惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案

第一篇：惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案

惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案

（本方案于2010年7月30日教代会通过）

根据《福建省政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教育厅关于福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）、省教育厅《关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》（闽教人[2009]74号）和《福建省教育厅关于印发〈福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》（闽教基[2009]143号）精神，结合《关于印发<惠安县中小学校绩效工资实施方案>的通知》（惠人[2009]22号），《关于印发<惠安县中小学校(单位)教职工绩效工资考核工作指导意见(试行)的通知》（惠教字319号）等文件精神，本着“尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的绩效考核基本原则，充分发挥绩效工资的杠杆作用，结合学校实际，制定本方案。

一、绩效考核对象：

受聘于我校在编在岗的正式教职工。

二、绩效考核内容：

根据每个工作岗位的职责、工作目标，对每个教职工学期（年度）工作量、职业道德、业务能力、工作表现、专业发展、工作成效等进行全面的绩效考核，按百分制进行量化。具体实施细则见附件。

三、绩效考核等级和比例： 专兼职教师的学期（年度）绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分且职业道德考核达到优秀等次，比例控制在15%-20%；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下（如果职业道德考核为不合格等次者，绩效考核定为不称职），且原则上基本称职和不称职的不低于1%。

四、绩效考核时间：原则上在学期结束前进行。

五、绩效考核组织：

学校成立绩效考核工作领导组，下设办公室和考核工作小组，由校领导、处室负责人、年段负责人、工会委员、教师代表组成，任期一年。根据考核工作的实际需要，学校设立分项考核工作小组，具体负责绩效考核各项内容的评估。

六、绩效考核程序：

1．教师自评：考核前每位教职工填写《福建省中小学教师绩效考核登记表》一式三份进行自评，教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，并在一定范围内述职。

2．民主测评：在所在年段进行民主测评和所任教班级学生中进行问卷调查。

3．分项初评：学校分项考核小组对每个教职工的各项工作进行评审，评出分数，汇总报送学校考核领导小组。

4．综合评定：学校考核领导小组审核各小组考核情况，根据量化得分，综合评定，确定每一个教职工的考核等次。

5．校内公示：量化得分和综合评定的考核等次在校务公开栏（对内）公示5个工

作日。教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核工作领导组或县教育局提出书面申诉，学校考核领导组在一周内对所反映情况进行复核，并将复核结果书面告知当事人。

七、考核结果运用：教职工工作量化考核结果作为奖励性绩效工资发放的依据，并存入学年度教职工个人业务档案和报县教育局备案。

八、鉴于教辅、工勤人员的工作性质、量化考核的办法、标准与专职教师有较大的差别，因此，在发放奖励性绩效工资时，单列考评。按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分，且比例控制在15%-20%，；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下（如果职业道德考核为不合格等次者，绩效考核定为不称职），且基本称职和不称职的原则上不低于1%。并按教辅、工勤人员总数单列奖励性绩效工资总额进行分配。

九、有下列1-3项之一者，绩效考核定为不称职，停发岗位津贴，不发给奖励性绩效工资。

1．受刑事处罚或党、团内严重警告、行政记大过以上处分。处分期末满或虽未规定处分期。但处分期末满一年的；

2．当月病、事假累计达到或超过15天的；

3．表现很差、群众意见很大的（如：没有履行教育教学常规工作或部门工作严重失职者；打架骂人、无理取闹、严重影响学校安定团结、聚众闹事、有损学校形象者；因工作或管理失误，造成安全责任事故发生的）。

十、个人申请，经学校批准，参加脱产学习的，不享受奖励性绩效工资。

十一、奖励性绩效工资采取月预发和学期发放相结合的形式，每月先预发200元（发放标准以出勤情况为主要依据），剩余部分按绩效考核结果，每学期发放一次，原则上各等次每学期差别不小于300元。

十二、奖励性绩效工资中设班主任津贴，按每人每月100元标准发放。

十三、鉴于学校工作复杂性，本方案（含附件）的未尽事宜由校务会研究解决。

十四、本方案及相关附件的解释权归考核领导小组。

附件：

1．《惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则》 2．《惠安三中教辅、工勤岗位人员工作绩效考核实施细则》

附件一：

惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则

（本方案于2010年7月30日教代会通过）

根据《惠安县中小学校（单位）教职工绩效工资考核工作指导意见（试行）》和《惠安县中小学校绩效工资实施方案》精神，结合学校实际，特制订以下教学人员工作绩效量化考核实施细则。

一、工作量（20分）1．课时工作量（20分）

课时工作量概念的界定：课时工作量是指专任教师（含兼课教师）完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动和其他兼职工作，含备课、学案、教学准备、课堂教学、作业批改、下班辅导、研究性学习、综合实践课、劳动技术课及相关教学设施设备的准备和维护维修等涉及教学的相关工作。

（1）课时标准：语文、数学、英语每周10节；物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节；体育、劳技、信息、美术、音乐、心理健康每周14节。

备注：①跨年段教学及两级毕业班以1.2倍工作量计算；②科任兼职馆室管理员，管理员工作量按该科1/3工作量计算；③体育老师带运动队训练：高三加10节/周；其余年段的体育、音乐、美术等课外活动小组：期初由教研组或备课组制定，经学校职能部门认定开设的，按每周实际开设的课时数纳入个人教学工作量；④副校级：1/2工作量；处室正副主任：2/3工作量；⑤课前读、下午第3节均以1课时工作量计算；⑥体育教师课间操整队以0.5课时计算。

（2）课时工作量得分计算办法：得分=20分×（实际课时量÷课时标准）。2．行政人员兼多个管理岗位的，根据履职情况酌情加分。

二、职业道德（30分）

（一）考核依据：依据闽教基[2009]143号文《福建省教育厅关于印发〈福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》单独考核。

（二）考核内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

（三）考核等次：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

（四）考核程序与办法： 1．成立考核小组

学校成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关处室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。

2．组织评议、量化

（1）学生（家长）评议（10分）：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行，满意率达80%以上、70-79%、60-69%分别得10、8、6分，满意率60%以下不得分。班主任在本班评议，任课教师由考核小组随机抽取所任教班级进行评议。

（2）教师评议（10分）：以年段或教研组为单位，组织教师对照师德考核内容要求结合教师的团队意识、协作意识进行自评互评，优秀率、良好率、合格率、基本合格率分别达80%以上各得10、8、6、3分，不合格率达20%以上不得分。

（3）出勤情况（10分）

工作要求：杜绝旷课、旷工，减少请假，原则上涉及学习、工作的各类大小会议均应出满勤。旷缺计扣办法如下：

①旷课一节，扣5分。

②事假三天内不扣分；4-7天每天扣0.5分；第8天起，每天扣1分。

③病假三天以上，应凭病历、处方发票或证明办理请假手续，并经相关处室领导审核，报校长批准和办公室备案，病愈返回要向办公室销假，否则以旷工论。

④上课、晚自修下班、早读课下班迟到、早退或上课时无特殊情况中途离开教室的（以专职考勤员考勤、行政值日检查、年段值班巡视、学生反映查实的为依据），1次扣1分；各类会议缺席1次扣1分。

⑤政治、业务学习、教师例会、应到活动缺一次扣1分；迟到早退一次扣0.5分；全学期请假累计二次扣0.5分，请假二次以上的，每增加1次扣0.5分。

⑥学校或处室安排的临时性工作任务推诿或未完成的，一次扣3分。

注：①以上旷缺扣至10分完为止；②全学期上课及各类教育教学教研、后勤工作，包括会议、活动，均无缺席、迟到、早退、请假者加5分。

3．综合评定

学校考核小组根据学生（家长）评议、教师评议及出勤情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见（原则上，量化得分≥24分即可定为优秀等次、量化得分≥18分即可定为合格等次、量化得分＜18分或属闽教基[2009]143号文中规定的20种情况之一的即可认定为不合格）。

4．确定等次

考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。

（五）考核结果的使用：教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按30分的权重计入教师绩效考核结果；考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；考核不合格的，绩效考核应定为不称职。

三、业务能力（20分）

（一）德育工作（8分）

所有教师都是德育工作者，除担任班主任工作，需承担德育导师工作，具体考核如下：

1．德育工作进课堂（1分）

坚持以课堂为主渠道，在教学中渗透德育教育。

校领导、政教处工作人员等随机听课并结合教案情况及班会课的召开情况，按好（1分）、中（0.5分）、差（0分）三个等级进行评价。

2．班主任对班级的管理工作或德育导师对受导学生的引导教育（2分）以班主任的常规工作或德育导师常规工作情况为评估依据。

政教处通过检查、抽查等方式对班风“四项评比”、班主任督操、下宿舍关心寄宿生、谈心沟通、参与学校活动及材料完成情况进行综合评估，按好（2分）、中（1分）、差（0分）三个等级进行综合评价。

3．家访工作（2分）

每位科任教师按县教育局“百校千师访万家”工作要求，开展家访工作。班主任每学期至少家访30人次；德育导师每学期至少家访10人次。

政教处通过检查相关材料和了解学生家长，按好（2分）、中（1分）、差（0.5分）三个等级进行评价。

4．班主任（德育导师）工作效果（3分）

根据班级学生（受导学生）的学习、表现及各种活动的参与、获奖情况进行评估。政教处通过学生的学习成绩和行为表现及学生家长的反馈，对班主任老师（德育导师）按好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级进行综合评价。

（二）教学常规工作（12分）

根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》并结合学校实际，加强教学常规的实施与检查，主要从教师的教学业务档案材料（包括①教学计划，②教学进度，③学生成绩记载表，④期中期末考试质量分析，⑤听课情况记载，⑥公开课开课情况，⑦教研活动记载，⑧理论学习与教学思考，⑨学期教学总结等方面）、教案撰写、听课记录、学生作业布置与批改等四方面进行检查与量化。

1.教师的教学业务档案材料完成情况（4分）

按质按量完成的得4分，每缺1项扣0.5分，扣完为止。2.教案撰写（3分）

按要求撰写规范教案，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级。如当日当节检查，发现无教案者，1节扣2分。

3.听课记录（3分）

教师应每周至少听课一节（全学期至少听课20节），并写好听课记录和评课意见，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级，每少1节扣1分。

4.学生作业布置与批改（2分）

各学科按要求布置与批改学生作业得2分，不按要求布置与批改的不得分。

四、专业发展（10分）

（一）基本分（10分）

1．继续教育（2分）：参加校本培训和各种进修学习（以培训文件、通知、证书和学校相关部门通知、参加培训出勤记录为准），相关材料按时缴交完整得2分。

2．教育教学研究（8分）（1）校级公开课教学（2分）。

（2）课题研究（3分）：负责课题研究且过程性材料缴交及时、完整得3分，参与课题研究且过程性材料缴交及时、完整得1分，过程性材料缺1项扣0.5分，本项总得分扣完为止。

（3）教育教学论文（3分）：CN刊物、省、市、县级汇编（含交流或三等奖）分别得3、2、1、0.5分。

（二）奖励分

1．公开课：国家、省、市、县级分别奖励4、3、2、1分。

2．论文获奖：国家、省、市、县二等奖（含）以上分别奖励4、3、2、1分（同一论文以最高级别加分）。

3．课题结题：国家、省、市、县、校级验收“合格”分别奖励3、2.5、2、1.5、1分，“优秀”等级相应对等追加（课题参与人得分由负责人根据分工及履职情况安排）。

4．教师参加业务竞赛获奖：国家、省、市、县、校级现场赛二等奖（含）以上分别奖励7、6、4、2、1分，三等奖分别得相应等级的一半分。（非现场赛按相应等级折半计算）

5．校本课程：开发材料完整、合格奖励8分（各成员得分由负责人根据分工及履职情况安排）；开课材料完整奖励2分。

6．指导学生参加学科竞赛获奖：国家、省、市、县级现场赛二等奖（含）以上分别奖励4、3、2、1分，三等奖分别得相应等级的一半分。（非现场赛按相应等级折半计算）

注：①以上奖励项目均以行政、业务主管部门组织、举办的活动为准；②同一奖励项目先以最高项计，再以其他次高项的其中一项折半计算；③本项最后得分=本奖励项量化得分×业务能力得分率×工作成果得分率。

五、工作成果（20分）

（一）教学效果（15分）

教学成绩量化以学校统一组织的期中、期末考试成绩为准，按年段和班级的综合比率量化（高中的综合比率=及格率×参考率＋优秀率；初中的综合比率=参考率×30%＋及格率×30%＋A率×10%＋（1－低分率）×10%＋优良率×20%）。

1.中考文化学科或高考文化学科的学期综合比率（15分）

综合比率超年段平均综合比率的科任老师得15分，低于年段平均综合比率5%的科任老师得12分，低于年段平均综合比率10%的科任老师得10分，低于年段平均综合比率10%以上的科任老师得8分。

注：①以上量化分取教师任教班级中的最好成绩的量化分，不重复加分；②高三年下学期期末考试成绩以四月份的省质检为准，初三年下学期期末考试成绩以县质检为准。

2.年段为单一教师，体育、音乐、美术、劳技（通用技术）、信息学科科任老师的教学效果得分按10分计算（如成绩特别突出经行政会讨论给予适当加分）。

3.中考文化学科或高考文化学科的进步率

（1）上学期的进步率计算办法：高、初一年主要参照本学期的期中考试成绩和期末考试成绩的综合比率变化；非起始年段参照上一学年度的下学期期末考试成绩和本学期的综合比率变化。

（2）下学期的进步率计算办法：参照本学年度的上、下学期期末考试成绩的综合比率变化。

量化办法：同年段同学科各班级的两次考试成绩对照，进步明显班级的任教教师给予10-15分的量化分（但不与“中考文化学科或高考文化学科的学期综合比率”量化分累加，取两者最高量化分计入该科任老师的“教学成绩”量化分）。

（二）育人效果（5分）

1．学生测评教师，好2分、中1分、差0分。

2．党、政、工、团联席测评，好3分、中2分、差0分。

附注：

1.班主任津贴：100元/月；

2.教育教学成果奖励、名优教师奖励、优秀服务奖励：提取在编教职工每人奖励性绩效工资的3%，以学期为单位单列给奖。

3.代课、节假日来校工作、值日、护校、晚自修等超工作量补贴：提取在编教职工每人奖励性绩效工资的10%-15%，以学期为单位单列给奖。附件二：

惠安三中教辅、工勤岗位人员工作绩效考核实施细则

（本方案于2010年7月30日教代会通过）

根据《惠安县中小学（单位）教职工绩效工资考核工作指导方案（试行）》和《惠安县中小学绩效工资实施方案》精神，结合学校实际，特制订以下教辅、工勤人员工作绩效量化考核实施细则。

一、考核内容

（一）职业道德（30分）

1．牢固树立服务教育教学第一线、服务师生、服务群众的思想，做到待人热情，言行举止得体。

2．遵纪守法，不利用岗位之便谋私；遵守校规和上下班制度，上班期间不做与本职工作无关的事。

3．服从学校和相关处室的工作安排。

4．积极参加政治理论学习及学校开展的其他活动。

5．能团结同事，和谐相处，仪容仪表整齐，自觉佩戴校徽。有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：

（1）利用岗位之便谋私经查实者，当年度不享受奖励性绩效工资。（2）不服从学校决定的岗位调整，怠岗，效率低下，该项目不得分。

（3）学校或处室安排的临时性工作任务推诿或未完成的，一次扣3分。（4）因个人失误、失职导致学校财物严重浪费损失者扣5分。

（二）工作量（20分）

1．处室办事员认真履行各自岗位职责，办事认真、规范、及时、积极完成学校或处室安排的临时性工作任务，做好文书资料保管、整理和建档工作。

2．实验室、网络中心，图书馆、保管室、体育器材室等功能馆室管理人员应围绕设施、设备、仪器、器材、图书及其他用品的“管、用”，落实各项管理制度，认真履行工作职责，努力提高设施设备、仪器、器材、图书的使用效益。

3．担任生管组长、绿化组长、财务组长、图书馆长等职务者，加5-10分，若所负责的部门发生失职或由于主观原因造成迎评失分者不加分，且经校务会研究反扣10-20分。

有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：（1）每旷工一天扣5分，不设限。

（2）事假三天内不扣分；4-7天每天扣0.5分；第8天起，每天扣1分。

（3）病假三天以上，应凭病历、处方发票或证明办理请假手续，并经相关处室领导审核，报校长批准和办公室备案，病愈返回要向办公室销假，否则以旷工论。

（4）各功能馆室每年年终进行校产盘点，没有按时按质完成者扣10分。

（5）各功能馆室管理员要收集整理馆室的“管、用”记录材料存档备查，做到帐帐相符，帐物相符。如有差错者扣1-10分。

（三）工作表现（10分）

1．全学期出满勤，包括会议、活动均无缺席，无迟到、早退、请假者，加5分。2．积极参加本职工作岗位的业务学习、培训。有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：

（1）上班期间未经请假中途擅自离岗，被检查发现一次扣3分。

（2）政治、业务学习、教师例会等应参加的活动缺一次扣1分；迟到早退一次扣0.5分；全学期请假累计2次扣0.5分；，请假2次以上的，每增加1次扣0.5分。

（3）上班时间玩电脑游戏、看电影、炒股等，发现一次扣5分。

（4）本职工作态度不认真，导致影响教育教学工作，被学生、教师、家长投诉经

查实的，一次扣3分。

（四）业务能力（20分）

1．能独当一面开展本职工作，办事认真、及时、规范，做到“精细化”。2．能结合本职工作，提出合理化建议，创新工作机制。

（五）工作成效（20分）

1．在党、政、工、团民主测评中，“称职”以上达到95%以上的，得20分；“称职”以上达到90%以上的，得15分；“称职”以上90%以下（不含90%）的，得10分。

2．所在处室，馆室被上级主管部门评为先进的，当年度加10分。

3．个人被评为校级先进（优秀）的，当年度加5分，被评为县级（含部门）以上先进（优秀）的，当年度加10分。

有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：

（1）因个人主观原因，造成教育教学工作无法正常开展，情节轻微的扣10分，情节严重的本项不得分，造成严重后果的不享受本年度奖励性绩效工资。

（2）因个人原因，造成工作管理制度不落实、工作不到位，在学校和上级部门检查、评估、验收中被扣分或被通报批评的，扣15分。

（3）因管理或工作不到位，造成安全（保密）责任事故的，不享受当年度奖励性绩效工资。

二、考核办法

1．出勤情况考核（包括参加政治、业务学习等活动情况）：由学校与专兼职教师一并进行。

2．履行工作职责情况：由学校组织相关处室根据岗位职责、馆室管理制度、评估验收标准进行考核。

3．民主测评：由党、政、工、团联席测评。

第二篇：中学教职工绩效工资实施方案

中学教职工绩效工资实施方案

为认真贯彻落实国家和省市关于义务教育阶段学校教职工绩效工资分配政策，进一步规范教职工收入分配秩序，构建科学、公正的校内奖励工资分配制度，调动广大教职工的工作积极性，根据XX市人民政府办公室《关于转发市人力资源和社会保障局市财政局的通知》（济政办字[xx]151号）精神，结合我市和我校实际，制定本方案。

一、绩效工资构成教职工绩效工资项目分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资设立岗位津贴和地方补贴两个项目，教职工工资按月发放，奖励性绩效工资的发放则根据本方案执行，每学期发放一次，资金来源为市财政局按全市统一标准拨付。

本方案以下内容主要是关于奖励性绩效工资的分配办法。

二、奖励性绩效工资分配对象

中学在编的正式教职工

三、奖励性绩效工资分配原则

（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，重点向一线教师、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，确保教职工有知情权，参与权和监督权。

四、奖励性绩效工资分配办法

（一）奖励性绩效工资分类

奖励性绩效工资全部用于工作量考核奖励，称为工作量考核奖励性绩效工资。根据曲阜市兴教助学有限公司的运营实际，适当加以贴补。

（二）工作量考核奖励性绩效工资分配办法

按照省市有关规定，参考部分学校关于教师工作量的计算办法，根据我校实际情况，制定本办法。

1.课时量计算办法

（1）系数设置

语文、数学、英语：1.2

物理、化学：1.1

思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、写字、信息技术：1.0

班会：1.3

俱乐部活动、社团活动辅导：1.5

晨读辅导：0.5迟到则不再计工作量，空堂一次，扣1.2课时

自习：0.6

由教务处或级部安排的代上课，代上课教师达到平均工作量者，代别人上课每节为本学科系数的2倍，达不到平均工作量者则按原系数计。

平时由教务处或级部安排代别人看自习1.2。

因公、私事个人调上，学校不作统计。因上级安排其它事务性工作（非外出学习），级部安排别人上课，本人按原节次计量。

被代上课的教师，因法定休假或病假所缺课时不计本人课时量；因事假所缺课时不计本人课时量的同时，再扣除0.5倍课时量。

跨学科、跨级部教学，所跨的学科系数为原系数的1.5倍。

学校有接待任务安排的或教师自行申请的接待课每节以0.5分计入考核总分。

学校统一组织的期中、期末考试按实际节次计算，考试期间非因公原因或法定假期请假则从本月总课时量中扣除实际节次，考务人员同监考教师，参与阅卷一科次按4课时计（包括计分统计人员）。

（2）相关说明

a.以上所列系数包涵了本学科教学的整个过程和全部内容，体育老师带课间操等同于文化学科的作业，不再单独计工作量；晚自习不计工作量；班主任带课间操不单独计工作量。

b.我校在外校交流的老师绩效工资按上级拨付数量每学期发放一次或与其任教学校协商后可参与该校的统一考核，参与绩效工资分配；外校在我校交流教师同我校教师的计算方法，但结果乘以三分之一。（因人上级拨付部分由原单位发放）

c.班主任工作、学校安排的值班、晚自习看班和学校安排的其它临时性或阶段性工作不适用本规定。

2.管理工作工作量折算标准（单位：标准课时/周）

中层正职：11

中层副职（含级部副主任）：8

级部委员：5

学科委员：4

党政办公室、教务处、德育处职员

其他处室职员

学校报刊主、副总编每期计10课时，计入当月

团委委员：3

兼职功能室管理员：1

以上各岗位如再有非本职能范围内兼职，在以上相应量的基础上加1。专职教辅工勤人员临时安排的其他非本职工作，计入附加工作量。

3.具体核算方法

（1）女教师年满45周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满50周岁所代课节按实有课节数乘以2计；男教师年满50周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满55周岁所代课节按实有课节数乘以2计。

（2）根据所代课情况和兼职管理情况，各级部记录、核实，每四周公示一次。

（3）学期末，教务处根据级部统计情况，按月（四周）计算。

为调和学科之间的差距，课时分主课和辅课两种性质计算。主课为课程表中安排的正课课时。其余均为辅课，如早读、活动课、俱乐部活动时看自习、监考、阅卷、管理量、乘系数后的班会等。

以级部为单位计算各月的主课平均课时量（级部主课时数总和除以标准科任教师数）。个人主课量根据超出或低于主课平均课时的百分比安段加倍或减少，辅课直接以实际课时加入工作总量。个人主课课时计算具体办法：

情况一：超出月平均课时的30%以上的部分，乘以3。

情况二：超出月平均课时的0%---30%的部分，乘以2。

情况三：平均课时及下调2课时以内的（如平均为15课时，则14、13以平均计），按实际课时计。

情况四：低于月平均课时的30%以内（含）的，乘以85%。

情况五：低于月平均课时的30%以上的，乘以75%。

个人绩效=人均每月绩效工资*标准人数/（赋值后的级部月主课课时总量+级部月辅课课时总量）*（个人赋值后的月主课工作量+个人月辅课工作量）。

（4）校级领导、副校级领导、不上课及不到平均值的中层正职、不上课及不到平均值的中层副职、教辅人员，分别按课任教师总平均的110%、105%、100%、90%、75%发放。

（5）在执行学校考勤制度的同时，执行以下规定：学期内因事因病申请弹性考勤的教职工，每天1小时内，每天扣5元，1小时以上视为请假，长期弹性每月扣300元；因私事请假（法定假期除外）5天以内不做扣发处理，5天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元；因病请假7天以内不做扣发处理，7天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元，特殊情况特殊处理；无故旷工1天或旷教1节扣50元，无故旷工7天或无故旷教7节以上不再享受工作量考核奖励性绩效工资；学校上班考勤迟到10次以内不做扣发工作量考核奖励性绩效工资处理，10次以上每次扣10元。以上所扣款额计入教职工学期工作量考核绩效工资总额，不足部分推延到下学期。

五、其它事项

按政策提前离岗的人员、法定产假期间的人员生活补贴按照相关规定执行。

六、考核工作领导小组

组

长：校长

书记

副组长：副校长

成员：科室主任

级部主任

本方案未尽事宜由考核工作领导小组负责解释。在具体工作和考核过程中出现突发性问题或一些特殊情况，由考核工作领导小组共议裁决。

本方案自xx-xx学第二学期施行。

第三篇：教职工绩效工资分配实施方案

为进一步调动我校教职工的工作积极性，构建科学、合理、公平、公正，有激励机制的内部分配制度，根据上级有关文件精神，制定本实施方案。

一、指导思想

规范学校内部分配办法，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励教师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，调动广大教职工教书育人的积极性和主动性，推动学校教育教学工作健康顺利发展。

二、实施对象

本本校在编在岗教职员工。

三、分配原则

1、坚持“多劳多得，优绩、优酬”的原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，重点向一线教师、骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜。

2、坚持“科学合理”原则，统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则，全过程实行阳光操作，确保教师有知情权、参与权和监督权。

四、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组（详见“附件一”）。学校一把手任组长，小组成员由学校领导、处室负责人、教职工代表组成，负责对教职工工作量、工作业绩的考核以及绩效工资的分配、发放、解释等工作。

五、分配办法

（一）绩效工资构成1、教职工绩效工资按每位教职工绩效考核得分相加，得出全校考核得分，全校奖励性绩效工资总量减去班主任津贴总量及校长绩效工资再除以全校教职工绩效考核总分，得出分值，分值乘以教职工个人绩效考核得分即为教职工应得的绩效工资额度。

2、每位教职工考核总分为100分，分为四项即考勤（10分）、工作量（50分）、教育教学（工作）过程（25分）、工作业绩（15分），还有奖励加分（不超过总得分的5%）。

（二）考核办法

1、出勤（10分），考核全校教职工出勤情况。

（1）负责部门：办公室

（2）计算方法：当月本人实出勤天数/当月应出勤天数*10

（3）说明：病假2天扣1分，事假1天扣1分，此项得分扣完为止，不计负分；旷工一天扣完当月此项得分；无故旷工1天以上，及当月请病、事假累计达5天及以上，扣除当月所有奖励性工资，婚丧嫁娶产假按有关规定执行，考勤一自然月一总结，按月考核计分，公示考勤机记录及其它记录，计入考勤表内。

2、工作量（50分）

①负责部门：督导室

②计算方法：按照《安平县综合职业技术学校教职工工作量统一衡量办法》（见附件二），计算每个教职工的工作量，每月按标准工作量40课时计算，每个教职工得分为：（50*参与考核的教职工人数）/（参与考核教职工月工作标准课时量）*本人月总工作量。

③教职工工作量个人积分一自然月一总结，计入考核表。

3、教育教学（工作）过程25分

负责部门：学校分配工作领导小组、教务处、各职能处室。

①教学人员的教育教学过程，考核方法见附件三。

②非教学人员的工作过程考核。考核标准见附件四；非教学人员是指行政管理人员、教辅人员和后勤人员。

4、工作业绩（15分）

（1）、负责部门：分配工作领导小组。

（2）、教学人员考核方法：

①考核测试成绩8分，每学期期中、期末两次测试，及格（合格）率应达80%以上，达不到80%，扣2分，每低10个百分点扣1分。

②评教 4分。学生对教师评教，每学期2次，满意票70%以上4分；满意票50%以上，70%以下3分；满意票50%以下，30%以上2分；满意票30%以下1分.③学生流失 3分。每流失一名扣1分，扣完为止。以自然月计。

（3）、非教学人员与工作过程一并考核，考核方法见附件四。

5、班主任工作考核办法：

（1）负责部门：政教处。

（2）考核办法：班主任每月津贴按照学校标准确定，并按班主任考核情况进行分配。具体津贴数：班主任本人津贴标准/100*本人考核得分。每自然月公布一次。具体考核办法见附件五。

6、奖励加分

①负责部门：办公室。

②计算方法：

a奖励包括荣誉称号、教育科研成果、竞赛获奖（包括指导学生大赛获奖）、优秀教案、讲课大赛等，获得县级奖励得2分，市级得3分，省级得5分。可累计得分，但每学期不超过5分。

各处室主任每大周任课超过10课时，奖励3分，超过20课时，奖励5分。副主任每大周超过20课时，奖励3分。

③以上奖励须经校级推荐获得，个人私自参加获奖不计考核分。

7其他事项

（1）有以下情况的可扣发或减发奖励性绩效工资：

a.本学期未承担任何教育教学工作（教育局安排的退居二线人员及学校安排的后勤人员除外）或有以下情形之一者不享受奖励性绩效工资。

①本学期无故旷工累计达5个工作日以上（含）的，病假事假累计超过2个月（含）以上的；

②因违法违纪或其他有关规定停发工资的；

③借调到教育系统之外工作的。

b.在师德师风和党风廉政建设方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及其他有关法律法规、规章制度，够不上组织处理的，在总得分中酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到学校或教育局通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核总得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

（2）学校安排的教辅和后勤人员，特殊岗位工作业绩考核得分权重由学校考核小组研究决定。

9绩效考核积分汇总办法：

（1）、考评方式：个人积分的获得采取层层考评的方式，即处室主任由主管领导和考核小组考评；处室一般人员由各处室主管领导和考核小组考评；任课教师由教务处、教研处负责人考评。

（2）、核算办法：根据不同岗位工作量拟定核算办法。中层主任的实际得分为其工作过程和工作业绩考核得分的0.9倍。其他非教学人员得分为其工作过程和工作业绩考核得分的0.7倍。

（3）考评办法：个人积分一月一汇总，每月月初公布，由办公室执行。

六、本《方案》解释和修改权归学校“绩效工资分配工作领导小组”。

七、本《方案》自学校教职工大会通过之日起实施。

第四篇：中学教职工绩效工资实施方案

中学教职工绩效工资实施方案

为认真贯彻落实国家和省市关于义务教育阶段学校教职工绩效工资分配政策，进一步规范教职工收入分配秩序，构建科学、公正的校内奖励工资分配制度，调动广大教职工的工作积极性，根据济宁市人民政府办公室《关于转发市人力资源和社会保障局市财政局<济宁市事业单位绩效工资实施暂行意见>的通知》（济政办字[XX]151号）精神，结合我市和我校实际，制定本方案。

一、绩效工资构成

教职工绩效工资项目分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资设立岗位津贴和地方补贴两个项目，教职工工资按月发放，奖励性绩效工资的发放则根据本方案执行，每学期发放一次，资金为市财政局按全市统一标准拨付。

本方案以下内容主要是关于奖励性绩效工资的分配办法。

二、奖励性绩效工资分配对象

中学在编的正式教职工

三、奖励性绩效工资分配原则

（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，重点向一线教师、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，确保教职工有知情权，参与权和监督权。

四、奖励性绩效工资分配办法

（一）奖励性绩效工资分类

奖励性绩效工资全部用于工作量考核奖励，称为工作量考核奖励性绩效工资。根据曲阜市兴教助学有限公司的运营实际，适当加以贴补。

（二）工作量考核奖励性绩效工资分配办法

按照省市有关规定，参考部分学校关于教师工作量的计算办法，根据我校实际情况，制定本办法。

.课时量计算办法

（1）系数设置

语文、数学、英语：1.2

物理、化学：1.1

思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、写字、信息技术：1.0

班会：1.3

俱乐部活动、社团活动辅导：1.5

晨读辅导：0.5迟到则不再计工作量，空堂一次，扣1.2课时

自习：0.6

由教务处或级部安排的代上课，代上课教师达到平均工作量者，代别人上课每节为本学科系数的2倍，达不到平均工作量者则按原系数计。

平时由教务处或级部安排代别人看自习1.2。

因公、私事个人调上，学校不作统计。因上级安排其它事务性工作（非外出学习），级部安排别人上课，本人按原节次计量。

被代上课的教师，因法定休假或病假所缺课时不计本人课时量；因事假所缺课时不计本人课时量的同时，再扣除0.5倍课时量。

跨学科、跨级部教学，所跨的学科系数为原系数的1.5倍。

学校有接待任务安排的或教师自行申请的接待课每节以0.5分计入考核总分。

学校统一组织的期中、期末考试按实际节次计算，考试期间非因公原因或法定假期请假则从本月总课时量中扣除实际节次，考务人员同监考教师，参与阅卷一科次按4课时计（包括计分统计人员）。

（2）相关说明

a.以上所列系数包涵了本学科教学的整个过程和全部内容，体育老师带课间操等同于文化学科的作业，不再单独计工作量；晚自习不计工作量；班主任带课间操不单独计工作量。

b.我校在外校交流的老师绩效工资按上级拨付数量每学期发放一次或与其任教学校协商后可参与该校的统一考核，参与绩效工资分配；外校在我校交流教师同我校教师的计算方法，但结果乘以三分之一。（因人上级拨付部分由原单位发放）

c.班主任工作、学校安排的值班、晚自习看班和学校安排的其它临时性或阶段性工作不适用本规定。

2.管理工作工作量折算标准（单位：标准课时/周）

中层正职：11

中层副职（含级部副主任）：8

级部委员：5

学科委员：4

党政办公室、教务处、德育处职员6

其他处室职员3

学校报刊主、副总编每期计10课时，计入当月

团委委员：3

兼职功能室管理员：1

以上各岗位如再有非本职能范围内兼职，在以上相应量的基础上加1。专职教辅工勤人员临时安排的其他非本职工作，计入附加工作量。

3.具体核算方法

（1）女教师年满45周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满50周岁所代课节按实有课节数乘以2计；男教师年满50周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满55周岁所代课节按实有课节数乘以2计。

（2）根据所代课情况和兼职管理情况，各级部记录、核实，每四周公示一次。

（3）学期末，教务处根据级部统计情况，按月（四周）计算。

为调和学科之间的差距，课时分主课和辅课两种性质计算。主课为课程表中安排的正课课时。其余均为辅课，如早读、活动课、俱乐部活动时看自习、监考、阅卷、管理量、乘系数后的班会等。

以级部为单位计算各月的主课平均课时量（级部主课时数总和除以标准科任教师数）。个人主课量根据超出或低于主课平均课时的百分比安段加倍或减少，辅课直接以实际课时加入工作总量。个人主课课时计算具体办法：

情况一：超出月平均课时的30%以上的部分，乘以3。

情况二：超出月平均课时的0%---30%的部分，乘以2。

情况三：平均课时及下调2课时以内的（如平均为15课时，则14、13以平均计），按实际课时计。

情况四：低于月平均课时的30%以内（含）的，乘以85%。

情况五：低于月平均课时的30%以上的，乘以75%。

个人绩效=人均每月绩效工资*标准人数/（赋值后的级部月主课课时总量+级部月辅课课时总量）*（个人赋值后的月主课工作量+个人月辅课工作量）。

（4）校级领导、副校级领导、不上课及不到平均值的中层正职、不上课及不到平均值的中层副职、教辅人员，分别按课任教师总平均的110%、105%、100%、90%、75%发放。

（5）在执行学校考勤制度的同时，执行以下规定：学期内因事因病申请弹性考勤的教职工，每天1小时内，每天扣5元，1小时以上视为请假，长期弹性每月扣300元；因私事请假（法定假期除外）5天以内不做扣发处理，5天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元；因病请假7天以内不做扣发处理，7天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元，特殊情况特殊处理；无故旷工1天或旷教1节扣50元，无故旷工7天或无故旷教7节以上不再享受工作量考核奖励性绩效工资；学校上班考勤迟到10次以内不做扣发工作量考核奖励性绩效工资处理，10次以上每次扣10元。以上所扣款额计入教职工学期工作量考核绩效工资总额，不足部分推延到下学期。

五、其它事项

按政策提前离岗的人员、法定产假期间的人员生活补贴按照相关规定执行。

六、考核工作领导小组

组

长：校长

书记

副组长：副校长

成

员：科室主任

级部主任

本方案未尽事宜由考核工作领导小组负责解释。在具体工作和考核过程中出现突发性问题或一些特殊情况，由考核工作领导小组共议裁决。

本方案自XX-XX学第二学期施行。

中学

XX年12月19日

第五篇：教师绩效工资量化考核方案

教师绩效工资量化考核方案

为了促进教师队伍素质不断提高，增强教师爱岗敬业的工作积极性，激励广大教职员工敬业乐教，扎实工作，积极主动地完成各项工作目标任务，推进我校教育事业持续快速发展，现根据上级有关教师绩效考核的文件精神，制定本校量化考核积分方案如下：

一、师德考评

每人基础分100分，按照下列要求给分或扣分，得出师德评价分。

对教师的职业道德、敬业爱岗精神，由学生代表按照学生评议教师的十条标准进行评议，分期中、期末两次，政教处随机抽出部分学生代表进行民主评议，综合评价分满意、基本满意、不满意三种，满意率在90%以上奖师德分10分，基本满意率在60%以上的奖师德分5分，不满意率超过50%的扣师德分10分。

二、工作量

1、教师每周担课每节计1分；

2、多担一个课头每周另计2分；

3、担班主任每周另计2分；

4、分管校务或兼管校务每周另计2--6分；

5、学校另行或临时安排本职外校务每次计2--5分。

三、教师教育教学绩效考核积分办法

每位教师每学期设基础分 100分，以后根据工作的优劣另行升降。

l、上课、辅导：上课、早晚自习辅导、三餐后辅导，一节次加2分；迟到、早退一次扣1分；缺一节次扣2分。

2、作业：数学、英语作业全批全改者每次加2分，作文全批全改者每次加 10分，物理、化学每次加3分，一人教多班者不重复累积分。

3、教案：每周每人所写教案数与课时节数相对应，且与所教课的进度相一致，一节教案积2分，无教案或者老教案不得分。

4、听课：学校组织的听课，参加 1次加2分，最多可累计到30分。

5、示范课、观摩课：学校组织的示范课、观摩课一次3分，乡组织一次4分，参加县级或以上示范课一次6分。自愿上公开课的教师加3分，教研组长安排不上的扣3分。

6、会议：教师例会、学生集体大会，参加一次加2分，缺一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。

7、公务：夜晚值班一次每人加1分，学校安排的饭场值班每人次加1分，请假不扣分，缺一次扣2分。每参加一次学校组织的集体活动或文体活动加2分。

8、上级分配的征文、论文等任务，完成并上交一次加3分。每获一次县级或县级以上优秀辅导奖或单项奖凭证书加3分。

9、统考：在各级统考中，获奖一次分别依名次加分为10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分，学校组织的考试，依名次分别加6分、5分、4分、3分；分差超过该科总分的5％者不加分；语数英以外的科目每段按任课教师所教班的总平均分排一个名次；不统考的科目取平均分。

10、请假与代课，除公差以外的请假学校不负担代课费，需请假者自己的课自己找具有教师资格的本校教师代课。女教师产假，且为计划内生育者，假期为三个月，每月自付代课费200元，如果提前上岗，从上班当日起不扣代课费，且每月另获补贴50元，产假期间不享受集体性福利。超假按旷工算。计划外生育者自己找人代课，学校不负担代课费。量化积分只对本人不对代课教师。

11、继续教育：假期中应参加继续教育（不包括学历进修）的教师，若按时参加培训，加5分，该参加培训不参加者扣5分。

12、学校每学期对教师的上课、辅导组织一次学生评教活动，以问卷的形式出现，按满意率加分，满分为8分，依次为6分、4分。

13、教师向学校广播站所供稿件（包括指导学生所写的稿件），每录用1篇加1分，以广播站的记录为准。

14、教研组长每组织一次活动加2分，教师每参加一次活动加1分，缺一次扣1分。

15、体育教师早操、课间操每带一次加1分，缺1次扣1分。

16、节假日值日或护校，每天每人加2分。

17、教师的绩效工资等于全校绩效工资的总和除以教师总分得出每分的钱数，每位教师的总分乘以每分的钱数即为教师本学期的绩效工资奖励部分。

18、有绩效工资且符合条件的方可参与，校聘教师不参与此方案，另按学校有关规定执行。

19、本学期末承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴：①脱产学习的；②借调在教育系统之外的。20、教师应严格服从学校分配工作任务，否则，每次扣 5分。

四、考勤考评

基础分100分，按下列条件给分或扣分：

1、坚持定时备课。备课时间每天每人不少于6小时，备课时间直接显示于课程表，备课检查时间为上午1、2节，下午1、2节，晚上1、2节。（上课时间算备课时间）

2、上课、备课、辅导、例会不准带孩子，否则通报批评，扣考勤分2分。

3、上课、辅导时间不准迟到、早退、中离或缺席，做到有事请假，请病假不住院，每误课一节扣考勤分10分，请事假误课一节，扣考勤分5分，迟到、早退、中离1人次不超过5分钟者通报批评，超过5分钟者但不超过25分钟的，扣考勤分5分，超过25分钟按旷工论处，扣考勤分10分。

4、例会时间不迟到，不早退，不中离，不缺席。迟到、早退、中离1人次扣考勤分2分；缺勤一次扣考勤分5分。

5、下列情况不属于扣分范围：（1）娶媳妇6天假；（2）个人结婚10天假；（3）嫁女6天假；（4）埋葬有直接义务或赡养义务的亲属4天假，五期、周年3天假；（5）女同志计划内生育产假；（6）符合学历进修调课的；（7）因公办事的，校长签字为准。

6、旷工及各种假期的绩效工资的计算发放：①旷工（含因公外出或请病假、事假、婚假、丧假、探亲假后无正当理由逾期不归的），从旷工之日起，按工作日扣发本人绩效工资 100元／天，至奖励性绩效工资扣完为止。②病假，因病住院治疗或在家养病期间，不享受奖励性绩效工资，其它事宜按商教字【2008】1号文件有关规定执行。③事假，一学期累计请假5日以内，请假一天扣发奖励性绩效工资10元，一学期累计事假超过5日以上，从第6日起，按工作日扣发20元／天，直到本期绩效资扣完为止。④法定事假不享受奖励性绩效工资。

五、班主任工作绩效考核积分办法

1、每学期设班主任基础分100分，以后根据工作优劣另行升降。

2、学生每做一件好事，且报学校核实记录，奖励该班l分。学生违纪者，每发现一人次扣该班2分、l分。

3、期中、期末考试中，优胜班级班主任每次加3分。

4、在卫生检查评比中，荣获全校一、二名的班级分别奖该班2分。

5、在学校举行的大型文体活动中，每班获奖一人次奖2分。

6、以第一学期开学初人数为基数，第一学期末巩固率保持在95％以上者20分，90％以上者15分，低于80％者每低一个百分点扣2分；以第一学期开学初人数为基数，第二学期末巩固率保持在95％以上者25分，90％以上者20分，85％以上者 15分，低于80％者每低一个百分点扣l分。

7、各班财务管理按学校财务管理制度执行。以总务处所排名次，前2名各加3分，3至10名各加2分，最后一名扣1分。

8、学校召开的班主任会议，缺一次扣2分，全学期不缺加6分。

9、班主任津贴每期发放一次，每人数额为：班主任绩效工资补贴的总和（50元 × 6月×班级数）除以班主任的总积分得出每分的钱数，再乘以每位班主任的积分即为班主任的津贴。

六、领导班子成员及教研组长绩效考核

1、值勤：值勤当天按时到岗，认真查勤，每月加10分，漏记一人次扣5分。

2、组织活动：（1）业务：听课、作业、教案检查，组织一次加2分，参与者加 1分。

（2）卫生：每检查一次组织者加 1分。（3）体育、文艺等活动，组织一次活动，组织者加2分，参与者加1分。

3、查班、查寝：早起、三餐后、晚休，每天5次积1分，缺1次扣1分。

二○一三年二月