第一篇：暑期“三下乡”社会实践支教心得青河之行
一起走过青河之畔
——201
4年暑期社会实
践报告
学院：美术学院 专业：绘画 年级：2013级 班级：绘画5班
姓名： 学号：实践单位：新疆阿勒泰地区清河县中学 实践时间：2014年8月10日——2011年8月14日
迎着早晨的阳光想一想，今天该怎样努力。-----题记
2014年8月9日，我们一行12人在乌鲁木齐碾子沟车站，我们乘坐“乌鲁木齐=青河县”的客车，开启了这一次青河支教之行，10个小时的长途车程，似乎已经开始考验我们这十二个人。即使开着空调，却依然闷热且充满异味的车内空气；从一开始激动兴奋到后来的昏昏欲睡； 一路经过村庄、荒漠、寸草不生的石头山，从城市到乡村，从人口繁盛到人烟稀缺；我瞬间对青河县是否真如其名那样拥有一条“清澈美丽的河流”而感到怀疑。算了，还是不要妄下结论，等下车后，一切自有 结果。
穿越塔克拉玛干沙漠东部边缘，从天山以北到阿勒泰山以南，脚下的路是连接两山一盆的纽带，我们终于踏上难以言说的青河之土。来接站的是青河县中学 的书记，一个操着一口带着哈萨克语调的普通话的瘦瘦高高、淳朴善良的老师。跟着书记，我们拖着几分疲累的身体，大约走的一公里的路程，终于到达目的地----青河县中学。“迎着早晨的阳光想一想，今天该怎样努力”两行镌刻在石头上的心语，让我这个善感的人瞬间感动：这里的孩子们是怀着如此美好的期许，来到学校，然后像校门口那片迎着阳光怒放的花丛，灿烂而热烈。日头欲坠，整理好行李与带给孩子们的礼物，我开始期待明天与孩子们的见面时刻。
羞涩清澈的花
早上10:30，我们与清河县的同学们在一个简单的见面会上开始了一次全新的旅程，接下来的课程按照既定的行程表进行。
其实，出发前，我在百度上了解过青河县有哈萨克族、汉族、蒙古族、维吾尔族等12个民族，其中哈族占约总人数的76％，所以不难预料这一次的活动会有很多哈萨克族以及其他少数民族同学参与。在全校2458个同学之中，这20名成绩优异但家庭情况特殊的同学，有哈萨克族13人，其他少数民族7人。
我很荣幸与我的搭档成为三名回族与一名哈萨克族同学的领队老师，从简单的一个见面会中不难看出，他们有一个共同的特点—羞涩。
某某，是我们临时组建班级的班长，也是我们小队的组长，她是一个很大胆，很勇敢的女生，举手自荐为班长、成为小队组长。但是她总是低着头，用飘忽不定的眼神和紧张的语言与我们交流。我告诉她，勇敢地站在大家面前已经值得鼓励与表扬，抬起头讲话，会让你变得更自信，更有底气。在第二次上台讲话时，第一次的局促不安已经淡出了她的语言与眼神，她是抬起头来的，虽然没有完全放得开，但是足以让我们为她鼓掌。
某某，讲话很少，总是莞尔一笑，长长的头发，整洁的着装，干净的眼神，手里从一开始就拿着一个小笔记本和一直中性笔。心思细腻的她，总是很认真的记着一些她的感悟与心得，我总是鼓励她要勇敢大胆的讲话，每一次小队作总结，她会主动告诉我们让她来，小队成员都为他翘起大拇指。
马晓琴，一个聪明活泼的回族女孩，黝黑的皮肤，瘦高的身材，大大的笑容，站在讲台中心说话时，从她急促的语气中，从她不停在动手遮脸的动作中，从她慌乱的眼神中，透露出一丝难以隐瞒的不自信。每次她看向我的时候，我会为她竖起大拇指，顺带一个大大的肯定的微笑，给她鼓励。
某某，我们小队里唯一一名哈萨克族巴郎，个头不高，话语不多，每当你与他的眼神相遇时，他的反应一定是低头，微笑，然后再看你一眼，又低下头去。他画画很棒，在制作个人名片时，他画了一匹骏马，他告诉我们，这是他平时骑的大马，他喜欢和它一起去放羊，通过谈话，我们了解到，他的父母是牧民，家离学校好几公里，每天上学要骑自行车40多分钟，我们很喜欢这个巴郎，不光是因为他的笑容，还有他清澈见底的眼神。
几天来，我对这20个同学，有了很多认识，在他们的平时学习与素质拓展活动中，我发现每个孩子各具特点，时常需要调整教学方式。比如，有的孩子们整体上比较害羞，我就采取启发鼓励的方式，让他们勇于开口勇于表达自己，有点同学整体上调皮开朗，有时候难以控制场面，由于他们汉语水平较高，我就给他们讲道理，教导他们尊重他人；每个同学都表现得很优秀，有的同学拥有出口成章的好口才，有的同学数学功底超强，有的同学喜欢唱歌跳舞……透过他们的眼神，和羞涩而又真诚的笑容，我可以洞晓他们内心的喜悦。
我与你们一起成长
这一次的青河支教之行，于我来说，既是一次新鲜的体验，也是一次自我成长的机会。我虽是师范大学出身，但是所学专业却是不用去支教的非师范专业。不同于一行的，具有一学期丰富支教经验的冯丹学姐，也不同于下学期即将去支教的诸位学长。青河之行，必定是我这一生中最难忘的经历之一。
参与青河支教一行，每每听到学长学姐的讲课，我也难掩激动的心情，期待自己人生的第一堂课，很遗憾，我没有被安排到什么具体的课程，但也很幸运，能够带领大家进行“我有一个梦想”主题座谈分享会。
在座谈分享会中，老师同学们一起分享了各自的感悟，哈萨克族女孩丽娜告诉我们，这几天和我们一起学习，她很开心，她特别感谢了所有的老师，感谢和他一起学习活动的同学，她体会了许多的第一次尝试，第一次做素质拓展游戏、第一次学习维吾尔族舞蹈、第一次给自己制作个人名片。她的理想是成为一名动物研究学家，去拯救地球上各种濒临灭绝的动物。她让我看到，一个懂得感恩的人，是那么容易满足；让我学习到人生要有敢于尝试，敢于勇敢面对，敢于不断挑战、超越自我的精神；也让我再一次体会到，理想因每个人而精彩！谢谢这些孩子，更加教会我懂得感恩。
曾无数次幻想，青河之行到底会是什么样子，当面对真实的青河、真实的孩子，我才发现，活得真实永远比想象来得丰富多彩，而人的真实永远比想象来得美好。我不知道，这一次的青河之行，我到底各孩子们带去多少、多深远的影响，但是我想我的努力让我不会后悔做过这样一件以后想到都会露出微笑的事情，更加不会后悔来过这个让我心灵得到成长的美丽青河。
迎着早晨的阳光想一想，今天该怎样努力。
第二篇：暑期三下乡支教社会实践心得
2012暑期三下乡支教社会实践心得
为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡”——暑期实践活动。参加“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去知识和快乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动展现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。
8月5号清晨，我早早起床，准备自己的三下乡之旅。我时刻期待着“暑期实践”活动的开展，此次“六艺育人”工程能够完好的完成每一个主题，所以我期待着这个活动能够让我变得更好。
这次的宜黄县ＸＸ镇ＸＸ中学支教，我们都很用心准备。各个队员都将会拿出自己的看家本领、自己的特长展示给当地学生看，并将把自己擅长的技能、实用的知识教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。
来到ＸＸ中学的第一天，我们迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，安排各个组的任务，马上投入到其中，我们自己招生，自己做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只有8岁，第二天，我们开始正式上课了。以前都是我们坐在教室听老师讲，现在角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“老师”这一身份站在讲台上授课，对于很多人来说都是人生第一次，感觉真是新鲜，但同时又有点压力——担心自己讲不好。
我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个老师一起上，每个老师讲得内容都不一样。我要教的是简谱知识，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我们分别都唱了一首歌。他们都好认真听，好认真看。
节目演完，我们就开始上课了。首先可能是因为第一天的原因，一边上课也一边会有小孩子陆陆续续的来我们音乐班报名上课。我们也是有人数限制的当人达到一定的程度的时候，我们也就不再收人了，因为我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三”大手拉小手的活动，然后在上午课程结束后我也很明确的告诉他们，我们的学习就是为了，最后的晚会，也告诉他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：《让世界充满爱》《感恩的心》《送别》还有一个志愿者和小朋友们共同演绎的歌曲联唱也是展现了此次“以艺托三”的主题。
总结自己做的不足之处：首先是自己在课堂里有时候没有什么次序，也没有完整的按照教案上教学的。准备方面还不算很好，觉得我应该可以准备一些小游戏，穿插在讲课中，增添课堂的趣味性。
无论怎样，在其他两位队友的配合下，还是很顺利完成了授课工作。让我感到最开心的是终于实现了自己年幼时做老师的梦想。让我真真切切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的愉快心情。也让我对教师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会更加认真地去听课，因为我知道，这是讲台上的老师的最期望得到的尊重。我没课的时候就去听别的队员上课，发现课堂气氛活跃的课都有些共同点：一，讲课的老师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引学生的注意力；二，把班里的学生进行分组，整堂课都是各组之间进行抢答问题pk，分出胜负。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活跃，我在听这些课的时候，都感觉到特别的兴奋和激动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机智灵活感到惊叹，更为讲课老师的创新的教学方式感到折服。
事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反应能力或是知识水平，如果要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮忙的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打开心扉畅谈，是个不错的方法。如果老师想去跟学生交朋友，想去了解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚心”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜欢学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的帮助和交予他们最多的知识，不管是成绩好还是成绩不好的。我们抱着真诚的态度去与学生交往，所以，赢得了学生的喜爱。他们心中的小秘密，或是生活中的困扰都会跟我们说，希望我们可以给他们建议或是帮助。他们所遇到的困难：如，与朋友相处不愉快、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些问题我们这些大学生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想办法解决。
这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮助学生解决困难就要根据自己的生活经验，从自己所经历过的事情中提取经验方法来跟他们说。如何说，怎么表达也是很重要的。这就是平时大学里老师们强调大学生要在学会的“沟通能力”。由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了知识，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将继续前行，努力学好本领，为社会做出更大的贡献。
第三篇：暑期三下乡支教心得
暑期三下乡支教心得
“我怕我没有机会∕跟你说一声再见∕因为也许就再也见不到你……”脑海中一直回荡着这首《再见》。为期八天的三下乡结束了，看着小朋友们和广财小伙伴们的身影，带着不舍离开了沙溪小学，心里感慨万千。
回想这八天的生活，从第一天的抱怨和不习惯，到最后一天的依依不舍，我学会了很多。虽然中间还有许多有趣的小插曲，被蚊子咬得满身包；在地板睡得全身酸痛；早上很多起床买早餐；总觉得很累，吃不够饭；被小朋友们整得要死等，但是我丝毫不后悔来这里三下乡，在这里收获了韩师和广财小伙伴们的友谊，还有小朋友们纯真的笑脸，痛并快乐着，这就是三下乡最好的表达，但更多的是快乐。
第一天来到沙溪中心小学，印象就是学校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的队，累得我一倒就睡。那一天晚上，开了一个好长好严肃的会议，硝烟四起，两个队伍的合作似乎不容乐观。不过经过事实证明，这是想多了。也许刚开始是没有那么顺利，但是我们慢慢地都融入到了一起，为了共同的目标，团结互助，顺利地完成了小学的教学任务还有文艺汇演。这是大家一起努力的成果。
每天早上，五点半就有人起床去买早餐了，剩下的人又要在小学生来之前吃完早餐，为了给他们留下好印象。每天还没上课前，坐在门口，看着来来往往的小朋友们，发现自己真的不年轻了，完全没有他们那种纯真和充沛的精力，他们好像是可爱的小兔子，对事物充满好奇，又蹦蹦跳跳，充满生机和活力。每天上课前，总要精心准备上课内容，想着怎么让他们把那些东西吸收进去，又要想着法儿阻止他们的捣乱，这还真不是一个好活儿，不过我们却乐在其中，看着他们欢乐的笑脸，觉得一切都够了，最美好的莫过于小朋友们发自内心的微笑了，我想我永远也不会忘记那纯真无邪的笑了。
印象最深的还是去家访的时候吧，家长们是那么的热情，拿出他们有的东西来款待我们，生怕怠慢了我们，难以忘怀的还是他们谈到孩子时的神采奕奕，那是骄傲，那是无奈，那是流露出的爱啊。我深深地相信，世界上再没有其他爱比得上父母对孩子的爱，平凡而伟大。
在这短短的八天里，学会了与伙伴们分享快乐，分担责任，团结合作。与小朋友们相处的时间了，快乐而又满足，明白了老师的不易，也学得了一些上课的经验，这是在课本上远远学不到的东西。在这里也深深体验了生活，知道现在安逸的生活来之不易，更懂得了珍惜。就像《再见》说的“这些日子在我心中，永远都不会抹去”，我永远也不会忘记这段艰辛快乐的日子。
第四篇：暑期三下乡支教心得
暑期三下乡支教心得
三下乡已经过去好久了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，这次三下乡留给我的不仅是感动，还有成长。
在抵达南侨小学时，我便知晓我长达一周的令人万分期待的三下乡活动就要开始了。怀着那份激动，我开始了我的第一次三下乡活动。
刚开始知道我是五年级的班主任是，心情是复杂的，因为我一直对自己的领袖能力怀着怀疑的态度，但同时我又是激动的，我认为这是锻炼自己的一次机会。怀着如此复杂的心情，我见到了那群小家伙，我的学生们。就在懵懵又紧张的状态下我和另一名班主任进行我们的第一项任务，自我介绍以及介绍我们的学校和此次三下乡活动。就那样，我的三下乡之旅开始了。
刚开始当班主任时觉得有些吃力，因为不懂得如何管理好班里的纪律，也不忍老是对他们大呼小叫，还好最后，虽然还是当了“严厉的母老虎”但总算觉得有所收益，这是我最开心的了。
义教过程中总有那么几个可爱的小家伙让我印象深刻，譬如乖巧懂事的欣媛，可爱的刘雪，还有那个有些自以为是但却很讲信义很重感情的兴月，那个只会三脚猫功夫却老是嚷嚷着要和我打架，有人欺负我会帮忙的宇航，还有人小鬼大的石嵩，有正义感的正朋和艰苦奋斗努力学武术的XX和XX。当然还有其他班级的，如三年级的和基源，我超级爱他们的，基源上课很认真，总是自己拿着毽子在一旁努力练习（我教的是毽球课）。而是一个听话的孩子，托他的福，我想在三下乡打篮球的愿望得以实现。
再说起我们这群可爱的老师们，我想念的是柯老师的手艺；想念的是总喜欢和我玩的荣平师兄还有喜欢叫我少叉的“可恶”的荣生师兄；想念的是流着汗扛着相机拍照的贝贝；想念的是我亲爱的搭档刘艺和钦锋；想念的是和华叔他们一起吃碎冰冰，那味儿，好吃！还有其他的伙伴们！
是他们带给我欢乐，带给我感动，而在这些难忘的欢乐和感动中我也在一点点地成长。我试着学会了以一个老师的身份和学生相处，我也懂得了作为一名老师的责任重大，我也明白了团队合作的重要性三下乡活动的重要意义„„
在这次三下乡活动中，我们去一个老人院打扫卫生，那是一个老兵之家。我对老兵是敬重的，他们的贡献是巨大的，他们的晚年是辛酸的，虽然有老兵之可以居住，但是整天待在那里看电视是最磨人心志，是最无聊的悠闲。而这，让我觉得难过，不只为这群曾经为国贡献的兵人也为自己那不可预知的未来。我害怕自己的晚年会是无聊至极地度过，也害怕自己的一生碌碌无为。
在这次三下乡活动中，真的是收获良多！不仅收获了友谊还有知识，希望我们的三下乡活动能越办越好。
第五篇：暑期三下乡支教心得
这次三下乡活动在xxx进行，刚到第一天，我们参观了学校给我们安排的宿舍，宿舍和我们高中的学生宿舍差不多，但因为我没有住过高中的学生宿舍，对比我们的大学宿舍，这里没有水，没有电插座，没有风扇，床上有蚂蚁，地上有蟑螂，我们开始的时候都觉得很难接受，但是想到西部那些边远的山村，那里的条件更加恶劣，却有大学生愿意过去支教，他们的支教不是以天计算的，而是以年计算的，我们区区七天，如果我们连一个星期都挨不来的话就太丢脸了。
第一天我们一早就开始学生的签到工作，然后开了一个简短的见面会，第一次做老师让我心情很紧张，也很激动，开始的时候以为小孩子都是很难对付的，但他们在我面前的表现打消了我的顾虑，很多学生都很有礼貌，也很听指挥。见面会结束后我们就马上回到学校安排给我们的3个教室进行我们的支教任务。我加入这个三下乡团队时候被安排在文娱组，主要是负责兴趣班，由于兴趣班的安排工作比较紧张，所以在开班前一天晚上我们就开会讨论并安排好工作，但是在实行的过程中才发现，我们的沟通还不够，准备还不够，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分类工作艰难进行，最后通过大家帮忙才顺利完成了。
活动刚开始的时候我觉得时间很难过，1天的时间真是很漫长，可能是因为早起晚睡然后工作也不多的原因吧，到了第七天才觉醒，我们将要离开了，我的记忆中有那首欢快的手语歌和小朋友们不熟练的手语动作，有十六步、三十二步的数拍子的声音和小朋友们低头看脚的舞步，有炎热的天气闷得我们睡不着觉的叹息，有蟑螂拍过我们脚下的尖叫声，有半夜看夜空星辰壮观的感慨……特别是感情方面，在最后的文艺汇演结束，我们各自发表简短的实践感受时，我忍不住哭了，因为这次活动带给我们很多回忆，很快就要分开了，才发现有太多的不舍，刚刚在台上大家都卖力演出，而很多同学都是第一次上台，他们从容自如没有太多的紧张胆怯，我相信这场汇演将带给他们更多的自信，而他们所参加的这次三下乡活动，为他们开阔了视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，而我学到的是从老师的角度领悟到那些同学，什么行为能让老师认同，学会了如何跟学生打交道，明白老师的个人魅力来自于老师的性格和思想，从而指导我应该从哪个方面发展，回到学校就有个明确的学习方向。
我们第一次当老师的和那些在学校长期任教的老师有很多的不同点，我们更善于融入学生里面，就如某些学生跟我们反映，他们从来没有想过能够和老师成为朋友，其实老师不必一开始接触新同学就树立起老师的权威，我们要融入学生群体当中只能用平等的身份融入，同时让学生知道自己能在老师身上学到很多东西，同时教会同学要尊重师长，而不是一味顾着教学任务是否达标，学生是否会出状况从而影响到自己收入和上级的评价，所以，学校能安排时间给给满腔热情的大学生作为老师和学生接触的话，也可以减缓学生的厌学情绪，能让学生得到更好的发展。
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