灵璧奇石文化节流程

第一篇：灵璧奇石文化节流程

董卿来了，刘谦来了，宋祖英来了，王力宏来了，屠洪纲来了，李玉刚来了，孙楠来了，杨钰莹来了。

灵璧是“天下第一石”原产地、中国观赏石之乡、中国民间艺术之乡、垓下之战古战场，素有“奇石虞姬钟馗画，一奇一美一神，灵璧三绝甲天下”之美誉。奇石文化、虞姬文化、钟馗文化（三元文化）是灵璧独特的文化现象和亮丽的城市品牌。以此为媒，举办首届中国?6?1灵璧奇石文化博览会暨首届钟馗文化节、首届虞姬文化节（“一会两节”）是贯彻十七届六中全会精神，弘扬地方特色文化，促进社会主义文化大繁荣、大发展，彰显改革开放形象，加强与国内外经济文化交流合作、助推经济发展的重要举措。办好“一会两节”对于进一步扩大对外开放，建设文化旅游强县，推进灵璧跨越发展，加快全面建设小康社会进程具有十分重要的意义。

一、举办时间、地点

时间：2012年5月6日至9日 地点：安徽省灵璧县

二、举办单位 主办单位：中国文联 中国观赏石协会 安徽省人民政府

承办单位：中国民间文艺家协会 安徽省文联 安徽省文化厅 安徽省旅游局 安徽省国土资源厅 宿州市人民政府 举办单位：中共灵璧县委 灵璧县人民政府

媒体合作单位：中央电视台综艺频道 安徽日报 安徽电视台

三、基本思路和总体目标

以“五彩奇石?6?1魅力灵璧”为主题，以经贸、旅游、文化活动为支撑，坚持政府主导与市场运作相结合，按照“5+1”（“5”即奇石汇展、奇石精品大赛、奇石精品拍卖、钟馗画联展、钟馗画精品拍卖，“1”即“三元文化”高层论坛）的模式，精心策划、周密组织，合理安排活动时空布局，展示三元文化风采，打造三元文化品牌，力争达到主题明确、重点突出、特色鲜明、内容丰富、安全有序、效果显著的总体目标。

四、活动安排

（一）开幕式暨大型文艺晚会

2012年5月6日晚8：00，在灵璧石文化园举行。按照“国家水平、地方特色、传统与现代相结合”的原则，邀请央视媒体进行创作。由县委宣传部牵头，县文广新局、县电视台、县文联等有关单位共同承办。县电视台现场直播，中国灵璧石网站在线播出。

（二）三元文化高层论坛

2012年5月7日上午8：30，在富康国际大酒店举行。由县文广新局牵头，县观赏石协会、县电视台、县文联等有关单位共同承办。县电视台现场录播。

（三）奇石文化园开园

2012年5月7日上午9：00，在灵璧石文化园举行。由县委办公室牵头，县政府办、县文广新局、县电视台、县观赏石协会等共同承办。县电视台现场录播，中国灵璧石网站在线播出。

（四）虞姬文化园开园

2012年5月7日上午10：30，在虞姬文化园举行。由县委办公室牵头，县政府办、县文广新局、县电视台、县观赏石协会等共同承办。县电视台现场录播，中国灵璧石网站在线播出。

（五）奇石汇展

2012年5月6日—16日（全天），在奇石小镇、奇石大市场举行。由中国观赏石协会指导，县观赏石协会、县国土资源局、县建设局、县电视台等有关单位共同承办。

（六）奇石精品暨灵璧石精品大赛

2012年5月6日—9日（全天），在灵璧石文化园举行。由中国观赏石协会指导，县观赏石协会、县国土资源局、县建设局、县电视台等有关单位共同承办。县电视台现场录播。

（七）奇石暨灵璧石精品拍卖 2012年5月6日下午3：00，在灵璧石文化园举行。由中国观赏石协会指导，县观赏石协会、县国土资源局、县建设局、县电视台等有关单位共同承办。县电视台现场录播。

（八）招商引资项目推介和签约仪式

2012年5月6日下午3：30，在县会议中心举行。由县招商局牵头，县开发区、县商务局、县电视台等有关单位共同承办。县电视台现场录播。

（九）灵璧石原产地一日旅游

2012年5月6日—8日上午8：30，组织外来客商及赏石藏石界专家到渔沟镇奇石一条街、磬云山摩崖石刻、宋代采石坑、虞姬文化园、灵璧石文化园等地参观考察。县旅游局牵头，县招商局、县观赏石协会、县开发区、县电视台等共同承办。

（十）钟馗画联展暨精品拍卖

2012年5月7日上午9：00，在美利特度假村举行。由县委宣传部牵头，县文广新局、县文联、县电视台等有关单位共同承办。县电视台现场录播。

（十一）群众文化活动

2012年5月7日—9日晚8：00，分别在钟灵文化广场、龙山广场及主要街道举行。由县委宣传部牵头，县文广新局、县文联、县电视台等有关单位共同承办。县电视台现场录播。

（十二）闭幕式暨大型焰火晚会

2012年5月9日晚8：00，在灵璧石文化园举行。由县委宣传部牵头，县公安局、县文广新局、县电视台、县招商局等单位共同承办。县电视台现场录播，中国灵璧石网站在线播出。※主持人：董卿、梁永斌

第一章：引子——“九天一石”启动仪式

1、倒计时片头

【导演阐述】全场亚光，大屏幕出现水墨风格的倒计时片头采，配合逐渐激烈的鼓点，形成全场聚焦。

2、晚会插片1

【导演阐述】本插片以活动前期选出三个喜石玩石的市民代表（一个农民石友、一个工人石友、一个职业石友）选良辰吉日到石田采取“和谐之石”并敬奉到奇石文化园中，举行取石仪式为主线，配合展示当地山水风光，最后过渡到一张张灵璧人民的笑脸镜头，以此展示人民的幸福生活。预计时长为1分钟。

3、全场逐渐起光，一束追光打向舞台中央设立的一个巨大“虎纹石磬”道具，以及围绕一圈小型的“石磬”。

【大屏幕】晚会定桢LOGO

4、※【画外音】有请某某某领导、某某某领导。。

5、音乐声中，领导A、领导B与晚会插片1中三位取“和谐之石”的石友代表登台。

【大屏幕】晚会定桢LOGO+现场切换

6、领导A致辞

【大屏幕】晚会定桢LOGO+现场切换

7、领导与三位代表共同手持小锤敲击“虎纹石磬”，音响配合，一时间玉振金声，余韵悠长……

【大屏幕】晚会定桢LOGO+现场切换

8、领导B宣布：“中国·灵璧奇石文化博览会暨钟馗文化节、虞姬文化节开幕式”正式开幕

【大屏幕】晚会定桢LOGO+现场切换

【现场】音乐推向高潮、烟花纷飞、锣鼓齐鸣、礼炮共响，在现场营造出极为火爆的场面。LED大屏幕上面推出“灵璧一石天下奇，声如青铜色如玉”的字样，领导退场。逐渐亚光。

9、舞蹈《女娲炼石》

【大屏幕】与石头有关的动态素材

【导演阐述】全场亚光，在宏大、神圣的石磬音乐声中，同时天上出现了一副火焰样大绸，女神女娲手持“灵璧石”自天而降（绸吊），在音乐中凌空飞舞，向四面观众头顶下洒下鲜艳的花瓣。舞台上出现了一个由100面石磬组成的磬阵，100名仕女手持小槌，轻轻击磬而舞；古朴动听的乐声中，随着灯光的变换，磬阵不断的变换队形，宏大而又悠扬……

场内安排数个点由工作人员一面挥舞大旗，一边向观众席抛洒花瓣，LED上出现“天下第一石”的乾隆御书，瞬间整个现场变成了一片“欢乐”的海洋。

第二章：千年古城-虞姬传奇

1、主持人董卿、梁永斌从分开的大屏幕中走出，舞蹈演员退场。

※【主持人串联】

董卿：观众朋友大家好！我是董卿。

梁永斌：大家好，我是梁永斌。

董卿：古朴动听的石磬乐声中，我们来到了南临淮水、北倚中原充满传奇的神奇之地——安徽的灵璧县。灵璧这颗镶嵌在皖北大地的绿宝石，处于沿海与内陆梯次开放的结合部，是东进西出的“桥头堡”，是北上南下的“咽喉地”。斌斌，我想问问你，你知道灵璧过去叫什么吗？

梁永斌：我知道，是叫零壁，对吗？

董卿：对，据乾隆《灵璧县志》记载，灵璧建县于1086年，旧名“零壁”，因县产磬石而“神之”，改名为“灵璧”。是秦巴汉水造就了这里奇妙自然生态环境;集秦风楚韵余一身,包容并蓄的深厚文化底蕴，无处不透露出灵璧的神奇之处。

梁永斌：灵璧历史悠久，源远流长。而且是中华奇石的主产区，素有“虞姬、奇石、钟馗画，灵璧三绝甲天下”之美誉，又有“一美，一„丑‟，一奇”之说，灵璧的三件宝：美的是虞姬，奇的是灵璧石，那“丑”的，便是钟馗。钟馗画，作为灵璧三件宝之一，享誉国内外。

董卿：对，这里还是楚汉相争的古战场。公元前202年楚汉决战垓下，项羽兵少粮尽，四面楚歌，陷入重围，夜饮帐中，面对宠妾虞姬慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项王歌罢而泣，虞姬知军情突变，哀叹大势已去，歌而和之：汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生！歌罢，虞姬拔剑自刎。这就是历史上著名典故“霸王别姬”的由来，而且楚汉决战垓下，就是今天灵璧县南沱河北岸的韦集镇城后村。今天著名歌手屠洪纲也来到了灵璧，还有他那首红遍大江南北的《霸王别姬》，有请屠洪纲。

2、歌舞《霸王别姬》 表演者：屠洪纲

【导演阐述】号角齐鸣，马蹄声声，军旗招展，金戈铁马，数个身着战甲、挥舞战旗的楚汉武士从观众席中奔上舞台，摆出数个军阵队列，整个现场回到了2000多年前的楚汉之争……

著名歌星屠洪纲登场，豪气万丈的演绎其著名歌曲《霸王别姬》……

同时威武的楚霸王在靓丽的虞姬的陪伴下从高台走下，检阅军队，楚军士兵摇旗欢呼。另外一方汉军的军阵拥簇着刘邦登上舞台，汉军对楚军虎视眈眈，摩拳擦掌……

楚汉两方的士兵开始冲杀，刀光剑影，旌旗招展，真正的军马也奔进了会场；随着舞台上的战争达到白热化的境地，楚军渐渐败退……

3、歌曲《精忠报国》 表演者：屠洪纲

4、※【主持人串联】

董卿：孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”女人是水，男人是山。山的性格是挺拔，水的习性是曲折。女人懂得仁爱，在水的滋润下，山的情怀会持久而永恒；男人拥有智慧，在山的呵护中，水的心思会倾情而钟秀。山和水的完美结合，霸王和虞姬的传奇，成就了霸王别姬的千古绝唱。刚刚我们领略了屠洪纲带来的霸王豪迈，接下来该来欣赏虞姬带来的旷世之美，有请青年表演艺术家李玉刚。

5、※【LED：李玉刚宣传视频】

6、歌曲《霸王别姬》（伴舞）表演者：李玉刚

【导演阐述】“楚霸王”和“虞姬”在舞台上情意绵绵而又凄惨的双人舞，演绎起这流传千古的爱情故事……

7、※主持人与李玉刚访谈

【导演阐述】董卿出场与艺人就虞姬进行交流，从而带出虞姬墓，现场大屏幕配合展示虞姬墓宣传VCR

8、歌曲《新贵妃醉酒》 表演者：李玉刚

9、※主持人串联

10、歌曲《小城故事》 表演者：纪敏佳

11、歌曲《共和国走向未来》 表演者：纪敏佳

第三章：赐福辟邪 圣君钟馗

1、舞蹈《钟馗赐福》

【导演阐述】喜庆的音乐声响起，一群小鬼手持平安符、菖蒲、艾叶、钟馗画等涌入观众席，把各种驱邪祈福的礼物分发给观众……

喜庆的锣鼓声中，圣君钟馗骑着高头大马，在小鬼的拥簇中登上舞台，一场欢乐、滑稽的钟馗舞拉开了本章节的序幕，周定纬走到小鬼中间。

2、《天师钟馗》主题曲《寂寞包厢》 表演者：周定纬

3、歌曲《我不会唱歌》 表演者：周定纬

4、※【互动环节】孙楠学画钟馗

【导演阐述】董卿与钟馗画民间艺人登场，就钟馗画就行交流，请民间艺人现场作画，并请他收徒，由此请出孙楠。

5、歌曲《神话》 表演者：孙楠

6、歌曲《你快回来》 表演者：孙楠

7、歌曲《传奇》 表演者：孙楠

8、※主持人串联

9、节目《钟馗宣文》

【导演阐述】宁静的湖面上一艘大船缓缓驶进表演区，船头上锣鼓齐鸣、一群文官、以及小鬼站在船上敲锣打鼓，船头一面金色大旗高挂，斗大的“钟”字迎风飘扬；

赐福镇宅圣君——钟馗屹立船头，手持天书，在船头向在座宾朋观众高声宣读——《灵璧圣君钟馗赐福书》（本文拟邀请中国文化著名学者易中天教授撰写），此会场在一片神圣肃穆的气氛中，灵璧县的“钟馗圣君”向天下众生以及现场观众祈福辟邪，天地一片圣洁、众生喜乐安康。

第四章：造化天地-石来运转

1、※主持人串联

2、情景歌舞《天下第一石》

【导演阐述】本章节用6分钟的时间，将关于灵璧石的传说高度浓缩，伴随是石磬乐队将几个著名传说以情景歌舞形式演绎，内容如下：

（1）黄帝命伶伦与垂两个人制造磬的 “泗滨浮磬”的故事讲起；

宋徽宗提“山高月小 水落石出”；

（2）苏东坡拜求灵璧石；

（3）乾隆御书“天下第一石”；

（4）东方红卫星带灵璧石磬的乐曲上天。

3、※主持人串联

4、大型情景魔术《石来运转》 表演者：刘谦

【导演阐述】邀请著名魔术师刘谦和董卿搭档演绎大型情景魔术《石来运转》，现场将一尊珍宝级别的2米高*8米宽巨型灵璧石“九龙壁”，在众目睽睽之下虚空变出。（在变出“九龙壁”的过程中，董卿和刘谦则将灵璧石是天下第一石的由来有机结合现场的表演娓娓道来。）

5、※主持人串联

6、歌曲《坚强的石头》 表演者：石头

7、歌曲串烧 表演者：石头

8、歌曲《heal the world》 表演者：石头

9、※主持人串联

10、※【LED：杨钰莹宣传视频】

11、歌曲《我不想说》 表演者：杨钰莹

12、歌曲《轻轻的告诉你》 表演者：杨钰莹

第五章：尾声-相约灵璧 魅力之城

1、※主持人串联

2、歌曲《唱响五洲》 表演者：五洲唱响乐团

3、歌曲《大中国》 表演者：五洲唱响乐团

4、※主持人串联

5、※【LED：王力宏宣传视频】

6、※【画外音（机械声）】有请王力宏

7、歌曲《龙的传人》（伴舞）表演者：王力宏

8、歌曲《心中的日月》 表演者：王力宏

9、歌曲《大城小爱》 表演者：王力宏

10、歌曲《伯牙绝弦》 表演者：王力宏

11、※主持人串联

12、大型歌舞《大地飞歌》 表演者：宋祖英

13、歌曲《好日子》 表演者：宋祖英

14、歌曲《田野的春天》 表演者：宋祖英

15、歌曲《我的祖国》 表演者：宋祖英

16、谢幕歌曲：《相约灵璧》 表演者：当地学生合唱团

【导演阐述】拟邀请国内著名音乐人为灵璧量身订做一首歌曲《相约灵璧》（类似于北京欢迎你），竭力刻画热情好客的灵璧、崭新的灵璧形象，朗朗上口，便于传唱。

第二篇：五彩奇石,大美灵璧的诗歌

灵璧是个好地方

甲：竹板一打点对点，我们给您说快板。

乙：说快板您在行，地理历史样样强。

甲：地理历史小儿科，待会请你上火车。

乙：今天随便到哪里，东南西北任由你。

甲：我请老弟上安徽，去了您就不想归。

乙：是呀？

甲：下了火车上汽车，到了灵璧您下车。

乙：灵璧倒是听说过，形容词就一大摞。

甲：物华天宝誉全球，人杰地灵数一流，辉煌灿烂贯古今，博大精深冲斗牛。

乙：好嘛！

甲：灵璧三宝甲天下，奇石虞姬钟馗画。

乙：您老一样一样侃，让我学习开开眼。

甲：灵璧石，帝王石，号称天下第一石。

瘦皱露透四形美，少看一眼都后悔。

乙：是呀?

甲：清奇古丑集一身，朴拙顽怪意境深。

乙：八种意境不多见，审美情趣最璀璨。

甲：咱再观赏八看墙，磬石历史您端详。

乙：您先稍微等一会，磬石又是咋回事？

甲：灵璧石，能发声，音色纯正最动听。

唱歌的石头顶呱呱，皇帝舍国都不舍它。

乙：好嘛！

甲：您先看看这面墙，我的大爷正在忙。

乙：您的家父哥一个，哪来大爷涂笔墨？

甲：仰慕已久叫顺口，苏轼教我踏步走。

乙：老大不小几十岁，走路您都学不会。

甲：我的大爷叫苏轼，咏石悟德言心志。

千古名篇留足迹，题目“张氏园亭记”。

乙：您有师傅叫米芾，抱着石头叫大姑；

您有老哥朱元璋，皇位沾了磬石光；

您最佩服郑板桥，《竹石图》中显妖娆；

您的大哥叫乾隆，灵璧是他心中虫；

一天不见就痒痒，六下江南也不消停。

御封天下第一石，灵璧从此世人知。

甲：哎，我的隐私你全知道，克格勃你有一号！

乙：您把隐私传上网，遇到生人您都讲。

这也能够叫隐私，地球人儿谁不知。

甲：说完磬石说虞姬，西楚霸王项羽妻。

十面埋伏中敌计，乌江自刎没脾气。

虞姬自刎也身亡，留书情史任品尝。

灵璧虞姬文化园，虞姬故事说不完。

乙：绝世美人人人夸，忠贞不渝就数她。

舍身取义最仗义，虞美人花开遍地。

甲：虞姬墓前鞠个躬，爷们最爱女人忠。

乙：说完虞姬说钟馗，长相奇丑吓死谁。

甲：别看模样不咋样，钟馗画儿真上像。

驱鬼镇邪百姓爱，有了钟馗没鬼怪。

乙：百姓就爱钟馗画，贴在门上鬼就怕。

甲：灵璧钟馗画之乡，神仙来把百姓帮。

乙：灵璧人情最最美，我爱灵璧山和水。

甲：灵璧垓下古战场，鸿门宴会吃蹄髈，拜石轩前打呼噜（注），正学书院书声朗，摩崖石刻造像美，张氏园亭苏轼访，迎客松石假乱真，汴阳楼层好宽广，岫云亭中云气生，笑口常开心胸广，绘月桥上赏嫦娥，石缘万古作道场。

说了半天您不接，嗓子冒烟没鼓掌。

乙：您说的都是大文化，接错我怕挨您骂。

听了半天灵璧美，真得感谢您的嘴。

甲：您别感谢我的嘴，要谢就得谢县委。

反弹琵琶唱大戏，错位发展搞经济。

政府实干决心大，要让灵璧甲天下。

扬长避短上三产，旅游经济大发展。

结构调整绘新图，灵璧当惊世界姝！

合：我为灵璧唱赞歌，灵璧当惊世界殊！

（注：相传苏轼来灵璧张家喝酒，在园中一块名曰“小蓬莱”的怪石上躺下即感到清醒舒服多了，于是欣然题字“东坡居士醉中观此石洒然而醒”，并铭刻于石，名曰“醒酒石”。）

第三篇：浙版美术教案——灵璧奇石

浙版美术教案——灵璧奇石

课

件www.xiexiebang.com课题：

一、教学目标：（浙版美术教案）

.通过对灵璧奇石的欣赏，感受自然美。灵璧奇石

2.利用灵璧奇石、颜料及其他材料进行简单的造型创作。

3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作灵璧奇石的兴趣和能力。灵璧奇石

二、教材分析：

.编写思路。（浙版美术教案）

教材用大篇幅介绍了安徽灵璧奇石。通过对灵璧奇石的独特形态、色泽、质地、纹理等方面的欣赏，让学生感受自然美，激发他们创作表现的欲望，提高他们对设计制作活动的兴趣。

石头，在路边、溪涧随处可见，随处可捡。将它们拾起、洗净，我们就会发现它们的形状千奇百怪，色彩和肌理极为丰富。用石头造型可以较为夸张、概括又极具变化，加上线、铜丝、螺丝、纽扣等实物装饰或彩绘等方法装饰，极易激起学生的学习兴趣。本课意在引导学生根据石头形状、色彩等特征，通过有趣的石头造型设计，在玩耍中提高学生的创造能力和动手能力。

2、重点、难点。

重点：进行石头造型设计、制作。

难点：石头造型的新颖和富有美感。●方案一

课前准备

（学生）收集各种形状、色彩、肌理的石头（洗净、晾干），记号笔、水粉颜料、毛笔、笔洗筒、彩色纸、剪刀和生活中的废旧材料等

（教师）、石头造型作品、各色颜料、透明漆、AB胶或502快干胶、吹风机等

教学过程

.导入新课。

演示:灵璧奇石是地球造山运动的产物，是大自然的杰作。让学生欣赏安徽灵璧奇石，感受自然美，激发学习兴趣。

揭示课题：《灵璧奇石》。

2.分组探究。

今天，老师带来一些石头作品。

把石头动物作品分发给各组，组织讨论：

石头动物作品抓住了动物的哪些特征？

石头动物作品与自然界中的动物比较，在造型、色彩和花纹上有什么不同的地方？石头动物作品夸张了自然界中动物的哪些地方？

继续发给每组几块石头，在小组内继续探讨：

让学生把石头横放，看一看像什么，能变成什么？再竖放，看一看像什么，能变成什么……

把几块石头组合在一起，从不同角度看，又会产生哪些联想。

小结石头艺术作品的制作步骤。

第一步：设计构思——可以从较大的石头入手，也可以多块石头加以组合，对石头的原有形状加以想象。

第二步：固定——确定作品造型后，将石头之间用AB胶或502胶固定。

第三步：装饰——根据表现需要，用水粉颜料、油画棒等绘制，也可以用实物，如铜丝、毛线等加以装饰。

3.作品欣赏。

展示，组织学生欣赏不同材料和方法创作的石头作品。

4.实践活动。

以小组为单位，请同学们根据石头的特征，利用身边的材料和工具，进行石头造型设计制作。（既可一个作品，也可一组作品。）

教师在材料选用和个性化设计上进行指导。（提示：儿童颜料不能太稀，因为颜料太稀不易着色，效果和色彩不佳。）

5.作业展评。

组织学生相互观赏、交流和评选，评出创新奖、优胜奖。

在教室里布置优秀石头设计作品展。●方案二

课前准备

（学生）搜集各种形状的石头、铅笔、彩色水笔、水粉颜料、毛笔、笔洗筒和生活中的废旧材料等

（教师）石头造型作品、AB胶或502胶等

教学过程

.组织教学，导入新课。

欣赏教材中的灵璧奇石图片，感受奇石自然美。

揭示课题：《灵璧奇石》。

今天，同学们带来许多形状各异的石头，老师也带来了用石头制作的作品。（出示教师范作）大家来说一说：老师是怎样把石头做成这么好看的小动物的呢？

2.深入研究，分析归纳。

老师分解石头小动物：身体——石头形状有很生动的动态；

耳朵——两块小小的石头；

尾巴——独特的石头。

把其他卵石作品分发到各小组，供学生继续研究、学习。

归纳卵石动物的造型特点。（夸张、概括又极具变化）。

3.学生创作。

请学生拿出自己所带的石头，进行卵石艺术品的创造。

设计构思——可以从较大的石头入手，也可以多块石头加以组合，对石头的原有形状加以想象。

固定——确定作品造型后将石头之间用AB胶或502胶固定。

装饰——根据表现需要，用水粉颜料、油画棒等绘制，也可以用实物，如铜丝、毛线等加以装饰。

教师及时为学生提示、指导。鼓励学生发挥想象力，大胆创造。

4.欣赏交流。

请学生说说自己作品的特色与想法。谈谈在创作中遇到了什么困难，怎样克服？

5.课后拓展。

在周末或假期，同学们可以和父母亲一起到大自然中找一找造型独特的石头，并进行艺术创作。

课外资料1.奇石概念。

奇石，又称观赏石、雅石、供石、石玩，日本称之为水石，韩国称之为寿石，是指不事雕琢，具有自然美感的石头。包括奇特的化石，矿物晶体和岩石等。奇石具有独特的形态、色泽、质地、纹理。奇石大致可分7类：造型石、纹理石、矿物晶体石、生物化石、事件石、纪念石、文房石。一块佳石，是无言的诗、不朽的画，是无声的歌、不歇的舞。2.赏石文化。

古人云：“山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅。赏石清心，赏石怡人，赏石益智，赏石陶情，赏石长寿。”观赏奇石，要讲究瘦、漏、透、皱、清、丑、顽、拙、奇、秀、险、幽等12个方面，更主要是要从质、形、色、纹、势等方面去把握奇石之美。欣赏奇石，要观石形之均衡比例、走向线条、力点、动感等；观石之质地变化，纹理变化，色度浓淡；观石之沧桑痕迹，古朴韵味，文化内涵等。3.关于灵璧石。

“天下第一石”之灵璧石，亦称“灵璧”，以其瘦、漏、透、皱、伛、黑、声、丑、悬九美具备而名扬天下，威振四方，品位至高至尊。灵璧石大体可分为磬石、龙鳞石、五彩灵璧石、花山青霜玉、透花石和白灵璧石6大类。

宋代诗人方岩曾写过一首赞美灵璧石的长诗《灵璧磬石歌》

灵璧一石天下奇，体势雄伟何巍峨。

巨灵恕拗天柱掷，平地苍龙卷首尾。

两片黑云腰夹之，声如青铜色如玉。

秀润四时岗岗翠，乾坤所宝落世间。

……板书：课

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第四篇：《灵璧奇石》微课教学设计

作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《灵璧奇石》微课教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标

1、初步了解灵璧石的成因、种类及审美特征。

2、初步尝试为奇石命名。

3、学会欣赏自然美，培养高雅的审美情趣。

教学重难点

重点：灵璧石的审美特征。

难点：对赏石文化的理解。

教学方法

通过精选实例进行知识讲解，讲解中不断设疑，促使学生思考，激发探究欲望，最终引导学生运用网络，实现自主学习。

教学准备

PPT课件

教学过程

内 容

一、导入：

展示上海世博会上安徽馆前的迎客松灵璧石。

提问：1、你认识它吗？

2、你知道天然形成的奇石也可以作为艺术品进行欣赏吗？

通过提问引入“奇石”概念。

二、探讨新知：

（1）初识赏石文化

奇石的概念：又称“观赏石”、“巧石”、“石玩”、“雅石”等，是指不事雕琢、具有自然美感的石头，大多形状奇特，色泽瑰丽，纹饰美观，质地坚韧，具有观赏、收藏价值。如我国古代著名的四大名石灵璧石、太湖石、英石、昆石等（展示图例）

（2）提问：你知道清朝乾隆皇帝曾经为哪种奇石亲笔题写了“天下第一石”吗？

“发现之旅”——探寻灵璧石的成因、种类及其审美特征

（灵璧石的成因很复杂，这里只概括了主要原因；灵璧石的种类也很多，只能选择几个典型石种稍作讲解；灵璧石的审美特征更是牵涉到许多美学概念。本微课主要任务是把学生引领到赏石文化的门前，学生还需自己迈进门槛，做进一步探究，并解决老师提出的问题。）

（3）奇石的命名

先举例说明命名的方法，再请学生尝试为奇石命名。

（4）小结：

灵璧石之美：美在自然，美在质朴，美在含蓄。

三、课后拓展：

赏石文化历史悠久，自古以来，流传着许多帝王将相、文人雅士爱石、藏石的故事，如“米芾拜石”、南唐后主李煜不爱江山爱美石的传说等等。

如今，赏石逐渐成为国际潮流。除了灵璧石，还有许多著名的石种，请同学们通过自主探究，获得更多的赏石知识。

思考：你对赏石文化有没有自己的见解呢？

希望同学们在课外继续探索大自然馈赠我们的.奇美，请参考中国灵璧石网。

（通过欲扬先抑的方法，激发学生的探究热情，并提供相关网站，作有效引领。）

测试题：

1、奇石又称（ABCD），是指不事雕琢、具有自然美感的石头，大多形状奇特，色泽瑰丽，纹饰美观，质地坚韧，具有观赏、收藏价值。

A、观赏石 B、巧石 C、石玩 D、雅石

2、我国古代著名的四大名石是灵璧石、（AD）、昆石。

A、太湖石 B、雨花石 C、大化石 D、英石

3、清朝乾隆皇帝曾经为（A）亲笔题写了“天下第一石”。

A、灵璧石 B、太湖石 C、英石 D、昆石

4、灵璧石种类很多，主要有（AC）、五彩灵璧、白灵璧等。

A、磬石 B、吕梁石 C、龙鳞石 D、菊花石

5、灵璧石的审美特征主要体现在形、（ABCD）等方面。

A、声 B、色 C、质 D、纹。

进阶练习：

1、搜集1—2首描写、评价灵璧石的诗词。

2、搜集1—2个历史名人与灵璧石的小故事。

3、通过自主探究，了解其它观赏性奇石。

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第五篇：黄山奇石[推荐]

各位评委老师，各位同学们：

大家好。我是 号参赛选手。今天我说课的题目是《黄山奇石》。我将从以下七个方面展开我的说课，分别是教材分析/学情分析/教学目标/教学重难点/教学方法/教学过程/板书设计。

一、教材分析

《黄山奇石》是人教版小学语文第三册第一组的第二篇课文。本组课文围绕“自然风光”这个专题，编选了一系列文章，旨在使学生感受祖国自然景观和人文景观的美丽。文章主要描绘了号称“黄山四绝”之一的黄山怪石，那些怪石似人似物，似鸟似兽，构成了一幅幅惟妙惟肖的山石画卷;表达了作者对黄山的赞美，从而逐步培养学生喜爱黄山，向往去黄山看奇石的情感。

二、学情分析

二年级学生语文学习的主要任务是识字、阅读，进而养成良好的语文学习习惯。他们善于表现自己，对新鲜事物充满好奇心和求知欲。在教学时，要充分把握学生的这些特点，运用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣，从而满足学生身心发展的需要。

三、教学目标

语文课程标准提出，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标，三方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。根据教学内容，二年级学生的实际情况及新课标的要求，我确定了以下教学目标：

（一）知识与技能：

会认14个生字，会写8个生字；能够正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子。

（二）过程与方法

通过看图学文，初步分析作者在文中用到了哪些修辞手法，并且能够用自己的话描述黄山怪石之“奇”。

（三）情感态度与价值观

通过对课文内容的理解，体会作者对黄山奇石的喜爱，从而激发学生对黄山的向往。

四、教学重、难点

教学目标的实现需要解决教学内容上的轻重缓急，需要解决学生学习上的困难。下面我来谈谈教学重难点。

教学重点：读写本课生字新词，并能够尝试用自己的话描述黄山怪石之“奇”。

教学难点：通过对课文内容的理解，体会作者对黄山奇石的喜爱，从而逐步培养学生向往去黄山看奇石的情感。

五、教学方法

基础教育改革在强调教与学的关系时，提倡改变过于注重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度。在课堂上，教师只是引导者，学生才是课堂真正的主人。因此我确定了以下教学方法： 本节课我采用的教法主要有：谈话法，情境法，讨论法同时辅以讲练结合，借助现代化的教学手段，以达到良好的教学效果。根据新课标的要求，同时又设计了与教法相适应的学法，我将“学习的主动权还给学生”，通过自主朗读，合作交流等方式展开，真正让语文教学的课堂变成学生的课堂。

六、教学过程

教学目标的实现，教学方法的运用总是体现在具体的教学进程中。本次教学我将教学过程定为：激趣导入，揭示课题——初读课文，学习生字——细读课文，感知魅力——拓展延伸，加深理解——课堂小结，布置作业五个部分。

（一）激趣导入，揭示课题

在课的开始，我将在多媒体中呈现“黄山四绝”的图片，请同学们告诉我你最喜欢的是哪一幅，并说明理由。以此来吸引学生的注意力。然后我会为同学们介绍：“黄山，是天下第一奇山，位于安徽省南部。她有泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，庐山之飞瀑。黄山有四绝，也就是我们刚刚在图片中所看到的奇松、怪石、云海、温泉，是令人向往的地方。同时今天我除了是老师之外，还是你们这些小游客的导游。接下来我将带你们一起走进黄山，来感受黄山奇石的魅力。（板书）

（二）初读课文，学习生字 识字、写字是低年级学生学习任务重中之重。首先，学生先通读一遍课文，我会着重强调，遇到不认识的生字不要怕，一定用笔标记出来，继续往下读，之后自己对照课本上生字的拼音注释或查阅字典先自学生字。

然后我将用准备好的识字卡片，带领学生一起读，一起写，纠正读音，认清笔画，并组词加强记忆。

第三步是检验学生对生字词的掌握情况。我将组织同学们进行击鼓传花的游戏，拿到“花”的学生要完成老师指定的任务，比如給生字注音/组词，或者到讲台上听写生字。

通过学生自主学习生字，利用击鼓传花的游戏，既能吸引学生的注意力，又能让他们在快乐中学会生字，同时也可解决本课的重点问题。

（三）细读课文，感知魅力

接下来，我将带领同学们正式走入黄山，来领略黄山怪石之“奇”。首先，我为同学们播放本篇课文的朗读录音，然后随机挑选六位同学朗读课文，每人读一个自然段，其他同学要认真听，听他们的读音及所表达的情感是否正确，是否到位。同时从文中找到，作者一共提到了哪些景点？哪些是详写，哪些是略写？整体感知之后，我将让学生来分段学习，从细节部分感受黄山奇石的魅力。首先请同学们自由朗读第一自然段的内容，然后小组同学讨论：第一自然段在整篇课文中起到了什么样的作用。通过反复朗读和小组讨论，同学们可以很快得到答案：第一段开门见山，仅用几句话就点出整篇文章想要表达的内容，起到总领全文的作用。

那么黄山究竟是凭借什么“闻名中外”，让人称“奇”的呢？接下来我将带着你们来到我们要参观的第一个景点：仙桃石。请同学们有感情的朗读第二自然段内容，同时仔细观察课文中的图片，体会作者运用了什么样的修辞手法，达到了什么样的效果。学生通过朗读课文，可以找到作者对于“仙桃石”的描述；“它好像从天上飞下来的一个大桃子”。教师借此让学生初步了解比喻修辞及其效果。作者通过把学生尚未亲眼见到的黄山之石比喻成我们经常见到的“大桃子”，语言生动形象，让我们能够更加真切感受到黄山的石头是多么奇特，同时也给我们留下了无限的想象空间。（板书）参观了仙桃石之后，相信大家还是意犹未尽。没关系，我们的旅途还长着呢。这时我会在多媒体中呈现“猴子观海”的图片，请同学们仔细观察，先用自己的话来描述图片，然后再按照自己喜欢的方式朗读课文，看看与作者的描述相比，你的语言妙在哪里，又有哪些不足。在这个过程中，同学们不仅复习了本课的生字词，语言表达能力也会有所提高。（板书）

黄山的景色这么迷人，我这个导游也害怕迷路，哪个小游客能帮我指明方向呢？这时我在多媒体中呈现 “仙人指路”的图片，然后让同学们有感情的朗读第四自然段内容，根据作者的描写摆出相应的姿势，比比看谁摆的最像，从而让学生更好地融入到课堂里。（板书）

接下来我请同学们齐声朗读文章第五自然段，看看在阳光照射下的石头是如何变成“一只金光闪闪的大公鸡”的。同时仔细观察图片，小组讨论如果你是导游，你将如何向你的游客介绍“金鸡叫天都”这个景点，然后自己主动站起来做全班同学的导游，在这个过程中，其他同学在听她介绍的是否精彩的同时，也要听她字词的发音是否正确。（板书）

在导游的带领下，同学们对课文中描写的黄山奇石有了初步了解之后，我将让学生自己去认识黄山的其它怪石。比如作者在最后一段提到的“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等。然后我在多媒体中呈现文章没有详细描写的黄山怪石，请学生结合图片，大胆想象，根据奇石的样子取名字，并给大家介绍，让同学们跟你一起感受黄山怪石的神奇，有趣。（板书）

这样让学生主动参与到课堂中来，充分发挥他们的想象力，同时提高他们的语言表达能力。

（四）拓展延伸，加深理解

我们说黄山有四绝，分别是奇松、怪石、云海、温泉。我会在多媒体中再次呈现这些景观的图片，请同学们根据这些图片在小组内讨论，分别说说你最喜欢的是哪一个景点，然后自己就做这个景点的导游，向同学们介绍这里，尽量用到我们本节课学习的比喻修辞和生字新词，看谁的介绍最精彩，最吸引游客的目光，由同学们推选“优秀导游”，然后由教师颁发“小导游资格证”。

（五）课堂小结，布置作业

课堂小结是提升小学生思想认识，升华课堂主题的重要环节。综合学生的讨论结果以及学生在课堂上的表现，教师作最后的补充和总结。黄山奇石趣味横生，是大自然的鬼斧神工。黄山奇石有趣，作者写的更有趣，先总写景色秀丽神奇，再用生动形象的语言具体介绍了四块神奇怪石。作者采用总分的方法，把黄山写得栩栩如生。以后如果有机会我们也一定要亲自到黄山，感受它的魅力。最后我为同学们布置本节课的课后作业（对于以下作业请同学们根据自己的能力进行二选一）：

（1）结合文中所提供的图片，背诵自己喜欢的段落，并复习本课生字新词；

（2）搜集你喜欢的其他景点的图片进行描述，尽量用到我们本节课学习的比喻修辞，下节课与全班同学分享。

七、板书设计

黄山奇石

一：总领全文

仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都

这样的板书设计清晰展现了文章的脉络，让学生加深对文章内容的理解，更加真切的感受黄山怪石的奇特魅力。

神奇有趣