大兴中心幼儿园2018年学前教育宣传月活动方案

第一篇：大兴中心幼儿园2018年学前教育宣传月活动方案

2018年学前教育宣传月活动方案

根据黑山县教育局关于开展2018年学前教育宣传月活动的通知精神，开展好我校学前教育宣传月活动，我们大兴乡中心幼儿园于5月11日启动“我是幼儿园教师”为主题的宣传月活动。现结合我园实际，特制定活动方案如下：

一、活动主题：我是幼儿园教师

二、活动目的：通过系列宣传活动，回应社会关切、化解家长焦虑，还原幼儿教师平凡而又不可替代的职业全貌，在全社会营造关心幼儿园教师成长、支持学前教育发展的良好氛围。

三、活动时间：5月20日至6月20日

四、宣传重点：多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。

五、活动安排：

第一阶段：准备阶段（5月5日－19日）

1、我校幼儿园定于五月11日召开动员会，成立活动领导小组，小组活动成员如下：

组长：于富

副组长：付来滨

闫小平高伦 成员:全体教师

2、制定学前教育宣传月实施方案，广泛进行宣传。第二阶段：实施阶段（5月20日－6月20日）

我校按照实施方案和幼儿园实际情况，开展丰富多彩的宣传活动。

第三阶段：总结阶段（6月21日－25日）

在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告及典型案例，活动文字材图片和视频等进行归纳，对宣传月活动全面总结。

六、宣传活动方式 1、5月21日发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

通过幼儿园微信群介绍幼儿园教师自己的教育随笔展示幼儿教师教育随笔展示、幼儿教师的故事讲给大家听、宣传学前教育先进理念和国家、省、市等支持学前教育发展的相关政策。

3、发放“你最希望的幼儿园教师”调查问卷。倾听家长意见，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师开展保教活动。4、5月28日开展一次园本教研活动，充分展示幼儿教师保教工作特色，并在幼儿园QQ群上传活动视频，让学生家长观看，让社会和家长体会幼儿教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象。5、6月4日邀请部分幼儿家长来校体验“幼儿园一日活动保育教育学习”活动，通过体验唤起家长和社会对幼儿园教师职业的关心理解。同时，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，实现家园互助。6、6月11日召开全园家长会，通过开展讲座、座谈、现场咨询等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师开展保教活动。

大兴乡小学中心幼儿园

2018年5月11日

第二篇：中心幼儿园学前教育宣传月活动方案、总结

中心幼儿园学前教育宣传月活动方案

今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，特制订如下活动方案：

一、活动主题：特殊的时光，不一样的陪伴

二、活动时间：2020年5月20日至6月20日

三、活动内容

1.展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

2.鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

3.宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

四、具体措施

1.组织全体教职工学习《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。

2.进一步学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。

3.通过园公众号、班级群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

4.因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

5.认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。

6.高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用微信多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。

中心幼儿园学前教育宣传月活动总结

为了深入贯彻落实学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围。针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。本次活动主要以线上为主的形式开展的。

在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。

宣传视频赏析活动目的是为了带大家了解疫情中幼儿园应对及父母的另一种陪伴，让更多人认识和了解学前教育。过程中我们利用群分享等形式积极宣传，鼓励家长陪伴孩子观看“学前教育月”宣传片，共同了解学期教育的内容。

线上防疫知识视频宣传活动使同学们了解幼儿如何居家完成安全防护。将防疫知识宣传到每一个人，使我们保护好自己，安全的度过疫情。防疫知识宣传活动进行的十分成功，家长幼儿积极参与配合，认真观看视频，认真学习，让我们在这个特殊的时期学习到了幼儿如何进行防疫，增加了专业知识与技能。

在这个特殊的时期，我们希望通过亲子活动和幼儿的爱国卫生运动来激发幼儿的热情和表现欲，让这些有趣的有意义活动给大家带来对美好的童年回忆。

至此学前教育宣传月活动圆满结束，相信幼儿在丰富的活动中也有所收获。

第三篇：幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育部办公厅关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2016〕8号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在全镇开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2016年学前教育宣传月活动，特制订活动方案。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组

长： 副组长： 成员：

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一体，共同努力，达成共识，共同探寻存在问题的根源，并充分尊重学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点，让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，围绕“幼小协同 科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每 个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

第四篇：幼儿园2017学前教育宣传月活动方案

幼儿园2017学前教育宣传月活动情况汇报

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2017〕5号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在我校开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2017年学前教育宣传月活动。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组

长： 黄传超 副 组 长： 王晓静 成员： 孔素芝 黄毛想

宋 培 傅苗苗

周玉兰 黄倩楠

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一体，共同努力，达成共识，共同探寻存在问题的根源，并充分尊重学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点，让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，围绕 “幼小协同 科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

（六）利用儿童节开展才艺展演活动

黄土楼小学黄校长致开幕词，宣传本次汇演活动的重大意义，引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。

黄土楼小学附属幼儿园园长宋培老师主持本次展演活动。

大二班孩子带来的舞蹈《快乐你懂的》，舞出了心情，舞出了气氛

小班孩子带来的舞蹈《我是小宝贝》，逗得爷爷奶奶们乐的合不拢嘴

中班孩子朗诵的《弟子规》，使少儿版国学经典带给观众们别具一格的视听享 受

大一大二班孩子的《走秀》节目，是幼儿部老师精心设计的服装，激起阵阵喝 彩声

中班小朋友的舞蹈《火花》，演绎了孩子们天真烂漫的幸福童年 大一班孩子们的舞蹈《宁夏》，纤纤舞姿，童真无限

大一孩子的舞蹈《甩葱歌》，更是把活动引向高潮，赢得阵阵呐喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不错》，欢快的动作，优美的乐音引人入胜

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴随着欢乐的鼓点，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在场的妈妈们心情非常激动，沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《马上有钱》，孩子那稚嫩的童音，清纯的童颜，传递给观众的都是开心和幸福

苗桥镇黄土楼小学附属幼儿园

2017.6.17

第五篇：幼儿园学前教育宣传月活动方案

幼儿园学前教育宣传月活动方案

2020年5月20日至6月20日是全国第九个学前教育宣传月。按照##区教育局的要求，结合我园实际情况，制定如下活动方案：

一、活动主题：疫情期间，不一样的陪伴。

二、活动时间：2020年6月

三、组织机构

四、活动内容

针对疫情期间，幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师要抓住教育契机，给幼儿带来不一样的成长体验。

1、展现家长和教师坚守岗位，向幼儿传递奉献的精神面貌。

2、鼓励家长合理安排幼儿一日生活，培养良好的生活，卫生习惯。

3、宣传教师与家长多种形式的沟通，为开学做好防控准备工作，展示疫情期间家长陪幼儿其同成长的美好瞬间。

五、具体措施

1、学习国家相关政策，帮助教师了解宣传月活动主题。

2、通过幼儿微信班级群，电话等途径加大宣传力度。

3、指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

4、做好幼儿园各项了防控工作，确保开学返校后幼儿园师生的健康。

六、活动要求

要高度重视宣传月工作，根据实施方案，加强宣传提高活动影响。