2017-2018学年下期一年级安全教育试卷

第一篇：2017-2018学年下期一年级安全教育试卷

2017－2018学年下期一年级安全教育试卷

姓名

班级

一、判断题。（每题5分）（对的打“√”，错的打“×”）1.过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（）2.火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）3.发生电器火灾时，首先应断电。（）

4.不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）

5.鱼类、肉生吃很好吃，可以生吃。（）

6.春、秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快有序地撤离到安全地带。（）

7.建筑工地上存在安全隐患，不能去玩。（）8.千万不要把陌生人带回家。（）

9.小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。（）10.钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。（）

二、单项选择题。（每题5分）（把正确答案的题号填入括号内）1．如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）。A、120

B、119

C、122

D、110 2.当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。

A、把门打开问他有什么事

B、打开门，让他进来

C、始终不开门

3.放置时间（）的食品，不能食用。

A、过久

B、短

C、不久 4.乘坐公共汽车时，下列行为最不安全的是（）。A、行车时扶好扶手

B、在车厢内随意站立

C、将手或身子置于车窗外

5.小青在河边散步，突然发现有人掉进河里，他应该（）。A、立即跳进河里救人

B、马上叫大人过来救人

C、马上叫同学一起跳下去救人

6.坐在客车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你认为最好的做法是（）。

A、向他表示感谢，但不接受他的可乐

B、接过可乐，并向他道谢 C、不要理他，保持沉默 7.放学时，可能会给自己带来危险的行为是（）。A、和同学一起回家 B、等妈妈来接

C、给问路的陌生人带路

8.如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（）。A、110

B、120

C、119

D、122 9.遇到交通事故，应拨打的电话是（）。A、110

B、120

C、119

D、122 10.小学生不能到（）去玩。

A、公园

B、建筑工地

C、图书城

第二篇：一年级语文下期中试卷

一、走进拼音屋。

1、看拼音写汉字。（22分）nianyuè shēng huótuán yuáněrduo（）（）（）（）wūzijiérìfāxiànshēntí（）（）（）（）２.给画线的字选择正确的读音。音乐(lèyuè)和气（héhuó）发现（fā fà）名字（míngmín）声音（shēnshēng）金鱼（jīnjīng）

二、来到词语堡。（21分）1.选词填空。

瓜爪棵颗记纪该刻木术

西（）一（）树日（）应（）美（）鸡（）一（）星年（）立（）笔（）2.请你填一填。

一（）树叶 一（）小桥 一（）水井 一（）石碑—（）风帆 一（）面包 一（）鲜花 一（）字典3.请你照样子换词语。

（１）动物们真高兴（快乐）。

（２）春天来了，天气温暖（）。（３）公园里的花真美丽（）啊！

（４）这份珍贵（）的礼物，是我妈妈送的。

三、组词（10分）

瓜（）作（）活（）身（）次（）机（）间（）怀（）农（）爪（）

四、读一读，连一连。（8分）雪白的公路弯曲的房子

漂亮的孩子可爱的梨花

五、请根据课文内容填空。（21分）

1、农民在插秧，插在（）（）上，插在（）（）上，插在（）（）上，插在（）（）。

2、水乡什么多？（）多，（）多，（）多，（）多。

3、大熊猫的身子（）（）（）的，尾巴很（），（）（）很光滑，（）和()是（）的，四肢是（）的，六、写出带有下列偏旁的字。（6分）王：（）（）（）目：（）（）（）

七、读一读，回答后面的问题。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，多漂亮！”

1、这段话有（）句话。(2分)

2、请你用“~~~~~~` ”画出小柳树说的话。（2分）

3、照样子，写词语。（8分）

例：弯弯曲曲---

一、读拼音，写词语，看谁写的好。16%

jiérìshēn huónónɡ mínshēnɡ yīn（）（）（）（）shēntǐtáijiē（）（）（）

三、在()里填上合适的字。8%

一()手一()书一()牛一()路一()鲜花一()瓜地一()小兔

四、在()里填上意思相反的字词。10%

前—()冷—()快—()马虎—()细—()

坏—()新—()南—()多—()真—()

七、给下面的句子加上标点符号。3%

1、我能画点别的吗()

2、这件事对达芬奇影响很大()

3、你画的画可真美啊()

九、阅读课文，回答问题。12%

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

1、照样子写句子。

稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

像。天那么高，那么蓝。

那么，那么。

2、描写梧桐树的叶子落下来，小动物们活泼、欢快地游戏的词语有哪些

十、看图按提示写话。15%什么时间？谁在什么地方干什么？

第三篇：第二学期一年级语文下期中考试卷

一、我会写最棒的中国字。（4分）

请将唐朝诗人王维的诗《鹿柴》工整正确地抄写在方格里。

鹿柴（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

二、我会把相应的大、小写字母用直线连起来。（6分）

H q

J r

F f

Q m

R a

A j

M h

三、我会拼读拼写。（12分）

rèn zhēn shēn tǐ nián dài mǔ jī

kāi shǐ zhōu mò shé tou zài jiàn

开 周 头 见

四、我会从左边找出右边各字的正确读音，并用直线连接起来。（6分）

nuǎn 鸣

zhuī 狼

jīng 扫

sǎo 羽

míng 暖

yǔ 精

láng 追

五、我会照样子，把一个字分成两个字。（10分）

（田）（）（）

例：男 吐 泉

（力）（）（）

（）（）（）

众 鲜 问

（）（）（）

六、我会选字填空。（6分）

已 己

1、我自（）一个人（）经写完了老师布置的作业。

元 园 圆 员

2、几名少先队（）来到公（），用十（）钱买了些

吃的喝的，然后围成一个大（）圈玩游戏。

七、我会在（）里填上适当的量词。（6分）

头 块 只 支 棵 口

一（）大树旁有一（）牛在吃草。一（）小鸟飞来了，落在了一（）井边，一会儿又飞到了一（）大石头上，东看看，西瞧瞧。多美的一幅画啊！我用一（）画笔把它们画了下来。

八、我会读一读，连一连。（8分）

1、黄乎乎的 山花

2、捡 皮球

蓝莹莹的 小河 穿 篮子

红艳艳的 树木 提 毽子

绿茵茵的 天空 拍 衣服

碧澄澄的 四周 踢 果子

九、我会照样子，写句子。（8分）

1、例：他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

姐姐常常一边听歌,一边_________________。

2、例：毽子一点儿也不听话。

衣服一点儿也不_____________________。

3、例：兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。

小明正在专心写作业，突然_____________________。

4、例：弯弯的月亮像一只小船。

细细的春雨像_____________________。

十、我会准确回顾课文内容。（12分）

1、你从课文中学到了什么？请把相关的内容连一连。

《演一棵大树》 分工合作才能把事情做好。

《这个办法好》 我们要保护小动物。

《阳台上的小鸟》 熟能生巧。

《毽子变乖了》 做好每一件事，即使是不重要的事。

2、想一想，填一填。每空只填一个字。

（1）读书有三到，谓________到、眼到、________到。

（2）看到在春风中放风筝的孩子，我不禁想起了高鼎《村居》中的：“儿童散____归来早，忙趁____ 风放纸鸢。”

（3）小燕子认为春雨是绿色的，小麻雀认为春雨是____色的，小黄莺认为春雨是____色的。春雨听了它们的话，下得更欢了！

（《春雨的色彩》）

（4）你拍一，我拍一，人靠大树好____息。你拍二，我拍二，天虫就是小____儿。（《拍手歌》）

十一、我会读一读，做练习。（10分）

三月的微风把好消息告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。小雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉了山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的小脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息――春天来了。

1、短文中含“口”字旁的字有七个，请你找出来，并写在下面的横线上。已写出四个，重复的只能写一个。（4分）

____ 噼 ____ ____ 嗡 ____ 后

2、全文共有（）个自然段。（2分）

3、短文中写了谁在传播好消息？请填一填。（2分）

微风→________→小雨滴→_______________→小蜜蜂→蒲公英

4、这个好消息是_____________________。（2分）

十二、我会看图写话。（12分）

春天来了，你观察到自然界有什么变化吗？仔细看图，并根据提示，在横线上补充写一写图上的内容。（不会写的字用拼音代替）

春天来了，我和小朋友们去野外春游。

我们发现春天在天空中，_____________________。春天在小河里，_____________________。春天在草地上，_____________________。我们找到春天了，我要把这个好消息告诉全班的小朋友们。

第四篇：一年级下期评语

王炜煜，你是个可爱的男孩，热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动。但作为一名学生应该把学习放在第一位，上课时你爱做小动作、讲小话比较多，在学习上缺乏自觉性，把学习当任务来完成。男子汉要有上进心哦，希望你改正缺点，多读多写，正视自己的缺点，争取进步。

王凯捷，你是个可爱的男生，因为你的身体不太好，经常拉下课程，导致你的学习成绩不理想。但是老师发现，你还是很努力的，能够积极补上缺漏的作业。所以，老师希望你遇到不懂的问题就要问，争取进步！

王宥棋，你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品，上课注意力集中。工整、正确的作业常常是同学的榜样。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。但你但胆子太小，课堂上不敢积极发言，遇到稍微难点的阅读题，就不愿再动脑了，愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

王滢欣，你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业有时候不太爱思考，特别是写话较为薄弱，希今后多阅读一些有益的课外书籍，丰富自己，争取与人同步而行。

王丹雯，你聪明、文静，兴趣爱好广泛，同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误真了不起。每天每科的作业书写工整，认真完成，每次作文都写得生动优美，虽然平日你不张扬，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于“三好学生”的称号。

王馨萍，你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动乐意助人，学习认真，作业端正清楚。朗读能力强，希望你今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进。

王莉，你是个聪明、可爱的女孩，但是你上课经常不注意听讲，学习上总依赖着别人。因此，学习成绩不够理想，你想让别人刮目相看吗？那么只要你从现在开始严格要求自己，坚持完成作业，总有一天会梦想成真的！

王素琰，你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象，课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生，你尊师爱师，平时乐意为老师办事，但你常常不能和同学和睦相处。希望能正视自己的不足，与人为善。

王娜，你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，使自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

王美凰，你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩较好，但你对作业有时候不太爱思考，特别是写话较为薄弱，希今后多阅读一些有益的课外书籍，丰富自己，争取与人同步而行。

黄婧蓉，你是个有礼貌的女孩，遇到老师总能甜甜地问好，老师真喜欢你。但是老师发现你在学习上不能刻苦钻研，遇到难写的字没有花时间，经常写错别字；遇到不会的题目，也不敢向老师、同学请教。所以你的成绩一直不理想。老师希望你在学习上再刻苦些，争取进步！

黄隆森，你是个内向、害羞的男孩。你的学习基础不够扎实，很多知识没有掌握好，课堂上老师提问你时，你就害怕。其实，老师发现，好几次你够回答得很好。老师相信，只要你再勇敢些，学习上再努力点，你一定会学得很好！

黄嫣，老师真不敢相信，你的朗读能力那么好，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将会是优秀的孩子。

俞坤平，你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中，可是你在学习上不够努力，课堂上也常走神，试想一下，假如你利用好早晚和平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？

俞仕锦，你稳重踏实，是一个聪明伶俐、活泼可爱的孩子。你学习认真，成绩优秀，能主动帮助学习上有困难的同学，并能严格要求自己，特别是书写，总是那么精益求精。你是老师的好助手，同学们学习的楷模。老师希望你希望你力争上游，多读一些课外书，开拓视野，增长知识。

马淑婧，你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩不够稳定，有时爱在课堂上和同学讲悄悄话。你要改正缺点，多向好的同学学习，望你继续努力，老师关注着你的进步。

马嘉诚，你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业有时应付或少做。希望你正视缺点，向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明的头脑，做个爱学习的好孩子。

施恩祈，你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

施宇欣，你是个可爱的女孩，这学期老师欣喜地发现，你能及时完成作业，课堂上也很积极地举手回答问题，老师真的很高兴。但是你对待学习还不够努力，成绩不够理想，在书写上也太马虎，老师希望你继续努力，争取更大的进步！

张雨晴，文文静静是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力，你不多语，但你有关心体贴他人的爱心。如果你能在各方面大胆泼辣些，那就更棒了！

张炜，你友爱同学，是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子，学习较努力，上课发言也大胆，成绩较好。如果你能在课堂上听讲更认真一些，写作业时更认真一些，那么学习成绩会更好。希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，让自己变成一个知识广博的人。

郑凯，你是一位调皮、活泼的小男孩，在校，你能尊敬老师、团结同学，劳动积极，对班级事比较热心，作业能及时完成，但不够认真，书写也较以前有所退步，希望你以后在课堂上能积极动脑，举手发言，你将会更优秀。

武鑫鑫，你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩埃在尊师爱友方面你做得非常出色。可是，你有一个马虎、粗心的小毛玻只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。林友鹏，你的求知欲强、能刻苦钻研、富于质疑精神，是老师的好助手。有集体荣誉感，乐于为集体做事，能严格遵守学校的各项规章制度，认真完成作业，合理安排时间，成绩较好。望你注意不断完善自我，在新的一年里瞄准更高更远的目标，美好的前程一定会属于你！

翁诗情，你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起！但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的女孩子。

翁馨，你是一位聪明、大方的小男孩，小小的脑袋里装满了智慧，在校的你是一位尊敬老师的好学生，上课能积极举手回答问题，作业能及时认真完成，且书写工整，颇有些书法家的风范，希望你以后能再细心些。相信你会更优秀。

俞安琦，你是这学期刚来的新同学，一来学校，老师就发现你真是个可爱、聪明的小姑娘。你上课认真，能积极举手回答问题，能和同学和睦相处，爱帮助同学。老师真喜欢你，希望你继续努力，争取做个更优秀的学生！

姚敏，你是个聪明的小姑娘，你尊敬老师，团结同学，喜欢帮助人。但令老师很生气的是，你对待学习都是抱着随便的态度，书写不认真，常写错别字，老师常讲的题目也会做错。所以老师希望下个学年，你能改正缺点，努力学习！

余春坪，你是个乖巧可爱的小男孩。在班级从不与同学争执，为人忠诚，上课时能集中思想，积极开动脑筋，举手发言。别人有困难，你都能热情相助。老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！

吕慧娴，你是个非常可爱的小女孩。虽然开学初会经常偷懒不完成作业，但是老师后来发现你已经改正错误了，这真让我高兴。可是最近老师发现你上课时会情不自禁地跟同桌“谈谈心”，写作业时老是被别人吸引忘了动笔，如果你能和这些小缺点说拜拜，老师会更喜欢你的，你也将成为出色的学生。老师在期待着你的进步，你愿意下学期试一试吗？

第五篇：一年级下期工作计划

一年级下期工作计划

（一）、班级情况分析：

一年级三班有学生44名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，一年级下期工作计划。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。上学期期末测试中孩子的成绩考得不是很好，但是有少部分学生成绩还是考得不错的，我们班的差生太多，有十几个特差生，还有一两个考零分呢。因此对这些学生，我应该花更多的时间去辅导他们，加强数学基础知识的训练，并逐步引导他们学会思维，体验思维成功的乐趣。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法、认识钟表，位置与方向，认识图形，统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流，工作计划《一年级下期工作计划》。

2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点、难点

教学重点：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

5、加强对差生的辅导，并对他们进行强化训练，重点对他们计算能力的培养。

6、加强培养学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯。

六、教学进度和教学课程整体安排：

第一周 ——第三周 解决100以内的认识(共13课时）

完成的教学目标：认识“1”和“十”计数单位，会数100以内的数，知道100以内数的组成，会比较，100以内数的大小，认识元角分。

第四周 解决位置和方向（4课时）

完成的教学目标：认识上下前后左右等方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置，会辨认从正面侧面观察简单的物体的形状。

第五周 认识图形（3课时）

完成的教学目标：按照给定的标准选择一定的标准对物体或图形进行比较排列和分类，让学生对身边的物体产生好奇心，会用这些图形拼图，第六周——第九周 百以内的加法和减法

（一）（12课时）

完成的教学目标：让学生进一步的理解加法和减法的含义，掌握100以内加减法的计算方法，口算百以内的加减法，会用竖式进行计算。

第四周 复习，进行半期考试。（4课时）

第十一周 认识钟表（4课时）

完成的教学目标：了解生活中的时间，认识钟面，时针和分针，以以计时工具演变过程中体验数学活动的乐趣，掌握整时，几时半和大约几时在钟面上的表示方法。

第十二周——第十六周 进位加法和退位减法（19课时）

完成的教学目标：掌握百以内的进位加法和退位减法的计算方法，会口算、笔算百以内进位加法和退位减法，会计算连加、连减，加减混合。

第十七周 统计初步认识（2课时）

完成的教学目标：认识象形统计图和简单的条形统计图，会体验统计图在现实生活中的广泛运用。

第十八周——第二十周 期末复习，迎接考试