诵读国学经典 弘扬民族精神 主题队会讲解

第一篇：诵读国学经典 弘扬民族精神 主题队会讲解

“诵读国学经典弘扬民族精神”主题队会活动 活动目标: 培养学生了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。通过诵读活动教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。

活动形式:中队主题会 活动准备:

1、组织排练有关国学经典诵读的节目。

2、课件。活动过程:

一、中队长出场,主持

1、各小队报告人数

2、出旗

3、唱队歌

4、中队长宣布“诵读国学经典弘扬民族精神”主题队会正式开始 男:爸爸常说,中华是文明古国 女:妈妈常讲,我国是礼仪之邦

合:老师告诉我们,知书达理儿时起。让我们带着对大自然赞美,对生活的热爱展开一场诵读比赛吧。二、四季之歌分组比赛朗诵写四季景色的诗歌

全班学生分为春、夏、秋、冬四个组,随着课件展示的四季景色,朗诵古诗词。以篇目最多的组为优胜者。

备选篇目: 春季古诗:《绝句》《春夜喜雨》《春望》(唐杜甫、《游园不值》(宋叶绍翁《春日》(宋朱熹、《春晓》(唐孟浩然、《鸟鸣涧》(唐王维、《渔歌子》(唐张志和、《咏柳》(唐贺知章、《丰乐亭游春》(宋欧阳修、《江南春》《清明》(唐杜牧、《村居》(清高鼎、《忆江南》《大林寺桃花》(唐白居易、惠崇《春江晚景》(宋苏轼、《早春》(唐韩愈、《泊船瓜洲》(宋王安石夏季诗歌:《采莲曲》(王昌龄、《钓鱼湾》(储光羲、《晓出净慈送林子方》(杨万里、《一剪梅》(宋李清照、《荷花》(清石涛、《题报恩寺上方》(唐方干、《奉和夏日应令》(北周·庾信、《夏吟》(戴石屏、《西湖》(苏轼

秋季诗歌:《诗经·小雅·四月》、《山行》《秋夕》《秋晚江上遣怀》(杜牧、《天净沙秋思》(马致远、《山居秋暝》《秋夜曲》(唐王维、《子夜秋歌》《秋登宣城谢眺北楼》(唐李白、《宿建德江》《秋登兰山寄张五》《初秋》(唐孟浩然、《登高》(唐杜甫、《苏幕遮》《渔家傲》(宋范仲淹、《秋波媚》(宋陆游、《秋月》(宋程颢、《秋风引》《秋词》(唐刘禹锡、《秋雨中赠元九》(唐白居易冬季诗歌:唐?柳宗元《江雪》、唐?孟郊《苦寒吟》、唐?元稹《南秦雪》《对雪献从兄虞城宰》、唐李白《淮海对雪赠傅霭》、宋王安石《梅花》、唐白居易《夜雪》

三、情景剧《游子吟》

由男女生各一,扮演母子二人。另外男女生各三人随着情节的发展朗诵诗歌。

四、诵读《弟子规》部分内容(全班参加 活动总结班主任讲话

禅语云:一花一世界,一叶一菩提。孩子们,在成长的路上,一点一滴都是美丽的结晶。唯有用心品

味、精心收藏,才会发现,国学经典就如这四季的盛景,在淅淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。在我们用心去体味的过程中,这一道美丽的风景,装点着我们成长的每一个夜晚和清晨。让我们继续努力,在国学经典的诵读中,汲取更多的养分吧!

五、唱新学堂歌

六、结束仪式

1、呼号。

2、退旗。

3、中队长宣布主题队会结束 活动总结: 在这次的国学经典诵读活动中,同学们的参与热情很高。他们积极利用早读、课外活动的时间,大量诵读了国学经典中的古诗词、《弟子规》、《三字经》、《论语》(片段。不但提高了课外活动的质量,还积累了大量的国学名篇,既陶冶了情操,也丰富了自身内涵。相信这次的活动,不止是存在于这一段时间,它将如春风时时拂过孩子们的脸庞;如夏荷的清香渗入孩子们的心田、如秋月照亮他们夜读的小窗、如冬

雪涤荡世俗的污浊纯洁他们的心灵……这一路走去,他们将带着美好的憧憬,带着诗意的追寻。

第二篇：《诵读国学经典 弘扬传统美德》主题队会

诵读国学经典 传承传统美德

——“弘扬传统美德”主题队会

一、活动目的及意义：

1、通过队会引导和帮助学生了解中华传统民族文化，提升学生的思想道德素质，引导学生树立正确的道德观，努力成长成才。

2、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向

3、通过活动，使学生感受中华诗词的博大精深，激发青少年对诗词的学习兴趣，陶冶情操，提高诗学素养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。

4、让学生通过多种渠道理解中华诗词的重要作用，从小建立个人与古典文明或民族思想文化价值之间的亲和关系，切实提高青少年的文化修养，将中华传统文化逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。

二、活动准备：

1、发动少先队学生通过上网、查找相关书籍等形式搜集有关诗词的资料。

2、师生共同策划设计活动背景、标题等。

3、推选主持人。

4、各小队组织熟练背诵古诗，学生自己搜集排练有关诗词的节目，准备名言警句。

5、各类节目准备：朗诵、齐诵、故事、小合唱等。

活动分步：亲近诗词——孝亲尊师——出悌谨行——精忠报国

三、活动过程：

（中队长发命令；小队报数；中队长报数；出队旗；唱队歌；中队长宣布开始）

1、主持人上台。（开场）

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的古典诗文，是我国文学宝库中一朵璀璨的奇葩。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女：那一首首动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的收益。

女：今天，让我们走进传统国学的世界，去传承五千年祖国传统美德。

男：今天，让我们徜徉在传统国学的长河中，去感受博大精深的传统文化。

第一部

亲近经典

男：读千古美文，展礼仪风采 女：中华经典，做文明学生。

男：几年来，我们在老师的精心指导下，学习了我国传统国学经典，以弘扬传统美德。

女：是啊，我们诵读千古美文，传承古典文化，才能更好促进素质教育的养成。

合：今天，让我们一起走进诗词的殿堂，与经典结伴，与诗词同行。

男：请听齐诵《论语》（全班齐诵《论语》选段）

第二部

亲情乡情

女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。

合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。女：请听女声小合唱《游子吟》

（播放《游子吟》）（唱诵结合）

男：听，一支细腻深挚的母爱颂歌唱起来了，没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。

女：拳拳爱心，一览无余。

男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么的幸福。

女：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是心系念着远方的亲人。男：请男同学们为大家背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》（男生背诵）

女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。

女：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。这是思乡游子绵绵不断的情思。

男：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。女：请听思乡古诗连诵：

（张月《静夜思》，张浩天《秋思》，王红娟《泊船瓜洲》）

男：“红豆生南国，春来发几枝”。

女：一首首经典的古诗，一幅幅生动的画面。有请女同学为大家表演歌舞《读唐诗》。（女生 舞蹈《读唐诗》）

第三部 出悌谨行

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：吟唱中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：传承传统文化，作为炎黄子孙，我们责无旁贷。男：弘扬民族精神，作为龙的传人，我们义不容辞。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。” 我们懂得了的做人准则。

女：请听故事：黄香温席，孝敬父母的故事。

（故事讲述：李广莹；表演：张浩天、李新宇）

黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居

人人夸奖黄香。

9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

男：听了这个感人的故事后，请欣赏男生为大家诵读——《三字经》。

（男生接龙、齐诵《三字经》部分）

女：经典悦心境，警句导言行。男：阅，则赏心悦目 女：读，则琅琅上口 男：诵，则心领神会 女：吟，则意气飞扬

男：从孝敬父母到坐立行走。女：从诚实守信到关爱他人。

男：或饮食，或坐走；长者先，幼者后。女：借人物，及时还，后有急，借不难。

女：正是《弟子规》教会了我们如何孝敬父母、尊敬师长 男：也是《弟子规》告诉了我们如何团结同学、努力学习女：请听女生配乐齐诵《弟子规》

（女生接龙、齐诵《弟子规》选段）

第四部 精忠报国

男：杨柳枯了，有再青的时候。女：桃花谢了，有再开的时候。男：燕子飞了，有再来的时候。女：然而有一样东西却是一去不复返。

男：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。女：它是组成生命的材料。男：它是衡量重量的标准。合：它就是时光 男：请听古诗配乐连诵(全体学生配乐诵读时光古诗)

女：“羁鸟念旧林，池鱼思故渊。”

谁不爱故乡，谁不恋故土

这是一种对养育过我们的土地的热爱与眷恋。男：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的 女：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。

男：请欣赏诗朗诵《满江红》（齐诵满江红）

男：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。

下面请听合唱《精忠报国》。（全班合唱《精忠报国》选段）

四、活动总结

男：古诗就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉，又如一枚磁石，凝 聚吸引着民族的魂魄。

女：诗词，语言凝练，意境悠远，首首脍炙人口，篇篇境界高远，蕴含哲理，在

浩瀚如烟的民族长河中，诗词如璀璨的明珠，传承着华夏儿女的血脉精髓。

男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

女：诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。

尾声：

男：“造烛求明，读书求真”我们在这里诵读一首首诗词经典。女：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。男：中华古诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。

合：让我们传诵国学经典，弘扬传统美德。（辅导员讲话；呼号；退旗；中队长宣布结束）

辅导员讲话内容：少先队员们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德；坚持诵读国学经典，让国学伴着书香随我们远航!

于寺学校小教部 中队：六(4)中队

辅导员：丁宇

邮箱：dayu35@126.com

2013年10月

第三篇：六年级弘扬与培养民族精神主题队会

中国心

------六年级弘扬与培养民族精神主题队会一、二、指导思想：

培养学生的爱国主义精神和弘扬民族精神 目的要求：

回顾历史，牢记中华民族五千年灿烂的历史文化和曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

正视当前现实，铭记中华民族的良好的传统精神。展望未来，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

三、四、形式：

欣赏影片和视频 抢答 讨论 朗诵

准备过程：

收集爱国主义小故事、诗句或者名人名言

收集相关的图片和影片资料

制作幻灯片

五、程序：

1、欣赏歌曲《国家》和《龙文》 回顾中华民族的辉煌历史

2、讲讲爱国故事

3、抢答 名人名言和历史事件、人物

4、欣赏歌曲《我的中国心》

5、讨论 我们应当如何报效我们的祖国

6、集体朗诵 《中华少年》

主题班队设计方案

一、伟大的祖国

欣赏短片歌曲《国家》

师：一瓦顶成家，一口玉中国。我们有一个伟大的祖**亲，那就是中国。我们的祖国幅员辽阔，有着美丽的北国风光也有着辽阔的碧海南疆。我们的祖国山河壮美，地大物博。有多少的文人墨客为我们的祖国心潮澎湃留下了优美的诗句。（学生讨论、举例一些描写祖国大好河山的诗句。）

师：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。我们的不仅仅有着美丽的祖国，还有着一群智慧祖先。他们为我们留下了许许多多的财富，也给了我们骄傲。（学生讨论祖国灿烂的历史文化和发明创造。）欣赏歌曲《龙文》

二、我们的祖国

师：宫商角徵羽、琴棋书画、茉莉、牡丹。我们的祖国是多么的优雅、美丽。但是我们的祖国也曾经因为弱小引来无数的屈辱。火烧圆明园、南京大屠杀。多少的屈辱把我们的祖先压得喘不过气来，他们用他们的泪和血捍卫着我们祖国的尊严。

（学生讲述爱国主义小故事或者名人名言。）

师：曾经的祖国是弱小的，但是现在的祖国是强大的。我们在大灾大难前挺过来了，汶川，挺住。我们圆满地举办了2008奥运会，我们正在成功举办的上海世界博览会。我们的祖国是多么地美丽。多么地强大。

（例举中国的大事件，学生抢答其中的人物、时间、事件或者是关键形容词。）

三、怎样爱国

师：我们的祖国是多么的美好和强大，虽然有过苦难的过去，但是我们有着更加美好的未来。因此我们因身为中国人而感到骄傲和自豪。（欣赏歌曲《我的中国心》）

师：我们的祖先用他们的笔为我们留下了美丽的祖国，我们的祖先用他们的智慧为我们树立了骄傲的祖国，我们的祖先用他们的血泪为我们建起了不屈的祖国。那我们应该做些什么来报答我们的祖国？（学生讨论，回答。）

师：我们的祖国是美丽的强大的，但我们不能忘记那个美丽的智慧的和不屈的祖国。我们应当为自己是一位中华少年而感到骄傲和自豪。（集体朗诵《中华少年》）

第四篇：诵读经典的主题队会

《诵读经典，品味书香》的主题队会设计

城关回小

三（5）班

一、活动目的：

1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。

2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。

3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

二、活动准备：

1、各小组综合实践收集整理诗词。

2、主持人2人。

3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。

4、各类节目准备：舞蹈、小合唱、小组诗等。活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情

三、活动过程：

老师揭示主题班会“诵读经典诗词，传承中华文明”中华古诗文诵读开始。走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。

第一部（闲情）

1、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣，带入诗境。

2、看图诵诗，春夏秋冬。

3、背古诗比赛。

第二部（亲情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。

2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？

4、一起来看看《七步诗》的创作过程。

第三部（友情）

1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多

2、欣赏一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》

3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）师准备三张贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）

第四部（乡情）

1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。

2、男、女同学为大家背诵

3、情景剧表演 《回乡偶书》

第五部（爱国情）

1、背爱国诗句《示儿》、《己亥杂诗》、《夏日绝句》等

2、出示爱国名句齐读。

3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）

结束：

闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。

第五篇：诵读文化经典,弘扬民族精神

诵读文化经典，弘扬民族精神

千年沉淀，包蕴厚重，博大精深；华夏同心，枝叶连理，自强不息。中华，经几千年历史发展，由五十六民族融合，集多元文化交汇，形成了根深叶茂的文化经典，深邃的文化孕育并塑造了勤奋自强的民族精神。千百年来，中华文化一直作为华夏文明的核心，开阔了我们的视野，陶冶了我们的情操，增强了我们的人文修养，丰富了我们的文化内涵。诵读文化经典，弘扬民族精神，用文化精髓充实我们，做有理想、有抱负的新青年。

冬穴夏巢之时，茹毛饮血之世，九州大地之上，伏羲画八卦，仓颉造字，华夏迈向了文明的第一步。当赋比兴出现在人们的歌声之中，当风雅颂被作为正典被记录下来，文化的火焰开始在这片广袤的土地上燃烧。唱出了人民感情心声的《诗经》；抒发了文人志士爱国热情的《离骚》；记录了历代王朝诸侯丰功伟绩的《史记》；文字穿越了时空，把一个千年前的面貌还原在我们面前，真实形象地然我们感受到了那其中的波澜壮阔。

春秋战国之际，民间疾苦，战乱不断，仁人志士在寻求解救天下之法，文化繁荣一时。文以时作，由人文而化成天下，文学的意义不局限于一时或一世。至秦统一天下，多民族文化融合掀开了新的篇章。秦汉散文开创了中华文学的新局面，李斯作谏，相如写赋，史记垂千古；魏晋书法完成了书体发展的演变，奠定了中华汉字字形的基础，建安风骨美誉文坛，其文学风格也是文学史上一大财富；唐宋时期更

是中国文学发展的高峰，三百诗词意境优美，平平仄仄，八家散文文风浩荡，壮志情愁；明清四大小说更是以经久不衰的姿态成为中华文学史上圣典，曹雪芹十年炼字，成不朽神话巨作。一垒垒厚重的纸张，是精神的食粮。风云草木、虫鱼鸟兽，寄托着人们复杂的感情。一花一世界，一叶而知秋，文学以神奇的感官再现纷繁。千年感悟，千年灵感，情感的共鸣，思维的活跃，从文学中，心境豁然开朗，恍然顿悟，造就文化精髓。

历史文化的繁荣是由一批批孜孜不倦，敢于追求自己爱好与兴趣的人创造出来的。致力于理想，造福于未来，以无私奉献的精神与民族使命感传承精髓：《茶经》阐述了中国茶文化概况，为茶文化发展奠定基础；本草书成，是古今多少医家总结的经验与智慧；《天工开物》，则反映了中国工农业发展的卓越成就。泱泱大国，几千年沉淀，汇聚了多少传奇与经典，创造了多少财富与进步，做出了多少杰作与贡献。智慧源于人民，中华文化的博大体现在人民生活的点点滴滴。传承文化，传承下来的的不仅仅是知识，更是智慧，创造，是自强不息的精神。

百家思想，雄辩天下，开启民智，称王建业，统领诸侯，改造钱币，统一度量衡，发展工农商，促进社会繁荣，推动文明进步，中华几千年来沉淀下来了厚重的底蕴。发扬民族创造精神，传承民族文化精魂，促进民族文化繁荣，是中华几千年文化一代一代传承下来的根本。在文化建设中，加强经典文化的宣传和推广，培养爱国热情，弘扬民族精神，把精神文明建设的更加繁荣，让民族精神在富强民主文

明和谐的社会主义社会绽放更耀眼的光辉。

姓名：谢许冒

院系：临床医学系年级：2008级班级：五年制2班

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