微笑真好

第一篇：微笑真好

微笑真好

（第十三周国旗下讲话----姜自友）

老师们、同学们：早上好！

今天，我讲话的题目是——《微笑真好》。

有人说微笑是一颗舒心丸，能给人带来好心情，有人说微笑是一剂良药，能医治你心灵所有的创伤。还有人说微笑会让世界变得更加和谐美好。是的，微笑是人类最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，能拉近人与人之间的距离，使我们彼此之间倍感温暖。

在生活中随时面带微笑，时刻保持一种良好的心情，用微笑装点我们的生活，装点我们的人生，调整自己心灵的方向盘。一旦失去微笑，不管我们沦落到怎样尴尬的地步，不管我们如何努力，命运总是和我们做游戏，作弄我们，不管我们多么渴望机遇，而机遇总和我们擦肩而过，微笑的生活着，只有这样，才能够展现自己的个性修养，才能保持一种良好的心态，一种永久的魅力情怀。

微笑的实质是亲切，是温馨，真正懂得微笑的人总是获得比别人更多的机会。总是容易获得成功。微笑是一个伟大的杰作。大家都知道蒙娜丽莎的微笑吧，她之所以能够永恒，就是因为你不管站在那儿欣赏她，她总是在对你微笑。

微笑是一种友善，微笑是一种宽容。微笑是阳光，给人以温暖，微笑是赞赏，让你充满自信。每当我们遇到困难时，老师和同学毫不吝啬的向我们投来微笑的目光，总能让我们主动去想办法解决问题。微笑是多么神奇，所以我们要用微笑去面对生活，用微笑去获得得成功，用微笑去承担失败。人生才会越来越精彩。

最后祝同学们在生活中处处充满微笑。谢谢大家！

第二篇：微笑真好

微笑真好

活动构思

在对任教的两个班级的学生家庭情况的调查中，发现大部分学生是独生子女，且农村孩子居多，大部分的孩子是由爷爷奶奶、外公外婆带大的，父母虽然和子女在一起生活，但对子女的关心是不够的，主要有爷爷奶奶们来扮演抚养、教育的主角。而爷爷奶奶们对孩子比较溺爱，管理中缺乏原则性。无形中，滋长了孩子认为大人为他服务是天经地义的观念，以自我为中心，而对别人却比较冷漠。通过对孩子的微笑教育，让孩子明白别人和自己是一样平等的。要别人对你微笑首先要给别人以微笑。微笑是生活、学习的润滑剂，可以让生活变的更加精彩、快乐。活动目标

1.让学生体验微笑的感觉，进行微笑训练。

2.引导学生懂得微笑能带给别人愉悦的心情，能增进感情的交流。3.引导学生保持良好的心情。活动重点 引导学生表达愉悦的心情。

活动难点 把我真诚的微笑必须发自内心，而且应注意分寸。活动准备

1.每个人准备一个小镜子、至少一个节目、彩色笔你、每个小组准备笑脸的各部分（2个耳朵、1个鼻子、2只眼睛、1个嘴巴、2片头发）的彩色卡纸、48个笑脸

2.全班分成8各个小组。3.多媒体演示课件。活动过程 一． 热身活动

教师：同学们，上课之前我们先欣赏一首歌，会唱的可以的跟着一起唱（教师播放歌曲《歌声与微笑》，学生站起来边唱边拍手）

这首歌紧扣此堂课的主题，即可以调节可同气氛。又能让学生放松心情。教师：同学们，听完这首开心吗？动听的旋律能给我们带来欢乐，瞧——你们的微笑多好，老师也被你们深深地感染了！在生活中我们也常会碰到令人快客的事。比如：得知老师带大家去春游，我们很高兴；考试得了优秀，我们也很高兴。今天，我们就是要把快乐奉献出来，对身边的每个人说：“微笑真好！”（课件出示题目）

学生：看表情图。

教师：同学们，你们看着四幅图，画的是什么表情？ 学生：喜怒哀乐。

教师：多有意思啊，其实表情是人们心情的外在体现，而人的心情又是多种多样的，可不止这四种，那是你最喜欢的哪种？（笑）是啊，大家都喜欢笑，让我们轻松一下，做一个“大西瓜小西瓜”的游戏吧。

游戏规则：我们按座位顺序开始游戏，当沈老师下令游戏开始时，从第一个同学开始一次说“大西瓜”“小西瓜”“大西瓜”“小西瓜”……并且要一边说一边比（如果说的是“大西瓜”，说的同时两手要抬起来、虎口相对，比的要如小鸡蛋；如果说的是“小西瓜”，说的同时两手要拉开，比的则要大如篮球。即：说大比小，说小比大）。游戏进行时如出现评判标准中所列出的任何违例情况之一，则该同学失误，失误同学应起立给全班同学表演一个节目，表演完毕，游戏从该同学开始继续进行。评判标准：

1.游戏同学必须大声说，要让全班同学都能听得到（教师判断）。2.两名同学游戏的反应时间不超过0.5秒（教师判断）。

3.说的一定要合璧的相反。游戏者如说“大西瓜”比的一定要小，反之则要比大。

4.说和比的同时，不能先说后比或者是先比后说。

5.说的时候一定要完整地说出“大西瓜”或者是“小西瓜”，不能只说“大”或“小”。

6.比的时候手一定要抬起来，让同学们看得到。

7.一旦说出大小后就不能再纠正。如：把“大西瓜”说成“小——西瓜”。8.轮到靠墙的同学时身子要侧下，以便让后排的同学能够看到。提问：现在你的心情怎么样？

二、体验感受

教师：你知道其他同学的心情是怎样的呢？你怎么知道的呢？（同学们的笑脸）你们想不想看看自己的呢？

（一）照镜子

1.请同学们拿出准备好的镜子，观察一下镜子中的自己。

2.用简笔画画出自己的“微笑、大笑、悲伤、生气”四种表情。（投影出示几个学生的自画像）3.教师：孩子们，你们画的都很有创意！老师也为自己画了，你们想看看吗？（投影出示老师自画像）

4.全班交流：你们最爱看老师的哪种表情？刚才的四种表情，你最喜欢做哪种表情？为什么呢？

5.教师总结：笑一笑，十年少。微笑存在与我们生活的每一个角落，影响着我们每一个人。

（二）故事《微笑的力量》

教师：同学们，虽然微笑只是一个简单的表情动作，但是他在我们的生活中可以发挥很大的作用。下面，我们来听一个故事。（请一位学生演讲故事）

玛丽小姐打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶……” 本来脸带杀气的歹徒慢慢地腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢！”

最后，玛丽真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生的那嫩看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！” 全班交流：听完这个故事，请你想象一下，玛丽的微笑会给那个陌生男子带来怎样的改变。

教师：真没想到挽救玛丽生命和改变这持刀男子命运的，居然是一个小小的微笑。

三、行为指导

教师：同学们，老师不禁想说微笑真好！奥运会上，礼仪小姐们留给我们最甜美的微笑（课件出示奥运礼仪小姐微笑）；志愿者们留给我们最真诚的微笑（课件出示志愿者微笑）；运动员们留给我们最幸福的微笑（课件出示各国运动员微笑）。老是想对你们说，想对所有的人说，微笑真好！同学们，你们知道，怎样才能拥有最动人的微笑呢？想不想拥有这动人的微笑呢？老师交给你们五个要领。示范微笑要领并模拟：

（1）人放松（2）头摆正，眼睛正视前方（3）嘴角稍稍上翘（4）不出声（5）发自内心的真诚情感

1.请大家拿出小镜子，欣赏一下自己最动人的微笑吧！2.小组练习“传递微笑”，用微笑的表情对同学说：“你好！” 用照相机拍下同学们练习微笑时的经典照片，用投影播放，放了这些照片以后，肯定会有很多更自然的微笑。（这个时候，可以加以适当的点拨：你们的微笑是多么的甜美、自然，所以请不要吝啬。）

3.当别人微笑着和你对话时，你有什么感受？

教师小结：别人对你微笑时，你会感觉到特别舒服，特别高兴。

四、内化升华 1.情景再现

教师：微笑是我们生活的润滑剂，和噶的语气和甜甜的微笑可以使我们的生活更加和谐与快乐。下面，我们就来试试微笑的作用。

同学们甲在座位上认真地看书，男同学乙大步走来，把作业本往桌子上一甩，不客气地说道：“这道题怎么做？老师说过，我不懂可以问你的。”同学甲看了看这名同学说：“你在请教我，还是在审问我？这题我不知道。”同学乙说：“你的本子不是已经交了吗，怎么不会做？不可教我就算了。”接着那这本子气冲冲地走了。

（1）看了这个片段，下面请你们来说说自己的感受。（2）向别人请教问题，应该怎么做，谁来给大家示范一下。2.微笑秘诀

（1）请同学们在小组里商量讨论下一，把你们能让身边人微笑的秘诀奉献出来，组长用菜色笔写在下发的彩色卡纸上。

（2）写完后请组长大声念给同学们听，然后拿上来，比一比哪组的“微笑秘诀”更精彩。

八个小组的秘诀贴在黑板上，组成大大的笑脸。

教师总结同学们，当你在失望的时候，给自己一个微笑，失望也能变成希望；当你不开心的时候，给自己一个微笑，心情马上会好起来。微笑，使陌生人感到亲切，使朋友感到安慰，使亲人感到愉快。在这里，老师有一份小礼物送给大家。（送每位同学一个可爱笑脸）还有一句话送给大家：请你笑一笑，生活无限好！

五、活动分析

本次活动是四年级心理健康教育活动中的其中一课。孩子在平常的学习和生活中会遇到种种问题和不愉快，而如今的孩子大多都是以自我为中心，情绪变化无常。通过这次活动，让孩子领悟到“微笑”是很重要的，能够让人保持愉悦的心情，能够增进朋友间的友情，能够让更多的人喜欢自己。本次活动主要分四个部分： “热身活动”中是先让学生跟着一起唱《歌声与微笑》，活跃气氛，引起兴趣。再欣赏“喜怒哀乐”四幅表情图，做“大西瓜小西瓜”游戏，很自然的引出本次活动的主题“微笑真好”。

“体验感受”活动中的第一环节“照镜子”，让每个学生用小镜子观察自己的“微笑，大笑，悲伤，生气”四种表情并用简笔画画下来，老师也出示了自己的表情图，让大家感受到“微笑”很舒心。安排一个小故事，更进一步感受微笑的力量是巨大的。

“行为指导”活动中，一开始就用大屏幕展示了奥运会礼仪小姐最甜美的微笑、志愿者最真诚的微笑以及各国运动员最幸福的微笑。学生自然很想拥有这样的笑，又顺其自然地引出教给他们“微笑要领”，再进行小组内的互动——传递微笑。

“内化升华”活动是围绕日常生活中最常见的一个小片段，让孩子们体会感悟“微笑”可以增进同学间的情感交流，可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围，所以我们把笑容比做人际交往的润滑剂。

六、课后反思

微笑是一种修养，微笑是朋友间最好的语言，微笑是人生最好的名片，真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。本课紧紧围绕“微笑”这一主题安排了一系列的活动。

整节辅导活动课的安排井然有序，内容也比较丰富，课堂气氛活跃。学生情绪高涨，参与率很高。师生一起在活泼、欢乐的氛围中开始，也在和谐、轻松的音乐中结束。在设计过程中注重班级心理辅导课的操作要领，引导学生心灵的碰撞、情感的体验，让学生发自内心去做笑。课上重感受，不重认知；重引导，不重教导；重口头交流，不重书面活动。学生切身体会到甜美的微笑能增进同学之间的情感，能使自己更受欢迎，明白了一个小小的微笑却有巨大的作用。

心理辅导，重在“导”，也难在“导”，引导要注意契机，还要注意分寸。本次教学活动中也出现了这个问题，在出示“？喜怒哀乐”四幅表情图时，有几个学生就认为大笑最好的，最开心的，我在引导的时候比较牵强，缺乏有力的语言引导到“微笑是最好的”。在后面小组讨论“微小秘诀”的时候，有些小组的秘诀都大同小异，没有太大区别。这就是学生的思考不够深入，对“微笑”的理解还有点停留在表面。

第三篇：微笑的感觉真好

微笑的感觉真好

有人说，微笑，是一团温柔的火，能燃烧冰冷的心。我也这么觉得。从小，爸爸总让我微笑，他说：“微笑是美丽的。”可我始终不相信，遇见她后，我，相信了……

她是三年级转来的新生，长的很一般：一头短发，一张苍白的脸，性格也很孤僻，很多同学都不和她玩。有一天，爸爸来学校，刚好看见她，就对我说：“女儿，你有跟她好好相处，每时每刻都要对她微笑。”我很疑惑，但还是按照爸爸的话照做了。尽管我对她微笑，帮她的忙，她也依然沉默。通过老师的帮助，我知道了一些事：原来她叫林欣，父母都去世了，自小跟奶奶过。当我知道她的身世时，心里十分难过。在学期末，老师要同学们选一个最好的朋友（在班里），并说说为什么喜欢他（她），或他（她）有什么优点。课堂上，同学们都介绍了自己的好朋友，当老师问到林欣时，全班立刻鸦雀无声，因为他们都知道，林欣向来都是沉默寡言，没什么朋友。谁知林欣站起来，轻轻地说：“我希望和潘淑慧做朋友，因为，她是每天都让我快乐的人，她每天都会给我一个真心的微笑！”这是，我才明白爸爸那句“微笑是美丽的”的含义。从那以后，我和林欣就成为了好朋友，直到我来到深圳……

微笑真的可以改变一个人吗？答案是会的！微笑中，包含着许多含义：鼓励、喜爱、支持、批评……每种含义都使人感到温馨，甚至得到教育。把自己的微笑送给他人，不管自己的样貌是否丑，给予他人的终究是一线希望之光。我听说过这么一个故事：在一朵花上，住着一只蝴蝶，花儿让蝴蝶住在自己身上，目的是想得到回报。每天，蝴蝶总会和花儿谈天，歌唱，对花儿微笑，花儿很快乐。终于有一天，蝴蝶要走了，花儿忍不住问：“蝴蝶，你不给我什么回报吗？”蝴蝶笑了笑，说：“我的回报，就是微笑和快乐啊！”花儿听了，羞愧地低下了头……所以，每次微笑时，我总会想起这个充满哲理的童话。把心胸放宽大一些，也许，会少一点烦恼；把快乐送给他人，有时，只需要一个大大的、真挚的微笑！微笑是美丽的，给予别人是快乐的。微笑的感觉真好！

第四篇：国旗下讲话——微笑真好

老师们、同学们：早上好！

今天，我讲话的题目是——《微笑真好》。

有人说微笑是一颗舒心丸，能给人带来好心情，有人说微笑是一剂良药，能医治你心灵所有的创伤。还有人说微笑会让世界变得更加和谐美好。

是的，微笑是人类最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，能拉近人与人之间的距离，使我们彼此之间倍感温暖。

在生活中随时面带微笑，时刻保持一种良好的心情，用微笑装点我们的生活，装点我们的人生，调整自己心灵的方向盘。一旦失去微笑，不管我们沦落到怎样尴尬的地步，不管我们如何努力，命运总是和我们做游戏，作弄我们，不管我们多么渴望机遇，而机遇总和我们擦肩而过，微笑的生活着，只有这样，才能够展现自己的个性修养，才能保持一种良好的心态，一种永久的魅力情怀。

微笑的实质是亲切，是温馨，真正懂得微笑的人总是获得比别人更多的机会。总是容易获得成功。微笑是一个伟大的杰作。大家都知道蒙娜丽莎的微笑吧，她之所以能够永恒，就是因为你不管站在那儿欣赏她，她总是在对你微笑。

微笑是一种友善，微笑是一种宽容。微笑是阳光，给人以温暖，微笑是赞赏，让你充满自信。每当我们遇到困难时，老师和同学毫不吝啬的向我们投来微笑的目光，总能让我们主动去想办法解决问题。微笑是多么神奇，所以我们要用微笑去面对生活，用微笑去获得得成功，用微笑去承担失败。人生才会越来越精彩。

最后祝同学们在生活中处处充满微笑。

谢谢大家！

第五篇：中学生作文微笑真好初三600字

一道靓丽的微笑不仅会给予了自己幸福，也会给予他人力量。在他人落魄的时候，赠给他人一抹微笑，它的温暖就像是雨后初晴的明媚。这份温暖滋育了花朵，也滋育了希望，让人在颠沛流离的困顿中也坚信着前方的光明。这里给大家分享一些关于中学生作文微笑真好初三600字,供大家学习。

中学生作文微笑真好初三600字1

你的微笑像清晨的微风，看似简单，却又那么不平凡。你的微笑永远最美。——题记

一头黝黑的短发，一副红框的眼镜，让你在我心中留下了深刻的印象。但最特别的还是你那看似简单却又隐藏了很多的微笑。

那天中午起床后，在去教室的路上碰到你。你让我和你一起去办公室拿卷子，然后又给我说：“很多人的证明题的步骤完全不符合要求，卷子发下去给他们说我写了步骤重写的，让他们写在旁边，我今天晚上来检查。”“哦!”我回答道。“像他们这样怎么参加期末考试啊!怎么考得好啊!”你叹着气说。“我觉得我都考不好。”我在一旁小声地说，却还是被你听见了。“你是我的科代表，你怎么会考不好!”你微笑着说。我回过头来目光正好落在你那美丽的微笑上。我知道你的微笑里包含了对我的鼓励，对我的信任，对我的希望……

开学时，你拿到了成绩单，看见了我那100零几分的成绩，我显然从你的眼里看出了失望。那天，你突然问我：“你上学期期末怎么考得，才考了100零几分?”虽然心中有些许的失望，但你脸上那翟氏的微笑仍然没有改变。看着你那永远不变的微笑，我真的不知道该怎么回答，只是在心中充满了对你的内疚。作为你的科代表，本应该在前面，却落入了后几名，所以我只能笑而不答。

你的微笑无时无刻不出现在我身边。上课时，你总是微笑着，我给你抱作业上来时，你总是微笑着说“谢谢!”我考差了，你总是微笑，给我鼓励，我进步了，你总是微笑，给我肯定……你的微笑在我心中永远最美——翟老师。

你那看似简单的微笑里蕴含了好多好多，你那最美的微笑在我心里永远不会忘记!

你虽然不是外表上的美女，不是身材上的美女，也不是气质上的美女，但你的微笑永远最美!

中学生作文微笑真好初三600字2

微笑，能沟通人与人的友情，消除人与人之间的矛盾，使人们相处的更融洽，更友爱!

一次，我去口腔医院看病。就诊的人真多，哪个不希望早点看?但由于病人多，大夫少，就免不了不尽如人意了。一位预约就诊的叔叔在位子上等得不耐烦了，“嚯”地站了起来，三步并两步奔到叫号台前，对值班护士嚷道：“怎么还没轮到我?”说着，把手腕伸到护士面前，右手指着手表说：“张大夫约我九点就诊，你看看，都九点半了。你们到底遵守不遵守时间?”

看这架势，他是下决心要闹一场了。我想：这位护士要沉不住气，一场“大战”是不可避免的了。谁知护士没有立即说话，而是面带微笑站了起来。那微笑多么亲切自然，那里面包含着理解同情和抱歉。护士还没有开口，我就知道这场“仗”是打不起来了，因为那微笑实在太动人了。她说：“对不起，同志，今天的病人实在是太多了，我这就去看看。”说着转身进了诊室。果然，火气大的叔叔立刻安静了下来。不一会儿，护士出来了，说：“同志，轮到你了，请进去吧。”

当叔叔就诊完出来时，却没有立即离开，而是微笑着到值班护士面前，说：“同志，对不起，刚才我实在太冲动了，请原谅。”护士依然微笑着说：“没关系。”我意料中的一场激烈的“战斗”就这样在双方的微笑中平息了。

当你去商店买东西，售货员微笑着招待你时;当你乘车，售货员微笑着给你报站名时;当你走在马路上，行人或认识的，或不认识的都向你投以微笑时，你也会用微笑向他们致意。此时，你难道没有意识到你正生活在关爱之中吗?

愿世间多一份爱，多一份理解，多一份微笑!

中学生作文微笑真好初三600字3

生活中，每一个人的微笑对与别人，自己都是一种快乐。

微笑，它让你开心的面对现实;微笑，它使你充满自信和活力;微笑，它让你从悲伤的境界里醒来。如果的给失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战;如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗?微笑使人乐观，微笑给人希望。在学校，老师、同学们的微笑给了我信心。

在家里，家人的微笑给我温暖。生活中，朋友们的微笑又让我远离孤独。在期中考试后，我的心情一直很不好，独自走在篮球场上，郁闷的打着篮球。这时，一个无忧无虑的同学从我身边走过。我看看他，他看看我。这一瞬间，他笑了，而且笑了那么灿烂。显而易见，我被他灿烂的微笑感染了。我感到自己就像一个刚学会走路的孩子，抛弃了所有烦恼，奔向属于自己的一片天地。

微风轻轻地抚摸着我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑让我身边的人不再替我伤心，也让我振作起来。晚上，我独自坐在阳台上，望着天空，想着那遥远的未来。我问我自己，如果没有他的出现，没有他的微笑，我会一直消沉下去吗?

微笑，对与高兴的人而言，是天上的太阳，每天都能看见。然而，对一个不高兴的人而言，却是繁杂的天上的那颗小小的星星，整天都呆在家里。而我的观点呢?生活中，微笑无处不在，即使在黑暗的角落里，在无人的世界里，被围在墙里的人，给自己一个微笑，正如给自己信心。

在“微笑”的世界，永远都不会孤独，不会想放弃一切，不会害怕，反而会感到温暖。

中学生作文微笑真好初三600字4

一位诗人曾经这样写道：”你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。

当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开;当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍;当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。

微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。

这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励;对球迷，是一缕春风，一个承诺。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍和温暖。

人生道路上，面对一切悲哀和困难时，不妨试着微笑一下吧!拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。

微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。

不是一切大树都甘愿北风吹倒;不是一切种子都能落地生根;不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的一个微笑就可以令时空旋转。

中学生作文微笑真好初三600字5

微笑就是生活中一种必不可少的元素，如果一个人不会微笑，那么他给人的第一印象就是什么?就就是冷酷无情，这样的人常常被视为“冷血动物”。

微笑就如一缕春风，安抚我们浮躁的情绪;微笑就像一米阳光，温暖我们冰冻的心灵;微笑就就是一束鲜花，时时刻刻给人以美的感受。生活需要微笑，就像植物需要空气和水一样。

我见过世界上最美丽的花朵就就是微笑，她既有金菊的淡雅，又有夜来香的清幽;既有玫瑰的热情，又有百合的纯洁。她兼容了百花的美丽，集万千之宠爱于一身，集群芳之艳丽于一体。并且，她一年四季都在绽放，永不凋谢。

微笑，就是多种表情里最美的一种。自信的微笑，感激的微笑，舒心的微笑，赞美的微笑，都就是我们由衷的发出来的，从骨子里发出来的。

微笑，能够化解一个矛盾;微笑，能够传递一份友好;微笑，能够感化一拨人群;微笑，能够抚平一道伤痕;微笑，能够填平一段痛苦。

失意时，你需要一个微笑，她能够慰藉你受伤的心灵;跌倒时，你需要一个微笑，她能够鼓励你受挫的意志;黑暗时，你需要一个微笑，她能够照亮你前进的道路;委屈时，你需要一个微笑，她能够赐予你宽阔的胸襟。

试着多微笑吧，她会让你感受到一些平时感受不到的快乐。放宽视野，敞开胸襟，不要吝啬你的微笑，这样你会赢得更多人的友谊与尊重。

用微笑传递一种语言，这就是心灵与心灵的沟通。

中学生作文微笑真好初三600字