第一篇：2015届北京市西城区高三一模考试文科语文试卷J
1.根据提示补写名句或填写诗文内容。（8分）
（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，______________，_____________。（2）《郑人买履》中郑人“反归取度”的原因是______________，_____________。（用课文原句回答）
（3）东风不与周郎便，____________________。（4）__________________，归雁洛阳边。（5）__________________，骚人搁笔费评章。
（6）__________________；不积细流，无以成江海。（7）草木知春不久归，___________________。（8）差之毫厘，___________________。
2.古诗文名句默写。（10分）①五岭逶迤腾细浪。（毛泽东《七律·长征》）②，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）③木受绳则直。
④__________，不如退而结网。
⑤《春望》中以花鸟拟人，感时伤别的句子是__________。
⑥《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家与个人的命运的句子是 __________。
⑦保尔认为“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，__________，”。
3.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）①其身正，不令而行；____________________。②__________________，福兮祸之所伏。③竹外桃花三两枝，____________________。④绿杨阴外晓寒轻，__________________。
⑤这正如地上的路；_____________________，_______________，也便成了路。
⑥陶渊明的《桃花源记》中“_______________，_______________”体现了《大道之行也》中的“老有所终，壮有所用，幼有所长。”
1.阅读下面一篇文章，完成下题。树知道苏沧桑
①月亮升起时，远山如一张年代久远的黑白照片，悄然隐退。山下，娘家花园里那棵丹桂开花了，娘家的月色也就香了。
②披着一身幽香的月色，我们坐在一地花影里。母亲突然说，看，树上是不是鸟？
③我踮起脚尖，却看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。真的！两只很小很小的鸟儿，交颈依偎在桂花枝上，头顶特别白，身子像是粉红色。遂想起一句诗来：“四张机，鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白，春波绿草，晓寒深处，相对浴红衣”，心中砰然而动。想让母亲也看看，便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料，鸟儿惊醒了，“扑啦”一声飞向园外，消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说，没关系，这些小鸟常来。
④这倒也是，娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬，阴晴雨雪，这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门，紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间，柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔，在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门，依墙而立的文旦树涌来满眼绿意，三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉，还有一丛丛自生自灭的晚饭花，在这片靠山傍水的天地间，尽享清风明月、阳光雨露，无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望，成群的鸟儿高唱着四处飞奔，蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。⑤暮色四合的时候，我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过，几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上，让人良久不忍动筷，怕惊落了这份芳香的诗意。这时，小狗“都都”突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门，要求共进晚餐。打开门，它忽闪一下从你脚下钻到草坪里，先撒起欢来。
⑥闭上眼，感觉着这些旺盛而无拘无束的生命，我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净，一瓣比一瓣透明。
⑦自然，就想起了杭州家里那些可怜的植物。⑧它们刚来时，应该是喜欢这个家的。
⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子，衬着客厅洁白的沙发，在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。
⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的，虽然单薄，也没有要开花的样子，但喜欢她的名字，连着紫砂花盆带回来，放在小书房里。
⑾宝蓝色的瓜叶菊，含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌，在黑白色调的卫生间里，平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木，葱笼热闹得像来了一群亲朋。
⑿可是，我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月，便日渐憔悴。花儿谢了，叶子发黄，接二连三往下掉，无论怎样抢救，仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。⒀继续买，更换，继续枯萎。
⒁家里留下的树的空白，很蜇人的眼，好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来，街灯透过窗纱照进空旷的客厅，恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时，时常觉得身体的慵倦，皮肤的粗糙，心绪的迷乱，像那些树一样心力交瘁，却不知何故。终于有一天，来了一位乡里朋友，她一语道破天机：你们这些地方，空气里什么毒的都有，连人浑身上下都冒着毒气，你们不知道，树知道啊！
⒂树知道，树不能说，不能挪，树只好死了。可人并不比它们幸运，也许还更可怜，明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素，却仍怀着侥幸的心理，给自己制造各种不能挪动的理由：想逃，逃往何处？若真有干净的去处，又如何割舍责任和爱的牵绊？
⒃只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。
【小题1】请你简要分析第①自然段的景物描写的表达效果。
【小题2】第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀？
【小题3】第④自然段所写的娘家院子有何特点？在全文有什么作用？
【小题4】请结合文中杭州家里植物变化的过程，说说第⑥自然段画线句的深刻含义。
【小题5】【甲】【乙】两个片段，作者都写到故乡。请从作者情感的角度比较它们的异同点。【甲】只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。（苏沧桑《树知道》）【乙】阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。（鲁迅《故乡》）相同点： 不同点：
1.阅读下面文言语段，完成后面问题。（17分）
（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ——（陶渊明《桃花源记》）（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲①之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。——（南宋康与之《昨梦录》）【注释】①枲：xǐ，麻。
【小题1】解释下列句中的加点词。（4分）⑪悉如外人（）⑫率妻子邑人来此绝境（）⑬此公欲来，能容否（）⑭麻枲之属（）
【小题2】 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（）（2分）A．予独爱莲之出淤泥而不染B．固国不以山溪之险C．具答之D．辍耕之垄上【小题3】给下列句子断句（限断两处）（2分）
子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉 【小题4】把下列句子翻译成汉语。（6分）⑪问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑫惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。【小题5】（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？（3分）
2.阅读下面的文言文，回答后面的题。(12分)孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治③臣也，公倾侧④法令，先后臣以言⑤，欲臣之免也甚，而臣知之。及狱⑥决罪定，公憱⑦然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德⑧公也。”（选自《韩非子·外储说左下》）【注释】①跀（yuè）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。②恶(wù)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。③狱治：按刑法定罪④倾侧：这里是反复推敲之意。⑤ 臣以言：为我说话⑥狱：案件⑦憱(cù)：脸色改变，表现不安的神色。⑧德：感激 根据要求完成下列两小题。（5分）
【小题1】解释下面句子中加点的词语。（4分）①孔子相卫（）②是子报仇之时（）
③)及狱决罪定（）④夫天性仁心固然也（）
【小题2】下列各句中加点的“而”与“而子何故乃肯逃我”中的“而”用法相同的一项是（）A．臣请缚一人过王而行B．而子敬先亡C．潭西南而望D．可远观而不可亵玩焉【小题3】划出下面句子的朗读节奏（划一处）（1分）固吾罪当之
【小题4】翻译下面的句子。（4分）(1)此臣之所以悦而德公也。
___________________________________________________________________________（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
___________________________________________________________________________ 【小题5】读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？（2分）
_______________________________________________________________________________
3.阅读《肃王与沈元用》
1.阅读下面一段文字，按要求作文。
最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。你在“为那些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”的同时，内心一定也十分渴望着父母、亲友、老师等人给你“点赞”„„生活中你有付出，你有担当，你有进取，你有回馈，请叙写你值得点赞的事，请珍惜人们为你“点赞”。请以“为我点赞”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容健康，感情真挚，语言生动；（2）不少于600字；
（3）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、班名。
第二篇：北京市西城区2014年初三一模语文试卷参考答案
北京市西城区2014年初三一模语文试卷参考答案及评分标准2014.4
一、（共24分）
（一）（共14分。每小题2分）
1.D2.B3.B4.A5.D6.C7.C
（二）（共10分）
8．（1）沙鸥翔集岸芷汀兰（2分。每空1分，有错该空不得分）
（2）无丝竹之乱耳无案牍之劳形（2分。每空1分，有错该空不得分）
（3）断肠人在天涯（1分。有错不得分）
（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2分。每空1分，有错该空不得分）
9．①春秋②儒③舍生取义（3分。每空1分）
二、（共10分）
10．（1）蒙，盖（2）准备好（2分。每空1分）
11．（1）用（2）一向，平素（2分。每空1分）
12．交替使用它们（或“这两个板”），很快就可以完成。
（2分。一句1分，关键词“更互”“之”“瞬息”“就”错一处扣1分）
13．制活字模制板薄如钱唇字平如砥
（4分。前两空意思对即可）
三、（共36分）
（一）（共15分）
14．①总能吃到母亲包的美味饺子②不想老吃
③和儿子因吃饺子闹不愉快④吃着高兴
（4分。每空1分）
15．示例：
①这“味道”指的是母爱的味道。文中写“我”小时候，母亲想尽办法给“我”做肉味饺子，见“我”吃得香就会眯着眼笑，这饺子承载的就是母爱的味道。
②这“味道”指的是家人和睦团聚的味道。文中最后写全家人一起慢慢包出来一个个周正又美丽的饺子，这饺子承载的就是一家人其乐融融在一起的味道。
③这“味道”指的是儿子孝顺的味道。文中写“我”每周末都携妻带儿回家陪父母吃饺子，这饺子承载的就是儿子孝心的味道。
④这“味道”指的是“我”内心感到愧疚的味道。文中写母亲已变得衰老，“我”却没有注意到，母亲说饺子香不香关键是心情，“我”才猛然醒悟，这时饺子承载的就是“我”内心愧疚的味道。
（共4分。答出两种“味道”即可，每个“味道”解释1分，结合原文分析1分。）
16．示例：歌词与上文的相同点是，都强调了老人希望子女回家，只是为了全家人能其乐融融地团圆在一起，子女应该常回家看看。由此我更深地感悟到子女要真正理解自己的父母（要懂得珍惜亲情，要一家人团圆和睦……）。（共7分。相同点4分，其中老人希望团圆2分，子女要常回家看看2分；谈感悟2分，语言1分）
（二）（共7分）
17．示例：（1）对治理对象的认识经历了一个不断深入的艰难过程。
（2）要面对有效控制污染和让公众享有现代文明生活和经济发展的益处的双重挑战。
（3）治理经历了60年之久。（共3分。每点1分）
18．相似之处：多种污染源排放叠加，地理环境不利于污染物扩散。
不同之处：伦敦是严格限制私家车和公务用车，而洛杉矶则是在合理使用私家车和研发使用新的技术手段进行监管上下功夫。
（共4分。相同之处2分，每点1分；不同之处2分，每点1分）
（三）（共6分）
19．示例：（1）生产生活中需要贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具。
（2）了解了土壤加水后具有可塑性的特点，在用火上具备了足够丰富的经验。
（3）已经形成了定居的生活方式。（共3分。每点1分）
20．①方法：放射性碳素测年法
②价值：颠覆了人们对陶器产生时间的认识（是目前世界上已认定的陶器产生的最早年代），为研究古人类生产生活方式提供了新的资料（共3分。方法1分，价值2分）
（四）（共8分）
21.示例：他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想，所以才在后来建立了不朽的功绩。
（共2分。青年时代树立远大理想1分，后来才能建立丰功伟业1分）
22.示例：①首先提出本段论点“远大的理想能带来战胜困难的强大动力”，②其次引用徐特立的话阐明远大理想在克服困难时所起的作用，③然后用比喻论证对比面对困难时没有远大理想和拥有远大理想的人的不同结局。（共4分。①②每点1分，③2分）
23.甲（共2分）
四、（共50分）
（一）（共10分）
24.（1）评分标准：10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分）。
（2）评分标准：10分。内容5分（符合题意1分，中心明确1分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分），标题2分（符合题意简明完整1分，统领下文1分）。（导语结语背景等有问题，只扣结构完整1分）
（二）（共40分）
25.作文评分标准
说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．不写标题扣2分。
3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
第三篇：北京市西城区2014年初三一模答案
北京市西城区2014年初三一模
英语试卷参考答案及评分标准2014.4
听力理解（共26分）
一、听对话选图。（共4分，每小题1分）
1.C2.B3.A4.B
二、听对话或独白选择答案。（共12分，每小题1分）
5.C
11.B 6.B12.C 7.A13.C 8.B14.A 9.A15.A 10.C16.B
三、听对话记录关键信息。（共10分，每小题2分）
17.Silva18.74298019.Road20.new21.Monday
知识运用（共25分）
四、单项填空（共13分，每小题1分）
22.A23.C
29.C30.B 24.B 31.A 25.D 32.C 26.D 33.C 27.B28.A 34.A
五、完形填空（共12分，每小题1分）
35.A36.D 37.A38.B39.C40.D41.D
42.C 43.B 44.A 45.C 46.B
阅读理解（共44分）
六、阅读短文，选择最佳选项。（共26分，每小题2分）
47.D
54.C48.C49.B50.B55.B56.D57.C 51.D58.A52.A59.C53.B
七、阅读短文，还原句子。（共8分，每小题2分）
60.D61.C 62.A 63.E
八、阅读短文，回答问题。（共10分，每小题2分）
初三一模英语答案第 1 页（共 5 页）
64.Yes, he did.65.A police officer.66.He decided to set up a money collection website.67.$113, 000.68.We can learn to be honest from Glen, and we should learn to be helpful(responsible / warm-hearted)from Ethan.书面表达（共25分）
九、完成句子（共10分，每小题2分）
72.You’
十、文段表达（15分）
One possible version:
Hi!David,I’m glad to hear from you.The best time to come to Beijing is during the 三pring.The weather is not too hot or too cold, so it is the perfect time of the year to be outside.During the pring in Beijing everything seems fresh and new.I advise you to visit the Summer Palace, the Great Wall, and the Temple of Heaven.The Great Wall is one of the wonders of the world and it is an amazing place to visit.The Summer Palace and the Temple of Heaven are beautiful too.There are royal buildings, fantastic artwork, and scenic(风景优美的)views for people to enjoy in them.Before you come to Beijing, you should know that Beijing is a very crowded and big city.So it is necessary for you to travel with a map and you must be patient about waiting in line or large crows.I hope you will have a nice trip.Yours,Li Ming
书面表达评分标准
说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档：（15—13分）
完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许个别语言错误。
第二档：（12—9分）
符合题目要求，表达思想基本清楚，内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语言错误，但不影响整体理解。
第三档：（8—5分）
部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。
第四档：（4—0分）
与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只是简单拼凑提示内容，所写内容难以理解。
听力录音稿
Text 1
M: Can I borrow your dictionary, Sue?
W: Sure, here you are.Text 2
W: How do you come to school, Mike?
M: I usually ride my bike.Text 3
M: What animal is most popular at the zoo?
W: Pandas.They are the symbol of China.Text 4
M: What do you often do at the weekend?
W: I often go for a picnic with my family.Text 5
M: How nice these apples are!Those vegetables are fresh, too!
W: Dad, I want some candies.M: Get some from the shelf.W: OK, that’s enough.M: Good!Now let’s go to pay for them.Text 6
W: Where have you been, Tim?
M: I’ve just been to the airport to see my sister off.W: Where has she gone?
M: She’s gone to England.She’s going to study medicine in a university there.W: Will it be difficult for her?
M: Yes, but she enjoys studying.Text 7
M: May I help you, Madam?
W: I’d like to buy a skirt to match this sweater.M: What about this one? It looks smart.W: I’d rather have something a bit softer.M: Well… What about this then? It’s really good, made of silk.W: Yes, this one feels much softer.Can I try it on?
M: Certainly.Text 8
M: Mrs.Black? I’ve been trying to find out when we can have a lunch party with the Chinese students.Could you take a look at these dates?
W: Sure.The fifteenth is out.I’ll be at a meeting the whole day.The fourteenth or the sixteenth is fine.M: Well, why don’t we make it the sixteenth? It is the last day of the camp.W: Good idea.That way, everybody can just go home afterwards.M: OK, I’ll make the invitations.W: I’ve got to run.I’ve got a lesson with the Chinese students in five minutes.Text 9
Animals travelling from one country to another have to follow laws, just as people do.They don’t have to hold a passport, but they have to obey other rules.Most countries have laws about animals coming into their country.The laws were made to stop the spread of diseases that animals may have.Animals that travel include cats and dogs going with their owners on trip, animals going to zoos, and birds and fish on their way to pet shops.Some animals can’t go into a country unless their owners can prove that they don’t carry diseases.Others must be checked carefully by animal doctors.Some animals must spend a month or more in a special place in the country where they go before they can enter it.These animals are kept away from other animals until it is certain that they don’t have a disease.There are many different laws in each country.Anyone who wants to take a pet to another country should check with the government first.Laws are made to protect both people and animals.Text 10
M: Hello, Cambridge Language College.W: Oh...yes.Hello.I'd like to take one of your evening classes.M: Oh, yes.Which class are you interested in?
W: English...it's Course 139.M: I see...Course 139 is for new students.Is that the course you want?
W: Yes, it is.M: OK.Now, I need to take some personal details first.Your name, please?
W: Silva.M: Silva's your family name, isn't it?
W: Yes.M: Can you spell that for me?
W: Yes.S-I-L-V-A.M: Thank you.And your first name?
W: Maria.M:...Maria.Thank you.Oh, where are you from?
W: I'm from France.I'm a student at university in Paris.I'm here for the summer.M: I see.So you speak French and...any other languages?
W: No, just French...and a little English!
M: And you're a student...And your date of birth?
W: My date...Oh!The eleventh of October 1983.M: Eleventh of October...1983.Where are you staying in Cambridge?
W: Sorry?
M: What's your address here?
W: Oh.It's 24 Cherry Road.M: OK.Now then Maria, do you have a telephone number?
W: Yes.It's 742980.M: 742980.That's fine.The next English course for new students starts on Monday at seven pm.
第四篇：2013北京西城区高三一模英语作文
2013北京西城一模英语作文范文
情景作文People moving our school
Recently our school conducted an activity entitled “People Moving Our School”, aiming at awarding those who devoted much to others as well their jobs, which drew a wide attention in our school.Several weeks before the activity, a bulletin board was put up in advance, on which presented the photos of six campaigners, accompanied by their moving deeds.Carefully had I read the words before I went to the computer room to search for further information.Our school had already presented some more photos and detailed information on the website, which provided a platform for us to know more.I was deeply moved by an old granny who was doing the tiring cleaning work all the time yet keeping a sanguine(乐天的；自信的)attitude towards life.I decided to vote for her at once.On the voting day, crowds of people flooded into the voting hall, in turns, we put our votes into a box.I handed in my vote and solemnly swore that I would be as optimistic as the granny in my whole life.Three days later, our school threw an evening gala to announce the final result.On the stage stood four winners, including that old granny.Excited as I was, I clapped my hands to show my sincere congratulations.It was such a meaningful activity that I will never forget.开放作文
Hi, Jim.I’d like to share my opinion of the picture with you.From my perspective, what the picture conveys is that we’d better think twice before take an action.On no account should we begin doing a work without concerning the possible results it may leads.The silly man in the thought-provoking picture contributes to my opinion above.As you can see, sitting on a branch of the tree, he is doing his utmost sawing the tree.Undoubtedly, when the branch cracks and falls, so does he.The picture reflects a profound message that whenever we do something, it’s vital for us to take everything into account.Take the man in the picture as an example.Had he been careful enough to saw the branch by standing on a ladder instead of sitting on it, he is bound to be safe and sound.This also applies to our daily life.If we are always tackling the problems hurriedly without considering its potential disadvantage or trouble, our efforts may end in vain.However, if we are wise enough to fully check its every single aspects, our way to success will be shortened.Thus, it’s high time that we paid attention to every aspects of a problem.Only in this way can we solve it validly.After all, we won’t hurt ourselves like the man in the picture.Do you agree with me, Jim?
第五篇：2018长春高三一模语文试卷(含答案)
吉林省长春市普通高中2018届高三质量监测
（一）语文试题卷
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~ 3题。
供祀是书院制度的重要组成部分，与藏书、讲学一起并称为书院的三大事业;书院作为与官学并行的教育组织，其供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面。
在儒家传统教育中，知识教育与道德教育被认为同等重要，因而对书院教育而言，教学空间和供祀空间是必不可少的两大组成部分。供祀作为一种具体规范的展礼、学礼活动，历来受到古代教育者的高度重视。由于儒家思想的精微体现在对孔子学说的承传上，在书院兴建孔庙并定期举行供祀仪式，彰显了孔子至高无上的学术地位和道德境界。这种严谨而规范的供祀形式作为书院的文化‚规则‛，一直受到书院管理者甚至统治者的高度重视。
书院的文化发展要依靠学术传播，即依靠对本学派学术旨趣的承传，除了对本学派的‚文本‛进行阅读和阐释外，还要从精神上进行承传。对本学派和本书院历史上具有影响的先贤进行供祀，表明了书院作为一个学术组织拥有的行为规范和精神特色。南宋以来的书院无不将供祀本学派先贤作为标榜自身‚正道脉而定所宗‛的学术追求，如白鹿洞书院的‚宗儒祠‛供祀周敦颐、朱熹等人，就体现了其学术旨趣。
书院供祀并非单纯学术上的追求，在漫长的制度化发展过程中，书院已经从一种单纯的教育组织发展为集教学、藏书、祭祀、出版、经营管理等功能为一体的社会组织。官方的扶持、地方贤达的资助、民众的认同和参与，是书院巩固地位、扩大影响的重要条件，对社会上那些关心书院发展并作出重要贡献的名宦和贤达，书院供祀空间也为他们留有位置。如岳麓书院在明嘉靖五年(1526 年)设立了‚六君子堂‛。这是岳麓书院专祀建院功臣的开始，显示了书院对他们功德的追怀和弘扬，也显示了书院在文化层面上与时俱进的一种追求。
清代书院将‚立德、立功、立言‛作为选取供祀对象的标准。那些与书院发展没有直接关系，但与本地社会发展相关且有过较大影响的有功人士，也会得到书院的紧敬和供祀。这种供祀对象多元化的模式，与宋代及以前书院供祀对象的单一化相比已经发生了明显变化，如康熙年间河南大梁书院供奉各类社会贤明人士达150 人之多，其承载的文化意义已经远远超越了‚一种规范的展礼作用‛。
(删改自蒋建国《仪式崇拜与文化传播》)
1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.兴建孔庙并定期举行供祀仪式，这是书院供祀活动的社会意义在文化层面的体现。B.书院供祀的先贤对本学派和书院历史的影响，决定了书院的行为规范和精神特色。C.书院成为一种社会组织，是因为书院学术追求不再单纯而使书院的功能无法单纯。D.供祀对象多元化模式具有的承载文化意义的作用，超越了‚一种规范的展礼作用‛。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章先列举了书院的三大事业，但论述中只就‚供祀‛的相关意义作了横向分析。B.文章第二段从书院教育的两大组成部分谈起，论述了供祀在道德教育中的重要性。C.文章从四个方面对书院供祀及其社会意义作了论述，并为每方面论述提供了例证。D.文章提出观点后，分析了书院供祀对象的变化情况，论证了供祀活动模式的沿革。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)A.如果供祀不是具体规范的展礼、学礼活动，书院管理者可能就不会对它高度重视。B.学术传播指承传本学派的学术旨趣，可见对本学派‚文本‛作阅读和阐释最重要。C.书院成为一种社会组织的结果启示我们，发展既要自身进步又要适当与外力结合。D.清代供祀对象的多元化表明，书院供祀对象的单一化所承载的文化意义相对较少。(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4~6题。
鱼儿 冰心
十二年前的一个黄昏，我坐在海边的一块礁石上，手里拿着一根什军儿，绕着丝儿，挂着饵儿，直垂到水里去。微微的浪花，漾着钓丝。
礁石上例也手稳，那边地台国墙的影儿，正压着我们。过了半天，这丝儿只是静材的垂着。我觉得有些不耐场，便嗅道，‚到底这鱼儿要吃什么? 怎么这半天还不肯来!‛奶娘笑道，‚它在海里什么都吃，等着罢，一会儿它就来了‛
我实在有些体了，使将半子通给切娘。两手又看，抱着路，一层一层的温儿。慢保直到了水的尽头，掀起天的边角来看一看，那的卷了来一我想我要是能随着这浪儿，要把海水满了过去，把月亮灌湿了。不要紧的!天下多么好呵!不过掀起天来的时候，还有比海水还洁净的么? 它是澈底清明的……
‚是的，这会儿凉快的多了，我是陪着姑娘出来玩来了。‛奶娘这句话，将我从幻想中唤醒了来: 抬头看时，一个很高的兵丁，站在礁石的旁边，正和奶娘说着话儿呢。他右边的袖子，似乎是空的，从肩上直垂了下来心
‚他的手臂怎……？‛奶娘笑着拍我说，‚不要紧的，他是我的乡亲。‛
他也笑着说，‚怎么了，姑娘怕我么?‛奶娘说，‚不是，姑娘问你的手怎么了!‛他低头看了一看袖子，说，‚我的手么? 我的手让大炮给轰去了!‛
我望着他说，‚你的手是让这炮台上的大炮给轰去的么?‛
他说，‚不是，是那一年打仗的时候，受了伤的。我想了一会儿，便说，‚你们多会儿打仗来着? 怎么我没有听见炮声?‛
他不觉笑了，指着海上，一一就是我刚才所想的清洁光明的海上一一说，‚姑娘，那时还没有你呢!我们就在那边，一个月亮的晚上，打仗来着。‛我说，‚他们必是开炮打你们了。‛ 他说，‚是的，在这炮火连天的时候，我的手就没有了，掉在海里了。‛我呆呆的望着蔚蓝的海，一一望了半天。
奶娘说，‚那一次你们似乎死了不少的人，我记得，……他说，‚可不是么，我还是逃出命来的，我们同队几百人，船破了以后，都沉在海里了。只有我，和我的两个同伴，上了这炮台了。现在因着这一点劳苦，饷银比他们多些，也没有什么吃力的事情做。
我说，‚他们那边也一样的死伤么？‛他说，‚那是自然的，我们也开炮打他们了，他们也死了不少的人，也都沉在海里了。‛我凝望着他说，‚既是两边都受苦，你们为什么还要打仗?‛他微微的叹息，‚哪里是我们? 我们不能不打，不能不开炮呵！’
炮台上的喇叭，鸣呜的吹起来。他回头望了一望，便和我们点一点首说，‚他们练习炮术的时候到了，我也得去看着他们，再见罢!‛
‚他自已受了伤了，尝了痛苦了，还要去开炮，也救给后来的人，怎样开炮;要叫敌人受伤，叫 敌人受痛苦，死了，沉在海里了！一一那边呢，也是这样。‛
海水推着金赤朗耀的月儿，从天边上来，可我的心却沉了下去。
‚海水里满了人的血，它听凭飘在它上面的人类，彼此涌下血来，沾染了它自己。‛
‚月儿是受了这血水的洗礼，被这血水浸透了，他带着血红的光，停在天上，微笑着，看他们做 这样的工作。‛
‚清洁!光明!原来就是如此……‛
奶娘拊着我的肩说，‚姑娘，晚了，我们也走罢。‛
我慢慢的站了起来，从奶娘手里，接过竿子，提出水面来，一一钩上忽然挂着金赤的一条鱼！‛ ‚‘它在水里什么都吃’，它吃了那兵丁的手臂，它饮了从那兵丁伤处流下来的血。它在血水里 养大了的!‛我挑起竿子，摘下那鱼儿来，仍旧抛在水里。
奶娘却不理会，扶着我下了礁石，一手拄着竿子，一手拉着无精打采的我，走回家。
4.下列对文本思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)A.在钓鱼时，‚我‛遇到了一个独臂的老炮兵，知道了战争的残酷，丧失了好心情、但钓上的一 条金赤鱼给了‚我‛一些安慰。
B.文中‚月‛的形象多次出现，既是客观环境变化和老炮兵故事的见证者，也伴随和映衬了‚我‛内心情感的发展和变化。
C.奶娘的形象串联起了‚去海边钓鱼一偶遇老炮兵一一领我收竿回家‛的情节，她对‚我‛的关心也带动了情节发展。
D.文本从儿童视角出发，先展现了‚我‛眼中澄澈明亮的童话般的世界，但与老炮兵交谈之后，‚我‛心中的童话世界坍塌了。
5.请结合文本简要分析‚老炮兵‛的形象。(5分)
6.‚清洁！光明！原来就是如……含义丰富，请结合全文概括分析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7~9题。材料一: 由中国社会科学院文学研究所白烨研究员主编的《中国文情报告(2016-2017)》显示，2016年的文学，由整一的体制化文学分化为传统文学、市场化文学和新媒体文学之后，三分天下的格局基本成形并日益稳固。在这种结构性的巨大变化之中，不同板块都在碰撞中有所变异、有所进取，但发展较快、影响甚大的，却是新兴的以文学图书为主轴的市场化文学和以网络文学为主题的新媒体文学。
调查显示，2016年出版的类型小说占全年所有文学图书总量的45.1%，而网络上的类型小说更是数量可观，仅2016年上半年就突破了10万部，它们在文学图书市场销售排行榜上稳居前列。与此同时，网络文学网站开始呈现出在资源整合中做大做强的新趋向。不言而喻，这种全新的发展态势，对传统的写作、文学批评、纸媒出版等巳构成一定的冲击和挑战。
与此同时，《中国文情报告》也指出了目前文坛存在的四个方面的问题：第一，学术批评界对市场化文学与新媒体文学关注不够，缺少应有的研究与批评。第二，目前的文学活动缺少一种必要的主导，原因在于价值标准多元而泥乱，没有形成一定的共识。第三，文学阅读需要引领，不要一味强调‚适应‛与‚满足‛，既要使文学、文化产品在经济建设中释放一定的能量，也要在精神文明建设中发挥独特的作用。第四，文学批评需要改进和调整，比如增强批评家的社会责任心和历史责任感，同时由于诸多复杂的原因，也需要人们的理解和支持。(选自《中国社会科学院报》2017年6月2日)材料二:
日前在深圳举行的联合国教科文组织创意城市网络国际大会上，学者围绕‚新技术、新媒体与文 学‛的主题展开了讨论。与会专家张胜友指出，互联网的飞速发展让中国一下子进入到全民写作的新时代，网络写作让作家完全处于一种空前自由的创作状态，可以天马行空，无所顾忌，因此无论从思想到内容再到形式，都有理由让人期待会出现一些思想新锐、形式深远活泼的大气之作。但同时，这种无约束节制的海量写作，也产生了大量非文学的作品。
汤奇云教授从写作手法的角度来分析网络文学。他说由于我们日常生活交往环境的变化，传统写作中大面积的肖像描写、心理描写、环境描写基本上在网络写作里消失了新媒体的产生带来了文学书写体例的变化。
中国文学的良性发展方向是‚新媒体的新文学‛，这其中包括两个方面:一是数字出版。把各种媒体的数据集合在一个数字平台上，提供给不同的受众；二是全媒体传播。即文学向影视、戏剧、动漫、游戏等领域的播撒。
中山大学教授谢有顺说，中国古代小说脱胎于说书，说书人和听众之间的相互互作用影响着小说创作，而受西方现代主义影响的‚五四运动‛改变了作者和读者之间的关系，更加强调文人的创作，把文学创作变成了作者在书房里自我面对纸张的诉说。
新媒体、新技术对文学生态的一个巨大冲击就是正在改变作者封闭的自我表达的写作方式，迫使作者重新思考和读者的关系，思考自我和他者的关系，以及自我如何被别人分享、消费。（删节自‚大河网‛）
7.下列关于新媒体背景下文学发展相关情况的理解，不正确的一项是(3分)A.根据《中国文情报告》，中国文学已经基本形成了传统文学、市场化文学和新媒体文学三分天下的格局。
B.随着互联网技术的发展和普及，以网络文学为主题的新媒体文学一枝独秀，它在文学市场发展较快、影响较大。
C.价值标准多元而混乱、学术批评界对新媒体文学等缺少研究都是中国文学在丰富发展的同时暴露出的问题。
D.文学文化产品不仅应满足大众文学阅读的需要，更要在精神文明与物质文明建没中发挥不可或缺的作用。
8.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是(5分)A.两则材料都认为新媒体文学已呈现飞速发展的全新态势，促进了作品大量涌现，但在分析新媒体形式对文学影响时却各有侧重。B.2016 年网络上的类型小说无论是作品数量还是销售数量都多于同年出版的类型小说，这给网络文学网站的发展提供了机遇。
C.空前自由的创作状态为思想新锐、形式深远活泼的网络作品的出现提供了可能，但同时也产生了大量的非文学作品。
D.由于人们日常生活交往环境的变化，传统写作中大量的描写方法在网络写作中消失，从而使文学书写的体例发生了变化。
E.新媒体、新技术对作者的写作方式产生大冲击，使其由封闭的自我表达转向开放地与他人对话，并开始思考与读者的关系。
9.怎样才能促进新媒体时代下文学的良性发展? 请结合材料简要分析。(4分)
二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。
何并字子廉，为长陵令，道不拾遺。初，侍中王林卿通轻侠，倾京师。先是林卿杀婢婿埋冢舍并具知之故不发举欲无令留界中而已即且遣吏奉谒传送。林卿素骄，惭于宾客，北度泾桥，令骑奴还至寺门，拔刀剥其建鼓。并自从吏兵追林卿。行数十里，林卿迫窘，及令奴冠其冠被其襜榆。自代，身变服从间径驰去。会日暮追及，收缚冠奴，奴曰:‚我非侍中，奴耳。‛并自知已失林卿，乃日:‚王君困，自标奴，得脱死邪？‛叱吏断头持还，悬所剥鼓置都亭下，署曰: ‚故侍中王林卿坐杀人埋家百，使奴剥寺门鼓。‛吏民惊骇，以为实死。
陵阳严诩本以孝行为官，郡中乱，王莽遣使征诩，官属数百人为设祖道，诩据地哭，日：‚我以柔弱征，必选刚猛代。代到，将有僵仆者，故相吊耳。‛
是时，颍川钟元为尚书令，领廷尉，用事有权。弟威为郡掾，臧千金。并为太守，过辞钟廷尉，廷尉免冠为弟请一等之罪，愿蚤就髡钳。并日:‚罪在弟身与君律。‛元惧，驰遣人呼弟。阳翟轻侠赵季、李款多畜宾客，以气力渔食闾里，至奸人妇女，持吏长短，从横郡中，闻并且至，皆亡去。并下车，求勇猛晓文法吏且十人，使文吏治三人狱，武吏往捕之，各有所部。敕日:‚三人非负太守，乃负王法，不得不治。钟威所犯多在赦前，驱使入函谷关，勿令污民间，不入关，乃收之。赵、李桀恶，虽远去，当得其头，以谢百姓。钟威负其兄，止洛阳，吏格杀之。亦得赵、李它郡，持头还，并皆悬头及其具狱于市，郡中清静。性清廉，妻子不至官舍。数年，卒。
（删节自《汉书 何并传》）
[注] ①建鼓，柱子上悬着的鼓。②榆榆，指穿在外面的衣服。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.先是/林卿杀婢婿埋冢舍/并具知之故/不发举欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/ B.先是/林卿杀婢婿/埋冢舍并具/知之/故不发/举欲无令留界中而已/即且遣吏/奉谒传送/ C.先是/林卿杀婢婿埋冢舍/并具知之/故不发举/欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/ D.先是/林卿杀婢婿/埋冢舍/并具知之/故不发/举欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.祖道，古代为出行者祭祀路神并饮宴饯行的礼仪。B.宾客，古时投靠在贵族、官僚、豪强门下的一种依附者。C.闾里，是古代一般平民居住的地方，可借指平民。用 D.下车，官吏到达任所就职的行为，也指官吏到任并理政。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.何并秉公执法。侍中王林卿因杀人被免职，王林卿为了挽回颜面，派人砸毁了官府的建鼓，但受到了何并的追捕。
B.何并办事周密。他知道王林卿已经跑了，命令士兵制下骑奴的头颅，让众人因不知实情而惊骇，以此震慑王林卿。
C.何并不畏权贵。他的上司钟元为弟弟求情，要求从轻处罚，但何并仍派武官追捕，把已经逃跑的钟威等人全部杀掉。
D.何并善于治理。他担任长陵县令，政绩很好以至于道不拾遗;担任颍川太守时，处置得当，使郡里局面清平安静。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)并自知已失林卿，乃日：‚王君困，自称奴，得脱死邪？‛
(2)钟威所犯多在枚前，驱使入函谷关，勿令污民间，不入关，乃收之。
（二）古代诗歌闽读(本题共2小题，11分)阅读下面这首宋诗，完成14～15 题。
和游景叔月报三捷
黄庭坚
汉家飞将用庙谋①。复我匹夫匹妇仇。真成折棰②禽胡月，不是黄榆③牧马秋。幄中已断匈奴臂，军前可饮月氏头。愿见呼韩④朝渭上，诸将不用万户候。
[注]①庙谋:兵略。②折棰:喻轻易取胜。③黄榆:边寨。④呼韩:匈奴单于呼韩邪，曾主动与汉交好 14.下列对这首诗内容的赏析，不正确的两项是(5分)A.诗的首句将游景叔比作汉飞将军李广，借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄。B.第句表明战事取胜、已为‚匹夫匹妇‛复仇，照应了题目‚月报三捷‛的内涵。C.中间两联承接首联，以铺排词句极言战斗慘烈，突出了将士们苦战得胜的功绩。P.尾联在前三联的基础上，表意深远，体现了格律诗结尾‚合要渊永‛的章法特点。E.这是一首作者祝贺游景叔连续得胜的应和诗，但也流露出自己功业无成的感慨。15.诗的尾联表达了作者怎样的思想感情? 请加以分析。(6分)
(三)名篇名句默写。(本题共1小题，5分)16.补写出下列句子的空缺部分。(5分)(1)《师说》中，韩愈认为士大夫不能相互为师的主要原因在于他们‚年相若‛‚道村似‛如果彼此为师，就会出现‚，‛的尴尬局面
(2)李白《行路难》中‚，‛两句，借冰雪设喻，生动地突出了对人生道路上充满艰难险阻的感慨。
(3)苏轼《赤璧赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣:‚相与枕藉乎舟中‛——忘记了时间；‚ ‛一一忘记了空间。
三、语言文字运用(20分)17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)①马尔克斯创作的《霍乱时期的爱情》有着感人至深的力量，小说所讲述的长达五十三年七个月零十一天的故事不堪卒读。
②学习写作的技巧固然是必要的，然而文无定则，若是胶柱鼓瑟就很难创作出让人眼前一亮的作品了。③汉武帝不顾人民疾苦，倾全国之力征伐匈奴，纵然战争的胜利成就了他的威名，也不能掩盖他穷兵黩武的事实。
④赛场上，他的演讲短小精悍；演讲中，他常常能用不多的语言博得观众热烈的掌声。⑤我希望你们的工作能起到抛砖引玉的作用，激发更多学者关注并参与到这一研究领域。⑥刚刚结束高考，小明就要准备志愿填报，众多的专业选择使他莫衷一是，迟迟不能定夺。A.①②③ B.①⑤⑥ C.②③④ D.④⑤⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.在导演诺兰接受采访时表示，选择拍摄《敦刻尔克》，是因为他自小熟知这个故，一直想要把它拍出来。
B.企业应该完善、健全职工高温津贴制度，通过工会协助劳动者与企业平等协商，把高温天气劳动保护写进劳动合同。
C.黄龙戏作为地区传统戏曲剧种，有重要的历史价值、艺术价值、学术价值和产业价值，是宝贵的民族文化遗产。
D‚互联网+教育‛不仅让学生放开学习形态和地理位置的限制，找到适合自己的学习方式，也提升了教育资源的均衡发展。
19.下列各向中，表达得体的一项是(3分)A.王持人得知嘉宾的父亲刚刚因病逝世，立即语气沉痛地说:‚我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。‛
B.某学生去看望自己中学时代的班主任，一见面，就紧紧握住老师的双手激动地说:‚老师，久仰了！身体还好吧？‛
C.住持人向小朋友讲述她的旅行见闻:‚一条小溪哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，可好看了！‛
D.一位到养老院采访的记者动情地对老人们说:‚看到耄耋之年的您们，仍如此精神矍铄，我就放心了！’
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)‚O型血的人最招蚊子‛的结论是不成立的。研究发现，是否容易被蚊子叮咬①。蚊子侦测和定位叮咬目标，最重要的线索是二氧化碳气流，而非血型。通过辨别气流方向，②，同时，人体汗液中的丙酮、乳酸等多种化学物质又能引起蚊子的兴趣。因此，喘气较粗的胖人和爱运动的人，③，所以平时要注意防蚊。21.下面语段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。(5分)‚手机依赖症‛是一种新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男性和中学生三类人。可见，无论什么年龄、性别和职业的手机持有者都无法离开手机这个‚爱物‛。另外，患有‚手机依赖症‛的人，大多性格比较孤僻，缺乏自信。固而缺乏自信的人都会患上手机依赖症，必定会失去生活的重心。
①不同年龄、性别和职业的手机持有者不一定都无法离开手机。② ③
四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)①和衷共济: 大家一条心共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。
②博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。③智圆行方:形容知识要广博周备，行事要方正不苟。④取长补短:吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。⑤高屋建佤: 比喻居高临下、不可阻通的形势。⑥量力而行: 指在符合自己能力的范围内做事。
成语是中国国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。读了上面六个成语及其解释，你有怎样的感触与思考？近为基础确定立意，请以其中两三个成语为基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不少于800字。
长春市普通高中2018届高三质量监测
（一）语文试题答案及评分参考
1．【参考答案】A 【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力。
【解 析】B项，语意嫁接不合文意。C项，前后内容强加因果。D项，‚作用‛偷换概念。2．【参考答案】D 【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。
【解 析】文章论证的是供祀活动在文化上的特征（供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面）。
3．【参考答案】B 【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。【解 析】‚最重要‛的推断错误。4．【参考答案】A 【命题立意】本题考查学生对文学作品的阅读鉴赏能力。【解 析】‚给了我一些安慰‛，对文意理解不准确。
5．【参考答案】老炮兵是个独臂老人的形象；他在战争中服从命令，成为战争的牺牲品而不自知；战争结束后安于现状，忠于本职工作。
【命题立意】本题考查学生对文学作品中人物形象的鉴赏能力。
6．【参考答案】①‚我‛认为海水只是看起来‚清洁‛，里面有战火、鲜血、人们的恐惧，‚清洁‛只存在于海水的表面；②月儿被血浸透，却只是以旁观者的角度来看周而复始的战争，这浸了血的‚光明‛不再光明；③‚如此‛一词含有对‚海水‛与‚月儿‛的思考，对‚清洁‛与‚光明‛的感叹：比战争更可怕的是麻木与机械。【命题立意】本题考查学生对文学作品的内容主题的鉴赏能力。7．【参考答案】B 【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。
【解 析】从原文中‚但发展较快、影响甚大的，却是新兴的以文学图书为主轴的市场化文学和以网络文学为主题的新媒体文学。‛等内容可见，选项中所说‚新媒体文学一枝独秀‛的说法是错误的。
8．【参考答案】D（2分）E（3分）
【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。
【解 析】D项，原文为‚基本上在网络写作里消失了‛；E项，原文为‚重新思考‛。
9．【参考答案】（1）从创作者的角度，应该打破固有的作者封闭的自我表达的写作方式，重新思考作者与读者、自我与他者的关系，以及自我如何被别人分享、消费。
（2）从传播方式的角度，中国文学的良心发展离不开数字新媒体的助推，如数字出版和全媒体传播。
（3）从文学价值导向的角度，中国文学的良好发展要求价值标准的统一和共识的达成，同时发挥其在经济建设和精神文明建设中的作用。
（4）从文学批评的角度，学术批评界应该关注市场化文学和新媒体文学，加强对其研究力度和批评监督。
【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。
二、古代诗文阅读 10．【参考答案】C 【命题立意】理解与现代汉语不同的句式和用法
【解 析】具体参考译文。11．【参考答案】D 【命题立意】识记文学常识。
【解 析】下车，仅指‚官员初到任‛，不包含‚理政‛之意。12．【参考答案】A 【命题立意】归纳内容要点，概括中心意思。
【解 析】‚秉公执法‛不准确；‚侍中王林卿因杀人被免职‛错。
13．【参考答案】（1）何并自己知道林卿已经逃走了，就说：‚王君被围困，竟自称是仆人，难能逃脱死罪吗?（‚失‛‚王君困‛‚脱死‛各1分，大意2分）（2）钟威所犯的罪许多在大赦以前，将他赶进函谷关，不让他为害民间，如果他不进关，就把他抓起来。（‚驱使‛‚污‛‚收‛各1分，大意2分）【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译能力。
【参考译文】
何并字子廉，担任长陵县令，治所了路不拾遗。从前，侍中王林卿与江湖游侠互通声气，威震京城。此前林卿曾杀死遇一个婢女的丈夫，把他埋在墓舍裹，何并全都知道这些情况，但认为事情不是发生在自己任职的时候，又看到他新近免去了官职，所以不想揭发检举他，只想让他不要逗留在自己境内罢了，便派属吏拿了名片去遣送他。林卿一贯骄傲，不愿在宾客前丢丑，向北经过泾河桥，叫一个骑马的仆人返回县衙门，抽刀砍烂了县衙门柱子上悬着的鼓。何并亲自率领官吏和士兵追赶林卿。走了几十里，林卿走投无路，便叫仆人戴上他的帽子披着他的衣服代替他，又换掉自己的衣服从小路向前跑去。恰好在太阳下山时何并追了上来，把那戴着林卿帽子的仆人绑了起来，那人说：‚我不是侍中，只是他的仆人罢了。‛何并自己知道林卿已经逃走了，就说：‚王君被围困（没处躲了），竟自称是仆人，难道想逃脱死罪吗?‛于是命令手下砍下他的头颅带回来，悬挂在破烂了的鼓上，放在城里的亭下，写道：‚原侍中王林卿犯了杀人罪，他将被杀之人埋在守护坟墓的房舍内，又叫仆人砍烂了衙门前的鼓。‛官吏和百姓都很震惊害怕，以为王林卿真的死了。
陵阳人严诩本来是凭孝行做官的，郡里出现骚乱，王莽派人来征召严诩，官属里几百人为他设置送行的筵宴，严诩伏在地上哭起来，说：‚我是因为软弱被征召，朝廷必然会选择刚猛的人来接替。接替的人一到，将会有偃卧不起的人，所以难过。‛
这时颖川人钟元担任尚书令，兼任廷尉，办事通权达变。他的弟弟钟威做颖川郡的属僚，非法私藏着千金。何并担任太守，见到钟廷尉时就把这件事告诉了他，钟廷尉脱下帽子替弟弟请求减死罪一等，希望早些接受髡钳刑罚。何并说：‚罪在你弟弟自己触犯了国君的法律。‛钟元害怕了，派人飞马去招呼弟弟。阳翟的游侠赵季、李款供养着许多宾客，凭着气力侵夺邻里，甚至奸污人家的妻女，抓着官吏们的短处，在郡裹横行霸道，听说何并将要来了，就都逃走了。何并一到任就寻求勇猛而且通晓法令的官吏近十人，派文官审理三人的案件，派武官前往逮捕他们，各自有各自的安排。下令说：‚这三个人不是辜负了太守，而是违反了王法，所以不得不惩治。钟威所犯的罪许多在大赦以前，将他赶进函谷关，不让他为害民间，如果他不进关，就把他抓起来。赵、李是首恶，虽然他们逃得很远了，也应杀其头，向百姓谢罪。‛钟威仗着他的哥哥，停留在雒阳，追捕的官吏捕杀了他。还在别的郡裹抓到了赵、李，取了首级回来，何并把他们的首级和他们的全部罪状都悬挂在闹市上，郡里出现了清平安静的局面。何并品性清廉，妻子儿女不到官衙。几年后去世。
14．【参考答案】C（2分）E（3分）
【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。
【解 析】C.中间两联没有‚以词句铺排极言战斗惨烈‛，没有写‚苦战‛，而是高歌战斗胜利。E.诗中没有‚自己功业无成的感慨‛。
15．【参考答案】尾联写相对于获得功名利禄，取得连续胜利（‚三捷‛）的诸将（将士们）更希望最终获得全胜而使敌人来降；表达了作者对将士们奋勇杀敌、不求回报的爱国情怀的赞美，也含蓄地表达了自己对失地尽复的期盼。
【命题立意】本题主要考察学生赏析诗歌思想感情的能力。
16．【参考答案】（1）位卑则足羞，官盛则近谀（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（3）不知东方之既白
【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句能力。17．【参考答案】B 【命题立意】本题主要考查学生辨析和正确使用常见的能力。【解 析】①不堪卒读：指文章粗劣，使人不肯读下去，贬义，不合语境。②胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不知变通。③穷兵黩武：穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。④短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。⑤抛砖引玉：谦敬失当。⑥莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时主语不能是某一个人。）18.【参考答案】C 【命题立意】本题考查学生判断病句的能力。
【解 析】A‚在导演诺兰接受采访时表示‛介词封锁主语导致成分残缺，改为‚导演诺兰在接受采访时表示‛；B语序不当，应是‚健全、完善职工高温津贴制度‛；D‚放开‛应改为‚突破‛，‚提升了教育资源的公平发展‛搭配不当，改为‚促进了教育资源的公平发展‛。19.【参考答案】C 【命题立意】本题考查学生语言运用中表达得体的能力。
【解 析】A.‚家父‛改为‚令尊‛。家父：谦辞，对人称自己的父亲。称对方父亲为‚令尊‛。B.‚久仰‛改为‚久违‛。初次见面说‚久仰‛，好久不见说‚久违‛。D.‚您们‛的称谓错误，‚耄耋之年‛‚精神矍铄‛过于书面化，‚我就放心了‛不合语境。20.【参考答案】①与血型无关 ②蚊子才能锁定目标 ③更容易招蚊子 【命题立意】本题主要考查学生正确运用语言文字表达的能力。
21.【参考答案】②缺乏自信的人不一定都会患上手机依赖症。③患上手机依赖症的人不一定都会失去生活的重心。
【命题立意】本题主要考查学生推断能力。22．略。
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