第一篇：2018年北京高三一模导数文科
2018年一模分类汇编——导数（文科）
（20）（本小题13分）
已知函数f(x)exsinxax.（Ⅰ）当a0时，求曲线yf(x)在(0,f(0))处的切线方程；
（Ⅱ）当a0时，判断f(x)在[0,3]上的单调性，并说明理由； 4（Ⅲ）当a1时，求证：x[0,3]，都有f(x)0.42018年一模分类汇编——导数（文科）
（20）（本小题13分）
已知函数f(x)xsinxacosxx，aR.（Ⅰ）当a1时，求曲线yf(x)在点(0,f(0))处的切线方程；（Ⅱ）当a=2时，求f(x)在区间[0,]上的最大值和最小值；
（Ⅲ）当a2时，若方程f(x)30在区间[0,]上有唯一解，求a的取值范围.222018年一模分类汇编——导数（文科）
20．（本小题满分13分）
已知函数f(x)ex(alnx)，其中aR．（Ⅰ）若曲线yf(x)在x1处的切线与直线yx垂直，求a的值； e（Ⅱ）记f(x)的导函数为g(x)．当a(0,ln2)时，证明：且f(x0)0．
g(x)存在极小值点x0，2018年一模分类汇编——导数（文科）
20.（本小题满分13分）
已知函数f(x)lnx1ax(aR).x（Ⅰ）若a0，求曲线yf(x)在点(1,f(1))处的切线方程；
（Ⅱ）若a1，求函数
f(x)的单调区间； f(x)1.（Ⅲ）若1a2，求证：
2018年一模分类汇编——导数（文科）
（20）（本小题共13分）
已知函数f(x)（Ⅰ）当a1alnx(aR)． xe1时，求曲线yf(x)在(1,f(1))处的切线方程； e（Ⅱ）若函数f(x)在定义域内不单调，求a的取值范围．
2018年一模分类汇编——导数（文科）
20．（本小题共14分）
设函数f(x)lnxm，mR． x（Ⅰ）当me时，求函数f(x)的极小值；
x零点的个数； 3f(b)f(a)（Ⅲ）若对任意的ba0，1恒成立，求实数m的取值范围．
ba（Ⅱ）讨论函数g(x)f(x)
2018年一模分类汇编——导数（文科）
（20）（本小题13分）
已知函数f(x)(2x1)lnx切线．
（Ⅰ）求l的方程；（Ⅱ）求f(x)的单调区间；
（Ⅲ）设g(x)f'(x)xa，若关于x的不等式g(x)0有解，求实数a的取值范围．
12x2x，l为曲线C:yf(x)在点(1,f(1))处的22018年一模分类汇编——导数（文科）
20.（本小题满分14分）
已知函数f(x)ex（e为自然对数的底数）.x（Ⅰ）求曲线yf(x)在点(0,f(0))处的切线方程；
（Ⅱ）当x0,2时,不等式f(x)ax恒成立,求实数a的取值范围；（Ⅲ）设gxfxax，当函数g(x)有且只有一个零点时,求a的取值范围.
第二篇：2017北京高三一模语文作文
2017北京一模语文高三作文汇编（东城）
五、本大题共2小题，共62分。26．微写作（12分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①生肖文化是中华传统文化的重要组成部分，下图是一套2017年中国鸡年邮票。请你根据票面内容，为这套邮票起一个有意思的名字，并简要陈述理由。
②调查显示超过六成的中学生微信朋友圈屏蔽父母，班级将组织“中学生微信朋友圈该不该屏蔽父母”的辩论赛，请你以正方或反方辩手的身份，表达自己的看法。要求：观点鲜明，有理有据。
③请以“春柳”为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，运用两种以上的修辞手法。
27．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①《鲁镇的黑夜与白天》中作者说“我是迈过鲁迅故居的门槛的，我不敢踩它”，北京的名人故居很多，你参观过的名人故居中，哪一幅画面或什么情景曾带给你深切的感悟或独特的想象呢？请选择一处（不可以再写鲁迅故居），写一篇作文。
要求：题目自拟，文体不限；表现自己对故居主人的理解和思考。②一夜之间，《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》这些节目火了。人们被一首首精美的诗词吸引，被一句句朴实话语背后的深情打动……有人说，是诗句激发了人们的想象力，让人的内心重新丰富起来；有人说，是文字唤起了人们的回忆，一封家书就能抚平时代的创伤；有人说，朴实的话语更能带给人们充满温馨的心灵体验，如和煦的春日阳光，令人宁静愉悦；也有人说，当今社会我们从不缺少“朗读者”的感性泪水，我们最需要的是“赛先生（科学）”的理性精神……这些议论，引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文，表明你的见解。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
（西城）
五、本大题共2小题，共60分。22．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①学校开展“走进西城”系列活动，请你写一段文字，向大家介绍某一名人故居、博物馆或特色街道等。要求言之有物，条理清楚。150字左右。②共享单车的出现极大方便了人们的出行，但同时也出现了一些如乱停乱放、恶意破坏、据为己有等不文明现象。请你写一段文字，倡议大家摒弃对共享单车的不文明行为。要求语言精炼得体，理由充分，有号召力。150字左右。
③请以“那熟悉的声音”为题，写一首小诗或一段抒情文字。不超过150字。23．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题纸上。
①《圣彼得堡的留恋》中有一句话：“对于作家来说，必须拥有经历。”其实何止作家，对于其他人或事物也一样：经历，可以是财富，也可能是负担；经历了，可以更加成熟，也可能变得世故或麻木；那些经历，可以留在昨天，可以带到今天，也可以生成明天„„请以“‘经历’之我见”为题，写一篇议论文。
要求：不要局限于《圣彼得堡的留恋》的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件，棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船„„科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑„„
请展开联想或想象，以“与科技相遇”为题，写一篇记叙文。
要求：立意自定；有细节，有描写。
（海淀）
五、本大题共2小题，共62分。25.微写作（12分）
下面三个题目与《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》六部文学名著有关。请从中任选一题，按要求作答。180字左右。
①班里举办“读文学名著，讲智慧故事”读书交流活动，请从上面的名著中任选一个情节，讲述一个关于智慧的故事，与同学分享。要求符合原著内容，语言生动。
②有人说一本好小说，既要有意义，又要有意思。请以上面的一部名著为例，谈谈书这种说法的理解。要求观点明确，论据恰当，自圆其说。
③片纸千钧重，情思似海深。请选择上面名著中的一部，以书中某个人物的身份给该书中另一个人物写一封短信。要求中心明确，情感真挚，合乎情理。26．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①有一首歌这样唱道：
回家的路，数一数多少个寒暑；多少的笑，多少的哭。回家，能抱一抱父母；说一说，羞涩开口的倾诉；拍一拍，肩上岁月的尘土。回家的路，或远或近；再累也一样坚持的脚步…… 上面的歌词引发了你怎样的联想和想象？请以“回家的路”为题，写一篇记叙文。将题目抄写在答题纸上。
②以一首《成都》拥有极高人气的民谣歌手赵雷，多年来一直坚持原创，他“一把吉他一首歌”，简单质朴的演唱方式，沉静温和的台风，散发着浓浓诗意的歌词，像冬日里的一缕阳光，给人以心灵的抚慰。从小喜爱古典诗词的高中生武亦姝，在《中国诗词大会》上一鸣惊人，她2000多首诗词的积淀，淡定从容的气质，给人们留下了深刻的印象。他们都在安静中追求着纯净，终归显现出了巨大的力量。
以上文字引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
（朝阳）
五、本大题共2小题，共62分。
23．微写作。（12分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①现在一些中小学纷纷组建话剧社团，排演各种剧本，举办话剧节，兴起了一股热潮，也引发了一些争议，对此你怎么看？请谈谈看法。
②请从下列诗句中选取一句，用形象生动的语言描述其画面。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
（柳宗元《江雪》）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
（叶绍翁《游园不值》）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
（杨万里《小池》）③请以“起风了”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
24．作文。（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。
①在《麦浪，麦浪》一文中，少年因为一次偶然的机会，发现了麦田里的秘密，由此引发了对生命的一些思考。类似的情景在生活中也许还有，请以“偶然发现”为题，写一篇记叙文。
②某大学教授，用手机只接打电话、发短信，没有QQ，不发微博，不用微信。有的人很欣赏他，也有的人看不起他，„„，对此你怎么看？请自拟题目，写一篇议论文。
（丰台）
五、本大题共2小题，共60分。26．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①读经典作品，可以感受、揣摩作者的性情或精神。请从曹雪芹、鲁迅，路遥、海明威中任选一位，描画你心目中的作家形象。要求：描写细致，形象鲜明。②《红楼梦》《平凡的世》《呐喊》《红岩》《老人与海》《边城》等六部名著，你最欣赏哪一部？请结合你的阅读体验加以阐述。要求：条理清晰，言之有物。③《红楼梦》《呐喊》《红岩》《平凡的世界》等作品都塑造了具有抗争精神的人物形象，如贾宝玉、夏瑜，江竹筠、田福军。上述哪一人物形象最令你惑动？请写一段抒情文字（可写诗歌），表达你的感情。要求：感情真挚、富有文采。
27．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①《古典之殇》中说：“由于丧失‘现场’，人类正在丧失经典。”
这句话触发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。要求：不局限于王开岭散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②有报道称，科学家已经研究出将痛苦记忆从人的大脑中删除的方法。
假如头脑中的痛苦记忆被删除，我们的生活、人生、社会„„将会怎样呢？请展开想象，以“痛苦记忆删除以后”为题，写一篇记叙文。要求：有细节，有描写。
（石景山）
五、本大题共2小题，共60分。25.微写作（10分）
阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
为推进经典作品阅读，学校举办了以“阅读•心享”为主题的读书活动，推荐了《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》《边城》《呐喊》等书目。
①活动中，有的同学阅读经典作品有困难，“死活读不下去”。请你以书目中的一部作品为例，为这些同学提供阅读帮助。要求条理清楚，言之有物。
②活动组织者建立了“共读”微信群，要求学生分工合作，每天上传经典作品一个章节的朗读录音。请你对这个活动设计发表评论。要求言之成理，自圆其说。
③活动组织者举行以“读你”为题的诗文比赛，请你以书目作品中的某一个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗。26．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①从去年下半年开始，共享单车以“共享”理念风靡全国各大城市，这种用车模式便捷、绿色、健康。同时在其发展过程中，也出现了一些问题，如停放随意的混乱、无视安全的骑行，以及租金退换不及时、单车定位不精准等。这引起人们对“共享”的诸多议论，你对“共享”有怎样的思考呢？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
②在《草书的表情》一文中，作者说“诗是少年的狂放，中年的故事多半是欲说还休”，但我们少年岂仅仅是狂放，他们也有滋味万千的生活，这之中亦有“欲说还休”的体味。请以“欲说还休少年事”为题，写一篇记叙文。
（顺义）
五、本大题共2小题；共60分。27.微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①“勤奋”“吃苦”“坚持”“忍耐”“顽强”是走向成功的共同要求。请你选择一点，给下面几部文学名著中的一个人物写一段赠言，表达你对该人物的敬佩（鼓励或劝诫）之意。
文学名著：《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》 要求：赠言要结合人物的经历或特点，不要泛泛而谈；150字左右。②中央电视台“中国诗词大会”播出，引起了同学们的热议：要不要背古诗词？怎样学习古诗词？对这些问题，同学们意见不一，各执己见。请你写一则短文，投稿给校报，报道大家的意见。要求：客观、全面，有概括性。字数150字左右。
③以“雨”为题，写一段抒情文字（或诗歌），不超过150字。
28.作文（50分。任选一题。把题目抄或写在作文纸上）
①《笔墨祭》结尾说：“颜真卿书法的厚重庄严，历来让人联想到他在人生道路上的同样品格。”这是认为“字如其人”；但也有人以秦桧为例，说秦桧的字很好，人却是遗臭万年的奸臣，由此得出“字未必如其人”的结论。对此，你怎么看？请以“字如其人论”或“字未必如其人论”为题（二者选择其一），写一篇议论文。要求：可以就书法立论，也可以由书法说开去；观点明确，论证合理，结构清晰。不少于700字。
②中国优秀传统文化，很多都表现为某种技艺，如文学（诗词歌赋、小说、戏曲）、书法、绘画、剪纸、曲艺及建筑、园林„„假如某天醒来，你居然就成了某一方面的专家高手，你想成为哪一种高人，将会发生什么故事？„„请展开想象，以“早晨醒来，我忽然发现，自己成了一名„„”为开头，写一篇记叙文，体现出你对传统文化、传统技艺的感受或认识。要求：发挥想象，有细节，有描写。题目自拟。不少于700字。
（房山）
五、本大题共2小题，共60分。27.微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①学校正开展“品读经典”的语文实践活动，请你结合自己的切身经历，就“中学生该怎样更好地走近经典名著”这个话题，向校长建言献策。
要求：条理清楚，言之有物，150字左右。
②为方便人们出行，ofo共享单车陆续投放北京。使用中出现了单车胡乱停放和严重损毁等问题。对此，城管部门表示目前还没有处理“使用中违章停放自行车”的职责，而《ofo使用指南》中规定：“无固定停车点，可随时取用。结束使用后停放在道路两旁的安全区域。”
请针对以上现象谈谈你的看法，150字左右。
③请以“恍然之间柳色新”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。28．作文（50分）
从下面两个题目中任选一个，按要求作答，不少于700字，将题目抄在答题卡上。
①《中国诗词大会》是由中央电视台推出的一档大型文化益智节目，通过选手对诗词知识的比拼，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，涵养人的心灵。身为高中生的你，可能在完成学业之余挤时间观看了此节目，也可能只是听说过此节目。
请从中国诗词大会说开去，写一篇议论文。要求：题目自拟，观点明确，证据充分，论证合理。
②请以“我的成人仪式”为题写一篇记叙文。要求：有细节、有描写。提示：“成人”可以理解为“成为成年的人”，可以理解为“成为成熟的人”，还可以理解为“成长
（门头沟）
五、本大题共2小题，共60分 24.微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
①“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录，有人认为，“二十四节气”体现古人的智慧，应该传承发扬；有人认为，“二十四节气”和我们的生活已经没有多大关系了„„对此，谈谈你的看法，说明理由。要求：条理清晰，言之成理。
②《红楼梦》《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》等作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象，请从贾宝玉、王熙凤、阿Q、翠翠、田晓霞、孙少平、桑迪亚哥中选择一个你喜欢或不喜欢的人物形象，写一段抒情文字。要求：结合书中具体内容，感情真挚。
③“高三百日誓师大会”上老师的谆谆教诲，家长的殷殷期盼，同学们的铮铮誓言，曾让我们感动，也让我们震撼，请选择一个你印象深刻的画面进行描绘。要求：画面具体，生动形象。25.作文：（50）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①著名作家柯灵在《苏州拾梦记》中记叙了一位生活在苦难中的伟大母亲在苏州拾梦的故事。每个人在年少时，都曾有过各种各样的梦：个人的、家族的、国家的......长大后，才知道梦里装着的是对未来的追求，对美好的向往。
请以“拾梦”为题，写一篇记叙文。不少于700字。
②“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话。在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。比如说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
要求：根据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章；文体不限，诗歌除外。
第三篇：高三一模总结
高三一模考试各科总结
语文
本次的语文考试考的还算满意，这次考试有些题目答得还可以，但是在概括题和语言表达题做的还是太理想的，还有作文写的也不是太好的，如果这几个地方能够在好点的话，那么语文成绩可能还会更好。
语文的五道选择题是十分重要的，这关系着整个语文考试的分数，只有把选择题做得好，那么语文分数肯定能够上去。记得上次的通州区的重点难点的考试，语文就是因为选择题做的不好才导致考的不怎么理想的，由此，可以看出选择题的重要性。
语言表达题与概括题考的不仅是我们的基本功，同时也考了我们的表达和概括能力，这就要求我们有从一段文字中找出主干的能力。因此，我要加强这方面的练习和整理，以提高这种能力。
因为对有些文言词语的意思不理解，所以不能够很好的理解文章的意思，因此在翻译的时候不能够正确的抓住得分点。在接下来的日子里要注意对这些文言词语的积累。
古诗鉴赏对我来说还是挺难的，因为要从这些简单而含义深刻的句子中领悟作者的思想感情是挺难的，所以每次考试对这个题型总是没有把握，总是凭着自己的感情去写。
现代文阅读还算可以，在最近的一些练习里有所进步，能够比较规范的回答问题了，但是还是有提升的空间。
作文是语文的压轴大戏，它决定着分数，因此要多积累作文素材，以免到时候因为没什么可以写而导致作文不能得高分。
数学
本次的数学考试分数较上次而言没有那么离奇，大体上还较满意，但是我觉得还是没有达到我心中的分数，因此在最后的这两个月中我一定要更加努力。
填空题一直以来就是老大难，每次都是那么点，如果在填空题上都得几分是很容易的，所以我要加强对这些小题的训练。
解答题的前三道题还是十分基础的，我一定要把这三题的分数全部拿到，确保不失分。后面的三道解答题不是都是难的，因此我要尽我所能，把自己会做的都写上去，这样分数才会上去。这六道解答题中，我觉得自己在函数、数列这两个方面有些困难，所以加强练习是必要的；三角函数还是挺简单的，所以做题时要细心，不能失分；几何证明只要找对方法就能顺利的解决；应用题要注意题目的要求，不能答非所问，这次考试就栽在这上面了；解析几何虽然算的比较繁，但是只要在掌握了正确的解法后，耐心的解下去，还是能够算出来的。
附加题的四十分，要确保其中的二十分不失，后面的两道必答题有时简单有时难，因此我们要注意。一般来说，概率和立体几何还是挺好拿分的，最难拿分的是证明，我也是觉得证明比较难，方法虽然会，但是步骤却不一定是对的。
我想我只要跟着以上的做，数学成绩肯定能提高的。
英语
此次的英语成绩让我震惊了，它也是最让我不满意的成绩。
听力错的还是挺多的，虽然语速有点快，但是这不是借口，我要从自己的身上找缺点，我认为可能是因为听的时候不是太专注的。
这次的单项选择错的是惨不忍睹啊，都怪没有能够将英语单词很好的记住，导致好多的单词混淆了，把它们张冠李戴了，因此才会错这么多的。
完形填空这次做的还算可以，至少把分数控制在十几分，阅读理解这个方面还是需要好好努力，要增加阅读量，这样才能看懂文章。任务型阅读也是比较容易失分的地方，要想在这道题上提高几分是很容易的，只要注意时态和拼写。
作文既是容易的，也是难的，只要是词汇的应用和时态，只要注意这两个方面就行了。
一模过去了，成绩却还是那么不理想，原以为一模可以考出满意结果，看来我错了。光凭空想是提高不了成绩的，想的同时应该用100%的努力和无杂念的心去做。应该多留宿，这样有个安静的环境去学习而不是去挥霍，省的在家里学不下去而在那里空想——空想可以说是人类愚蠢的思考方式，因为大部分时间都是空想而实际却一点也不去做，而且学不下去时就觉得无聊，就会干点学习之外的事。最终耽误了一天宝贵的时间。这样还不如留宿呢，学校这边没什么杂念，因为一进学校不管有人没人就让你有一种学习的心情，让心灵直接进入知识的圣地。
这次考试失利的原因不用多想，很简单，就是心还是没完全踏实下来，还有杂念，所以，一定要消除一切杂念，让心静如水。心静如水，快步如飞，心里不着急，脚底不紧走。最后这60多天一是查漏补缺；二是要调整心态，让你的心态在紧张的环境中能适应，这样才会让你在高考的考场上不失利，不会突然忘记一些知识点。还有一个原因就是没重视课堂上讲的知识，当堂课讲的当堂明白了，但是课下并没有梳理，导致的结果就是老师讲过的还不明白、还错，所以一定要把课堂所学到的知识重视起来。
一模考试虽然已经过去，但是我并没有灰心。它是我的一次教训，让我在困难中越战越勇，这并不是高考，所以我还有机会提高自己的分数，所以我必须做好规划，合理、高效率地利用剩余的60多天，努力了就不后悔。我相信只要我懂得努力，懂得父母、老师的良苦用心，我一定会拿下高考，实现自己的愿望，因为我真的不想白白浪费一年的大好时光，不想让父母的钱白白浪费、不想留下遗憾。所以我只有一条路：坚持不懈地……学！！
第四篇：2016北京高三一模语文古诗词阅读
2016年北京高三语文一模古诗词阅读（东城）
三、本大题共5小题，共18分。阅读下面这首词，完成15-19题。
满江红豫章滕王阁吴潜
万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。
秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。
注释：【1】吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。
15.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（）。（3分）A.“万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致。B.“秋渐紧”，“紧”字呼应上片的“西风”、“暮雨”，突出了凄怆之感。C.“何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久，又暗含前途未卜之意。D.“秋渐紧”，“紧”字呼应上片的“西风”、“暮雨”，突出了凄怆之感。16.雨，是中国文学传统的抒情意象，下列诗句中，“雨”所承载的意境与其他三句不同的一项是（）。（3分）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水都张十八员外》）B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）C.春路雨添花，花动一山春色。
（秦观《好事近》）
D.壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。（蒋捷《虞美人》）17.解释“乾坤虽大愁难着”一句加点字，说说本句表达了作者怎样思想感情？（3分）．
18.请任选一个角度（内容、结构、语言„„）赏析词尾画线句的妙处（4分）
19.在横线上填写作品原句。（5分）。
“登高”是我国古代文化中一种别具特色的民俗现象，春秋时期就有“君子登高必赋”的传统。以有限之身面对无限时空，能见前之所未见之景，抒情之所未抒之情。王勃登滕王阁，见“鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，”。顿觉遥襟甫畅、逸兴遄飞；杜甫登白帝城外高台，见“
，不见长江滚滚来”。不由慨叹身世飘零、老病孤愁；而辛弃疾等郁孤台，则借水怨山，“
，”抒发了深沉的爱国情思。
（朝阳）
三、本大题共4小题，共17分。阅读下面的宋词，完成15—18题。
喜迁莺
晋师胜淝上【1】
李纲【2】
长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。
奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅【3】何曾专美！注释：【1】晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。【2】李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。【3】周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。15．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A．本词开篇写景，描写长江白浪涛涛，奔腾千里，是阻隔南北的天然界线。B．“破强敌”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。C．“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪，在这里比喻凶残的敌人。D．“延晋祚，庇烝民”写东晋在淝水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护。16．下列诗句中的“鹤”，与“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”所表达的意境相同的一项是（3分）
A．鹤鸣于九皋，声闻于天。（《诗经•小雅•鹤鸣》）B．闻鹤唳而心惊，听胡笳而泪下。（南北朝•庾信《哀江南赋》）C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（唐•崔颢《黄鹤楼》）D．夜鹤晓猿时复闻，寥寥长似耿离群。（宋•林逋《山中寄招叶秀才》）17．前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”请结合全词，简要分析作者写“淝水之战”有何用意。（5分）
18．在横线处填写作品原句。（6分）
古诗文中经常会写前代的人和事。刘禹锡《陋室铭》中的“
①，②
”，是以古代明贤自比；杜牧《泊秦淮》中的“
③，④
”，用陈后主荒淫亡国的历史讽刺晚唐统治者；陆游《书愤》中用“
⑤，⑥
”两句，既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了报国无门的慷慨悲凉。
（丰台）
三、本大题共3小题，共17分。阅读下面这首词，完成14—16题。
念奴娇
题镇江多景楼，用坡仙韵①
白朴
江山信美，快平生，一览南州风物。落日金焦②，浮绀宇③，铁瓮④独残城壁。云拥潮来，水随天去，几点沙鸥雪。消磨不尽，古今天宝人杰。
遥望石冢⑤巉然，参军此葬，万劫谁能发？桑梓龙荒，惊叹后，几度生灵埋灭。往事休论，酒杯才近，照见星星发。一声长啸，海门飞上明月。注：①采用苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》原韵。②金焦：金山，焦山。③绀（gàn）宇：寺庙。
④铁瓮：北固山前的一座古城。三国时孙权所筑。⑤石冢：东晋高官王敦的参军郭璞之墓，在金山下。14．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A．“落日”三句既展示出镇江山川的雄伟，又表现了它的历史沧桑感。B．“遥望”三句是说石冢历经千年，遭遇无数次劫难，任人随意挖掘。C．“桑梓”三句惊叹家国的沧桑变迁，心中涌起悲凉之情和无奈之叹。D．“一声”两句倾吐满腔愁怨，以景结情，给读者留下很大想象空间。15．在横线处按要求填空。（8分）
①苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，与这首词“落日金焦，浮绀宇，铁瓮独残城壁”位置对应的词句是。
②本词中“消磨不尽，古今天宝人杰”一句由王勃《滕王阁序》中“物华天宝，；人杰地灵，”一句化用而来。③《窦娥冤》的作者 与白朴同于属“元曲四大家”。《窦娥冤》中的主人公在幻想破灭后，将天地鬼神一起咒骂：“地也，！天也，!”这惊天动地的呼喊是对整个封建社会的愤怒声讨。
16.辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》与白朴的这首词，都从“江山”写起，分别描绘登临镇江北固山上的北固亭、多景楼所见景象，抒发感慨。试比较分析两词上片所抒发的感慨有何不同。（6分）
（石景山）
三、本大题共4小题，共14分。阅读下面的诗歌，完成16—19题。
感鹤 【唐】白居易
鹤有不群者，飞飞在野田。饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉【1】。贞姿自耿介，杂鸟何翩翾【2】。同游不同志，如此十余年。一兴嗜欲念，遂为矰缴【3】牵。委质小池内，争食群鸡前。不唯怀稻粱，兼亦竞腥膻；不唯恋主人，兼亦狎乌鸢【4】。
物心不可知，天性有时迁。一饱尚如此，况乘大夫轩。
注释：【1】盗泉：古泉名，故址在今山东泗水县东北。《淮南子•说山训》“曾子立廉，不饮盗泉。”【2】翾（xuān）：低空飞翔。【3】矰（zēng）：古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭。缴（zhuó）：拴在箭上的生丝绳，用于射鸟，可以靠它收回来。【4】鸢（yuān）：一种小型的鹰,以昆虫和小型爬行动物为食,也吃腐肉。16．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．本诗落笔即写鹤的耿介贞姿，高翔于田野之上的野鹤与翩翩轻飞的杂鸟形成鲜明对比。B．“一兴嗜欲念，遂为缯缴牵”是说野鹤不幸被捕获，偶然变故引发了后来命运的逆转。C．作者以“不唯”“兼亦”反复表现野鹤自甘堕落，与群鸡争食，与乌鸢为伍，令人唏嘘。D．作为一首寓言诗，本诗以生动的故事性描述为主，兼有议论，以浅映深，抑扬跌宕。17．本诗以鹤喻人，托物言志。下列诗歌没有运用这种手法的两项是（4分）
A．布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。千层石树通行路，一带山田放水声。（姚鼐《山行》）B．咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）C．燕语如伤旧国春，宫花旋落已成尘。自从一闭风光后，几度飞来不见人。（李益《隋宫燕》）
D．耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。（李纲《病牛》）E.乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（曾巩《咏柳》）18．请选择恰当的成语，将序号填写在下面语段甲乙两处的横线上。（2分）
鹤是中国传统文化中的经典形象。鹤性情高雅，形态美丽，看起来仙风道骨，常常用以象征长寿，（甲）和 两个成语即用此意。白鹤翩翩然有君子之风，人们多将修身洁行而受到赞誉的人称为“鹤鸣之士”。鹤也是高雅的象征，因此有成语（乙）和。①风声鹤唳
②龟鹤遐寿
③焚琴煮鹤
④梅妻鹤子
⑤松鹤延年
19．本诗题为《感鹤》，诗人借鹤的变化寄托了深沉的感慨。请结合全诗加以分析。（5分）
（顺义）
三、本大题共5小题，共16分。
阅读下面这首诗，完成16—20题。
南涧中题①
柳宗元
秋气集南涧，独游亭午时②。回风一萧瑟，林影久参差。始至若有得，稍深遂忘疲。羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。去国魂已远，怀人泪空垂。孤生易为感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。谁为后来者，当与此心期③。
注：①南涧：地处永州之南，作者谪居时作。②亭午：正午，中午。③期（qī）：约会。
16.对这首诗的理解，不恰当的一项是（3分）
A.首句交待了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。
B.“始至”句写出游览之感，初来这里别有感触，稍入深涧似觉忘了疲惫。
C．“去国”句意思是被贬离京后，灵魂出窍，只能一边流泪一边怀念故人。
D.结句表明以后有人迁谪来此，看到此景，或许能真正理解这种落寞心情。
17.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
A.“独游亭午时”中一个“独”字，有双关意，既是一人游览，又有孤独之意。
B.回旋的风“一萧瑟”，碧树的影“久参差”，是从听觉上写出了风与影的和谐。
C.“羁禽响幽谷”，意思是鸟的鸣叫使山谷更加幽静，以动衬静，引发诗人联想。
D.诗的前八句着重描写作者在南涧所见景物；后八句着重抒发诗人生发的感慨。
18.柳宗元由“羁禽、寒藻”起兴，引发下句。晋陶渊明在《归园田居》也曾用这种手法写到“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，引出下句“，”。二者有异曲同工之妙。（2分）
19.柳宗元初被贬之后，为排解内心的愤懑之情，寄情于山水，写下《永州八记》。其中《小石潭记》有“坐潭上，四面竹树环合，，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去”的描写，作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景。（2分）
20.苏东坡曾云：“柳仪曹（柳宗元）诗，忧中有乐，乐中存忧，盖绝妙古今矣。”说说你对《南涧中题》中“乐忧”的理解。（6分）
（通州）
三、本大题共3小题，共13分。
阅读下面这首词，完成13—15题。
酒泉子（唐）孙光宪
空碛无边，万里阳关道路。马萧萧，人去去，陇云愁。
香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。绮罗心，魂梦隔，上高楼。
注：①空碛（qì）：空旷的大沙漠。②绮罗：有花纹或图案的丝织品。这里指穿着绮罗缝制的衣服，即征夫的妻子。②①13.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A.开首两句，大笔如椽，勾勒出一幅万里长征图。但“空碛”“无边”“万里”也暗示征夫“西出阳关无故人”的悲凉心情。B.本词上片的后三句，用征夫的所闻、所见、所感来描写边塞行军情景和征途上的悲凉气氛，进一步烘托征夫的悲凉心情。C.本词下片的“香貂旧制戎衣窄”是说征夫还穿着用貂皮制作的过季袍子征战，戎衣也显得瘦窄，说明战争时间很长了。
D.本词下片的“胡霜千里白”句为景语，映衬出征人由于裘敝衣窄难以御寒而引起的怀乡思亲之感，有开启下文的作用。
14.借景物描写表现一种特定的生活场景，是古诗词中常用的一种手法。下列诗句中没有采用这种手法的一项是（3分）A.疾风冲塞起，沙砾自飘扬。（鲍照《代出自蓟北门行》）B.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）C.饮马渡秋水，水寒风似刀。（王昌龄《塞下曲》）D.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）
15.有人评价这首词在写作手法上，最后三句深得《诗经·魏风·陟岵》言情法之妙，即“将两地相思之情，见于笔端”。请结合《诗经·魏风·陟岵》，具体谈谈这种写作手法的妙处。（7分）
诗经·魏风·陟岵
①陟彼岵兮，瞻望父兮。父曰：嗟!予子行役，夙夜无已。上慎旃哉！犹来无止！陟彼屺兮，瞻望母兮。母曰：嗟!予季行役，夙夜无寐。上慎旃哉！犹来无弃！陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟!予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉！犹来无死！
注：①陟（zhì）：登上。岵（hù）：有草木的山。②上：即“尚“，希望。旃：犹“之”，语气助词。③屺（qǐ）：无草木的山。③
②
（房山）
三、本大题共3题，共16分。阅读下面这首诗，完成15－18题。
水仙子·咏雪
乔吉
①冷无香柳絮扑将来，冻成片梨花拂不开。大灰泥漫了三千界，银棱了东大海，探梅的②③心噤难捱。面瓮儿里袁安舍，盐罐儿里党尉宅，粉缸儿里舞榭歌台。
【注释】①三千界：佛家语，这里泛指整个世界。②袁安，晋周斐《汝南先贤传》记载：“大雪积地丈余”，洛阳令出行视察，“至袁安门，无有行路。谓安已死，令人除雪入户，见安僵卧。”③党尉，即党进，北宋时人，官居太尉，雪夜拥炉酌酒，热得出汗，“扪腹徐行”，说：“天气不正。”
15.下列对这首散曲的理解，不正确的一项是（3分）
A.前两句运用比喻，写出了雪花飘飞轻若柳絮，冰冷而没有香气；积雪像飘落满地的梨花，冻成一片，推移不动。
B.第四句的“棱”字是口语赘词，用于某些形容词后。第五句的“噤” 字指心里想着但闭口发不出声之意。C.最后三句描写雪之大：袁安的宅舍雪大如同埋进了面缸，党尉深宅的积雪像洁白的盐堆，歌舞的亭台被大雪变成了粉缸。
D.这首元曲是一首咏物的曲子，全曲处处都在写雪，而曲词内容却不着一“雪”字，从不同角度运用多个手法突显描写对象。
16.夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。本曲夸张手法运用得十分突出，下列诗句中没有运用这种手法的一项是（3分）
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石的《书湖阴先生壁》）D.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》））
17.刘熙载在《艺概》中说：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”从这个角度看，这首散曲和唐代的高骈的《对雪》“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧”相比，哪一首更符合刘熙载的评论？请结合具体诗句进行分析。（4分）
18.在横线处填写作品原句。（6分）
“用典”是古诗文常用的一种写作手法。用典既要师其意，又能于故中求新，令如己出，不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。王勃在《滕王阁序》在赞美当时南昌人才济济，文武兼备时，写道“腾蛟起凤。紫电清霜。”辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》写作者登上北固亭，想到刘义隆，于是告诫南宋统治者，不要 “，”。苏轼在《赤壁赋》有这样的语段：“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，，固一世之雄也，而今安在哉？”这些都是使用“典故”的典范。
第五篇：2013北京西城区高三一模英语作文
2013北京西城一模英语作文范文
情景作文People moving our school
Recently our school conducted an activity entitled “People Moving Our School”, aiming at awarding those who devoted much to others as well their jobs, which drew a wide attention in our school.Several weeks before the activity, a bulletin board was put up in advance, on which presented the photos of six campaigners, accompanied by their moving deeds.Carefully had I read the words before I went to the computer room to search for further information.Our school had already presented some more photos and detailed information on the website, which provided a platform for us to know more.I was deeply moved by an old granny who was doing the tiring cleaning work all the time yet keeping a sanguine(乐天的；自信的)attitude towards life.I decided to vote for her at once.On the voting day, crowds of people flooded into the voting hall, in turns, we put our votes into a box.I handed in my vote and solemnly swore that I would be as optimistic as the granny in my whole life.Three days later, our school threw an evening gala to announce the final result.On the stage stood four winners, including that old granny.Excited as I was, I clapped my hands to show my sincere congratulations.It was such a meaningful activity that I will never forget.开放作文
Hi, Jim.I’d like to share my opinion of the picture with you.From my perspective, what the picture conveys is that we’d better think twice before take an action.On no account should we begin doing a work without concerning the possible results it may leads.The silly man in the thought-provoking picture contributes to my opinion above.As you can see, sitting on a branch of the tree, he is doing his utmost sawing the tree.Undoubtedly, when the branch cracks and falls, so does he.The picture reflects a profound message that whenever we do something, it’s vital for us to take everything into account.Take the man in the picture as an example.Had he been careful enough to saw the branch by standing on a ladder instead of sitting on it, he is bound to be safe and sound.This also applies to our daily life.If we are always tackling the problems hurriedly without considering its potential disadvantage or trouble, our efforts may end in vain.However, if we are wise enough to fully check its every single aspects, our way to success will be shortened.Thus, it’s high time that we paid attention to every aspects of a problem.Only in this way can we solve it validly.After all, we won’t hurt ourselves like the man in the picture.Do you agree with me, Jim?
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