教师读书交流会发言

第一篇：教师读书交流会发言

教师读书交流

刘静茹

尊敬的各位领导老师，大家好。今天有幸与大家做读书交流，我感到非常荣幸。

我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”就很好地诠释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气、阳光、食物和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。“因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。”

以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现在这句话恐怕就很不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，这怎么行？二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小，都成为一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生？所以，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。这正所谓是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”啊。想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。

我们学校一直大力倡导教师多读书，假期里为我们下发了《成为一流员工》一书，这本书虽然是和企业员工有关的，但对于我们老师这一行业来说同样适用，结合自己的工作，我有如下几点体会：

一、与其埋怨，不如改变

魏书生老师在书中说：“用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情„„埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”

摆在我面前的环境我无法改变，但我可以改变我的心态，去适应环境。与其埋怨，不如改变心境，以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工作，就会感受到一种从容，一种满足。与其一味地埋怨，不如尝试一下改变，也许会是另一种境界。

二、扮演好属于自己的角色

“面对同一件事，我们可以扮演多种角色„„变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者。” “作为一名教师，我们要努力研究教育教学规律，探究高效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学生所喜欢，提高课堂效率，让学生学到更多的学科知识，提升学生的学习能力和自己的教学能力，提高教学质量。

作为一名老师，我们要关心学生的进步和成长，让学生在学会学习的同时更要学会做人，要打造和谐团结的班集体，让每一个学生尽可能地感受到班级的魅力所在，要让学生分清假恶丑和真善美，明白一些为人处事的道理，懂得感恩，懂得回报，敢于承担，努力付出。”

三、在互助中进步

咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平就不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。”

我们的责任是教书育人，不放弃每一名学生。做好学生的助手，帮助他们战胜自我。其实每一个人的内心深处都有两个我，一个是真善美的自我，向往完美，追求优秀，渴望进步；另一个是假恶丑的自我，虚伪自私，懒惰庸俗，贪小便宜。一个人怎样才能算是进步？那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。

四、拥有宽容的心胸

有了这样一个故事：独木桥上两人相遇，谁也不肯相让，不愿先退回来让对方过去，于是两人在桥中对立着，坚持着，都想当胜者，其实此时，他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人；其次，他们都已失去了想要得到的东西——抢先过去的那段时间，并且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。

海纳百川有容乃大，如果我们有了宽容的心胸，多发现学习别人的长处，就不会斤斤计较，就不容易和别人产生矛盾，就会和领导、同事、学生和谐相处，心情就会舒畅，工作就会高效，生活就会愉悦。

五、敢于承担，从容大气

成功的秘诀：“就只有一个，那就是：平时多抢挑重担，少推卸责任；多干活，少闲着。这样，体力就好，适应能力就强。

我们应该储备能力，增强能力，而增强能力的有效途径便是：多抢挑重担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅为了使我们今天活得有价值，活的少一点懊悔，多一分自豪，我们也应该多抢挑重担，少推卸责任。”是自己的责任一定要勇于承担，必须要有承担责任的勇气，否则，推卸责任，只会为自己的失败寻找借口。活总有人干，是自己的就要去认真做好，否则没法进步。做人做事都要做到问心无愧，面对自己的工作要努力做好，做人要做得坦荡。

六、少发脾气，多微笑

“人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。要做好工作，为了集体，也是为了学生，更是为了自己，必须控制自己的情绪，少发或不发脾气。”

笑是最甜蜜的字眼，是最动人的表情。笑是人与人之间沟通的一剂良药，即使是陌生人，也能化解彼此之间的尴尬；即使有矛盾，也能化解彼此的隔阂。在教育上，教师的笑对促进师生之间的沟通交流起着非常重要的作用，而且笑也是乐观心态的一种体现。愉悦教育就是让我们多一丝发自身心的微笑。

十、做一个目光远大的强者

“把脚踏在实实在在的地上，一步步地前进，一点点地做实事。不要吊在空中做梦，不要用梦想来指导自己的言行。一个人的高明之处在于勇于承认自己的弱点，认清自己的位置，明确自己的奋斗目标和方向。”

无论面对什么样的处境，不管我们有多少不足，我们“要有勇气面对现实，人一旦企图掩盖自己的弱点便要付出一系列脱离实际的努力，进行一系列维护自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友，结果会使自己的弱点越来越多，朋友越来越少，成为落后而又可怜的孤家寡人。” “世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”

读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长。让我们携起手来，共同读书，在书中成长，谢谢大家。

第二篇：教师交流会发言

座谈会发言

回顾这一年来，在冀老师指导下，生物组老师收获很大，在教学、教研等方面取得了长足的进步。首先冀老师具有较高的专业知识水平，视野开阔，及时了解并搜集生物学科前沿热点，挖掘更新教学内容，不仅完善了生物组的教学资源，还激发了教师学习的热情，提高了我组整体教学水平。通过具体的集备研讨活动，大大增强了组内教科研意识，提高了从事教学研究活动的自觉性，形成了浓郁的教学研究氛围。其次，冀老师高三执教过程中，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、学生学习水平差距较大等实际情况下，切实研究有效的课堂教学模式。依据学生的实际学习水平，适时调整自身的教学方法，因材施教。通过在一轮和二轮复习过程中，整理相关专题复习，准确把握高考方向，有的放矢缩小包围圈。有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学知识的求知欲望，结合高考试题情景，引导学生主动探索、大胆思考，及时肯定学生独特的思维视角和发现闪光的思维火花，真正培养学生的学习能力。前后两节校级公开课令在座的领导和老师耳目一新，敢于打破原有课本的知识结构，自行进行知识体系构建，有效降低知识难度，事半功倍，顺利完成高考教学任务。

总之，非常感谢各位学校领导，能安排冀老师到教学一线，使得生物组每一位老师受益匪浅，我们会将一年来教育教学所取得的收获应用于今后的实际工作中，再次感谢冀老师！

第三篇：教师读书交流会范文

学海无涯学无止境

读书交流会发言材料

日照市特殊教育学校艺体组 朱庆石

随着教育形式的改革、创新与发展，新时期对教师的教育素养提出更高的目标和要求。教师终身学习的理念已成为必然的趋势和潮流，读书活动已蔚然成风。作为教育教学者，要想勇立教育阵地的前沿，就必须不断地学习，不断提高自己的知识储备，不断丰富自己的精神层面，最有效、最直接的途径就是坚持不懈的读书，读好书，读经典书，才能有更多桶水来用于教育教学实践。

我校自去年就制订了教师读书计划，为教师们购买了经典书籍，供教师读书学习。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们宝贵的精神食粮。今天我们进行读书交流会，就是交流我们的读书心得，分享我们的读书乐趣，检阅我们读书的效果，升华我们终身读书的理念。我们的读书交流旨在共勉，互相学习，互相借鉴，希望从读书中感悟人生，感悟真理，学习做人。用以纠正我们的世界观、价值观、人生观，到达书为我所用，知识为学生用的目的，做到教学相长，提高自己的专业技能和教育教学实践水平。

正所谓“开卷有益。”近阶段我仔细品读了钱文忠、蒙曼等注明的历史学教授和文学教授编著的《汉唐精神》，真正体会到“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的道理，真正感受到书是我们最好的朋友，书是我们可以随意拿来随意翻开，也许随时有会心的微笑在字里行间。读《汉唐精神》，就是让我们感受到历史永远是当代史，必须有助于我们理解今天的现实；读书如饮水，每个人冷暖自知。读《汉

唐精神》确实是受益匪浅，它让我明白了汉唐时代的精神内涵，了解了明清时代的文史魅力，汲取了透射着智慧的知识源泉。读书就要取其精华，弃其糟粕，古为今用，继承和发扬中华民族的优良传统和优秀文化精髓，把握时代的脉动，摒弃腐朽固化的封建沉积，武装和完善自己的精神世界，精华我们的灵魂，荡涤世俗的尘埃。

通过读书使自己明白，需要读的书还有很多，人生需要学习的东西还有许多，读经典才感知自己孤陋寡闻、学无止境。我们确确实实应树立终身学习的理念，养成读书的好习惯。

《汉唐精神》这本书共有三大部分十三个章节，分别由13位知名的历史学教授、历史研究员或文学史、文学系教授、研究员编著，有的曾经在中央电视台“百家讲坛”里讲过，有的是为高层人员或大学生做的讲座。无论如何，专家们讲了自己在每一领域十几年、几十年的研究成果，他们“仁者见仁，智者见智”，从不同的角度，不同的层面，以独到的视角对历史事件、历史人物、时代精神、人物形象、文明的传承等诸多方面进行深刻地、全面的、细微的阐释和描述，让我们了解了戏说人物与正说历史的的本质区别，让人们更客观、更直接的了解历史，更清晰地认识了历史上的唐宗汉祖、孔孟之道、礼仪之邦，让我们重新对历史、事件、人物有了更准确的定位和评价。全书是我们读后耳目一新、如醍醐灌顶、似玉液琼浆沁人心脾，而且几乎每一章节对我们有警示教育意义的名词佳句，都在醒目的位置加以标示，增强了读者的乐趣和韵味，使我们在读书时不偏离作者的初衷，而且更加有利于对历史和人物的理解。

《汉唐精神》全书对我印象最深刻、最有趣、最耐人寻味的当属

江南大学文学院教授、古文献研究所所长姚淦金缩写的《老子智慧与人生成功》一章。他说“不到长城非好汉，不读《老子》真遗憾，读了《老子》有味道，用了《老子》真神妙。我们知道《老子》就是《道德经》，全书5000多字，要读《老子》很容易，半小时就可以读完，但要真正读懂，可能一辈子都读不懂，这就是《老子》的美。《老子》中最有名的一句是”道可道，非常道；名可名，非常名。《老子》的道和德享誉世界，囊括宇宙。老子说人生是痛苦的，身体的存在有一个复杂的内心世界存在，老子叫你要考到人生痛苦，还要看到人生要超越痛苦，不仅要超越痛苦，还要活的长寿。《老子》说要超越痛苦，人活在世上几十年，谁没有点沟、坎。如果遇到沟，老子叫你跨越，如果遇到坎，老子叫你翻越，如果遇到艰难，老子叫你逾越，遇到险阻，老子叫你穿越。当我们能够跨越、翻越、逾越、穿越的时候，一轮过去又面对新的沟坎、艰难、险阻，我们仍能跨越、翻越、逾越、穿越，我们的生命会变得越来越卓越，你就会变得越来越优越。人面对痛苦要学会穿越、跨越，才能完成人生成功的一个“道”。

诸如此类，在《汉唐精神》这本书中还有许多启人深思，发人震撼的精彩论断，很值得我们去细细的品读。

总之，我们只有经常读书，读好书，的的确确能增长我们的聪明才智，开阔自己的视野，提升自己的文学素养，才能不被假象所迷惑，才能不被名利所诱惑，活出精彩的人生。我们一定要成为书籍的奴隶，只有成为书籍的奴隶，你才又成为将军的基础，我们一定要养成读书的好习惯。

第四篇：教师读书交流会材料

----教师读书交流会材料

三堡寄宿制小学 项秀兰

今天在这里跟大家进行读书汇报交流，我想这是一件非常有意义的事，我们在座的每一位老师，从无知走向丰富，从学习的校园走进了教学的校园。我们深深的知道读书的重要性。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能够丰富一个人的知识，提高一个人的境界，做为人民教师的我们，传道受业是我们的基本职责，有一名话说得好“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，所以教师更应该与诗书为伴，与笔墨为友，只有不断地从书中汲取营养，才能更好地在教书育人的岗位上换来芬芳满园的佳境。从我个人来说，尽管认识程度很高，但更多时候我是属于“眼高手低”之流，扪心自问时常常为少读书而感到困惑，为读书少而羞愧不如。古人云：“开卷有益”，一点不假。“腹有诗文气自华”的道理这里不必细说，今天单把我的一点读书体会与各位老师交流，以求共勉。

大家都知道，由于职业所限，我们老师每天都很忙，三尺讲台才是我们每天必须面对的舞台，静下心来走进书房拥有片刻的读书快感只能属于晚上临睡前的短暂时光，因此我的个人读书习惯也是在晚上，每每夕阳西下，夜幕降临之时便是我畅游书海、遨游知识海洋的最充实的时光，可惜的是这种时光对我来说过于短暂，以至于现在知识储备甚少，不能与博学多识沾边。

我这个人在书的选择上比较随意，比较喜欢散文，诗歌，像徐志摩的张爱玲的，喜欢网络里流行的现代小说等，而我今天首先想给大家介绍的是伴我三年的读者杂志。三年前一次偶然的机会，我和读者相识了，初次相见时，我对他平凡的外表并没在意，随意翻看着。发现刊物还不错，于是就开始定阅。在不知不觉中，友谊开始了。现在新一期的读者读完了，总盼着下一期出版的日子。读者已经走过了二十多年的风雨历程，被誉为“中国人自己的心灵读本”他发掘了人性中的真善美，体现了人文关怀。读者每月有900万的发行量，全年发刊量居全国第一，全亚洲排名第一。

我喜欢读者网站中的二句话，因为他最真实的体现出了读者。一句是：一生读你，静静感动。另一句是：以人文关怀，感动心灵的瞬间，于浮华盛世于声色太马后，坚持一直坚持的，恪守一直恪守的，岁月蹉跎，我们纯洁如初。我读故我在，宁静致远，淡泊人生。这两句话也是我在读者中得到的最深的感悟。

我喜欢读者的人性，喜欢他的大气，喜欢他的清雅，喜欢他的宁静。下面我从几方面来给大家介绍一下读者。

一、人性中的真善美

现代人在现实生活中忙于自己的生活，对自己的情感处于麻痹状态，成天被工作压力压的喘不过气来。可以说已经是不知人情冷暖，已经不知道大自然的味道，而读者所给予的却是动人的人情世界，大自然的清新空气，尽情放声大笑的喜悦。

在读者的“人生”“生活”这两个栏目，你会读到许多感动至深的文章，会让你懂得去关注你的亲情，关注那父爱的深远，那母爱的拳拳。通过朴实的文字，真实动人的故事。会触动你心底最柔软的角落，不禁会泪流满面。

例如《娘是世上那个最亲的人》《卖米》《我的瞎子父亲》《感动于如水的亲情》〈有一种谎言，会让我们泪流满面〉等等这些文章，相信你看过之后，一定会为父母那博大的爱，那默默无闻的爱所感动。〈卖米〉是一篇短篇小说，就是记录了母亲和作者去卖米的全过程，没有丝毫的渲染，朴实安静的文字，却让你感动，他不是小说，里面的每一个细节都是真实的。〈卖米〉曾获得北京大学首届校园原创文学大赛一等奖，而在分布奖现场，获奖者并没有出现，原来获奖者在年前已身患白血病离开了人间。正是这样一篇篇小短文，让我更加珍惜我身边的亲情、友情，幸福的人们，珍惜现在吧，让我们牵住身边亲人的手。

二、生命的感悟

生命因为什么而美丽，又为什么而变的高尚，或是一件平平淡淡的小事，或是一个感人的故事。〈藏羚羊碑说〉，讲的是捍卫可可西里的热血男儿们，用自己的青春和血泪筑起的一座丰碑。〈谁能为一只小鸟下跪〉说的是一位运动员，在参加比赛时，网球打在小鸟的身上，小鸟当场死亡。这位运动员立即中止了比赛。走到小鸟跟前，当着那么多观众的面毫不犹豫的跪在那只小鸟面前。我想不求我们为小鸟下跪，只求能放他们一条生路。

三、充满希望的生活，感恩每一天。

生活中有很多不如意，笑一笑，也就过去了。想让平淡的生活漾起涟漪，认真点，幸福也就来了。对于生活，别奢望太多，只要我们有坚持到底的勇气。

读者真的改变了一些我对侍生活的态度，原来我是一个急躁的人，有时爱怨天尤人。读了几年的读者后，我变得看事情乐观了，平淡了。在平淡的生活中，只要你认真的、努力的对侍，健康的成长，快乐的享受，甚至放弃也是一种美，怀着一颗感恩的心，去看侍这个世界。

例如读者中的〈真正的慷慨〉〈哑巴的春天〉等等，他们都让我懂得了怀着希望看侍每一天，感恩每一天。除了这些读者还给了我许多，这里就不一一细说。另外，做为一名教师，还应该读一些关于教育方面的书籍。因为我们今天面对的孩子行行色色，境况不一，或出身名贵，或生于贫寒，或性格开朗，或沉默寡言，或大而化之，或勤于思考，或活泼好动，或静若处子，这都需要我们教师去了解，去走近。但在这方面我深感惭愧，我读的很少。读过〈哈佛女孩刘亦婷〉等，这些书也让我学到了很我东西。

我想以后，每年我要多读上几本好书，能够让知识得到进一步的积淀，使素质得到进一步的升华，鲁讯说过：“时间就像海绵里的水，只要你挤，它就有”所以人今天的读书交流以后，我还是要下定决心多读书，读好书。

第五篇：2014 青年读书交流会发言

书和我的故事

——在青年读书交流会上的发言

各位老师、年青的朋友们：

大家好！非常高兴有机会和大家一起交流读书心得，感受生命的魅力！又是一年春来到，看见你们，让我回想起许多个书香四溢的春天，正是踏着书香，我们走向成长，走向成熟。

小时候父母都很忙，加上我很早就能识字，年少时时候，读过不少书，拿得到什么都读。最初是四大名著，拿到之后，如饥似渴，一般都是一口气读完，称得上是废寝忘食。最喜欢的当然是《少年文学》、《儿童时代》，看的最多的是《人民文学》和《小说月报》，虽然有的文章并不都能读得懂，对那时一些作家的文章印象却颇为深刻，像梁晓声、张贤亮、铁凝、张承志等，后来那个时期的很多作品被改编成了电影和电视剧，如《肖尔布拉克》《牧马人》《黑骏马》。好多文章会读上很多遍，甚至拿电影电视剧与原作对比，看看差别是什么，指点一番，意犹未尽。

常常钻进书中，妈妈的喊声也听不到了，或者答应之后就完全忘记了，那时书很有限，买书是一件很奢侈的事，到了亲朋好友家，通常是只要有书，我就不再做别的事，一直到不得不离开。那时我的理想就是做一个图书管理员或者书店的店员。

我想，书的魅力是什么？在我们的童年时代，因为父母的教育极少体现在共同的活动中，除了玩耍，书籍在我们面前打开了精彩的世界。和黛玉一起多愁善感，和悟空一起玩世不恭，和好汉一起闯遍世界，和侠客一起劫富济贫。书让我成了自己神往的每个角色。

在读了《巴黎圣母院》、《雾都孤儿》、《百万英镑》《双城记》和更多写实的书后，我了解了更多生活的沧桑和艰辛，甚至常常羡慕主人公在隐忍、承受和坚持之后的自豪感，识别真善美之后的酣畅感。最好笑的是有时候还口出狂言“妈妈，你为什么那么看重钱？钱其实没那么重要！”本能的希望自己早点长大享受那种成就感，当然，当考验真的到来，才明白，考验真的是考验，生活没有那么简单。不过我一直认为，如果不是读了那些书，遇到很多困难我坚持不了那么久。

学生时代，很多伙伴学习语文很辛苦。我有了读书做基础，始终轻车熟路，写作文毫不费劲，还写了不少东西，自己觉得是散文，或者是诗，有的被老师表扬一下，很是自我陶醉。很多时候，就如同古诗中说“少年不知愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。”

很多书，读了，记不太清楚了，还有一些文章是在上学期间课本中读到的经典，于是很喜欢一些古文，比如《小石潭记》等等，背诵时我记得很快，几乎都是当堂完成，常常得到老师表扬，一定是因为文章真的是很美，并不像鲁迅笔下的孔乙己，因为满口“之乎者也”就叫人感觉厌恶。反而不喜欢一些晦涩难懂的现代作家的作品，一直惭愧自己情商低、悟性差，经过老师详细解读后也不喜欢那些作品。直到现在，教材改了，方知很多人和我一样想。

后来选择学了理科，和文学渐渐疏远，这是我一直的遗憾，为了提高自己的修养，也有意识地看一些书，《飘》、《呼啸山庄》、《傲慢与偏见》《简.爱》，深深为主人公那些不怕偏见和挫折，勇敢追求爱情的行为所打动。

随着工作渐渐忙碌，家庭琐事所累，所读的书越来越少，差不多以娱乐休闲类为主，不觉浑浑噩噩很久，猛然发现，自己距离书籍已经远了，难道是我们不需要了吗？想想忙碌只是借口，很多人都流连在网络快餐中，享受现代生活，阅读成了一种消遣。

书真的不重要了吗？其实并非如此，世界上很多国家意识到网络和电视对现代生活对人身心健康的影响，主动放弃了“有线”的网络虚拟生活，重新回归到纸质的书籍，关注与身边人的交流。看来，无论多么先进的媒体，也代替不了人们真实的生活。

而且，即使那么久之后，书籍带给我的那些难忘的回忆依然是一种难以割舍的情结。

所以，我还是让我的女儿早早认字，阅读，感知世界，不同的是我们有了更多的机会，不仅读万卷书，还能行万里路，偶尔寻访一下文豪墨客的踪迹，追随他们曾经的喜怒哀乐，我们一起去故宫，感受一扇扇宫门后厚重的历史，清华园幽深的小径，硕大的陨石上刻下的不尽怀想；乌镇魅力十足的江南小巷；绍兴咸亨酒店茴香豆气息里，曾经那秀才的怀才不遇；三味书屋里鲁迅的的严谨治学，沈从文故居的竹韵墨香……

所以，女儿的世界里不仅有想象，书本里有了更加具体的世界。

作为妈妈，带着对读书的思考，我为她挑选最美的书籍，和她分享阅读的快乐。我们读了一些科普，名著，读了童话，小说，甚至古诗。很多的书来不及细细品味，有时讲讲故事，偶尔的角色扮演成了我们的游戏。

还记得一个个茶余饭后，我们悄悄关门，5、6岁的女儿站在茶几上，声情并茂朗颂带表演一首首古诗，那是她最早的舞台…….女儿原是那么胆小又腼腆，这样的表演在她心里埋下了一个小小的种子，我慢慢发现一点要表现自己的欲望和自信透露出来。只要有机会，我就鼓励她，好好准备，好好表现。后来，登台亮相的机会果然多起来，羞涩的走上台，表现总让大家惊讶。在克拉玛依举办的希望杯英语演讲比赛上流利的口语，那是她自己一个一个单词查对发音，甚至连英式美式的区别也不放过。在小姨的婚礼上，一曲《至少还有你》激越婉转，差不多引起了小小的轰动，这一次，她很是找到了明星的感觉。

上小学了，女儿几乎认识遍了常见字，该学点什么呢？我尝试着让她自己写点东西，美其名曰“你自己的书”，我想哪怕是流水账也行。这个提议让她很兴奋，写了很多孔雀、狐狸之类的故事，感觉还像那么回事。不过，这个书要是真的做出来就好了，可惜，最终我并没有把它整理出来，倒是其中有一两篇发表在《小学生个性化作文》上。再大一点，我希望她能读一点成熟一点的作品。

我选择了曹文轩的纯美小说系列《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》等等，书带着我们来到芦苇滩，来到大山里，来到又小又可爱的油麻地小学，和那些活泼调皮又聪明勇敢的少年一起大笑，一起哭泣，感受亲情友情和人间大爱，我感觉，那一段时间，女儿迷上了这一套书，反复揣摩，还把它作为礼物送给了她的好朋友。

后来，女儿也到了“为赋新词强说愁”的年龄，她又写了几部小说，有推理的，有职场的，还有言情的，还有玄幻的，虽显稚嫩，尝试一下总是不错的。

我相信，有书作伴，她的生活，将会更加充实和丰富。

我希望，有书的陪伴，有父母的陪伴，有强大的社会经济做支持，我们的孩子，会更幸福！

作为一个中年教师，我觉得，自己比以往更需要读书，读生活需要的书，读

工作需要的书，读能让自己积极向上的书。一个朋友说，“相信只要像向日葵一样不断积极向上，生活就一定会简单而美好”，我坚信这是最好的生活态度，希望大家读好书，更希望大家幸福快乐！