人教版2018七年级英语下册Unit 3-4 复习学案

第一篇：人教版2018七年级英语下册Unit 3-4 复习学案

人教版2018七年级英语下册Unit 3-4

复习学案

人教版2018七年级英语下册Unit3-4复习学案

Unit3-4学案

I重点词组:

1indf=abit=alittle有几分,有点儿

2befriendltsb对某人友好

befriendlithsb和某人友好相处

3liedingsth喜欢做某事（习惯性的）

4lietdsth喜欢做某事（偶尔一次的、未发生的）

plaith和……玩

6rith和……一起工作

7rfr为……工作

8rhard/late努力工作/工作到很晚

9get…fr…从……得到……

10givesbsth=givesthtsb把某物给某人

11talt/ith和……谈话

12rinahspital在医院工作

II重点句型

1hduliealas?你为什么喜欢树袋熊？

Beausethe’reindfute因为他们有点可爱。

划线部分=_______

造句：__________________________________

注意：ind还有指“种类”

词组：_____________________________

造句（特殊疑问句）：___________________________

选择：TheatlsalittleldAabitfBaindfindf

Huh_____thisindfss?AisBaredes

2Heusuallsleepsandrelaxes①20hurs②everda

划

线

提

问

①__________________heusuallsleepandrelaxeverda?

②______________hesleepandrelax20hurs?

3hatdeshed?他是干什么的？Heisanurse

他是名护士。

划线部分=_______hisb?=_______________he?

4IearahiteunifrandIhelpdtrs我穿白色制服,协助医生工作

A划线部分=_______

ear的过去式和过去分词_______________

易混淆词组：

1)ear穿着，表状态

造句：__________________________________

2）bein穿着…颜色的衣服

造句：__________________________________

3）putn穿…表动作反义词组________

造句：__________________________________

4）dresssb/dressneself给…穿衣

造句：__________________________________

dressup装扮

造句：___________________________________

Baunifr/u:/

用“a”或“an”填空：_____universit，_______unbrella,_______usualthing______,_____unusualpersn,______uglfish

Peplegiveetheirnergettheirnefre人们把他们的钱给我或是从我这儿得到钱。

划线部分变被动：

Theirne______________________ebpeple

get…fr…从…得到…

造句__________________________________________

6单数变复数：leave_______thief________

7SetiesIrinthedaandsetiesatnight

划线部分可替换成：

易混淆词组：

1）seties有时

Hearriveslatefrshlseties

____________deshearrive…?

2)setie某时，指时间点

造句：__________________________________

3)seties几次，几倍

I’vseenthefilseties

___________________haveuseen…?

4)setie一段时间

造句：__________________________________

III练习

词汇

1hatduusualld_________/'dur??/ursuerhlidas?

2Hissisterrsasa_________/nз:s/inahspital

3Heususall_________/r?'l?s?z/20hurseverda

4She________/:/asarfesterda

Therearean_________/li:vz/nthegrund

6urteaherftenassustreadnespapersand_________/??g?'zi:nz/afterlass

选择

1Theatls__ld

AabitfBindf

aindf

Dalittlef

2hat’surunle?_____

AHe’sBHe’sbusHe’saaiter

3h’sthean______ahat?

Aearing

Bin

AandB

4artin_______estshlinhisfather’sar

Asetie

Bseties

seties

Dulietr__thedar__night?

Ain,atBat,in,in,in

6Therearegingthaveapini______nextee

AsetieBsetiesetiesDseties

7Linginthesunnabeahsunds_____

Arelax

Brelaxed

relaxing

Dtrelaxing

8grandpaens____Beiingperanradi

Alisten

Blistening

listeningt

9hat’shisfavrite__usi?

AindfBind

inds

Daind

10e______il______thes

Agive,tBget,frbrr,fr,Dlend,t

11Iheardthatthere’san________rdileinthepl

Aute

Blaz

friendl

Dugl

改写句子

1hatdeshed?=______his_______?

=________he?

2eliedlphinsbeausethe’reverute

______________uliedlphins?

3Hegaveeab

=Hegave___________________________

翻译

1动物园的动物对我们很友好

Theanialsinthezare______________us

2大象们喜欢和朋友们玩耍并且喜欢吃树叶。

Elephantslie_________________theirfriendsand______________

3你想要一个忙碌但是令人兴奋的工作吗？

Duanta_______but_________b?

4你想参演校园剧吗？

Duantt____________theshlpla?

吴老师喜欢穿黑夹克。

rulies_______ablaaet

词形

g,run,ind,put,al,n,ind

rsneslivesnearhershl,andshealas________thereintherningAllherstudentsinherlassareverung______averldand_______rningintver,rsnesaledttheshl,theldindentintherees,andbigtearsbegan_________utftheShereahedtheshl,penedthedrand______intthehallItasnieandarthereandrsnesashappButthenasallbledatherfrafesends,______hisararundherandsaid________,“Dn’tr,issShlisn’tverbad”

中考链接

1Thebasablet______hiselfhenheasverung

Adress

Bear

putn

Dbein

2Thetarisaninterestingthing_______

Aplaing

Btplaith

pla

Dtpla

第二篇：人教版2018七年级英语下册Unit 1-2 复习学案

人教版2018七年级英语下册Unit 1-2

复习学案

人教版2018七年级英语下册Unit1-2复习学案

基础知识巩固

I重点词组:按住trl键点击查看更多中考英语资源

1befr=efr来自于

2speaalittleFrenh说一点法语

3tae/haveaal=gfraal散步

4gthrugh„步行穿过„gstraight一直走

gdn/alng/up„沿着„向前走走

6turnleft/rightatthefirstturning/rssing在第一个路口向左/右转

7benextt=belset在隔壁，旁边

8bearssfr=beppsitet

在„对面

9beteenand在„„和„„之间

10infrntf

在„前面

11nearhere=intheneighbrhd在附近

II重点句型

1heredesurpenpalefr?你的笔友来自哪里？

penpalesfrFrane

划线部分同义句：here_______________?

penpal___________

拓展：划线部分提问Thegirlfranadastudiesinhinan

_______gril_______inhinan?

2hatlanguagedeshespea?他说什么语言？

Hespeasapanese日语。

思考并完成表格：

国家

语言

人/复数

England

English

Englishan/Englishen

hina

apan

Frane

anada

3IanspeaalittleFrenh我能说一点法语。

易混淆词组：

alitlle一点儿（修饰不可数名词）否定：

造句：_____________________________________

afe一点儿

（修饰可数名词）否定：

造句：_____________________________________

4Isthereabigsuperaretnearhere?这附近有超市吗？

与uldutelle?合为一句并用同义词组替换

uldutelle__________abigsuperaret__________________?

同义句：

①uldutelle___________________________?

②uldutelle___________________________?

③uldutelle___________________________?

④uldutelle____________________________?

⑤uldutelle____________________________?

Therearesepaphnesintheneighbrhd附近有许多付费电话

划线部分提问：________intheneighbrhd?

变为否定句：There______________paphnes„

附加疑问句：Therearese„,________________?

句型Therebe+某事/某人+某地/某时表示“有”

一般将来时Thereillbe或Thereis/aregingtbe„

造句：____________________________________

＊Therebe句型遵循就近原则

选择：There_____sebreadandturesliesnthetable

Ais

Bare

6BridgeStreetisagdplaethavefun娱乐的好地方

A划线部分的同义词组：①____________

②____________

Bhavefundingsth在做某事的过程中有乐趣

造句__________________________________________

拓展;havetruble/prblesdingsth做某事有困难

造句__________________________________________

句型：a„plae/tie/persntdsth一个做某事的„地方/时间/人

造句__________________________________________

7arss与thrugh

穿过

garss指从表面上=_________

造句：_________________________________

gthrugh指从空间内

造句：_________________________________

选

择

：Atlast,thetreed_____thedesertsuessfullAarss

Bthrugh

ver

III练习

词汇

1hinaliesbeteent__________/?Λtr?z/

2He________/t?:nz/leftntainStreet

3________/'el?/batshl,lass!

4Isat________/b?'ti:n/thetstudents

She________/h?ups/tathataxisn

改写句子

1Therearetbsintheshlbag

_______intheshlbag?

2DiduhaveagdtieithurfriendslastSunda?

=Didu______________ith„?

3Sheliesgingtthevies

____she_______gingttheviesr______sprts?

4Arethereanzsthere?Hendered

Hendered_______________________zsthere?

Shevedtahuseithagarden

___________didshevet?

6There

’sahspitalnthethersidefthepliestatin=Thehspitalis__________thepliestatin

翻译

1SestudentsthinFifthAvenueisanderfulplae______________________________

2他的加拿大笔友现在住在中国。

Hispenpal______anada______________hinan

3沿着路直走，你就会发现邮局就在车站的对面。_______________therad,anduanfindthepstffieis_____________thebusstp

4步行穿过公园就是花园之旅的开始。

______________theparisthe__________________thegardentur

词形be,tae,ean,differene,hiself

Asuperaretis________frtherstresinseveralasThere_______altfgdsinasuperaretTheustersan________thingsbtheselvesandtaethetthehe-utunterThis________superaretsneedfeerrers

中考链接

1Thestudentsusuallhavealtffun_____theirteahers_____ashltrip

Aith,taingBith,ttaefr,taeDf,taing

2There________anerttrr

Aisgingtbe

Bisgingthave

isging

Dillhave

3Exusee,pleasetelle______Thereisashpverthereuangetsethere

AhIanfindasuperaret

Bherethesuperaretis

hereIanbusefruit

4Duftenrite___urpenfriend?es,neanth

Aith

Bfr

t

BefreXX,thereasndiretairline_____Taianandtheainland

Aalng

Bin

beteenDat

6Exusee,here’stheuseu?Isit___thelibrar?esThe’reppsiteteahther

AnexttBarssfrinfrntfDinthefrntf

7Inurshllibrarthere______anuberfbsnsieneandthenuberfthe_____gringlargerandlarger

Ais,are

Bare,is

has,is

Dhave,are

8Thetiredpeplefundanldhuse_______

Alive

Btlive

livein

Dtlivein

9There___altfraininthisareainAugusteverearAis

Bas

are

Dere

10Hehas____fruitbuthehas____vegetables

Alittle,afeBfe,alittlealittle,feDlittle,fe

第三篇：七年级下册历史复习教学案[定稿]

七年级下册历史复习教学案---概要

第一课时

一、基本常识

1.隋朝灭陈，南北重归统一。为加强南北交通和巩固对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，从605年开凿的大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，是古代世界最长的运河。

2.由于隋炀帝的暴政，隋朝很快灭亡了。魏征是唐太宗时最著名的谏臣。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。3.饮茶之风在唐朝时风靡全国。唐朝制造了曲辕犁和新的灌溉工具筒车。唐朝创制的唐三彩是世界工艺的珍品。唐都长安城中，坊为住宅区，市为繁华的商业区，是一座国际性的大都市。唐玄宗前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

5.由于唐太宗实行比较开明的民族政策，被北方各族尊称为“天可汗”。吐蕃人是藏族的祖先，回纥是维吾尔族的祖先，唐朝后期改名为“回鹘”。

6.由于唐朝在世界上享有很高声望，各国人开始把中国人称为“唐人”。日本人受唐朝文化影响很大。唐玄宗时赴日本最有影响的是鉴真和尚。贞观年间，中印文化交流史上最杰出的使者――玄奘西游天竺取经，著有《大唐西域记》。7.隋朝李春设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，比欧洲早700多年。唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，李白人称“诗仙”。“诗圣”杜甫的诗被称为“诗史”。白居易提倡诗歌要反映现实生活。

8.颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，宋朝人将颜真卿和柳公权的楷书用作印刷字体，称之为“宋体字”。“画圣”吴道子开后世写意画先河。敦煌莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一。

9.契丹族建立辽。960年赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋。宋真宗时，辽和北宋订立了“澶渊之盟”。党项族建立西夏，女真族建立金。南宋名将岳飞在抗金中取得郾城大捷。后来宋金达成和议，宋金对峙局面形成。

10.宋代从越南引进占城稻。北宋兴起的景德镇后来发展成为为著名的瓷都。临安是南宋最大的商业都市。宋朝的造船业居当时世界首位。宋朝政府在主要港口设立市舶司，管理海外贸易。北宋前期，四川地区出现的“交子”，是世界上最早的纸币。

第二课时 11.妇女缠足的陋习始于宋代。宋代的邸店就是旅店。由于宋代的市民阶层不断壮大，东京城中出现了娱乐兼营商业场所“瓦子”。宋代称春节为元旦。

12.铁木真统一蒙古，被尊称为“成吉思汗”。1271年忽必烈建立元朝。元朝时来华的意大利旅行家马可·波罗著有《马可·波罗行纪》。元世祖在中央设中书省，地方设行中书省（“行省”）。我国省级行政区的设立始于元朝。元朝时，回族开始形成。

13.北宋毕升发明活字印刷术比欧洲早400年；战国时期，我国人民制成了最早的指南仪器――“司南”。北宋时制成指南针并开始用于航海事业；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期火药在军事上广泛使用。

14.北宋史学家司马光主编的《资治通鉴》是一部编年体通史。词宋朝文学的主要形式，豪放派有苏轼(代表作《念奴娇·赤壁怀古》)，南宋的辛弃疾把词的豪放风格发扬光大；关汉卿是元朝最优秀的剧作家，代表作有《窦娥冤》。张择端的《清明上河图》是我国美术史上的不朽作品。

15.明成祖朱棣通过“靖难之役”从建文帝手中夺得皇位。1421年明成祖从南京迁都北京。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。

16.1405-1433年，郑和七次下西洋，经历亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。明朝中期，戚继光抗击倭寇，曾经九捷台州。1553年，葡萄牙殖民者侵占澳门。

17.明朝后期，女真族首领努尔哈赤建立后金。皇太极改女真族名为满洲，1636年改国号为清。为加强君主专制，雍正帝设立军机处，它标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝，制造了大批的“文字狱”。

18.1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收回被侵占38年之久的台湾。康熙组织了两次雅克萨之战抗击入侵黑龙江流域的沙俄。1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

19.清朝把生活在天山以南的广大地区维吾尔等族人称为“回部”。乾隆帝平定了回部的大小和卓叛乱。土尔扈特是蒙古族的一支，1771年在首领渥巴锡的率领下冲破沙俄的阻挠，重返祖国。清朝基本奠定了我国今天的版图，并成为亚洲最大的国家。

20.明代从国外引进原产美洲的玉米、甘薯等高产作物。苏州是明代的丝织业中心，景德镇是全国的制瓷中心。明清时的商人以晋商和徽商最为著名。元朝将银锭铸成马蹄形，称为“元宝”。

21.明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。明朝李时珍写出了药物学巨著----《本草纲目》；宋应星写的《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”)。

22.《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说；《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。《西游记》是一部长篇神话小说。清朝的曹雪芹创作的《红楼梦》是我国古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性。明朝最负盛名的戏剧家是汤显祖，代表作《牡丹亭》。京剧在19世纪中期初步形成。

第三课时

二、主要问题

★

4、科举制有一个创立、完善和发展、废除的过程，它在我国封建社会产生了深远的影响。

答：创立：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。完善：唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗扩充国学规模，进士科录取极严；武则天时进行殿试，开设武举；唐玄宗时，诗赋成为进士科的主要考试内容。发展：宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有“奇才异行者”应举。明朝规定科举考试以四书五经为范围命题，应考人不得有个人见解，文体必须是“八股文”。废除：科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才废除。影响：①改善了用人制度。②促进了教育事业的发展。③促进了文学艺术的发展。

10、我国经济重心南移的原因、开始、完成？

答：原因：南方战乱少，北人南迁，自然条件优越。开始：唐朝中后期。完成：南宋。

15.明朝前期从哪几个方面加强君主的权力？

答：①改革行政：在地方废行省，设三司；在中央废丞相，撤中书省，由六部分理朝政。②设立厂卫，由皇帝直接指挥。③八股取士，培养皇帝的忠实奴仆。④实行消藩，加强君权。

19、清朝前期，采取哪些措施巩固统一多民族国家的？

答：①1684年设置台湾府。②组织雅克萨之战，签订了中俄《尼布楚条约》。③册封“**”“**”，设置驻藏大臣。④平定回部叛乱，设置伊犁将军。⑤安置重返祖国的土尔扈特。

20、清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程、影响？

答：原因：推行“重本抑末”政策，认为国家物产丰富，害怕危及自己统治。过程：清初实行禁海政策，统一台湾后曾经开放四个港口，后来下令只开放广州，由“广州十三行”统一经营管理贸易。影响：对西方殖民者的侵略活动经，起过一定的自卫作用；与世隔绝，使中国在世界上落伍。

★

23、新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土。

答：新疆：①公元前60年，西汉政府设置西域都护，从此新疆地区成为我国不可分割的一部分。②唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立管辖西域的最高行政和军事机构。③清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。西藏：①唐朝与吐蕃的关系“和同为一家”②西藏成为元朝的正式行政区。③清朝康熙以后，历世**和**都必须经过中央政府的册封；1727年，清朝设置驻藏大臣，代表中央政府与**、**共同管理西藏事务。台湾：①三国时，孙权派人率船队到达夷洲（今台湾）②元政府加强对琉球(今台湾)的管辖。③1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。

第三课时

三、材料解析

★2.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

回答：①这句话是哪位统治者引用古人话所说的？②反映他有什么认识？③他采取哪些了措施？④史称他的统治为什么？

答：①唐太宗。②注意吸取隋亡教训，认识到人民群众的力量最为重要。③重视发展生产，注意戒奢从简，下令合并州县，注意用贤纳谏。④史称他的统治为“贞观之治”。

★5.“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”

回答：①上述材料记载了8世纪初发生的一件什么事？②文中“和同为一家”是形容唐朝与哪个民族的关系？③举出唐与这个民族“和同为一家”的另一件事？④这个民族曾生活的地方现在称之为什么？⑤这个地方从哪个朝代起成为中国的正式行政区？

答：①唐中宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。②吐蕃。③唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。④西藏。⑤元朝。

★20.“机户出资，机工出力”

回答：①这种现象出现于什么时期？②这种现象出现的地区和部门分别是什么？③

“机户”和“机工”分别是指什么？④“机户”与“机工”是一种什么关系？说明了当时出现了怎样的生产关系？⑤清代具有这种性质的手工业有什么变化？

答：①明朝中期以后。②苏州、松江等地的纺织业。③机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。④机户与机工之间是雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。出现了资本主义生产关系。⑤部门增多了，生产的规模也进一步扩大。

第四课时

四、重要言论

4.“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”（看重科举制）―――《唐摭言》

5.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”（民族平等政策）―――－唐太宗李世民

10.“国家根本，仰给东南”（南宋财政收入来自东南）―――《宋史》

★13.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”―――南宋·文天祥·《过零丁洋》

19.“国家百余年升平累治，中外一家”（民族和睦，内地和边疆一家）―《须弥福寿之庙碑记》

20.“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍夷货物以通有无”（认为无需同外国进行经济交流，进而实行“闭关锁国”政策）――清乾隆帝致英国国王乔治三世信函

五、知识归类

隋朝的统治类似于秦朝的统治。

隋唐时期我国出现的清明政治：唐朝――唐太宗的“贞观之治”、唐玄宗的“开元盛世”。

北宋与南宋的关系类似于西晋和东晋。

★活字印刷术和发明，指南针和火药的广泛使用是宋元时期科技的重大成就。★我国古代四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。

朱棣登上皇位与李世民相似。

努尔哈赤和完颜阿骨打有许多共同之处。

后金和清朝的关系类似于蒙古和元朝。

★明朝和清初的民族英雄：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙抗击沙俄、渥巴锡抗击沙俄。

少数民族建立的政权：契丹族建辽，党项族建西夏，蒙古族建元，女真族先后建金、后金、清。

四大名著：《三国演义》（罗贯中）《水浒传》（施耐庵）《西游记》（吴承恩）《红楼梦》（曹雪芹）

★中国之最：世界上现存最古老的石拱桥是赵州桥。

世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是唐朝的《金刚经》。

世界上最早的纸币是北宋的交子。

火药最早应用于军事在唐末。最早的指南仪器是战国的司南。

元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一中国的封建王朝。

我国省级行政区的设立始于元朝。

我国最早的一部长篇历史小说是罗贯中的《三国演义》。

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。

第四篇：七年级英语下册《Unit 7 It is raining》教案 人教新目标版

四川省宜宾市南溪二中七年级英语下册《Unit 7 It is raining》教

案 人教新目标版

2、学生此前已经学过有why, where, what引导的特殊疑问句句型，具有了学习本单元知识的认知前提，形形色色的天气能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，有利于本单元知识的教学。

二、教材分析

（一）教学内容

本课内容出自新目标人教版七年级(下)Unit7 It’s raining Section A第一课时。教学内容以描述天气状况为主，继续巩固现在进行时态为辅。课文贴近生活，教学中比较容易联系实际，创设语言情境，与单元有关又有所拓展，训练学生的口头表达能力。

（二）教学目标： 1.知识与能力:（A）学习重点词汇： rainy, sunny, cloudy, snowy , windy, weather.（B）掌握询问天气的句型并进行回答：

How’s the weather? / What’s the weather like? It’s raining.2.过程和方法：通过观看图片和对话练习，让学生在讨论中进一步理解，培养学生的理解能力。

3.情感态度与价值观：通过实践让学生体验在生活中运用英语的乐趣，并通过小组活动谈论彼此的观点。通过展示个人的特长，培养学生互相合作、互相学习的团队精神。

（三）教学重点及难点

1.重点： 学习并掌握记汇： rainy, sunny, cloudy, snowy , windy.2.难点：学会其特殊疑问句、一般疑问句的用法及回答。

（三）教学方式

以任务型教学为主，采用情景教学法、多媒体辅助教学法、交际法、小组竞赛法等方式。

（四）教学用具

(1)PPT(2)A radio 教学过程

一、导入(lead-in)

1.铺垫，知识回忆

a.用学生已经学过的简单句型：How are you ?对学生进行问候，调动学生的兴趣。

2.激趣，看图片回答问题：创设情境，发现问题

Q1：What’s the girl doing? She is walking。Q2：How’s the weather? 1

引出新单词weather，并板书今天要学习的内容。

说明：游戏能为学生的英语学习带来快乐，使枯燥、机械的句型操练变得生动，活泼，因此，在教学过程中，应恰当的把游戏引入课堂，寓教于乐。

二、教学SectionA-1a

1.欣赏一首歌：What’s the weather like today?

通过歌曲欣赏，学生们自己找出与天气有关的单词，学生通过搜索资料提高搜索信息的能力，培养学生探究能力，然后进行1a中五个单词的重点学习。

2.展示处1a中的五个新单词，教读并纠正他们错误的发音。

说明：利用电教多媒体能使课堂更加生动，直观，图文并茂，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习。

3.交际英语

运用What’ the weather like? 就图片上的天气进行提问。

说明： 英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学，做到学用统一。

三、教学SectionA-1b,1c

1.看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里，教师核对答案。

2.学生对话练习1c，对话如下：

A: Hello!May I speak to …?

B: This is …speaking.A: How’s the weather in …? B: It’s ….A: What are you doing? B: I’m ….A: Thanks!Bye!B: Bye!

教师叫几组学生将对话表演出来。

四、知识拓展

1.争做小小天气预报员

就各地区的天气进行预报。

说明：兴趣是最好的老师，而兴趣来自好奇，来自体验，提供实践机会，让他们参与表演，这既符合中学生好动、表现欲强的年龄特点，同时也会进一步加强对所学知识的掌握。

七、课后作业

1.观察本周天气情况，进行预报。

八、板书设计

It is raining.Word list:

Hot、cold、raining、snowing、windy、sunny

Sentences：

How’s the weather？

It is raining.(snowing、rainy、snowy）

教学反思：

1、本节课体现了新课程的教学理念，采用了任务教学法，通过设置一些任务，学生在老师的引导下，通过小组或个人完成这些任务，就达成了本节课的三维目标。

2、利用网络和多媒体辅助教学，使得课堂更加生动活跃，抽象的东西更加形象直观，学生掌握起来也就更容易。

4、本节课的亮点在于关注学生的学习策略和情感教育，这也是符合新课程标准的要求的。

第五篇：七年级英语下册教学计划(人教go_for_it)

2011—2012学第二学期七年级英语下册教学计划(人教go for it)

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，少部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有大部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

三、教材分析

《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。

四、课程标准

A.Talking Topic

1．Where’s your pen pal from?

2.Where’s the post office?

3.Why do you like koalas?

4.I want to be an actor.5.I’m watching TV.6.It’s raining!

7.What does he look like?

8.I’d like some noodles.9.How was your weekend?

1o.Where did you go on vacation?

11.What do you think of game shows?

12.Don’t eat in class.B.Structures:

1.Where questions with from;Where questions with live;what questions

2.Where questions;Affirmative statements;prepositions of place

3.Why, what , where questions;Because….;adjectives of quality

4.What, where questions;present tense to want , to work;affirmative and negative statements

5.present progressive tense;Yes/No questions and short answers

6.Present progressive tense;How questions;Yes/No questions and short answers

7.Present tense to wear;adjectives of general description

8.What questions;Modal verb would

9.Simple past of regular and irregular verbs;How was your weekend?

10.Past tense of regular and irregular verbs;was/were;How questions

11.Wh-questions;What do you think of….?

12.Imperatives;can for permission;Modal have to

C.Ability Objects

Train students’ listening ,speaking, reading and writing skills

Train students’ communicative sompetence

五、教学重点难点

1.Where questions with from;Where questions with live;what questions

2.Where questions;Affirmative statements;prepositions of place

3.adjectives of quality

4.present progressive tense;Yes/No questions and short answers

5.Present tense to wear;adjectives of general description

6.Simple past of regular and irregular verbs;How was your weekend?

7.Past tense of regular and irregular verbs;was/were;

六、教学措施和方法

措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记住学过的单词生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

总而言之，在上学期的基础上，要更加努力，对学生更加严格要求，力图使自己的成绩再上一个新台阶。

方法：

任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。

六、课外活动

开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。

七、课程安排及教学进度

第1——3周：Unit 1——Unit 2

第4周：Unit 3Why do you like koalas?

第5周：Unit 4I want to be an actor

第6周：Unit 5I’m watching TV

第7周：Unit 6It’s raining!

第8周：复习Unit 1——Unit 6

第9周：Unit 7What does he look like?

第10周：Unit 8I’d like some noodles

第11周：迎接期中考试

第12周：Unit 9How was your weekend?

第13周：Unit 10Where did you go on vacation?

第14周：Unit 11What do you think of game shows ？

第15周：Unit 12Don’t eat in class

第16——18周：复习迎接期末考试