二中师德征文评选方案2017-2018

第一篇：二中师德征文评选方案2017-2018

关于开展“立德树人，做好学生引路人”师德征文

及微视频征集活动方案

各年级组、教学教辅部门：

为展现和弘扬我校广大教师教书育人、爱岗敬业、无私奉献、立德树人的教学风采和职业情操，根据《广东省教育厅关于开展2017年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函【2017】74号）精神以及《“立德树人，做好学生引路人”师德征文及微视频征集活动方案》的要求，学校决定开展“立德树人，做好学生引路人”师德征文及微视频征集活动。请各年级组、教学教辅部门积极发动和宣传，精心组织本部门教职工参加师德征文及微视频征集活动。有关事项通知如下：

一、活动主题

“立德树人，做好学生引路人”。

二、对象范围 全校教职工

三、活动内容

围绕“立德树人，做好学生引路人”主题，从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，争做“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量等方面进行深入思考和研讨，展现我校教师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与时俱进的精神风貌。

四、征文活动方式及选送数额

（一）本次征文活动以各年级组及教辅部门为单位选送优秀征文。（班主任每人一篇、科任和教辅人员积极参与，作为评选优秀班主任和师德标兵的硬性条件）

（二）学校组织有关人员对本次征文进行评选，(一等奖5名,二等奖8名,三等奖若干名)并选送数篇优秀征文到上一级参加评选。

五、征文要求

（一）征文体裁不限，既可论述、议论，也可叙述（真人、真事），也可以是经验总结等。征文题目自拟，篇幅以2000—4000字为宜。征文应紧密联系我省教育系统教育教学改革的实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创，严禁抄袭，确保文章的原创性。

（二）微视频应具原创性、创新性，能反映本校教师的精神风貌。限1280*720及1920*1080两种分辨率，格式可以使用WMA、AVI、MPEG、MKV等，原则上片长不超过5分钟，高清格式。视频片尾注明制作者单位、姓名、职务等。作品以DVD光盘报送，另附《授权确认书》。

（三）各单位参赛的人员于2017年10月10日前将撰写的论文电子版（word 2003及以上版本）或微视频DVD发送至邮箱wcezzjc2016@163.com。

六、征文要求：征文首页注明文章主题、作者、组别、单位全称、联系电话、电子邮箱、通讯地址及邮编。内文字体的要求：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。

七、奖励标准:一等奖五名（每人250），二等奖八名（每人200），三等奖若干名（每人100）

八、组织工作：

为确保此次征文与微视频征集活动的顺利进行，各年级组、教学教辅部门要高度重视本次活动，广泛发动和认真组织广大教职工积极参加活动。

吴川市第二中学

2017年9月21日 附征文开头格式

征文主题：“立德树人，做好学生引路人” 文章题目（自定）: ________________ 作 者：________________ 单位全称：吴川市第二中学 联系电话：________________ 电子邮箱：________________ 通讯地址：广东省吴川市第二中学高中部/初中部 邮政编码：524500

第二篇：有奖征文评选方案[范文模版]

焦陂职高2017年“我与义务教育均衡同行”

征文评选方案

根据《关于开展“我与义务教育均衡同行”主体系列征文活动的通知》（南教办字15号文件），为了切实做好征文评选上报工作，结合我校实际制定本方案。

一、初审

初审主要看征文是否符合有奖征文的体裁要求，是否存在明显的抄袭现象。

二、评审

（一）评审领导小组 组 长：姜天水 副组长：沈亚东

成 员：熊 辉 王俊杰 郝淑华 李 英 李品友

张殿刚 汪喜松 宋继东

（二）评审办法

实行匿名评审，通过初审的征文，隐去作者单位、姓名，统一制作评审表格。分教师组和学生组，根据得分情况，经评审委员会研究，分别评出一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖6篇、鼓励奖若干篇。

（三）评分标准 满分为100分，主要从主题内容、题材结构、语言表达方面进行结构化评分。

1、主题内容（40分）。主题是否鲜明，是否联系思想和工作实际；论点立意是否新颖，是否符合地税工作形势发展的趋势；内容与主题是否统一；文章题目是否贴切、醒目、简洁。

2、体裁结构（20分）。逻辑结构是否清晰；层次（章节段落）是否分明、合理；整体来看，文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称、清晰、醒目。

3、语言表达（20分）。语言是否通顺流畅、符合逻辑；表达技巧运用是否得当；笔法是否丰富，运用是否灵活；整体来看，文章的语言形式是否准确、规范、简练、自然、形象、生动。

4、创新和亮点（20分）。材料构思新鲜，见解独特；章法架构具有独到之处；文章文采洋溢。

三、奖励办法

评审结果产生后，及时进行公示上报，并予以一定形式的物质奖励。

第三篇：师德标兵评选方案

驿马力农小学师德标兵评选方案

一、指导思想

为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平和专业发展能力，促进师德建设的制度化、规范化、特色化，根据市教育局《关于开展中小学师德标兵评选活动的通知》，结合我校实际，特制定驿马力农小学师德标兵评选方案。

二、评比范围和对象

本校在职在岗、工作满3年以上的教职工。

三、评比条件

1．政治坚定，忠诚教育。政治立场坚定、方向明确，拥护党的领导；积极贯彻国家教育方针和政策，热爱教师职业；自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的职业使命感。适时对学生进行国情教育、爱国主义教育、安全法制教育和心理健康教育。

2．爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派。

3．钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，积极投身到“课堂教学改革”活动中，教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。

4．同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学 1

生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。

5.有真实典型的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。

6.从教满3年，担任班主任、少先队辅导员等工作2学年以上，并至少有一次被评为校级优秀班主任等奖项。

有下列情况之一者，“一票否决”，不得参加评选：

1．有体罚或变相体罚学生行为；

2．向学生或家长索要或变相索要财物；向学生推销教辅资料；

3．参加赌博、邪教、封建迷信等活动；

4．向学生传播不良思想或信息，误导学生。

四、评选程序

对照评选条件，个人自行申报，学校进行推荐，考核小组组织评议，推选一名。

五、工作要求

1．高度重视，加强领导。领导小组，组织、协调本次评选工作，充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。

2.评选要严格对照评选标准，规范流程。

3．评选工作要向一线教师倾斜、向长期担任班主任的教师倾斜。

驿马力农小学

2011.12

第四篇：师德标兵评选方案

根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及市教育局关于进一步加强师德建设的有关要求，结合我校实际，特制定《瞻榆明德小学师德标兵和师德先进个人评选方案》。

一、指导思想

以科学发展观和社会主义荣辱观理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。

二、评选范围及指标

全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任不少于师德标兵和先进个人总数的60%。指标总数分别为全校在职教职工总数1%左右，三、评选条件

1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。

2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。

3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。

4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显著，综合量化考核位于可比系列前15％。

5、有下列情形之一的不能申报参评：

违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或考核不合格等次的；教育教学上有严重失误，造成不良影响者；讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生的；向学生传播不良信息而影响学生身心健康的；向学生乱收费、乱征订资料或乱推销商品的；搞有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教的；利用职务之便通过学生或家长为个人谋取私利的。

四、评选方法

充分发扬民主、自下而上、层层选优的原则，最后产生师生公认的学校师德标兵和先进个人。

1、由学校党总支委员扩大会将师德标兵和先进个人指标一次性分配到年级、处室，同系列分别按综合量化的前15%向校办公室进行申报。

2、符合条件的申报者在所在年级、处室进行述职，由所在年级、处室按学校规定组织初评。

3、由学校党总支委扩大会议根据《武冈一中教师职业道德考评方案》认真研究，确定初选名单。

4、由学校党总支负责对初选的师德标兵和先进个人进行公示。公示无异议的正式确认为校级师德标兵或先进个人；公示期间发现问题，经调查确认不符合评选条件的，不予确认。

五、有关说明及奖励措施

1、评选师德标兵和师德先进个人是一项促进教师自我全面发展的活动，要求全校教师对照师德标准积极参与，学校将精心组织，严格操作，做到公开、公正、公平。

2、校级师德标兵和先进个人每年评选一次。学校对评选出的校级师德标兵和先进个人颁发荣誉证书，并给予必要物质奖励。

3、对校级师德标兵在市、县级评先、评模中予以优先考虑。

4、关于2009评选的时间要求：各处室、年级部务必在十一月底以前将初评名单及各2000字以上的材料交校办公室，学校将于十二月中旬上交市教育局。

5、校级师德标兵的事迹材料将在校园网上设立专栏进行宣传。

第五篇：师德标兵评选方案

严务中学

“师德标兵”评选办法

为贯彻落实《关于评选县乡级“十佳师德标兵”的通知》（庆教工字〔2014〕3号），更加客观公正地做好“十佳师德标兵”评选工作，制定本办法。

一、事迹材料（30分）

要求：参评教师的个人事迹材料必须有单位安排专人撰写，必须保证事迹材料的真实性、客观性，文字要简洁，撰写人签名，在本单位公示一周，有本单位20名教师签名认可（不足20人的单位全体教师签名）。

二、师德考核（40分）

师德考核：在本学年对全体教师进行师德考核。教师互评和学生评价各站20分。教师评价去掉2个最高分，去掉2个最低分后平均分按20分这算即为该教师教师互评分。学生评价的最高平均分的教师为满分，其余教师的得分除以最高得分再乘以20即为该教师本项得分。

三、个人量化考核（20分）

在全体一线教师中考核第一的为满分，其他教师考核分除以最高分所得比值再乘以20即为该教师本项得分。

四、社会影响（加分项）（10分）

本凡在《教育信息》刊发个人先进事迹的，在评选中加3分，通过《教育信息》推荐到县电视台或《庆云报》宣传报道的，在评选中加5分，如事迹特别突出，通过《教育信息》和县媒体推荐到市级主流媒体或更高层次媒体做专题宣传报道的，在评选者加10分。（此项统计时间到本通知下发之日为止）

五、凡在本学年内有违犯《中小学教师职业道德》和因工作失职被通报者，实行“一票否决”，取消参评资格。

严务中学 2015.4