大班社会：小小升旗手

第一篇：大班社会：小小升旗手

大班社会：小小升旗手

大班社会：小小升旗手

活动目标：

1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。

2.有争做“小小升旗手”的光荣感。

活动准备：

1.天安门升旗的视频片段，运动员领奖的录像。

2.国旗护卫队图片，军人行军礼的图片。

活动过程

审核情况

1.以谈话方式进入主题。

师：（1）每到星期一全园的小朋友都要到操场上集中，我们是去干什么呀？（升国旗）

（2）升国旗的时候，会听到什么？（国歌）

2.讨论天安门升国旗的话题。

（1）师：你还在什么地方看到过升国旗，奏国歌？我们一起来看天安门前的升国旗仪式。

师：你们在视频中看到了什么？

（2）教师出示国旗护卫队图片。

师：你们知道图片上的解放军叔叔叫什么吗?(国旗护卫队)（3）出示军人行军礼的图片。

师：我们来看看解放军叔叔在升国旗的时候是怎么行礼的？（行军礼）少先队员行什么礼？（行队礼）我们小朋友在升国旗的时候行什么礼呢？（行注目礼）

小结：小朋友在升国旗的时候应该行注目礼，行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛始终看着国旗，冉冉升起。这时候每个人心中都充满了自豪感，不能交头接耳。升旗时也可以随着国歌的乐曲唱国歌，一直要坚持到升旗仪式完毕。

3．引导幼儿了解其他场合的升旗仪式。

师：除了在天安门前有升旗仪式，还有一个地方也有升旗仪式。（播放运动员领奖的录像）

小结：国旗和国歌是代表我们中华人民共和国的，中国的运动员拿了奖牌时，就要升中国的五星红旗，奏国歌，告诉全世界的观众中国拿了奖牌。我们中国人都会感到很自豪。

4.谈谈怎样当小旗手。

师：（1）你想做升旗手吗？

（2）大家都想当升旗手，可是升国旗只要四名升旗手，我们该怎么办呢？

（3）怎样才能成为一名好的升旗手？（尊敬国旗，爱护国旗，乐意为集体、同伴服务等。）

5.练习升旗。

（1）推荐小旗手，组织幼儿到操场列队。

（2）升旗手举着国旗随进行曲入场。

（3）升国旗、奏国歌，全体幼儿立正、行注目礼。

6.小结。

师：升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的升旗手，以后我们就轮流请大家来做小小升旗手。

第二篇：小小升旗手观后感

《小小升旗手》观后感

肥城市边院镇回族小学

金文悦

今天下午，我们观看了一部电影——《小小升旗手》。看完电影后，我的心情却久久难以平静下来，电影中的一幕幕也深深地印在了我的脑海里，令我印象十分深刻。宋小贝尤为突出，他虽然很调皮，通过自己的努力，最终却成为了升旗手。

我们学校每周一都要举行升旗仪式，在我刚上一年级的时候，每当我看到四、五年级的大哥哥大姐姐站在升旗台上，把鲜艳的五星红旗升上天空，我真羡慕他们。心里想：我要是能当上升旗手，那该有多神气啊！

现在我已经是三年级的学生了，有一天，班主任徐老师告诉我们一个好消息：下周轮到我们班升旗了，大家听了以后，都高兴的欢呼起来。可是，谁来当升旗手呢？徐老师说：“大家表现的都很优秀，热情很高，那么同学们选票决定吧！”当时我心里紧张极了，我暗暗给自己打气：不用紧张，我认为自己近期的表现还是不错的。即使这次当不上升旗手，下次再努力争取吧。时间过得真慢，老师让两个同学唱票，最后，选举结果出来了，我和好朋友丁子聪当选为升旗手，我高兴的差点蹦起来。

周一早上，迎着初升的旭日，伴着美丽的朝霞，我早早来到学校。8点钟，升旗仪式开始了，我和丁子聪都穿着崭新的校服，戴着鲜艳的红领巾，一起迈着整齐的步伐，走向国旗台。当国歌奏起的时候，我的心情十分激动，用饱含深情的目光注视着国旗，随着国歌的节拍，我用双手缓缓地拉着绳子，把鲜艳的五星红旗升上了蔚蓝的天空。那天是全国哀悼日的第一天，按照规定，我又把国旗降了半旗，是为了纪念在“5.12”地震中遇难的同胞们。这时，我们都流泪了。

通过这次升旗仪式，我又深深地受到了一次爱国主义教育，这件事情最有意义，也最令我难忘。

评语：文章的语言很流畅，结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利，能够联系自己的实际，写出自己的真情实感。

学校地址：肥城市边院镇前黄村

指导教师：徐洪梅

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第三篇：《小小升旗手》观后感

给孩子发展的空间

——《小小升旗手》观后感

上周，学校组织全体师生观看了《小小升旗手》这部影片，观看以后，深受感动，每个孩子都有自己的发展空间，我们要给孩子发展的空间，让孩子自由自在的发展自我，成就自我。

影片向我们讲述了西山小学五年级学生宋小贝是一个十分调皮的孩子，不遵守学校纪律，经常在课堂上惹老师生气，让老师十分头疼。但宋小贝同学也有自己的优点，那就是他热爱足球，有一颗爱国心，一心想成为一名升旗手。新来的班主任老师发现了宋小贝的这些，充分利用宋小贝的优点，让他不断克服自己的缺点，帮助他实现了想当升旗手的愿望。

看完影片，我们不由得想起自己平时管理班级时的情形。相比之下，我们还缺少应有的耐心和细心。每个孩子都有自己的优点和缺点，“金无足赤、人无完人”何况是一个孩子呢？对待孩子的个性特点，我们应当怀着一颗宽容的心去对待，让孩子自由自在的发展。同时我们应当在平日的教育中，注意引导孩子向善的心，借助孩子的优点因势利导，让孩子发展优点同时克服自己的缺点。只有这样，我们的孩子才能够得到真正的发展，才能够真正的自然而然地成长。所以在平时的教育生活中我们应当多向影片中的班主任老师学习，拥有一颗爱孩子、帮助孩子的心，拥有科学民主的管理理念，让每个孩子都有锻炼的机会，给孩子成长的空间。

爱孩子，就应当这样。

第四篇：小小升旗手发言稿

小小升旗手发言稿

小小升旗手发言稿是作为升旗手Diablo向所有同学，老师介绍自己，表达自己的个人观点，下面是这篇小小升旗手发言稿

小小升旗手发言稿一

大家好，我是杜鹃花班的***，今天我很高兴地当上了小小升旗手。我是个喜欢运动，喜欢芭比娃娃，喜欢学本领的女生。我会弹钢琴，音乐能陶冶人的情操，我喜欢画画，画画能够让人感到快乐。(第一段：主要是介绍自己)

秋天到了，天气凉了，但是我们的小朋友能坚持每天早早地来园参加各种活动。特别是小班的小弟弟和妹妹们，她们已经喜欢上幼儿园，不再哭鼻子了，能跟着老师和同伴一起念儿歌、唱歌了。秋天是丰收的季节，我们收获喜悦，收获本领。亲爱的小朋友，当我们遇到困难的时候，不要害怕，多动动脑筋想想办法，克服困难。相信我们都是最棒的。(第二段是老师给升旗手的发言主题内容)

我的发言完了。谢谢大家。(第三段，礼貌用语)

小小升旗手发言稿二

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好：

我叫王栀羽，来自一(1)班，我已经是一名光荣的少先队员了。我是一个对学习充满热情的孩子。无论上什么课，我都能专心听讲，积极思考。遇到有不懂的地方，我还能主动向老师请教呢。大家都说我是个好学上进的孩子。

我的兴趣爱好十分广泛，利用暑假，我学会了滑轮，滑板，我还会画画，游泳和呼拉圈。因此我还参加了学校的舞蹈兴趣班，每次从舞蹈班回来，妈妈总是关心的问我：“累不累?”我都回答说：“不累。”因为我懂得，只有从小打好扎实的基础，长大了才能有过硬的本领。

今天，我站在庄严的国旗下，想到，五星红旗就要从我手中冉冉升起，我的心情是多么的激动啊。我以后一定会更加严格要求自己，努力学习，关心集体，团结同学，做大家的好榜样。

我的讲话完了，谢谢大家。

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第五篇：我是小小升旗手

我是小小升旗手·正月割麦·特刊·四十九 编者的话

这一周对于解放路小学五（3）中队的孩子们来说，是个意义非凡的“一周”：有大部分孩子要执勤，三个孩子要担任升旗手和护旗手，还有一个孩子要在国旗下讲话。所以说，“我是小小升旗手”只是其中的一项活动。

先说执勤。

执勤就是要在学校的东门和南门，打着少先队旗、戴着小黄帽、白手套执勤。进校门的同学们比较多时，执勤的孩子们要送上温馨的提醒：“请自成一行入校！”老师们进校时，执勤的孩子们会送来感恩的问候：“老师好！”孩子们还会同时向老师们敬一个少先队礼。

冬日的早晨有些冷峭，但是孩子们的热情却非常高涨。对他们来说，可能在小学阶段就只能执勤一两次，而这次是他们第一次执勤。每个执勤的孩子，都带着一份责任心和使命感在认真完成任务。

再说国旗下讲话。

讲话的孩子名叫张若同，他讲话的内容是动员同学们参加学校科技节的。能在国旗下讲话，那也是一份莫大的荣誉啊！

最后来说说担任升旗手和护旗手。

一个人也许一生都不会有这么一次至高无上的荣誉。有些人一生可能会有，但可能就那么一次，可就是这一次升旗的经历足以让他幸福一辈子。我在小学时作为少先队大队长，就担任过升旗手一职。

现在，五（3）中队有三名孩子担任这项任务，张效鸣担任护旗手，他的好朋友张馨贝和邰莫然担任护旗手。这三个孩子在前任升旗手和护旗手的指导下，在学校进行了认真训练。

五（3）中队的班主任李老师在外地学习，语文教师杨老师暂代班主任管理班级，孩子们又各个认真负责。一个班级，一个强有力的班级离不开每一个集体中的人，离不开每一份使命感和每一份责任心，更离不开每一份认真劲。

向五（3）中队的老师们致敬！向五（3）中队的孩子们致敬！向五（3）中队的家长们致敬！