廉洁从我做起

第一篇：廉洁从我做起

廉洁从我做起

廉洁是一种道德，廉洁更是一种能力。银行是与金钱打交道最频繁的特殊行业，同时也是诱惑重重的地方。所以说，廉洁从业是每一个银行人必须遵守的职业道德，拒绝诱惑是我们必须掌握的能力。作为一名银行从业人员，要时刻保持警醒和忧患意识，铸就思想道德防线；时常反思自己，用“规范”和“不准”检查对照自己，做一名廉政的公仆。

在《企业文化故事集》廉洁篇中，我看到了工商银行精选的69个小故事，让我深深的感到了工商银行的员工在对于廉洁从业的坚守，对于自己道德底线的保持，人们常说“常在河边走，哪有不湿鞋。”但是我想说，就在工商银行，就在这69个小故事中，我看到了我们工商银行每一位员工内心中都有着“常在河边走，就是不湿鞋”的倔强精神。

廉洁从业存在于我们每一个岗位中，岗位有高低，但是廉洁从业的决心并不分上下。我作为银行最一线岗位柜员，每天都浸泡在廉洁从业的氛围中。每天的“帐实相符”是我们的原则，无论是客户无意之间丢失的身份证，银行卡；还是工作失误，忘记退还的长款，我们都在当天联系到客户，把属于客户的东西归还。坚守着工商银行“工于至诚，行以致远”的经营理念。以我们的诚信打动客户，以客户的信任推广业务，成为人们最信任的银行。

切记“千里之堤毁于蚁穴”，所以在今后的工作中，我想，我们为了廉洁从业，应该还需要做到一下三点：

一、要加强理论学习和实践锻炼，树立正确人生观、价值观、权力观，端正思想作风，模范遵守国家和工商银行有关廉洁从业的各项规定。

二、抵制住诱惑，端正职业道德思想，要见诱惑心不动，见财物心不痒。俗话说“身正不怕影子斜”，但是如果一个人心事“斜”的，那他身可定正不起来。这就是一个人的职业道德，一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上而是会想方设法如何为自己捞好处见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自己，也害了我们这个大集体。

三、树立廉洁从业、守规操作的职业操守的合规气氛。要求每一个员工都遵守员工行为规范，充分认识到违纪违规经营的危害性，以及违规行为应承担的责任和应受到的惩戒。自身遵纪守法的意识增强了，营造依法经营、守规操作、廉洁从业的良好氛围造起来了，这样才能保障各项业务又好又快发展。

只有清正廉洁，才能走得正、站的直，腰杆硬，工作才能有底气，只有这样才能取得成绩，也才能在一个部门、单位长期站住脚。今后，在工作之余，我要认真学习企业文化中的廉洁精神，保持警钟长鸣、自检自醒，更坚定自己对廉洁自律的认识。

第二篇：廉洁行医从我做起

廉洁行医从我做起

各位领导，各位同事各位朋友位，你们好，今晚，很高兴能有这次机会上台参加廉洁在我心中演讲，我叫xxx，来xx科，今天我演讲的题目是《廉洁行医从我做起》

医院，从小在我的记忆里就有恐慌感，觉得医院有死人，有传染病，有不正常的人，护士会打针，医生会开刀....渐渐的我长大了，我开始喜欢上去了解人体，开始喜欢上了解人为什么会有病痛，为什么人会生病，为什么药能治病，为什么医生能解决如此多问题，...我踏上了学医路，踏上了医生生涯！我成了万千医务工者中的一员！

因为医生能“除人类之病痛，助健康之完 美”。走进工作岗位，我自豪

临床工作中，我们用一个个不眠之夜，看着病人一个个被疾病折磨的痛苦表情进入医院，换来一个个健康的笑脸时，我的内心是无比的自豪与欣喜，因为，我穿着洁白圣衣，我有幸作为生命的守护神!

虽然在我们的青春岁月里，少了婆娑树影前的无边浪漫，少了灯红酒绿

下、轻歌漫舞中的幽闲潇洒；多的是内心的平和与快乐，多的是救死扶伤的无悔坚守。因为，我们的使命神圣而伟大！

然而我们的努力常常被人误解，社会上经常听老百姓说：“现在看病难”＂住院住不起”、“＂医

院坑啊”“白眼狼”等等。真像老百姓说的那样吗！我开始反思

因为，近年来，在市场经济的洪流中，面对着金钱的的吸引，利益的诱惡惑，在我们身边，在我们身上发生过，医生私收红包，医生态度冷漠，医生开高价药、开大检查等等，给病人带来经济和身心的双折磨，正是因为有了上面这些状况，才会发生很多很多本该避免的医患纠纷。让病人又爱又恨！

廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。那么，廉洁是什么？法官说，廉洁是秉公公办事不徇私情，清官说，廉洁是不谋私利，清白做人；市民说，廉洁是不损公，不贪污；我说，廉洁是清清白白做事，明明白白做人，无愧对患者。不同的人对廉洁的诠释虽不尽相同，但本质都是一致的。廉洁是不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋私、贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作合同腐败现象做斗争。同时廉洁的意义，仅仅停留在个人的层面上，它对整个社存在和发展、国家的繁荣和稳定同样有着

重大意义！

不得不说绝大多数医院职工是把自己的利益、命运同医院的发展紧密相连的，他们自觉维护医院利益，维护患者利益。但是近几年仍时有出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，有个别医务人员受拜金主义、个人主义等不良风气的影响，违背了做医生的起码的道德准则，损害了群众利益，败环了医院形象。虽然只发生在极少数医务人员身上，却直接败坏了我们的行业形象，有损于神圣、崇高的“白衣天使”的职业荣誉和光荣称号。

恪守医德，廉洁从医是医护人员的责任和荣廉洁是一种责任，是一种使命，是党和政府的严格要求，是广大群众的殷切希望望。医护人员肩负着救死扶伤、治病救人的使命须加强廉政文化建设，学会廉洁自律。

廉洁才有实实在在人生，才能使高尚的合真真昂起。只有廉洁，才能贏得他人的前重。进而真正实现医务工作者的个人价面社会价值。

记得小时侯，爸妈从小就跟我们讲”不要随便去拿别人东西，不要随便去吃别人的东西“，简单的话语告诉了我为人的准则！

第三篇：廉洁行医 从我做起

廉洁行医 从我做起

近几年出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，违背了做医生的起码的道德准则。虽然只发生在极少数医务人员身上，却直接败坏了我们的行业形象。当前，全国卫生系统正在组织倡导廉洁行医、诚信服务，这为进一步推动医疗卫生事业发展、强化卫生行风建设、提高医疗服务水平提供了一个非常有利的时机。我们作为从医多年的医务工作者，身感责任重大，决心为进一步端正卫生行风作出积极贡献。参加工作10多年以来，本人能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及 “三个代表”重要思想。在思想上、言行上和党中央保持一致。工作上兢兢业业，任劳任怨，严于律己，廉洁奉公，高标准严要求，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上以实际行动践行“三个代表”，坚守着 “健康所系、生命相托”的誓言。我深知作为一名合格的医务工作者应具备强烈的事业心，高度的责任心和对患者的同情心；不但要有精湛的医术，还应具有高尚的医德。

在我院的医疗服务对象中，以农民群众占多数，当前，农民的人均收入还不是很高，因病致贫、因病返贫的现象时有发生。作为基层医务工作者，我们应该不断强化廉洁行医意识，以解决老百姓“看病难、看病贵”为工作的出发点和落脚点，带头抵制 “回扣”、“红包”、“大处方”、“滥检查”等行业不正之风，让文明行医、廉洁行医成为一种自觉行动，积极为人民群众排忧解难，树立防病治病，救死扶伤，实行革命的人道主义，一切为了患者，一切方便患者，一切服务于患者的服务宗旨。

为了履行救死扶伤，保障人民身体健康和生命安全的神圣职责，为了捍卫白衣的圣洁、维护医学的尊严，我决心做到以下几点：

1、认真贯彻落实“医院管理年”各项目标细则要求，切实践行医德医风承诺，重塑白衣天使形象。

2、对待病人如亲人，热情礼貌，体贴关怀，因病施治，合理用药，精心服务，千方百计减轻病人的疾苦和负担。

3、坚持廉洁行医，抵制“提成”，拒绝“回扣”、“红包”，杜绝“大处方”、滥检查，谢绝“宴请”，免收“谢礼”。

我坚信，高尚的医德，必将拓展我们的神圣事业，廉洁的医风，必将提升我们的人生价值。愿我们用高尚医德、精湛医术和优质服务给病人在生命的旅途中带来幸福与欢乐，以实际行动回报人民的重托和厚望！我将继续努力提高医疗质量和服务水平，以自己的实际行动为卫生行风建设作贡献。知荣耻，树新风，做人民健康的忠诚卫士。

第四篇：廉洁从教,从我做起

爱生敬业，廉洁从教，从我做起

勐腊县勐腊镇中心小学

依光叫

人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学高为师，身正为范”，“一生清贫，两袖清风”，“三尺讲台，四季桃李。”等语句都是对老师工作、生活的写照。老师的工作虽然辛苦，但非常光荣，一直深得全社会的称赞和尊重。然而，当前有许多教师并不热爱自己的职业，有“这山望着那山高”的自卑思想和“一切向钱看”的拜金主义思想。近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。因此教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。当我面对“廉洁从教”这个话题时，我首先想到的是我国现代教育家陶行知先是的那句话——“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶老一身执教，高风亮节，他的形象教育和感化了一代又一代学子，为我们教育工作者树立了良好的榜样。我认为，作为一名年轻教师，我们要从小事做起，从我做起，抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到忠诚教育事业，热爱学生，廉洁从教。那教师要如何做好爱生敬业，廉洁从教，才能适应时代的需求，才能担当起育人的重任呢？

一、忠诚教育，敬业奉献

忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，照应着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行为。作为一名教师，首先就必须热爱自己的事业，教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，不忠诚教育事业，是不能担当起教师育人的重任的。只有爱岗敬业，我们才能安心工作，才敢于面对困难，迎难而上，也只有爱岗敬业，才能在付出辛勤的汗水之后，取得丰硕成果，真正体会到当老师的快乐！从教12年了，曾经我也有过那么一两次的动摇，可每天的付出和收获，让我深信我的选择没有错。因此，多年来，我很珍惜为人师表这份荣耀，严格要求自己，赢得了学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。我一直忠诚于这份事业，为之辛劳，为之努力，为之快乐。然而在当前飞速发展的市场经济时代，人们的收入出现了较大的差距。特别是在我们这个地区，好多农村家庭几天的收入就是我们一个月的收入，巨大的反差和过重的压力致使有些教师抵不住外界的诱惑，使不少教师受到了影响和侵蚀，有一部分老师经常把自己与那些有权有钱的人相比较，抱怨教师这个职业这样不好、那样不好，在工作上挑三拣

四、消极怠工、纪律涣散，甚至有些人正课不认真上，却把功夫用在课后有偿补课、有偿家教上面去了，还有些地方的教师出现作弊等等违背教师道德的行为和现象，这完全就是“利用职务上的便利谋取私利”的严重违纪行为，严重败坏了教育风气，其实这种行为也可以算是浪费了国家与家长多少钱财和宝贵的时间，让教师在人民群众心目中的清廉形象大打折扣。

作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的。我在

平时的教育教学工作中，时刻牢记自己的岗位职责，严谨治学，精益求精。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不对工作敷衍塞责。因为热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。工作10多年当中，有欢笑，也有泪水，但什么时候我都没有退宿，我用一件件的小事，用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。我认为教师只有坚持操守，用好自身的教育权，就是最大的廉政。

二、关爱学生，廉洁从教

教师在教育教学中要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。12年的教书生涯，不仅让我深感做为一名教师责任的重大，更让我明白教育的过程其实是一个不断用“爱”交会学生怎样去“爱”的过程。

“爱”意味着责任。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身，没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。爱每一个学生，我们在坐的老师们都能做得很好；但如果要把爱每一个学生当成自己义不容辞的责任来完成的话，又谈何容易呢！

1、爱是心与心的交流

我认为爱是贯穿我们教育工作的核心和灵魂，过去我们强调的是“真、善、美”，但今天的社会要和谐发展，无论是社会、教师、学生都要有爱心。我认为，作为教师，只有把爱洒向每一个学生，教书育人的具体行动和无私奉献的精神才能体现出来。那么在教学过程中就要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重每一个学生，不歧视差生，不变相体罚学生，为学生营造一个充满爱的学习乐园。特别是对于“问题”学生，我们更应该多关注他们，多关爱他们，给他们不一样的爱，而且这样的爱应该像“润物细无声”一样滋润到学生的心田。其实，每个学生都拥有自己的天空，每个孩子身上都有潜能。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们。因为热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，是教师处理师生关系的准则。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，教师应当把这种爱无私地奉献给全体学生。让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。新修订的《中小学教师职业道德规范》对教师提出除了关爱学生，尊重学生，还应“做学生的良师益友”。记得学校安排我担任班主任时，我一个年轻老师，个子又小，当时真不知要如何和这些高年级的学生交谈、相处，但我想只要有心，只要有爱，我所带的学生应该都很优秀。因此我利用自己年龄优势，和班里的学生交朋友，做他们的知心姐姐，每天坚持到教室、到宿舍，每天坚持和不同类型、不同层次的孩子交谈，假期或过节时我会邀请他们到家里包饺子、做凉拌等，因此我带的学生都很喜欢我，所带的班级也比较优

秀。作为教师的我们不仅要做学生的好老师、好母亲、好父亲，更应做学生的好朋友，因为只有朋友才会心与心的交流，只有朋友才会相互信任、相互支持。

2、爱是义不容辞的责任

5.12大地震中一个个舍生忘死，奋不顾身，保护学生的教师形象让我们全国的教师们深受感动，也给我们留下了很多的思考。还记得教师张米亚吗？当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男教师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救孩子，救援人员不得不含泪将他的手臂据断；在德阳市人们还看到了在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。很显然，保护学生是教师义不容辞的责任，也是一种“大爱”的体现，更是检验教师高尚道德的一个标准。但也有不顾学生安全的教师，如讨论得沸沸扬扬的“范跑跑事件”、“杨不管事件”和一幕幕体罚伤害学生的事件，这些现象和行为体现了教师的自私。作为一名教师当学生生命受到威胁，受到伤害时，应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英模教师们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。作为教师我们要随时随地都

做个“用心人”、“有心人”，要有强烈的责任心，因此为了爱护好学生，我们教师付出了很多，牺牲了很多，但我们却不后悔。

3、爱是尊重和信任

热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。对待学生应该一视同仁，不存有私心和偏爱，这也是公正执教，廉洁从教的表现。

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错误的学生需要听哪些话。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。

三、学高为师，身正为范

我认为作为一个年轻的党员教师，我应该从自己做起，在实践中认真读书，虚心拜师，勤于反思，积极实践，努力创新，与时俱进，让自己的专业得到长足的长进，让教师自身成长起来，让所教育的学生茁壮成长，对一般教师而言，这就是最大的廉政廉洁。伟大的教育家陶行知先生说得好：“要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不

厌的先生才能教出学而不厌的学生。”“我们要虚心地跟一切人学，要学得专，也要学得博。”作为教师，不仅自己要有廉洁意识，更需廉洁自律，同时还要培养学生从小具有“崇尚廉洁、以廉为荣、以贪为耻”的思想。因为，“学高为师，身正为范”，教师必须有高尚的师德，才能以自己的言传身教教育影响学生，培养、塑造下一代，自己的道德品质才能成为学生的一面好镜子。同时我深知，新时代的教师要进一步解放思想，更新观念，就必须积极地投身到终身教育和终身学习中去，不断树立现代教育意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充满爱的每一堂课，都仿佛是为孩子打开了一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并让孩子感受到教师博大的胸怀和崇高的精神境界。

总之，廉洁是做人之本，立事之根，是中华民族的传统美德。作为人类灵魂的工程师，作为年轻的共产党员，无论面对怎样的社会现实，我始终都会坚持廉洁从教，做一名真诚的教育者，让廉洁的天空更洁净。

第五篇：廉洁从医 从我做起

廉洁从医 从我做起

毫无疑问，绝大多数医院职工是把自己的利益、命运同医院的发展紧密相连的，他们自觉维护医院利益，维护患者利益。但是近几年出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，有个别医务人员受拜金主义、个人主义等不良风气的影响，违背了做医生的起码的道德准则，损害了群众利益，败环了医院形象。虽然只发生在极少数医务人员身上，却直接败坏了我们的行业形象，有损于神圣、崇高的“白衣天使”的职业荣誉和光荣称号。当前，全国卫生系统正在组织倡导廉洁行医、诚信服务，这为进一步推动医疗卫生事业发展、强化卫生行风建设、提高医疗服务水平提供了一个非常有利的时机。我们作为从医多年的医务工作者，身感责任重大，决心为进一步端正卫生行风作出积极贡献。

本人参加工作10余年以来，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”的思想，认真学习和贯彻有关方针政策，严守医德医风规范，乐于奉献，廉洁行医，精益求精。在思想上、言行上和党中央保持一致。工作上兢兢业业，任劳任怨，廉洁奉公，不追名逐利，不以医谋私，以高标准、严要求来对待自己，牢固树立“以病人为中心”的行医理念，在平凡的岗位上以实际行动践行“三个代表”，坚守着“健康所系、生命相托”的誓言。

廉洁是一种境界，自律是一种力量，要从我做起，从严做起。我深知作为一名合格的医务工作者只有保持高度的责任心和对患者的同情心，才能在工作中不断开拓创新。我们作为一名医务工作者，不但要有精湛的医术，还应具有高尚的医德。多年来，我从没有推读病人及与病人之间发生生、冷、硬、顶、争吵等现象，总是想病人之所想，急病人之所急。在刻苦钻研业务努力提高医术的同时，注重提高医德修养。并一直把“慎独”作为人生的指挥棒，作为行动的指南。我们应该感谢病人，感谢他们对医务工作者的信任，病人是我们的老师，只有有了病人，才能体现我们的价值；只有有了病人，我们的技术才能不断提高。

多年来工作中常遇见患者送礼品，请吃喝现象，也曾碰到药商，器械商送“好处费”等，我都能婉拒各种酬谢，因此屡受病员表扬和赞誉，且得到领导和同事们的一致肯定，保持了医务工作者应有的职业形象。作为在一线工作的外科医生，确实有不少收到红包的机会，我都是悄悄地给病人交到住院的押金里。记得今年有一位患者因车祸急诊入院，马上需手术治疗，术前家属多次多人要表示“感谢”，为使家属放心，我当时收下了家属给的红包，术后把钱交进了病人的住院押金里，家属再次送我，我只好通过护士长还给了家属，后来病人家属对我说:“听说到人民医院看病人不要送红包，以前我还不信，现在我明白了，白衣天使不全是白狼，还是好人多。”事实上，我们为病人做的点点滴滴病人也记在心里，记得2004年有一位安徽籍病人在我科住院，病人异地打工挣钱不多，但还是反复二次送我红包，我都如数退还，没想到的是病人出院后半年，居然从安徽老家特意坐车送来了一纸箱自家的鸡蛋，看着用糠码着的一个个鸡蛋，我不禁感慨:我们还有什么理由玷污我们身上的白衣。

作为一名医务工作者，应该不断强化先进性意识，从行业特点、职业要求和本院实际出发，以解决老百姓“看病难、看病贵”为各项工作的出发点和落脚点，要坚决抵制“回扣”、“红包”、“大处方”、“滥检查”等行业不正之风。卫生行业肩负着保护人民健康、保障全面建设小康社会的光荣职责，这是时代赋予我们的神圣使命。在2003年抗击非典及这次5〃12汶川大地震抗震救灾的斗争中，我们广大医务工作者经受了严峻的考验，赢得了广大人民群众的普遍赞誉，党和人民也给予了很高的评价。我们要珍惜这来之不易的荣誉，戒骄戒躁，再接再厉。努力提高医疗质量和服务水平，以自己的实际行动为卫生行风建设作贡献。

“医本仁术，爱人为本”，“医以德为本，无德不成医”，这是千年古训，一直成为做医生的清规戒律。但近年来出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，我们要坚决反对，并发起如下倡议：

1．文明行医，构建和谐的医患关系。无德不成医，先学做人后行医。常怀有仁者之心，善待生命，视病人如亲人，为病人利益着想，对病人健康负责。

2． 廉洁行医，劝阻和拒收任何人出于任何意愿或动机所送的“红包”、回扣、提成，捍卫医者的道德尊严。

3．规范行医，严格遵守技术规范和操作规程，刻苦钻研业务，努力提高医疗质量和服务水平，努力为患者提供放心、满意的服务。

4．诚信行医，不弄虚作假，不过度医疗，因病施治，合理检查，合理用药，维护医学的神圣，守护医生的职业尊严。

5．弘扬正气、主持正义、知荣耻、树新风，做人民健康的忠诚卫士。