浅谈开展高校大学生拒绝涂污活动[最终版]

第一篇：浅谈开展高校大学生拒绝涂污活动[最终版]

由韶关学院图书馆看起浅谈开展高校大学生拒绝涂污活动

11教育学院教育学班顾高燕11114011007 摘要：高校图书馆作为藏书集中地，拥有大量图书。而高校大学生又是其图书的读者的主体，由我校图书馆现状来看，图书污损情况也存在，如何使高校学生养成爱护图书，争做文明读者的问题困扰着每一个人，在本文中我们将予以探讨。

Abstract: University Library as a focus, with a large number of books.And college students and the library reader 's body, by my school library present situation, the book defacing situation exists, how to make college students to take care of the books, to be a civilized reader problem perplexing every individual, in this article we will discuss.关键词：韶关学院图书馆，高校图书馆，高校学生，图书污损，拒绝涂污 目录： 第一部分：我校图书馆现状

第二部分：中国各大高校图书馆现状

第三部分：外国高校图书馆现状： 第四部分：书刊污损及书刊流失的原因

第五部分：图书馆图书高校图书馆外借图书污损丢失及防治措施

第六部分：如何对破损图书进行修复

第七部分：开展高校大学生拒绝涂污活动

引言：目前有关高校图书馆向社会开放的理论研究，主要从高校图书馆向社会开放的必要性、存在的问题和解决的对策等方面进行分析总结，同时通过网络调查进行初步实证探究。当前还应探讨高校图书馆向社会开放存在的主要问题及未来研究的重点。

在中国乃至世界中，高校图书馆以其拥有的丰富藏书量，巨大的容纳力而成为一所高校最具有品牌性的标志性建筑物。而其藏书之多，人流量之频则很容易造成图书污损及丢失现象。结合我院图书馆出现的一系列现象及我校开展高校大学生拒绝涂污活动，我们来作一个简单的探讨。正文：

第一部分：我校图书馆现状

韶关学院图书馆的前身是韶关师专图书馆，始建于1958年，后与韶关大学图书馆、韶关教育学院图书馆合并，2000年正式更名为韶关学院图书馆。2004年，图书馆整体迁入荣获“鲁班奖”的现代化、智能化的南区新馆。图书馆现有馆舍面积29426㎡。经过多年的文献资源建设，形成了文、理、工、农、医相结合，以文史、经管、机械、电子、计算机、生物、医学等为主的多学科综合性藏书体系。现有纸质图书144.39万册，电子图书292240种，报刊近6000种，现刊1700余种，电子期刊8000种。设有文学书库、报刊阅览室、多媒体阅览室等20余个文献信息服务库室，拥有各类阅览座位2994席，阅览座位与学生数比为1:4.44。每周开馆95小时，自修室全天候开放。年接待读者120多万人次，年文献流通量近100万册次。我校图书馆有如此丰富的藏书资源，50000师生这一广泛阅读群体又是其主要服务主体，而在阅读以及借阅过程中，不可避免地会出现图书破损，丢失等情况。而在我校图书馆，特别是二楼及三楼社科类等图书则更是破损程度加深。

第二部分：中国各大高校图书馆现状

图书外借最活跃，流通量最大，是图书馆经常接触读者，了解读者的窗口。有人在图书外借工作中，对图书污损、丢失情况进行了调查研究。调查发现，近些年来，有许多高校馆藏书污损丢失现象较前些年严重得多，这种情况在中国各大高校图书馆都出有关现，而且程度皆有所不同。书刊污损及流失现象 1.1 书刊污损现象

有些读者在书刊上勾画、圈点、眉批、折页或将书刊撕破和污染等，导致很多书刊资料残缺不全，降低了其使用价值。第一是勾画、批点。读者在书刊上随意勾画，有的做上“※”“★”等各种记号；有的记录着电话号码、姓名、地址等。其中,外文类、专业类书籍的勾画现象尤为严重。如热门的《2005年考研英语必备》，英语四、六级参考书等均有被勾画、圈点或注释填空，有的甚至把答案直接做在书上，当作自己的私有财产。第二是折页、撕毁。读者在翻阅时撕破封面和封底，有的干脆从中一撕两半，有的在阅读过程中，以折页或折角作记号，这样极易出现沿折皱断裂，产生缺角、缺页现象。第三是读者在阅读过程中，因吸烟或用火不慎，使其书被烧洞或留下烫痕；有的甚至沾上饭粒、油渍、墨汁、泥水等脏物，既不雅观，又容易使书刊发黄、起皱，使其不易翻阅或造成损坏。另外，还有些读者不愿动笔摘抄或花钱复印，就将自己需要的资料挖掉，因此书刊精彩处往往缺页严重，有些精美的插页很快被“巧取豪夺”，这叫“开天窗”。1.2 书刊流失现象（1）窃书者窃走了一部分。这构成了书刊资源流失的主渠道。某校一名学生一个学期内窃书竟然达到90多册。读者受世俗传统观念的影响，认为读书人“窃书不算偷”。有的读者从阅览室的窗户里扔出去，里应外合；有的则潜入书库，肆意盗窃；有的抠掉书内磁条，直接带书通过监测仪；有的偷梁换柱，将借出的图书只保留下书皮和带条形码的书名页，其余的换成无用的内容，乘还书人多拥挤时把图书还上，比如我馆综合阅览室就发现有读者将《2004年考研英语200篇》采用移花接木的手法将书的主体部分抽去，换上大学生体育教材，神不知鬼不觉地将书作了史无前例的“修订”；有的趁冬天穿衣多时，把小本书刊藏于衣服中偷走；有的偷窃其他读者押在出纳口的借书证，然后用其借价格高的书刊，使原持证者蒙受极大的损失。

（2）读者假丢真“买”，赔走了一部分。由于近年来书价猛涨，不少有“经济头脑”的读者，便打起了从图书馆“买书”的歪念头，因不少重版名著以及英语原版书籍价格涨了5～6倍，有的甚至在10倍以上，而照现行图书馆赔书规定，一般最高赔款仅为3倍。现在从书店买一本钱钟书的《围城》重印本需8.00元，而从图书馆借的一本《围城》仅有0.78元，罚3倍不过2.34元，“赔”书确实比买书合算多了!有的书刊对读者来说参考价值高，对自己的专业很有帮助却无处购到，像文学、艺术、服饰等，少数读者就打起了这个主意。

（3）工作人员“合法”借走了一部分。据调查，少数图书馆员往往利用工作之便，监守自盗，将自己分管的书刊先“合法”地“借”回家或“借”给亲戚朋友，然后再在方便的时候将底卡抽走，或将借阅登记簿上的记载划掉，这样一来，这些书刊便在不声不响中补工作人员据为己有；有的馆员调离时，将其在岗时保管的珍贵书刊带走；还有的老师调离时把原来用手工借阅的书刊据为己有，永远不还，一走了之。这些国家财产永远成了私有财产。

南京图书馆，成都师专图书馆，东南大学图书馆，韶关学院图书馆中一些工作人员都发表过一些有关图书破损和丢失现象的论文或报告。他们都详尽地分析了破损原因，为什么要对破损图书进行保护，怎样保护及采取的措施等方面进行了详细的论述。

第三部分：外国高校图书馆现状：

通过<<刘艳红国内外高校图书馆社会服务的现状比较与启示>>一文，我们可以明确的一点是：外国高校图书馆社会服务现状是中国高校图书馆所不能望其项背的。图书破损及丢失现象在外国高校发生的频率远比国内低。人们爱书的程度似乎也比国内人们的普遍化程度高。

同样是高校，国内与国外高校图书馆现状却不尽相同。这不仅体现了不同的学习风貌，更是体现了一个读书的民族的素质。综合比较中国，美国，日本及一些欧美国家高校图书馆的现阶段状况，我们可以深切地体会到我国图书馆现状的不容乐观性。

第四部分：为何要对高校图书馆实施保护及管理措施 先谈一下图书污损原因：

1，客观原因

由于图书馆购书经费紧张，购买的书刊品种和数量逐年减少，不能满足读者借阅的需要。图书馆有的库室仅对教师及研究生开放，如我馆的样本一库、样本二库及古籍阅览室，这样一来读者不能满足借阅或阅览的需要，产生怨言。图书馆开放时间及借阅时间短，不能满足读者阅读需要。图书馆防盗设施不能满足实际工作需要。图书馆规章制度不健全，处罚措施不得力。有些书刊由于流通时间长、使用频繁、流通率高而遭磨损，如计算机和英语等级考试类图书、中外名著、各专业参考书及习题集等。缺少复制、复印服务，没有给读者提供合理获取书刊资料的方便条件，也可能导致读者损坏书刊。除人为的破坏因素外，纸质风化、虫蛀鼠咬也使一部分书刊“未老先衰”，提前“退役”。2 主观原因

（1）馆员的原因。对读者进行道德品质与爱护书刊的宣传教育不够，执行规章制度不严，馆员没有检查和监督读者书刊损坏情况，即使检查和发现了书刊损坏问题，也未按规章制度给予处罚。这样放纵了读者对书刊的故意或无意损坏，另外对书刊损坏处罚不当容易使读者产生逆反和报复心理。由于开架书库或阅览室内缺少闭路电视监控设备，馆员很难对读者进行直接而有效的监督管理。图书馆本身没有及时修补、处理损坏书刊，致使书刊损坏加重等。馆员服务态度不佳，服务质量不高，有个别馆员工作态度粗暴，容易导致读者对图书馆工作的不满，使读者产生报复心理，故意损坏或偷窃书刊以泄心中怨气。少数馆员责任心不强，认为书刊上了架便万事大吉，然后与同事闲聊或者只顾埋头看书，给窃书者以可乘之机。出纳口的馆员特别是在借还的高峰期没有安排好人员，没注意进出读者，没仔细检查还回的书刊，而某些读者正是钻了这些空子，利用管理人员工作中的疏忽而进行损坏书刊以及窃书。

（2）读者的原因。读者整体素质在下降。近年来，随着高校合并和高校扩招，学生人数急剧增多，读者综合素质大大降低。少数读者道德素质低，公德意识差。这是造成读者故意损坏书刊的根本原因。有些读者平时不注意道德品质的修养，不爱护共公财物，虽然图书馆采取多种形式对读者进行爱护书刊的宣传教育，并制定有关规章制度，但他们置图书馆的规章制度于不顾，明知故犯。更有甚者，在利用图书馆的过程中，由于对图书馆的服务工作不满而产生报复心理，故意损坏书刊。个别读者存有“窃书不算偷”的错误思想，在借阅书刊时采取不正当手段把部分内容撕下，甚至把自己喜欢的书刊带走，却没意识到这是一种不道德的违章、违法行为。现在的大学生多数是独生子女，在家中娇生惯养，他们以自我为中心，形成了贪婪、霸道、自私的行为和习惯。对自己喜欢的东西都想据为己有，自私自利的思想极为严重。书刊价格上涨，读者购买力差，随着市场经济的不断深入，书刊价格不断上涨，有些书刊价格十分昂贵，多数学生只能望书兴叹，无钱购买，也会产生窃书行为。高校图书馆作为藏书集中地，拥有大量图书。而高校大学生又是其图书的读者的主体，由我校图书馆现状来看，图书污损情况也存在，如何使高校学生养成爱护图书，争做文明读者的问题困扰着每一个人。在这个信息化社会里，书籍占据着重要的作用，它为人们开启了一道智慧之门，也为新一代的人们适应新社会的发展需要奠定了一个坚实的基础。所以图书无疑是人们的第二条生命。而现在高校图书馆图书破损及丢失现象时有发生。由此，对图书馆实施保护及管理措施刻不容缓。第五部分：图书馆图书高校图书馆外借图书污损丢失及防治措施

一，作为高校拥有藏书最多的图书馆，对内应：1，更换受损书立，为保护图书奠定基础条件，避免书立脱落而引起图书倾斜及磨损。2，制定并遵循保护图书的条约，避免不执行及其他不利于图书保护的事件发生。3，对其工作人员进行严格培训，如执行力度做到认真负责，刚正不阿以及同学借还书时不要随手一丢（这种随便性行为有误导作用）。对外应：1，广泛宣传，开展拒绝涂污活动。二，作为读书之人---教师和学生应自觉维护图书，广泛配合。三，开展大学生拒绝涂污活动。

四，正 开架借阅实践表明,是方便读者,提高文献的利用率,利大于弊,很受读者的欢迎。但是在开架借阅过程中由于某些读者选书时一次取很多书,随便将书乱放、乱插书架,造成乱架、破损图书现象产生。为了促进开架借阅健康发展,防止乱架、破损、丢失图书现象,我馆研究了如下管理途径:

一、做好入库制度的宣传教育 1.在借书处明显地方悬挂“读者入库须知”并明确写上读者严格使用代书版和乱插乱放图书者的惩罚办法。这样做,先对入库读者打预防针,引起读者入库后要注意自已行为规范,不能违反制度。2.库房入口处设有“图书分布指示图”。

五，开架借阅实践表明,是方便读者,提高文献的利用率,利大于弊,很受读者的欢迎。但是在开架借阅过程中由于某些读者选书时一次取很多书,随便将书乱放、乱插书架,造成乱架、破损图书现象产生。六，大力抓紧新生入馆教育。从思想意识上找出解决问题的关键。

第六部分：如何对破损图书进行修复

一，先把书叶整理好对齐

然后找个夹子夹紧以免松脱滑动——不能夹在书脊那一边，要夹在对面 找个钉子在书脊那一边打3～4个洞，注意不要打斜了。可以用手钳子挟住钉子，钉子要正好夹在手钳子的凹痕之中，再将手钳子平放在书面上，用锤子钉，这样就会基本保证钉子垂直钉入书面

用细线装订，也有人用铁丝装订的，但铁丝会生锈，锈迹斑斑的书不大美观吧？我一般用放风筝的那种细塑料线。细线要多绕过钉眼几次，一方面减少线对书的压强，否则细线会勒破纸张；另一方面也免得线断掉。松开夹书的夹子，如有必要，用胶水、胶带做些后期工作。

二，涂抹一层白胶之后，用结实的纱布裁成书脊大小略宽，粘在书脊上，再涂一层白胶，粘上书皮，这样会结实得多。

第七部分：开展高校大学生拒绝涂污活动

我校从五六月以来，广泛地开展了高校大学生拒绝涂污活动，并取得了显著的成效。笔者认为，在高校开展大学生拒绝涂污活动要从下面几个方面入手：1，借助媒体力量，在广播站，记者团的舆论作用下广泛宣传。2，利用出板报、宣传栏等张贴海报。3，条幅签名：拒绝涂污。4，在微博上广泛征集大学生拒绝涂污的标语。5，以演讲比赛、话剧、小品等文艺形式呈现，呼吁人们爱护图书。6，请领导或外校名师来开座谈会。7，化工学院搞一个现场修补破损图书的活动，让同学们体会到图书修复的难度。8，图书馆定期对各班进行破损图书现场修复示范及让同学们体验修复过程。

结论：由我校图书馆现状出发，对比于外国高校图书馆现状，由此发现图书污损及丢失现象存在一定的差异性，而其治理与保护则是一个亟待解决的问题。高校图书馆要通过采取系列措施使得图书治理得到规范性解决。开展大学生拒绝涂污活动是一项长期的工作。杜绝书刊污损及流失是高校图书馆一项需要长期坚持的任务。对此，馆员要尽最大努力把防范工作做细、做好，堵塞一切可造成书刊损失的漏洞。另外，书刊的污损及流失现象还要通过社会、学校、图书馆及广大读者的多方参与，齐抓共管，才能有效地预防和解决。杜绝高校图书馆书刊污损、流失现象一时还难以做到，但笔者相信，只要坚持不懈地对读者进行教育和引导，加大防范力度，多方治理，就能遏制或减少这类现象的发生，从而更好地发挥图书馆的作用。

参考文献：［１］ 张美华．县（市）公共图书馆书刊流失面面观［Ｊ］．图书馆理论与实践，１９９７（３）：６１．

［２］ 赵爱莲．论新时代高校图书馆员的人格修养［Ｊ］．当代生态农业，２００５（３）：１３８．（责任编辑：胡建平）

第二篇：开展向涂太阳学习活动总结

西园中心学校党支部 开展向涂太阳同志学习活动总结

为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据漳平市教育党委《关于开展“两学一做”学习教育常态化制度化第二主题学习讨论的通知》（漳委教〔2017〕40号）精神，结合“三会一课”内容安排，我们中心学校支部于9月15日下午召开全体党员大会，组织全体党员教师学习涂太阳同志先进事迹，支部书记郑添海同志做学习辅导。

会上，首先学习了中共龙岩市委关于追授涂太阳同志“全市优秀共产党员”称号并开展向涂太阳同志学习活动的决定。随后，围绕涂太阳同志的简历和生平事迹，学习涂太阳同志信念坚定、对党忠诚；敢于担当、真抓实干；扎根基层、心系群众；严于律己、清正廉洁，为打击犯罪、服务群众、维护社会稳定作出了积极的贡献。他对党忠诚、不忘初心的政治品格；敢于担当、真抓实干的公仆本色；扎根基层、心系群众的为民情怀；严于律己、清正廉洁的高尚情操。

涂太阳同志是新时期共产党人的楷模，是用生命践行“忠诚、干净、担当”要求的好干部，是“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型。会议要求全体党员干部认真学习涂太阳同志先进事迹，对照寻找自身存在的差距，学习他的优秀品质和价值追求，学习他传承红色基因的担当作为，不断增强“四个意识”，进一步提升干事创业精气神。我们的具体做好以下几方面工作：

一、成立领导小组，加强学习活动的组织领导 为确保本次学习活动有序扎实、有序，能达到实效，支部成立了向涂太阳同志学习主题实践活动领导小组，负责组织、开展全党员学习教育活动。

组

长： 郑添海（党支部书记）

副组长：连振东（校长）、黄锦诚（副书记）

成 员：林金芳、余惠芳

二、认真组织开展学习教育活动，深刻领会涂太阳同志的精神内涵。涂太阳同志，生前为长汀县公安局宣成派出所所长。从警23年来，涂太阳同志信念坚定、对党忠诚；敢于担当、真抓实干；扎根基层、心系群众；严于律己、清正廉洁，为打击犯罪、服务群众、维护社会稳定作出了积极的贡献。2016年10月11日上午，累倒在追逃路上连续昏迷14天的涂太阳同志不幸牺牲，年仅43岁。涂太阳同志牺牲后，省、市各级领导先后作出批示，要求学习宣传涂太阳同志先进事迹。我们支部积极响应上级号召，精心组织，认真开展了“四个一”学习活动。具体是：

1.开展一次集中学习。组织全校党员教师全面系统地学习涂太阳同志先进事迹，努力把涂太阳同志的崇高精神内化为自身修养，外化为能力作风。通过学习，使广大党员教师懂得向涂太阳同志学习，就是要学习他信念坚定、对党忠诚的政治品质，心系群众、勤政为民的公仆情怀，敢于担当、苦干实干的务实作风，无私奉献、忘我工作的敬业精神，廉洁奉公、干净做事的高尚情操。涂太阳同志严格遵守党员领导干部廉洁自律规范，坚持廉洁从政用权、修身齐家，自觉践行共产党人价值观。参加工作以来，他从不利用权力、地位的便利为自己和亲属谋取私利。他经常叮嘱家人，不能搞特殊，要以更高的标准严格要求自己，多付出、多奉献，踏实做事，干净做人。他谦虚谨慎、为人低调，克己奉公、清正廉洁，自觉增强“四个意识”，努力践行党的宗旨，锐意进取，直至献出自己的生命。

2.撰写一篇心得体会。通过学习教育使全校党员教师准确理解、把握涂太阳同志崇高精神的时代内涵，并深刻对照，查摆问题，每人撰写了一篇高心得体会。结合“阳光师魂”党建品牌创建活动和学习“四讲四有”争做“四个合格”教师活动开展，引导党员教师自觉向涂太阳同志看齐，立足岗位，做好本职工作。营造干事创业浓厚氛围，激励所有党员干部在本职岗位上勤勉敬业、忘我工作，把学习成果体现到推动学校各项事业的发展上。

3.组织一次交流讨论。围绕“我向涂太阳同志学什么，学习涂太阳同志打算怎么做”这一主题，组织开展了一次学习经验座谈会，畅谈学习涂太阳同志先进事迹的感想和体会，激发干事创业、无私奉献的热情。4.深化开展一次主题活动。深入开展 “心手相牵--党员在行动”主题教育实践活动，组织党员教职工利用节假日和课余时间，走访学困生家庭，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，解答家长关注的教育政策和热点问题，听取家长对学校工作的意见和建议。每位党员教师根据实际情况，采取结对帮扶措施，选取1名班里学困生或贫困生作为生活关爱对象或学习帮助对象，给予生活上和学习上的重点帮助。党组织和党员以实际行动进一步对接中心工作，找准服务学校的着力点和切入点，树立学校党员先锋模范新形象。

中共西园中心学校党支部

2017年10月26日

第三篇：高校开展“创先争优”活动实施方案

高校开展“创先争优”活动实施方案

高校开展“创先争优”活动实施方案

各支部、全体党员：

根据上级部署和学校党委的要求，历史文化学院党委在贯彻执行学校“关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案”文件的基础上，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，并结合历史文化学院实际，制定历史文化学院党委《关于深入开展创先争优活动的实施方案》。

一、活动的目标

学校党委提出，开展创先争优活动，贯彻落实科学发展观，以“新师大、新风貌、新发展”为主题，以全面提升学校办学水平为目标，从学校实际出发，务求实效，推进我校党的建设和各项事

业发展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动科学发展，促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业。

二、“创先争优”活动主要内容

先进基层党组织条件

创建先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

领导班子好：坚持理论学习制度，深入学习实践科学发展观；加强工作研究，勇于开拓创新，具有科学的发展思路和工作措施；积极进取，争创一流，不断推动事业科学发展；班子团结，相互配合，具有较强的凝聚力和战斗力。

党员队伍好：积极开展党的活动，创新活动方式，努力探索基层组织建设和党员教育管理的有效形式，党组织的政治核心作用、党员队伍的先锋模范作用得到充分发挥；在师生中做好思想政治工作，为本单位的事业发展提供保证。

工作机制好：领导班子认真贯彻民主集中制，落实党政联席会议事规则，坚持集体领导与个人分工负责相结合，党政关系协调，配合默契；加强科学管理，充分发扬民主，不断改进工作，管理措施到位，各项工作运转顺畅，各方面积极性得到充分发挥。

工作业绩好：开展工作计划周密，组织协调有力，督促检查到位，具有很强的执行力；在教学科研、人才培养和管理服务等方面取得了显著成绩，各项事业在原来基础上有了明显的进展。在横向比较中，事业发展快，完成任务好，成绩比较突出。

群众基础好：领导班子威信高，干群关系融洽，单位内部各方面关系和谐；倾听师生呼声，努力研究解决师生关注的问题；领导班子集体及班子成员的思想工作表现得到群众广泛认可和普遍好评，在工作考核民主测评时，获得了比较高的满意度；党组织和党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员条件

优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”。

自觉学习的模范：认真学习实践科学发展观，学习党的方针政策，政治上与党中央保持一致；树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产党员的理想信念；认真学习新知识、新技能，不断增长新才干，提高自身综合素质。

执行政策的模范：积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处；带头执行学校和本单位的规章制度，坚决服从领导安排，自觉接受群众监督；勇于坚持原则，开展批评和自我批评，与不良倾向作斗争。

服务师生的模范：强化服务意识，热情、周到地为师生服务；树立良好的职业风范，努力提高工作质量和服务水平，把教书育人、管理育人、服务育人落到实处；主动联系师生，了解困难与需求，积极为师生解难题，办实事，维

护正当权益。

爱岗敬业的模范：认真履行岗位职责，不断提高业务水平与工作能力；埋头苦干，开拓创新，无私奉献，努力做好本职工作，圆满完成各项任务，业绩突出。淡薄名利，清正廉洁、克己奉公，在群众中具有良好形象。

遵纪守法的模范：自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，带头弘扬正气，维护稳定，文明守法；关心爱护同事，善于团结合作；谦虚谨慎、艰苦奋斗，彰显共产党员的先进本色。

三、创先争优活动与学院的中心工作相结合

我院与全校所有基层党组织和共产党员一样，都要积极投身创先争优活动。历史文化学院的创先争优活动与学院的中心工作以及每一个党员各自岗位特点相结合，博士点一级学科、专业硕士专业点、文物与博物馆学本科专业的申报与建设结合；与人才培养和服务社

会，实行研究生指导教师“双责制”相结合；与加强师资队伍、整合科研队伍相结合；与教书育人，改进师德师风相结合；在学院的改革与发展中，党员要确实起到示范和模范带头作用，带动教职工为本学院本单位发展做贡献。学院党委也希望各支部、每一位党员，对这项活动提出意见和建议，以使广大师生员工充分参与进来，学院班子虚心接受群众监督，并通过基层党组织和党员创先争优活动，带动学院各方面工作上水平、上台阶。

四、推动创先争优活动的方法步骤

按照上级和学校的部署，开展创先争优活动，要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

发动部署，学习教育。

主要抓好四项工作：一是动员部署。学院召开会议，进行安排部署，搞好宣传发动，将文件精神传达到每一个支部、每一位党员。二是制定方案。按

照学校要求，并结合实际制定创先争优活动方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是学习教育。基层党组织和广大党员认真学习总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。四是做好党性分析，开展群众评议。

全面争创，扎实推进。

按照实施方案开展创先争优活动，在此基础上配合学校的步骤，统一开展“五项活动”：

1.“党性教育”活动。充分发挥政治理论图书文献、革命历史题材影视剧、西柏坡纪念馆等红色教育资源的作用，采取专家报告会、理论学习研讨、领导干部讲党课、重温入党誓词、红色影视观摩等形式，对党员进行党性教育，引导党员自觉学习党章，遵守党章，贯彻

党章，维护党章，自觉加强党性修养。

2.“岗位奉献”活动。围绕中心任务，从本学院本单位岗位特点出发，组织党员开展读书学习、工作研讨、业务培训、科研创新等活动，努力提升工作水平和业务技能，在本职岗位上创一流业绩。

3.“服务师生”活动。根据本学院本单位职能特点，确定系列活动内容，组织党员开展调查研究、志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生员工的工作，帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党员标志、建立党员先锋岗、划分党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划地在确立一批党员示范岗位，发挥模范带头作用。

5.“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基

层党建述职、考核、评议、监督制度，推进党建工作创新。

“七一”前，学校将对先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行一次集中表彰。基层党组织也要采取适当方式对优秀共产党员进行表彰奖励。评选表彰对象要注重工作实绩和群众公认度，采取自下而上、层层推荐的方式产生。

对标定位，晋档升级。发挥先进典型示范作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1．树立先进典型。以受表彰的对象为重点，学校和基层党组织分别确定一批基层组织和党员队伍建设工作的示范点，采取组织先进典型报告会、交流会，到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2.搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比学

赶帮超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五个好”党组织和“五个模范”党员的比例都有较大幅度提高。

“七一”前，学校将专项表彰“——创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员。

系统总结，完善机制。

这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创新争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。参加学校党委要对基层党组织、基层党组织要对党员开展创先争优活动。采取适当方式组

织党员群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

第四篇：学校开展“家庭拒绝邪教”活动实施方案

学校开展“家庭拒绝邪教”活动实施方案

为落实县教委在全县教育系统开展以“家庭拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动精神增强学校师生识别邪教、抵制邪教的能力营造健康、文明、和谐的校园文化氛围田庄小学结合实际就开展“家庭拒绝邪教”活动提出如下方案

一、指导思想 以科学发展观为指导坚持以人为本按构建社会主义和谐社会的总要求结合我校实际解放思想创新思路着眼于对邪教问题的综合治理着力消除邪教赖以滋生的土壤和气候拓展反邪教宣传教育的领域不断增强反邪教宣传教育的针对性和实效性引导全体师生树立正确的世界观、价值观、人生观。

二、活动主题 崇尚科学、反对邪教、珍惜生命、关爱家庭。

三、活动要求 以“家庭拒绝邪教”为重点开展宣传教育活动进一步提高全校师生识邪、防邪和反邪意识为维护社会稳定创造良好的环境。

四、活动安排 围绕“崇尚科学、反对邪教珍惜生命关爱家庭”这一主题以宣传普及科学知识为先导以防止邪教进家庭为目标倡导和树立科学精神揭露邪教反科学、反社会、反人类的罪恶本质不断提高师生识别、抵制邪教的能力。

1、拒绝邪教氛围渲染。充分利用学校的德育宣传阵地进行宣传展示“反邪教宣传图片” 有序地组织学生观看接受教育黑板报刊出一期“反邪教”专题板报学校广泛宣传反邪教知识揭露邪教的罪恶本质。

2、反邪教宣讲活动。根据下发的“家庭拒绝邪教”教育活动有关

文件定人定时组织反邪教宣传活动。用生动通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识。各班利用德育课程进行反邪教教育从而使学生更清楚地了解邪教真面目要求师生不听、不信、不传邪教思想并能勇敢地与邪教活动作斗争。

3、开展一次反邪教主题活动要求各学校利用国旗下讲话举行一次反邪教主题活动发出倡议在全校开展“崇尚科学、拒绝邪教、珍爱生命关爱家庭、拒绝邪教进我家”主题活动上一堂反邪教课利用思想品德课或者团队课上一堂反邪教课组织师生读一本反邪教的书、写一篇关于反邪教的心得组织学生向家长写一封反邪教的信引导广大学生投入“拒绝邪教进我家”的实践活动。

4、家校结合共同反邪。在反邪教活动中认真开展“小手拉大手共同反邪教”活动将“家庭拒绝邪教”活动向家庭及家庭成员渗透把警示教育活动进一步向家庭和社会延伸。

五、活动总结 各班要按照学校的安排认真组织实施在工作的各阶段注意总结不断改进和完善工作方法和措施切实增强吸引力力求取得实效。学校将把各班开展情况纳入年终考核。

2013年10月30日

第五篇：涂笑脸-数学活动

活动名称：科学

活动内容：涂笑脸

活动目标：

1、正确唱数1到20，从活动中感知20以内的数字。

2、学会有序地点数1到20，做到专注地完成工作。

3、体验数字游戏的快乐。

活动准备：

1、幼儿操作材料的幻灯片

2、幼儿每人一份操作材料

3、水彩笔

活动过程：

1、和幼儿一起玩游戏——数字接龙，让幼儿充分感知数字1到20

小结：游戏可以进行师幼的互动，使幼儿通过游戏轻松快乐地进入到数

学活动中，让幼儿在玩的过程中感知1到20的唱数。

2、出示幻灯片——幼儿的操作材料

师：请小朋友看着电视上的图片猜一猜，材料中的内容是什么？小结：这是数学题，就是要求小朋友用彩笔图笑脸娃娃，前面是数字

几，相应地就在后面图上几个笑脸娃娃。

3、请小朋友上来点数笑脸娃娃

师：请小朋友和老师一起数一数，框框里有多少个笑脸娃娃。1、2、3……总共有20个笑脸娃娃。那第一个框框应该图几个呢？

（教师请小朋友上来点数，要求小朋友做到一行一行有序地点数。）

4、强调要求

图上相应数字的笑脸娃娃，剩下的笑脸娃娃不要图。

5、发幼儿的操作材料，请幼儿选择自己喜欢的颜色进行涂色。

6、教师进行巡视指导，并发现幼儿的错误，及时帮助其改正。活动延伸：扩大数字范围，进行数字接龙游戏，调动幼儿学习数字的积极性。

活动反思：以游戏导入进行教学活动，充分调动小朋友学习本领的兴趣，小朋友都很

开心。在进行点数的过程中，大多数的都能正确进行点数，有几个小朋友偶尔会数乱——漏数、重复数、不按顺序数。这项活动需要小朋友专心，细心，有耐心，虽然是很简单的点数，但是对于中班的小朋友，往往会出现错误，需要老师对其进行及时纠正。