2017年党市委宣传部二支部班子剖析材料

第一篇：2017年党市委宣传部二支部班子剖析材料

2017年市委宣传部二支部班子剖析材料

根据上级文件精神，市委宣传部第二党支部全体党员干部在全面认真学习有关内容、深刻领会精神实质的基础上，带着责任，带着感情，带着问题，在全体党员干部中认真开展了谈心征求意见活动，共发出征求意见表13份，收回13份，经梳理汇总4条意见建议，并召开支委会集体把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题，商讨解决的办法，查找问题的根源，现对照检查如下：

一、遵守政治纪律情况

党的政治纪律是党的生命线，支部党员干部均能够严格遵守党的政治纪律，自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻落实党的路线、方针、政策，在各项重大问题上均能严格按照集体领导制和民主集中制原则及议事决策规则讨论重大事项。能够按制度和规定贯彻落实，整体上能够做到令行禁止、政令畅通，较好地发挥了模范带头作用。目前，无一例违反党的政治纪律情况。

二、存在的突出问题

通过梳理意见汇总，主要存在以下问题： 一是班子学习的整体意识还不够强。虽然支部组织单位政治理论学习，但有时事忙于业务工作，对单位党员干部的政治理论学习不够深入。

二是党员模范带头作用发挥不够，创新意识不够强。有时思想观念还不能适应新形势下宣传思想工作的新要求，工作思路不够新，存在怕乱求稳、安于现状的思想。

三是制度落实力，执行力不够强。尽管制定出台了不少规章制度，但执行力度有待于进一步加强。如：支部要按照总支和市直机关工委要求严格“三会一课”制度，每月按时召开支委会、党员大会并作好记录。

四是党组织内部活动形式单一。未充分调动党员的积极性，缺乏吸收力。如：加强“党日”活动，多开展丰富多彩的党员活动。

三、产生问题的原因分析

一是理想信念不够坚定。日常工作中存在重工作、轻学习的现象，对新理论、新要求、新政策学习不够，钻研的不深、不透，满足于一知半解，缺乏深入系统的学习研究;对班子自身要求有所放松，思想政治教育不够，造成共产主义的理想信念有所淡化，一定程度上影响了政治坚定性、政治鉴别力、政治敏锐性、政治执行力和工作质量。二是宗旨意识有所减弱。对世界观、人生观和价值观改造的重要性认识不够充足，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识;在工作中指导基层不够深入、指导工作主观、意志成份多，干部谈心交流不经常。对为民服务的最终目的和宗旨把握不够充分，更多的时候成了为了完成工作任务而工作。

三是党性修养有所懈怠。党性修养是一个长期、复杂而艰苦的过程，随着社会环境、社会氛围的改变，个别党员干部逐渐忘记了自我学习、自我提高，自我锤炼意识弱化，加强党性修养的自觉性不强，改造主观世界不够自觉主动。往往把加强党性修养、树立正确的世界观、人生观、价值观挂在口头上，但实际上具体行动的少，经常以事务性工作代替政治和党性锻炼，致使党性修养减弱了，人生观、价值观产生了偏差，对工作中存在的一些错误的行为，批评和纠正的力度不大，满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题。

四是敢于担当精神有所欠缺。认为如果总搞创新、一味的追求突破，难免会出乱子，严重了还有可能追究责任，对单位、对各自的前途都会有影响，所以认为只要按照领导或上级要求完成任务，工作上不出错，不添乱子就可以了，没有必要自加压力、没有树立起跨越的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

四、今后的努力方向和整改措施

(一)强化理论学习，增强班子理想信念。从抓好政治理论学习入手，坚定班子共产主义理想信念。一是加强班子的理想信念教育力度，组织进一步深入学习党章党规和总书记系列重要讲话精神，坚定班子理想信念;二是加强班子的学习力度，规范执行学习制度，认真学习“两学一做”学习教育篇目，武装头脑，更新观念;三是注重理论与实践结合，学以致用，运用到工作的各个方面;四是认真执行集中学习制度，坚持好每周五学习制度，党支部集体学习每周不少于1次。班子成员每周自学时间不少于4小时，不断提升班子综合素质。

(二)加强教育工作，提高班子宗旨意识。一是强化全心全意为人民服务的宗旨意识，加强对班子的宗旨意识教育，每年制定班子工作计划，明确主题、任务、时间节点等，提高服务群众的能力。二是在深入服务群众工作的同时，强化对班子的学习教育，注重作风建设，深入学习贯彻中央八项规定，干干净净干事、踏踏实实工作、清清白白做人，在群众中树立良好形象，建立威信。(三)加强思想改造，提高班子党性修养。强化理论武装、抓好集中教育，提高领导班子党性修养。一是针对班子在加强党性修养方面有所懈怠的问题，通过开展读书活动、入村帮扶、参观爱国主义教育基地、廉政教育基地等多种形式的党组织活动，加强对班子思想改造力度，提高班子成员的自觉性和素养的标尺，教育班子成员主动进取、改革创新、艰苦奋斗;二是制定完善各项工作考核机制，增强工作任务的量化性和可执行性，高标准严要求的落实好上级交办的各项工作任务。三是健全党内制度，严格执行领导班子议事规则和决策程序，健全班子内部沟通协调机制和组织生活会制度，坚持分工合作，维护班子团结新局面。

(四)增强创新意识，提高班子敢于担当精神。要切实以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对思想教育工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进措施，不断完善机制，提升工作水平。一是要切实杜绝形式主义，充分发扬务实精神，克服急躁情绪，用脚踏实地、敢于担当的态度来转变作风，切实做到为民务实清廉。结合实际制定各项活动计划、方案等，提高活动的可操作性和实效性;二是切实做到认真履职尽责，狠抓工作落实。查找工作中存在的不足和问题，高效率快节奏抓好各项工作。总之，我们会以积极认真的态度，对组织生活会中查摆出的问题进行认真整改，制定切实可行的措施和制度，全面推动各项工作再上新台阶。

第二篇：支部班子检视剖析材料

伊旗一中党支部2019年组织生活会

支部班子检视剖析材料

根据教育局党组的统一安排，校党支部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，联系工作实际，坚持问题导向，深入查找突出问题，认真开展党性分析，现报告如下：

一、“不忘初心、牢记使命”主题教育及十九届四中全会精神学习收获

（一）学校党支部组织全体党员认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育及十九届四中全会精神集中学习，坚持学原文、悟原理，每位党员做了10000多字学习笔记，撰写了至少4篇心得体会，举办了《准则》《条例》学习讲座，学校主要领导讲党课4次，启动部署会议2次，开展专题研讨4次，参观伊金霍洛旗廉政教育基地1次，远赴延安开展红色教育体验活动1次，每月安排一次有关习近平新时代中国特色社会主义思想、“不忘初心、牢记使命”主题教育内容、十九届四中全会精神测试，每两周一次集中学习，每学期两次学习心得交流，印发相关学习材料、折页10余份等，以此强化理论武装，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中全会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实党中央决策部署，全面推进新时代改革开放。

（二）“不忘初心、牢记使命”主题教育部署开展以来，党支部，严格按照中央和区、市、旗委及教体局要求，制定工作举措、明确责任清单、细化任务分解、狠抓整改落实。主题教育期间，组织班子成员深入职工、家长、帮扶护调查研究20余人次，支部书记与校委会成员、校委会成员之间、支委成员与党员之间谈心谈话54人次，共检视查摆出各类问题13个，全部纳入到整改整治范畴，到目前共整改各类问题8个，5个问题纳入长期整改范畴，明确了整改时限和责任人，建立了长效整改机制，着力夯实和巩固主题教育效果。应该说，通过主题教育的深入开展，支部班子的凝聚力、战斗力、运用科学理论指导发展的能力都取得了长足进步，支部的政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设水平得到了极大提升。支部班子成员以此为契机，坚定贯彻新发展理念，引导全体教师树立正确的发展观、教育观，用开放、包容、共享的发展理念指导实践，推动工作；强化意识形态工作责任制，严格管控意识形态阵地，并纳入党员和教职工学期末考核；深化教育教学综合改革，激发全体教职工以奋发进取、担当尽责、创新有为的精神状态，坚定不移地向创办核心区一流教育的目标奋勇迈进。

二、存在的主要差距

（一）对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

一是缺乏把工作放到大局中去思考、定位、摆布的意识，没有做到经常与党章“对标”，导致工作标准还不够高，与党章的要求和群众的期盼还有距离，选拔任用忠诚担当的高素质年轻干部力度需要进一步加大。

伊旗一中是伊金霍洛旗建校最早的一所学校，有着深厚的文化底蕴和人文气质，但近年来教师流动滞后，造成教师队伍老龄化，活力减弱，所以如何激发大批中老年教师的积极性，如何引进一批优秀大学毕业生，如何造就一批有职业担当的年轻干部，是当前学校面临的一项重要任务。

二是对中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想学习缺乏系统性、全面性，思之不深，研之不透，没有真正做到内化于心、外化于行，存在学用脱节的现象。

（二）对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面。

一是特权思想清除不彻底。在思想上没有真正以党员的标准要求自己，官本位思想依然存在。有时会以领导岗位工作忙为由，导致工作一头轻、一头重，在参加支部活动时，习惯于总结讲话、提出要求。

二是执行制度时缺少“踏石留印，抓铁有痕”的决心和劲头，存在纪律观念淡化和纪律要求不很严格的现象。

学校的各项规章制度相对比较齐全，经过多年的实践锤炼、修改完善，已基本与现代学校建设发展相适应，但制度重在执行，执行不力，再好的制度也是空架子，所以学校一直把制度执行力作为衡量一个部门、一个党员干部工作业绩标准之一。近年来，根深蒂固的“老好人”思想正在逐步改观，虽然不可能完全根除，但我们看到了在逐步改观，部分党员干部当机立断、雷厉风行、敢作敢当，这是一种好的开端，我们将继续传承和发扬。

（三）对照人民群众新期待，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面。

一是以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧。抓工作不深入不扎实不具体，有的工作抓不紧、抓不实,当甩手掌柜,影响了落实效果，习惯于较多地依靠开会、发通知布置任务,不注重督查落实。

伊旗一中现有教职工215人，学生1841人，家大人多，现在的校区是2004年建成，15年历经风雨，部分校舍、功能处室老旧，设备设施陈旧，而且现在在校学生人数、住宿人数、用餐人数已经远远超过当初建校核定标准，至今依然没有建成风雨操场,再加上个别党员干部工作精细化程度不够，有时候给学校教育教学工作带来不便。学校现正在进行整体顶层设计构架，精谋划，细着手，利用一到两年时间，全面翻新和打造校园文化、校园环境、设备设施，向伊旗人民满意的地区名校稳步迈进。

二是深入一线不够，对教育教学中存在的问题掌握不及时。有些工作浮在面上，布置多，跟踪督查少，有时工作积极性、主动性、创造性不够，工作深度、力度还不够，在工作落实上注重布置，对过程缺乏有效的监督检查和制度约束，在“实”字上下的“真”功夫不够。

（四）对照先进典型、身边榜样，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面。

一是思想觉悟对标学习先进典型、身边榜样上有差距。汲取先进典型和身边榜样的精神力量不够,以典型和榜样为旗帜和标杆,激励自己砥砺前行做的不够。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻,缺乏时不我待、勇立潮头的历史担当。

二是只争朝夕奋发有为的奋斗姿态不持久。满足于已有成绩安于现状,对待上级部门安排的任务和布置的工作,缺乏主动性和争先意识,不善创新,习惯用老办法解决新问题。

伊旗一中在近几年的长足发展中,取得了一些成绩，但是我们面临的处境是前有标兵、后有追兵的紧迫感甚至危机感。部分党员干部可能没有意识到这一点，压力不足，也就动力不足。所以后续我们将通过周边优秀学校典型，激发班子成员、党员干部奋起直追、迎头赶上的内驱力，助推伊旗一中可持续稳步发展。

（五）落实意识形态和网络意识形态工作方面。

一是对纪律规矩学习掌握不够深入到位，执行标准不够高，要求不够严，在牢固树立规矩意识上和执行纪律作表率上有待加强。

二是意识形态工作的长效机制需进一步完善和加强。

思想是行动的先导，意识形态属于思想领域的范畴，极易受到社会不良思潮的影响，造成职工职业倦怠和思想松懈。近几年学校在顶层设计、文化引领方面做了一些工作，比如确立了“实实在在办教育，办实实在在教育”的办学思想，提出了“目标引领，任务驱动，内强外压，优质发展”的总体战略及“聚焦一个中心，强化四个层面”（即“聚焦教育教学高质量发展”这一中心，强化认识，“高起点，高站位，高标准”，突出“高”；强化理念，“敢担当，讲合作，勇创新”，突出“新”；强化过程，“精谋划，细着手，严管理”，突出“精”；强化措施，“强优势，补短板，争一流”，突出“实”）的工作思路等。但在具体实施过程中还有待进一步对标对表落地生根，扎实推进。

（六）学习贯彻党的十九届四中全会精神方面。

目前，全国各地、各个行业正掀起一场“学习热潮、评论热潮、践行热潮”，都在以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作。作为领导干部，一定要把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把会议精神切切实实转化为推动高质量发展的强大动力。学习过程中，一是有时学习贯彻全会精神方面不够深、不够透，往深里走、往实里走不够到位，还没有完全做到融会贯通。二是有的班子成员学习时联系自身实际不够紧密，没有深入结合自身分管的工作研究制定新思路与新举措，还没有完全达到内化于心、外化于行，以知促行、知行合一的高度。

毛泽东同志说过，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”！习主席说，“学起来”才能“强起来”！作为新时代党员领导干部，不能只顾低头拉车，还要抬头看路；不能只是闭门造车，还需仰望星空。勤于学习、善于读书，是对班子成员的常规要求，但是往往因为各种主观、客观原因导致读得少，读不精。后续学校将先从校领导班子开始，实行每日一小时读书制度，强化理论武装，紧跟时代步伐，提升领导能力，厚值职业情怀。

三、其他说明

2018民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改的问题5项，已全部整改：

1.理论学习不够深入系统的问题：一是加强个人自学，提升主动学习意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，带着问题学，联系实际改。二是积极参与党支部集中学习研讨活动，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向，并与普通党员交流学习体会、学习心得、学习收获。

2.解决群众难题力度不够的问题：一是引导班子成员勇于担当，迎难而上，坚决杜绝“等、靠、要"思想，敢于直面和解决矛盾问题，积极化解各种复杂矛盾。二是严格要求班子成员竭尽全力做好分管工作，杜绝求稳不求进的心态，创新性开展各项工作。

3.深入一线不够问题：一是制定深入教育教学一线常态化的工作制度。善于倾听老师、家长、学生意见，想他们之所想，急他们之所急。二是及时了解和关注教职员工的思想和工作动态，帮助解决具体问题，切实做到感情上贴近职工、行动上紧跟职工、利益上维护职工。

4.执行力还不够强问题：一是抓住工作重点，统筹规划、合理安排、协调推进，进一步提高决策客观性、合理性和科学性。二是树立主动服务意识，积极改进工作方式，加大考核监管力度，增强制度执行力。

5.工作中存在重部署轻落实问题：一是积极开拓进取，讲究方法，注重实际，提高工作水平。二是不断更新观念，加强学习培训，提高驾驭整体工作的本领，加强各自工作能力和修养。

四、原因剖析

认真剖析存在问题，主要有以下几个方面的原因。

（一）思想理论武装方面。一是班子成员对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习不系统、不全面，缺乏深入理解把握。二是部分班子成员思想观念跟不上新时代发展需要，致使党性修养没有得到跟进提升，大局意识没有得到有效增强。

（二）政治能力提高方面。一是办人民满意和社会发展需要的教育的意识树立得还不牢固，认识还不到位。二是推进教育教学改革创新的办法、举措还不够多，效益不够高。

（三）宗旨意识、转变作风方面。一是虽然有为师生、家长、社会服务的意识，但在具体工作中，深入他们中间调研的主动性不强，对他们的需求了解不够，与他们的谈心交流也少，缺乏有关约束机制。二是自觉主动科学运用理论指导教育教学工作劲头不足，推动教育教学实践打了折扣。

（四）担当作为和斗争精神方面。一是以马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题不系统，对教育教学发展和个人履职中岀现的现实问题，仍旧习惯以老经验思考、老办法解决，没有做到紧盯问题创新性改变思维方式解决问题。二是个别党员同志没有把学习当成提升自身政治觉悟和工作能力的自觉习惯，而是把学习当成一种负担，浮在表面，应付了事，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习不足，以致于理论水平和政治觉悟不高，工作缺乏创新性、创造性。

（五）落实从严治党责任方面。一是管党治党、依法治校主体责任需要进一步强化。二是个别班子成员履行“一岗双责”时，对业务工作强调得多，对党风廉政建设要求少，研究部署党风廉政建设大多停留在会议上。

五、下一步整改措施

针对以上检视出来的问题，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，在忠诚干净担当上对标高标准，坚持目标导向、问题导向、成果导向相结合，即知即改、立行立改，从严处要求、从实处着力，在以下几方面认真整改：

（一）强化理论武装。

一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《不忘初心、牢记使命》主题教育相关内容、十九届四中全会精神，自觉向党中央看齐，不折不扣贯彻落实党中央决策部署。

二是坚持个人学习与集体学习相结合，坚持理论学习与交流研讨相结合，以学促做，切实将学习成果转化为实干思路，推动工作迈上新台阶。

（二）坚守政治忠诚。

一是系统学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在思想政治上行动上与习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。

二是把坚定的共产主义理想信念作为每一名班子成员的毕生追求，切实解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题。坚持校委会每日必修学习制度，创新学习载体，深入学习中国特色社会主义理论体系、习近平系列重要讲话精神及最新教育理论专著，不断提高班子成员政治、专业理论水平。

（三）强化宗旨意识。

一是深入学习《中国共产党纪律处分条例》，与学习贯彻党章党规党纪结合起来，反复对照、熟练掌握、准确运用，真正做到学深悟透、融会贯通、内化于心、外化于行。始终坚守初心和廉洁从教的底线，做到思想上、言行上与党中央保持高度一致，严格遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面有关规定，牢固树立大局观念和宗旨意识。

二是严格遵守党纪国法，自觉接受监督，筑牢拒腐防变防线；严格执行各项制度，对不良现象早发现，早制止；加强党员教育，从严查处违纪行为；健全相关制度，高标准严要求；廉洁治校，以上率下，推动学校工作高质量发展。

（四）勇于担当作为。

一是班子成员一定要严格贯彻落实上级教育主管部门的各项工作任务，以钉钉子精神专心致志、锲而不舍、扎扎实实开展各项工作，促进办学质量全面提升。

二是要善于倾听师生、家长意见和建议，把批评当作鞭策自己的忠言，把办人民满意的教育作为一切工作的出发点和落脚点，坚持掌握第一手资料，不断查找解决工作中存在的问题和不足，围绕“创办核心区一流教育”的目标想问题、谋对策，寻突破。

三是深入教育教学一线，发挥引领示范作用。首先，班子成员经常深入教学第一线上课、听课、议课,研究指导教育教学工作，促进教师不断提升教育教学水平；其次，班子成员还要经常深入教研组、备课组，与教师一同进行教学研究，引导教师发现和提出问题，广泛开展问题研究，站在课程改革的最前沿，发挥引领示范作用。

四是班子成员要经常深入师生中间，了解工作学习情况，虚心听取师生意见和建议，倾听他们的呼声，和广大师生做知心朋友，了解他们的思想动态，并通过谈心谈话等途径，解除师生的后顾之忧，使他们放下包袱，安心工作和学习。

（五）锤炼过硬作风。

一是每位领导从自身做起，加强学习，不断提升品德修养

和思想素质，进一步提高业务能力和管理水平。敢于担当责任，勇于承担重任，不居功，不自傲，淡薄名利，勤思，善问，说到做到，以自己的言行来教育、感染、影响师生。经常与班子成员沟通，能听的进反面意见，团结协作，共谋学校发展。

二是树立全局观念。每位领导从整体出发看待自己的工作，多看他人的长处，弥补自己的不足，既能做好本职工作，又能关心、支持他人的工作，形成事事有人管，人人有事干的局面。

三年是求真务实，真抓实干，平时要求教师做到的，自己先做到，要求教师做好的，自己做得更好，事事走在前，想在先，做到当日事，当日毕。

四是坚持工作原则。做到事事有原则，时时有立场，是非分明，不和稀泥，不做“老好人”。

（六）加强意识形态工作。

一是牢牢掌握网络意识形态主导权，对涉及重大舆情事件坚持做到“第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”原则，主动、及时发布权威信息。

二是严格落实讲座报告审批制度，讲座、报告、论坛等活动必须提前报告主管部门批示。

三是抵御和防范宗教向校园渗透，坚决防范利用学校课堂讲台传播宗教，把抵御和防范宗教融入到学生日常教育中，建立抵御和防范宗教向校园渗透工作的长效机制。

学校党支部将结合本次组织生活会提出的具体问题，以坚定的政治态度逐一深入剖析梳理、找准问题症结，形成整改长效机制。

以上对检视剖析，请批评指正。

第三篇：组织生活会支部班子检视剖析材料

组织生活会支部班子检视剖析材料

根据**文件精神，**党支部及时召开班子会议，传达部署落实本次专题组织生活会相关要求，认真做好会前各项准备工作。通过前阶段开展的集中学习、广泛征求意见和谈心谈话的基础上，认真查摆了突出问题，深刻剖析了问题产生的根源，制定了切实有效的整改措施。现将对照检查情况报告如下：

一、2019组织生活会整改措施落实情况

**党支部对上一组织生活会中查摆出的问题进行了细致分析，通过支委会酝酿，召开支部大会、开展组织谈话等形式对查摆出的“政治理论学习抓得不够紧不够严”等问题逐一进行了整改和改进。本着实事求是的原则，及时作出整改措施，对部分党员进行了学习教育和批评指正，使我支部党建工作进一步提高。

二、主题教育取得的收获

主题教育开展以来，我支部将抓好主题教育作为履行全面从严治党主体责任的重要任务来抓，明确总体要求，部署工作任务，研究方法措施，精心组织实施学习研讨，切实往深里学、往心里走、往实里做，进一步明确了初心、凝聚了人心、夯实了作风、提升了工作质效。

1、理论学习有了新收获。坚持读原著、学原文、悟原理，支部成员带头学习，组织专题学习、讨论交流等形式，认真领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届五中全会精神，努力做到学有所思、学有所悟、学有所获，进一步增强了运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。

2、思想政治接受新洗礼。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照先进典型、身边榜样，查找了班子及个人的差距与不足，思想很受震撼，进一步明确了差距和不足，也增强了切实为初心、使命接续奋斗、改进不足的魄力和勇气。

3、担当有为有了新方向。牢牢把握主题教育的实践性，坚持把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改。抓好重点工作落实作为教育整改的依据准绳，以职工的所感所获检验教育效果，牵引带动主题教育走深落实。

三、存在问题

总的来说**党支部是一个政治立场坚定、团结干事创业、勇于攻坚克难、廉洁自律严格的班子。对照***党总支标准要求，对照主题教育理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，仍存在一些差距和不足。

一是理论学习还不够实。

主要是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑不够，满足于任务式学习、浅表化学习、实用性学习，学习的质量、思考的层次、站位的基点还有很大提升空间，思维体系、理论素养特别是经济建设方面的理论基础还有很大提升空间。

二是实践运用还不够好。

理论知识融入工作不够紧，没有很好地把科学理论转化为工作指导的路径办法，有时存有思维定势、打不开视野，抓工作有时还缺招数少办法。

三是从严执纪还不够果断。

总体上能够坚持原则、依规依纪办事，但有时面对一些“特殊情况”“特殊困难”，心肠狠不下来、手腕硬不起来，对一些职工思想、作风方面的问题和工作中出现的纰漏，关起门来批评教育、谈心引导比较多，公开场合立犯立纠、严厉批评比较少。

四是宗旨意识不牢固。

虽然学习热情很高，效果较好，但对一些理论性的知识，有的同志学习掌握、消化理解还比较吃力，克服能力短板还没有达到立竿见影的效果。

五、原因分析

一是思想认识有偏差。

部分职工服从意识、大局意识弱化，思前途、忧后路，心思难以集中，部分党员的自身定位不够准确，从而影响了模范带头作用的发挥。

二是工作缺乏进取心。

部分职工自我降低工作标准，家庭或多或少面临一些具体问题，个人也有自己的思想，受这些因数影响，大家考虑个人问题多了些，操心单位工作少了点，工作缺乏进取心。

三是党性修养有所减弱。

在工作中坚持原则不够，对不正之风存在老好人思想，有时工作标准不高，管理不够严格，批评教育不够及时，助长了松散风气。放松了“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，对职工的思想缺乏及时的总结提炼。

六、今后的努力方向和改进措施

一是加强政治理论学习。

坚持始终把党政建设摆在支部建设的首位，加强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党章和党的十九届五中全会精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，持续抓好“两学一做”常态化制度化教育。在熟悉掌握习近平系列重要讲话的思想精髓和核心要义的基础上，着重领会关于全面从严治党、加强党风廉政建设等方面的丰富内涵和实践要求。引导广大职工常怀感恩之心、常怀感激之情，坚定改革必成的信心和决心。

二是长期锤炼党性。

严格党内生活，积极主动引导广大党员强化“四个意识”，坚决维护党中央和习主席权威，做政治上的明白人。坚持以上率下，支部成员严格要求自己当好表率，正确运用好监督执纪“四种形态”，使党员干部感到监督无处不在、约束无时不有，做到对党忠诚，说老实话，办老实事，做老实人，以优良党风促作风，为干事创业凝聚强大正能量。

三是坚持凝心聚力。

强化行为规范，自觉接受监督，在日常工作和生活中，主动接受广大职工的监督，把接受监督的过程当做是支部自我完善。引领全体职工共同奋进，用实干的精神、满腔的热血、端正的姿态全身心投入新的征程，共创新的辉煌。

总之，**党支部将把学习贯彻党的十九届五中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，以高度的政治自觉和行动自觉，牢固增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻落实上级党委各项工作部署，扎实推进支部党建工作，进一步替身支部战斗堡垒作用。

以上是**党支部检视剖析材料，不妥之处请大家批评指正。谢谢！

第四篇：市委宣传部

单位是正处。市委宣传部长也是正处。市委常委是副厅。

你首先要搞清楚领导级别和单位级别。一般情况下，如果没有高配的情况下，一把手的级别就是单位的级别。

以地级市的市委宣传部为例。市委宣传部就是正县处级。为什么有人总搞不清楚，因为市委常委是个职务！！！！！！！

市委常委和副市长一样，都是副厅级的实职。人们印象里总是好像要带个长字才是实职，否则就是虚职。市委常委是高于副市长的一个地地道道的实在的拿财政工资的职务！！！！！！中央1992年下发了文件明确了，而不是某些人说说的享受什么副厅级待遇。

而一般情况下市委常委兼任了市委的宣传部长，这就像副市长兼任财政局长一样，你能说财政局长是副市长兼任的财政局就是副厅级单位了么？？？？？？？？显然不能。或者说因为副市长兼任了财政局长就变成了正县处级了么？？？？？？？？显然不能，他还是副厅级，他还是副市长。道理和市委常委兼任市委宣传部长是一样的。这和领导高配还不一样，我下面会讲到。

为什么市委宣传部长要由市委常委兼任，就是你后来问的问题，宣传部和广电局是同级别的单位，不兼任，局长可能不会买宣传部长的账。因为行政单位是做事的，有实权的，谁能管的了？只有管他官帽子的市委常委会。由市委书记，副书记和常委组成的市委常委会是对干部表决的决定权的（人大只是走过场，大家都知道）决定一个地方大事的核心决策班子也是市委常委会，是一个地方的“终极拍板决策会议”。由分管宣传工作的市委常委兼任宣传部长，宣传部说的话才有人听。如果不兼任，市委常委和宣传部长是两个人的话，广电局长也就会直接向分管宣传工作的市委常委汇报工作了，没必要跟你市委宣传部说。党委的工作就无法开展，党委部门就会丧失威信。

所以市委常委兼任了宣传部长。那么市委宣传部副部长呢？我告诉你一般市委宣传部的常务副部长，也就是除了市委常委之后的主持工作的那个副部长一般会高配到正县处级。这就是领导高配。因为市委常委兼任市委宣传部长，他常委本身是个职务，自己还有自己的事情，宣传部具体的工作要人来主持，就是常务副部长主持。一般为了体现党委部门的权力，会高配领导职务。但是这只是领导高配，和单位没有关系，市委宣传部和市广播电视剧两个单位的级别还是一样。

所以我们可以看到，市委常委、宣传部长的任命文件时两张纸的，两个文件。一个是省委组织部的文件，比如2009年的文件，假设你是广东省的，那么就是 粤组通字[2009]X号，文件内容就是省委决定XXX同志任A市委委员、常委（假如A是外调的，以前不是这个市的，常委必须是委员，先任委员，才任常委，假如本来就是这个市的，也是A市市委委员，那么文件就直接任命为常委）

然后宣传部长的任用文件就不是省委组织部的文件的，是A市市委组织部的文件，比如A组通字[2009]X号，市委决定，XXX同志任市委宣传部长。

免职的程序也是一样，但是免职的文件时先免常委，再免委员，任职的时候是先任委员，再任常委。

第五篇：班子剖析材料

市测绘局领导班子剖析材料

按照《平顶山市国土资源局学习贯彻<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>活动方案》的要求，根据市局的统一安排，测绘局积极投身学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称：廉政准则）活动中，组织全体人员认真学习有关文件，做好学习记录，开展自查自纠。通过强化学习，廉洁意识和修养得到加强。现按照市局活动方案要求，将我局领导班子剖析情况总结如下：

一、班子廉洁从政建设情况

局班子成员以身作则，带好队伍，严格执行《廉政准则》各项规定，严格遵守“四大纪律”：政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。班子成员无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；无私自从事盈利性活动；无违反公共财物管理和使用的规定，假公济私，化公为私；无违反规定选拔任用干部行为；无利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的行为；无讲排场、比阔气，挥霍公款‘铺张浪费的行为；无违反规定干预和插手市场经济活动：无脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系的行为。

按照上级党组织要求开好相关民主生活会，民主生活会人人

到齐、主题明确、准备充分、程序规范，认真开展批评与自我批评，认真制定整改措施，如实上报民主生活会相关材料。

二、存在的主要问题

（一）班子学习抓得不紧。关于班子的学习问题，尽管年初也制订了详实的学习计划，但在具体工作中没有能够完全按计划进行，在学习计划与中心工作冲突时，往往改变学习计划或暂时取消，而事后往往又没能及时补上，致使学习计划落实得不好，中心组学习也存在类似的情况。

（二）工作作风不够扎实深入。班子工作作风不够深入，特别是班子成员浮在上面多、开会多、发指令多，下基层调查研究少，扑下身子，设身处地地急群众之所急，想职工之所想，为其解决实际问题不够。有时下去调研，也是匆匆忙忙，时间和效果不能保证，传统的调研方式也需要改善。

（三）宗旨意识有待进一步加强。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。局班子成员尽管也尽职尽责地完成了各项工作，没有辜负人民的期望和重托，但对照党员条件，按照高标准、严要求，我们的工作做得还很不够，主要表现在仅仅是完成了本职工作，没有能够从心灵深处把群众利益放到至高无尚的位臵，带着浓厚的阶级感情，把工作做得更细更好，水平更高，让人民群众的满意度更高，对照“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的要求还有不小的差距。

（四）党风廉政建设要求标准不高，自律意识不强。尽管市局领导班子成员没有以权谋私、贪污腐化等严重的违法违纪行为，党风廉政建设也没有出现大的问题，但严格比照廉洁自律的有关规定和要求，也不能说没有一点问题，如存在着吃请和请吃的问题，公车私用的问题，有时一些熟人朋友送点土特产，也拉不下脸来生硬地拒绝等。

（五）工作水平有待进一步提高。主要表现在局长办公会研究定下的意见，在具体执行过程中，个别领导干部有照顾部门和科室利益现象，有好处的积极性就高，有困难的就行动迟缓，班子成员的表率作用、大局意识表现不好。体现在日常工作中，工作效率、服务水平、工作质量等还不是很高，群众还有不十分满意的地方，工作有推着走现象。

三、存在问题的原因

班子存在上述几个方面的问题，虽然有一定的客观原因，但主要是主观因素造成的。产生一些问题的原因，分析起来主要有以下几个方面：

（一）对学习的重要性认识不足。班子在学习方面存在的这些问题，其根本原因在于班子对理论学习的重要性认识不足，没有从领导干部肩负着重大的历史责任的高度去认识学习的极端重要性，没有从面对新形势、新任务的现实需要去认识学习的重要性、紧迫性，满足于既有的老经验、老办法，因而不能以高度的

政治责任感去对待学习，并在学习中注重研究新情况、新问题，用以解决工作中出现的实际问题。

（二）对深入基层重视不够。往往陷于繁琐的事务圈，工作中听汇报、看材料、要数字、催报表多，总归于一个“浮”字，忽视了真知在基层、经验在基层、典型在基层这一朴实的道理，没有能够抽出专门的时间沉下去，去发现挖掘基层的好经验、好做法，来更好地促进和提高班子的工作。

（三）宗旨意识不够强。个别领导干部片面认为自己也是农民出身，也来自于普通的人民大众，自己从事的劳动保障工作本身就是在为群众、为弱势群体服务，忽略党员干部尤其是党的领导干部，不能等同于普通群众，不能用自发的朴素的感情去代替领导干部的神圣职责的要求，总之是思想滑坡，宗旨意识不够强的问题。

（四）廉洁自律意识不够强。作为领导班子，更应该高标准、严要求，时时处处走在前，干在前，为群众做表率，但是有时候也疏于小节，觉得一点土特产不收，一顿饭不吃，过于不近人情。这表面上是拉不下脸，碍面子，实际是作为领导干部、作为领导班子放松了思想警惕，放松了拒腐防变、防微杜渐这根弦，是廉洁自律意识不强的表现。

（五）工作上放松了要求。当前新形势的劳动保障工作，新情况、新问题不断出现，劳动保障工作任务复杂而艰巨。劳动保

障局班子尽管也圆满完成了各项工作任务，但还是放松了要求，降低了标准，创新意识不强，工作效率不高，服务水平还不能让人民群众十分满意，有禁不止现象也时有发生。总而言之是领导班子重视不够，措施不得力，抓得不具体，表率作用发挥不好。

四、整改措施

（一）切实加强学习，努力提高班子素质。一是认真落实年初制定的政治理论和业务学习计划，除党支委统一组织学习外，班子成员还要加强自学，用科学理论和科学知识武装头脑，指导工作；二是学习要突出重点，尤其要加强市场经济知识、法律知识、劳动保障新业务知识的学习；三是理论联系实际，学以致用。测绘管理工作，工作政策性强、任务重，在学习中必须坚持用科学发展观解决新形势下面临的新情况、新问题，提高班子履行本职工作的能力，提高班子领导为人民服务的本领。

（二）切实加强班子建设和干部队伍建设。一是抓思想建设。对班子建设和干部队伍建设要常抓不懈，做到既有长期学习规划，又有阶段学习重点，根据阶段工作特点，精心组织学习，事先有计划，事后有总结；二是抓作风建设。班子领导进一步体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，做实事求是的表率、联系群众的表率、艰苦奋斗的表率、遵守纪律的表率；三是抓组织建设。要全面贯彻民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，既有民主，又有集中，既要做到科学决策，民主决策，又要保证

工作效率。班子成员之间要互相信任、互相支持、互相谅解、互相帮助、互相补充，不断增强班子整体功能，把市测绘局班子建设成为团结坚强、与时俱进、开拓创新的领导集体。

（三）切实转变工作作风。一是进一步增强宗旨意识，密切班子领导与测绘单位广大干部职工的密切联系，从思想感情更加贴近群众；二是以求实的作风，面向群众，把好事办好，实事办实。班子领导要始终把群众利益放在心上，诚心诚意为群众谋利益，办好事，办实事，解决他们生产生活中的实际困难；三是深入开展调查研究，发现问题，解决问题。班子领导每年下基层时间不少于全年工作时间的三分之一。

（四）遵纪守法，做清正廉洁的表率。按照为民、务实、清廉的要求，班子领导要遵守法律法规，带头执行和维护党的政治纪律、组织纪律、经济纪律和群众工作纪律，强化自我监督，诚心接受组织监督，虚心接受群众监督，严格接受制度监督。班子领导要认真贯彻落实党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁从政的各项规定，管好自己，管好下属，管好家属，管好亲属，管好身边的工作人员。时刻牢记“两个务必”，勤俭节约，减少浪费，克已奉公，廉政勤政，保持一个党员干部的良好形象。

（五）积极向上，求真务实，努力实现工作的新发展。

1、提高统筹协调的能力。统筹协调好测绘工作市县两级的关系，加强对全市测绘工作的统筹规划，支持各县（市）、区测绘部

门创造性地开展工作。统筹协调好基础测绘建设与应用的关系，通过成果的广泛应用，促进基础测绘建设的快速发展。统筹协调好测绘成果保密与利用的关系，在确保国家安全的前提下，促进测绘成果的广泛高效利用。统筹协调好基础测绘与地理信息产业的关系，在加强基础测绘工作的同时，鼓励、支持、引导和规范地理信息产业发展

2、提高工作创新的能力。进一步推进职能转变，加强信息引导、组织协调、公共服务和监督检查。不断强化测绘统一监管，坚持依法行政，加强测绘资质管理、成果管理、保密管理和地图管理，加大测绘执法力度。

3、提高服务保障的能力。加快测绘公共服务体系建设，不断丰富测绘公共产品，切实满足经济社会发展和人民群众对测绘成果和地理信息技术日益增长的多元化、全方位的需求，进一步提高测绘工作服务保障的能力和水平。