第一篇：2018年二年级语文下册1-8单元复习知识点(新苏教版)
第一单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
饺子
拜年
扫墓
踏青
端午
团圆
月饼
碧绿
秀峰
倒影
象鼻
骆驼
笔架
画廊
松柏
杨柳
桌椅
秧苗
竹篮
茶叶
菠萝
晒太阳
瞄准
冻结
2、注音（能正确读出拼音）
榕树
竹筏
筷子
晾晒
冻结
3、笔顺（能正确写出笔顺）
拜
饼
墓
廊
鼻
影
杨
柳
秧
萝
篮
冻
晒
瞄
4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手
木
禾
艹
日
目
冫
氵
饣
足
马
5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）
结
好
觉
6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）晴()园()箩()蓝()瞄()睛()圆()萝()篮()描()
7、加偏旁组词
交()令()每()西()吉()人()
二、背诵
(一)识字1、2、3、4、练习1读读背背。
（二）按课文内容填空
1、春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家(拜年)，一块儿吃(饺子)。
2、清明节，人们到郊外去(扫墓)、(踏青)。(端午)节，人们吃粽子、赛(龙舟)。中秋节，人们合家(团圆)，一块儿吃(月饼)。
3、春天到了，(柳树)发芽了。
秋天到了，(稻谷)成熟了。
冬天到了，(松柏)还是那么绿。
教室里的(桌椅)排得很整齐。
4、(长江)、(黄河)是我们的母亲河。冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪)的世界.。射击运动员(瞄准)靶子，射出子弹。（长江）是我国第一长河。（黄河）是我国第二长河。
5、暑假，妈妈带我去桂林玩，那里有(秀峰)(碧水)，景色宜人，特别是(象鼻)山和(骆驼)山游人更是络绎不绝。
6、(春节)、清明节、端午节、(中秋)都是我国的传统节日，我国的传统节日还有(元宵、重阳、除夕)。
7、部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(内)的方法来提取。
8、秋天到了，金黄金黄的（稻谷）成熟了。
9、爷爷的手真巧，他会用竹子编（箩筐）和（竹篮），还会用木头做（桌椅）。（菠萝）是我最爱吃的水果。它又叫（凤梨）。
10、地里长满了（庄稼）。吃饭时，我们要用（筷子）。
11、昆明四季都是（温暖）如春。我站在山顶，（眺望）着远方。
（三）、对照默写《汉语字母表》的大小写字母（注：音序指大写字母、音节指去掉声调的拼音）。
三、运用
1、造句 中秋…… 踏青……
比喻句（注：不仅能造出比喻句，还要能分辨出比喻句的真假）
2、了解中国传统节日的日期和习俗（注：区分农历和阳历日期）例1填空：
到了，家家户户吃，还去
。例2连线： 春节
吃月饼
猜灯谜
端午节
吃汤圆
去拜年
中秋节
吃饺子
划龙舟
元宵节
吃粽子
庆团圆
清明节
升国旗
国庆节
扫墓 例3写日期：
春节
端午节
中秋节
重阳节
元宵节
教师节
国庆节
儿童节
妇女节
劳动节
4、量词
一()龙舟
一()笔架
一()茶叶
一()筷子
一()桌子
一()月饼
一()小河 一()山峰
一()饺子
一()秧苗
一()大雪
一()铅笔
一()红旗
一()台灯
5、识字3和识字4看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
6、找出不同类的词
例：①东海
黄河
长江
西湖
碧水
②眼睛
身体
鼻子
嘴巴
耳朵 ③松树
柏树
木材
杨树
柳树
④书桌
椅子
教室
黑板
讲台 ⑤粽子
饺子
月饼
面粉
⑥儿童节
元旦
教师节
踏青 ⑦长江
黄河
河流
东海
⑧月季
茶叶
兰花
腊梅
7、学会用部首查字法查非独体字（注：找部首的方法：先左后右，先上后下，先外后内）。
8、整理句子，并加标点符号 例：很 天空的 迷人 彩云 西边
9、在括号里填上合适的词
()的山峰()的月饼()的秧苗
()的画廊()的筷子()的天空()的太阳()的马路()的雪花
()的冬天()的松柏()的大海
10、说话
练习1口语交际——说话要注意姿势
第二单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
乃发生
伴随
潜入
湿润
细无声
知晓
冬眠
蚕姑娘
桑叶
破旧
交换
肥胖
盖房
一声不响
海湾
绕道
缓慢地流
清清的水
倒映
好像
灿烂
朝阳
绿油油
山坡
不时
桃花
鲜艳的红领巾
白杨树
祝贺
歌唱
可爱
希望
健康
丰满
勇敢
敬爱
2、注音（能正确读出拼音）
感觉
啼叫
蚕卵
衣裳
又黄又瘦
茧子
蛾姑娘
飞翔
3、笔顺（能正确写出笔顺）
乃
晓
随
换
桑
绕
朝
湾
艳
健
爱
4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出1个以此为偏旁的字）
色
贝
亻
攵
纟
5、多音字组词
觉
少
长
6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
及（）红（）弯（）绕（）缓（）像（）破（）替（）生（）
乃（）细（）湾（）晓（）暖（）象（）坡（）潜（）声（）
想（）胖（）床（）旧（）青（）坐（）令（）冻（）
响（）伴（）庆（）就（）清（）座（）冷（）练（）
7、加偏旁组词
丰()加()建()隶()
8、扩词（能组出至少3个词语）
细
晓
眠
随
潜
落
绕
映
朝
爱
祝
康
响
二、背诵
1、课文1、2、3、4和练习2读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
例：()()盛()争()()()()()缤纷()()俱()
3、除《春雨》和《春晓》外，再搜集并背诵三首描写春天的古诗。
三、运用
1、造词（能写出至少3个词语）
又
又
ABB型
来
去 AABB型
2、造句
一起……
3、《春雨》是
代大诗人
写的，乃、随、细、时节、当和润物分别是的意思，表达了的思想感情；《春晓》是
代大诗人
写的，眠、晓、闻、啼鸟和知多少分别是的意思，表达了的思想感情。结合想象，用自己的话说说这两首古诗的意思和你从中知道了什么。
4、学会用部首查字法查独体字（注：独体字的查字按起笔的笔画归入）。
5、近义词
美丽（）衣裳（）慢慢（）祝贺（）快乐（）敬爱（）
6、反义词
醒（）瘦（）黑（）新（）脱下（）暖（）吃（）
7、量词
一()农田
一()水缸
一()乌鸦
一()石桥
一()鱼儿
一()笑声
一()木棍
一()村庄
一()树林
一()姑娘
一()老师 一()桑叶
一()新房
一()毛巾
8、合并句子
例：蚕姑娘脱下旧衣裳。
蚕姑娘换上新衣裳。
蚕姑娘吐出丝儿来。
蚕姑娘要盖新的房。
老师走进教室。
老师来到我身旁。
猴子穿着小孩的衣服。
猴子爬到高竿的顶上。
9、给名词和动词加上合适的形容词（注：名词前用“的”，动词前用“地”）
例：①（）村子前面有一条（）的小河。（）河水绕着村子（）流着，倒映着桥、树和山。
②村子后面是一片（）农田。田边开满了（）桃花，好像一片（）朝霞。③我们在学校有着（）时光，在这里我们能（）成长。
④在（）节日里，我们穿着（）衣裳，戴着（）红领巾，到处回荡着我们（）的笑声。
⑤我（）观察着大自然：天空中有（）小鸟在(杨树（）响。
⑥我拥有（）理想，长大了做一名（）老师。
10、说话
①介绍自己的家乡（书上第26页）
②练习2口语交际——讲童话故事（书上第33页）)飞翔，路边（）白
第三单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
树梢
赤脚
使劲
妹妹
发射
兴奋
短粗
咬嘴
本领
碰巧
脱下 强大
这些
船夫
难受 挂帆
推举
奖品
一对翅膀
自由
蜻蜓
蜜蜂
生怕
天长日久
坚硬
爬行
狐假虎威
寻找 反抗
胆子
松开爪子
威风
借书
吓跑
东张西望
大摇大摆
摇头摆尾
神气活现
2、注音（能正确读出拼音）
糟糕
辫子
嘴唇
催促
蜗牛
甩下
蝴蝶
冠军
唯恐
勉强
窜过 猾
骨碌
扯着嗓子
百兽
违抗
走一趟
朝着
纳闷
3、笔顺（能正确写出笔顺）
射
短
受
推
怕
翅
虎
威
4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）
身
矢
支
口
米
虫
走
5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）
强
朝
一
背
倒
重
行
6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
稍()推()些()怕()夫()胆()消()谁()此()拍()天()担()借()爪()脱()悄()难()腊()瓜()说()饺()柏()蜻()受()木()射()各()咬()青()爱()本()谢()条()吹()列()挂()蜂()清()坚()次()烈()蛙()峰()竖()
狡
违()借()威()伟()错()成()
7、加偏旁组词
兑()虽()圭()隹()白()寸()
羽()旁()青()蜂()
8、扩词（能组出至少3个词语）
劲
短
粗
拍
威
寻
抗
假
恶
吓
爪
二、背诵
1、课文5和练习3读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
例：跋()涉()餐()饮露()()()()
赏()悦()()信()疑
三、运用
1、造句（会造出完整的句子并正确使用标点符号）
①……觉得……
②……接受……
③……碰巧……
④……坚硬……
2、形容词与动词的恰当搭配
例1：茂密的翅膀
慢慢地 飞翔
狡猾的光线
自由地
喊叫
有力的森林
飞快地
前进
强烈的狐狸
高兴地
爬行
例2：（）的太阳（）的夜空
（）的眼睛（）的花朵
（）的海洋（）的外衣
（）的奖杯（）的外壳
4、理解词意 例1分辨词语：
“唯恐”和“生怕” 意思上有什么相同和不同的地方
例2根据意思写词语：
① 远远地超在前面。（）②形容非常称心如意的样子。（）例3解释字词：
狐假虎威的假、威分别是
的意思，整个成语是
意思
5、近义词
寻（）使劲（）本领（）简单（）快乐（）水淋淋（）发射（）
希望（）欢喜（）正巧（）得意（）惊讶（6、反义词
水淋淋（）兴奋（）小心（）长（）细(经常（）柔软（）
短粗（）难受（）骄傲（）容易（）
7、《谁的本领大》和《蜗牛的奖杯》分别告诉我们
8、说话
①课文6、7、8复述
②看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么（书上第44页）③练习3口语交际——学会劝阻（书上第51页）))的道理。
第四单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
恩情
补救
针线
几根
抚摸
注视
报答
迟归
寸草心
永远
湿润
叹气
含泪
善良
因为
恨不得
对付
告别
习武练功
转眼间
心切
方便
遥远
野果
充足
不在乎
孝心
仙人
打败
凶恶
感觉
激动
日思夜想
名字
征兵文书
父亲
年老多病
弟弟
胜利
从军
将士
紧急
年老多病
英勇善战
说服
2、注音（能正确读出拼音）
孟郊
缝补
沐浴
铭记
慈爱
光辉
著名
心狠手辣
拳头
盛夏酷暑
腰酸背疼
浑身
增添 深涧
捧起
血痕
斧头
轰隆
朝廷
年龄
女扮男装
战袍
渡黄河
燕山
赫赫战功
将军
3、笔顺（能正确写出笔顺）
寸
永
良
武 切
凶
4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出2个以此为偏旁的字）
刀 疒 廴 广 舌 牛 扌 寸 亻 彳
5、多音字组词（能正确写出所有不同读音并组词）
燕
将
华
便
恶
假
闷
骨
缝
累(3个)
6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
狠（）跟（）很（）充（）孝（）恨（）根（）良（）冲（）教（）胸（）便（）名（）仙（）凶（）硬（）明（）鲜（）
摇（）恩（）伸（）补（）摸（）
遥（）思（）神（）扑（）漠（）针（）视（）归（）该（）什（）现（）旧（）孩（）
7、加偏旁组词（能加上至少2个偏旁）
良()主()包()苗()青()
8、扩词（能组出至少5个词语）
报
利
二、背诵
1、《游子吟》、第12课和练习4读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
例：()()()辣()()()月()()酷暑
()()贪()习()()()()耸()()
()扮()()()()私()()伦()()其()()()
三、运用
1、造词（能写出至少3个词语）
AABB、ABAB、ABCC型
描写春天、心情、动作的词
2、造句（会造出完整的句子并正确使用标点符号）
……忙着……
一……就……
……帮助……
3、《游子吟》是
代大诗人
在他
岁那年写的，意恐、谁言、寸草和春晖分别是的意思，表达了的思想感情。
联系课文内容，用自己的话说说这两首古诗的意思和你从中明白了什么。
5、近义词
想念（）著名（）焦急（）忘怀（）
6、反义词
失败（）增添（）难过（）善良（）
7、填动词
()战袍()骏马()黄河()燕山()军装()长绳()篮球
9、说话①课文10、11复述
②“沉香一头扑进了妈妈的怀抱”，想象一下，这时他们会说些什么？（书上第62页）
10、写话①展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。（书上第66页）②练习4说说写写——可爱的动物（书上第69页）
第五单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
机枪
站岗
巡航
导弹
哨所
领空
狮子
大象
老虎
孔雀
猴子
猩猩
梅花鹿
斑马
口袋
神话
裙子
祝福
裤子
祖先
衬衫
教室
鸟窝
住宅
户口
家庭
乌鸦
姓杜
老雕
大雁
晴朗
弯腰
踢腿
挺胸
2、注音（能正确读出拼音）
巡逻
潜艇
海疆
3、笔顺
导
巡
弹
猴
鹿
斑
窝
裙
福
胸
雁
雕
4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）
寸 衤礻
宀
穴
鸟
隹
月
5、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
鸟（）师（）单（）库（）要（）乌（）狮（）弹（）裤（）腰（）鸦（）母（）朗（）仙（）鸭（）每（）郎（）灿（）
机（）鹰（）正（）吐（）麻（）虎（）雁（）征（）杜（）床（）挺（）群（）星（）代（）庭（）
裙（）猩（）袋（）
6、加偏旁组词（能加上至少2个偏旁）
冈()肖()土()吉()
7、扩词（能组出至少5个词语）
枪
福
袋
室
导
岗
神
斑
二、背诵
1、识字5、6、7、8和练习5读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
例：摩拳擦掌
生()()()()力()()铜筋()骨
三、运用
1、识字7和识字8 看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
2、会使用、。？！……《》：“”‘’——；等标点符号 例：
3、词语分类
例：山崖
珊瑚
鹅黄
雪白
龙虾
山峰
银灰
山谷
海龟 ①
②
③
4、改正错别字
①下课时，同学们在操场上跳足球。()②我们立正时要抬头挺凶。()③班马身上的花纹真还看！()④他的作业本不见了，正在到处巡找。()
5、填动词
()手()腿()腰()胸()窝()水
()电脑()书包()新书
6、量词
一()手枪
一()斑马
一()裙子
一()飞机
一()神话
一()鸟窝
一()衬衫 一()窗户
一()大雁
一()教室
一()家庭
一()机枪
一()潜艇
7、能将十二地支和十二属相按照顺序排列，并能将含有这些动物名称的词语补充完整 例： 顺手牵()叶公好()()目寸光
力大如()生()活()
关门打()
画()添足
胆小如()千军万()呆若木()()到成功
守株待()打草惊()狐假()威
8、在括号里填上合适的词语
例：①（）的夜晚，我在（）数星星。
② 同学们坐在（）的教室里读书、写字。
③我有一个（）的家庭。说话
①用固定句式说一说
例1：野生动物园里的动物真多呀！有(开屏)的(孔雀)，有（）的(的（），还有（）的（）。
例2：森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（（），因为（）。
③ 练习5口语交际——教你玩游戏（说清楚游戏名称和玩的方法）)，有(……我最喜欢))
第六单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
围棋
能手
棋艺
远近闻名
专心致志
另外
天鹅
弓箭 长进
培养 搞
思考
开始
衣服
计算
准备
粉笔
移动
后来
黑板
而是
请坐
医生
急性
炎热
手术
何时
分秒
挡手
简易
发明
一本正经
姓徐
修理
平凡
内部
提供
工具
按时
取出
纸条
千家万户
特约
挨家挨户
急需
2、注音（能正确读出拼音）
车辆
顾客
衣襟
掏出
继续
车厢
后壁
犹豫
痛苦
焦急
呻吟
自豪
智慧
地段
附近
故障
戴眼镜
污水
咕嘟
堵塞
凌晨
耽搁
疏通
3、笔顺（能正确写出笔顺）
弓
专
鹅
考
医
性
务
具
4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）
老
匚
分
扌
5、多音字（能正确写出两种不同读音并组词）
供
得
地
子
6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
考（）培（）粉（）真（）请（）老（）倍（）纷（）直（）情（）内（）按（）始（）取（）肉（）安（）使（）敢（）
及（）需（）当（）医（）凡（）急（）须（）档（）衣（）几（）简（）何（）秒（）劝（）箭（）和（）移（）功（）
7、加偏旁组词
其()士()前()我()井()至()
二、背诵
1、课文13、14、15、16和练习6读读背背
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）如：聚精()()()()奈()莘莘()()
()()()()()()()()
孺()()()读()()遍，其()()()。
读()()()卷，()()()()()。
读()()“()()”：()()、()()、()()。
三、运用
1、造句
已经
一边……一边……
专心致志
焦急
聚精会神
……不是……而是……
2、《学棋》中，一个学生因为，后来成了
。另一个学生因为
，所以棋艺。
告诉我们，做任何事都要
，不能
。结合上下文说说“聚精会神”的意思。
3、词语归类
目不转睛 兴高采烈 全神贯注 手舞足蹈 专心致志欢蹦乱跳 聚精会神 垂头丧气
专心学习方面：
情感动作方面：
3、选字填空 ①作 做
()业()工
工()()文()事()品()为
()家
动()②计 记
笔()()算()下来
忘()③修
休
()理()息
()养()饰 ④ 志 制
治
致
()心()()()理()造()向
兴()勃勃()敬
立()()气()意()病
⑤ 园 圆
校()公()团()()圈()林
动物()⑥ 在 再
现()()家()次
正()()见()说 ⑦ 急 及 级 极
()忙
着()()时
积()上()班()⑧ 棋 旗
围()红()()盘
国()()
4、近义词
痛苦（）自豪（）闻名（）危险（）
5、连线
美丽的手术台
思考
结论
科学
移动
一支
黑板 著名的笑容
注意
故障
马车
研究
一辆
粉笔 自豪的金子
得出
问题
思考
题目
一块
习题 简易的天鹅
排除
缺点
掏出
粉笔
一道
马车 闪光的科学家
改正
听讲
5、说话
①课文13、14、15、16复述②说一说爱迪生发明电灯的故事。（书上第93页）③说说两个学生跟同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样？（书上第89页）④练习6学用字词句能看到图形或象形文字，写出汉字，并编一个小故事讲出来。（书上第98页）
6、写话
练习6说说写写——水果（书上第100页）
第七单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
姓王
敌人
机关
迷失
顺从
埋伏
生死
战士
报仇
传扬
主张
部首
建筑
养育
拾到
玉白色
密密麻麻
人类
朋友
伸手
青海
闻名中外
因为
鸟岛
祖国
水源
茂密
春季
花丛
赶忙
景象
撒落
大批
泼水
提桶
互相
吉祥如意
意味
幸福
肯定 香水
一年一度
象征
2、注音（能正确读出拼音）
山沟
隐藏
抓住
乒乓
受骗
摔死
胸膛
照耀
五彩缤纷 翩翩起舞
西双版纳
凤凰
水瓢
3、笔顺（能正确写出笔顺）
扬
死
密
茂
赶
互
离
4、多音字（能正确写出两种不同读音并组词）
传
弹
朝
种
挑
5、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
密（）象（）旁（）埋（）扬（蜜（）像（）傍（）理（）杨（玉（）鸟（）部（）撒（）王（）岛（）陪（）散（）
桶（）季（）泼（）战（）耍（诵（）秀（）波（）站（）要（拾（）古（）洋（）显（）抬（）吉（）祥（）湿（）
6、扩词（能组出至少3个词语）
密
景
育
战
茂
刻
季
湿
吉
祥
幸
离去
花瓣))))
二、背诵
1、课文17、18、19、20和练习7读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
例：蝴蝶（）花丛，（）树林，（）小溪，（）山谷里来聚会。
木兰()了亲人，()战袍，()骏马，()黄河，()燕山，()了前线。
感()肺腑()()()泣()()卓绝()()()()
()()()作者：()()()
()()()，()()()曾谙。()()()()()()()，()()()()()()()，()()忆()()？
()龙舟()花瓣()烟火()香水()电话()木盆
三、运用
1、造词
写出3个描写色彩的词语ABB式的词语：如绿油油
写出3个描写颜色很多的词语：如五颜六色
写出3个描写ABCC式的词语：如金光灿灿
2、造句
立刻……
3、改换句子
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
4、连线
采集
知识
灿烂的理想
老爷爷高兴极了，他的眼睛都快喷出火来了 掌握
沙丘
充足的阳光
那个人生气了，他那双眼睛眨都不眨。翻过
标本
远大的水源
爸爸在思索，他那两道浓眉紧锁。穿过
树林
雄伟的大桥
弟弟在听故事，他那满脸皱纹都展开了。铺满
花瓣
迷人的景色
5、选字填空
①辛 幸()运()劳()苦()勤
荣()艰()②艰 坚()苦()强()难()硬()持()定 ③密 蜜()蜜()林()码
甜()秘()
6、近义词
潜伏（）复仇（）顺从（）隐藏（）
7、反义词
捉()真()黑()朋友（）暖和（）热闹（）
8、说话
①泼水节是傣族的传统节日，搜集资料并说一说其他少数民族的传统节日(书上第116和117页)
②练习7口语交际——学会转述（书上第119页）
例：老师说：“如果明天不下雨，我就和你们一道去郊外游玩。”
太阳对风说：“我的本领大。”
敌人抓住王二小说：“你给我们带路。”
第八单元
一、生字
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
热情地问
透明
绿叶
游戏
花丛
穿衣
眨眼
弯弯的新月
荷塘
一柄大伞
静静地举着 唱歌
种树
浇水 施肥
耐心
思想
等不及
拔掉
改正
成活
喜爱
不着急
走路
早晨
好奇
当然
送回
陪伴
有趣
告别
美丽
角度
好看
大概
激动
银河
南来北往
客轮
牛郎织女
相会
拦河大坝
宇宙飞船
2、注音（能正确读出拼音）
穿梭
嬉戏
农谚
喜鹊
喳喳
樱桃树
着急
宽阔
货船
驾驶
清澈
雄伟
需要
3、笔顺（能正确写出笔顺）戏
穿
角
陪
轮
郎
4、多音字（能正确写出两种不同读音并组词）
着
好
中
乐
5、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
齐（）角（）拔（）攻（）栏（）奇（）脚（）拨（）功（）拦（）陪（）猴（）浇（）吉（）培（）候（）绕（）喜（）郎（）相（）宙（）朗（）想（）油（）
6、扩词（能组出至少3个词语）
趣
喜
想
相
游
穿
戏
奇
陪
丽
激
二、背诵
1、课文21、24和练习8读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
如：披()戴()()()()()众()捧()烘()()()
三、运用
1、造句
宽广……
好多好多……
2、近义词
好看（）喜爱（）着急（）宽阔（）大概（）
赶忙（）好奇（）告别（）特别（）美丽（）
常常（）
3、量词
一()大伞
一()小树
一()血痕
一()蝴蝶
一()小鹿
一()小鱼
一()绿叶 一()学生
一()翅膀
一()面孔 一()大桥
一()人家
一()山沟
一()数学题 一()斧子
一()镜子
一()女英雄
一()乌鸦
4、整理句子
例：①要
中国的飞船
驾驶着
我宇宙
太空
飞向
②和
清澈的鱼儿
有
河水里
水草
吗
④ 美丽的学校
一座
像
我们的多么
大花园
说话
①课文22、23复述
②夏天来了，你想变成什么呢？（书上第123页）③说说为什么猴子什么树也没种成。(书上第127页)④“小鸟来到小驯鹿的家……”(书上第131页)
5、写话
①你还有什么问题问银河吗？（书上第135页）
②练习8学用字词句看了资料和漫画，你明白了什么道理？有什么感想？（书上第136—137页）③你希望未来的交通工具是什么样的？（书上第138页）
第二篇：苏教语文六年级下册知识点
苏教版六年级语文下册复习要点
1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：
①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）
②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）
D、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。C、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
A、叶圣陶：原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
C、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：
①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）
6、练习一
A、拟人的修辞方法
注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当。（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
B、背诵成语。
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。“九一八变事变”：1931年9月18日。B、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：
①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
C、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇 敢和强烈的爱国主义精神。A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：
①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）
C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。
B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：
“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
C、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)
10、练习二
A、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。B、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割，收获（与锄头有关）。C、背诵《夏日绝句》。
人杰——人中豪杰。项羽——秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。D、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。(明•顾宪成)
11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大
B、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。
C、描写孙悟空本领的成语有：上天入地、刀枪不入、腾云驾雾。
描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。
12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。
A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。
B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。毫不介意：一点也不在意。不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
14、A、有关读书的名言警句
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚 读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
B、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
15、练习三
A、跟笑有关的词：讥笑 狞笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背诵练习三成语：
齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平
16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：
（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。
B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。
C、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事 例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。
19、练习四 背诵《古今贤文》（真理篇）
20、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
21、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”
最大的追求：远大的理想和抱负。
眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。
把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。
22、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
A、课后习题2（理解两句话的含义）：
①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）B、由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。
23、练习5：背诵成语。
水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
24、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。
25、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。C、会用“无……不……”、“无不”造句。
……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。D、熟记作家卡片。
26、古诗两首
A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。
B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
D、背诵古诗及诗意。
《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。
《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
若等闲：好像平常的事。清气：清香之气。满乾坤：弥漫在天地之间。
E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。F、补充几首写梅花的诗
27、练习六
①描写四季的成语积累。②背诵《马诗》及诗意。
燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。
28、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。
C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。
D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。E、课后习题2（理解句意）：
①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。
②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。
福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。
29、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
A、刘老师：热爱生活，乐观自信
B、课后习题2（体会带点词的表达效果）：
（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。）
（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？）（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。）C、课后习题3（说说省略号的不同用法）：
（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（表示内容的省略）（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。（表示语意转折）（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示语意未尽）D、理解课题“理想的风筝”的含义。
“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。
30、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。A、颜回：谦逊、沉稳。子路：豪爽、乐善。
孔子：和蔼可亲，循循善诱，充满智慧。
B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。C、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句： ①敏而好学，不耻下问。②默而识之，学而不言，诲人不倦。③人无远虑，必有近忧。④已所不欲，勿施于人。D、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让
E、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。F、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。G、水与真君子的相似之处：有德行、有情义、有志向、善施教化。
31、《明天，我们毕业》课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。
A、课后习题2（说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情）：
①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（作者对老师的赞美、眷恋、敬爱。“天使”是说老师可爱可敬；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀不呵护；“海洋”是说老师心胸宽广，三个比喻升华了主题。）
②我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。（表达了学生对老师的热爱与敬意。）③等到这些小树长成参天大树，等到……大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（表达了学生对母校、对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才，回报老师的心情。）
B、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使燃烧的蜡烛…… C、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。D、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱 教导有方
E、马上就要告别校园，告别朝夕相处的老师和同学，你现在的心情是 ____,此时你最想对老师说____, 对同学说___
小学语文一至十二册良好的学习习惯
（一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。
（二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。
（三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。
（四）勤查字典，主动识字。
（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。
（六）自主预习复习，认真完成作业。
（七）读书要有选择，留心观察事物。
（八）坚持写日记，爱护图书。
（九）读书做笔记，随时使用工具书。
（十）多种渠道学语文，自主修改作文。
（十一）勤于收集资料，不懂就问。
（十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。
第三篇：二年级下册语文单元知识点汇总
第一单元知识小结
一、易读错的字
古诗（shī）
村（cūn）居
化妆（zhuāng）
喝醉（zuì）
丝（sī）绦
裁（cái）剪
遮（zhē）掩
兴致（zhì）
茁（zhuó）壮
花籽（zǐ）
绚（xuàn）丽
植（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗
村居
儿童
碧绿
化妆
丝带
剪刀
冲出
寻找
姑娘
吐丝
柳枝
荡秋千
鲜花
桃花
杏花
邮递员
先生
原来
大叔
邮局
东西
太太
做客
惊奇
去年
美好
一堆
礼物
邓小平
植树
格外
引人注目
满意
休息
树苗
四、多音字
cháng（长处）
sì（似乎）
长
zhǎng（长大）
shì（似的）
chōng（冲锋枪）
cáng（捉迷藏）
冲
chòng（冲着）
藏
zàng（藏族）
zhòng（栽种）
qí（奇怪）
种
zhǒng（种子）
奇
jī（奇数）
五、形近字
村（山村）
妆（化妆）
冲（冲动）
礼（有礼）
植（植物）
住（居住）
树（大数）
壮（壮丽）
种（种植）
扎（挣扎）
值（值日）
注（注意）
桃（桃树）
姑（姑娘）
车（汽车）
柳（柳树）
休（休息）
原（原因）
跳（跳动）
咕（咕咕）
东（东西）
迎（迎接）
体（体育）
愿（心愿）
六、近义词
丝绦—丝带
裁—剪
奔—跑
仔细—细心
寻找—寻觅
懊丧—沮丧
惊奇—诧异
格外—特别
兴致勃勃—兴味盎然
碧空如洗—万里无云
七、反义词
赶紧—迟缓
懊丧—兴奋
惊奇—平静
仔细—马虎
害羞—大方
探出—缩进
茁壮—瘦弱
笔直—弯曲
满意—不满
八、词语搭配
1.动词搭配：
（脱掉）棉袄
（冲出）家门
（奔向）田野
（寻找）春天
2.形容词搭配：
（害羞）的小姑娘
（解冻）的小溪
（难忘）的日子
（绿油油）的小柏树
（精心）地挑选
（兴致勃勃）地挖着
九、词语归类
1.AABB
式的词语：遮遮掩掩
躲躲藏藏
叮叮咚咚
高高兴兴
快快乐乐
2.ABCC
式的词语：兴致勃勃
人才济济
仪表堂堂
3、词语积累
蓝蓝的天空
温暖的阳光
广阔的田野
轻轻的微风
细细的柳条
碧绿的草坪
美好的礼物
害羞的小姑娘
美丽的风景
满意的笑容
绿油油的柏树
茁壮的柏树苗
难忘的日子
小心地移入
笔直地站着
精心地挑选
惊奇地说
奇怪地问
快活地蹦
仔细地找
一个包裹
一堆小颗粒
一条小路
一片鲜花
一个树坑
五颜六色
绚丽多彩
碧空如洗
万里无云
引人注目
兴致勃勃
脱棉袄
冲出家门
寻找春天
奔向田野
遮遮掩掩
躲躲藏藏
探出头
叮叮咚咚
十、句子积累
1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
3.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
十一、日积月累：
赋得古原草送别
唐
白居易
离离原山草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
十二、课文解析
1、本册书中描写春天的古诗有：《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的，将写景和写人结合起来，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。
《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉，把柳条喻为丝带，把春风喻为剪刀。
2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。
3、《邓小平爷爷植树》告诉我们：植树绿化要世世代代传下去。
第二单元知识小结
一、易读错的字
曾（céng）经
泥泞（nìng）
顺（shùn）着
荆（jīng）棘
晶莹（yíng）
面粉（fěn）
甘蔗（zhe）
甜菜（cài）
就算（suàn）的（dí）确
波纹（wén）
葱（cōng）绿
不舍（shě）
一株（zhū）
工程（chéng）
建筑（zhù）
营（yíng）业
饲（sì）养
二、易写错的字
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语
雷锋
叔叔
足迹
昨天
冒着
留下
弯弯
背着
洒下
迷路
温暖
爱心
一定
也许
桌子
平时
难道
味道
就是
加工
种子
农具
甜菜
工具
劳动
经过
才能
买卖
甘甜
一匹
妹妹
出色
河水
碧绿
波纹
好像
河岸
柳叶
景色
恋恋不舍
要求
柳树
柳条
四、多音字
zēng（曾孙）
měng（内蒙古）
曾
蒙
céng（曾经）
méng（蒙蒙细雨）
dí（的确）
yīng（应该）的应
de（好的）
yìng（回应）
sàn（分散）
hái（还有）
散
还
sǎn（散落）
huán（还书）
五、形近字
波（波纹）
纹（波纹）
具（具体）
值（值日）
披（披着）
蚊（蚊子）
真（真的）
植（植树）
买（买卖）
温（温和）
锋（锋利）
买（买卖）
卖（卖出）
湿（湿润）
峰（山峰）
卖（卖东西）
洒（洒水）
弯（弯曲）
匹（一匹）
象（大象）
酒（喝酒）
变（变化）
区（山区）
像（好像）
六、近义词
长长—狭长
寻找—寻觅
足迹—脚印
好奇—奇怪
特别—特殊
平时—平常
难道—莫非
傍晚—黄昏
波纹—水纹
柔软—松软
七、反义词
弯弯—笔直
温暖—寒冷
特别—一般
柔软—坚硬
美丽—丑陋
松开—抓住
八、词语搭配
（长长）的小溪
（迷路）的孩子
（蒙蒙）的细雨
（年迈）的大娘
（晶莹）的露珠
（温暖）的春风
（平平常常）的糕
（好奇）地问
九、词语归类
1.“AA的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2.AABB
式的词语：平平常常
开开心心
整整齐齐
大大咧咧
3、ABAC
式词语：又细又长
又粗又壮
4、AABC
式词语：恋恋不舍
5、填写形容词
（长长）的小溪
（迷路）的孩子
（蒙蒙）的细雨
（年迈）的大娘
（弯弯）的小路
（晶莹）的露珠（温暖）的春风
（柔软）的绿毯
（平平常常）的糕
（好奇）地问
十、句子积累
1.感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！
2.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
照样子，写句子：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
大树又粗又壮，就像威严的士兵。
3、一词多义
特别：非常，格外
与众不同；不普通
这糕要很多很多人才能做成，一定特别（）大。
难道它的味道很特别（）吗？
经过：经历；过程
通过某个地方
一块平平常常的糕，经过（）很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经过（）狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
4、日积月累：予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
十一、考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
这首诗歌以问答形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感受平凡世界的不平凡，学习去关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。告诉我们每件物品的制成都包含很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。告诉我们教育孩子需要智慧。
第三单元知识小结
一、易读错的字
长江涌（yǒng）
珠峰耸（sǒng）
情谊（yì）
神州（zhōu）
传（chuán）统
龙舟（zhōu）
乞（qǐ）巧
牛郎（láng）
元宵（xiāo）
漂（piào）亮
珍（zhēn）贵
饰（shì）品
随（suí）身
损（sǔn）坏
钱财（cái）
香煎（jiān）
红烧（shāo）
水煮（zhǔ）
蒸（zhēng）饺
炸（zhá）酱
小米粥（zhōu）
二、易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
三、会写词语
神州
中华
山川
黄河
长江
长城
台湾岛
海峡
民族
一齐
奋发
情谊
节日
春节
花灯
清明节
先人
龙舟
中秋
圆月
转眼
全家
团圆
热闹
艾香
敬爱
贴窗花
大街
动物
贝壳
甲骨文
张开
样子
可以
钱币
与众不同
钱财
有关
美食
红烧
烤鸭
羊肉
蛋炒饭
茄子
小鸡
四、多音字
zhuàn（转椅）
bēn（奔跑）
转
奔
zhuǎn（转身）
bèn（投奔）
sǎo（扫地）
chuán（传说）
扫
传
sào（扫帚）
zhuàn（传记）
piào（漂亮）
zhà（炸药）
漂
炸
piāo（漂浮）
zhá（炸酱）
五、形近字
州（广州）
湾（台湾）
岛（海岛）
齐（整齐）
谊（友谊）
转（转身）
团（团圆）
川（山川）
弯（弯月）
鸟（小鸟）
开（开心）
宜（适宜）
传（传说）
困（困难）
闹（热闹）
贝（贝壳）
钱（金钱）
币（货币）
与（相与）
甲（龟甲）
财（钱财）
闭（关闭）
见（看见）浅（浅蓝）
巾（毛巾）
于（于是）
田（田地）
材（木材）
关（关心）
烧（烧烤）
炒(炒饭）
肉（牛肉）
霄（九霄云外）
赔（赔钱）
天（天空）
浇（浇花）
抄（抄写）内（内容）
宵（元宵）
陪（陪伴）
侠（大侠）
乞（乞巧）漂（漂亮）
堂（礼堂）
削（削苹果）
培（培土）
峡（海峡）
气（生气）飘（飘扬）
六、近义词
情谊—情意
奋发—奋勉
繁荣—繁华
欢笑—欢乐
转眼—转瞬
团圆—团聚
热闹—喧闹
漂亮—美丽
珍贵—宝贵
喜欢—喜爱
容易—简单
七、反义词
繁荣—萧条
美—丑
奋发—消沉
漂亮—丑陋
珍贵—普通
喜欢—讨厌
容易—困难
八、词语搭配
动词搭配：黄河（奔）
长江（涌）
（贴）窗花
（放）鞭炮
（看）花灯
（赛）龙舟
（吃）月饼
（过）中秋
（会）鹊桥
九、词语归类
1.ABB
式的词语：甜津津
酸溜溜
辣乎乎
香喷喷
油腻腻
软绵绵
脆生生
硬邦邦
2、含有一对反义词的词语：大街小巷
大惊小怪
左思右想
东张西望
七上八下
3、四字词语：大街小巷
华夏儿女
炎黄子孙
神州大地
巍巍中华
民族团结
世界大同
奋发图强
繁荣昌盛
九霄云外
4、数量词：一（轮）圆月
一（条）龙舟
一（块）月饼
一（只）烤鸭
一（块）豆腐
一（碗）小米粥
十、句子积累
1.比喻句：大街小巷人如潮。
2.对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
十一、日积月累
1、我国的传统节日：春节（农历正月初一）
元宵节（农历正月十五）
清明节（公历4月4日或5日）
端午节（农历五月初五）
七夕节（农历七月初七）
中秋节（农历八月十五）
重阳节（农历九月初九）
2.中国美食：菜肴：凉拌菠菜
香煎豆腐
红烧茄子
烤鸭
水煮鱼
葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇
主食：蒸饺
炸酱面
小米粥
蛋炒饭
3.十二生肖：子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
十二、课文解析
1.《神州谣》列举了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰4个代表性的事物，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛，共同奋斗的愿望。
2.《传统节日》以儿歌的形式介绍了我国春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
3.《“贝”的故事》介绍了“贝”字的由来、演变及发展，指出用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
4.《中国美食》介绍了我国的7种菜肴和4种主食，涉及各种烹调方法——凉拌、煎、红烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、熬、炒，让我们从中了解到中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。
第四单元知识小结
一、易读错的字
烟囱（cōng）
太阳伞（sǎn）
山冈（gāng）
森（sēn）林
彩（cǎi）色
补充（chōng）
商（shāng）量
赞（zàn）赏
周围（wéi）
一泡（pāo）尿
撞（zhuàng）伤
大婶（shěn）
弟（dì）弟
二、易写错的字
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。
幸：最上面是“土”，不是“士”。
三、会写词语
彩色
脚尖
森林
雪松
歌声
苹果
精灵
季节
梦境
拉着手
结果
一般
喜欢
好像
说话
童话
阿姨
弟弟
方便
对岸
游戏
发明
字母
上升
太阳伞
教书
海边
周围
补充
公主
句子
勇士
合力
飞机
地道
火药
终于
胜利
叫喊
忘记
抢去
屁股
苍耳
留神
干净
列车
从来
幸运
比如
使劲
一泡尿
屎壳郎
四、多音字
pāo（一泡尿）
jìn（使劲）
lè（乐呵呵）
泡
劲
乐
pào（水泡）
jìng（苍劲）
yuè（乐器）
fā（发现）
jiào（教室）
biàn（方便）
教
发
便
fà（白发）
jiāo（教书）
pián（便宜）
五、形近字
句（句子）
结（结果）
泡（一泡尿）
充（充足）
精（精神）
合（合力）
勾（勾引）
洁（洁白）
抱（抱着）
允（允许）
晴（晴天）
舍（宿舍）
般（一般）
幸（幸福）
弟（兄弟）
使（使劲）
记（日记）
屁（屁股）
股（屁股）
辛（辛苦）
剃（剃头）
便（方便）
纪（纪念）
屎（狗屎）
六、近义词
透明—透亮
遮蔽—遮挡
看望—探望
昏头昏脑—昏昏沉沉
凶狠—凶恶
赞赏—赞扬
商量—商议
七、反义词
遮蔽—暴露
快乐—痛苦
喜欢—讨厌
昏头昏脑—精神抖擞
凶狠—善良
赞赏—批评
小心—粗心
八、词语搭配
1.形容词搭配：
（毛茸茸）的小鸟
（摇摇晃晃）的草叶
（细长）的触须
（彩色）的梦
（美丽）的公主
（凶狠）的魔王
（葱郁）的森林
（苹果般）的太阳
2.量词搭配：
一（棵）枫树
一（把）太阳伞
一（个）鸟窝
六（只）小喜鹊
九、词语归类
1.“又×
又×”式的词语：又大又红
又白又胖
又黄又瘦
又黑又小
又高又大
2.ABAC
式的词语：昏头昏脑
大手大脚
呆头呆脑
多才多艺
独来独往
动手动脚
3、ABB式词语
毛茸茸
白花花
胖乎乎
黑压压
静悄悄
AABB式词语
摇摇晃晃
蹦蹦跳跳
许许多多
高高兴兴
4、形容生气的词语：愤怒
发怒
怒火
火冒三丈
怒气冲天
形容高兴的词语：兴高采烈
愉快
欢天喜地
欣喜若狂
欢呼
形容难过的词语：
泣不成声
伤心
悲伤
忧伤
伤感
悲痛
5、词语积累
彩色的梦
葱郁的森林
一棵枫树
一把伞
快乐地回答
凶狠的魔王
四面八方
毛茸茸的小鸡
一泡尿
一颗露珠
细长的触须
美丽的童话
坚固的城堡
美丽的公主
攻打魔窟
编织童话
垒起城堡
保护公主
十、句子积累
1.比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
2.拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
3.比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
十一、造句
有的.......有的.........还有的下课了，同学们有的在看书，有的在喝水，还有的在探讨问题。
一会儿..一会儿..一会儿
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿帮我检查作业，很辛苦。
十二、关于诚信的名言。
轻诺必寡信。------------《老子》
失信不立。--------------《左传》
小信成则大信立。————《韩非子》
十二、课文解析。
《彩色的梦》描绘了用彩色铅笔画出的美妙梦境，表现了作者丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。
《枫树上的喜鹊》运用拟人的写作手法描写了喜鹊一家的活动，让“我”感受到了快乐，表现了“我”对动物的喜爱和丰富的想象力。
《沙滩上的童话》表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢善良的美好品质，也说出了童年生活的幸福和快乐。
《我是一只小虫子》写出了“我”对生活的热爱之情。
第五单元知识小结
一、易读错的字
钻（zuān）进去
筋（jīn）疲力尽
街坊（fáng）
挡（dǎng）住
劝（quàn）告
窟窿（lóng）
亡（wáng）羊补牢（láo）
揠（yà）苗助长
磨坊（fáng）
愿（yuàn）意
审（shěn）视
半晌（shǎng）
座（zuò）位
教晦（huì）
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽
明白
亡羊补牢
劝告
钻进
丢失
麦子
应该
伯伯
飞快
为难
身边
四周立刻
突然
吃惊
认真
脚步
难为情
亲切
掉头
图画
老师
讲桌
座位
哈哈大笑
五角星
然后
神情
发现
角度
四、多音字
jìn（尽头）
lěi（积累）
尽
累
jǐn（尽管）
lèi（劳累）
juàn（羊圈）
nàn（灾难）
圈
难
quān（圆圈）
nán（为难）
fāng（街坊）
méi（没有）
坊
没
fáng（磨坊）
mò（淹没）
dǎo（跌倒）
jiǎo（角度）
倒
角
dào（倒水）
jué（角色）
五、形近字
劳（监牢）
丢（丢失）
该（应该）
筋(筋骨)
座(座位)
宋（宋朝）
去（回去）
咳（咳嗽）
肋(肋骨)
坐(坐下)
突（突然）
课（上课）
座（座位）
疲(疲劳)
告(告诉)
空（空间）
棵（一棵）
坐（坐下）
病(病人)
吉(吉祥)
六、近义词
揠苗助长—拔苗助长
巴望—盼望
焦急—着急
急忙—连忙
后悔—懊恼
愿意—乐意
挡住—拦住
认真—仔细
教诲—教导
准确—精确
严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急
枯—荣
后悔—无悔
深—浅
认真—马虎
亲切—冷漠
严肃—和蔼
和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1.动词搭配：
（收住）脚步
（驮起）口袋
（甩甩）尾巴
（挡住）去路
2.形容词搭配：
（高兴）地说
（吃惊）地问
（顺利）地过河
（自言自语）地说
（和颜悦色）地说
（开开心心）地画
九、词语归类
1.出自寓言故事的成语：
揠苗助长
亡羊补牢
守株待兔
叶公好龙
狐假虎威
鹬蚌相争
画蛇添足
井底之蛙
2.ABAC
式的词语：
自言自语
各式各样
有声有色
全心全意
一心一意
十、词语积累
形容人疲惫的句子：筋疲力尽
疲惫不堪
有气无力
精疲力竭
AABB式的词语：
结结实实
密密麻麻
马马虎虎
模模糊糊
形容笑的词语：微笑
狂笑
傻笑
笑眯眯
笑呵呵
眉开眼笑
破涕为笑
哈哈大笑
捧腹大笑
词语解释
：
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后在受到类似的损失。
揠苗助长：用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
十一、造句
焦急地
他在河边焦急地转来转去
自言自语
他自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。”
十二、句子积累
1.含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）
2.感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
4.“把”字句：
（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十三、日积月累：《弟子规》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚
十、课文概括。
《亡羊补牢》这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样就可以防止继续遭受损失。
《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反
《画杨桃》让我们认识到亲自观察，接受教育，实事求是的道理。
《小马过河》遇事要动脑筋，勇于实践才会找到解决问题的方法。
第六单元知识小结
一、易读错的字
慈（cí）爱
毕竟（jìng）
一行（háng）
停泊（bó）
鸣蝉（chán）
指南针（zhēn）
垂（chuí）下
忠（zhōng）实
帮助（bāng）
稠（chóu）密
一盏（zhǎn）
宇宙（zhòu）
稍（shāo）微
浴（yù）室
倒（dào）退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水
莲花
荷叶
绝对
山岭
雷雨
乌云
乌黑
压下
雷声
垂下
闪电
窗户
房子
迎接
扑上去
天然
帮助
指点
北极星
杯子
特别
积雪
生活
宇宙
失去
地板
容易
浴室
四、多音字
xíng（步行）
bó（漂泊）
行
泊
háng（银行）
pō（湖泊）
dōu（都是）
yāo（要求）
都
要
dū（首都）
yào（需要）
dǎo（跌倒）
jiào（睡觉）
倒
觉
dào（倒水）
jué（觉得）
五、形近字
湖（湖水）莲（莲花）穷（穷困）荷（荷花）领（衣领）雷（雷雨）乌（乌云）
蝴（蝴蝶）连（连忙）究（究竟）何（如何）岭（山岭）雪（雪花）鸟（小鸟）
压（压力）户（窗户）扑（扑身）帮（帮助）导（向导）永（永久）积（积极）
庄（庄稼）尸（尸体）补（缝补）邦（邦国）异（异常）水（水波）纺（纺织）
宇（宇宙）失（失去）容(容易）浴（沐浴）室（教室）
刮（刮风）
客（客人）夫（夫人）客（客人）裕（富裕）宝（宝贝）乱（乱闯）
六、近义词
望—看
鸣—叫
渐渐—慢慢
清新—清爽
忽然—突然
慌张—惊慌
天然—自然
分辨—辨别
舒服—舒适
必须—务必
一动不动—纹丝不动
七、反义词
前—后
遥—近
渐渐—飞快
打开—关上
有趣—乏味
清新—污浊
慌张—镇定
解冻—冰封
稠—稀
特别—普通
八、词语搭配
1.量词搭配：
一（阵）大风
一（只）蜘蛛
一（条）彩虹
一（盏）指路灯
一（个）安稳觉
一（件）事
2.形容词搭配：
（满天）的乌云
（清新）的空气（天然）的指南针
（忠实）的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际
群星闪烁
神秘莫测
广袤无垠
苍穹无边
十、句子积累
1.古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2.拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3.比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
十一、造句
即使......也......在太空即使把杯子倒过来，水也不会流下来。
十二、佳句积累
1.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
----【宋】杨万里《晓出净慈寺送林子方》
2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
----【唐】杜甫《绝句》
3.春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫尤饿死。
----【唐】李绅《悯农（其一）》
十三、课文解析
5.《古诗二首》中《晓出净慈寺送林子方》一诗通过描写诗人送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人的眷恋之情。《绝句》一诗朴素自然，动静结合，有声有色，展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景色，表达了诗人愉快的心情和对山水花鸟的喜爱之情。
6.《雷雨》一文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序描写了大自然的景象，激发了我们热爱大自然的思想感情。
7.《要是你在野外迷了路》以诗歌的形式告诉我们，要是你在野外迷了路，只要我们细细观察，多多思考，就会发现大自然里有许多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向，启发我们留心观察周围事物，体会大自然的奥秘。
8.《太空生活趣事多》用浅显生动的语言介绍了在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡的有趣生活场景，激发了我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
第七单元知识小结
一、易读错的字
竖（shù）着
挪（nuó）动
头痛（tòng）
草籽（zǐ）
仿佛（fú）
商（shāng）店
编织（zhī）
终（zhōng）于
匆（cōng）忙
抽（chōu）丝
编（biān）织
消（xiāo）失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+
水”，不是“白+
小”。
商：下面是“八+
口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵
扇子
遇到
兔子
后来
不安
整个
头痛
最后
决定
商店
围巾
星期
抽丝
编织
终于
完成青蛙
草籽
野鸭
毛虫
泉水
应该
卖泥塘
搬走
倒是
破开
花纹
四、多音字
dào（倒车）
shàn（扇子）
倒
扇
dǎo（倒下）
shān（扇动）
shì（似的）
sǎ（撒种）
似
撒
sì（似乎）
sā（撒手）
五、形近字
遇（相遇）
兔（兔子）
根（根本）
通（通常）
最（最后）
杆（秤杆）
偶（偶尔）
免（免费）
跟（跟从）
痛（疼痛）
取（取得）
竿（竹竿）
竖（竖着）
决（决定）
定（规定）
商（商人）
换（交换）
期（期待）
坚（坚持）
快（快乐）
是（是否）
摘（摘取）
唤（呼唤）
欺（欺骗）
蹲（蹲着）
编（编写）
匆（匆忙）
娃（娃娃）
买（买家）
班（班级）
遵（遵守）
遍（一遍）
勿（勿忘我）
蛙（青蛙）
卖（卖出）
般（一般）
尊（尊敬
篇（诗篇）
忽（忽然）
洼（山洼）
麦（小麦）
搬（搬家）
仔（仔细）
泼（泼水）
应（应该）
泳（游泳）
喝（喝水）
抽（抽取）
籽（菜籽）
破（破烂）
庆（庆幸）
咏（歌咏）
渴（口渴）
油（油菜）
竭（竭力）
昨（昨天）
布（布料）
佛（仿佛）
挣（挣扎）
作（作业）
在（自在）
拂（拂拭）
筝（风筝）
六、近义词
耷拉—低垂
散步—漫步
寂寞—孤独
决定—打算
吆喝—叫卖
舒服—舒适
七、反义词
耷拉—高昂
经常—偶尔
寂寞—充实
简单—复杂
舒服—难受
周围—中心
尽情—拘束
笨出—灵巧
清醒—糊涂
八、词语搭配
1.量词搭配：一（只）河马
一（家）商店
一（间）小木屋
一（个）招牌
一（头）牛
一（条）蜈蚣
一（块）牌子
一（根）竹子
一（只）野鸭
2.形容词搭配：
（伤心）的事情
（大大）的泪珠
（长长）的围巾
（绿茵茵）的小草
（慢慢）地散步
（自言自语）地说
（新奇）的目光
（笨手笨脚）的小毛虫
九、词语归类
1.“AA
地”式的词语：
静静地
远远地
淡淡地
悄悄地
默默地
缓缓地
慢慢地
2.ABB
式的词语：
绿茵茵
绿油油
黑沉沉
黄灿灿
红彤彤
白花花
紫盈盈
3.AAB
式的词语：
打打滚
踢踢球
跑跑步
做做操
洗洗手
读读书
看看报
4、ABAC式词语
笨手笨脚
自言自语
十、词语积累
自言自语
寂寞
无聊
招牌
匆忙
播撒
看蝴蝶在花丛中飞舞
听小鸟在树上唱歌
尽情游泳
新奇的眼光
生机勃勃
费了九牛二虎之力
仿佛周游了整个世界
牢固的茧屋
温暖的茧屋
一刻也没有迟疑
尽心竭力
与世隔绝
笨手笨脚
轻盈的翅膀
惊奇地发现
布满色彩斑斓的花纹
如绒毛一般
飘然而起
消失在蓝色的雾霭之中
十一、句子积累
1.比喻句：
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2、拟人句
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞······到处生机勃勃
.设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
十二、造句
既···也···更···
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
十三、二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
十四、课文概括。
《大象的耳朵》课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了“人家是人家，我是我”道理。
《蜘蛛开店》本文通过蜘蛛三次开店的故事，告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。
《青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵，我们得到的启示是：劳动可以创造美好的生活环境。
《小毛虫》本文通过写小毛虫变蝴蝶的过程，我明白了自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，做好自己分内的事情，不怕困难，就会取得成功。
第八单元知识小结
一、易读错的字
祖（zǔ）先
采摘（zhāi）
蓝天（lán）
赛跑（sài）
蔷（qiáng）薇
粗糙（cāo）
秩（zhì）序
年纪（jì）
眼睛（jing）
敏（mǐn）感
乱窜（cuàn）
滋（zī）润
值（zhí）日
重新（xīn）
艰（jiān）难
二、易写错的字
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
三、会写词语
祖先
原始
意思
浓绿
一望无边
蓝天
野兔
赛跑
回忆
世界
学习
主意
反复
简单
泥土
相当
结局
光明
觉得
值日
艰难
决心
炎热
花草树木
重新
生机
四、多音字
dǎi（逮住）
dāng（当心）
逮
当
ndài（逮捕）
dàng（上当）
jué（觉得）
nòng（摆弄）
觉
弄
jiào（睡觉）
lòng（弄堂）
五、形近字
祖（祖先）
摘（采摘）
复（反复）
功（功劳）
浓（浓绿）
租（出租）
滴（水滴）
夏（夏天）
攻(攻打)
农（农民）
睛（眼睛）
值（值日）
艰（艰难）
从（从来）
忆（回忆）
晴（晴天）
植（植树）
根（树根）
此（此后）
亿（几亿）
式（方式）
由（自由）
蓝（蓝天）
赛（比赛）
掏（掏出）
试（考试）
油（石油）
篮（篮球）
寒（寒冷）
淘（淘气）
六、近义词
祖先—祖宗
遮—盖
摘—采
一望无边—一望无际
捉—逮
必须—务必
譬如—比如
敏感—敏锐
主意—办法
简单—容易
方式—方法
开始—最初
温暖—暖和
艰难—艰辛
繁茂—茂盛
渐渐—慢慢
最后—最终
原始—古老
浓绿—深绿
遮住—挡住
美好—美妙
遥远—辽远
苍苍茫茫—空阔辽远
年纪—年龄
必须—一定
开始—起初
敏感—敏锐
知道—明白
自由—随意
结局—结尾
滋润—滋养
勃勃生机—生机勃勃
七、反义词
美好—丑恶
远—近
成功—失败
容易—困难
简单—复杂
结束—开始
艰难—容易
黑暗—光明
温暖—寒冷
艰难—安逸
慌慌张张—不慌不忙
勃勃生机—死气沉沉
自由—约束
粗糙—光滑
复杂—简单
原始—现代
八、词语搭配
1.动词搭配：
（逗）小松鼠
（采）野蔷薇
（捉）红蜻蜓
（逮）绿蝈蝈
（翻过）高山
（蹚过）大河
2.形容词搭配：
（浓绿）的树荫
（苍苍茫茫）的原始森林
（敏感）的新世界
（粗糙）的声音
九、词语归类
AABC
式词语：
勃勃生机
格格不入
津津有味
朗朗乾
生生不息
恋恋不舍
亭亭玉立
十、句子积累
1.比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2.连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
十一、日积月累。
舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见水渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
十一、课文总结
23、《祖先的摇篮》
课文采用诗歌的形式，用充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。
24、《当世界年纪还小的时候》
课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。
25《羿射九日》
课文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，后羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳造福人类的故事。表现了后羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类征服自然的美好愿望。
第四篇：最新人教版二年级语文下册第五单元复习知识点
【第五单元】
一、注意加点字的读音：
一大截（jié）
羊圈（juàn）
街坊（fānɡ）
叼走（diāo）
端详（xiánɡ）
糟了（zāo）
磨坊（mò
fánɡ）
既然（jì）
二、看拼音写字：家长听写
wánɡ
yánɡ
bǔ
láo
jīn
pí
lì
jìn
（亡
羊
补
牢）（筋
疲
力
尽）
quàn
ɡào
zuān
jìn
dīu
shī
（劝
告）
（钻
进）
（丢
失）
tú
huà
xī
xī
hā
ha
zuò
wèi
（图
画）
（嘻
嘻
哈
哈）
（座位）
fā
xiàn
yè
mǎ
bǎi
fànɡ
qiǎnɡ
xiān
(发
现）
（页
码）
（摆
放）
（抢
先）
yuàn
yì
mài
zi
yīnɡ
ɡāi
（愿
意）
（麦
子）
（应
该）
bó
fù
tū
rán
lì
kè
（伯
父)
（突
然）
（立
刻）
三、比一比组词
丢（丢失）
劝（劝告）
座（座位）
去（回去）
幼（幼小）
坐（坐车）
页（页面）
抢（抢救）
麦（麦子）
贝（宝贝）
枪（手枪）
表（表达）
该（应该）
愿（愿望）
伯（大伯）
刻（时刻）
原（原来）
泊（湖泊）
四、多音字组词
quān(圆圈）
zuān（钻洞)
圈
钻
juàn(羊圈)
zuàn（钻石）
dǎo（倒下）
jiǎo（角度）
倒
dào（倒水）
角
jué（角色）
fánɡ（作坊）
mó（磨刀）
坊
磨
fānɡ（街坊）
mò（磨坊）
五、按要求写词语
1.一字开花。
靠（靠近）（依靠）（可靠）
视（注视）（仰视（视而不见）
抢（抢先）（抢救）（抢夺）
悦（喜悦）（愉悦）（赏心悦目）
2.写出是近义词的词语
教诲
寻找
伙伴
灾难
明亮
柔软
叫喊
道路
跳跃
寒冷
衣服
奔跑
温暖
抄写
疼痛
长久
黑暗
奇怪
破旧
坚硬
3.补充词语：家长听写
（筋）疲（力）尽
赏（心）悦（目）
（和）颜（悦）色
视而（不）（见）
（亡）（羊）补牢
揠苗（助）（长）
（连）蹦（带）跳
4.写出有关寓言故事的成语：
亡羊补牢、揠苗助长、守株待兔、画蛇添足
郑人买履、叶公好龙、掩耳盗铃、囫囵吞枣
自相矛盾、狐假虎威、刻舟求剑、滥竽充数
5.写出和笑有关的词语：家长听写
微笑
狂笑
傻笑
笑眯眯
笑呵呵
笑嘻嘻
笑哈哈
眉开眼笑
破涕为笑
哈哈大笑
捧腹大笑
6.近义词：
巴望—盼望
焦急—焦虑
后悔—懊悔
劝告—劝说
立刻—马上
吃惊—惊讶
飞快—飞速
急忙—连忙
明白—清楚
7.反义词：
急忙—缓慢
高兴—难过
结实—松散
吃惊—镇定
接受—排斥
仔细—大意
8.写出带有下列偏旁的字
厂：
厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压
广：
座、店、床、库、底、庄、废、庙
穴：
窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷
宀：
家、字、定、害、宵、完、宁、宇
七、日积月累：家长听写
冠必(正)，纽必(结)，袜与履，(俱紧切)。
置冠服，(有定位)，勿乱顿，(致污秽)。
唯(德学)，唯(才艺)，不如人，(当自砺)。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
八、按要求写句子
1.照样子，用加点的词语写句子
例1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
既…又…：小明既不会打篮球，也不会打排球。
例2、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
连蹦带跳：妹妹骑着爸爸给她的柳枝，连蹦带跳的回家了。
例3、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我......我过不去。”
难为情：明明难为情的说：“花瓶是我打碎的。”
例4、老师和颜悦色地说：“看的角度不同。杨桃的样子也就不一样。”
和颜悦色：妈妈和颜悦色的对我说，做了错事不可怕，只要敢于承认，就还是好孩子。
2.把句子写具体
（1）他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
（2）他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
他（赶紧）堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
3.按要求写句子
（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）
羊被从窟窿钻进去的狼叼走了。
（2）那条河很浅。（改为反问句）
那条河不是很浅吗？
九、理解课文
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们要按照事物的客观规律办事，急于求成不会有好结果。
2.《亡羊补牢》的故事让我们明白犯了错误或者做了错事，及时改正还不晚。
3.《画杨桃》这篇课文，老师告诉大家看问题或事物，看的角度不同结果也不一样，要实事求是。
4.《小马过河》的故事告诉我们光听别人说，自己不动脑筋，不去试试是不行的。
第五篇：二年级单元复习知识点
第一单元
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了
（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……
许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。
三、听写：
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词：
羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）
五、多音字：
jiě(解放)bēn(奔跑)
chōnɡ(冲浪)
cánɡ(藏身)解
奔
冲
藏 xiè(解数)
bèn(投奔)
chònɡ(冲床)
zànɡ(西藏)
jī(茶几)
chǔ(处理)
sù(住宿)
jǐn(尽管)几
处
宿
xiǔ(一宿)
尽
jǐ(几个)
chù(到处)
xiù(星宿)
jìn(尽情)
luò(落叶)
sā(撒娇)
zuān(钻研)
láo(唠叨)落
撒
钻
唠
là(落下)
sǎ(撒种)
zuàn(钻石)
lào(唠磕)
ɡǔ(骨干)
sàn(散步)
dì(土地)
shù(数学)骨
散
地
数
ɡū(骨朵儿)
sǎn(散文)
de(渐渐地)
shǔ(数一数)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（脱掉）棉袄
（冲出）家门
（长出）嫩芽
（演奏）乐曲
（穿过）山谷
（抽出）枝条
（长出）叶子
（闻到）香味
2、填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛
（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳
（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（明媚）
（晴朗）
（温暖）
（广阔）
（迷人）的春光（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美丽）的田野（美好）
（广阔）
（明媚）
（绿色）
（弯弯）
（柔软）（长长）的小溪（细细）的枝条（清澈）
（嫩绿）
七、近义词：
躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）常常－(经常)渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）照射－（照耀）浓密－(茂密)惋惜－（可惜）温暖－（暖和）
八、反义词：
脱－(穿)吐－(吞)枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅)落－(升)无－(有)哭－(笑)快－(慢)温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）美丽－(丑陋)仔细－（马虎）温暖－（寒冷）
九、量词：
一(个)孩子
一(朵)野花
一(片)漆黑
一(件)衣服
一(株)竹子
一(丛)玫瑰
一(只)黄莺
一(阵)微风 十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳
十一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。
（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……
第二单元
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）
（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）―― 山下
（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”
（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮。
（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香。
（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（5）助人为快乐之本。（6）助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要
四、比较组词：
议（议论）唐（唐诗）站（车站）慌（慌张）勾（勾画）抓（抓住）库（水库）义（含义）塘（池塘）占（占领）荒（荒岛）钩（钩子）爪（鸡爪）裤（裤子）符（符号）分（分别）令（口令）北（北京）结（结果）股（股票）脆（清脆）付（付钱）芬（芬芳）铃（门铃）背（背包）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）需（需要）迷（迷人）锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（宁静）瓦（瓦房）须（必须）谜（谜语）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）泞（泥泞）互（互相）然（然后）塔（宝塔）肚（肚子）扑（扑灭）拖（拖地）摸（摸黑）利（胜利）燃（燃烧）搭（搭车）杜（杜鹃）朴（朴实）托（托运）模（模样）力（力气）娇（娇气）末（期末）方（方向）夏（夏天）该（应该）京（北京）瓣（花瓣）轿（轿车）未（未来）芳（芬芳）复（复习）刻（刻苦）景（景色）辫（辫子）于（由于）落（落叶）曾（曾经）蜜（蜜蜂）恩（恩人）风（大风）宫（故宫）余（其余）洛（洛阳）蹭（磨蹭）密（亲密）思（思念）凤（凤凰）官（官府）
五、多音字
fènɡ(门缝)
dàn(子弹)
jiē(结实)
jiān(房间)缝
弹
结
间
fénɡ(缝补)
tán(弹琴)
jié(团结)
jiàn(间接)
ɡēnɡ(更正)
hǎo(好人)dá(一打)
bēi(背书包)更
好
打
背
ɡènɡ(更加)
hào(好奇)
dǎ(打扫)
bèi(背包)
tā(踏实)
zēnɡ(曾孙)
mēnɡ(蒙骗)
chǔ(相处)踏
曾
蒙 ménɡ(蒙蒙细雨)处
tà(脚踏实地)cénɡ(曾经)
měnɡ(蒙古)
chù(到处)
kōnɡ(天空)
yīnɡ(应该)lù(露珠)
kǎ(卡车)空
应
露
卡 kònɡ(空地)
yìnɡ(答应)lòu(露面)
qiǎ(发卡)
liǎo(了解)
dā(答应)
dāi(待会儿)
yāo(要求)了
答
待
要 le(来了)
dá(回答)
dài(等待)
yào(主要)
tiāo(挑选)
jiān(房间)
dé(得到)
挑
间
得 děi(就得)
tiǎo(挑战)
jiàn(间接)
de(飞得高)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘（下起）大雨（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉
2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家
（黑白相间）的花猫（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头
（小路）
（阳光）
（汗珠）
（细雨）弯弯的（月牙）温暖的（双手）晶莹的（泪珠）蒙蒙的（云雾）
（眉毛）
（怀抱）
（水珠）
（烟雾）
七、近义词：
灿烂－（绚烂）天然－（自然）欢快－（欢乐）寻找－（寻觅）温暖－（暖和）四处－（到处）年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）保护－（爱护）勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）清新－（新鲜）足迹－（脚印）告别－（分别）忽然－（突然）亲切－（亲热）问候－（问好）
八、反义词：
动－(静)好－(坏)甜－（苦）美－(丑)长－(短)粗－(细)新－(旧)笑－(哭)早－(晚)软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)生－(死)正－(歪)弯－(直)保护－（破坏）
弱小－（强大）
糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）
九、量词：
一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)镜子 一(件)衣服 一(句)话 一(名)战士 一(个)周末 一(片)空地 一(朵)蔷薇 一(滴)雨点 一(片)花瓣 一(只)小猫 一(个)家
一(碟)牛奶 一(碟)点心 一(个)篮子 一(位)叔叔 一(个)电话 十、四字词语（熟练背写）：
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬
四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛）
空气（清新）
第三单元
一、复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）
3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）
二、背诵：
1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……
2、优美句子（背写）：
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”：
照相－照相机 洒水－洒水车 集邮－集邮册 图书－图书馆 电视－电视台 飞机－飞机场 游泳－游泳池 足球－足球场
4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。
三、听写：
海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼 长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外 强弱 收留 坡度 宫灯
四、比较组词：
岛（海岛）建（建议）沙（泥沙）绕（环绕）雀（孔雀）胜（胜利）隐（隐约）鸟（小鸟）健（健壮）纱（纱布）挠（挠头）省（节省）性（性格）稳（稳定）药（中药）盛（盛开）吾（吾国）季（四季）留（留心）杏（杏树）蜜（蜜蜂）约（约定）盏（灯盏）悟（觉悟）秀（优秀）溜（溜冰）呆（发呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭桥）滴（滴水）订（订购）钩（鱼钩）龙（龙王）恩（恩人）坡（山坡）塔（灯塔）摘（摘抄）钉（钉子）沟（水沟）笼（灯笼）思（思念）寿（长寿）泊（停泊）泼（泼水）待（等待）鲜（鲜艳）却（冷却）渡（渡船）涛（波涛）柏（柏树）拨（拨号）特（特别）样（样子）脚（脚步）度（长度）风（大风）凰（凤凰）警（警卫）展（开展）坏（坏人）境（边境）优（优秀）凤（凤凰）皇（皇上）敬（敬礼）屋（房屋）环（环境）镜（镜子）犹（犹如）
五、多音字：
chénɡ(盛饭)
dǎo(倒闭)
shěnɡ(节省)
báo(薄雾)盛
倒
省
薄
shènɡ(盛开)
dào(倒车)
xǐnɡ(反省)
bó(单薄)
dīnɡ(钉子)
fēn(分别)
ɡān(干净)
hǎo(好人)钉
分
干
好 dìnɡ(订书机)
fèn(水分)
ɡàn(干活)
hào(好学)
kōnɡ(天空)
yuè(音乐)
wéi(为人)
xiánɡ(投降)空
乐
为
降
kònɡ(空地)
lè(快乐)
wèi(因为)
jiànɡ(降落)
ɡōu(勾画)
dān(单位)勾
单 shàn(姓单)ɡòu(勾当)
chán(单于)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓
2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳
（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯
（欢快）的鼓点（古老）的故宫（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯（薄薄）的雾
（清晰）地展现（热情好客）的老乡
（市场）
（眼睛）
（枝叶）
（广告）繁华的（大街）明亮的（灯光）茂密的（树林）绚烂多彩的（舞台）
（城市）
（教室）
（森林）
（人生）
（汽车）
（公园）
川流不息的（人群）风光秀丽的（香山）
（江河）
（黄山）
七、近义词：
环绕—（围绕）清晰—（清楚）展现—（出现）秀丽—（美丽）周围—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝愿）敬爱—（尊敬）犹如—（好像）装点—（装扮）美丽—（漂亮）
八、反义词：
年轻—（古老）繁华—（萧条）热情—（冷淡）成功—（失败）强大—（弱小）战争—（和平）骄傲—（谦虚）热闹—（冷清）进步—（落后）黑暗—（光明）隐隐约约—（清清楚楚）笑容满面—（愁眉苦脸）清晰—（模糊）深—（浅）
粗—（细）加—（减）直—（弯）冷—（热）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富）贵—（贱）内—（外）宽—（窄）强－（弱）胜－（败）
九、量词：
一（个）湖
一（个）凉棚
一（条）龙船 一（串）花炮
一（只）象脚鼓
一（道）彩虹
一（束）灯光
一（个）民族
一（条）头巾
一（座）立交桥 十、四字词语（熟练背写）：
群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹 湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光 蒙蒙（细雨）热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息 灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降 金碧（辉煌）（光彩）夺目
焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色
十一、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
3、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
十二、拓展： 读文填空：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）
这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
（2）
这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿。
第五单元
一、复习课文：
1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。
2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了
（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）
3、阅读《最大的“书”》回答问题。
（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。
4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。
要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。
除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。
二、背诵：
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：
（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
2、照样子，写一写：
一（）不（）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变
越（）越（）：越来越亮 越来越响 越下越大
表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤
红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈
3、背诵86页“我知道”。
有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。
4、体会不同标点的用处。
（1）这书上有字。
（2）你的玫瑰没有白栽！
这书上有字？――这书上没有字。
你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。（3）加标点：
哪里有书啊？
这能说明什么呢？
太好了，太好了！
你看，那儿还有一条小鱼呢！
5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。
三、听写：刨根问底
姓吴 含义 窗户 垂柳 逃走 脚印 彩色 宝贝 趴下 刨土 埋伏 柳树 垂头 阴沉 垂直 阵地 彩虹 鸣蝉 导游 酒盏 积极 火炉 山岭 鸣叫 陆地 停泊 流水 灭绝 银色 逃跑 岩洞 珍宝 铁路 忠厚 惊慌 绝对 碰巧 质量 蜘蛛 画册 忠实 稠密 打印 香烟 包含 稀饭 针线 品质 钢铁 深厚 银河 岩石 到底 向导 慌张 越冬 烟火 积累 流动 黑压压
四、比较组词：
炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）留（保留）柳（柳树）沉（沉着）庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）流（流动）迎（欢迎）陈（陈旧）压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）红（红色）蛛（蜘蛛）扒（扒开）刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）积（积累）针（针对）荒（荒地）抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）织（纺织）叶（树叶）慌（慌张）瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）抖（抖动）猴（猴子）伴（伙伴）暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）蚪（蝌蚪）喉（喉咙）拌（搅拌）榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）网（鱼网）垂（垂头）
膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）冈（山冈）睡（睡觉）
五、多音字：
yā(压力)
mái(埋没)cánɡ(躲藏)
xínɡ(行人)qiào(地壳)压
埋
藏
行
壳
yà(压根儿)
mán(埋怨)
zànɡ(宝藏)
hánɡ(银行)
ké(贝壳)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（打开）窗户（挂在）天空（寻找）宝藏（辨别）方向（指点）方向（分辨）方向
2、填入合适的修饰词：
（满天）的乌云（清新）的空气（厚厚）的书（忠实）的向导（茂密）的枝叶（奇怪）地问
（认真）地问
（高兴）地说
七、近义词：
忠实—（忠诚）慌张—（慌乱）天然—（自然）辨别—（分辨）称赞—（夸奖）
八、反义词：
上升—（下降）慌张—（镇定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）弯－（直）
九、量词：
一（幅）画
一（只）蜘蛛
一（首）古诗 一（本）书
一（册）书 一（条）彩虹
一（位）队员
一（块）石头
一（阵）风
一（条）鱼
一（片）陆地
一（种）植物
一（种）动物
一（条）谚语
一（座）山
十、造句：
1、……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
3、越……越……，越……越……：
闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
十一、拓展：
1、描写祖国山河的诗句：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
2、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。（2）六月的天，小孩的脸。
（3）蛇过道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。、找春天
好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
2、古诗两首
草（唐代诗人白居易）
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。
宿新市徐公店（南宋诗人杨万里）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、笋芽儿
好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳 佳句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！
②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。
4、小鹿的玫瑰花
好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地
佳句：①花骨朵渐渐地长大了。②小鹿静静地躺在床上养病。③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
语文园地一
佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花； 香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。
5、泉水
好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。②果树大口大口地喝水。③画眉鸟在尽情地歌唱。④我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
6、雷锋叔叔，你在哪里
好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠
佳句：①雷锋出差一千里，好事做了一火车。②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
7、我不是最弱小的
好词：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻
佳句：①森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。②我们应该保护比自己弱小的。③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。
8、卡罗尔和她的小猫
好词：安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答
佳句：①他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。②晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。③屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
语文园地二
佳句：①花要叶扶，人要人帮。②赠人玫瑰，手有余香。③帮助别人的人，能得到别人的帮助。④诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
9、日月潭
好词：展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许许多多
佳句：①小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。②天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
③要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
10、葡萄沟
好词：喜爱、茂密、枝叶、五光十色、热情好客、一大串一大串 佳句：①茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
②到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
11、难忘的泼水节
好词：敬爱、鲜红、火红、欢乐、欢呼、开心、幸福、难忘、水红色、咖啡色、四面八方、笑容满面、健康长寿、鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、一条条龙船、一串串花炮、一座座山峰
佳句：①周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。②傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
12、北京亮起来了
好词：勾画、轮廓、犹如、装点、繁华、装扮、古老、年轻、倒映、一幢幢、一座座、一束束、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、恍然一新、从天而降、灯的海洋、光的世界、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、绚丽多彩的广告、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高大的建筑物、一束束灯光、一座座立交桥 佳句：①整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。②长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。③天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。④环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。⑤一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
语文园地三
《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊。
13、动手做做看 好词：奇怪、道理、漫出、哄骗
佳句：我不是想哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。
14、邮票齿孔的故事
好词：求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然、而且、一枚别针、一台机器、一家小酒馆、一位先生、一大张邮票
15、画风
好词：洁白的纸、弯弯的小树、斜斜的雨丝
佳句：忽然吹来一阵大风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。
16、充气雨衣
好词：表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览会、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色
佳句：①下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。
②随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
17、古诗两首
望庐山瀑布（唐代诗人李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句（唐代诗人杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
早发白帝城（唐代诗人李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
绝句（唐代诗人杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
18、雷雨
好词：黑沉沉、乱摆、清新、越来越亮、越下越大、一动不动、一声不响 佳句：①雷声小了，雨声也小了。②池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
③一条彩虹挂在天空。④蜘蛛从网上垂下来，逃走了。⑤蜘蛛又坐在网上结网了。
19、最大的“书”
好词：认真、奇怪、闪光、透明、宝藏、足迹、刨根问底
佳句：①哪里有书啊？②这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
③这能说明什么呢？④它们都是字呀！⑤太好了，太好了！⑥你好，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！
20、要是你在野外迷了路
好词：野外、慌张、沟渠、向导、忠实、指点、分辨、辨别、永远、高挂、乱闯、稠密、稀疏、积雪、观察、天然、大自然、北斗星、指南针
语文园地五
节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
21、画家和牧童
好词：著名、观赏、价钱、购买、夸赞、称赞、赞扬、愿意、和蔼、批评、惭愧、驱赶、拱手
佳句：①他的画一挂出来，就有许多人观赏。②他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。③“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！” ④“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”
⑤“画错啦，画错啦！”……这声音好象炸雷一样，大家一下子都呆住了。
22、我为你骄傲
好词：光滑、破碎、飞快、轻松、骄傲、往常、自在、足够、真诚、顿时、继续、伙伴、报纸、信封、便条、事情、害怕、轻松、微笑、风和日丽、光明磊落、心口如
一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如
一、实事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹
佳句：①石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。②我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。③一个风和日丽的下午。
④我心里顿时感到一阵轻松。
23、三个儿子
好词：拎着、水桶、聪明、嗓子、胳膊、晃荡、迷住、沉甸甸、走走停停 佳句：①我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。②水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。③一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
④一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
24、玩具柜台前的孩子
好词：药品、礼物、柜台、玩具、富裕、专心、目不转睛、兴奋的光芒
佳句：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
语文园地六
好词：大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、上上下下、进进出出、里里外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白
25、玲玲的画
好词：端详、脑筋、收拾、满意、参加、懒洋洋
佳句：①玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。②小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。③好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
26、蜜蜂引路
好词：附近、常常、谈天、往常、亲自、果然、惊讶、向导
佳句：①列宁常常请养蜂的人来谈天。②往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。
27、寓言两则
好词：巴望、焦急、喘气、白费、锄头、撞死、树桩、从此、一大截、乐滋滋、自言自语、筋疲力尽、揠苗助长、守株待兔 佳句：①禾苗好像一点儿也没有长高。②他在田边焦急地转来转去。③力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。④种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。⑤种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
28、丑小鸭
好词：暖烘烘、又大又丑、讥笑、钻出、欺负、剩下、讨厌、芦苇、冻僵、幸亏、又惊奇又羡慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的
佳句：他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
我知道：① 安徒生是一百多年前的丹麦人，他是世界著名的童话作家。
②《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《红鞋》、《雪人》、《冰姑娘》、《野天鹅》、《拇指姑娘》和《幸运的贝儿》都是他写的。
语文园地七
好词：同心协力、众志成城、独木不林、孤掌难鸣、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一
29、数星星的孩子
好词：无数、珍珠、距离、著名、清楚、刻苦、钻研、撒在、勺子、北斗七星、一闪一闪地、一组一组的
我知道：①张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。
②张衡的文章写得也很好，他除了是著名的天文学家外，还是个杰出的文学家呢！
30、爱迪生救妈妈
好词：检查、急性、急忙、迟疑、片刻、斥责、委屈、亮堂、发明家、一溜烟、明晃晃、环顾四周、恍然大悟
佳句：①上医院已经来不及了，爸爸很着急。②爱迪生长大以后，为电灯的发明做了很多工作。
31、恐龙的灭绝
好词：人类、历史、地球、气温、寒冷、时间、道理、生活、植物、灭绝、庞大、信服、冬眠、躲避、尘埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、书籍、辉煌、传染病、耐不住、哺乳动物
32、阿德的梦
好词：顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣、载人飞船
记一记，写一写。
脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、解冻、小溪、琴声、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、笋芽、竹笋、乐曲、呼唤、轰开、粗重、世界、温暖、叫喊
山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨头、安静、躺在、养病、终于、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、一股清泉、天然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、汗滴、需要、弱小、强弱、夏天、周末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、台湾省、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展现、展示、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、留着、水分、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、象脚、柏树、长寿、幸福、难忘、华灯高照、川流不息、灯光闪烁、光彩夺目、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、打扮、一束束灯光、辉煌、另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈酒、转身、转动、斜线、斜坡、垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大
阵雨、彩虹、蝉儿、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土
刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、商店、商品、抹去、挤进、拥挤、拱桥、决定、价钱、钱包、购买、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、小花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、吸引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、望远镜、计算、算术、打算、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、讨厌、冰块、冰凉、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、翅膀、勺子、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珠宝、数数、数学、数字、钻研、钻石、睡觉、距离、离开、汽油、检查、团员、团圆、斥责、责备、发炎、炎热、夸奖、死亡、灭亡、鸭肉、耐心、谜语、谜团、传染、传记、人类、分类、严寒、寒冷、严格、1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、春风一拂千山绿，（）。
3、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”
4、花骨朵（）长大了。就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（）。诗中的名句是（），（）。
7、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
9、泉水流进（），流过（）。流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
10、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。（）温暖的春风，我们（）寻觅。哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（）。赠人玫瑰，（）。（），能得到别人的帮助。
12、卡罗尔用（）的方式引来了许多小猫，又用（）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（）的小猫陪伴她。灯盏、积极、积雪、稠密、稀饭、针线、方针、碰碰车、慌张、慌忙、兄弟、惊呆、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、摇晃、荡秋千、叭的一下、小巧玲珑、13、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。”
14、滴水之恩，当（）。救人一命，胜造（）。诚心能叫（），实意能叫（）。
15、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
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