幼儿园绕口令教案

第一篇：幼儿园绕口令教案

幼儿园绕口令教案

1、理解内容，能区分绕口令中“

六、漏、右”的字音，认真倾听同伴的发音。

2、体验念绕口令“绕口”“快速”的乐趣。

“翻跟斗”图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。

一、讨论“绕口令”。

师：你知道什么是“绕口令”吗?你会念绕口令吗?

二、玩玩“绕口令”。

(一)教师展示“翻跟斗”。

1、师：我念的怎么样?你听清楚我说的吗?它说了一件什么事情?

2、教师出示图示：小妞妞围兜兜，兜兜是什么?你围过兜兜吗?(教师出示肚兜，介绍肚兜是中国特有的)

师：左边翻个六，漏了九颗豆，右边翻个九，漏了六颗豆，是什么意思?

(二)幼儿初步尝试念“翻跟斗”——相近字音的练习。

1、大家已经弄清楚是怎么一回事，那我们试着念一念?

2、相近字音反复念：这个绕口令中，哪些字音比较容易说错?(鼓励幼儿找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音)

三、赛赛“绕口令”(小组挑战)

1、教师幼儿分组朗诵，幼儿互评。

2、加上节奏，让幼儿集体挑战。

师：(教师敲打节奏)我们和这个音乐节奏，也能说清楚吗?(集体朗诵)

3、分组进行比赛。

4、个人挑战赛。

师：有没有小朋友觉得不服气的，你觉得如果你自己一个人念这个绕口令速度还要快，可以上来挑战一下的。

四、活动延伸。

师：有小朋友还要挑战的吗?一会回教室后，可以找你的朋友挑战一下。

小妞妞，围兜兜，兜兜里头装豆豆。

吃了豆豆翻跟头，左边翻个六，漏了九颗豆;

右边翻个九，漏了六颗豆。

问你翻了几个大跟头，漏了几颗小豆豆

第二篇：幼儿园绕口令

儿童绕口令

1.《刷牙》

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

2.《华华和爸爸》

画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。

3.《瓜和花》

长长藤，开花花，娃娃爱花不去掐，瓜藤开花花结瓜，要吃瓜，不掐花，娃娃爱花也爱瓜。

4.《花青蛙》

花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜，西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜长得大。

5.《布谷鸟》

布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，赶快布谷。

6.《扣纽扣》

小牛扣扣使劲揪，小妞扣扣对准扣眼扣，小牛和小妞，谁学会了扣纽扣？

7.《分果果》

坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。

8.《小礼和小丽》

小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。

9.《山上有棵松》

山上有棵松，松上挂张弓，半夜三更起了风，只剩松树没了弓。

10.《送花》

华华有两朵红花，红红有两朵黄花； 华华想要黄花，红红想要红花；

华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。

11.《兔和肚》

白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白肚。

12.《喂蝈蝈》

哥哥喂蝈蝈，蝈蝈要果果，哥哥给果果，蝈蝈叫哥哥。

13.《蛙和瓜》

绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜长得大。14.《阿牛放牛》

有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。

15.《玩沙》

两个娃娃玩沙，一个在沙上搭塔，一个沙下挖沙。

16.《葱和松》

东院想栽葱，西院想栽松。是东院栽葱，还是西院栽松。

17.《数星星》

天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。

18.《王婆夸瓜又夸花》 王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。

19.《上山下山》

上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三。上了山，大声喊：我比山高三尺三。

20.《采蘑菇》

黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齐来帮助，猴和兔，兔和鹿，高高兴兴采蘑菇。

第三篇：幼儿园绕口令

幼儿园绕口令大全

1.《兔和肚》——白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白兔。要想分清兔和肚，请你拍拍小肚肚。

2.《小毛与花猫》——小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫。小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛。

3.《小花猫》——小花猫，爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭。带着腊梅花，吹着小喇叭，回家见妈妈，妈妈见了笑哈哈。

4.《小猪》——小猪找锄头，吭哧吭哧（kengchi)走,小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。

5.《鸭和霞》——天上飘着一片霞，水里游来一群鸭，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，五彩霞网住麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，乐坏了鸭，碎了霞，分不清是鸭还是霞。

6《.张果老》——张果老，张果老，张果老的门前有棵白核枣，白的多，红的少，看的多，买的少，凭你说得快，一口气说不完一百个枣。一个枣，两个枣，三个枣……一百个枣。7.《练舌头》天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。

8.《石狮子和柿子》石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

9.山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

10.北边来了一个瘸que(2)子，背着一捆橛jue(2)子。南边来了一个瘸子，背着一筐茄qie(2)子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。11.《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齐来帮助，猴和兔，兔和鹿，高高兴兴采蘑菇

12.《狗与猴》——树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

13..《打铁》张打铁，李打铁，打把刀，送姐姐。姐姐留我歇，我不歇，我在张家学打铁。14.《窝和锅》——树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。

15.《画凤凰》——粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。16.,《手指头》——一个指头拉钩钩，两个指头捡豆豆，三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头合一拢，攥（Z)成拳头有劲头。请你爱护你的手，保护十个手指头。

17.《说眼皮》——眼睛上长眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。上眼皮真调皮，没事欺负下眼皮。左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮，左眼下眼皮打不着左眼上眼皮，右眼下眼皮打不着右眼上眼皮。

18.《黑和灰》——黑是黑，灰是灰，黑不是灰，灰不是黑，煤是黑，石是灰，煤烧过变成灰，石涂上墨变了黑。

19.《天连水》——天连水，水连天，水天无边波连连，蓝蓝的天似绿水，绿绿的水似蓝天，到底是天连水，还是水连天？

20.《抱子看报纸》——报纸是报纸，抱子是抱子。报纸、抱子两回事，抱子不是报纸。看报纸不是看抱子，只能抱子看报纸。21.《补皮裤》——上刺儿山，砍刺儿树，刺儿树剐破我皮裤。皮裤破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。.《狗和猴》——桥东走来一条狗，桥西走来一只猴，行到桥心相碰头，彼此匆匆跑回头。猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴，不知是猴怕狗，还是狗怕猴。.《大锅和小锅》——大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。

24.《老虎和老鼠》——老虎遇老鼠，老鼠遇老虎。老虎咬老鼠，老鼠躲老虎。老虎咬不住老鼠，老鼠躲过了老虎。

25.《窝和锅》——树上一个窝，树下一口锅。窝掉下来打着锅，窝和锅都破。锅要窝赔锅，窝要锅赔窝。闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。

26.《比扁担》——长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长，短扁担比长扁担短。长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，长扁担加短扁担就是一条半扁担。

27.《布补鼓》——墙上一面鼓，鼓上画老虎。老虎抓破鼓，买块布来补。不知是鼓补布，还是布补鼓。8.《船和床》——东边过来一只船，西边漂来一张床，行到河中互相撞。不知是床撞船，还是船撞床。9.《风吹灰》——风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。3 0.《罗锅背铁锅》——罗锅背铁锅，铁锅压罗锅。罗锅是罗锅，铁锅是铁锅。罗锅不背铁锅，铁锅不压罗锅。1.《山羊上山》——山羊上山山碰山羊角，水牛下水水没水牛腰。猪进猪圈猪拱大猪槽，毛驴驮草草压毛驴腰。

32.《画狮子》——有个好孩子，拿张画图纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了“活狮子”。33.《白家伯伯》——北贫坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：我饿！我饿！

34.《登山》——三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”

35.《两只鹅》——河边两只鹅，一同过了河；白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。冬天北风刮，草窝真暖和；住在草窝里，哦哦唱支歌。

36.《白花瓜 绿青蛙》——田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜。累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。37.《瓜和花》—— 婆婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸。夸瓜大，夸花美，人们买瓜又买花，乐得婆婆笑哈哈。

38.《看花和吃瓜》妈妈爱栽花，爸爸爱种瓜；妈妈载桃花，爸爸种西瓜；桃花红，红桃花，娃娃脸上笑哈哈；爸爸给我吃西瓜，娃娃心里乐开花。

39.《石榴树上结辣椒》颠倒话，话颠倒，石榴树上结辣椒。东西大路南北走，碰见兔子去咬狗。拿住狗，打砖头，砖头咬住我的手。

40.《渠和鱼》一条小渠，住着一条小鱼，小鱼想游出小渠，小渠笑小鱼，小鱼小鱼你太心急，长大才能游出渠。

41.《南南有个篮》 ——南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。

42.《捞虾》——小溪流水哗啦啦，小华手拿簸箕去小溪里捞虾，一捞捞起一只大河虾和半簸箕烂泥沙。虾儿跳水响哗哗，小华簸箕里只剩泥沙没有虾。（这里簸箕念bo四声ji）43.《背柴》——奶奶背柴，来来提菜。来来替奶奶背柴，奶奶替来来提菜，奶奶叫来来好小孩，来来叫奶奶好奶奶。

44.《灰和龟 》——远望一堆灰，近看一只龟，龟蹬灰，灰就飞，灰飞龟背灰呛龟。龟吹灰，要下水，水洗龟背灰，龟游直摆尾。

45.《葫芦秧》—— 葫芦秧开葫芦花，葫芦花结葫芦瓜。葫芦秧是葫芦家，葫芦家有葫芦娃。

46.《一匹布、一瓶醋 》——肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。

47.《花猫和灰猫》—— 花猫一身是花毛，灰猫一身是灰毛。花猫的毛比灰猫的毛花，灰猫的毛比花猫的毛灰。花猫说灰猫毛灰，灰猫说花猫毛花。说来说去，花猫还是一身是花毛，灰猫还是一身是灰毛。

48.《白庙有只白猫》——山顶有座白庙，白庙里有只白猫，白庙外有顶白帽，白猫看见了白帽，叼着白帽跑进了白庙。

49.《瓜瓜和娃娃》—— 金瓜瓜，银瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。娃娃叫妈妈，妈妈抱娃娃。娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

50.《数枣》——出东门过大桥，大桥底下一树枣，青的多红的少，拎（lin)着杆子去打枣。一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣，十个枣、九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣。这是一段绕口令，一口气说下来才算好！

51.《吃菱角》——吃菱（ling)角，剥（bao)菱壳，菱角丢在北壁角，不吃菱角不剥壳，菱角不丢北壁角。

52.《三个人一起出大力》——一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一。一个姑娘来摘李，一个小孩儿来摘栗，一个小伙儿来摘梨，三个人一起出大力。收完李子、栗子、梨，一起拉到市上去赶集。

53.《指示灯》——十字路口指示灯，红黄绿色分得清。绿灯行，红灯停。红灯停，绿灯行，行停停行看分明。

54.《种萝卜》——白须白伯伯，白发白婆婆。鸡叫三更喔喔喔，白伯伯白婆婆一起上北坡。白伯伯搀（chan)白婆婆，白婆婆扶白伯伯，白伯伯白婆婆爬北坡，爬上北坡种萝卜。55.《鸭子吃辣子》——河东头有个瞎子，养了一群鸭子。河西头有个麻子，种了两亩地辣子。河东头瞎子的鸭子要去吃河西头麻子种的辣子，河西头的麻子不准河东头的鸭子去吃他种的辣子。鸭子偷吃了辣子，辣子辣坏了鸭子。

56.《一个老僧一本经》——一个老僧（seng)一本经，一句一行念得清。不是老僧爱念经，不会念经当不了僧。

57.《学捏梨》——盘里放着一个梨（li)，桌上放块橡皮泥(ni)。小丽用泥学捏梨，眼看着梨，手捏泥。一会儿捏成一个梨，比一比，真梨假梨差不离。

58.《白米锅巴》——白米煮白米锅巴，白面打白面疙瘩。喝白面疙瘩，吃白米锅巴。吃了白米锅巴，再喝白面疙瘩。

59.《编花篮》——大热天儿，挂竹帘儿，歪脖树底下有个妞儿编花篮儿。一编编个玉花篮儿，里边还有栀子、茉莉、半支莲儿。

60.《吃荸荠》——荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮。小丽、小齐和小艺，欢欢喜喜吃荸荠。

61.《房子里有箱子》——房子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子。镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有房子。

62.《马大妈的儿子马大哈》——马大妈的儿子叫马大哈，马大哈的妈妈是马大妈。马大妈让马大哈买麻花，马大哈给马大妈买西瓜。马大妈叫马大哈割芝麻，马大哈给马大妈摘棉花。马大妈告诉马大哈，以后不能再马大哈，马大哈不改马大哈，马大妈就不要马大哈。63.《鸭子吃辣子》——河东头有个瞎子，养了一群鸭子。河西头有个麻子，种了两亩（mu)地辣子。瞎子的鸭子要去吃麻子种的辣子，麻子不准瞎子的鸭子去吃他种的辣子。鸭子偷吃了辣子，辣子辣坏了鸭子。

64.《哑巴喜欢喇叭》——哑巴碰见大妈，嘴里咿里哇啦。大妈问哑巴说啥，哑巴瞧瞧大妈，指指墙上喇叭，手还比比划划。大妈这才明白，哑巴喜欢喇叭。

65.《画瓢》照葫芦画瓢，照老虎画猫，虎不像虎，猫不像猫，葫芦不像葫芦，瓢不像瓢。还是照虎画虎，照猫画猫，照葫芦画葫芦，照瓢画瓢。

66.《哥哥逮蝈蝈 》——哥(ge)哥逮(dai)蝈(guo)蝈，蝈蝈蹦草窝。哥哥找蝈蝈，蝈蝈躲哥哥。逮住大蝈蝈，哥哥乐呵呵。

67.《白石塔》——白石白又滑，搬来白石塔白塔。白石塔，白石塔，搭好白石塔。塔又白来塔又滑，千年万年不会塌。

68.《白家伯伯》——北(bei)岔（cha)坡上白(bai）家有个伯伯（bo)，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：“我饿！我饿！”

69.《下雾》——天下雾，像白沙幕（mu），灰兔黑兔正赶路。黑兔喊灰兔，灰兔找黑兔，急得呜呜哭，其实灰兔黑兔相距只有几步路。

70.《小伙子和小猴子》——小伙（huo)子拉着小猴(hou）子，小猴子拉着小伙子。小伙子要拉小猴子走，小猴子要拉小伙子坐。小伙子对小猴子说：“走一会儿再坐。”小猴子对小伙子说：“坐一会儿再走。”

71.《老老道和小老道》——高高山上有座庙，庙里住着两老道，一个年纪老，一个年纪少。庙前长着许多草，有时候老老道煎药，小老道采药，有时候小老道煎药，老老道采药。72.《骆驼之国》——骆（luo)驼(tuo)之国骆驼多。骆驼多得数不过。出门骑骆驼，骆驼就是车；汽车遇骆驼，车让骆驼过。你想骑骆驼，请到骆驼之国：索马里，科威特，还有沙特阿拉伯。

73.《有个小孩缺心眼儿》 ——有个小孩缺心眼儿，不学技术净打短儿。今儿个帮人卖唱片儿，明儿个帮人演杂耍儿，后儿个又给饭馆儿买菜、刷（shua)锅、洗饭碗儿。今年岁数不大点儿，日子长了，愁事儿在后边。

74.《挖红薯》——松树上跳下一个松鼠，棕（zong)树下钻（zuan）出一个田鼠。小松鼠，小田鼠，两个一起挖红薯。挖红薯，比比数，能手要数棕树下的田鼠，还是松树上的松鼠。75.《上果市》——四个孩子上果市，拿着四个小篮子。花了硬币四毛四，买了十个小柿子。四个孩子出果市，拾了四十小石子。到了家里吃柿子，吃完柿子玩石子。

76.《数葫芦》——葫芦架，挂葫芦，大虎小虎抬头数。小虎数有三个大葫芦，大虎数有两个小葫芦。大虎小虎一起数，大葫芦，小葫芦，一二三四五，葫芦架上挂着大小五个圆葫芦。77.《赶毛驴》——王七上街去买席，捎带卖蛋又卖梨，骑着毛驴跑得急，一跑跑到小桥西，毛驴一下失了蹄。打了蛋，倒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。、78.《麻字谣》—— 麻家爷爷挑着一对麻叉口，走到麻家婆婆的家门口。麻家婆婆的一对麻花狗，咬破了麻家爷爷的麻叉口。麻家婆婆拿来麻针、麻线，来补麻家爷爷的麻叉口。79.《借绿豆》——出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

80.《夸妞妞》——小妞妞，花兜兜。小辫子，扭一扭。推小车，吱扭扭。爱劳动，拾豆豆，红豆豆，绿豆豆。一粒一粒不能丢。老爷爷，点点头，大家都来夸妞妞。（2014.9.21）81.《老鼠娶新娘》老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强，太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，墙不行？想一想，还是嫁给老鼠郎。（2014.9.21）82.《打醋买布》——一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

第四篇：幼儿园小小绕口令(中班教案)

山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。

吃葡萄

小猴吃葡萄，小狗不吃葡萄。

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。

哥哥逮蝈蝈

哥哥逮蝈蝈，蝈蝈蹦草窝。

哥哥找蝈蝈，蝈蝈躲哥哥。

逮住大蝈蝈，哥哥乐呵呵。

小花鼓

一面小花鼓，鼓上画老虎。

宝宝敲鼓鼓，妈妈拿布补。

不知是布补鼓，还是布补虎。

八百标兵

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

拍皮球

小牛和小牛，一起拍皮球，小妞拍到六，小牛拍到九，小妞和小牛，一共拍了几下球？

小燕子

我家小院子，住着小燕子，春天燕子飞进院子，秋天燕子飞出院子。

羊和狼

小良放羊遇见狼，狼想吃羊怕小良。

小良打狼救小羊，狼死羊活靠小良。

四和十

四是四，十是十。

要想说对四，舌头碰牙齿。

要想说对十，舌头别伸直。

要想说对四和十，多多练习十和四。

第五篇：幼儿园念绕口令的教案

幼儿园念绕口令的教案范文

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园念绕口令的教案范文，欢迎大家分享。

设计意图：

绕口令是我国民间文学中比较独特的语言艺术形式，它是将声、韵、调易混的字交叉重叠编成语句或歌谣，要求一口气急速念出来，因此也被形象地称为“口腔体操”。

我们正在开展的主题是“我们的身体”，在这个主题中就有一个练嘴巴的内容“公公和冬冬”，在开展这个活动的时候我初步让孩子通过与平时念的儿歌作比较了解了绕口令最大的特点就是不仅要有节奏，而且要念的又快又清楚，是用来练嘴巴的。活动开展后，我发现孩子们对于这样一种语言形式还是比较有兴趣的。因此呢，我想帮助孩子在绕口令的内容上再拓展一些，所以就有了这样一个活动。这首绕口令所表述的内容是比较形象的，为了便于孩子的理解我也做了适当的修改。

活动目标：

1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的兴趣；

2、懂得同伴间要相互谦让。

活动准备：课件制作、手指偶（狗和猴）、圆舞板等。

重难点：初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。

活动环节

一、看看说说，理解内容

1、引发话题：

今天老师带来了一个小小的故事，我们一起来看看故事里有谁？发生了一件什么事？

2、播放课件，幼儿观看、想象

3、幼儿交流：

（1）故事里有谁？

（2）狗和猴之间发生了什么事呢？

4、小结：原来狗和猴都想让对方先过桥，他们互相谦让，真是我们学习的好榜样。

二、婷婷学学，感知体验

1、欣赏绕口令

（1）说绕口令的时候我们要注意些什么呢？

（2）老师说绕口令

（3）你听到了什么？

2、老师戴上指偶，再次绕口令

2、在纸偶的提示下幼儿学念，帮助幼儿纠正字音

3、幼儿戴上纸偶练习绕口令

三、演演练练，快乐体验

1、幼儿表演（自主选择纸偶表演或圆舞板）

借助于圆舞板打出节奏，引导幼儿逐步加快速度。

2、结伴练习

活动反思：

本次活动的目标是：1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的兴趣；2、懂得同伴之间要互相谦让。重难点就在于：初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。活动中我设计了三个环节：看看说说理解内容――听听学学感知体验――演演练练快乐体验。

第一环节，我以PPT的方式为孩子展现了一个无声小故事，故事中有谁？狗和猴之间发生了什么事呢？围绕着这两个问题，孩子们展开了想象与讨论，从中了解了原来狗和猴都想让对方先过桥，他们互相谦让真是我们学习的好榜样，由此拓展话题，那么在我们的游戏活动中有没有需要大家谦让的时候呢？借此联系实际，让孩子懂得了同伴间要互相谦让。第二环节是本次活动的'重点所在，首先让孩子回顾了绕口令的特点，与平时念的儿歌有什么不一样，然后再欣赏老师念的绕口令，激发了孩子尝试的愿望。于是边看PPT边跟着老师学念绕口令，孩子们初步熟悉了绕口令的内容。为了帮助孩子形象的学说绕口令，我又为孩子提供了手指偶，借助于手指偶孩子们边说边演，很快就能朗朗上口了。最后的表演环节，孩子们可以按自己的需要选择手指偶或者圆舞板来练习绕口令，结伴练习或者与一旁的老师作交流，充分体验到了活动的乐趣。

本次活动之所以获得良好的效果，分析原因主要在于：首先，在内容的选取上，我对原作品进行了分析与修改，并结合中班孩子的认知特点将一些比较拗口的话进行了修改，使其琅琅上口。这首绕口令中有孩子既熟悉又喜爱的动物“狗”和“猴”，运用拟人化的手法，活泼有趣地描写了两只动物相对过独木桥在桥上相遇的情形。特别是第五句、第六句“猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴。”比较诙谐生动地写出了两只动物可爱的神情，最后很自然地道出了“不知是猴让狗还是狗让猴”。第二，在教学设计上我充分发挥了多媒体的作用，运用动态的形象吸引孩子的注意，启发了孩子的想象，帮助孩子形象的理解了绕口令所表述的内容。而手指偶的运用又进一步激发了孩子参与表达表现的兴趣。本次教学活动，又开阔了我对开展民间文学活动的视野，绕口令是民间文学活动中比较独特的语言艺术形式，它以特有的魅力与长处，自由灵活地传情达意，不仅能锻炼孩子发音清晰准确、口齿灵俐，从中也渗透了品德教育。