自己没钱治病，却对地震灾区的同胞倾囊相助„„用自强不息的精神让自己残缺的肢体绽放出绚丽的生命之花。雪域高原上的马班信使王顺友，他总是独自一人，跋山涉水，风雨无阻地行走在那条艰苦寂寞的崎岖邮路上，那条人迹罕见、到处是深山密林、经常有野兽出没或者飞石滚落的山路，他一走就是三十年,用自己执着的行动诠释着爱岗敬业、无私奉献的中华美德。这样的感人事迹还有很多很多，他们哪一个不是在传承着中华美德呢？

岁月书写了中华五千年的历史，一辈辈英雄的血，一代代人民的心，使中华美德世代传承。风雨洗礼过，苦难磨砺过，中华儿女用鲜血和汗水铸就不屈的民族魂。

长江黄河在我们的血脉中流淌，长城是我们的脊

梁，传承了五千年的中华美德，正等待着我们去发扬光大，“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神需要我们来弘扬。让我们刻苦学习，为能传承中华美德，弘扬民族精神而努力吧！

第四篇：传承中华美德 弘扬民族精神

传承中华美德 弘扬民族精神

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是支撑中华民族历经艰辛而不衰，饱经磨难而更坚强的强大精神力量。离开爱国主义这个灵魂，任何精神都不能凝聚全民族的思想，都不可能成为我国五十六个民族共同的精神财富。“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”。以爱国主义为核心的民族精神教育就是要培养我们的爱国主义感情，提高爱国主义觉悟，引导我们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。在当代中国，热爱祖国是同热爱中国共产党、热爱社会主义紧密结合在一起的，只有中国共产党的正确领导，我们才实现了民族独立和人民解放，中国共产党是领导我们事业的核心力量，社会主义中国的历史性进步和光明前途，新中国成立以来，特别是改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就和全面建设小康社会的宏伟目标，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念和为实现中华民族伟大复兴而奋斗的崇高理想。中国是统一的多民族国家，完成祖国统一大业是中华民族的神圣使命，增强维护民族团结的自觉性，懂得捍卫国家主权和领土完整是公民应尽的义务，自觉地同危害祖国、分裂祖国的行为作斗争。

中华传统美德是中华民族在几千年的社会发展中形成的，体现着中华民族处理人与自然、人与社会、人与人关系的基本价值，是民族精神的宝贵遗产。继承和发扬“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”，“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，以及诚实守信、与人为善等传统美德对于提高我们广大青少年学生的思想道德水平，弘扬和培育民族精神具有重要的作用。

革命传统是我们党领导人民在革命战争年代和社会主义建设历史时期形成的宝贵财富，是对传统美德的丰富和发展。在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神和载人航天精神等优秀革命传统。邓小平同志把革命传统概括为五种革命精神，即革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，这些革命传统和革命精神对于我们坚定信念、鼓舞斗志、振奋精神具有极其重要的现实意义。

古话说得好：艰难困苦，玉汝于成。我们青少年学生要树立勤奋学习的精神，特别是独生子女，一定要强调吃苦耐劳、勤俭节约。光讲享乐，不讲奋斗是不可能成才的，这是一个基本观点。

传统美德和革命传统都具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的精神财富。与我们今天倡导的牢固树立建设中国特色社会主义信念，实现中华民族伟大复兴的崇高理想，与爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范，与解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新的时代精神都是一脉相承的。青少年既是中华传统美德和革命传统的传承者，又是体现时代进步要求的新道德的实践者。在面向现代化、面向世界、面向未来的中国青少年身上，寄托着祖国的未来和民族的希望，我们广大青少年一定要自觉得接受中华传统美德和革命传统教育。

我们还要诚实守信。诚实守信是做人的根本，是中华民族千百年来做人的基本信条。在依法治国、建立和完善社会主义市场经济体制的今天，更加需要讲求诚信。当前，社会生活中一些道德失范、不信守合同、不讲究职业道德等现象给我们健康成长带来不利的影响。少数学生考试作弊、言行不一的情况还时有发生。我们要坚决抵制和刹住这股歪风邪气，这不仅仅是一个考风的问题，实际上是一个人的品质问题，是一个关系学风和社会风气的重大问题，绝不能掉以轻心。

第五篇：传承中华美德,弘扬民族精神

弘扬中华美德，引领幸福成长

“好习惯，早养成。有教养，益终生。”自幼父母就这样教育我们。青少年时期，正是人生中求知欲最旺盛，同时也是性格、品行的奠基时期。从小培养良好的道德修养，会在我们 的心灵中产生受用终生的影响。

“勤能补拙”、“业精于勤”是古代人们对学习的态度。而我们在平时的学习中，有时会遇到困难，有的同学会因一次的失利而选择了放弃。司马光小时候并不聪明，背课文记生词总比别人慢，他为了多学些知识，总是挤出时间来读书学习，别人在玩耍，他却在津津有味地读书。就这样，司马光无论春夏秋冬，都始终如一地学习，从未间断过。

“ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。在历史课堂上，老师曾经向我们介绍过屈原对祖国的忠心耿耿，林则徐虎门销烟的大壮国威。也许你会认为这些历史上的英雄人物的爱国精神离我们的生活很遥远。但当我读到《中国小姑娘梁帆找国旗》这篇文章时，十分深切地感受到“爱国”其实与我们密切相关，“爱国”在我们青少年身上同样可以得到体现。一位普通的北京中学生，在国外参加活动时，发现没有中国国旗，她礼貌而坚定地找到负责人，要求升起中国国旗，小梁帆几次询问国旗的事，负责人最后被她感动了，她说：“请相信，我一定会找到你们中国的国旗，你是一个好孩子，你有一颗金子般的爱国心！”

“东亚病夫”是几十年前外国人对中国人身体素质的一种评价，在他们的蔑视中我们能强烈地感受到拥有强健体魄的重要。建国之后我国的体育事业蓬勃发展，一枚枚金牌就是最好的印证。时下篮球成了体育新热点，同时“姚明”这个名字也响彻了世界。姚明9岁进体校练习打篮球，经历过无数的伤痛与超越自我的努力，他于2002年6月27日，在NBA选秀中成为新秀状元。如今的姚明以在NBA入选全明星赛的首发阵容当中，成为火箭队不可或缺的首发主力。YAOMING这个很多外国人能发出的中文词，代表的不仅是体育，它甚至代表了中国的经济与文化。姚明凭借着他令人信服的球技和为国争光的精神，得到了越来越多人的赞赏与肯定。

“亲师友，习礼仪。讲道德，说仁义。”三字经中这样写道。美德是美丽的，也是平凡的，学习中华民族的道德典范，可以提高自身的素质、点亮自己的心灵。我们青少年在学习科学文化的同时，还要培养自己的道德，真正传承中华美德，培养民族精神，做新时代的“四有”新人！