2018年北京大学基础心理学专业考博复习资料

第一篇：2018年北京大学基础心理学专业考博复习资料

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2018年北京大学基础心理学专业考博复习资料

北京大学心理学系是最早的心理学府，竞争比较激烈。北京大学心理与认知科学学院2018年招收攻读博士学位研究生采用直接攻 读博士学位、硕博连读和“申请-考核制”三种招生方式。启道考博辅导班建议考生在做好复习准备，备考复习资料。

一、北京大学心理学专业考博考试科目（启道考博辅导班）

启道考博辅导老师解析：

1、北京大学心理学系基础心理学专业考博的报录比平均在6:1左右

2、本专业招生不区分研究方向 3、2018年心理学院计划招生计划人数20人。

4、考核采取综合面试进行差额复试，对学生的学科背景、专业素质、操作 技能、外语水平、思维能力、创新能力等进行考察。

5、考核时间一般安排在3月底至4月初。

启道考博辅导，隶属于启道教育旗下品牌。专注清华、北大等名校考博辅导，十年成功辅导经验，名校内部师资资源资料，学员遍布985/211名校。被誉为中国保研-考研-考博黄埔军校。

二、北京大学基础心理学专业考博报名资料（启道考博辅导班）

1、采取网上申报。网报时间：2018年10月16日12：00-12月8日 12：00；

2、网上报名后，请于2018年1月15日17：00前向我院研究生教务办公室 寄（送）达以下申请资料：

（1）通过网上报名系统打印的《北京大学 2018 年攻读博士学位研究生报考 登记表》；

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（2）最高学位、学历证书的复印件（应届毕业硕士生报名时须提交所在培养 单位研究生院或研究生部的证明信，录取后须补交学历和学位证书，审核通过后 方可报到注册；只有学位证书而无毕业证书者，报名时须提交硕士或博士学位证 书复印件；持国（境）外学位证书者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具 的认证报告）；（3）身份证复印件；

（4）硕士学位论文（应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等）；（5）毕业院校的正式成绩单原件；

（6）个人陈述（含对报考学科专业的认识、拟定研究计划，3000字左右，两封所报考学科专业领域内的副教授（含）以上或具有相当专业技术职 称专家的推荐信；学习和工作经历、经验、能力、特别成就、公开发表的学术论文、所获 专利及其他原创性研究成果的陈述和证明；

（7）英语水平证明(至少一项)：

① 北京大学博士研究生英语水平考试（PKU-GATE）； ② TOEFL 成绩； ③ GRE 成绩； ④ WSK(PETS 5)成绩； ⑤ 国家英语四级、六级成绩； ⑥ 国家英语专业四级、八级成绩； ⑦ 雅思成绩；

⑧ 在相应的英语国家或地区获得过学位；

⑨ 本科或硕士阶段为英语专业； 以上英语水平证明有效期为三年（2014 年 10 月 1 日后获得），且成绩良好，复试时携带原件进行确认。

三、北京大学基础心理学专业考博参考书（启道考博辅导班）1.《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社

2.《心理学与生活》（16版）格里格，津巴多 著 王垒，王甦等译 人民邮电出版社 2003 3.《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社

4.《人格心理学》 美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社 5.《发展心理学》 林崇德 北京师范大学出版社 6.《心理咨询与治疗》 钱铭怡 北京大学出版社

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7.《变态心理学》 钱铭怡主编 北京大学出版社 8.《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社 9.《管理心理学》 车丽萍，秦启文 武汉大学出版社 参考书的复习：

1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。启道考博辅导班建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。

2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。建议选择启道考博辅导班，和校内师资进行对接，整理内部资料，简化考博过程。

四、北京大学基础心理学专业考博经验分享（启道考博辅导班）

博士考试是考生顺利进入院校学习的一个重要环节，每年都会有许多的博士考生因为没有通过博士考试而无缘进入院校学习。为了顺利通过博士考试，很多考生都会购买大量的复习资料，尤其是针对英语考试的复习。但是由于自身英语基础有限，无法将资料很好的使用，最终导致复习效果不大。那么，考生该如何使用博士英语复习资料呢？看启道考博辅导班建议：

建议

一、博士英语真题的使用方法

使用真题是为了使检测标准符合考博的真实要求，做真题是备考博士生英语考试必不可少的环节，博士考生检验自己是否进步，必须了解自己英语考试的起点在哪，启道考博辅导班建议考生选择近三年的博士英语考试真题，尽量模拟博士考试时的时间和环境，测试2-3套真题使结果平均可信，排除偶然性。这一步只需要花2-3天时间，可以清楚了解自己博士英语水平，包括大概所处的分数段，各部分题目所花的大概时间，单词和作文的水平也能大致感觉出来。

建议

二、将剩余复习时间分解

合理规划复习时间是最有效的复习技巧。博士考生按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，训练素材就是历年真题，每个专题花一周左右时间完成即可。完成分专题训练后，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继

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续的复习。这段时间应该至少每周做2套模拟题，巩固复习的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复习中有所侧重地多花时间解决它。

以上是启道考博辅导班对博士英语复习资料使用方法的简单介绍，通过介绍您应该有了一定的了解。希望上述内容对您做好博士英语复习有帮助！

最后，启道考博辅导班预祝考生申博考博成功。

第二篇：北京大学心理学专业介绍

北京大学心理学专业

一、报录情况

二、复试情况

三、出题老师情况

四、历年考试难度分析

五、复习方向点拨

六、参考书目推荐

普通心理学：

《普通心理学》（彭聃龄，北京师范大学出版社 修订版）《普通心理学》（孟昭兰，北京大学出版社）

发展心理学：

《发展心理学》（林崇德，人民教育出版社 蓝皮的就行）《儿童发展心理学》（刘金花，华东师范大学出版社）《儿童心理学》（朱智贤，人民教育出版社）

教育心理学：

《当代教育心理学》（陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社）《教育心理学》(冯忠良，人民教育出版社)

实验心理学：

《实验心理学》（郭秀艳，人民教育出版社）

《实验心理学》（孟庆茂，北京师范大学出版社）

《实验心理学》（张学民，北京师范大学出版社）

《实验心理学》（朱滢，北京大学出版社）

《实验心理学》（杨治良，浙江教育出版社）

心理统计：

《现代心理与教育统计学》（张厚粲，北京师范大学出版社）《心理与行为科学统计》（甘怡群，北京大学出版社）《教育与心理统计学》（张敏强，人民教育出版社）

心理测量：

《心理与教育测量》（戴海琦，暨南大学出版社）

《心理测量学》（郑日昌，人民教育出版社）

《心理测量》（金瑜，华东师范大学出版社）

这里的推荐教材并不是需要所有的，每科有一本就差不多了。当然有条件的同学可以多看一些，对考试有一定的帮助。

各科的复习方法：

普通心理学：

这门课看彭聃龄的那本《普通心理学》就足够了，孟昭兰的有条件也可以看看。《心理学与生活》这本书闲的时候可以扫几眼。彭聃龄书上没有的内容可以通过其他的途径补上（这就是其他几本参考书的作用了）。后面的习题，只要是大纲里有的内容，最好都做在本子上，最后复习的时候拿出来看看背背。然后相关的概念的比较，比如情绪情感啊，什么感觉记忆、短时记忆和长时记忆各有什么特点啊，虽然书上都有，但最好都用本子写好，归纳好，放在一起看感觉更容易记忆。其实普心不难，而在300分的试卷中，占了100分，所占比例达到了1/3，所以只要勤奋的多看看书，普心应该是比较容易得分的。

发展心理学

发展心理学很容易让人摸不着头脑，又多又杂又散，不知道怎么才能记住。但是最主要的是理清楚思路。关于教材，我建议看林崇德的版本（蓝色的那本），还有朱智贤的版本，另外可以看看刘金花的。这些书里，林崇德的是要仔细看，朱智贤的书里边只是一些补充，有很多挺有意思的例子，有时可以拿来当休闲阅读；刘金花的书不是按年龄顺序编的，而是按语言发展、生理发展这样的顺序来编写的，这样参照着看对于我理清思路非常重要，而且这几本书上的内容已经比较完全的覆盖了大纲的内容了。

教育心理学

教育心理学陈琦与刘儒德的版本比较靠近大纲一些，而且里面有很多也涉及到发心里面的理论，参杂在一起的话，对发心的理论了解的更深刻，也知道这些理论在教心中的应用，很容易融会贯通。另外，发心与教心都是与生活紧密相关的，记忆发心的时候就可以想想，亲戚家一个六岁的小孩的行为或是隔壁上中学的妹妹有什么特点；这样贴近自己生活的东西会很容易记忆；教心的话就更容易了，你可以很轻松的从身边的人或自己小时候的经历找出各种理论在生活中的表现。所以，发展心理学与教育心理学其实并不难，关键在于理清思路，掌握基本的理论。

实验心理学

实验心理学是重头戏。实验心理学中的基础理论部分是很重要的，考试经常会从里面出题。比如心理物理法，信号检测论等等。这些都需要掌握的很好。另外一个考点就是实验设计。从这两年出题的趋势来看，让你单独设计一个实验是不大可能的，因为统考的题比较多，时间有限。所以，统考更倾向于理解实验设计，看懂实验结果的处理方法及实验结果。而后面的感觉、知觉、情绪等等实验，看的时候可以结合普心，这样的话对普心的理论理解的会更加深刻。所以复习时应当抓住重点，合理分配时间，以期提高学习的效率，从而增加考试的分数。

心理统计

统计用的张厚粲的书就足够了，有甘怡群的也可以。很多人对统计不是很喜欢，可是又不得不学，其实统计就是一个工具，学会用就好了，并不需要死扣那些公式是怎么来的，公式的来历我们并不需要知道。统计的练习可以做张厚粲书中的，不是很难，比较符合统考的要求。如果要自己找练习来做的话，建议课外练习要在强化阶段来做，基础阶段只需要做课后习题就足够了。而且找练习的时候，注意不要做那些太难的题目，太难的题目只能是浪费我们宝贵的时间。统计复习的目标是掌握有关统计分析的原理和方法，记住每个方法的使用条件，比较不同方法的差异，正确解释统计分析结果。其中，描述统计不是重点，一般会出选择题，而推断统计则相对重要一些，可能会出现大题。其中重点在假设检验、方差分析和非参数检验等。这些方面需要好好掌握。

心理测量

测量要在统计之后看，因为涉及到了统计的一些知识。测量这门课给人的感觉又文又理的，有需要记的地方，也有需要计算的地方。但是由于测量占的分值其实并不高，所以如果时间紧迫，看戴海琦的那本书就足够了。

第三篇：北京大学考古文博学院

北京大学考古文博学院

2009级本科团支部全体同学：

来信收悉。得知你们近一年来不仅校园学习取得新的进步，而且在野外考古实习中很有收获，甚为欣慰。从字里行间，我感受到了你们立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心。

你们在信中写到，中国梦让你们感受到了一份同心奋进的深沉力量，让你们更加懂得了当代青年所肩负的历史责任。说得很好。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。

五四青年节即将来临，我向你们致以节日的问候。

习近平

2013年5月2日

据悉，2012年6月19日，习近平到北京大学调研高校党建工作时，看望了考古文博学院2009级学生，并同他们交流，勉励他们学好专业，为中华民族文化传承和祖国建设多作贡献。五四青年节前夕，学生团支部全体同学于4月28日给总书记写信，向总书记汇报了他们近一年来的学习、生活、思想情况特别是关于中国梦的认识和体会，同时表达了恳请总书记在百忙中再一次给他们送上寄语和嘱咐的期盼。习近平收到北京大学党委转交的这封信后随即回信。

背景解读

“得其大者可以兼其小”出自《唐宋八大家文集 欧阳修》卷十八·居士集卷十八或问：“大衍之数，《易》之缊乎？学者莫不尽心焉。”曰：“大衍，《易》之末也，何必尽心焉也。《易》者，文王之作也，其书则六经也，其文则圣人之言也，其事则天地万物、君臣父子夫妇人伦之大端也。大衍，筮占之一法耳，非文王之事也。”“然则不足学乎？”曰：“得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也，知此然后知学《易》矣。

第四篇：2009北京大学情报学考博初试题目

2009年北大博士生入学考试专业课题目

情报学理论与方法

1． 论述知识管理的研究现状和趋势。

2． 网络环境下情报学传统优势的变化及其对情报学发展的意义？

3． 情报学近几年有什么新的研究方法？

4． 金融危机的根本是金融监管不利，情报学能为之做些什么？

5． 情报学与信息管理的关系，以及其未来走向？

情报学业务与技术

1.信息资源、信息技术和信息服务之间有什么关系

2.网络环境下情报业务遇到的挑战、机遇和政策

3.语义网格和知识网格的技术基础和主要研究内容是什么？

4.信息资源整合体系结构和主要技术。

5.试论专题搜索的技术原理和应用情况。

第五篇：北京大学2001年考博试题

北京大学2001年考博试题

考试科目：中国哲学史

招生专业：非中哲专业

（共四题，每题25分）

一、孟子人性论及其论证

二、张载的气一元论

三、罗钦顺的心性论

四、方以智哲学中的辨证思想

考试科目：西方哲学史

招生专业：非西哲专业

一、名词解释（每个词5分，共20分）：

1、灵魂助产术；

3、（斯宾诺莎讲的）实体；

2、唯名论；

4、休谟讲的两种知识。

二、阐述题（任选4题，每题20分，共80分）：

1、举例说明毕达哥拉斯关于“数”的学说如何体现出“对立”与“和谐”的原则。

2、芝诺反对运动的论证是否合理？为什么？

3、亚里士多德如何看待德性？分析他的德性观与他的自然观的关系。

4、介绍并讨论笛卡儿的“我思故我在”。

5、黑格尔如何批判地吸收康德的思想？

考试科目：现代中国哲学史

招生专业：中哲（胡军）

研究方向：现代中国哲学

（共五题，每题20分）

一、评述胡适的实验主义方法论

二、谈谈你对梁漱溟前期文化理论的看法

三、金岳霖共相理论的意义及评价

四、贺麟知行观的内容及意义

五、冯友兰在中国哲学史研究方面的贡献是什么