日行一善 让爱随行（范文）

第一篇：日行一善 让爱随行（范文）

日行一善 让爱随行

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《日行一善 让爱随行》。今天是世界红十字日。同学们，红十字会的会旗是什么样的呢？它是由白底和红十字构成的。在世界上遭受灾难的地方，人们常会见到红十字会工作人员忙碌的身影。中国的红十字会组织成立于1904年，以发扬人道、博爱、奉献精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步为宗旨。在汶川地震、玉树地震等灾难救援中，都发挥了巨大作用。

同学们，你们可以开展一些“红领巾献爱心”活动，筹集一些善款，存入爱心基金，用来帮助有困难的孩子们。我们要大力弘扬红十字会倡导的“人道、博爱、奉献”精神，让细微的善意汇聚成爱的巨大力量。在日常生活中，我们也应该主动关心他人，向遇到困难的小伙伴伸出援助之手，在力所能及的范围内帮助他人。

同学们，让我们发扬团结互助的友爱精神，为需要帮助的人们送去爱和温暖，让代表博爱和奉献的红十字会旗永远飘扬在我们心中！

第二篇：“让爱随行”爱心捐赠旧衣服活动心得体会

“让爱随行”爱心捐赠旧衣服活动心得体会

也许我们不能移动大山，但是我们可以运作自我；也许我们不能左右天气，但是我们可以把握心情；也许我们不能选择容颜，但是我们可以展现笑容；也许我们不能号令他人，但是我们可以指挥自己；也许我们不能预知将来，但是我们可以利用现在；也许我们不能样样如意，但是我们可以事事尽力；也许我们不能主宰生命的始终，但是我们可以决定生命的价值。

今年，我们作为大一新生进入重庆青年职业技术学院，我们有着太多的迷茫和困惑，我们对我们的专业还没有完全的理解透彻，我们不明白我们该秉承一种怎样的态度学习？就在我们困惑的时候，我们的专业老师给我们指出，要想成为一名社区工作者，必须要有爱心。因为我们面对的除了社区的居民，还要面对一些社会弱势群体，她们包括孤、病、残、贫优抚人员。她们作为社会的一员更需我们的关心和注意。人生来平等，没有高低高低贵贱之分，这是经过几千年历史演变的结果。伸出我们的双手，献出一片爱心，温暖整个社会。

金秋十月，校园洋溢出一片浓浓的爱意。这不仅是一个收获的季节，也是一个温暖的季节。我们的爱心捐赠活动从九月开始筹备，我们每个人都为这次活动做出自己的努力。我们的爱心捐赠活动是将我们不要穿的旧衣服集中收集起来，捐给偏远的山区的孩子们，或许我们不要的旧衣服在他们那里是一件很好的新衣服。我们捐出一件衣服就能为贫困的孩子增添一份温暖。十月十五日注定是一个不平凡的一天，我们班全体同学在学院食堂门口进行现场捐赠，同学们用话筒在呼喊“献出你爱心，关爱山区的孩子。”的口号。随后我们老师看见我们的活动搞的有生有色感到非常的欣慰。持续两个小时的现场捐赠活动在我们共同的努力下取得了很好的成效。我们收到同学及老师捐助的旧衣服两箱和一些文具。这是我们的爱心结晶，我们为之感到自豪。我们社会就要不断把这种爱心传递下去。活动结束后几天我们把我们所捐赠的旧衣服的一部分邮寄到了青海玉树的一所学校里。一个星期之后，负责收衣服老师给我们打来电话向我们表示他们的谢意，他说：“你们是当代大学生的榜样，我们社会因有你们这群有爱心的大学生，社会将更加和谐。”

这是我们一个微小的举动，我在这次活动中，我认识到我们的社会需要有人来关心我们身边的人，那怕只是一个小小的举动，只要我们把我们的小小的举动汇聚起来，那就是一股伟大的力能。同时也是我们班共同努力结果。社会呼唤爱心，时代需要我们伸出我们的双手，去温暖这个社会。一份爱心就像一滴水，不能滋润一片土地，无数滴水汇聚成一片汪洋就能春回大地。

社管班：唐洪文

第三篇：《让勤俭随行 与廉洁同步》教案

《让勤俭随行 与廉洁同步》教案

三溪初中 舒静

【授课时间】2014.9.26 【授课地点】多媒体教室

【教学目标】

1、了解生活中勤俭节约的行为及奢侈浪费的种种表现；

2、感知勤俭节约的重要性及其背后所蕴含的廉洁品质，培养学生的节约

意识和责任心。

【教学重难点】感知勤俭节约的重要性及其背后所蕴含的廉洁品质，培养学生的节约意

识和责任心。

【教学方法】 讲授法、提问法、讨论法。【教具准备】勤俭节约歌曲 【课时安排】：一课时 【教学过程】

一、导---激疑导入

出示图片（置疑）它经历了哪些旅程才成了一碗饭？（师引导，生回答。）

二、观---让勤俭入心

举例勤俭节约：

勤俭节约是中华民族的传统美德----毛泽东或 周恩来

勤俭节约是一个企业得以成功的保障---比尔盖茨 或李嘉诚

勤俭节约是做人的美德----诸葛亮

三、说---让勤俭随行

小组讨论： 1、听了故事后，有何感想？请列举我们的生活中的一些勤俭节约和奢侈浪费的行为。

（生回答）

2、勤俭节约是一种---------？（由学生来填）我们应该怎样养成勤俭节约的好习惯呢？

（生回答，师从旁引导）

3、教师小结。

孩子们，不论何时，不论何地，请记住，让勤俭节约成为我们的一种习惯，你将是一个最幸运的人。

四、写---与廉洁同步 小组讨论：

1、以“作为中学生我准备……”写一句话

（如何践行勤俭节约？）

2、若给你50元零用钱，你将怎样进行文明消费？

3、观看有关勤俭节约的名言警句。

4、师总结。

六、板书设计

让勤俭随行 与廉洁同步

廉洁

勤 俭

节 约

第四篇：让爱随行 让青春无悔——假如我是服务对象的心得体会

与爱随行，让青春无悔

宜城市小河镇朱市二中申俊琴

在这硕果累累、秋高气爽的季节里，在我身为教师的行程中，我很高兴在三尺讲台之外我又站在了一个更广阔的舞台上。我很平凡，没有优美的文采，没有美丽的语言艺术，可我庆幸我拥有着火热的青春，今天 我学习了群众路线教育实践活动后，站在服务对象的角度有不少心得。

一位诗人曾经这样说道：青春，是大海上扑朔沉浮的翅膀，是旷野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多远，也不管跋涉的路途有多少坎坷 和荆棘，青春都需要人们用善良去耕种，用真诚去浇灌，用大爱去培育。

当我第一次以教师的身份踏进学校时，当我第一次站上三尺讲台，看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛，听着家长一遍遍的嘱托和叮咛，没有任何教育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上的重任。俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。

作为一名教师，要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。根据学生爱表现，喜欢被表扬的心理特征，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。记得刚进入朱市二中时我任教的是初一年级的语文，面对的是刚从小学升入初中的新生，由于他们刚来到中学，对什么都很好奇，学习兴趣也很浓厚，求知欲望比较强烈，但有一部分学生性格比较内向，导致了学生成绩参差不齐，我就自制了班级积分卡，用小卡片积分的形式肯定学生的点滴进步，到了学期末时根据积分多少发奖品（我自己准备一些作业本或

笔记本），让他们在不断前进中感受到老师对他们的期盼，接近一年的教学，孩子们渐渐变得开朗了，学习差距逐渐缩小了。

如果我是一名学生，我希望老师能够多肯定我，多关注我，所以我们要学会分享和宽容。因为“亲其师，方能信其道”，但是好的尺度却很难把握。记得有一次在语文课上，班里两名同学打架，我制止了他们并试图劝导，没想到其中一名男生因在气头上一把推开了我，当时我特别伤心，泪水几乎流了出来，我觉得特别委屈，我也只不过是个刚出校园的学生，我也只不过是个二十出头甚至还需呵护的孩子，没想到学生竟这样对我，我使劲强忍着没有让眼眶中的泪水滑落，更没有让怒火冲出胸膛。因为我知道这是个很个性的男生，吃软不吃硬，所以我对他进行了冷处理，没想到第二天打架的这两个孩子主动找我认错，并递过纸条上面写着：风雨过后仍会有彩虹。我知道孩子们都是善良的，而我也赢得了这个男生的信任。

如果我是一名学生，我希望老师多关心爱护我们学生，所以我觉得作为一名教师更重要的还是要对学生多关心，有爱心。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老人也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”教育事业是爱心的事业。教师应像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，没有白云那样高远，但只要你心中有爱，心中有学生，即使被遗落在角落，也会奉献自己的光和热。

15年来，我一直兢兢业业、尽职尽责地工作着，我的工作热情及成绩也被校领导和同仁们认可，但在教育教学工作中，也遇到了各种各样的问题，在处理的过程中，或多或少都碰过钉子，撞过墙。我流泪过，彷徨过，迷惑过。然而，在这一场又一场征程中，我始终铭记着：飞扬的青春，是

我的能量；崇高的责任，是我的使命；唯美的和谐，是我的义务；无悔的奉献，是我的追求。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！

最后我想用一首诗结束我今天的演讲,宽慰每一位教师的心灵:

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时

宜城市小河镇朱市二中申俊琴2013年11月

第五篇：让爱随行_让青春无悔——假如我是服务对象的心得体会

假如我是服务对象心得体会

南河中学

蔡道敏

在这硕果累累、秋高气爽的季节里，在我身为教师的行程中，我很高兴在三尺讲台之外我又站在了一个更广阔的舞台上。我很平凡，没有优美的文采 没有美丽的语言艺术，可我庆幸我拥有着火热的青春，今天我学习了群众路线教育实践活动后，站在服务对象的角度有不少心得。

一位诗人曾经这样说道：青春，是大海上扑朔沉浮的翅膀，是旷野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多远，也不管跋涉的路途有多少坎坷 和荆棘，青春都需要人们用善良去耕种，用真诚去浇灌，用大爱去培育。

当我第一次以教师的身份踏进学校时，当我第一次站上三尺讲台，看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛，听着家长一遍遍的嘱托和叮咛，没有任何教育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上的重任。俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。

作为一名教师，要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。根据学生爱表现，喜欢被表扬的心理特征，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。记得刚进入南河中学时我任教的是初一年级的数学，面对的是刚从小学升入初中的新生，由于他们刚来到中学，对什么都很好奇，学习兴趣也很浓厚，求知欲望比较强烈，但有一部分学生性格比较内向，导致了学生成绩参差不齐，我就自制了班级积分卡，用小卡片积分的形式肯定学生的点滴进步，到了学期末时根据积分多少发奖品（我自己准备一些作业本或笔记本），让他们在不断前进中感受到老师对他们的期盼，接近一年的教学，孩子们渐渐变得开朗了，学习差距逐渐缩小了。

如果我是一名学生，我希望老师能够多肯定我，多关注我，所以我们要学会分享和宽容。因为“亲其师，方能信其道”，但是好的尺度却很难把握。记得有一次在语文课上，班里两名同学打架，我制止了他们并试图劝导，没想到其中一名男生因在气头上一把推开了我，当时我特别伤心，泪水几乎流了出来，我觉得特别委屈，我也只不过是个刚出校园的学生，我也只不过是个二十出头甚至还需呵护的孩子，没想到学生竟这样对我，我使劲强忍着没有让眼眶中的泪水滑落，更没有让怒火冲出胸膛。因为我知道这是个很个性的男生，吃软不吃硬，所以我对他进行了冷处理，没想到第二天打架的这两个孩子主动找我认错，并递过纸条上面写

着：风雨过后仍会有彩虹。我知道孩子们都是善良的，而我也赢得了这个男生的信任。

如果我是一名学生，我希望老师多关心爱护我们学生，所以我觉得作为一名教师更重要的还是要对学生多关心，有爱心。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老人也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。” 教育事业是爱心的事业。教师应像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，没有白云那样高远，但只要你心中有爱，心中有学生，即使被遗落在角落，也会奉献自己的光和热。

29年来，我一直兢兢业业、尽职尽责地工作着，我的工作热情及成绩也被校领导和同仁们认可，但在教育教学工作中，也遇到了各种各样的问题，在处理的过程中，或多或少都碰过钉子，撞过墙。我流泪过，彷徨过，迷惑过。然而，在这一场又一场征程中，我始终铭记着：飞扬的青春，是我的能量；崇高的责任，是我的使命；唯美的和谐，是我的义务；无悔的奉献，是我的追求。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！