第一篇:关于贵州省兴义市万峰湖环境整治问题
治水有功,于民无用,有了绿水青山,金山银山何在?
问政:关于贵州省兴义市万峰湖环境整治问题
2016年5月,总书记提出了“既要绿水青山,又要金山银山。绿水青山就是金山银山”的“两山理论”。从2016年下半年开始,全国各省市开始全面施行这一重要思想,贵州省兴义市也加入环境整治行列。
2016年12月,兴义市市委书记许风伦在誓师大会上坚决表示:“必须加强万峰湖护环境监察执法,使万峰湖保护治理做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。”许风伦就从根本上治理万峰湖水域污染,提出了“治、用、保、管、控”的治污体系,“治”就是全面清理万峰湖水域内影响湖泊生态、景观的违法建筑物、构筑物;对违法垂钓、打捞破坏生态的要严格治理。“用”就是以修复渔业资源、改善水质安全,综合治理湖水为切入点,组织相关部门做好万峰湖水域野生土著鱼类生长繁殖习性的研究,在规划水域投放。“保”就是保护和保持,环保、水利、渔政等相关部门要加强监管,并大力开展水生态文明宣传教育。“管”就是健全规划体系和约束机制,加强河湖空间用途管制。加快完善河湖管理、湖面养殖、岸线保护等规划,建立健全管理制度,依法划定万峰湖水面管理和保护范围。“控”就是用建立健全湖长主治、系统共治、依法严治、群防群治的万峰湖湖管护体制机制。
万峰湖位于黔西南州首府兴义市,地处黔、滇、桂三省区结合部。由于兴义市地理环境属于高海拔丘陵地带,农耕面积很少,经济发展较为缓慢。所以,一直以来周边地方百姓都遵循着“靠山吃山,傍水吃水”的生活传统,主要以养殖业、钓鱼业、捕鱼业为生,是周边地区老百姓经济收入的重要保障。养殖业、钓鱼业、捕鱼业是地方老百姓持续十几年的支柱产业。
自誓师大会以来,各部门以迅雷不及掩耳之势深入周边村委,要求辖区水域内全部渔户不准扩大养殖、自行拆除钓鱼台和养鱼排、网箱等,截至到2017年11月-2018年2月必须全部强制性拆除,“还老百姓一片干净的水域”。
第一问:地方政府是否真正理解总书记的“两山理论”?
总书记的“两山理论”明确意思是:既要优美环境,又要良好经济。兴义市在环境整治誓师大会上提出:“以“零容忍”的态度推动万峰湖保护和整治,以壮士断腕的决心层层落实责任。”
请问:
1、老百姓十几年传统的生活保障方式是否像政府所说的违法?
2、政府以壮士断腕的决心是否是断老百姓的饭碗?
第二问:地方政府是否有急于政绩的嫌疑?
淡水鱼养殖业根据不同鱼种,其养殖都会周期不同,短时间要求撤离会对渔户造成重大的经济财产损失。
请问:
1、渔民不养鱼、不捕鱼如何生存?
2、政府治水有功,但真正意义上于民无用,有了绿水青山,金山银山何在?
第三问:地方政府是否有详细利民的整治方案?
兴义市政府对万峰湖的整治方案主要以“治、用、保、管、控”。从中根本就没有涉及到渔户的核心利益在整治中是否受到损失,对渔户没有详细的补贴计划和整治规划,所有方案都是强制执行,对不满此方案的渔户的钓鱼台、渔船等施行强制拆除与扣押,并威胁渔户以强制割网箱等,以至民不聊生,怨声载道。
请问:
1、为什么没有详细的补贴计划?
2、渔户不养鱼、捕鱼,政府是否会安排其他产业让其生存?
3、在没到期限就强行扣押渔船,如何在规定时间内把鱼卖掉?
4、让人不寒而栗的武警官兵真枪实弹,封锁交通和水域,现场强行拆除的行为是否是政府最恰当的整治方案?
在整治工作开展的这段时间,在政府强力打压下,渔民争先恐后卖鱼,导致鱼价持续下跌,渔户损失惨重。
请问:
1、政府为什么不采取充当第三协调方等方法,帮助渔民处理现有鱼,来有效降低渔户经济损失?
2、网箱鱼排、钓鱼台等基础设施,政府是否可以进行回购再卖出等方式来有效降低渔户财产损失?
一直以来养殖业都是万峰湖周边地区百姓的重要经济来源,在2016年以前,兴义政府为了发展当地经济,全面鼓励村民在水域周边建立钓鱼棚、和网箱养殖等,来吸引游客和钓鱼爱好者,促进当地消费。整治活动以前,当地政府每年都会在该水域举行大型的钓鱼活动,吸引上万钓鱼爱好者参加活动,给当地经济注入了活力。另外,政府对网箱养殖进行两种方法管理,一是给予最早一批的养殖户办理养殖许可证;二是后面一批养殖户以合作社形式进行统一规范管理。同时,当地政府给予前来收购商品鱼的经销商减免高速费用等一系列优惠政策。
所以,养殖业和钓鱼业的发展,政府起到关键性促进作用。而此次整治活动,直接否定了养殖户、钓鱼棚的合法地位,把十几年的传统产业在几个月的短时间里毁于一旦,这足以说明政府的“壮士断腕的整治决心”。
另外,纵观全国其他地区的网箱养殖的整治活动,在湖北、湖南、四川攀枝花等地,政府在取缔网箱养殖的方案中,明确了对渔户的财产补偿,同时指导了渔户向其他产业转型,得到了绝大多数渔户的一致认可和拥护。
请问:兴义市政府对万峰湖环境整治做出的方案,是否借鉴了其他省市政府的整治经验?
第二篇:万峰湖中学2012家长学校工作总结
万峰湖中学2012家长学校工作总结
家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:
一、加强领导,职责明确
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。
学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。
三、规范家长学校的管理
1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。
2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了三个年级十二个家长学习班,由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。
3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。
四、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等),学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。
2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每月一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。
3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
4、开展教子有方经验交流会。学校于10月份举办了经验交流会,对家教中出现的问题进行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰,调动了家长们的积极性。
万峰湖中学工会 2012年7月18日
第三篇:万峰湖中学“校园明星榜”
万峰湖中学“校园明星榜”评选方案
一、指导思想:
为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,积极上进的学习气氛,完善校园文化建设。
二、评选对象 全体学生
三、评选条件:
1、凡推荐为“校园榜样星”的学生都必须模范遵守《中学生守则》、《中学生一日常规》,思想品德好,有上进心,榜样作用强。
2、品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;
3、全面发展,能积极参加班级、学校、家庭、社区的各项活动,取得突出成绩;
4、有良好的学习习惯,学习成绩优异;
5、在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;
6、能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞。
四、评选类别:
“校园榜样星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类: 1.雷锋榜样星
主要体现关心、助人为乐方面。2.学习榜样星
学习目标明确,学习方法得当,有创新,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋、进步等。3.劳动榜样星
热爱劳动,关心集体,积极参加学校或班级组织的各种劳动,自觉维护校园的公共卫生环境,在校带头不吃零食,不带零食进校园,主动督促其他同学一同做到。4.品行榜样星
尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、家庭、社区的各项公益活动。包括言行举止、仪容仪表、明礼诚信、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐等。
5.体艺榜样星
在体育运动、美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长或积极主动参加学校组织的各种体育活动,可包括书法、绘画、音乐、舞蹈等。
五、评选办法:
1、“校园榜样星”评选活动每月一次,于每月下旬进行评选,次月上旬公布。
2、层级推荐,逐层选拔:
1)各班参照评选标准,采用班主任推荐、科任老师和学生监督的方式,评选出本班的“班级之星”各1人,填写好推荐表交给各部门负责人评选。
2)各部门负责人参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出 “校园榜样星”各3人。3)各部门负责人将“校园榜样星”材料上交政教处,由政教处向全校公示。4)期末根据校园榜样星的次数,评选出“巨星”。
六、宣传、表彰办法:
1.学校将对“校园榜样星”颁发荣誉证书、徽章及照片,并通过学校宣传栏 “校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2.各班主任号召大家向“校园榜样星”学习,鼓励人人都来争当“校园榜样星”。3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选县“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
4.只要获得以上殊荣的学生,在班级和个人成长记录档案上做12个红点记录。5.获此殊荣同学所在的班级将以班主任的绩效挂钩,按照班级成长记录档案红黑点。
七、注意事项:
1、各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。
3、各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。
万峰湖中学 政教处
第四篇:贵州省黔西南州兴义市万举荣 反思日志
国培研修线下培训反思日志
贵州省黔西南州兴义市木贾街道办事处枫塘学校
万举荣 2018年12月8日我有幸参加了“国培计划”研修班线下学习,我在忙碌中快乐着,在学习中收获着,在交流中感动着。培训中,能够得以聆听众多专家、著名专家教授的讲座,倾听他们对教学的理解,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。现将我参加这段时间培训的心得总结如下:
相信尊重每一位学生。教师只有尊重学生的个性,才能真正的去发展学生。互动的课堂里,形成一种互相尊重,互相鼓励的课堂氛围是非常重要的,学生能够在一种放松的状态下充分发挥自己的个性,自己的潜能来实现自我。当然,真正让每一个学生有尊严的在集体当中生活,不那么容易,尤其是对困难的学生,要给他空间,相信他,让他用不同的时间、用自己的方法,慢慢的去理解。要帮助学困生在互动学习当中去获得成功。
在教学中要有扎实的教学技能。培训讲座中听了的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。比如赵国栋教授的讲座等,在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼,平常我在学校上课,考虑的是如何上好一堂课,争取考出理想的成绩,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。这段时间的培训学习,专家们的讲座为我指明了努力的方向。
总之,感恩国培,让我有了一次学习提升的机会,我会把学习所得付诸于教学实践,在今后的工作中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,努力营造有效,高效,智慧课堂,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,早日成长为一名优秀的数学教师。
第五篇:罗平县万峰湖水域网箱养殖管理制度
罗平县万峰湖水域网箱养殖管理制度
第一条 为加强对万峰湖水域的环境保护,规范网箱养殖行为,根据《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国环境保护法》、《云南省渔业条例》等法律法规和政策的规定,结合本县实际,制定本制度。
第二条 本制度适用于在万峰湖水域范围内从事网箱养殖生产的单位或个人。
第三条 县农业局是本县渔业行政主管部门,具体负责万峰湖水域养殖证的审核发放和监督管理工作。
第四条 在万峰湖水域范围内从事网箱养殖生产的单位或个人,其养殖区域、面积和规模必须符合万峰湖渔业发展规划。并严格遵守航道、水资源、环保等方面的管理规定。万峰湖渔业发展 规划由县农业局负责组织编制和修订,报县政府批准后实施。从事网箱养殖的单位或个人不得擅自圈占、扩大协议约定的养殖水域面积。
第五条 单位或个人使用万峰湖水域进行网箱养殖生产的,应按下列程序办理养殖证:
(一)申请。单位或个人使用万峰湖水域进行网箱养殖的,应当向县农业局提出申请,并提供以下材料:
1、申请表一式三份和养殖水面使用证明(协议);
2、申请人的身份证明;
3、法律法规规定的其他材料。
(二)审核。县农业局初步审核后,会同旅游、交通(海事)、水利、建设、国土等部门进行现场勘验,确定标界,核实有关情况。自收到申请之日起10个工作日内完成审核,对不符合条件的,向申请人作出书面答复,并说明理由。
(三)公示。对经初步审核后符合条件的,在报批发证前向社会公示,征求意见,公示期为7天。
(四)发证。对公示期满无争议的,县农业局按调查审核情况填写审批表,报请县人民政府批准颁发养殖证,有争议的暂缓发证。
(五)登记造册、公告。县农业局对已颁发的养殖证进行登记造册,对颁证水域作图标志,并及时向社会公告。
第六条 万峰湖水域网箱养殖证的有效期分为2年期和5年期两种,由县农业局根据养殖区域布局不同具体确定。有效期届满后,需继续从事网箱养殖的,应当按照程序重新办理养殖证。
第七条 从事网箱养殖的单位或个人应当按照养殖证载明的养殖范围、品种、规模、方式和期限进行养殖生产。第八条 单位或个人在网箱养殖生产过程中,如需改变证载养殖面积、养殖方式、养殖品种的,应当提前30天向县农业局提出申请,办理变更手续。
第八条 养殖证不得涂改、转借或以其他非法形式转让;如有遗失、损坏的,持证单位或个人须及时报告发证机关,办理补证手续。
第九条 单位或个人用于养殖的设施应当符合以下要求:
(一)养殖用船经渔业船舶检验机构检验合格;
(二)养殖配套的生活用船
(三)网箱框架结构牢固、排列有序。第十条 从事水上养殖的单位或个人应当采取有效措施,防止养殖水域环境污染。
(一)养殖区域水面无垃圾和漂浮物;
(二)生活垃圾和病、死鱼统一收集上岸,在指定地点作无害化处理,不得排入湖中;
第十一条 县农业局应会同相关部门积极引导从事网箱养殖的单位或个人推行环保的生态养殖模式。
第十二条 单位或个人在网箱养殖生产过程中应当遵守下列规定:
(一)按规定如实填写并保存生产、用药和产品销售记录;
(二)不得使用国家禁用或者不符合质量标准的饲料和饲料添加剂,不得在饲料中添加激素类药品和其他禁用药品;
(三)不得使用国家禁用的渔用兽药、化合物、生物制剂,不得将原料药直接用于水产养殖;使用有休药期规定的渔用兽药的,应当确保水产品在休药期内不被用于食品消费;
(四)不得将国家禁用或者不符合质量标准的保鲜剂、防腐剂、着色剂等食品添加剂用于水产品初级加工、储存和运输;
(五)及时合理处置被污染或者含病原体的水体和病死养殖生物,防止病害传播。
第十三条 禁止养殖、销售未经国家或者省批准的外来水生物种。养殖、销售经国家或者省批准的外来水生物种,应当采取措施,防止外来有害水生物种的侵入或者逃逸。
第十四条 县农业局负责对网箱养殖生产的监管,重点对养殖证载内容、养殖设施标准、环境卫生标准、养殖者义务、水生动植物的防疫检疫及饲料、渔用兽药等投入品的使用和水产品质量安全进行监督检查,建立监督检查档案。
第十五条 县公安、工商、环保、交通(海事)、水利、旅游、供电、国土、质监等单位要根据自己的职责做好规范网箱养殖监督管理工作。
各乡镇人民政府应根据县政府和县渔业行政主管部门的要求,积极做好本辖区内规范网箱养殖生产工作。
第十六条 法律法规及规章对养殖另有规定的,从其规定。
第十七条 单位或个人在网箱养殖生产过程中违反本制度有关规定的,按《中华人民共和国渔业法》、《云南省渔业条例》等有关法律法规规定进行处理。
第十八条 本办法自2012年1月1日起施行。