国外购物常见的几大问题

第一篇：国外购物常见的几大问题

1、什么银行卡可以海外网站购物？

答：一般双币种国际信用卡都可以。你需要准备带有一张VISA、Master 或AE标志的信用卡，有双币种结算的，并且跟你的银行确定可以海外消费。现在Amazon已经支持部分银联人民币信用卡付款，另不是所有的海外网站都支持中国国际信用卡消费的。

如下图：带有三种标志，任意一种都可以国外购物。

2、怎样申请办理信用卡？

首先，您得符合各大银行信用卡网上申请的条件。各大银行申请的条件大同小异，条件也较为宽松。只要您符合以下要求即可

1、年龄要求：中国居民年龄在18-60周岁，境外人士年龄需在25-60周岁之

2、工作要求：具有稳定的工作单位、收入及固定住所。

3、资信要求：无不良信用记录。

4、信用卡网上申请资料：各大银行的信用卡网上申请资料因申请人的条件和所申请卡片而有所差异，您可以结合自身的情况自由地选择适当的申请条件。

信用卡网上申请流程：

1、登录到相关银行的网上银行。

2、点击 “信用卡申请” 或者“信用卡网上办卡”（根据各个银行网上银行的说法而定）。

3、选择您所要申请的该银行信用卡，您需要选择办卡省份和城市及申请产品的品牌、特色、介质、等级、币种等信息，查询检索所需申请产品并点击申办。

4、填写个人信息，以便申请通过。提交信用卡网上申请，等待审批的结果。

5、有的银行信用卡网上申请支持主卡及附卡的申办业务（含增补副卡），下面就为大家介绍一下支持主卡及副卡业务的情况。

6、信用卡网上申请支持主卡及副卡业务所填信息包括：主卡申请信息、副卡申请信息、联系人信息及同步定制业务的申请信息。其中主卡（副卡）申请信息包括：个人资料、职业资料等。

7、对于同时申办主副卡或只申办副卡的，原则上主卡申请人和副卡申请人须同时持各自有效身份证件到领卡网点办理领卡手续，对于未同时领卡的，主卡申请人仅可办理本人卡片的领卡手续；副卡申请人不可在主卡未申领的情况下单独办理领卡手续。

8、若自卡片制出超过半年未领卡的，视同客户放弃申领信用卡。

9、卡片成功办理后，会向申请人发送领卡通知短信。通过信用卡网上申请的客户，须本人持有效身份证件到其自行选定的就近领卡网点一次性完成签字确认、领卡及卡片启用等相关业务。

工行银行网上申请信用卡

前台申请流程：提供身份证、担保人身份证、保证金（某些银行需要提供）等等，再填一份申请表给银行。

发卡行都会审核申请人的职业，收入，担保人，物业等的真实性。办理信用卡应需注意： 1.填清楚个人担保资料；

2.申请人单位、担保人单位必须加盖单位公章； 3.保证人的年龄必须在25岁以上，担保人必须持有效的个人身份证明，有稳定的收入来源； 4.夫妻之间不可相互担保；

5.在申请表的“有效证件处”须粘贴申请人及保证人的身份证复印件；

7.申请人、保证人必须在申请表格中的签名处签名采用单位担保形式的，必须具备申请人单位营业执照的复印件、法人签章及单位开户银行近三个月里的对账单复印件。

3、美国海淘什么信用卡好用？

答：AE卡比较好用，如招行运通卡、中信银行运通卡、工商银行运通卡美国购物网站支持付款的多一些。

4、除了双卡种信用卡，还有什么支付方式可以海外购物？

答：除了双卡种信用卡可以海外购物，paypal也可以用于海外购物支付，用paypal支付的主要目的是增加支付的安全性，将paypal绑定信用卡，不够部分可以直接在信用卡内支付，这样会也更安全。但是基本上美国购物网站大部分只支持美国的PAYPAL，很多美网不支持外卡PAYPAL的。

5、什么是Billing address信用卡账单地址和Shipping address货物邮寄地址？

答：当我们在国外网站购物时，付款之前网站都会让首先你填入Shipping address，即商品邮寄地址，这个Shipping address大家应该都明白，Shipping address就是我们的寄送地址。

下面我要重点说一下Billing address，即信用卡账单地址，要求提供Billing Address往往是为了验证信用卡使用者是否为持有者本人，所以通常Billing Address信用卡账单地址应该和Shipping address寄送地址是一致的，但也有部分购物网站接受不同的Shipping Address，也就是说付款人账单地址和收货人及寄送地址不一样，比如：Amazon、Drugstore、Vitacost等网站，因为支付时验证不这么严格，所以大家可以将商品直接寄到转运公司，这样付款就意味着可以你自己付款，然后把东西寄到其它一个地方。

另外，也很多国外购物网站不寄送产品到国外，也不接受非本国以外银行的信用卡，即Billing Address必须是本国地址，如此一来，除非你在购物网站的国家银行开户，否则无法在此网站购物。

6、国外购物不需要密码吗？如何保证信用卡不被盗刷？

答：

1、国外购物不需要密码，一般只需要提供信用卡号、信用卡英文姓名、信用卡到期日，部分网站需要提供安全码（安全码是信用卡背面后三位数字）。

2、建议购物完成后，到购物网站删除个人付款信息，银行卡设置短信通知状态，及时了解信用卡消费的每笔金额，平时注意保护好个人资料，电脑定期查杀病毒和木马，尽量使用专用电脑上网购物，电脑设密码防止他人开启，网银转账设置消费额度等等。

7、国外购物信用卡名字填中文吗？如何填写？

1、国外购物信用卡名字不填中文，一般要用英文填写，按信用卡正面名字拼音填写就可以。

2、填写格式如下：

填写信用卡卡号：***1234 填写信用卡名字：zhangsan或zhang san 比如：持有人姓名：张三，信用卡正面拼音zhang san，有的网站名字之间空格要求保留，有的不用保留。

填写信用卡到期日：按卡面填写，一般是选月份，然后在选年份。填写信用卡安全码：安全码是信用卡背后一排数字的后三位，有的网站也不需要提供安全码，所以请注意保管好自己的信用卡和纸质账单信息，不要被别有用心的人所利用。

本文由美国ACE速递整理提供

第二篇：学生学习问题常见的几大类型及对策

学生学习问题常见的几大类型及对策

一、贪玩厌学

孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办？

对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。问题表现：

喜欢做小动作，如抖腿、转笔等 缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业 学习有惰性，缺乏自我控制能力 原因分析：

家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小炼 在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷 缺乏自控力，容易被外界因素所干扰 解决方案：

树立学习榜样，塑造学习典范 兴趣教学，培养对学习长久的热情

创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度

二、粗心大意

孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办？

有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。问题表现：

写作、做题、阅读时马马虎虎，敷衍了事

平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断 考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题

做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事 原因分析：

缺乏兴趣，导致注意力不集中 缺乏耐性，自我控制能力差 思想涣散，思维跳跃幅度大 学习态度不端正，缺乏责任心 解决方案：

激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习定制学习计划，合理安排学习和休息时间 专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯 端正学习态度，增强课业责任感

三、苦学无效

孩子一直苦学习但效果就是不明显。

无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。

事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。问题表现：

对知识生搬硬套，不能变通运用

习惯机械记忆，不重视知识的理解和消化

在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下 原因分析：

无计划：学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。

无方法：不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。

无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费。决方案：

制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循

掌握方法，把握学习的黄金时间，合理利用时间，利用有效的时间有效的学习形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报

四、过分偏科

孩子偏科该怎么帮助他？

偏科指在学习学校文化课程中，某一门或者几门学科成绩特别好或一般，另外的学科成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在初中，这与初中生特定的心理，生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。问题表现：

一科突出，其他平平

文科或理科突出，另一方面较弱 一科较弱，其他都较强 原因分析：

受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环 家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科 学生自身的智力和非智力因素的影响 解决方案：

正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验 激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志

发挥“强科”之长，以长促长，取长补短

五、学习盲目

怎样解决孩子盲目的学习？

这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。问题表现：

课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习老师叫干什么就干什么，没有自主意识

没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务 原因分析：

家庭教育方式让孩子自主意识缺失

教学中学生处于被动、消极的地位 解决方案： 激发学习兴趣 重塑学习动力

培养主动探索获取知识的能力

六、应试紧张

教您控制孩子学习上的情绪波动。

情绪波动是学生当中一个极为普遍的现象。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低落，学习成绩也就因此起伏不定。这类学生大多数平时学习不错，做练习也答的不错，但往往一到考试就出状况，考试成绩与自己估计的分数出入很大。事实上，最主要的问题就是出在学习心理和应试技巧上。问题表现：

兴趣和情绪容易变换，不喜欢在一成不变的环境中学习

考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫 自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔 原因分析：

思想压力过大，导致在考场上过于紧张，发挥失常 缺少应变能力，遇到生疏的难题时束手无策 学习心态不佳，太过于看重考试分数

学习中遇到困难不善寻求帮助，总是自己钻牛角尖 解决方案：

释放压力，树立正确的学习观 稳定情绪，正常发挥知识水平调整心态，积极面对学习困境 把握节奏，从此告别学习疲劳

七、习惯不好

怎样解决孩子学习习惯不好的问题？

学习习惯是长时期逐渐养成的、一时不容易改变的学习行为方式和行为倾向，一个人养成什么样的学习习惯，对其学习成绩直接产生有利或有害的影响。孩子良好学习习惯的养成不是一朝一夕的事，需要分阶段、按部就班地给以指导，并且需要学校和家庭互相配合。只有找到情绪困扰的根源，帮助学生逐步卸下心理上的负担，树立起孩子对自己和对学习的信心，才能使不良习惯最终消除。因此，习惯矫正要因人而异，因时而异，要根据学生不同的年龄，不同的性格气质，采取不同的方法。问题表现：

学习被动，缺乏主动性

每天埋头学习，成绩却不理想 原因分析：

学习无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排 不会科学利用时间，有的学生虽然忙忙碌碌，实际效果却不佳

不求甚解，死记硬背。依赖这种方法的学生会常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆 解决方案：

“凡事预则立，不预则废”。学习计划是实现学习目标的保证 时间对每个人都是公平的，要学会善于合理安排和利用时间 讲究记忆方法和技巧，科学记忆，提高学习效率

八、信心不足

孩子学习信心不足怎么办？

自信心的培养，对孩子很重要。没有自信心的孩子，做什么都没有兴趣，即使做了，也是虎头蛇尾。对孩子，要多加鼓励，让孩子们树立起自信心。许多家长总是拿自己的孩子与别人的孩子攀比，恨不得将所有孩子的优点都集中在自己孩子的身上。家长应接受孩子在学习上的不足，不应给孩子太大的学习压力。问题表现：

上课不敢或很少主动举手发言，不敢在集体面前讲话。惧怕参加集体活动，害怕与别人相比。

不敢主动与其他同学交往，缺乏主见。总是跟在能力较强的同学后面，从不充当领导者。

遇到困难常常害怕，退缩，易放弃，而不能努力解决。原因分析：

缺乏独立性：现在的学生多为独身子女，家长过度溺爱、娇惯，使他们不仅缺乏必要的生活自理能力，而且缺乏独立性，使他们更易遭受失败、挫折，造成自卑。家长过高的期望与要求：家长期望值过高，会使孩子望而生畏，给孩子造成较大的心理压力。一但期望值落空，就会使孩子走向自卑。解决方案：

尊重与宽容：使他们得到精神上的满足，产生一种成功的情绪体验，产生“自我激励”的心理状态及相应的自信心理。

增加孩子成功的机会：如果一个人总是失败，就会怀疑自己的能力，自信心就会降低，反之则会增强。

九、上课走神

孩子上课老走神怎么办？

听课是学习的关键环节，也是学生接受知识的主要途径。学校规划了每天6-8个小时的上课时间，当别的同学上课在专心听讲，自己却上课走神，毫无疑问自己的学业就要落后了。上课走神，就会造成知识疏漏。很多学习基础薄弱的同学就是因为思想涣散，课堂上注意力经常不集中，所以导致基础薄弱、知识生疏等等一系列学习问题。问题表现：

课上精力无法集中，开小差 写作业的过程中常出现“神游”现象

在课堂上不积极举手回答问题，不积极参与同学讨论 原因分析：

之前学过的知识没有消化好，跟不上课堂进度

在成长过程中缺乏集中注意力的训练，所以思想涣散，易受外界打扰 老师教学方式呆板、枯燥，导致学生兴趣注意点转移，无心听课 解决方案：

生动讲，巧抓学生兴趣点，吸引学习好奇心 专心听，老师一对一解疑难，集中学习注意力 敢于问，师生合作交流，共同提高课堂效率 重点记，课堂勤记笔记，上课不再开小差

十、效率低下

孩子学习效率低下的解决办法。

有很多中小学生学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有好多学生学习起来特别认真，恨不得将自己的所有时间都用在学习上，可是花了很多时间，却总是不见成效，学习效率很低下。问题表现：

听课反应慢，容易走神 课后复习慢，没有头绪 作业完成慢，影响睡眠 考速度慢，答不完卷 原因分析：

注意力不集中，学习知识时需进行多次的重复 学习动机不足，学习兴趣不高，无法收到良好效果 找不到适合自己的学习方法 学习没有计划，效率不高 解决方案：

学习时集中注意力，做到全神贯注，心无杂念

学习主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣 总结出最适合自己的学习方法

制定合理的学习计划，并结合自身实际制定学习目标，提高学习效率

十一、思维呆板

孩子死记硬背不会举一反三怎么办？

有些平时挺勤奋好学的学生，学习的效果却不是很显著，他们可能更多的是被动、机械的接受知识的灌输，比如：笔记记的很好，老师讲什么就记什么，规定学什么就学什么，规定怎么做就怎么做，等等。学习是有规律、有窍门可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋头苦学，也是效果甚微，或者徒劳无功。问题表现：

背书时倾向于死记硬背

做题思维单一，刻意钻研题目，死抠细节

不知道怎么运用知识点，往往感觉学会了，但一考试就蒙了 原因分析：

老师讲什么就记什么，不会主动思考，对学习是知其然不知其所以然

迷信书本，参考书、练习册和参考答案，缺乏自己思考问题，分析问题的能力 思维方式呆板单调，不会多角度、全方位地思考问题 被定式思维所束缚，不能融会贯通、举一反三 解决方案：

主动思考，学会分析解决问题 广开思路，找到解题突破点 敢于质疑，多问几个为什么

十二、心理失调

孩子学业压力太了，影响心理健康怎么办？

由于升学、就业压力、社会环境等各方面的影响，一些学生自杀等行为逐渐暴露出来，每年总有这样那样的报道让我们痛心疾首,各地频发中学生自杀事件、中学生弑母事件、大学生跳楼、大学生因感情问题杀人事件等等，这无不让我们敲响警钟，心理健康要从小关注。问题表现：

1、多动儿童综合症，这是低年级学生发病较高的一类心理健康问题。主要表现为活泼过度，注意力不集中；情绪不稳，特别容易冲动，自我克制能力较差；

2、冷漠与孤独，这类学生对人对事都很冷淡、漠不关心，有时甚至冷酷无情。他们在学校对所学的知识不专心，没有学习热情，对集体活动冷眼旁观，置身于外；

3、过度自卑，学生时期是自卑感的多发期，大多数学生都有不同程度、不同方面的自卑感受。过度自卑的学生，胆小怯生，非常害怕在他人或大庭广众面前说话做事，常常是话到嘴边却说不出。他们缺乏自信和勇气，不敢交际，畏惧失败；

4、嫉妒心理，嫉妒是一种较为复杂的混合心理，伴有焦虑悲哀、猜疑敌意、怨恨报复等不愉快的情绪。具有嫉妒心的学生，不仅对他人先天的身材容貌、聪明伶俐、惹人喜爱产生妒忌，而且对其他诸如荣誉、地位、家庭状况等也产生嫉妒；

5、抑郁和焦虑，学生抑郁情绪的发生主要是因为对学生生活不满意、睡眠无规律等原因造成的。焦虑则是一种恐惧和不安的不愉快心理状态，常伴有忧虑、烦恼、不安的情绪体验。适度的焦虑对人并无害处，有时还有助于人更加深思熟虑地分析和解决问题；但过分焦虑并成为一种习惯的反应方式，则属于心理上的问题；

6、神经衰弱，一般始发于初中阶段，至高中阶段发病率递增。神经衰弱的一般症状为：精神不振，体力不支，容易疲劳；有睡眠障碍，入睡困难，多梦易醒；性情烦躁，好动怒，易冲动；注意力不集中，记忆力减退，学习效率和成绩下降等；

7、神经性厌食，神经性厌食的发病年龄为10～30岁，但大多发生在15～23岁之间，主要表现为进食困难、食欲不振、呕吐或拒绝进食等。女生的发病率远高于男生，主要是由于学生有意识地限制饮食而引起的；

8、希死心理与自杀，人在心理上希望死亡的心理活动称为希死心理，它是使人完全陷入了异常境地的心理活动。自杀则是希死心理发展为自我毁灭的行为，是一种试图以自己的生命解决生存意义问题的行为。原因分析：

学业压力，过大的升学考试压力会引发学生的抑郁焦虑等情绪

家庭环境，父母要求过严，抑制性格特征发展；父母离异，影响孩子交往能力等 学校环境，考试排名，注重升学率忽视成绩差的学生，会助长学生的自卑和嫉妒 社会环境，网络、不良书刊都让学生能够接触到社会传媒的不良信息 解决对策：

人们存在的心理问题受社会、文化、经济等各方面的因素的制约，心理健康和心理问题是可变的、可逆的和发展的。中学生一定要学会适应社会、适应竞争，像重视身体健康一样重视心理健康，有问题的同学不要紧张、不要慌张。早期发现，及时诊断，学会心理调适，把轻度的心理问题调适成正常人的心态。

第三篇：2018昆明教师资格证面试,应届毕业生常见的几大问题

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2018昆明教师资格证面试，应届毕业生常见的几大

问题

越来越多的高校应届毕业生选择从事教师这个职业，每年参加各地教师资格考试的应届生人数不断增加，地方教育主管部门也越来越乐于吸收充满活力的应届毕业生作为师资队伍的补充。虽然在教师资格考试中应届生自身具有诸多有利因素，但是由于教学经验的匮乏，在教师资格考试中应届生也暴露出许多共性的问题。

一、展现不出自己在本专业的所学所得

大多数的应届生在面试中没有展现出他们的专业素养;比如物理学专业毕业的学生，在他的面试中看不出其物理学专业背景给他的试讲或者说课带来的影响，不能凸显自己作为本专业教师的学科优势。在处理理论知识与实践经验的关系时，应届生往往会陷入“理论无用”的误区之中。其实“学习理论指导教学”和“通过经验指导教学”都可以算是“经验主义”，只不过“理论”是一波科学家经过实验得出的经验，“实践经验”是通过自己实践工作得出的经验;“实践经验”比较直接，比较有针对性，可以直接运用，相比之下不需要太多加思考和二次加工;而“理论经验”没那么有针对性，相比之下更为普适性，需要很强的信息筛选，知识迁移和加工的能力。两者是同等重要的，理论让人更能透过现象看本质，实战经验让人更能脚踏实地见成效。作为实战经验较少的应届毕业生，经历大学的熏陶，具备较强的理论知识和从而掌握透过现象看本质的能力的，这也是应届毕业生可以和老教师形成互补优势的，所以应届生如果能够发挥好这一特点，便可以在面试中取得不错的成绩。

二、对于教学设计没有概念

虽然很多参加教师资格考试的应届毕业生在学校都具有一些教学实践经历，对于讲课也有一些自己的方法。但是在面试中，许多非师范专业的毕业生对于教学设计没有一个系统的概念，在讲课的时候往往是凭着自己的感觉，或者是根据别的老师讲课的印象来准备试讲。这样的试讲在面试中是绝对无法合格的。教学设计在面试中的体现就是在你的试讲过程之中，试讲中应该包含：课堂导入、新课教学、巩固提高、课堂小结、布置作业。如果在你的试讲中，没能完整展现这些环节，那么考官会很容易地判断出你对教学设计缺乏了解，会导致面试成绩受到很大影响。因此，对于教学设计以及其他理论化的内容，在面试之前一定需要进行系统的学习，避免面试中出现方向性的错误。

三、讲课缺乏活力

其实作为刚毕业的应届生，应该最大胆，最敢想，最能脑洞大开想出一些新的方法。然而，大多数的应届生由于教学经验的缺乏，不能在讲课的过程中灵活加入一些创造性的内容，进而造成整个试讲的过程比较套路化，考官无法看出本应该在应届生身上应该展现出的创造

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性。我们说教学要遵循一定的方法和原则，但这并不意味着讲课只能循规蹈矩。比如说，在讲到物理里面的《抛体运动》的时候，我们可以通过于学生们讨论时下流行的射击类游戏来引入课题，通过对游戏中子弹飞行轨迹的观察，引发学生的猜想和思考。这个案例就很好地利用了应届生与所面对的学生代沟小这一优势，能够更容易地找到学生的兴趣点，这个优势是老教师不能取代的。吸收应届毕业生进入教师队伍，就是为了提升教师队伍活力和创造性，作为应届毕业生一定要将这一优势在面试的过程中展现出来，为自己的面试增添亮点。

总而言之，作为应届生毕业生，在教师资格考试的面试中，要做到扬长避短，应结合自身情况和面试形式，展现出自己作为教师的最好表现。

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第四篇：商铺销售几大问题

1、价格太贵了：

贵？那您是拿哪里的价格和咱们这里比呢？不同的地段，不同的规模，不同的档次，也就有不同的价格，更何况东龙尚街的价格并不贵，您买了那里是物有所值，物超所值，性价比最高。

2、太偏，没有人气？（人气不旺，很难形成气候，）

偏？东龙社区南接民主路，北连已经通车的中山北路，距洪山广场仅千米之遥，总占地200亩的大型商业社区，这个地方您还觉得偏，那你是觉得那里不偏呢？东龙社区总建筑面积25万平方米，目前开发完成面积只有9万平方米，后面还有16万平方米有待开发，以后在未来的2、3年内将会有2500户左右的业主入住，万人的大社区，您会觉得那没有人气吗？买商铺买得是个发展，如果一切都成熟了，也不会是现在的这个价格，您觉得呢？

3、上下两层的价格为什么一样？

您说的不错，上下两层都是8500，这只不过是个数字游戏，您可以想一想，如果底下卖12000元/平方米，上面卖四千/平米，和住宅一样，只不过是听起来好听而已，但价格真的有区别吗？

4、门面不能现买现卖

我们这里是现铺，你买了商铺后办手续啊，大概要一个月左右的时间就可以拿到钥匙了，怎么会不能现买现卖呢？有些地方没有交工的商铺还要等几个月半年，甚至一年以上，您觉得哪个交给您更快一些呢？

5、门面投资之后，收益快吗？

您这个问题，问的太好了，保守估计大概15年左右。这样吧，既然您这么感兴趣，那不如现在就让我带您到售楼部了解，让主任给您详细的做个分析。来，这边请。

6、商铺两层不喜欢

你买商铺是投资还是用来自用呢？噢投资啊，一层的商铺价格是总价不高，但是两层的商铺对于租客来说非常实用，因为下面可以营业，上面可以办公。您可以看一下现在外面的商铺，两层的商铺出租率是非常高的。

7、门面不气派，层高太低。

东龙尚街的商铺是大开间，标准层高3.5米。

8、路口窄，路面没规划好

看来您对小东门附近一定很熟悉，但是不知道您有没有观察过，东龙尚街（紫沙路）是一条贯穿南北的商业街，北连中山北路，南通民主路，整条尚街是个漏斗的形状，也就是说是大口进小口出，聚财嘛。同样也可以聚集很多的人流进入东龙尚街。

9、车辆进出不方便

民主路是武昌区的一条主要交通干道，经常会出现堵车的现象，但是由于周边的环境已经成熟，既不能扩建也不能拆迁改造，更不用说架高架桥分流了，所以为了缓解交通拥堵只能修路为民主路分流，才会建成现在与民主路平行的中山北路，紫沙路作为连接这两条主干的支干，成为了为民主路分流的主要交通干道，同样也会为东龙尚街聚集更多的人流，使这里成为一个商业旺地

第五篇：国外注册问题

国外注册问题：

如果实验室是质量部门的一部分，那么实验室的标准程序，测试方法等文件必须由质量部门内非实验室人员来批准吗？

这个问题可以从以下方面来理解：（1）中国GMP法规中并没有明确说哪一类的文件必须由哪些人来审核批准，只是在一些行业协会出版的GMP实施指南中提到文件的最终审核与批准应由企业内有资格的人来进行；（2）ICH Q7a第2.2 章节指明质量部门负责“批准所有的规格标准和主生产指令，批准所有影响中间体或原料药质量的标准操作程序”，和“批准任何可能影响中间体或原料药质量的变更。”但是Q7A 指南只是简单的定义这些活动必须由质量部门来行使。Q7A 指南没有特指质量部门中谁来行使那些特殊的活动。（3）综上所述对于实验室的标准程序，测试方法等文件，只要是质量部门内的有相应专业基础，从业经验的有资格的人员，就可以对其进行审核与批准。

如果发生不合格现象,在处理过程中，生产部门有哪些权利？

从法规条款上来说，中国GMP(1998)并没有明确规定在发生不合格现象时，生产部门的职责与权利；而ICH Q7a 第2.2(1)章节规定“质量部门负责所有原料药和中间体在制造商公司以外的地方的放行或是拒收，这些职责不能被替代”； 从以上规定，我们可以得出以下结论：（1）应确保当出现不合格现象时，质量部门的决定不会被生产或是其他部门质疑或是推翻。这可以从至少两点予以保证，首先应明确物料，中间体以及成品的拒收或放行的最终决定权应在质量部门；其次企业内应建立不合格品处理的管理规程，对出现不合格现象时的公司内部工作流程及职责分工进行了明确划分，而该文件的最终审核批准应由质量部门决定。（2）有不合格品处理的管理规程的支持，在质量部门的授权下，生产部门可以代替质量部门行使在内部使用的，需要继续生产的中间体的放行或拒收职责，这其中也包括在同一个集团内，不同生产场所之间中间体的放行与拒收。

FDA 现场检查的时候会检查Q7a规定的2.4 章节中提到的内部审计(自检)报告吗？

FDA 一般不会检查内部审计报告，除非有合理的理由.如果他们选择检查这些报告，他们在法律上也有权检查。但是一般他们不会这样做。这样的要求是很少见的，事实上，政策规定这样的要求必须有FDA 高层的批准才可以。

Q7a指什么?

Q7a是ICH 制定的技术文件内容之一。ICH文件分为质量(quality)、安全性(safety)、有效性(efficacy)和综合学科(mutidisciplinary)4类。其中，质量技术要求文件以Q开头，分别以1、2、3、4、5、6、7、8和9代表药品的稳定性、方法学、杂质、药典、生物技术产品质量、标准规格和GMP、制药研发、质量风险管理，再以a,b,c,d代表小项，Q7a（原料药的优良制造规范指南）就代表GMP方面唯一的一项----药物活性成分（通常指原料药）的GMP.Q7a是由ICH的EWG(专家工作组)于2000年9月份最终完成。目前Q7a是欧美官方对原料药生产厂进行现场检查的依据。

FDA现场检查与EDQM现场检查的主要异同点是什么?

答:主要异同点如下:/ 6相对于欧洲的现场检查，FDA的现场检查历史更久，检查力量更强，力度也更大，相应的也要准备的更充分。就具体的现场检查流程及检查顺序来说，与欧洲相差不大，都是先进行首次会议，然后进行具体检查，检查时一般也都是先硬件后软件，检查完形成意见（483表），在末次会议上宣读；所依据的基本原则也是ICH Q7A；但是相对于欧洲，FDA检查员的现场检查时间更长，检查水平更高、更系统，也更仔细。3 FDA与欧洲EDQM现场检查最大的一个不同点是FDA需要有一个终端用户，需要有一个制剂商来启动对已获得DMF登记号的文件审评和相应的现场检查。

COS证书申请过程中现场检查的一般流程是什么?

答:一般流程如下:EDQM认证秘书处收到厂家递交的COS证书申请文件后，在一定期限内将安排专家委员会评审； 2 在评审过程中,如果EDQM认为必要时，将会通知厂家接受GMP现场检查，并确定检查的时间，厂家需要交纳检查费5000欧元；检查前会要求厂家填写EDQM的问卷表（Questionnaire）或提供厂方SMF(生产现场主文件)； 4 EDQM实施现场检查：

① 三人检查小组：一人是来自EDQM的官员，其他两人是相应领域的专家；

② 检查一般为2-3天；

③ 检查时要求是动态生产；

④ 检查过程一般为：首次会议(双方介绍、确定检查计划„)→硬件及现场（仓库、车间、化验室 „）→软件（文件、记录„）→检查员内部会议→末次会议（双方碰头、宣布结果、提出存在的缺陷）5 厂家针对相关缺陷进行整改并及时将整改措施和结果向EDQM汇报；认证秘书处按照对COS文件和现场检查的综合评审结果给出是否可以颁发COS证书的结论。

取得COS证书后，还有哪些后续工作？

一个产品取得COS证书后，发生任何可能影响其质量的变化或者COS证书持有人发生行政信息方面的变化都要及时地以适当形式向EDQM报告。另外，即便是未发生任何变化，在取得COS证书5年时都要进行一个例行的更新。关于此问题，EDQM从2006年1月3日起，开始执行了一个新规定。在此之前，COS证书有效期为5年，EDQM规定每隔5年要例行更新文件；之后改为：COS证书颁发后只需进行1次例行更新、COS证书颁发后有效期为5年，例行更新后无有效期限制。

EP中很多品种的质量标准中都用到了液相色谱方法，其中给出了详细的色谱条件及色谱柱参数，那么我们在做检测时是不是必须严格按照EP方法中列出的色谱条件和色谱柱参数？

欧洲药典的色谱方法中都给出了色谱系统适用性试验，为了满足色谱系统适用性试验的要求，对于EP中列出的色谱条件和色谱柱参数，在一定范围内进行必要的调整是允许的。

稳定性试验需要考查哪些项目？残留溶剂是否需要列入其中？若在稳定性考察过程中，参考药典发生改版并且其中的质量标准发生变化了，那么稳定性试验方案是否需要作出调整？如果是，应如何调整？

稳定性试验考察的是那些在储存过程中容易发生变化的项目，包括物理、化学、生物等方面的特性，具体到品种时，这取决于产品本身的特性。

在任何时候我们都应该执行现行版本的药典标准。

本问题与实际原料药品种以及其合成工艺有关，具体情况可以与我公司联系。

据我所知，欧美官方对于一类溶剂比较敏感。在我们的一个原料药生产中用到了两种一类溶剂,可以吗?其中一个是起始物料，另一个是作为溶剂用于产品精制步骤的。

ICH一类溶剂是需要避免使用的溶剂，一般来说应避免使用。但如果在某个品种的生产过程中，使用该溶剂是无法避免的（如：作为起始物料参与反应等等），那么必须经过充分的论证，这是法规允许的。本问题与实际原料药品种以及其合成路线有关，具体情况可以与我公司联系。

FDA第一次进行系统检查的检查范围（翻译来自7356.002 检查官手册）

质量体系

对质量体系的评估分为两阶段。第一阶段是评估质量控制部门是否履行其职责去审核并批准与生产，质量控制，质量保证相关的所有规程，以确保规程是适宜于其用途。还包括相应的记录保存系统。第二阶段是评估收集到的确定质量事故的数据及与检查范围内的其他主要体系相关的数据。

对于下列每一项目，该工厂应有相应的书面和受批准的规程和文件。检查官通过可能的观察来确定厂家执行这些书面规程的情况。这些内容不限于成品，也应用于物料组分和中间物料。这些内容可能不只在该体系中有缺陷，在其他可能超过范围的主要体系中。检查应覆盖到该体系下这些所有内容，但可以根据检查结果改变检查覆盖的深度。

－ 产品（质量）审核：至少每年一次。应包括下列合适领域内的相关信息。每批产

品的批次审核是对所生产的所有批次具有代表性。确定趋势；参见21CFR211.180（e）

－ 投诉审核（质量和医学的）：定时地进行文件记录、评估和调查。包括必要的整改措施。

— 生产或检测中缺陷或不合格调查：定期进行文件记录、评估和调查。包括合适的整改措施。－ 变更控制：文件记录、评估和批准。评价重新验证的需要。

－ 产品改进项目：针对上市产品

－ 返工／重制：评估，审核和批准；对验证和稳定性的影响。

－ 退回／回收：评估，得到批准时展开的调查；处理

－ 不合格品：得到批准后展开的调查；必要的整改措施

－ 稳定性不合格：得到批准后展开的调查。评估发布专业警告（field alert）的必要性；处理措施－ 待验产品

－ 验证：所要求的验证或再验证的状态（如，计算机，生产工艺，实验室方法）

－ 质量控制部门员工的培训／资质

设施和设备体系

对于下列每一项目，该工厂应有相应的书面和受批准的规程和文件。检查官通过可能的观察来确定厂家执行这些书面规程的情况。这些内容不限于成品，也应用于物料组分和中间物料。这些内容可能不只在该体系中有缺陷，在其他受检的主要体系中出现。当选择该体系作为除质量体系外的受检覆盖范围时，应包括了下列所有内容，但可根据检查结果来调整检查覆盖深度。设施

－ 清洗和维护

－ 设施布局图和空气处理系统，以防止交叉污染（如青霉素、β－内酰胺，固醇类，激素类，细胞毒素类等物质）

－ 生产操作的特定区域以防止污染或混批

－ 通用空气处理系统

－ 执行厂房建筑改建的控制体系

－ 照明、饮用水，盥洗和厕所设施、废水和垃圾废弃物处理

－ 厂房清洁，灭鼠剂、杀菌剂、杀虫剂和清洁剂。设备

－ 设备安装确认和运行确认

－ 设备设计、尺寸和定位合适

－ 设备表面不应具有反应性、吸附性或脱落

－ 设备操作时所用的可直接接触到产品／容器等的物质（润滑剂、冷却剂、制冷剂等）。

－ 清洗过程和清洗验证

－ 防止污染的控制措施，尤其是使用了任何杀虫剂或其他毒性物质，或其他药品或非药品的化学物。－ 贮罐的确认，校正和维护，如为了确保标准品，原材料和试剂等物质在合适的温度下保存所用的冰箱和冷库等。

－ 设备确认，校正和维护，包括计算机确认／验证和安全

－ 执行设备变更的控制体系

－ 设备标识

－ 任何意外故障的文件化调查

物料体系

对于下列每一项目，该工厂应有相应的书面和受批准的规程和文件。检查官通过可能的观察来确定厂家执行这些书面规程的情况。这些内容不限于成品，也应用于物料组分和中间物料。这些内容可能不只在该体系中有缺陷，在其他受检的主要体系中出现。当选择该体系作为除质量体系外的受检覆盖范围时，应包括了下列所有内容，但可根据检查结果来调整检查覆盖深度。

－ 员工培训／资质

－ 组分、容器和密封件的标识

－ 组分、容器和密封件的目录

－ 储存条件

－ 待验下储存直至检测、放行。

－ 代表性样品的收集和使用合适的方法来检验检测。

－ 至少对每个组分的每一批要进行一次专属性鉴定试验

－ 对每批容器和密封件进行一次目视鉴定。

－ 对组分，容器和密封件的供应商检测结果进行检测或验证。

－ 不符合规格的任何组分，容器和密封件的否决。全面调查企业确认组分来源的规程。

－ 组分、容器和密封件的合适的复验

－ 组分、容器和密封件的先进先出

－ 否决物料的待验

－ 水和工艺用气供应、设计、维护、验证和操作

－ 容器和密封件对药品不应具有吸附性、反应性或脱落异物

－ 执行物料处理操作变更的控制系统。

－ 计算机化或自动化过程的确认／验证和安全，－ 每批的成品销售记录

－ 任何意外故障的文件化的调查。

生产体系

对于下列每一项目，该工厂应有相应的书面和受批准的规程和文件。检查官通过可能的观察来确定厂家执行这些书面规程的情况。这些内容不限于成品，也应用于物料组分和中间物料。这些内容可能不只在该体系中有缺陷，在其他受检的主要体系中出现。当选择该体系作为除质量体系外的受检覆盖范围时，应包括了下列所有内容，但可根据检查结果来调整检查覆盖深度。

－ 员工的培训／资质

－ 工艺变更的控制

－ 组分投料的合适规程和操作。

－ 不少于100％的处方和生产制造（？？？？？）

－ 含内容物的设备标识及必要时生产阶段或状态。

－ 容器和密封件的清洗／灭菌／除热原验证和确认

－ 实际收率和理论收率百分比的计算和文件记录。

－ 同步的、完整的批生产文件

－ 既定的生产阶段完成的时限

－ 中间控制，检测和检验的执行和文件记录（如pH，搅拌的充分性和重量差异，澄清度）

－ 中间控制的规格和最终产品规格的一致性和论证

－ 非无菌药品中防止不良微生物

－ 预处理规程的执行情况（如启动、清场等）

－ 设备清洗和使用记录（日志）

－ 主生产和控制记录

－ 批生产和控制记录

－ 工艺验证，包括计算机化和自动化工艺的验证和安全

－ 变更控制；评价再验证的必要性

－ 任何意外偏差的书面化调查

包装和贴签体系

对于下列每一项目，该工厂应有相应的书面和受批准的规程和文件。检查官通过可能的观察来确定厂家执行这些书面规程的情况。这些内容不限于成品，也应用于物料组分和中间物料。这些内容可能不只在该体系中有缺陷，在其他受检的主要体系中出现。当选择该体系作为除质量体系外的受检覆盖范围时，应包括了下列所有内容，但可根据检查结果来调整检查覆盖深度。

－ 员工培训／资质

－ 包装和贴签物料的可接受操作

－ 包装和贴签操作的变更控制

－ 标签或贴签材料的适当保存，包括已批准的和发放后退回的标签；

－ 不同产品尺寸、形状和颜色相似的标签的控制

－ 暂用容器的成品剪切标签，外观较为相似且没有某种100％的电子或目视确认体系或不使用专用生产线。（？？？）

－ 批印刷（gang label）的标签不妥当，除非他们在尺寸，形状或颜色明显不同。（？？？）

－ 装料了但未贴签的容器控制，他们将以后才贴专用签。（？？？）

－ 合适的包装记录，包括了所用所有标签的样本。

－ 标签发放的控制，已发放标签的检查和所使用的标签的一致性。

－ 已贴签的成品的检查

－ 进厂标签的合适的检查（打样）

－ 批号的使用，带批号的过量标签的销毁

－ 在不同的贴签和包装生产线间的空间隔离

－ 连着生产线的打印设备的监测

－ 清场及检查和文件记录

－ 标签上合适的有效期

－ 符合防伪（TEP: tamper-evident）包装的要求（参见21CFR211.132和认证方法指南，7132a.17）－ 包装和贴签操作验证包括计算机化过程的验证和安全

－ 任何意外偏差的书面化调查

实验室控制体系

对于下列每一项目，该工厂应有相应的书面和受批准的规程和文件。检查官通过可能的观察来确定厂家执行这些书面规程的情况。这些内容不限于成品，也应用于物料组分和中间物料。这些内容可能不只在该体系中有缺陷，在其他受检的主要体系中出现。当选择该体系作为除质量体系外的受检覆盖范围时，应包括了下列所有内容，但可根据检查结果来调整检查覆盖深度。

－ 员工的培训／资质

－ 实验室操作职员人数要充分

－ 设备和设施足够使用

－ 分析仪器和设备的校正和维护规程

－ 计算机化和自动化体系的验证和安全

－ 参照标准品：来源，纯度和含量，及检测以建立等价于现行官方标准品的工作标准品

－ 色谱系统的系统适用性检查（如GC或HPLC）

－ 规格，标准和代表性的抽样计划

－ 书面分析方法的执行

－ 分析方法的验证或确认

－ 实验室操作变更的控制

－ 在正确样品上所要求进行的检测

－ 任何意外偏差的调查及书面化

－ 所有检测的完整记录和结果总结

－ 原始数据的质量和保留（如色谱图和光谱图等）

－ 结果总结和原始数据检的关联性；未使用到的数据的保存

－ 一个合适的OOS规程的执行，这包括了定时完成该项调查。

－ 合适的留样及留样检查的书面记录。

－ 稳定性检测；包括所用检测方法的稳定性指示能力的阐述