备课批改检查方案2018.5（推荐5篇）

第一篇：备课批改检查方案2018.5

南京路小学教师备课、批改、教研组材料检查方案

为了进一步规范教学常规，反馈教师教学中存在的问题，更好的引领学校教学工作，决定于2018年5月10日——11日进行教师备课、批改、听课检查；以及教研组集体备课和教研活动记录（含二次培训）检查。具体安排如下：

一、备课检查要求：5分(三档：5 4.9 4.8)备课是教师授课之前讲课内容的准备过程，是上好课的前提条件，是教师创造性过程和综合能力的反映过程。具体要求如下：

1.电子文本：教师的教学设计要至少提前一周上传到学校服务器及共享文件夹中，即先周备课。每篇教案要根据本班学生的实际情况做必要的补充、修改和整理，加入本人的教学思路，完全抄袭网络教案或无主体完善的网上下载则视作无教案。教案格式要准确。

2.课件：每节课都有课件，课件和教学设计要一致。

3.反思：每节课教案要有教后反思，反思要具体、详实、贴合学情。4.教本简记：教师必须在充分备课的基础上带教本进教室授课，不准无准备进教室，不得备教分离。二次备课必须在课前完成，书写在教本上，教本中只简写教案的大体流程、重难点、拓展简记等，以简记为原则。备课内容应与电子教案构成一个整体。

5.听课笔记每人至少6节课。

【文本1.5课件1 反思 1 教材简记1分 参与集体备课0.5分】

二、作业批改要求：10分（三档：10 9.9 9.8）

1.批改作业有日期，采用等级制，提倡简短评语加等级的方法。2.学生改正后的作业要及时复批。3.用笔要统一，书写要求美观、工整。4.薄本保存整齐、整洁。5.提交批改手册。

三、教研组材料检查

1.集备材料： 本学期采取两周集备循环方式，第一周研讨教学内容、授课设计、重难点、考点、开发思维工具等；第二周主讲教师授课，需要提报相关上课资料及教研组听评课反思等。需要提供6周材料。2.教研组特色教研材料：至少1次，含通知、教学设计、听评课、图片或信息报道、总结。

3.二次培训：教研组统一整理本学期组内外出学习教师带回的资料或复印件，并举行二次培训的通知、讲座内容或授课设计、学习资料、总结体会等。、（以上材料数量和质量将作为评选优秀教研组重要依据。）

四、具体安排：

1.批改检查：周四（5月10日上午课间操时间）

语文、品社 地点：明志楼二楼西积分制教室 负责人：金雷 何 伟 数学 美术 地点：知行楼二楼西集体备课室 负责人：李 洁 徐洪霞 英语 科学 地点：知行楼三楼东集体备课室 负责人：姜晓燕 沙洪菊 注意事项：（1）作业要求用纸条写明班级、科目、作业本数、作业次数、教师姓名。（2）批改手册放于本班作业上方。2.备课、听课检查：周五（5月11日）

（1）电子备课 上传时间截至：2018年5月7日

（2）教材简记、听课笔记 送至各学科主任处：2018年5月7日课间操

要求：按照教研组上交。各分管学科主任自主安排时间检查。语文、品社负责人：金雷 何伟

数学、体育、心理、地校、综实 负责人：何 伟 徐洪霞 沙洪菊 英、科、音、美、计算机 负责人：姜晓燕 李 洁 张召新 3.教研组材料检查：周五（5月11日）

课间操时间材料送至知行楼三楼教导处东集体备课室。负责检查：所有学科主任 4.注意问题：

（1）备课批改检查实施学科主任负责制，各学科主任负责分管学科的备课批改检查、总结、反馈、改进。

（2）每次检查自主安排检查小组，带领检查小组检查完毕后进行总结、反馈、改进，汇总成绩，将最后成绩电子稿上交姜晓燕。

2018.5.8 教导处

第二篇：小学备课、作业批改检查考核制度

小学备课、作业批改检查考核制度

（一）备课检查考核制度

1、上课前学习和熟悉《课标》，认真钻研教材，把握学生知识现状和智力水平，选好教法，写出能反映上课思路的备课教案，尤其是二次备课。凡无二次备课或上课无准备，每缺一节扣5分。

2、备课本须标明教学日期，缺一次扣1分。

3、备课不符合要求或书写不规范，每查到一节扣3分。

4、教学反思必须落实，具有指导意义，不符合者一节扣2分。

5、教研组长学月检查备课时，重点检查二次备课情况和教学反思，教研组漏查或不查，一次扣教研组长5分。

6、板书设计，作业设计缺一次扣2分。

7、月查时，教研组长按检查情况评出优良中差四等。凡评为优者，加15分，良加10分，中不加减分，差者扣10分。

（二）作业批改检查考核制度

1、课堂作业、大小作文训练必须根据教学进度，及时布置和训练；课堂作业、大作文力求当堂完成，及时纠正。不符合要求者，一次扣5分。

2、家庭作业严格执行教育局相关规定，不能超时超量，做到有针对性，力求做到分层布置，不符合者一次扣5分。

3、作业批改及时，一律以等级评价，并标明批改日期，不符合者一次扣3分。

4、所有作业必须全批全改，不能错改、漏改，错题、错字（词）必须要有提示符，不符合者一次扣5分。

5、作业批改每月综合评定，教研组长根据月查情况评出作业批改优良差三等；其中全月批改无扣分者为优级；有1-2次扣分者定为良级；有3次及以上扣分者定为差。优者加15分，良加10分，差扣10分。

作业批改和备课均以100分为基础分，加减分在此基础上增减，然后以两次的平均分为该教师学月常规考核分；期总评成绩为该教师学期常规考核得分；学年以两期常规考核分的平均成绩为该教师的常规考核分。并与学期（年）教学质量考核一并纳入教师的年段（度）考核。

第三篇：故城中学备课作业批改检查制度

故城中学备课作业批改检查制度

为了督促教师完成教学任务，增强教师、学生积极性、主动性，提高教学质量，制定备课、作业检查制度。

1、每学期定期检查二次备课及学生作业本批改情况。

2、检查结果由教导处做好记录并进行通报，作为核定任课教师工作成绩的一项指标。

3、备课本要求：

（1）书写清楚，态度认真。

（2）符合教案要求，环节齐全，步骤完整，有重点，有分析，有板书设计，有小结。

（3）注重知识与技能的结合。

（4）体现多种教学方法及教学理论的实践。

4、作业及批改要求：

（1）、各学科任课老师，务必根据教学大纲和教材要求，经过精选向学生布置适当的作业。

（2）、各学科作业的要求与格式要作出统一明确的规定，典型问题教师应做出示范。

（3）、教师对所布置的作业，要认真检查、批改，一般情况下作业要全批全改，及时讲评。作业数量与难度要适当，对不同层次的学生要提出分层作业要求；课外作业的份量与难度适当；对难度较高的作业，教师要作适当指导与提示，常识性学科一般少留或不留课外书面作业。

（a）书写认真、整洁卫生。（b）评点及时，有批有改。

5、批改记录要求：

（1）有具体学生作业中出现问题的记录。

（2）有解决问题的方法、设想及作业本信息反馈记录。

6、对于批改作业达不到上述要求，态度不认真的任课教师应给予批评指导。

一、每学期初和期末检查教师备课教案各一次。

二、每月定期检查不期抽查教师作业批改情况各一次。

三、每学期检查听课、评课笔记一次。

四、教案、作业批改听课笔记的检查由学校教导处组织教研组长进行。检查工作要严肃、认真。

五、检查过的教案由教研组长盖章并签署意见，检查人在教案检查表各栏目中评出等级，并写出综合评价意见。

六、教师的作业批改由检查人填写作业批改情况表，分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况，评出等级。

七、检查过的听课笔记由教研组长盖章，检查人填写听课笔记检查登记表，对听课节数、评课节数、评课质量作出等级评定。

八、平时有重点地随时跟踪抽查本教研组教师的教案或作业，检查情况及时反馈教师本人，并记入教师教学档案。

九、根据教学检查情况，教研组要进行集体讲评，推广先进典型。对存在的不足，教研组长要及时向本人指出，并提出整改措施。

十、对检查中出现的问题，视情节扣发责任人学期教学奖。

为加大学校体制改革力度,全面启动教师内部活动,完善教学常规管理,量化评估教师工作实绩,促进教学质量上水平、上档次，特制定本制度。

一、教案

1、教案要求：规范化、具体化、有创新。①教案要求规范化包括：

A三维教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 B、授课程序（教学步骤，教学用具）C、课堂小结D、作业及预习布置

②教案具体化包括：

A、内容充实B、条理清晰C、重点突出 ③有创新包括：

A、要从研教型备课渐入研学型备课 B、教案内容能体现课堂教学以教师为引导 C、以学生为主体 ④实习教案规范化包括：

A、实习目的B、实习要求C、实习用具D、实习过程E、实习报告

2、教案检查：

①每位课任教师原则上必须根据课时写好教案，即一课一案。每月检查。

②由学校督教组成员，按教研组进行检查。

③按组检查，评出等级，分作一、二、三、四等。一等人数占各组人数的20%-25%

④教案规范具体，且能够完成授课任务的，可评为一等；教案基本规范，且能够完成授课任务的可评为二等；教案不太规范，但能够完成授课任务的，可评为三等；教案不太规范、抄袭的、缺交或漏教的，授课任务也完不成的，评为四等。

⑤检查后由教务处统一盖章。检查情况（记录单）一式二份由学校存档。

二、作业：

1、作业要求：

以课外练习、配套的基础训练为主。主要科目要求在课后30-40分钟内完成，技能学科应当堂完成。语文科作文要求每周一篇（除头尾两周外）。

2、作业批改：

①初中每班学生以55人为准。高中每班学生数以40人为准。教师任课教课时的，每次各班作业批改量不得少于1/2；任教课时为9-11节的，每次各班作业批改量不得少于2/3；任教课时为7-8节的，每次各班作业批改量不得少于2/3；任教课时为7-8节的，每次各班作业批改量不得少于3/4；任教课时不足7节的，每次各班作业必须全批。

②学生数不足的班级，每次作业批改必须全批。

③教师任教课时以白天正式上课数计算，晚督修在此不能计算为任教时量。

3、作业检查：

每位教师任教班级超过两个教学班，作业检查每次抽两个班（具体班级通知）。每周星期五下午把作业本置于教研组内，以备检查。

4、检查后由教务处统一盖章。检查情况（记录单）一式二份，一份归本教研组备案案，一份由学校存档。

三、评分计算：

作业职责分=（学生完成率X教师批发率-批改质量等级-5）X25 满分20分，负分25分

教案职责分=（教案完成率X5-教案质量等级）X6 满分24分，负分30分

质量等级分为一、二、三、四、五等级，分值相应为5、4、3、2、1分。

第四篇：备课及作业批改要求

备课及作业批改要求

电子备课：

1．语、数、外每周五节，理、化每周三节，政治、历史、地理、生物每周二节。

2．按教材分章节，以教材每节课题为文件名，存WORD文档

到.3．充分利用网络教学资源，修改、整理、创新，备适合自

己教学课堂用的实用教案。

4.电子教案、简案超周备课。

作业批改：

1．数学、每周四次。英语每周批三次。物理、化学每周批

两次。

2．语文，每学期8篇作文，详批详改。小作文每周一篇。

3．政治、历史、地理、生物，有课堂笔记。

要求：1。作业有批、有改、有评语、有日期。

2．作业量适度，及时反馈出课堂教学效果。

第五篇：备课和作业批改要求

教师备课及作业批改具体要求

一、备课要求：

1、5年以内教龄的老师要求手写详案。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计。超前备课5课时以上。

2、5年以上教龄至50岁以下老师可选择其中一种备课形式：

（1）将集体备课教案打印出来，在旁边留一栏，批注个性修改。每课时批注100字以上。超前备课5课时以上。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计。

（2）在书本上写教案。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计、重点词句段的批注。超前备课5课时以上。

3、50岁以上教师在书上写教学目标、板书设计、重点词句段的批注。超前备课5课时以上。

二、作业批改：

1、检查内容：

语文：1-2年级：生字本 听写本

3-6年级：生字本 课堂练习本 作文本 练习册（如果班级学生没有使用就不检查练习册）

数学：1-2年级：练习本

3-6年级：练习册

2、检查要求：

（1）没有上交作业的人数不得超过5人。

（2）学生作业全批全改，作文两周内批好，其他作业在两天内批好。

（3）学生错误处，建议老师打“？”或“——”，如果打“×”，要打小点。学生改错后老师再次批改。经常没有改错的学生不得超过3人。

（4）对学生作业要求严格，学生作业格式、书写等符合规范。

备注：以上要求从第四周开始执行。教导处将在第六周对教师备课和作业批改两项常规进行检查。

华渝实验学校

2014年3月