2018高中历史专题八19世纪以来的文学艺术84与时俱进的文学艺术课时自测人民版3!

第一篇：2018高中历史专题八19世纪以来的文学艺术84与时俱进的文学艺术课时自测人民版3!

2017-2018学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 8.4 与时俱进的文学艺术课时自测 人民版必修3 1.(2015·海口高二检测)20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大的精神创伤，工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，这种文学艺术流派被称为()A.浪漫主义

C.新古典主义

B.现实主义 D.现代主义

【解析】选D。面对两次世界大战“给人们的心灵造成了巨大的精神创伤”和“工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感”而兴起的文学艺术流派是现代主义，故选D。【规律总结】现代世界文学艺术交流的特点

(1)交流越来越多，融合的趋势越来越明显，但在融合的同时，各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。

(2)科学技术对世界文学艺术交流的影响越来越深刻。(3)现代世界文学艺术的交流呈现出“与时俱进”的时代特色。2.“垮掉的一代”出现于20世纪50年代的美国的背景是()①冷战

②麦卡锡主义的泛滥

③美国公民对国家的安全充满了焦虑与担忧 ④社会中弥漫着恐怖的气氛 A.①②③④ B.②③④

C.①②③

D.①③④

【解析】选A。据所学知识可判断①②③④都是“垮掉的一代”文学流派出现的背景。3.风行于20世纪50年代的行动绘画的代表人物是()A.毕加索 C.莫奈

B.凡·高

D.杰克逊·波洛克

【解析】选D。本题主要考查学生的识记能力。20世纪50年代，美国纽约开始风行行动绘画，具有代表性的画家是杰克逊·波洛克。

4.“猫王”普莱斯利是美国家喻户晓、妇孺皆知的一代歌坛巨星，他创作的音乐反映了美国当时的时代潮流、文化现象和青年的心理状态，这种音乐是()A.古典主义音乐

B.浪漫主义音乐 C.爵士音乐

D.摇滚音乐

【解析】选D。“猫王”普莱斯利是摇滚乐的代表，故选D。

【补偿训练】20世纪50年代，从摇滚乐歌手“猫王”普莱斯利受到欧美国家青少年的广泛欢迎来看，反映出当时青少年们的精神状态是()A.精神颓废，严重脱离现实 B.对未来社会发展极度失望 C.对传统和主流思想的叛逆 D.勇于进取，富于创新精神

【解析】选C。摇滚乐彻底改变了流行音乐的形式，不再囿于主流思想的限制，故C符合题意。

5.(2015·广东学业水平测试)“默片时代”最为著名的喜剧大师是()A.猫王

C.卓别林

B.卢米埃尔兄弟

D.莎士比亚

【解析】选C。猫王是美国著名的摇滚歌手，故A错误；卢米埃尔兄弟发明电影，故B错误；“默片时代”最为著名的喜剧大师是卓别林，故C正确；莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的戏剧作家，故D错误。

【补偿训练】(2014·浙江学业水平测试)某中学的一门选修课的介绍有如下内容：“卢米埃尔兄弟”“默片时代”“《爵士歌手》”“好莱坞”。这门选修课的名称最有可能是()A.《改变世界的计算机》

B.《音乐的变奏》 D.《电视与当代生活》 C.《电影艺术的诞生与发展》

【解析】选C。1895年，卢米埃尔兄弟向公众放映自己拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生，“默片时代”等这些名词都与电影有关，故选C。

6.(2015·南宁高二检测)美国许多青少年无休止地看电视，日益“发福”，成为“沙发土豆”。这主要说明了()A.美国的电视事业发达 B.电视丰富了人们的精神生活 C.电视改变了人类的生活方式 D.电视引领了文明的发展趋势

【解析】选C。题干反映美国许多青少年因看电视日益“发福”，成为“沙发土豆”的现象，这一现象实际上说明美国青少年因看电视而缺乏运动导致身体发胖的问题，电视改变了人类 的生活方式，故选C。

【特别提醒】电影和电视艺术已经成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分。电影和电视以其特有的方式带给了人们欢乐，让人们更便捷地了解世界。思想内涵深刻的电影电视艺术可以向人们宣传良好的道德品质和人生观、价值观。同时电影和电视也是国家进行政治宣传的途径。因此，电影和电视对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要的影响，将人类带入了一个高度文明的新世纪。7.阅读下列材料，回答问题。

材料一 要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况„„某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。

——法国艺术评论家丹纳

材料二 历史经验表明，在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解。意识形态、社会制度、发展模式的差异不应成为人类文明交流的障碍，更不能成为相互对抗的理由。

——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲

(1)据材料一理解社会环境对文学艺术发展的影响。(2)据材料二分析现代世界文化艺术交流的特点。

【解析】第(1)题依据材料一“某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的”的信息，从社会环境与文学艺术发展关系的角度回答。第(2)题从交流范围、影响因素和与时俱进的角度概括特点。

答案：(1)①文学艺术是现实的反映，文学艺术的发展会受到所处时代环境的推动或制约。②一定的文学艺术总是与其所处的时代相适应，只有这样才会引起社会共鸣，才会具有生命力。③近代欧洲文学艺术的发展被深深地打上了资本主义经济的发展、资本主义思想的传播和工业革命的烙印。

(2)①交流越来越多，融合的趋势越来越明显，但在融合的同时，各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。②科学技术对世界文学艺术交流的影响越来越深刻。③现代世界文学艺术的交流呈现出与时俱进的时代特色。

第二篇：2018高中历史专题八19世纪以来的文学艺术84与时俱进的文学艺术课后提升作业人民版3.

课后提升作业 二十八 与时俱进的文学艺术

(30分钟 50分)

一、选择题(每小题4分,共32分)1.在英国,20世纪50年代一批被称作“愤怒青年”的小说家和剧作家称雄文坛。从创作手法上看,“愤怒青年”的作品应属于()A.现实主义作品 B.浪漫主义作品 C.现代主义作品 D.古典主义作品

【解析】选C。从时间和创作手法看,“愤怒青年”的作品应该属于现代主义文学的范畴。现代主义作家往往用夸张、怪诞的手法警醒世人,表现当时人们的精神创伤和变态心理。2.西方现代主义文学与传统文学有某种联系,它们都()A.为故事情节的展开设计了一个明显的理由 B.赞成在作品中表现自我 C.是精神生活出现危机的反映 D.提倡用意识的延续取代行动的延续

【解析】选B。西方现代主义文学崛起于20世纪初,它与传统文学(浪漫主义文学、现实主义文学)相比既有很大区别,又有某种联系;现代主义文学是西方一些作家精神生活出现危机的产物,故事情节的开头和结尾没有一个明显的理由,行动的延续常常被意识的延续所取代,这是现代主义文学与传统文学的区别。但是,作品是作家的一面镜子,任何文学流派的作品都不可能不表现自我,只不过现代主义文学从传统文学的反映现实和表现自我,转向集中表现自我,故B为正确答案。

【拓展延伸】现代主义文学的特点(1)强调集中表现自我;(2)手法比较怪诞,故事的开头和结尾没有明显的理由;(3)故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格悖离传统。3.下列关于后现代主义美术流派说法正确的是()①欧普艺术给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉

②后现代主义美术流派主要包括欧普艺术、波普艺术、天空艺术、观念艺术等

③波普艺术发源于英国,得到了大众的欢迎和认可 ④观念艺术被广泛运用到各种装饰艺术品的设计上 A.①②

C.①③ B.②③

D.②④

【解析】选C。本题考查学生调动运用知识进行判断的能力。②中的“天空艺术”应为“大地艺术”,④“观念艺术”应为“欧普艺术”。

4.某种音乐具有强烈的节奏,以爱情为主题,歌词简单直白,演奏者身背吉他边歌边舞,装扮奇特,强烈地吸引并影响着战后的新一代青年。这种音乐应当是

()A.摇滚乐

C.蓝调

B.爵士乐

D.比博普

【解析】选A。根据题干信息判断,该种音乐应当是在第二次世界大战后兴起并日渐成为流行音乐的主流的摇滚乐。

5.(2016·云南学业水平测试))电影是继建筑、音乐、美术、戏剧、诗歌、舞蹈这几种艺术后的一种新兴艺术,它是把所有这些艺术都加以综合而成的“第七艺术”。促使电影艺术迅速发展的主要社会物质条件是()A.社会剧烈动荡,人们对现实生活感到迷惘

B.科技革命突飞猛进,为电影发展提供了技术和物质支撑 C.人们物质文化生活水平提高,对艺术享受产生了新的需求 D.传统艺术的发展造就了一大批优秀人才

【解析】选B。本题关键是题干中“迅速发展的主要社会物质条件”,符合此要求的是B,C、D不全面,A不符合题意。

6.(2015·银川高二检测)无声片大师卓别林拍摄讽刺希特勒的影片《大独裁者》时,美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄,纳粹分子则大肆攻击卓别林,而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来,从中可以得出的结论是()A.德国市场对于好莱坞意义重大 B.《大独裁者》是又一部无声片 C.好莱坞拍摄影片需经政府同意 D.好莱坞影评圈被纳粹分子控制

【解析】选A。依据材料“纳粹分子则大肆攻击卓别林,而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞 也改口批评起来”可知好莱坞跟随纳粹分子立场而变化,由此可见德国市场是好莱坞不敢得罪的地方,也就是德国市场对好莱坞意义重大,故A正确。

7.下图是美国拍摄的曾经风靡全球的两部动画片剧照。下列关于这一文化现象表述不正确的是()

A.民族的才是世界的

B.电影艺术对人类的精神生活有广泛的影响 C.好莱坞电影汲取了中国元素 D.第二次世界大战后电影艺术兴盛起来

【解析】选D。电影艺术的兴盛是在20世纪初,与美国导演格里菲斯和著名演员卓别林有关,所以D不正确。

8.进入21世纪以来,中国的电视事业取得了突飞猛进的进步。每当空暇之际我们总是坐在电视机前观看喜欢的节目。你认为电视对人类生活所产生的影响应该是()①丰富精神生活 ②改变生活方式 ③扩大人们的视野 ④接受“空中课堂”教育 A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

【解析】选C。电视是覆盖面广、时效性和现场感强的大众媒介,可以传播资讯、开展远程教育、娱乐、推动艺术的平民化等,丰富了人们的精神生活,扩大了视野,提高了素养,改变着人们的生活方式,故①②③④与题意相符。【补偿训练】

(2016·临沂高二检测)下列哪一个事件最有可能通过电视为民众所了解()A.俄国沙皇政权被推翻

B.总统候选人尼克松和肯尼迪进行政策辩论 C.贝多芬的音乐演奏会 D.莱特兄弟发明的飞机进行试飞

【解析】选B。解题关键是掌握电视艺术发展历程,根据电视在20世纪20年代末产生,第二次世界大战后普及,可知B正确。A、C、D的时间不符合。

二、非选择题(18分)9.阅读下列材料,回答问题。

材料一 正是通过喷气式飞机、计算机、地球卫星以及许多其他发明,比以往更迅捷和安全地跨越空间和时间,传输着人员、商品和观念。

——[美]罗西瑙

材料二 不久的将来,会有这么一天,你可以不必离开你的书桌或扶手椅,就可以办公、学习、探索这个世界和它的各种文化,进行各种娱乐„„

——[美]比尔·盖茨

材料三 历史经验表明,在人类文明交流的过程中,不仅需要克服自然的屏障和隔阂,而且需要超越思想的障碍和束缚,更需要克服形形色色的偏见和误解。意识形态、社会制度、发展模式的差异不应成为人类文明交流的障碍,更不能成为相互对抗的理由。

——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲

(1)当前,世界各民族文化相互碰撞和交流,究竟应该民族化还是全球化,谈谈你的看法。(8分)(2)根据材料分析现代世界文化艺术交流的特点。(10分)【解析】本题考查学生的分析理解和归纳概括能力。第(1)题结合所学知识回答,言之有理即可;第(2)题注意从材料中提取有效的信息来归纳概括。

答案:(1)各民族应该在保持本民族优秀文化的基础上,以积极、开放的心态吸收其他民族优秀文化成果,发展完善自己,促进世界文化多元化发展。

(2)交流越来越多,融合的趋势越来越明显,各民族保持着自身的特色;科学技术对世界文化艺术交流的影响越来越深刻;现代世界文化艺术的交流呈现出与时俱进的时代特色。

第三篇：专题八19世纪以来的世界文学艺术(人民版必修3)

专题八19世纪以来的世界文学艺术 1、19世纪以来的世界文学

了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学取得的主要成就并理解其出现的背景

浪漫主义文学：

①成就：法国雨果的《巴黎圣母院》；英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》；德意志海涅的《德国，一个冬天的童话》。

②背景：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，**不已。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。

现实主义文学：

①成就：法国巴尔扎克的《人间喜剧》（展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”）；英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》；俄国普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。此外，还有丹麦的安徒生、挪威的易卜生和美国的马克·吐温等。

②背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。了解20世纪的西方文学和苏联文学、亚非拉美文学取得的主要成就

20世纪的西方文学：

A利斯朵夫》等。

B。苏联文学：高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。亚非拉美文学：20世纪，亚洲、非洲、拉丁美洲涌现出一批杰出的文学家和文学作品，反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯（代表作《百年孤独》）、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。

2、19世纪以来的世界美术

了解19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术流派的代表性美术作品

浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。

现实主义：法国米勒的《播种者》《拾穗者》；俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。

印象主义：法国莫奈的《日出·印象》；荷兰凡高的《向日葵》。现代主义美术：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。3、19世纪以来的世界音乐

了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品

浪漫主义音乐（19世纪初）：德意志贝多芬的《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》；奥地利约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》。歌剧（19世纪）：意大利威尔第的《茶花女》；法国比才的《卡门》。民族乐派音乐（19世纪中后期）：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。

第四篇：【人民版】历史必修三：专题8-第4课《与时俱进的文学艺术》示范教案

四 与时俱进的文学艺术

学习内容分析（1）课标要求

了解20世纪后半期以来文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。（2）学科内以及学科间的相互关联及衔接

本节为专题最后一节，突出体现了文学艺术与时代紧密相连的特征。时代特点最主要体现为科技革命和全球化的迅猛发展。文学艺术的与时俱进不仅体现在其内容形式与时代密切相关，而且文学艺术也以特殊的方式深刻影响着世界的进程。在时代与文学艺术的交相影响过程中，各民族各地区的文化融合交流步伐加快，越来越呈现出多元的世界文化色彩。

本节学习内容与语文、音乐、美术等学科密切相关，其中文学内容与学生现实生活有一定距离，但美术、影视、摇滚乐等内容与现实生活联系紧密，具有强烈的时代感和冲击力。学习者分析

本节的美术、音乐、影视等相关内容都较能引起学生兴趣。学生对相关历史背景知识如第二次世界大战、科技革命、全球化的发展等已经有所了解。生活中对影视作品和美术音乐在二战后的发展也已有程度不同的感性认识。教学目标设计

（1）知识与能力

了解二战后文学的主要代表作品及其对时代的关注点；了解当代美术的主要流派：行动绘画、欧普艺术、波普艺术、徐悲鸿为代表的20世纪中国绘画；了解影视艺术和现代主义音乐诞生与发展的一般历程。

学生能够认识随着全球化的迅猛发展，世界文化突出体现出交流融合和多元并存的特点，而文学对多元社会的反映、突出表现世界文化交流与融合特点的当代美术、风靡全球而又关注社会的摇滚乐、跨越国界的影视艺术等无不反映了文学艺术的与时俱进。

（2）过程与方法

运用图片、影像等资料，引导学生结合自己的切身体会与感受，做到有感而

发。注重交流与合作，帮助学生形成一定的理性认识。

（3）情感态度与价值观

感受现代美术、影视艺术和现代主义音乐的魅力，体会其对社会发展的影响，树立关爱社会与他人的情感。认识人类文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统。教学策略设定

（1）教学重点与难点

教学重点：二战后文学的主要代表作品、当代美术的主要流派、影视艺术和现代主义音乐对社会的影响。认识到随着全球化的迅猛发展，世界文化突出体现出交流融合和多元并存的特点。

教学难点；二战后文学的主要代表作品对时代的关注；当代美术、音乐突出体现出文化的交流融合；

如何通过典型材料的展示，让学生生成对上述两个问题的认识，对于教师和学生都是一个有一定难度的问题。

（2）教学活动 通过教师讲述、师生共同研读材料、讨论等

（3）教学形式 由于本节内容有大量图片影像材料，教学中可以通过阅读、欣赏、讨论、对话等多种形式体会文化的交流融合、文学艺术与时俱进的内涵。（4）教学方法 感悟法（5）整体思路构想

教学将围绕和突出体现“与时俱进”这一主题而设计展开：

A、时代：随着科技革命以及全球化浪潮的迅猛发展，特别是现代网络生活的形成，各种文化以前所未有的速度传播和交流着，形成了多元的世界文化。

B、文学艺术的与时俱进：文学对多元社会的反映、突出表现世界文化交流与融合特点的当代美术、风靡全球而又关注社会的摇滚乐、跨越国界的影视艺术等无不反映了这一时代特色。（6）教学媒体 多媒体 教学过程设定

⑴课前预习：要求学生能够结合教材和学案，了解本节中文学、美术、音乐、影视等方面的主要成就，与同学交流自己感兴趣的内容。

⑵新课导入：

错误！不能通过编辑域代码创建对象。

展示以阿波罗登月、核爆炸和贫困饥饿等三幅图片，让学生形成大概的历史背景，导入新课：二十世纪四十年代后，随着第三次科技革命的兴起，迅猛发展的科技把人类文明推到了前所未有的高峰，全球化浪潮迅猛发展。与此同时，刚刚摆脱世界大战的人类，又逐渐面临着核战争的威胁、日益恶化的环境、饥饿、贫困等严峻的生存挑战。这一切都深刻的影响着世界文学和艺术的发展。

⑶板书设计（教学结构）：

文学：对多元社会的关注 美术：交流与融合 影视：沟通世界的桥梁 摇滚乐：音乐的融合 ⑷师生互动；

1、文学：对多元社会的关注

（投影）①请尝试说出下面图片所代表的作品名称（从而快速浏览本时期文学代表作品）。

答案：《二十二条军规》、《百年孤独》、《日瓦戈医生》、《寂静的春天》 ②以上文学作品如何反映出对社会的关注的？（点出主题）参考答案：

《第二十二条军规》：以嘲讽的态度展示对社会的批判与不满；

《百年孤独》：形象展示了哥伦比亚和整个拉美地区一百多年的殖民史和社会史；

《日瓦戈医生》：真实反映了苏联那个时代知识分子的心态，是对历史的真实写照；

《寂静的春天》：体现出科技与人类发展紧密结合，突出生态平衡的重要性。

2、美术：交流与融合（投影）

图一 图二 图三

图四

（1）选择四幅图片所属艺术流派（让学生形象了解这些绘画艺术的流派特点）。

上述图片所体现的艺术流派包括①行动绘画 ②欧普艺术③波普艺术④中国国画。图一至图四所属艺术流派顺序排列正确的是：

A.②③①④ B.③①②④ C.②①③④ 参考答案：C（2）结合上述四幅图片，说出当代美术在哪些方面突出体现了世界文化交流与融合的特点？（点出融合的主题，学生交流讨论回答）

参考答案：欧普艺术被广泛的应用于世界各种装饰艺术品的设计上；波普艺术受到世界大众的欢迎与认同；徐悲鸿的国画突出体现了东西方艺术的融合等。

3、影视：沟通世界的桥梁

①西方大片——全球的视觉盛宴（点出文化的融合）

（投影）一些西方影片的图片，让学生结合图片讲出影片的名称。学生归纳概括电影和电视的诞生及发展历程。投影展示：

②中国电影：民族性 世界性

（投影）《霸王别姬》、《卧虎藏龙》影片海报），回顾其获得的奖项（《霸王别姬》1993年获得第四十六届戛纳电影节金棕榈奖；《卧虎藏龙》2000年获得奥斯卡四项大奖。）

问：你认为这两部影片被国际影视界认可的原因有哪些？从中你能得到哪些认识？（让学生认识文化全球性与民族性的结合）

参考答案：认可的原因：吸收了西方大片的一些拍摄手法，画面优美，制作宏大；突出展现了中国传统文化中的精粹如京剧、武术等。

认识：吸收世界先进的影视艺术技术，继承发扬民族优秀文化等。

4、摇滚乐：音乐的融合

（投影）①猫王和披头士乐队（甲壳虫乐队）图片

介绍：摇滚乐是由美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”两类音乐融合而成，之后风靡世界（突出体现摇滚音乐在全球的流行——文化的融合）。

②（视频链接播放）《We Are The World》，引出“拯救生命”大型摇滚乐演唱会。

补充介绍：伦敦、费城同时演出，持续16个小时，140多个国家近15亿电视观众观看。全世界100多位著名摇滚乐歌星参加了这次义演，共筹得善款5000万美元。这一天，整个世界都洋溢着无私的感情。

问：你认为这次演出能取得巨大成功的原因是什么？对此你有何认识？（设计思路：体现音乐、影视等艺术深刻影响了人们的日常生活乃至世界的政治、经济和文化）

（学生交流讨论）

参考答案：首先，这次演出主题的正义性；其次，摇滚音乐艺术风靡一时；再次，借助了先进的传媒技术等；

艺术是一定社会现实的反映，其生命力源于生活；先进的文化可以推动社会的发展；科技的发展成了文化艺术在全球传播的强大动力，推动了各民族文化之间的融合与交流等；

（5）巩固练习

1．使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动的作品是（）

A、《百年孤独》 B．《寂静的春天》 C．《第二十二条军规》 D．《日瓦戈医生》

2．在一次音乐盛典上，给一位歌手或一个组合的颁奖辞是：“彻底改变了当时流行音乐的形式，成为摇滚乐最早、最著名的偶像”，获此评价的应该是（）

A.甲壳虫乐队

B.“猫王” C.列侬 D.杰克逊

3．1895年12月28日，在巴黎—家咖啡馆放映了人类的第一部电影，宣告了电影时代 的到来。放映者是（）

A．卢米埃尔兄弟 B．塞列克 C．弗拉基米尔•兹沃尔金 D．艾维斯·普莱斯利

4．20世纪世界文化最主要的特征是()A．追求理性 B．世界各国文化的激烈碰撞

C．追寻理想世界 D．各民族文化的交流融合和与时俱进 参考答案：1．B；2．B；3．A；4．D（6）课堂小结：（投影）

与时俱进中的多元世界文化（语言表述）

20世纪40年代以后，随着科技革命以及全球化浪潮的迅猛发展，特别是现代网络生活的形成，世界各国家、地区和民族的文化以前所未有的速度传播与交流着。各个民族的传统文化不但没有被遗忘，反而在与其他民族优秀文化的交融中进一步完善和丰富了自己，获得了更为旺盛的生命力，取得了符合时代潮流的新发展，形成了多元的世界文化，世界也因此更加精彩。教材以外的教学资源

美术、影视、音乐等资源较为充足。

第五篇：2013-2014学年高中历史学业水平考试要点梳理 第36课时 19世纪以来的世界文学艺术 新人教版

第36课时 19世纪以来的世界文学艺术

考点一 19世纪以来的世界文学艺术(必修3 P106～117)

1.了解19世纪以来西方文学的主要成就

浪漫主义文学：法国________的《巴黎圣母院》，英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》，德意志诗人________的《德国，一个冬天的童话》。

现实主义文学：法国巴尔扎克的《____________》堪称资本主义的“社会百科全书”，英国狄更斯的《______________》，普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》，__________的《安娜·卡列尼娜》。还有丹麦的________，挪威的易卜生，美国的马克·吐温。

2.理解浪漫主义文学、现实主义文学出现的背景

浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，**不已。人们普遍感到法国大革命后确立的____________远不如启蒙思想家描绘的那样美好。对启蒙思想家设想的“________”深感失望，努力寻找新的________，就产生了浪漫主义文学。

现实主义文学：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的________日趋尖锐，现实主义文学兴起。

3.了解19世纪以来主要美术流派及其代表作

新古典主义：18世纪末到19世纪初，代表人物：法国大卫作品有《____________》《拿破仑加冕》；法国安格尔代表作《________》。

浪漫主义美术：法国画家德拉克洛瓦代表作《____________》。

现实主义美术：法国________的《__________》和《拾穗者》；俄国列宾的《____________》。印象画派：法国莫奈《____________》，印象派因此画而得名。荷兰的________被称为“扑向太阳的画家”，其代表作是《____________》。法国的____________，被称为“现代绘画之父”。

现代主义美术：西班牙画家毕加索的代表作《_________》。

4.了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品

浪漫主义音乐：19世纪兴起，19世纪中叶，走向鼎盛时期。奥地利的__________被称为“ 圆舞曲之王 ”，代表作是《______________》。

歌剧：意大利的音乐家威尔第创作歌剧《____________》表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。法国歌剧家比才的作品《____________》，淋漓尽致地表达出了浪漫主义色彩。

民族乐派： 19世纪中后期，俄国的柴可夫斯基芭蕾舞剧《________》是闻名世界的杰作。

5.了解影视艺术产生

电影：________年底，法国________兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生，被称为人类创造的“第七艺术”。

电视：20世纪20年代中期出现，被称为人类创造的“第__________艺术”。