每一个中国人都有一个属于自己的中国梦

第一篇：每一个中国人都有一个属于自己的中国梦

每一个中国人都有一个属于自己的中国梦，我也有一个属于自己的中国梦——我希望我们能将祖祖辈辈的传统美德发扬光大，不要就此湮没。

俯瞰中国上下五千年，流传下来的传统美德不计其数，可我们又继承了多少?

孔子说：“君子耻其言而过其行。”可现在，人们为了虚荣，为了攀比而大话连篇。我曾在书里看到这样的对话：那是两个穿的蛮洋气的女人。比较胖的女人“唉”了一声，然后叹了口气说：“这几天真累呀!老公天天带我出去吃饭，还给我买了好几身名牌。”卷发女人也不甘示弱：“你这还叫累吗?我老公天天带我去参加舞会，新买的名牌数不胜数。我才叫累呢!”比较胖的女人又装作很烦的样子说：“我老公可烦了，这不，又说带我去东南亚旅游呢!”卷头发的女人很同情地说：“是啊，你老公可真烦，他以前还追过我呢，还好我拒绝了他!”没想到胖女人很平静地说：“的确，他跟我说过，他还说他以前做了很多的错事。”卷发女人尴尬的笑了一笑。这让许多人都笑了，可是，仔细想想，这难道不是真真正正反映出了现在的真实境况吗?生活中许多大话连篇的人，都是受过中国传统文化熏陶的，可他们却为了一时的攀比而忘记了祖国的传统美德，真让人感到羞耻!

《易经》中写道：“人人同心，其利断金。”团结就是力量。可现在的人们只为自己的利益着想，而不去帮助别人，对别人充满了不信任。我曾看到别人在大街上借个手机都很难借到，因为人们不是躲避，就是说没有带。

有人因捡到了钱而沾沾自喜，而忘却了“拾金不昧”。

“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富……”家长是孩子最好的老师，家长们都教育孩子要好好做人，可家长却撒谎、攀比、拾金定昧……你说，这样能教育好孩子吗?

再看看那些“最美的人吧”，为了学生失去了双腿的“最美教师”张丽莉，、为了乘客安全而付出生命的“最美司机”吴斌，“最美妈妈”吴菊萍……他们都在为社会传递着正能量，他们是真正将祖祖辈辈的传统美德发扬光大的人们。

让我们为社会作出贡献吧!将祖祖辈辈的传统美德发扬光大吧!这样才能富个人、富家庭、富社会、富国家!

美丽的中国梦，我的中国梦。请你早日实现吧!

我相信很多人都有自已的梦想，我有两个梦想，一是长大是当一名优秀的老师，将知识传给孩子们，二是做一个乒乓球队员，目标是世界冠军，拿上金灿灿的奖牌，代表国家骄傲的站在领奖台上；

妈妈说“理想是丰满的，现实骨感的”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。其实我有很多小毛病，老师妈妈都在指点我快点改，自已也知道，这些毛病虽小，但影响却极大，比如上课走神，老师站在讲台讲的满头大汗，我的心绪却已海马天空的飞走了。

所以，梦想现一现实之间还是有一定距离的，这个距离说大就大，说小就小，就看你平时是不是从点滴做起，改掉不好的小毛病，朝着梦想一如即往的坚持了。

我的梦想有非常多：画家、科学家、音乐家……而现在的我跟以前的我不一样。现在的我，有一个远大的梦想，就是当一名医生。有人会说医生有什么有趣的呢？那就要从一次生病讲起：有一次，我生病了，妈妈带我去医院打针，我很害怕打针。连忙把手缩了回来，医生笑着对我说：“不疼的，不疼的。”这时，我心里暖暖的，打针也不太疼了。记得一位名人说过：“给别人快乐，自己也就快乐！”所以，我就想当一名医生。通过我的努力，减少病人的痛苦，给他们带来快乐。这就是我的医生梦想！

我还有一个梦想，就是当一名语文老师。因为，语文老师不仅能教会小朋友：认字、写字、说话……而且能教小朋友们学会很多道理，让我们认识世界万物。我还要写出一手漂亮的汉字，能让自己成为一位真正的，值得骄傲的中国人。我要把脑海里的知识全部教给小朋友。同时，我也要不断的学习，提高自己，丰富自己的知识。争取做一名合格的语文老师呀！

我的这些梦想，是美丽的，但是，要实现这些梦想，是要经过不懈的努力，不怕困难，坚持朝着自己的目标努力、奋斗，争取实现我伟大的梦想。

我的理想是要当一名画家。因为画家可以用画笔画出许多很有趣、很美丽的画，还可以用不同的画法来装饰画面。我也喜欢画画，通常，我喜欢在图画本上画出各种小猫、小狗等小动物、人物、水果，还有花草树木等等。有的时候我学习累了，我就画画那些花啊草啊、太阳月亮等等，趁机休息一下。我立志要当毕加索那样的着名的画家，因为毕加索是我最崇拜的画家。

总之，当一名画家是我最大的理想。为此，我要努力学习，认真学画，早日实现我的理想。

“少年智,则中国智;少年强,则中国强;少年进步,则中国进步”。小小的我也常常在心里和十几亿中国人一起呐喊着这令人激动而又振奋的口号。

平时我关心国家大事，每天都少不了读书、看报、上网浏览新闻，通过这些，我知道了习主席在参观《复兴之路》展览后的重要讲话、海军南海舰队在钓鱼岛海域进行巡航、“神舟十号”和“天宫二号”将再一次让炎黄子孙圆梦九天、汶川地震灾后重建工程令人欣慰。。。，伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化，真可谓日新月异。作为新时代的少先队员，我每天都和祖国一同欢乐、一同前进。

我心中也珍藏着一个美好的梦想，这也是我对未来的憧憬和向往。我的梦想是成为一名光荣的人民教师。在我心中，教师是一个十分崇高而又神圣的职业，他们不辞辛劳，只为培养出建设祖国的栋梁之材。我多么希望能早点像他们一样，满面春风地站在讲台前，耐心地将知识的甘甜泉水洒进孩子们的心房。多少次，在梦中，我真的成为了一名博学的老师，面对着台下几十双好奇的眼睛，微笑地将知识传授。

梦想是美好的，可是实现梦想的道路是漫长而曲折的。我们的祖国，五千年的灿烂文化和悠久历史就已经告诉我们只有不畏困难、努力奋斗、勇敢拼搏，才能获得成功!想到这儿，我不禁感慨万千：曾经多少次为了不理想的考试成绩而垂头丧气、为了难得一次的劳动锻炼而叫苦叫累、为那些精致又新奇的饰品和文具徘徊在橱窗前,而早已忘了已经拥有很多。

我们少年儿童是祖国的花朵和希望，从现在开始，我更要认认真真学习、踏踏实实做人，学知识，健体魄，为了我们同一个梦想：让我们的祖国繁荣、昌盛，永远屹立在世界的东方!作为新时代祖国的花朵和希望，如果我们从小不胸怀远大志向，长大怎能报效祖国对我们的养育之恩呢!

现在是工业时代，污染极其严重，各种各样的污染让人们疾病缠身，灾祸不断。比如，从前日本富士山的痛骨病，现在的冰川融化，海平面上升等，看到我们赖以生存的地球正一步步走向死亡，我的心里真不是滋味，于是，我从小的梦想象就是成为一名环保学家。想着，想着，我趴在书桌上睡着了，梦里，我是2036联合国环保会主席，四周坐着各国知名环保学者，正在召开紧急会议，对付愈加恶烈的生活环境。激烈的探讨开始了，有人说既然环境这般模样，我们干脆移民火星算了，但立即有人辨驳，虽说人类已经有了移民火星的能力，但小小的火星怎能容纳人类的庞大数量呢?就算人类都到火星生活，火星会不会重蹈覆辙，也走向灭亡之路呢?大家各抒已见，讨论得十分火爆，最后，终于研制出新的法规，保护环境，排污节能，大家从自身做起，共同保护地球家园。

梦想是生活的帆，让这帆就在2013年起航，在不久的将来，去实现我的梦，中国梦吧!

一个人怎能没有梦想?没有梦想，便没有奋斗的目标;没有梦想，生活便平淡如水。因为我相信，梦想是船只的发动机，是推动着小船前进的动力，尽管小船在小海中要经历大风大浪，但最终还是会到达成功的彼岸。

而我，至少有一个梦想，那就是长大后，要成为一个优秀的女警。尽管我没有太多过人之处，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。

以前，每当我看到电视机上优秀的警察打击了一个又一个犯罪团伙，老百姓拍手叫好时，每当人们每天行走在安全的街道时，我们要感谢的就是人民警察。人民警察为人民，是他们，保障了人民安全，更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。

因此，我想成为一个优秀杰出的女警，成为一个对国家有贡献的人。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，当我在学习上遇到困难时，它会提醒我要努力克服;当我碰到到挫折时，它会激励我继续前进，不再退缩，指引我通往胜利的顶峰，因为它已经深深扎根于我的心中。中国梦，我的梦，我会为之而奋斗!有人因捡到了钱而沾沾自喜，而忘却了“拾金不昧”。“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富……”家长是孩子最好的老师，家长们都教育孩子要好好做人，可家长却撒谎、攀比、拾金定昧……你说，这样能教育好孩子吗? 再看看那些“最美的人吧”，为了学生失去了双腿的“最美教师”张丽莉，、为了乘客安全而付出生命的“最美司机”吴斌，“最美妈妈”吴菊萍……他们都在为社会传递着正能量，他们是真正将祖祖辈辈的传统美德发扬光大的人们。让我们为社会作出贡献吧!将祖祖辈辈的传统美德发扬光大吧!这样才能富个人、富家庭、富社会、富国家!美丽的中国梦，我的中国梦。请你早日实现吧!

晚上，我在睡觉的时候做了一个非常美的梦。

我梦见自己研究制造出了一艘宇宙飞船，它的外形就像喜羊羊，我管它叫“喜羊羊”号飞船；它的操作简便，全部电脑控制；它的动力十足，速度奇快。我驾驶着 “喜羊羊”号宇宙飞船来到月球上，见到了嫦娥姐姐，她十分高兴，要与我交朋友；还和玉兔一起，唱歌、跳舞、体育比赛、做游戏„„，玩得非常开心。我又到宇宙去寻找外星人，在宇宙中，我看到了许多外星人和我一样，开着宇宙飞船，在太空中飞行。我决定和他们比比，谁的宇宙飞船最厉害？我们比试了飞船的质量、飞船的攻击能力、飞船的油耗„„。最终，我得了第一名。我十分高兴，不知不觉地手舞足蹈起来，脸上露出了满意的笑容。

我的梦十分美好！我要认真学习，掌握本领，长大后，真正实现自己的梦想。

中国梦科学梦

每个人都有自己的梦想，我想和巴拉拉小魔仙一样能够美丽变身，我想和美羊羊一样在青青草原无忧无虑地生活，我想和小樱桃一样有奇奇怪怪的想法。可是梦想好像离我比较远，就在不久前，习近平爷爷提出了“中国梦”，我终于知道了只有拥有中国梦才能实现我们自己的梦想，也只有努力实现自己的梦想，才能让中国梦更美丽。

当我在电视上看见宇航员叔叔、阿姨遨游太空，非常羡慕，于是我有了我的科学梦。假如我是科学家我会发明一个“神奇的机器”，到了炎热的夏天，“神奇机器”会吸走一些热量，让天气变得凉爽起来；而到了冬天，机器就能放出储存的热量，使气候温暖如春。这样，人们就会一年四季享受到舒适的生活。假如我是科学家，我要在各个星球之间架起彩虹桥，到时人们不仅能在地球上旅游，还能走向宇宙看看太空。

我相信，只要我从小热爱科学、刻苦学习，长大后定会成为一名科学家，实现自己的科学梦，为中国梦贡献自己的力量。

从我的梦到中国梦，梦想就是希望，开学第一课告诉孩子们坚强、努力。才有创新进取的人身，才有健康向上的美好心灵。

第二篇：让音乐属于每一个中国人

让音乐属于每一个中国人

——学校音乐教育新体系骨干教师培训汇报材料

贵州省安顺市西秀区旧州小学

王顺祥

新的理念、新的体系、新的方法、新的感受，这是我有幸于2013年1月11日至22日到中国音乐的最高殿堂“中央音乐学院音乐教育学院”参加国家教育体制改革试点项目“学校音乐教育新体系骨干教师”第五期培训班学习的整体感受。这次培训让我认识到现行中国音乐教育与传统教育的全新变化，这种变化既符合儿童的生理、心理特点，认知规律，又符合世界音乐教育的发展之方向——即：“大众化的音乐教育、体验式的教育方法、经验性的音乐知识”。通过这次培训，我对音乐教育有了深刻认识和新的提高。现从以下几个方面谈谈我对这次培训的感悟。

一、培训情况

这次培训主要围绕“新体系歌唱教学”、“音乐与动作教学”、“音乐与舞蹈教学”、“钢琴即兴伴奏教学”、“小型乐器编配教学”、“合唱与指挥教学”、“新体系教学法学习”等七个方面进行。

（一）在新体系歌唱教学学习方面。

1、学习了歌唱教学的五种基本工具：音叉、唱名法、手势、节奏名、符干字母谱。

2、学习了感知歌唱教学：律动与节奏感、音符与音乐感。

3、学习了整体性的歌唱教学：音乐作品的理论认知、音乐读与写的理论认知。

（二）在新体系音乐与动作教学学习方面。

1、学习了声势的概念，进行了单一声势的训练、两个乐段的两种速度和对应的步态转换练习，基于同一恒拍的2/

4、3/

4、4/4拍的转换练习，跟随音乐走恒拍的练习。

2、学习、体会了音乐舞蹈速度的变化以及感受了不同的速度所带来的不同肌肉反应。进行了高中低演奏对应的声势反应练习和基于同一恒拍的2/

4、3/

4、4/4拍的转换练习，3、学习、进行了从ti ti ta节奏延伸的声势练习，以及对于音阶上下行的听觉练习，协调性练习空间距离与乐句长短的关系的练习。

4、学习、感受聆听音乐进行动作伸展和收束的练习。

5、学习、感受音乐协调性训练。

（三）在新体系音乐与舞蹈教学学习方面。

1、体会教室、人、动作之间的关系，感受在同一音乐中时间、空间与能量上的不同动作，体验2/

4、3/

4、4/4拍中动作类型。

2、感受分部空间和立体空间的动作练习，体验时间长短、动作快慢、大小、轻重、柔强、跳跃、弹性、平稳等练习。

3、利用所学参与排练了大型舞蹈《波莱罗》。

（四）在新体系钢琴即兴伴奏教学学习方面。

1、学习了钢琴即兴伴奏的基础：键盘音乐、和声功能及调式、键盘和声的把位、织体节拍的介绍及训练、几种常见的和声功能进行小套路练习。

2、学习了音乐与律动：三种基本步态的音乐特征分析（走、跑、马步）、律动教学的音乐特点（速度、情绪、结构）、与之相应的多种织体组合、多种音乐元素与律动的结合。

3、学习了律动教学的旋律创编：乐句乐段基本曲式结构、常用的和铉外音、创编旋律的几种手段与方法。

（五）在新体系小型乐器编配教学学习方面。

1、了解奥尔夫乐器的特征，即：有音高、无音高乐器的分类，音域以及声音特点等。

2、感受了老师对奥尔夫乐器编配概念与编配步骤的分析。

3、聆听了老师对不同音乐织体的编配方法。

4、对照谱例进行了体验。

（六）在新体系合唱与指挥教学学习方面。

1、了解了指挥的基本动作，手势。

2、学习了语言表达和指挥练习的平衡。

3、学习了被指挥者认识作品的逻辑顺序。

4、学习了对音乐作品的分析，以及保持指挥时清晰、理智和轻松的心态。

（七）在新体系教学法学习方面。

1、学习了中国学校音乐教育新体系与国际三大音乐教育体系的源与流。

2、学习了新教学体系的理论基础。

3、学习了关于人本化音乐教学法的基本结构。

4、学习了中国现行中小学音乐教育分析。

5、学习了新体系教学法的特点及核心环节应该注意的问题。

二、收获与反思

在近半月的学习中，我倍感珍惜这不可多得的机遇，带着贵州省教育厅、区教育局、区委党校领导的嘱托，我认真遵守中央音乐学院的管理制度和作息时间，认真听课、勤于思考、勤做笔记、积极参与课堂实践和研讨、认真总结、反思音乐教育新体系的实质，尽力理解、感悟学校音乐教育新体系理论与实践的相互衔接，以便带回学校进行推广、实施。这次培训内容丰富，形式多样。既有集中培训，又有分学科培训；既有学员间的互动交流，又有专家讲座。特别是专家们旁征博引、通俗易懂、生动有趣的教学和发人深省的教育教学理念、教学方法、敬业精神、人格魅力深深地印在我的心中。

（一）对这次培训学习的认识。

首先是授课老师层次高。这次培训为我们在歌唱基础教学授课的专家有林松涛、曹冰颖，在音乐与动作授课的专家有王阳，在音乐与舞蹈授课的专家有曾乔，在钢琴即兴伴奏授课的专家有张征，在小型乐器编配授课的专家有周静，在合唱与指挥授课的专家有张小雪、林大叶，在中外音乐作品分析讲座授课的专家有李吉提，在音乐情感讲座授课的专家有邢维凯，在教学法授课的专家有高建进。

其次是培训内容丰富，培训重点突出。本次培训的主要内容有歌唱基础教学、音乐与动作、音乐与舞蹈、钢琴即兴伴奏、小型乐器编配、合唱与指挥、中外音乐作品分析讲座、音乐情感讲座、教学法授课等，内容涉及了理论与实践。三是方式灵活多样，培训效果好。培训采取了理论和实践相结合、教师讲授和学员互动相结合、课内教学和课堂实践相结合、授课和观摩相结合、专业知识与教学技能实践相结合、专题讲座与个案分析相结合等方法进行培训。培训期间，各位专家的精彩讲座、现场排练、示范课、音乐汇报会等活动，使我受益匪浅，收到了良好的培训效果。

（二）培训学习主要收获。

一是对音乐教育教学意义有了进一步认识。通过高建进教授对教学法的专题讲座，使我进一步的认识了当前音乐教育发展的总体形势，了解了音乐新体系从何而来，有什么特点，它的基本理念和基本原则是什么，它有哪些重要的实用教学方法，这些教学方法又是由哪些音乐理论和教学原理给出的科学支撑，这个新体系在中国中小学实际音乐教学中进行应用需要如何改革课程设置，变革教师观念，更新教材和教学方法，学校音乐教育的功能价值、任务目标。因此，透过这次培训，又对现行音乐教育教学有了进一步认识。

二是对音乐教育基本功有了进一步提高。这次培训从第一节歌唱教学课开始，林松涛、曹冰颖两位老师就以独特的方法、简便的操作——从音叉的使用到发声方法的训练；从柯达伊手势、符干字母谱的运用到歌曲的范唱，一遍一遍让学员们沐浴在冬日暖阳里；课上教学轻松而活泼，效果相当的好。听了王阳老师的课，用“茅塞顿开”这个词来表达内心的感受根本不为过。我常常想：王阳老师为什么上课总是那么有激情？为什么节奏训练应用在她哪里会那么自如？原来音乐与动作联系还真这么紧密。周静老师教学语言朴实无华；教学手段务实高效；教学环节步步设疑、层层深入；潜移默化中让所有学员领略了“奥尔夫教学法”的神奇。音乐与动作课上的曾乔老师，他的每一次讲解、每一次示范、每一次引领、每一次答疑解惑都不遗余力，她让同学们感悟音区对应不同高低位置作出的反应，听觉注意力和判断力，以及基本节拍和小节和恒拍感的双重体验。每节课上下来，他的额头上都会挂着细细的汗珠。林大叶老师的合唱指挥，从基本知识、基本要领。如不同拍子不同歌曲的指挥方法，强拍、弱拍、长音保持、声部层次、点前停动、点后停动、弱起拍等，很多指挥技巧在歌曲中的运用及处理他耐心细致，一丝不苟，精益求精，为人师表的风范，给我留下深刻的印象。音乐教育系的创始人高建进院长，她的讲座让我们了解了“学校音乐教育新体系”的内涵。每天，我们都能看到她亲自带领所有给我们上课的老师和学员们一起听课，课后还要整理每天收集的问题和建议，并把每天的工作情况进行总结„„他们每天紧张忙碌的身影感动着我们每一个学员。

（三）反思。

通过这次培训，我们不仅学习和掌握了在学校音乐教育新体系中，中小学生音乐教育必须具备的专业基础知识和教学基本技能，更重要的是在理念上的收获——培养了一种新的意识，树立了一种新的观念。在各位专家的身上，让我看到了音乐工作者忘我的敬业精神和高尚的师德修养，学到了先进的教育理念。同时也让我感受到了学习无止境，教学无止境。通过此次培训，我在教学观上有了一次质的飞跃，不能单为教书而教书，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，重要的是在教学上掌握方法，引领学生学会学习，终身受用。除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

三、今后的思路

今后我会将在这学校学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的音乐教育服务，多与同行们交流，更新知识、更新观念，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在农村开花结果。

第三篇：每个人都有一个属于自己的梦想

每个人都有一个属于自己的梦想，比如灰太狼想吃到喜羊羊，光头强想把森林里的树木砍光而我的梦想是每次考试都能的的100，得到老师及老爸的表扬。可是老爸经常教育我，我们每个人不仅要有自己的梦想，还要有一个中国梦。

什么是中国梦呢？我很模糊。老爸说：“中国梦”是中共中央总书记习近平同志提出的，所谓“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，而我觉得是小朋友有玩具玩，有好吃的东西可吃，大人们快快乐乐的上班。但是觉得这些还不够重大全面，最重要的还要有一个美丽，结净的家园。

要建设美丽的中国，要从小事做起，比如在学校看到地上有零食袋或纸屑我就要捡起来放到垃圾桶里，看到水龙头在滴水，我就要把它关紧。每年的植树节我会和家人一起去郊外或小区的绿化区禽兽重伤一棵小树苗，争取每年都有我种的小树。因为现在的环境太差了，绿化是防止大气污染的最有效的方法了，对了，我们还要积极的宣传环保知识，动员更多的人加入环保队伍，让天空变得更蓝，水变得更清澈。

我的梦想是长大后成为一名科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有准确的判断力，但是我仍不会放弃努力，因为我有信心，看到最近我国发生的这一切，四川大地震，震惊人心的禽流感，这就是我学习的动力，我要改变，预防这样的事件再次放生，这个梦想就是一盏明灯会一直照亮我前进的道路，一直通往胜利的顶峰！

作为一名小学生，心中怀揣着中国梦的理想，然而现在我能做的只能是学好课本是的理论知识，听从老师的搅浑，又快又好的完成作业，努力做到各门功课均衡发展。周总理当年说：“为中华之崛起而读书”，如今，我们应该为实现“我的中国梦”而读书！

第四篇：每个人都有属于自己的一个美丽世界

每个人都有属于自己的一个美丽世界，就像万花筒一样炫丽，精彩的人生。

——题记

童年的生活，很无忧无虑，自由自在，开朗活泼，笑声总是在身边环绕。少年的生活有些叛逆，但是快乐比烦恼多的多——父母的呵护，朋友的帮助，老师的关心，成功时有人为你喝彩加油，失败时有人在身边安慰鼓励。。。

平凡的我，平凡的生活，但却有一个不平凡的世界，这个世界也很美丽，很温暖，很开心。

友情像春雨滋润着我的心田，友情像明灯照彻我的灵魂，友情像初冬里的一缕阳关给予人温暖。在我的世界里，友情是我视为珍贵的东西。

记得有一次上体育课时，老师像猛虎下山似的，一口气叫我们绕操场跑五圈，听得我一愣一愣的，我是一个不太爱运动的女孩，听到这个数我就心中产生恐惧了，心里暗想：跑完五圈，那还得了，岂不和哈巴狗似的吐舌头啊！开跑后，我在心中默默数着：一圈，两圈，三圈，加油啊要三圈了，我奋力向前冲，可是不争气的脚竟歪了一下，由于惯性，我整个人一头栽进地里，好不“凄惨”，朋友见我摔倒在地就连忙跑回头扶我，我早已疼的失去知觉，只感觉腿上麻麻的，接着是有些隐隐的疼痛感，继而她把我的手搭在她肩上，向医务室走去。重心仿佛都压在了她身上，在路上她还是不是的担心我，顿时让我觉得，朋友关心很温暖。

我的世界不仅有朋友细心的关怀，还有妈妈那声声仿佛具有力量的“加油！”

每当考完试后就觉得心中的巨石落了下来，一身轻松，但发考卷时，又觉得心惊胆战的，当老师念道我的名字时，我就像一只受惊的小兔慌忙站起接过考卷，当我看到那个又红又刺眼的分数时让我彻底失去了信心，犹如心被重重打到谷底般。仿佛行尸走肉般回到了那个熟悉的家，当妈妈望着我问我的成绩时，我吓得紧忙把考卷藏到身后，她仿佛看到了我这细微动作，走上前夺走了它，我吓得发慌，害怕妈妈会责备我，然而妈妈的举动却让我大吃一惊——当她看到那张不及格的数学考卷时，并未发怒，而是说了句：“没事的，下次一定要加油，努力。”刹那间我仿佛从谷底看到了阳关与希望。

每天，我的世界里都有许多不一样的事，让我开心让我难过，让我变得更坚强，自信。古人说过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”生活就是应有这些喜怒哀乐才会变得更加精彩，平凡的我依然有着一个美丽的世界伴随我成长！

第五篇：每个人都有属于自己的兴趣爱好

书陪伴着我

每个人都有属于自己的兴趣爱好，而这些兴趣爱好往往会使我们把烦恼。不高兴的事忘到九霄云外去，陶醉在其中。如：有的人喜欢画画，有的人喜欢跳舞，也有的人喜欢运动，听音乐会，唱歌……而让我陶醉，快乐的是大家的好朋友－－读书。

生活中，我们离不开读书。读书，是走向成功的关键，只要有知识才能走向成功。读书，会让我们进步，让我们跟得上时代的进步。同时，读书也是让我们陶醉的一种方式。每当我遇到烦恼，书总是陪伴着我，陪着我在书海中遨游，陪着我寻找解决的方法，陪着我一次次渡过烦恼。而在平时，我若偶然借到几本精彩的童话和作文之类的书，我都会迫不及待的到书海里。在童话世界里，我仿佛回到自己的童年。在这个世界里，回让我知道不同的人有不同的童年，有悲惨的，有快乐的，有痛苦的……，如：《卖火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲惨的……而｀在作文的世界里，回有许多让人回味的地方：可以提高我们的写作能力，可以通过他人笔下的作文更加了解生活中的事物，还可以把自己的作文同她人的做比较，取长补短。而关于科技的书，你读后就会觉得很慢有趣，它们能让我们知道某些科学道理……如：为什么用笔杆与头相互摩擦后，可以吸起一些小纸片？原因就是它们相互摩擦产生静电……说了那么多，我举个例子吧！

在某月的一个下午，天下着大雨。许多同学一下课就跑去看雨景，而我在教室里看书。正看得入神，突然，肩膀被拍了一下，我一转头，才知道是邻桌的同学在捉弄我，我没生气，继续看我的书。他见我没反应，只好垂头丧气地走了。而为什么我当时没有生气？这就是因为＂快乐的时候，什么都好＂，所以读书让我觉得快乐，还有利于修身养性。

读书，让我忘记烦恼，乐在其中。读书，使我开阔视野，利于修身养性……

课间十分钟

“叮铃铃......”下课铃声响了，同学们像刚出笼的小鸟一样跑出了教室，涌向操场。他们有的在跳绳，有的在打乒乓球，有的在进行一场篮球比赛......整个校园充满了欢声笑语。

瞧，那边几个同学正在跳绳，只见两个同学正在两边用力甩，其余的同学往里跳，他们就像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿正跳，一会儿反跳，特别是那个扎小辫，穿短裙的小女孩，像彩蝶一样轻盈地跳来跳去。

我们学校角落里有一张乒乓桌，男同学们在这里打球，只见红方发球，黑方不慌不忙一板刹了过去，红方没接住，气急败坏来了个高球，黑方这下傻了眼，因为他不会接高球，输给了红方一局。

操场中央，我们四年级的同学正在进行一场篮球比赛，只见蓝方从绿方手里抢到了球，来到了绿方篮边，来了个扣球获得了三分，操场边爆发出一阵热烈的掌声。“绿方发球”裁判说。只见绿方来了一个调虎离山之计，也获得了三分。就这样他们往往打了十几个回合都不分胜负......短短的课间十分钟给同学们带来了无穷的乐趣。

秋天的果园

秋天到了，丰收的季节也就到了，果园里顿时热闹了起来。

大批的苹果成熟了，它们都像一个个害羞的小姑娘，个个羞红了脸。远远望去，苹果树上就像挂满了红宝石。孩子们来到果园，直接爬上树，大口大口地咬起了苹果来，树枝上传来了“嘎吱嘎吱”的声音，瞧，他们多快乐呀！

梨子也不甘示弱，它们个个瞪黄了脸，像一个个黄灯笼挂在树枝上，你要是看见了那些梨，一定会情不自禁地流下了口水。

柿子为了和它们媲美，都干脆脱下了自己的绿衣裳，露出了一个个鲜红的小灯笼，远远地看去，还以为那里正在开灯笼会，看它们那些红红的脸蛋真叫人人见人爱。

果园里一下了开起了比美大赛，同时也成了孩子们的乐园，他们看看这个，挑挑那个，都爱不释手，只好每一种水果都拿一些，装满了篮子，哼着小曲，高高兴兴地回家了。