《小学生日常行为规范 》主题队会

第一篇：《小学生日常行为规范 》主题队会

《小学生日常行为规范 》主题队会活动

----青山小学 高鹏飞

活动背景：

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题队会，通过本次队会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。活动目的：

1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动重难点：

人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。活动准备：

布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。

一、整队

中队长：“各小队开始整队报告。”

小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第1小队应到队员8人,实到8人,报告完毕。报告人第*小队小队长***。”中队长：“接受你的报告”（在互相敬礼）。小队长回本小队说：“稍息”后，面向黑板站好。以此类推。

中队长面向全体，说：“全体立正”后，走向中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告中队辅导员，《争做遵守纪律的小学生》主题中队会，应到24人，实到24人，一切准备就绪，报告完毕，报告人中队长。中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，预祝队会圆满成功。”（互敬队礼）

中队长回原位，向全体队员说：稍息。

二、出旗

中队长站在中间，面向全体说：“出旗，奏乐，全体少先队员敬礼。”（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）

三、唱队歌，中队长讲话

出旗后，中队长说：“礼毕，全体队员高唱队歌（音乐响）”唱完后，中队长说：“全体队员请坐。”

中队长讲话：“四年二班《争做遵守纪律的小学生》主题队会现在开始。请主持人上场。，四、活动过程：

主持人（甲）：行为是人与人之间交流的桥梁。

主持人（乙）：规范是公民道德的基本要求。

主持人（甲）：讲规范是现代社会文明的基石和标志。

主持人（乙）：讲文明是做人的基本准则。

主持人（甲）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

主持人（乙）：文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

主持人（甲）：今天我们在这里举行《争做遵守纪律的小学生》主题队会。

主持人（乙）：我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行。

一、知识竟答

主持人（甲）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？

主持人（乙）：欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（辅导员老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽三名。）

主持人（甲）：

1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

主持人（乙）：

2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。B、捡回畚箕里。C、别人会来扫的。

主持人（甲）：

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）

A、交给家长。B、交给老师或警察。

C、买点学习用品。

主持人（乙）：

4、我国的国旗是（）

A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结

主持人（甲）：

5、我们值日生该怎么做才是对的（）A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

主持人（乙）：

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）

A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、讲节约，不浪费 D、不能用

主持人（甲）：

7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（）

A、完成学习任务 B、遵守学校纪律

主持人（乙）：

8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。主持人（甲）：

9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（）

A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正

主持人（乙）：下面我们来抢答。

10、校园的整洁与美丽靠我们（）

A、值日 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木 主持人（甲）：同学们通过知识竟答活动，不仅加深了对规范的认识和理解，还调动了我们的积极性。

主持人（乙）： 希望我们用行动来证明自己，争做一个遵守纪律

二、节目表演

主持人（甲）：我们在日常学习生活中，难免有磕磕绊绊的时候，那么我们应该如何解决呢？

主持人（乙）：请欣赏小品表演《碰撞以后》

1、小品表演《碰撞以后》

（第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。)主持人（甲）：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。

主持人（乙）：如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

(第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。)主持人（甲）：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。

2、小品《上课纪律》

主持人（乙）：《小学生日常行为规范》中要求我们上课要专心听讲，积极思考。可有些同学却不这样做，下面请欣赏小品《上课纪律》。

（2、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。)主持人（甲）：那么，我们如何做一个文明的学生呢？（学生畅所欲言，谈出自己的想法）

3、讲故事

主持人（乙）：大家都知道纪律对于我们人类来说有着非常重要的作用。那你们听说过动物守纪律吗？接下来，请两位同学给大家讲一下关于动物守纪律的故事。

同学1：在群居或集体而居的动物中，也存在着类似于人类社会的纪律，群体中的成员也具有遵守社群纪律和服从领导的品质，如蜜蜂、蚂蚁、猩猩、牛、狼、大雁等群体中都有很好的体现。大雁是人们熟知的鸟类类群之一，常见的有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等在民间被统称为“大雁”。在诸多鸟类中，大雁的组织纪律和群体意识是最强的。有首儿歌这样说：“秋天来了，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”每到冬季来临，大雁排着整齐的队伍浩浩荡荡地飞向比较温暖的南方，在迁徙时总是几十只、数百只甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，人们称之“雁阵”。“雁阵”由“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形。一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字形。当飞在前面的“头雁” 的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的同伴就可以依次利用这股气流，从而节省体力。“头雁” 因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。大雁采取的这些措施，都是为了能够更顺利地完成长途旅行。而它们对纪律的严格遵守，不能不让人由衷地赞叹。

同学2：动物的组织纪律性，在狼群中也有很好的体现。在狼群中，头狼的号令就是军令，无论其他狼在哪里，在干什么，只要听到头狼的召唤，都会尽快发声回应，向头狼所在地集合。一旦狼群形成，众狼就会上前，俯下身子，舔吻头狼的下颚表示敬意，听候安排。如果狼群成一路纵队在雪地上行进时，头狼的副手担当开路先锋，头狼则走在队列的中间。狼群所有成员在行进的时候都会小心翼翼地把自己的脚放在前面的狼留下的脚印上，保证了每一步都是安全的。狼群在围猎时，有严格的作战纪律。有些狼要做先锋，去骚扰猎物；跑得快的狼去围追或者堵截。

主持人（甲）：既然连动物都知道要遵守纪律，谁来谈谈听完这两个故事的感受？

主持人（乙）：同学们的感受很深刻，茫茫人海，我们能相聚在四（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！在班级这个大庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

三、表彰先进

主持人（甲）：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

主持人（乙）：二个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

主持人（甲）：下面请老师给在行为规范方面表现突出的同学颁发奖状。

四、宣誓

主持人（乙）：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生；

主持人（甲）：在家庭中，我们是遵守规范的孩子；

主持人（乙）：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

主持人（甲）：今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

五、中队辅导员讲话

中队长：下面请我们的辅导员高老师讲话。

（辅导员上场）：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争 当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当遵守纪律小卫士示范生。

中队长：全体队员起立，呼号，面向队旗，举起右拳（所有人），准备着为共产主义事业而奋斗。（学生：时刻准备着！），呼号毕，放下右拳。

六、退旗、队会结束

中队长：退旗，奏乐，全体少先队员敬礼（自动转动身体，旗手到最初位置后，在自动转回来）礼毕。

中队长：《争做遵守纪律的小学生》四一中队主题队会到此结束！谢谢大家。

第二篇：第七次日常行为规范伴我行主题队会

《日常行为规范伴我行》主题班队会

设计目的：

1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。活动准备：

1、准备节目。

2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。

3、小学生守则和日常行为规范。活动过程：

一、宣布活动开始：

《好习惯伴我行》主题班会现在开始！

二、主体活动：

甲：文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，1 变得彬彬有礼了。① 自尊自爱，注重仪表。② 真诚友爱，礼貌待人。③ 遵纪守法，勤奋学习。④ 勤劳俭朴，孝敬父母。⑤ 遵守公德，严于律己。

《班会主持人串词》正文开始>> 一：活动开始： 主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！

主持人2：下面我宣布，四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名当代中学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。

《校园礼仪》三句半 小学生日常行为规范（三字歌）升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 帮残疾 要诚实 捡东西 不挑吃 爱整洁 不旷课 上课时 做作业 广播操 保视力 集合时 个人事 好习惯 文明语 遇外宾 乐助人 不打架 不说谎 损公物 要上交 借东西 不挑穿 惜粮物 常洗澡 勤刷牙 不迟到 对老师 用品齐 敢发言 写工整 按时完 要做好 炼身体 做眼操 三个一 快静齐 做值日 应自理 家务活 早养成 有教养 3

要知礼 不骂人 要赔偿 要归还 节水电习惯好 有礼貌 多动脑 卷面净 争达标 要做到 要积极 要学习益终生

儿 歌：

从小做个好公民，待人接物要有礼。遇到同学问声好，见到师长鞠个躬。看见垃圾随手捡，对待错事要指出。道德风尚处处见，公共场所不喧哗。文明乘车护弱小，交通法规记心头。街道邻里友好处，争创文明好社会。

《校园礼仪》三句半

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

校园内外不乱跑！自觉排队往右走！危险游戏不要做！别忘掉！

自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！

天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！

校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧！

第三篇：学行为规范 主题队会

学行为规范，做文明学生

四（2）主题班会

班主任 郭孝玉

活动时间：2010年9月30日

活动目的：

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

活动准备：

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

活动过程。

（一）揭示主题：

班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。）中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

说到学习规范，大家准备的怎么样？

文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》，反思自己《不讲卫生的小红》

主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？

注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求。

主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？

《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》

主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

我做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！

主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。

宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

老师讲话:习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。

“大家请看，这是一张 “习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。” 只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

（三）宣布活动结束

主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

班会教育反思

本次班会，是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。一个月来，学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显著进步，尤其，学习成绩的进步是最大的，这一切都源于学生行为的改变，认识的改变，因此，这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显著的。

第四篇：《日常行为规范从我做起》主题队会活动方案

《日常行为规范从我做起》主题队会活动方案

活动背景：

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。活动目的：

1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。活动准备：

1、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。活动过程：

行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。第一版块：知识竟答（10分钟）

亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。）

1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。B、捡回畚箕里。C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）

A、交给家长。B、交给老师或警察。

C、买点学习用品。

4、我国的国旗是（）

A、五星红旗

B、齿轮和谷穗

C、人民大团结

5、我们值日生该怎么做才是对的（）

A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）

A、吃的好、穿的好

B、家里富裕，可以浪费

C、讲节约，不浪费

D、不能用

7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（）

A、完成学习任务

B、遵守学校纪律

8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）A、随便提问、发言

B、举手得到老师同意，大胆发言提问。

9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（）A、要做广播体操

B、要做眼保健操

C、坐、卧、站、行姿势要端正

10、校园的整洁与美丽靠我们（）

A、值日

B、每一个人的努力

C、爱护花草树木

第二版块：节目表演 小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

3、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。

那么，我们如何做一个文明的学生呢？（学生畅所欲言，谈出自己的想法）

3、童谣《小小学生守规范》

同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。

童谣《小小学生守规范》

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！

主持人：茫茫人海，我们能相聚在（）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！在班级这个大庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗？（愿意）那么，在明媚的春光里，愿你们戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑颜，在操场、在校园，去迎接更加美好的明天吧！

第五篇：“行为规范知多少”主题队会

“行为规范知多少”主题队会

活动设计：罗丽梅 活动时间：第三周星期三下午第一节 活动目的

1、学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范20条》，帮助队员树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们的身心健康发展。

2、提高队员的道德修养，牢固树立遵守规范和守则的意识。培养队员从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好队员。活动准备：《小学生素质评价手册》 活动过程：

（一）队会程序

(合)尊敬的老师、亲爱的同学们，下午好！

（主持人甲）： 中队“行为规范知多少”主题队会（合）:现在开始！

1、中队长：全体立正，各小组整队，并报数。

2、各小队长分别跑到队伍前面：“第x小队全体立正，报数。”完毕后说：“全体立正。”

3、各小队长分别向中队长报告：“第x队应到x人，实到x人，报告完毕。”中队长说：“接受你的报告。”完毕后，小队长跑到队伍前说“稍息”然后站好。

4、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体立正”的口令，转身子、面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：报告中队辅导员，中队应到 人，实到 人，“行为规范知多少”主题中队会已准备就绪，欢迎您参加，并给予指导，报告完毕。

5、中队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。（中队辅导员敬礼，中队长还礼。）

6、全体起立，出旗，敬礼。（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）

（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。旗手向后转，回到座位。）

7、唱队歌。（全体请坐）

（二）揭示主题：

主持人（甲）：今天，我们 班将要召开“行为规范知多少”的主题班会。

主持人（乙）：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

（三）组织全班学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

（四）行为规范知多少竞答活动

主持人（甲）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。个人抢答题：（甲）1.上课以后再进教室应怎么办？（要走前门喊：“报告”或说“我可以进来吗?”）（乙）2.同学们递送或接受物品时，应注意什么礼节？（起立并用双手。）（甲）3.在公共汽车上，你遇到一位年迈的老爷爷，你该怎么办？（主动让座）（乙）4.同学们见到老师和到我们学校参观、检查的领导、客人应怎样做？（敬礼问好）5.在家中吃饭时，应注意什么礼节？（请长辈先就座）

6.打断别人的谈话、学习或工作要说什么?（“打扰了”或“请原谅”、“对不起”）7.如果你在校园里见到废纸等垃圾物，应怎样做？（要主动拾起放入垃圾筒。）

8.周六上午八点钟，老师带领同学们去博物馆参观蝴蝶标本展，可小明在家里突然肚子疼不能去了，他应该怎么做？（打电话向老师请假）

9.无论别人为你提供的服务或帮助多么微不足道，都要说声（）。（谢谢）10.起床后，如果父母或家人还没起床，要（）。（轻手轻脚，不要打扰他们）11.使用电灯应做到什么？（人走灯灭）12.做操站队要做到哪三个字？（快、静、齐）

13.上下楼梯时应保持安静、慢行，不要蹦、跳、跑，不在楼梯扶手上往下滑。在上下楼梯时，同学们要靠左行还是靠右行？（靠右行）

14.午息时间老师不在教室，你应该怎么做？（遵守纪律，安静）15.借别人东西要（）(及时归还)16.答应别人的事要（）

（努力做到）

17.答应别人的事，如果实在做不到，应该（表示歉意）

18.如需进老师办公室应注意什么礼仪？（进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入）19.我们学校的垃圾池在学校的什么位置？

20.你知道哪些礼貌用语？（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。）21.当你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办，同学该怎么办？ 小组共答题：

（甲）1.看到有人踩草坪，你怎么办？

（乙）2.你知道哪些礼貌用语？（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。）（甲）3.当你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办，同学该怎么办？（乙）4.在马路口，当有人要闯红灯时，你该怎么办？

5.同学们上学过人行横道的路口时应注意什么？（要一看、二慢、三通过。）6.在大会上发言应注意什么礼节？（先向师长和听众致礼，发言结束道谢。）

7.预习时遇到问题怎么办？（把预习中遇到的问题及时记下来以便在第二天上课时弄懂。）8.同学们进校后应做什么？（到校后应自觉上好早读、午间自习课。要保持教室内良好的秩序。）

9.你知道哪些课间活动是有益身体健康的？

主持人（乙）：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

中队辅导员小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。