2013北京大学 研究生入学考试 心理学专业综合347(专业硕士)

第一篇：2013北京大学 研究生入学考试 心理学专业综合347(专业硕士)

2013北京大学研究生入学考试心理学专业综合347（专业硕士）

试题一，简单题（20’*7）

1，简述乔姆斯基对人类语言获得的看法。

2，请简述视崖实验，并说明其中的自变量和因变量。

3，什么是评测的晕轮效应，请举例说明。

4，请解释社会懈怠（social loafing)的概念及其影响因素，并举例说明如何在工作中降低这种现象的发生。

5，简述维基斯特和麦独弧对社会心理学的贡献。

6，哪位心理学家第一个描述外向和内向的心理特征，他是在什么理论框架内提出内外向分类的。

7，简述组织承诺的概念与主要维度

二，论述题（40’*2）

1，什么是社会知觉，社会知觉的偏差有哪些，请分别进行解释。

2，论述科尔伯格关于道德发展的三水平六阶段，并针对下面的偷药的例子，依据道德发展的不同阶段，选择三个阶段进行相应的解释。

A母亲得了重病，治病的药很贵A没有凑够钱，于是A找到药的制造者希望他可以便宜卖给自己或者以后还给他，但是制造者坚决反对，A感到很绝望，决定闯进制造者的实验室给母亲偷药，他应该这样做吗？

三，实验设计题（40’*2）

1，某研究者进行一项认知行为对焦虑心理的治疗的疗效研究，要求采用双盲程序和控制安慰剂效应，他应该如何设计实验。

2，员工进入组织需要适应过程，让员工更好更快地适应这个过程，可以促进员工和企业的双赢。请依据现场干预研究的实施规则，设计一个可行的现场干预研究的实施方案。

第二篇：北京大学心理学专业介绍

北京大学心理学专业

一、报录情况

二、复试情况

三、出题老师情况

四、历年考试难度分析

五、复习方向点拨

六、参考书目推荐

普通心理学：

《普通心理学》（彭聃龄，北京师范大学出版社 修订版）《普通心理学》（孟昭兰，北京大学出版社）

发展心理学：

《发展心理学》（林崇德，人民教育出版社 蓝皮的就行）《儿童发展心理学》（刘金花，华东师范大学出版社）《儿童心理学》（朱智贤，人民教育出版社）

教育心理学：

《当代教育心理学》（陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社）《教育心理学》(冯忠良，人民教育出版社)

实验心理学：

《实验心理学》（郭秀艳，人民教育出版社）

《实验心理学》（孟庆茂，北京师范大学出版社）

《实验心理学》（张学民，北京师范大学出版社）

《实验心理学》（朱滢，北京大学出版社）

《实验心理学》（杨治良，浙江教育出版社）

心理统计：

《现代心理与教育统计学》（张厚粲，北京师范大学出版社）《心理与行为科学统计》（甘怡群，北京大学出版社）《教育与心理统计学》（张敏强，人民教育出版社）

心理测量：

《心理与教育测量》（戴海琦，暨南大学出版社）

《心理测量学》（郑日昌，人民教育出版社）

《心理测量》（金瑜，华东师范大学出版社）

这里的推荐教材并不是需要所有的，每科有一本就差不多了。当然有条件的同学可以多看一些，对考试有一定的帮助。

各科的复习方法：

普通心理学：

这门课看彭聃龄的那本《普通心理学》就足够了，孟昭兰的有条件也可以看看。《心理学与生活》这本书闲的时候可以扫几眼。彭聃龄书上没有的内容可以通过其他的途径补上（这就是其他几本参考书的作用了）。后面的习题，只要是大纲里有的内容，最好都做在本子上，最后复习的时候拿出来看看背背。然后相关的概念的比较，比如情绪情感啊，什么感觉记忆、短时记忆和长时记忆各有什么特点啊，虽然书上都有，但最好都用本子写好，归纳好，放在一起看感觉更容易记忆。其实普心不难，而在300分的试卷中，占了100分，所占比例达到了1/3，所以只要勤奋的多看看书，普心应该是比较容易得分的。

发展心理学

发展心理学很容易让人摸不着头脑，又多又杂又散，不知道怎么才能记住。但是最主要的是理清楚思路。关于教材，我建议看林崇德的版本（蓝色的那本），还有朱智贤的版本，另外可以看看刘金花的。这些书里，林崇德的是要仔细看，朱智贤的书里边只是一些补充，有很多挺有意思的例子，有时可以拿来当休闲阅读；刘金花的书不是按年龄顺序编的，而是按语言发展、生理发展这样的顺序来编写的，这样参照着看对于我理清思路非常重要，而且这几本书上的内容已经比较完全的覆盖了大纲的内容了。

教育心理学

教育心理学陈琦与刘儒德的版本比较靠近大纲一些，而且里面有很多也涉及到发心里面的理论，参杂在一起的话，对发心的理论了解的更深刻，也知道这些理论在教心中的应用，很容易融会贯通。另外，发心与教心都是与生活紧密相关的，记忆发心的时候就可以想想，亲戚家一个六岁的小孩的行为或是隔壁上中学的妹妹有什么特点；这样贴近自己生活的东西会很容易记忆；教心的话就更容易了，你可以很轻松的从身边的人或自己小时候的经历找出各种理论在生活中的表现。所以，发展心理学与教育心理学其实并不难，关键在于理清思路，掌握基本的理论。

实验心理学

实验心理学是重头戏。实验心理学中的基础理论部分是很重要的，考试经常会从里面出题。比如心理物理法，信号检测论等等。这些都需要掌握的很好。另外一个考点就是实验设计。从这两年出题的趋势来看，让你单独设计一个实验是不大可能的，因为统考的题比较多，时间有限。所以，统考更倾向于理解实验设计，看懂实验结果的处理方法及实验结果。而后面的感觉、知觉、情绪等等实验，看的时候可以结合普心，这样的话对普心的理论理解的会更加深刻。所以复习时应当抓住重点，合理分配时间，以期提高学习的效率，从而增加考试的分数。

心理统计

统计用的张厚粲的书就足够了，有甘怡群的也可以。很多人对统计不是很喜欢，可是又不得不学，其实统计就是一个工具，学会用就好了，并不需要死扣那些公式是怎么来的，公式的来历我们并不需要知道。统计的练习可以做张厚粲书中的，不是很难，比较符合统考的要求。如果要自己找练习来做的话，建议课外练习要在强化阶段来做，基础阶段只需要做课后习题就足够了。而且找练习的时候，注意不要做那些太难的题目，太难的题目只能是浪费我们宝贵的时间。统计复习的目标是掌握有关统计分析的原理和方法，记住每个方法的使用条件，比较不同方法的差异，正确解释统计分析结果。其中，描述统计不是重点，一般会出选择题，而推断统计则相对重要一些，可能会出现大题。其中重点在假设检验、方差分析和非参数检验等。这些方面需要好好掌握。

心理测量

测量要在统计之后看，因为涉及到了统计的一些知识。测量这门课给人的感觉又文又理的，有需要记的地方，也有需要计算的地方。但是由于测量占的分值其实并不高，所以如果时间紧迫，看戴海琦的那本书就足够了。

第三篇：心理学专业硕士介绍要点

心理学专业硕士报考院校、招生情况、书目推荐及学费信息

一、心理学专业硕士简介

硕士研究生分为两种培养方式，其一是学术型硕士，其二为专业型硕士。而347应用心理学专业硕士是2011年第一次面向全国统一招收全日制或非全日制硕士的考试。

347应用心理学专业硕士是2011年第一次面向全国统一招收全日制或非全日制硕士的考试，由于是新出现的专业硕士考试，大家对其非常的不熟悉，三人行教育为大家整理提供347应用心理学专业硕士的考研情况。

应用心理硕士（MAP）是国家新开的专业硕士，《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

从应用心理学硕士的介绍我们不难发现，MAP是针对社会问题而开设的应用性极强的专业硕士，因此应用心理学专业硕士考研专业课的复习需要注意以下几方面：

应用心理学专业硕士（347）是2011年第一次开始面向全国的专业硕士考研招生，也是心理学继心理学专业基础综合（312）后，又一次属于“统考”内涵的考研方式。

由于专业硕士是2011年开始进行的考试，相对于统考的成熟性，各个高校在出题方面尚在摸索，尤其是有统一大纲的存在，所以各高校不会有过于偏怪的知识点出现，因此我们在复习的时候，只要遵照大纲的各个知识点进行击破，拿下专业课不成问题。

二、专硕与学硕的区别

一、【总体分析】（以下简称312、347）

312心理学专业基础综合是心理学考研的专业课考试课程，考试内容为：心理学导论，发展与教育心理学，实验心理学，心理统计与测量，共300分，全国统考，面向的对象为全日制心理学学术硕士，心理学考研的专业有基础心理学，发展与教育心理学和应用心理学三个，初试的专业课都是312心理学专业基础综合。347心理学专业基础综合是应用心理学硕士考研的专业课，考试内容：心理学导论，人格心理学，发展心理学，临床与咨询心理学，变态心理学，社会心理学，管理心理学。应用心理学硕士是国家于2010年推出的全日制专业硕士，含金量很高，而且是面向实践应用类型的专门人才。

二、【考试性质】 312-《心理学专业基础综合》是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。347-《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

三、【考试范围】 两种考试总分均为300分，考试时间均为180分钟。312-《心理学专业基础综合》统考偏重理论与方法知识，主要考察：心理学导论，发展与教育心理学，实验心理学，心理统计与测量。347-《心理学专业综合》统考偏重应用性知识，主要考察：心理学导论，人格心理学，发展心理学，临床与咨询心理学，变态心理学，社会心理学，管理心理学。

四、【开设年限】 312-《心理学专业基础综合》统考从2007年开始实行，目前全国有90多所院校参与统考。

347-《心理学专业综合》统考从2010年开始实行，70多所院校招收应用心理硕士，各院校依据教育部指导性大纲出题。

五、【就业倾向】 312-《心理学专业基础综合》参加312考试的学生毕业后更多的是做老师或者进研究所从事研究工作。347-《心理学专业综合》参加347考试的学生毕业后则进入各行各业，从事实践工作。

六、【学习期间待遇】 312学术型硕士的学生在学校享受全公费的待遇，一般学习年限为3年。347专业型硕士的学生在学校是自费，一般不设奖学金名额，大部分院校学习年限为2年。

七、【竞争形势】 就最近两年的形式来说： 347统考竞争形势相对缓和，312统考的竞争形势相对更严峻。首先312统考已为大家所熟知；而347统考是今年才开始实行，很多同学不知道这个方向的存在，因而竞争对象少了很多。其次312统考录取的学生为公费；而347统考录取的学生为自费，因而有很多的学生不愿意负担学费，减少了潜在竞争对手。再次312统考难度比较大，对知识的要求更深入，对方法学要求较高；347统考难度比较小，对知识范围要求更大，但是对方法学的要求不高，准备相对容易。

三、招生情况、书目推荐及学费信息

院校 招生人数 参考书目 2012年复试线 学费 在职

北京大学 40（免推10人）全国统一大纲 11年8人33人录取310 2.6W有一万一年奖学金北京师范大学 30（免推15）两个大纲 21人录取300分 1.8W没住宿在职与否以官方为准首都师范大学 15（含免推）制定教材三门 18人录取323分 30%公费每个专业方向的前两名中科院心理所 4 全国大纲 11年没招满调剂12年4人调剂1人330份 11年公费12年8000西北师范大学 15（含免推）全国大纲 37 37 111 270分 6000 3年在职全日制两年

华南师范大学 10（含免推）指定四本参考书 男生有待女生211985才可以报300分 1.2w河北师范大学 25 全国大纲 11年没招满调剂生300分

河南大学

2门（推荐四本书）

华中师范大学 与心理健康教育专业硕士一共50人 全国大纲 300分 前几名有公费8000元湖南师范大学 46 全国大纲 初试不考统计复试考科目均分标明高分录取 录取人数前50%一万吉林大学 5 自己制定教材 11年320分12年330

东北师范大学

全国大纲

11年305 12年300

苏州大学 11年16（2推免）全国大纲 12年32人29公费320分 1w一年有公费南京师范大学 20 全国大纲 312分 9000一年

江西师范大学 20(含免推)全国大纲（但自己指定复试3本书）1.2w有公费

辽宁师范大学 8 全国大纲 300分 9000一年

华东师范大学 50（80扩招）全国大纲 300分 2.5w有奖学金雨露均沾 有在职的浙江师范大学 10 全国大纲 可以用日语考300分

西南大学 与心理健康教育专业硕士一共5人 全国大纲 心理学院和教科所以及西南大学重庆市

公安局现场心理学研究中心分别招收心理健康和MAP一共20多人，复试线320

浙江大学 10（推免70%）全国大纲 55 55 180 340分

上海师范大学 20 全国大纲 国家线

天津师范大学 28 全国大纲 国家线 6000，住宿100~1500

山东师范大学 17 全国大纲 国家线 全公费

曲阜师范大学 教育学院4个专业一共46人 全国大纲 国家线

鲁东大学 15 全国大纲 国家线

云南师范大学

自己指定4本书

国家线 公费名额

陕西师范大学 10 自己指定4本书 国家线

四川大学 9 自己指定5本书 345分

南开大学 20 全国大纲 310也开始招收应届生了5050180300分11年 1.5w/9800(11年)在职3年

四、参照全国大纲复习的参考书目及备考建议

对于心理学考生来说，应用心理硕士专业课的复习非常重要，应用心理硕士学科代码是347，是专业型硕士，虽然也属于心理学范畴，但是和学术型的还是有很多区别，无论是从就业上还是复习上，区别都很大，因为不弄按照普通学术那种复习策略来。应用心理硕士的备考科目主要有以下几种。下面将针对应用心理学专业硕士347的考试科目给大家进行全方位的解析，希望对考生有所帮助。

1.普通心理学

普心在专业课复习中非常关键，是重中之重，得普心者得高分，这部分涉及到心理学最基础的知识，第一部分是人的信息加工，主要有：感觉，知觉，记忆，思维，语言，意识和注意。第二部分是行为控制和调节，包括动机，情绪情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。备考建议：普心中知识点比较多，比较琐碎，看完每章可以整理一个知识框架，帮助记忆，只要肯努力，够仔细，是完全可以得高分的。

2.实验心理学

实验心理学是重点也是难点，尤其是对跨专业的同学来说，主要有变量、心理物理学方法、反应时法、实验设计以及感知觉、注意等具体的实验。

备考建议：实验设计部分非常重要，这一部分的关键在于理解，切勿死记硬背。可以结合一些实验设计的练习题来进行复习，熟悉各种考试方式，做到心中有数。

3.统计和测量心理学

统计主要包含两部分内容：描述统计和推论统计，其中推论统计是重点。测量主要包含信效度、难度、项目分析以及各种具体的人格智力测验等，其中信效度、项目分析为重点，具体的心理测验主要会出现在客观题中。

备考建议：这部分内容重在理解和练习，对于一些复杂的公式不是要记住，而是要会运用，知道在什么条件下用什么公式。从历年的考题来看，统计和测量客观题部分不会很难，但是主观题中经常会和实验结合一起考，所以大家复习的时候也需要结合起来复习，从实验设计到这个最后结果的计算与分析。看书的同时可以结合一些练习题来进行强化

4.发展与教育心理学

如果说普心的知识点比较琐碎，那发心的就更为琐碎了，主要包含从婴儿、幼儿、青少年到成年期各个阶段的心理特征。

备考建议：大家可以按照一条主线来进行复习，把每个阶段的某个特点都串起来进行记忆，比如说人毕生的动作发展、认知发展或者个性社会性的发展。这样以及更为准确也不至于枯燥。另外，也要注意多总结归纳，使知识条理化。教育心理学在347大纲中涉及较少，这部分内容对于时间比较紧张的同学，可以结合大纲看相关的章节即可。

5.临床与咨询心理学

临床与咨询心理学主要包括：不同心理学流派所主张的咨询方法和心理咨询中所用到的一些方法技巧和注意事项。

备考建议：这一部分在347大纲中涉及的内容比较少，但是对于以后从事这方面工作的同学来说，还是非常有用的。重点掌握不同心理学流派所主张的咨询方法。

6.变态心理学

备考建议：本学科的重点有三个：1）不同心理疾病的临床表现；2）不同理论流派对其的解释；

3）不同心理疾病的治疗方法。

可以结合心理咨询来进行复习。通过建构自己的知识框架将各部分内容整合起来。

7.人格心理学

人格心理学主要包括：人格心理学研究方法及其精神分析学派、认知流派、行为主义、人本主义、建构主义等关于人格的理论与观点。

备考建议：重点掌握各个流派对于人格的观点，其实在看其它科目的时候很多内容都已经接触到了，所以这部分内容并不难，只要把握住各个流派的特点，稍加记忆就好了。

8.社会心理学。

社会心理学主要是社会思维、社会影响、社会关系三部分内容。

备考建议：社会心理学跟生活联系比较紧密，复习的时候可以联系自己的实际生活进行复习，有助于理解与记忆。有精力的同学，也可以读一下戴维•迈尔斯编写、侯玉波等翻译的《社会心理学》。

9.管理心理学

管理心理学主要涉及管理心理学的经典理论、领导理论、组织激励、组织结构等内容。

应用心理学专业硕士与心理学统考有不同之处，针对国家的统一大纲，我们的考研复习的参考书和教科书应该做出调整

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第四篇：北京大学1989年研究生入学考试试题

北京大学1989年研究生入学考试试题

考试科目：综合考试

考试时间：

招生专业：中文系各专业

研究方向：各研究方向

一、填空（每格0.5分，共65分）

1、汉代传习《诗经》的有、、、四家。

2、《楚辞》是西汉 诗集，东汉 章句。3、1900年，敦煌莫高窟 被打开，发现了大量珍贵文献和文物。

4、《古文辞类纂》是清人

所编，选录

到 的古文辞赋，将文体分为 类。

5、是我国古代第一部训诂书，也就是最早的一部词典。

6、和 是宋人所修的两本研究中古音韵的要籍。

7、《文献通考》是 代 所撰。

8、《昭明文选》是梁 编选，唐显庆年间有 为作注。

9、古诗十九首大约产生于

末年，其中有八首《玉台新咏》题为 作，并不可信。

10、北朝乐府民歌在《乐府诗集》中主要收在 里。

11、江淹的、是南朝抒情小赋中的名作。

12、诗歌声律的“八病”是 提出的。

13、初唐声律的“八病”是 提出的。

14、《秦中吟》共 首，是唐代诗人 所作。

15、“唐宋八大家”的名称来自 的。16．元好问《论诗绝句》说“曹刘坐啸虎生风，四海无人角两雄”。“曹刘”指是、。

17、“南洪”“北孔”指清代剧作家、。

18、在清代“格调说”的代表人物是，“肌理说”的代表人物是。

19、《红楼梦》的版本，大体上可以分为 和 两个系统。

20、梁启超提倡的“诗界革命”、和 运动，都是为了使文学成为变法维新，启迪民智的工具。

21、在十年代京派的大本营是（人名）主编的《大公报·文艺副刊》和（人名）主编的《文学杂志》。

22、巴金长篇小说《家》中的 和老舍长篇小说《四世同堂》中的，都是封建家庭和旧礼教毒害下的悲剧典型。

23、郭沫若描写潜意识活动的小说有 和。

24、“未名社四杰”指的韦素园、韦丛芜、和。

25、抗战时期国统区剧作家陈白尘和袁俊（张骏祥）分别写出了歌颂知识分子的正剧 和。

26、郭沫若翻译的《少年维特之烦恼》出版后，一时间洋式的书信体，日记体等样式的作品大量涌现，其中有庐隐的、淦女士的。

27、小说《浮躁》的作者是 ；小说《大淖记事》的作者是。

28、高晓声以陈奂生为主人公的系列短篇小说除《“漏斗户”主》、《陈奂生上城》外，还有 和。29、1957年，刘宾雁的两篇特写

（篇名）、（篇名）遭到批判。

30、《中罗的钥匙丢了》这首诗的作者是 ；《爸爸爸》这篇小说的作者是。

31、《安提戈涅》是古希腊著名悲剧家（人名）的作品，《追忆逝水年华》是法国现代作家（人名）的长篇小说。

32、福斯塔夫是（人名）笔下经常出现的角色；拉斯蒂涅是（人名）创造的著名典型。

33、标志席勒从狂飚突进过渡到古典主义的戏剧作品是，俄国文学中第一篇描写“小人物”的作品是（篇品）。

34、《福尔赛世界》的作者是 ；《世纪儿忏悔录》的作者是。35、1988年诺贝尔文学奖授予埃及作家（人名）；苏联最早获得该奖的作家是（人名）

36、（人名）在（篇名）中指出：“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”。

37、清代《古洲诗话》的作者是，《随园诗话》的作者是。

38、日本文艺理论家（人名）在（书名）中曾说：“生命力爱了压抑而生的苦闷懊恼乃是文艺的根抵。”

39、年（人名）在高尔基寓所首次提出“社会主义现实主义”创作方法概念。

40、“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”此话出自（人名）的（篇名）。

41、西方接受美学的两位代表性人物是 和。

42、“省”在“省中”这个词中指。在元代，“省”是 的简称。

43、周代“州里”的“州”是指，两汉时“州郡”的“州”是一种。

44、中国历史有准确的纪年始于，这一年又称作。

45、《左传》中有一人称作“百里孟明视”，其中“百里”是他的，“视”是他的。

46、在西汉、西晋、隋、唐四个朝代中，建都长安的三个朝代是、唐。

47、在汉代，所谓“郡国守相”的“国”是指，“守”是指。

48、六部的名称是吏部、、礼部、兵部、刑部、。

49、根据表达的需要，按照语法规则临时把有关的词组织起来的词组称 ；必须完整地记住的词的固定组合称。

50、从同一种语言分化出来的几中独立的语言，彼此之间具有同源关系，称为

，根据这种关系所作的语言分类称为。

51、掌握语言必须具有 能力和 能力，这是人类才具有的；

52、世界上的文字基本上可以分为 和 两大类。

53、汉字的构造法一般说来有象形、、和形声四种。

54、通常人们所说的“错别字”，错字是指 ；别字是指。

55、传统音韵学的“四呼”中，“齐齿呼”指韵头或韵腹是 的韵母；“撮口呼”指韵头或韵腹是 的韵母。

56、汉语里的轻音是指音节在一定场合里失去原有的声调，间响上具有 和 的特点。

57、词汇的发展变化主要表现：１、新词的不断增加；２、；３、；

58、熟语主要包括：成语、习惯语、歇后语、和。

59、给词分类根据 是行不通的，只能根据。

60、区别动词和形容词可以根据两个标准：１、２、。61、象声词在句中经常作独立的成分，不同其他成分发生结构关系；还可以作动词用；此外，也常充当 和。

62、有有连接作用的，短语可以统称为关联词语。63、下列两个句子中，“他们自己清楚”的主语是 ；“他们自己解决”的主语是。

64、颖问包括是非问句、问句和 问句三类。65、在下列两个句子的空格里，分别填上“的”或“地”：

这个案件我们希望认真 进行查处。

这个案件我们希望进行认真 查处。

二、选择答案（每题１分，共20分，在选中的答案前划√）

1、四部分类首先见于：

①《汉书·艺文志》②《隋书·经籍志》③《旧唐书·经籍志》④《新唐书·艺文志》

2、乾嘉学派吴派的代表是：

①戴震②惠栋③钱大昕④王念孙

3、提出写赋是“雕虫篆刻”“壮夫不为”的人是：

①司马迁②司马相如③班固④扬雄

4、《清真集》的作者：

①李清照②周邦彦③贺铸④朱淑真

5、平话又称为：

①话本②讲史③演义④词话

6、所谓明清传奇是指：

①明清南曲剧本②明清杂剧③明清戏剧④明清文言小说

7、我国第一注意商籁体的诗人是：

①郭沫若②徐志摩③闻一多④冯至

8、短篇小说集《梅雨之夕》的作者是：

①穆时英②刘纳鸥③施蛰存④戴望舒

9、我国现代文学史上以周作人为首的“言志派”散文作家，陈俞平伯、钟敬文外，还有：

①废名②川岛③孙伏园④孙福熙

10、诗集《海岬上》的作者是：

①田间②艾青③间捷④郭小川

11、倪吾城是王蒙哪一篇（部）作品中的主人公？

①《风筝飘带》②《蝴蝶》③《活动变人形》④《冬天的话题》

12、最早提出“美是和谐”说的古希腊思想家是：

①毕达哥拉斯②赫拉克利特③苏格拉底④德谟克利特

13、“昏”和“婚”这两个字的关系是：

①昏是婚的简化字②昏是婚的古字③昏的婚的假借字④两个不同的字

14、音韵学中押韵的“韵”是指：

①韵母②韵腹和韵尾③韵腹④韵头和韵腹

15、流传至今的《尔雄注》的作者是：

①扬雄②顾野王③郭璞④韵头和韵腹

16、汉语的语言结构类型属于：

①孤立语②屈折语③粘着语④复综语

17、语音要素包括：

①音高、音重、音长、音质 ②音高、音强、音重、音长

③音高、音色、音质、音长 ④音色、音质、音重、音强

18、字、语素、词三者的关系，以下哪一个判断是正确的？

①三者相同②三者不同③字和语素相同，同词有区别④字和词相同，同语素区别

19、“就”属于什么词类？

①介词和介词②副词、连词和助词③副词、介词和连词④副词、介词和助词 20、“刚、才、刚刚、刚才”这四个词的词类是否相同：

①“刚、才”相同，“刚刚、刚才”相同 ②“刚、刚刚”相同，“才，刚才”相同

③“刚、才、刚刚”相同 ④全都相同

三、释词、标点（共15分）

1、解释下面句中加点的字（5分）

我以身代君，以被重创，若身死君全，陨没无恨。（《三国志·曹髦传注》）不贵难得之货，使民不为盗。（《老子》）

鲁哀公，下主也，南面君国，境内之民莫敢不臣。（《韩非子·五囊》）

2、标点下面一段古文并解释其中加点的字：（10分）

贤者之事也虽贵不苟为，虽听不自阿必中理而后动必当义然后举此忠臣之行也贤主之所说而不肖主之所不说非恶其声也人主虽不肖其说忠臣之声与贤主同行其实则与贤主有异异故其功名祸福亦异。（《吕氏春秋·不苟》）

第五篇：《心理学专业综合》大纲

三、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 心理学研究对象 心理学主要流派

第二节心理学的研究方法 实验法 变量与控制

实验的信度和效度 反应时法

心理物理学方法 观察法 个案法 心理测量

心理测量的基本概念 心理测验的信效度 心理测验的标准化 人格测验 智力测验

常用临床心理测验

心理测验的合理使用策略 心理统计 描述统计 推论统计

研究中的道德和伦理问题 第三节感觉 感觉的含义 颜色视觉

声音的心理维度 第四节知觉

知觉的含义和特性 知觉组织 知觉组织原则 形状知觉 深度知觉 运动知觉 错觉

第五节意识和注意 意识与无意识 意识的含义 意识的功能 睡眠与梦 注意过程 注意的含义 注意的特征 选择性注意

第六节学习和记忆 学习的含义 学习理论 经典性条件作用说 操作性条件作用说 观察学习记忆的含义 记忆的种类 感觉记忆

短时记忆与工作记忆 长时记忆 遗忘 遗忘曲线

影响遗忘的因素 第七节思维

思维的含义及种类 概念的含义及其形成 问题解决

问题解决的过程 影响问题解决的因素 推理 演绎推理 归纳推理 判断和决策 启发法和判断 决策框架 决策规避 第八节智力 智力的含义 智力的测量 智力测验的编制 常用智力测验 智力理论

智力的心理测量学理论智力三因素理论 多元智力理论 第九节情绪

情绪的含义和功能 表情

非语言交流 文化与表情 面部表情 情绪理论

詹姆斯——兰格理论 坎农——巴德理论 情绪的认知评价理论 第十节动机 动机的含义 生理动机 个人成就动机 成就需要

成功与失败的归因

学习动机

学习动机强化理论 学习动机的人本理论 学习动机的社会认知理论 学习动机的培养与发展 需要层次理论

第二章人格心理学 第一节人格的含义

第二节人格心理学的流派与应用 精神分析流派 行为主义流派 认知流派 人本主义流派 特质流派 生物学流派 第三节人格测量 客观测验 投射测验

第三章发展心理学

第一节发展心理学的研究方法 横断设计 纵向设计 聚合交叉设计 双生子设计

第二节发展心理学的主要理论 精神分析论的心理发展观 行为主义的心理发展观

维果茨基的文化——历史发展观 生态系统理论 第三节生理发展

孕期和童年期的生理发展 青春期的生理发展 成年期的生理变化 第四节认知发展

皮亚杰的心理发展阶段理论 婴幼儿的认知发展 青春期的认知发展 成人期的认知发展 认知老化

第五节语言获得 婴幼儿言语发展 童年期言语发展 第六节社会性发展

艾里克森的社会心理发展阶段 儿童期的社会性发展 青春期的社会性发展

成年期的社会性发展 第七节性别发展

生理的性别与社会的性别 性别角色的获得 第八节道德发展

柯尔伯格的道德推理阶段 道德推理的性别的文化观点

第四章临床与咨询心理学

第一节临床与咨询心理学的概念与历史 第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同

第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素

第四节临床与咨询心理学工作伦理 第五节临床与咨询心理学研究方法 研究设计和研究报告 量化研究和质性研究

基本的统计及数据分析方法

第五章变态心理学

第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定 第二节焦虑障碍 恐怖症 强迫症 惊恐障碍

广泛性焦虑障碍 创伤后应激障碍 第三节心境障碍 单相情感障碍 双相情感障碍 第四节进食障碍 第五节人格障碍 第六节物质依赖 第七节儿童心理障碍 孤独症 多动症

第五章社会心理学 第一节社会思维 自我概念 自尊 行为归因 自我知觉

第二节社会影响 从众 说服 群体影响

第三节社会关系 偏见

攻击

利他主义与亲社会行为 冲突

第六章管理心理学 第一节管理哲学

经济人假设（X理论）自我实现人假设（Y理论）社会人假设

复杂人假设（超Y理论）文化人假设（Z理论）决策人假设 学习人假设 第二节组织激励 三重需要理论 ERG理论

行为矫正理论 期望理论 公平理论 目标设置理论 工作特征理论 工作再设计 第三节领导理论 领导特质理论 领导行为风格理论 领导权变理论 领导情景理论 第四节组织理论 组织结构 组织文化

组织变革与发展

《普通心理学》彭聃龄北师大出版社

《心理学与生活》(16版)。格里格，津巴多著。王垒，王甦等译人民邮电出版社。2003.《发展心理学》林崇德北师大出版社《社会心理学》侯玉波北大出版社《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 56.2 元

《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 48 元

《心理测量学》郑日昌人民教育出版社 21.7 元《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社，定价16

《临床心理学》王登峰，人民教育出版社，定价22.1《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版，定价44

《管理心理学》车丽萍，秦启文，定价28《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社，定价：48《人格心理学》许燕，北京师范大学出版社，定价58

《变态心理学》北京大学心理学教材，张伯源主编，北京大学出版社；定价29

《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社；定价48

配套习题：347应用心理硕士通关宝典

■北师大应用心理硕士推荐参考书目完全版(北师大指定两个大纲，勤思依据两个大纲推荐)《普通心理学(修订版)》。彭聃龄著。北京师范大学出版社。2004.《普通心理学(修订版)》。叶奕乾著。华东师范大学出版社。1997.《心理学与生活(16版)》。格里格，津巴多著。王垒，王甦等译，人民邮电出版社。2003.《心理测验：原理和应用》。凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗著。张娜等译，上海社会科学院出版社。2006.《心理与教育测量》。戴海崎等著。暨南大学出版社。1999.《心理测量》。郑日昌著。湖南教育出版社。1987《现代心理与教育统计学》。张厚粲，徐建平著。北京师范大学出版社。2004.《心理与行为科学统计》。甘怡群著。北京大学出版社。2005.《行为科学统计》 Frederick J.Gravetter，Larry B.Wallnau著。王爱民，李悦译。中国轻工业出版社。2008《实验心理学》。郭秀艳著。人民教育出版社。2004.《实验心理学教程---勘破心理世界的侦探》Randolph A.Smith, Stephen F.Davis 著。郭秀艳孙里宁译。中国轻工业出版社。2006.《实验心理学(修订版)》。张学民。北京师范大学出版社。2007.《心理学史—观念与背景(第三版)》韦恩·瓦伊尼，布雷特·金著。郭本禹等译。2008.《心理学史导论(第四版)》B.R.赫根汉著。郭本禹译。华东师范大学出版社。2004.《西方近代心理学史》。高觉敷著。人民教育出版社.1982.《心理学的故事(修订版)》。墨顿·亨特著。李斯，王月瑞译。海南出版社。1999.《心理学史》。黧黑著。李维译。浙江教育出版社。1998.配套习题：347应用心理硕士通关宝典■首师大指定的参考书目

《普通心理学》北京师范大学出版社2004年(修订版)彭聃聆

《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社 2009年第三版张厚粲、徐建平

《心理测量》华东师范大学出版社 2005年版金瑜

配套习题：347应用心理硕士通关宝典

勤思考研提醒大家，去年是应用心理硕士的第一年，所以很多名校很多同学都是调剂过去的。而今年从学生情况来看，已经有不少同学专门是奔着专硕去的，一年都在复习。所以不少高校在录取的时候，不在倾向调剂生。所以提醒部分学术性复习比较好，打算拿专硕做备胎的同学，不要盲目乐观。