作业批改检查简报

第一篇：作业批改检查简报

教育简报

（2014年上第15期）

作业批改检查

2014年3月12日，学校组织了作业批改检查，重点检查配套《作业本》和《实践园地》批改情况，主要涉及语文、数学、英语、科学等学科，中高段语文学科还检查了《作文》和《日记》，整体情况良好，现将检查情况小结如下：

一、做得较好的方面

1、有布置就有批改。根据教材配套情况，老师们坚持按照教学进度，同步布置作业，每次作业都认真批改。批改形式有集中批、面批、班级讲评式等。

2、批改及时规范。学生作业完成后，老师能及时批改，每次批改有日期。批改大多采用等级制或星级制，批改符号重在指出错误，减少刺激。

3、重视订正与辅导。全体教师普遍重视作业订正，强调二次批改.还有的老师要求学生用不同的颜色笔订正错题等等。

4、注重与学生交流沟通。不少老师注重在作业批改中与学生交流，尤其是《日记》批改中，很多班主任老师针对学生日记内容及流露的情感，与学生交流思想，关注学生生活、学习等情况，鼓励学生不断奋进或者指出错误，帮助改正，或解除学生心理困惑，促进学生身心健康。

另外，多数语文老师不厌其烦，坚持用规范的修改符号批改作文，很多老师还坚持给学生文章写评语；有的老师采用作文草稿本，指导学生平时作文先打草稿，修改后再撰写到做到作文本里。

二、有待统一之处

1、个别教师以校对代替批改，不利于获取学生学习反馈信息，进行课堂教学调整和辅导。

2、部分教师认为批改日期可有可无，放松了对自己及时批改作业心理要求。

3、作业批改中，既要关注学生作业准确率，也要培养学生良好的书写习惯，这一点，低段语文做得比较好.保和镇中心校语文教研组2014、3、12

第二篇：作业批改检查小结

数学作业批改检查小结

9月29日下午检查了全校数学作业批改记录，现将检查情况通报如下：

所有老师都能及时上缴业务，大部分老师也都能认真书写，认真记录批改记录次数也都很充足。特别是朱海霞老师，记录非常认真，详实，而且每次记录都有详细的错例，具体的错例分析以及确实有效的整改措施。另外苗侠老师、张娜老师、周本玲老师、刘辉老师、王振华老师、魏良波老师、贾莉老师、丁仲华老师、许正秀老师、李翠老师、张海滨老师、张莉老师、秦淼老师、仝景仁老师、胡秀叶老师记录的都很详实，项目齐全，书写认真。

但也存在一些问题：虽然有些老师记录也很认真，但项目不齐全，不是按照开学初业务培训会上要求写的有刘青伊老师、赵永老师、邢新侠老师、刘维莉老师，也有部分老师是记录中有个别次漏项目情况，如魏良梓老师、王天平老师、董秀梅老师，周本玲老师、张曼老师、牟晓永老师记录过简。还希望存在问题的老师抓紧整改！

第三篇：作业批改检查总结

本次常规检查，在作业批改方面，全镇教师各科作业设计齐全，符合市教学常规作业批改要求，特别是作文批阅注重眉批、总批，各种标记醒目多样，针对性强。各科作业批改批语教师书写认真规范，注重恰当使用激励性语言。

全镇教师表现突出的是：牟凤荣 黄效德张春英 张玉萍袁凤芹李文英 李雪玲张倩倩 郭双珍 张振国 李正伟 张云成 刘杰 甄树萍 李春芳 郭桂玲 李素云 吴炳芹 周志远 张美臻 韩国瑞 杨杰 王晓欣 王丽丽 郭春莲 吴桂芹 林秀山 郭象杰 韩树茂 王晓萍 贾丽萍

在发现亮点的同时，我们也要正视存在的不足：一是作业批阅有的没有写上时间；二是作文评阅有的缺少眉批，学生病句有的没及时修改；三是作业批语中有的教师书写欠规范，激励性语言较少，数学演草中有的学生错题无及时改正。

第四篇：科蒙乡中心小学作业批改教案检查简报

科蒙乡中心小学 2015年3月24日

为了加强我校的教学常规管理，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，根据学校工作安排，月24日下午，语文、数学教研组长对教师备课、作业进行本学期第一次教学常规检查、评估。

大多教师备课扎实、规范，教案的设计突出了重点，分散了难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。总体来说学生的作业书写认真，教师批语能结合学生的年龄特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。个别教师没有对订正作业进行复批，低段学生有作图不规范情况。

抄送：尼勒克县教育局

存档：科蒙乡中心小学

编辑：艾莉娜

第五篇：作业布置、批改、检查实施方案

作业布置、批改、检查实施方案

为了培养学生良好的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，及时反馈教学效果，改进学科的教学方法，提高教学质量，特制定本次作业检查方案。

一、作业要求

1、教师布置作业要结合实际有明确的目的。

2、作业设计要遵循精活的原则，既加强知识的训练，又要注意能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，必须加深理解，提高实效。

3、每学期按十六周正课安排学生书面作业。作业布置要适当适量，选题精要典型有针对性，坚决反对“题海战术”、“机械重复”。

4、要严格要求学生保证质量按时完成作业。特别注意培养和训练学生养成细心审题、书写工整、用字规范的良好习惯。要培养学生改错订正作业的好习惯

二、批改要求

1、作业批改要认真及时，做到符号、字迹清楚、工整、规范。作业错误要指出，要有批改作业的日期，要有一定量的批语，批语多鼓励学生，多教给方法，启发学生自行改正。

2、杜绝把学生作业本乱涂、乱画和打很大一个“χ ”的现象，杜绝在学生作业上写污辱性的评语。

3、作业批改要对出现的问题分为分别问题和普通问题做到心中有数，着重讲解。要对作业做得较好的同学给予表扬，以激励学生的学习积极性。

三、检查时间及要求

1、全校性大规模的作业普查教导处每月进行一次，教师一定要在预定的时间准时上交学生作业不得延误。

2、每次检查都要做好检查记录，并及时与教师交流情况。

3、作业检查内容：

（1）作业数量是否适当。

（2）学生作业是否规范。

（3）教师批阅作业是否及时、认真。

（4）教师批语是否工整、规范。

（5）学生有没有及时认真地订正，教师有无及时复批。