上海门尼有限公司实习报告

第一篇：上海门尼有限公司实习报告

上海门尼有限公司实习报告

实习主要围绕这三年来所学地知识进行调研，通过上海门尼工贸有限责任公司实习,了解电子商务系统建设情况，了解电子商务在传统企业中如何运作和如何融合。理论联系实，企业电子信息化的趋势在传统企业中的表现，以及所学专业知识能否在工作中得到有效地利用，为毕业设计累积素材。

上海门尼工贸有限公司是一家专业经销过内外聚乙烯、PP、ABS、AS、PA、TPU系列等为主的塑料原料与三元乙丙胶、丁苯胶、丁腈胶等橡胶原料的工贸公司，是中国石油生产的ABS、聚乙烯塑料与三元乙丙胶在浙江的销售代理商之一。公司长期与国际著名公司大韩油化、晓星化学、三星化学、湖南化学、印度信诚公司、北欧化工 马来西亚油化及中油中化等国内公司保持密切的业务合作。公司在原料的流通及价位上占优势。公司常年保持现货库存量，尤其HDPE库存近二十几个牌号，并在慈溪、余姚、上海设有仓库，是塑料、橡胶原料专业经营公司。

由于该企业大量产品用于国内销售，且信息宣传主要中国橡胶网宣传，网上的联络方式还有MSN和Email联系顾客，网络之外的还有电话、信件联系等等，从而通过与顾客不断的沟通来获得商机。此外，还负责国内贸易相关的货运和沿海运输的管理，把货物发往全国各地需求者。

由于整个实习都围绕着上海门尼有限责任公司的电子商务。他在中国橡胶网上发布信息，中国橡胶网专为发展中企业量身定制，提供强大的服务，使成交机会提高7倍！诚信通服务包含以下强大的服务内容，使成交机会提高7倍！它包括：1.网上服务：独一无二的A&V认证，拥有诚信通企业商铺，独享大量买家信息，优先排序，方便查看和管理。留言反馈，买家询盘，第一时间即时了解。2.线下服务：展会，采购洽谈会，与国内外世界级大买家做生意。培训会，交流网上贸易技巧，分享成功经验；服务人员为您提供365×8小时专业咨询服务.此外，中国橡胶网的诚信通服务还包括帮助企业推广网站，已使您的网站不会被淹没在互联网的汪洋之中。

1、网上推广：可以在网上轻松发布/查看供求信息、产品图片、公司介绍，展示您的诚信记录。

2、线下推广：中国橡胶网将通过展会推广、媒体宣传、采购洽谈会等众多线下推广手段对诚信通会员的企业网站进行强力推广！

3、自行推广：诚信通企业网站拥有专用独立网址，您可以把网址印在自己的名片上、产品包装上……利用你的网站推广您的产品和企业！该网站为一级域名。

我就是通过操作该网络平台来实现信息的收发，帮助企业打点日常的顾客咨询事宜。这也与电子商务专业紧密的联系了一起，使我们的专业知识更好的发挥在现实工作当中。作为信息化的一种趋势，电子邮箱和网站留言也是通讯的一种不错的选择。主要步骤有：

1.直接登录中国橡胶网，注册，填写登录名和密码即可。

2.在页面可以介入广告，对企业进行宣传 3.在该网站开自己的企业的店铺。

客户在贸易通上咨询的问题很多，首先的是商品的用途问题，有油漆厂、涂料厂、油墨厂等。首先问的是顾客能用什么样的树脂。比如油墨的用户，就有两种选择10号的软化点为120℃和深色120℃的两种，一般的时候顾客是知道自己的需要的。其次是价格问题。真正想购买产品的顾客首先是要考虑价格的，包括运费等其它费用。但是价格总是在不断的变动当中，半个月前碳五的价格是每吨8200元左右，但是现在已经随着石油的价格已经涨到9800元每吨了，可见报价总是滞后的。再次是能否寄样品。这个问题针对不同的顾客是不同的，有诚意的顾客就可以，但是诚意一般都是靠感觉的。另一个考虑的是该商品是否有积压，如果有就可以相应的放宽限度。

该厂由于是生产厂家，所以主要顾客还是贸易公司的中间经销商的。这是由市场决定的，因为很多顾客需求量是较小的，不适合公司直接联系的。公司的主要目标也是培养大量的经销商，这样不仅能够减轻自己的各方面压力，而且能够拥有稳定的货源，对于企业的发展是非常有力的。

但是传统企业在向现代化企业转型的同时，尤其是B2B行业在电子商务领域的发展还远没有像欧美国家那样发达。尤其是在交易的后期，国内的大量厂家在资金投放是通过传统的银行和企业信誉保证来实现的，而在国外除了商品的运输之外其它都已能通过网络来实现。可见国内的电子商务还有很长的一段路要走，还不成熟。

由于专业知识的一些限制和自身知识的匮乏，在日常的操作过程中暴露出许多的问题，最主要的是以下的两个问题：1.由于对中国橡胶网的了解一些，主要操作问题主要集中在中国橡胶网站的信息排名上来。他的排名顺序是怎样的？有什么规则？2.对化工产品的了解，主要是对产品的生产生产过程及原理，对竞争对手以及整个行业的了解太少，产品的性能、用途和价格也不太了解。

于是，我针对问题查阅了一些资料，了解到了一些信息，对我帮助很大。1.诚信通网站会员信息排名问题：网站上信息的排序与发布的信息的标题中的产品名称（关键字）、以及搜索者搜索时使用的关键字、信息发布的时间以及和信息是否是一口价的可交易信息有关。目前商业信息的排名优先考虑标有价格、可以直接出价下单且支持支付宝的一口价信息以及标题中的产品名称，尤其是信息标题末尾的产品核心名称的信息。同时，在网上做生意，信息的价格排序与在网上与商友洽谈的活跃度，以及您的诚信通指数都可作为可选的排序条件。如果是诚信通会员，建您将之前的普通供应信息修改为一口价信息且支持使用支付宝，或者新发一条一口价信息，就有机会排列靠前，带来更多的成交机会。

该网站对交易的进行控制，避免交易进行欺诈。

1，该网站发布行业新闻，企业新闻，行业标准，橡胶知识，市场行情等动态，避免发生交易欺诈。

2.产品的了解：加强对专业知识的了解，熟悉本企业的生产流程。经过不断的学习了解到：1.它具有酸值低，混溶性好，耐水、耐乙醇和耐化学品等特性，对酸碱具有化学稳定，并有调节粘性和热稳定性好的特点。石油树脂一般不单独使用，而是作为促进剂、调节剂、改性剂和其它树脂一起使用。2.石油树脂用途：石油树脂可以与各种干性油混合生产油漆，加入各种树脂和颜料混配可制得各种颜色的涂料。石油树脂适用于天然合成橡胶的添加剂，它能改善成型操作，增加产品的硬度和弹性。由于改善橡胶的强度和耐老化性。石油树脂具有很好的粘结性，在粘合剂和压敏胶带中是一种较好的增粘剂。石油树脂具有耐水性、耐熔耗性和耐干燥性,油墨中加入石油树脂能起到展色、快干、增亮的效果。油漆主要使用高软化点的C9石油树脂,油漆加入石油树脂能够增加油漆光泽度，提高漆膜附着力、硬度、耐酸、耐碱性。可用来制作交通标漆，可用于纸张上胶剂，也可用做塑料改性剂等。产品特性：石油树脂是淡黄色至深褐色的片状固体，具有较好的透明度和光泽、优良的溶解性、相溶性、耐水性、绝缘性、对酸碱化学稳定性，并且具有良好的粘结性能和导热性能等特点。

通过实习，我学到了在课本上学不到的许多事情。我有一个很深的感触，科技的力量不可小视，技术的飞速发展给我们的生活与工作带来了无比的快捷，原来都需要人工来出理的数据，单证，业务，现在都只需要在电脑操作界面上点动鼠标，片刻就能搞定。其中，电子商务在企业信息化发挥着巨大的作用，但是，纯粹的电子商务是无法在企业中应用的，必须与传统的商务相结合，才能适应中国的特有的经济市场。只靠书本上的知识是无法完成整个电子商务管理的，同时也看到电子商务的进程还有很长的一段时间还要走，发展过程中一定会有许多困难，只有通过不断的完善。许多环节都需要不断的改进，需要更多的企业加入到这个过程当中去。这样才能使企业在二十一世纪的竞争中立于不败之地，才能使中国在世界经济中更加迅猛的发展！

第二篇：海门学习报告

走进新教育之门---海门

------海门拾贝

实验小学李燕

伴着明媚的春光，我们一行44人在县教育局的组织下，4月 21 日至 28 日，奔赴全国新教育之门---江苏省海门市。在海门，我们小学组主要在海门市实验小学教育集团---能仁小学跟班学习新教育，现在把学习情况向老师们做汇报，不当之处，敬请批评指正。

在海门的这8天，我们先在能仁小学观看了他们的晨诵课展示、德育课程展示、课堂教学变革、阅读课程、教研活动中的同课异构、听课评课活动、优秀青年教师倪颖娟主讲的怎样缔造完美教室、学校文化、绘本教程展示，又观看了国家级非遗海门山歌剧《江海英雄周江疆》、参加了学校统一组织的社区活动“绣品文化综合实践活动”，（出示课件），还和他们互相交流了学校教学管理方面的问题；聆听了新教育办公室吴勇主任的报告《以专业的情怀做教师》，另外我们还聆听了国家督学成上荣老专家做得报告《卓越课程与儿童研究》，苏州大学文学院教授、文学博士陈国安做得报告《教育课程研发刍议》，另外还观摩了海门市读书节的有关活动。参加这所有的活动，给我的感觉是所到学校让参观者感到心旷神怡、如沐春风；接触的教师都渗透着一股教育的大气、严谨、活力、创新和一股新教育的灵气。海门——它不但是长江通往大海之门，更是通往至善至美的教育之门。我分两个方面来介绍：

一、触动心灵的细节文化

一走进海门能仁小学，学校的细节文化真是让人感动。一进大门，就看到“你今天微笑了吗？”（出示课件），然后他们的墙壁文化更是让人感到贴心。（出示课件），这些朴朴实实的话语让我们真切地感受到了什么是真教育，这样的文化其实也起到了提醒学生的作用，每天学生一到学校，就会和它进行心灵上的对话，1

这样也避免了老师每天苦口婆心地诉说。老师们的一举一动也深深打动了我。真是细微之处见真教育。如海门能仁小学的升国旗仪式，没有发言学生的高高在上，没有老师的慷慨陈词，有的是老师和学生的现场交流。升旗仪式结束后老师回收授带时，不但态度虔诚，而且动作轻柔。这个细节带给学生的是无声的教育，其效果远胜于老师的苦口婆心。海门的课堂教学也是见真功夫。他们的教学智慧在解燕燕的课堂也得以体现，我就不多介绍了。

另外我们还到了麒麟小学、海门中学、南通小学，我们主要学习的他们的校本课程，像能仁小学的“读书章”文化（出示课件）；麒麟小学的“教育从李春花开始” 的德育文化（出示课件）；中南国际小学的与国际接轨文化（出示课件）；一所乡镇小学的“京剧”文化（出示课件），还有利用学校的一棵银杏树做得银杏文化。这些文化特色，真正把学校建成学生学习的学园，生活的乐园，真正做到“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的境界。

我想，海门为什么每所学校细节文化都做得这样好呢？我听了吴勇主任的报告，才有了认识。吴勇是全国新教育办公室主任（出示课件），他说，做教师应该都有一种专业的情怀来做教师，什么是情怀？它就是一种情感，一种情爱，一种情愫，一份情意。我们海门的教师都很忙，每年要接待来自全国的考察团几十次，但我们的老师都很快乐，他们都具有敏感之心，智慧之思考，聪明灵感之行动，所以海门才创造了今天教育的精彩。海门市有着深厚的教育积淀。20世纪初，清末状元张謇目睹民生疾苦，回乡进行实业救国、教育救国，主持兴办了许多所具有现代教育理念的学校，在全国创下了41个第一，构建了比较完整的教育体系。因此，每年从海门进入清华北大的学生有二三十个。海门的老师信仰是“在任时学生称颂你，分别时学生怀念你”。我想，他们这种教育的专业情怀，教育的专业眼光，教育的专业技能来工作，怎么能不让自己的教育工作左右逢源，得心应手呢？他们对教育怀有一颗敬意之心，对讲课怀有一颗诗意之心，对学生怀有一颗

善意之心，对教学策略怀有一颗创意之心。这样，何愁做不好教育这件事？

二、语言朴实的报告会

在海门，我们共聆听了三场报告会。有前面我提到的全国新

教育办公室主任吴勇做得《做具有专业情怀的教师》的报告之外，还聆听了苏州大学文学院教授、文学博士陈国安做得《教育课程研发刍议》，他的报告共分一下几个方面的内容：

1.我国教育改革趋势。他谈到课程改革成为核心，课程的整

齐改革逐渐明显，在改革时以人为本，以生为价值，并在改革过程中提倡多元化。教材一定要与学生的生活接轨，即要回到草根教育。

2.理想的课程是什么样子。新教育课程构想的导向就是让老

师和学生过幸福完整的教育生活。用一部经典来滋养小学生活，课程研发首先要教师进行发展，通过课程研发，对老师的教育思想、教育态度进行转变，站在学校教育的问题上而不是站在世界的问题上来进行教育，教育要面向地域文化，让这个地域的孩子成为本地域的文化人。

3.理想的教育改革。陈博士指出，理想的教育应与民族文化

和谐共进，教育的改革就是为了人的发展，教育还要与现代科学相互促进，教育是时代精神的重塑。他指出，99%的努力汗水+1%的天赋灵感=成功。但应该想到的是成功背后1%的天赋灵感要比99%的努力汗水要重要的多。所以，在改革中，希望每一个教育人首先发挥的是自己的聪明才智，然后才是努力汗水，4.教育改革目标。语文改革，首先要注意文化与文字，在文

化变革中积累汉字知识和培养民族思维；然后注意文化与文学，用文学文本进行文化熏陶与审美能力的培养；其次是文化与生活，用文化要义为学生的人生积累素养精神；最后是文化与社会，用各种文化文本让学生了解社会、理解历史、怀抱世界。

5.新教育改革未来的学校。未来的学校要给学生一颗善良的心；让学生有一种文化归宿感；所有校园人都有一个快乐的心情；影响社会所有人一生阅读的兴趣。

第三场报告是国家督学成尚荣先生的做的《卓越课程与儿童

研究》，这位睿智、记忆力极好的老人不用稿子，不用课件用形象的语言、简单明了的说了卓越课程的开发与儿童研究的关系。（出示课件）他指出：

1.语文教师进行教育活动必须要有语文课程、语文文化，语

文教学必须渗透语文文化。建议语文教师一定要懂哲学方面的知识，譬如经常看《新华文摘》，这是一份不错的哲学刊物。语文教师在对学生进行语文教学时一定注意我们进行的教学不是教学而是进行的语文课程。语文教师开发卓越课程，一定记住我们走进教室不是教学而是进行课程开发，课程就是一种跑道，跑道就是课程，课程要有目的，要有计划；课程就是一种桥梁，一头是学校，一头是社会，所以在开发课程时要想到桥梁的长度够不够，桥梁的宽度够不够，把世界当成桥梁的宽度，做一个世界人那要想到为学生搭建的桥梁桥墩重量够不够。

2.卓越课程开发是一种机会。这种课程是一种学习机会，为

学生的学习打开了一扇扇窗户，在打开窗户时要想到怎样把这开发的课程当成精彩的礼物送给学生，让学习感到成为学生是幸福的事，把课程当成馈赠给学生的礼物。

3.让课程成为一块学生前进的跳板，让学生跳的更高、更远。

4.卓越课程一定要为了儿童，从儿童的需求出发，以儿童为

主题，实际上儿童本身就是课程，儿童要成为课程的创造者。

5.学生在教室里学习是一种行走方式。在这里学会合作，学

会竞争，我们老师要让学生把知识转化成智慧，让知识活在学生的实践中，生活中，活在合作中、探究中。

在教学中，教室就是一个大舞池，老师就是一个领舞者，讲课是一个互动的过程，所以我们在教学中必须了解儿童，让我们的教学成为看得见的教学，看不见的教育。

不当之处，敬请批评指正！谢谢

第三篇：海门学习报告

走进新教育之门---海门

------海门拾贝 实验小学 李燕

伴着明媚的春光，我们一行44人在县教育局的组织下，4月 21 日至 28 日，奔赴全国新教育之门---江苏省海门市。在海门，我们小学组主要在海门市实验小学教育集团---能仁小学跟班学习新教育，现在把学习情况向老师们做汇报，不当之处，敬请批评指正。

在海门的这8天，我们先在能仁小学观看了他们的晨诵课展示、德育课程展示、课堂教学变革、阅读课程、教研活动中的同课异构、听课评课活动、优秀青年教师倪颖娟主讲的怎样缔造完美教室、学校文化、绘本教程展示，又观看了国家级非遗海门山歌剧《江海英雄周江疆》、参加了学校统一组织的社区活动“绣品文化综合实践活动”，（出示课件），还和他们互相交流了学校教学管理方面的问题；聆听了新教育办公室吴勇主任的报告《以专业的情怀做教师》，另外我们还聆听了国家督学成上荣老专家做得报告《卓越课程与儿童研究》，苏州大学文学院教授、文学博士陈国安做得报告《教育课程研发刍议》，另外还观摩了海门市读书节的有关活动。参加这所有的活动，给我的感觉是所到学校让参观者感到心旷神怡、如沐春风；接触的教师都渗透着一股教育的大气、严谨、活力、创新和一股新教育的灵气。海门——它不但是长江通往大海之门，更是通往至善至美的教育之门。我分两个方面来介绍：

一、触动心灵的细节文化

一走进海门能仁小学，学校的细节文化真是让人感动。一进大门，就看到“你今天微笑了吗？”（出示课件），然后他们的墙壁文化更是让人感到贴心。（出示课件），这些朴朴实实的话语让我们真切地感受到了什么是真教育，这样的文化其实也起到了提醒学生的作用，每天学生一到学校，就会和它进行心灵上的对话，这样也避免了老师每天苦口婆心地诉说。老师们的一举一动也深深打动了我。真是细微之处见真教育。如海门能仁小学的升国旗仪式，没有发言学生的高高在上，没有老师的慷慨陈词，有的是老师和学生的现场交流。升旗仪式结束后老师回收授带时，不但态度虔诚，而且动作轻柔。这个细节带给学生的是无声的教育，其效果远胜于老师的苦口婆心。海门的课堂教学也是见真功夫。他们的教学智慧在解燕燕的课堂也得以体现，我就不多介绍了。

另外我们还到了麒麟小学、海门中学、南通小学，我们主要学习的他们的校本课程，像能仁小学的“读书章”文化（出示课件）；麒麟小学的“教育从李春花开始” 的德育文化（出示课件）；中南国际小学的与国际接轨文化（出示课件）；一所乡镇小学的“京剧”文化（出示课件），还有利用学校的一棵银杏树做得银杏文化。这些文化特色，真正把学校建成学生学习的学园，生活的乐园，真正做到“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的境界。

我想，海门为什么每所学校细节文化都做得这样好呢？我听了吴勇主任的报告，才有了认识。吴勇是全国新教育办公室主任（出示课件），他说，做教师应该都有一种专业的情怀来做教师，什么是情怀？它就是一种情感，一种情爱，一种情愫，一份情意。我们海门的教师都很忙，每年要接待来自全国的考察团几十次，但我们的老师都很快乐，他们都具有敏感之心，智慧之思考，聪明灵感之行动，所以海门才创造了今天教育的精彩。海门市有着深厚的教育积淀。20世纪初，清末状元张謇目睹民生疾苦，回乡进行实业救国、教育救国，主持兴办了许多所具有现代教育理念的学校，在全国创下了41个第一，构建了比较完整的教育体系。因此，每年从海门进入清华北大的学生有二三十个。海门的老师信仰是“在任时学生称颂你，分别时学生怀念你”。我想，他们这种教育的专业情怀，教育的专业眼光，教育的专业技能来工作，怎么能不让自己的教育工作左右逢源，得心应手呢？他们对教育怀有一颗敬意之心，对讲课怀有一颗诗意之心，对学生怀有一颗

善意之心，对教学策略怀有一颗创意之心。这样，何愁做不好教育这件事？

二、语言朴实的报告会

在海门，我们共聆听了三场报告会。有前面我提到的全国新教育办公室主任吴勇做得《做具有专业情怀的教师》的报告之外，还聆听了苏州大学文学院教授、文学博士陈国安做得《教育课程研发刍议》，他的报告共分一下几个方面的内容：

1.我国教育改革趋势。他谈到课程改革成为核心，课程的整齐改革逐渐明显，在改革时以人为本，以生为价值，并在改革过程中提倡多元化。教材一定要与学生的生活接轨，即要回到草根教育。

2.理想的课程是什么样子。新教育课程构想的导向就是让老师和学生过幸福完整的教育生活。用一部经典来滋养小学生活，课程研发首先要教师进行发展，通过课程研发，对老师的教育思想、教育态度进行转变，站在学校教育的问题上而不是站在世界的问题上来进行教育，教育要面向地域文化，让这个地域的孩子成为本地域的文化人。

3.理想的教育改革。陈博士指出，理想的教育应与民族文化和谐共进，教育的改革就是为了人的发展，教育还要与现代科学相互促进，教育是时代精神的重塑。他指出，99%的努力汗水+1%的天赋灵感=成功。但应该想到的是成功背后1%的天赋灵感要比99%的努力汗水要重要的多。所以，在改革中，希望每一个教育人首先发挥的是自己的聪明才智，然后才是努力汗水，4.教育改革目标。语文改革，首先要注意文化与文字，在文化变革中积累汉字知识和培养民族思维；然后注意文化与文学，用文学文本进行文化熏陶与审美能力的培养；其次是文化与生活，用文化要义为学生的人生积累素养精神；最后是文化与社会，用各种文化文本让学生了解社会、理解历史、怀抱世界。

5.新教育改革未来的学校。未来的学校要给学生一颗善良的心；让学生有一种文化归宿感；所有校园人都有一个快乐的心情；影响社会所有人一生阅读的兴趣。

第三场报告是国家督学成尚荣先生的做的《卓越课程与儿童研究》，这位睿智、记忆力极好的老人不用稿子，不用课件用形象的语言、简单明了的说了卓越课程的开发与儿童研究的关系。（出示课件）他指出：

1.语文教师进行教育活动必须要有语文课程、语文文化，语文教学必须渗透语文文化。建议语文教师一定要懂哲学方面的知识，譬如经常看《新华文摘》，这是一份不错的哲学刊物。语文教师在对学生进行语文教学时一定注意我们进行的教学不是教学而是进行的语文课程。语文教师开发卓越课程，一定记住我们走进教室不是教学而是进行课程开发，课程就是一种跑道，跑道就是课程，课程要有目的，要有计划；课程就是一种桥梁，一头是学校，一头是社会，所以在开发课程时要想到桥梁的长度够不够，桥梁的宽度够不够，把世界当成桥梁的宽度，做一个世界人那要想到为学生搭建的桥梁桥墩重量够不够。

2.卓越课程开发是一种机会。这种课程是一种学习机会，为学生的学习打开了一扇扇窗户，在打开窗户时要想到怎样把这开发的课程当成精彩的礼物送给学生，让学习感到成为学生是幸福的事，把课程当成馈赠给学生的礼物。

3.让课程成为一块学生前进的跳板，让学生跳的更高、更远。4.卓越课程一定要为了儿童，从儿童的需求出发，以儿童为主题，实际上儿童本身就是课程，儿童要成为课程的创造者。

5.学生在教室里学习是一种行走方式。在这里学会合作，学会竞争，我们老师要让学生把知识转化成智慧，让知识活在学生的实践中，生活中，活在合作中、探究中。

在教学中，教室就是一个大舞池，老师就是一个领舞者，讲课是一个互动的过程，所以我们在教学中必须了解儿童，让我们的教学成为看得见的教学，看不见的教育。

不当之处，敬请批评指正！谢谢

第四篇：2012海门广电实习暑期实践报告

2012海门广电实习暑期实践报告

七月下旬的两周时间里，我在海门广播电视台电视专题部实习，在这里我收获了一小段快乐而珍贵的时光。在行文开始前，我要衷心地感谢台领导为我提供了这次宝贵的实习机会，同时我还要衷心地感谢电视专题部里老师们的辛勤栽培，谢谢你们为我传道、解惑，我从老师们身上学到了太多的东西。在海门广电实习的这一小段幸福时光值得珍藏，实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心也让我经历了一个逐渐成熟的心路历程，这将是我一生的财富。

连续一周的采访经历让我变得成熟和稳重，让我的内心更加的丰富，所以我很感激这段时光带给我的采访经验。

顶着酷暑去采访

七月末八月初，这样的日子是最炎热不过的。在采访的过程中，我接触到了社会上的人群，在与他们打交道的同时，自己也学到了以前所没有学到过的东西，那就是交流，沟通。这两个词看似简单，而且人人都会，重要的是如何交流如何沟通。作为编导，要善于把电视专题背后的故事挖掘出来，要让被采访对象能够把真实的话向你表达，这样才能使一部专题能够丰满起来，而不至于只是个骨架没有内容。除了要善于交流沟通外，还要对别人真诚，只要你拿出真诚对待他人，尊重别人，别人也会配合你。我实习的第一天就跟着黄老师去了三阳做了一个“葡萄工厂”的专题。黄老师很快就能与被采访者熟络起来，被采访者也特别配合我们的采访工作。那次的前期采集工作仅花了2个小时就完成了。

这次实习，我参与了节目的许多环节，选题策划、配音、采片，后期剪辑等，对领域内的各个过程都有所了解，对电视专题工作也有了更具体、更直接、更深刻的认识。

专业态度铸造职业辉煌

两周的实习时间里，我强烈地感受到了电视工作者的辛苦和压力，同时，我见证了节目组老师们的敬业精神，感受到了什么是专业态度铸造职业辉煌。不管气候条件如何，只要有任务，记者就得出发，无论是暴晒的晴天还是潮湿的雨天里。加班赶稿更是家常便饭，就拿五六分钟的《农情快递》来说，稿子审定后，要将文字和影像以最完美的方式组合起来，其中要注意远、中、近景的搭配，光线强弱的组合，镜头要保持稳定不颤抖，画面的角度和历时，景别的运用等等，镜头需要不停的修改，继而还要编辑音乐、配音、上字幕，编辑们在电脑前一坐就是好久，就为了让几个镜头更精彩，他们一遍又一遍地精心修改。我在他们身上学到的不仅仅是专业知识，更有作为一个电视工作者的专注的，充满激情的工作态度和敬业精神，我感受到他们对工作的热爱，我也真切地感到，唯有勤奋才能做一个称职的电视人。

后期剪辑需耐心、仔细

在各行各业中，耐心和仔细都应该是必备的素质。在电视后期剪辑的过程中，我深刻体会到这两大品质的重要性。每次前期采集完都得回来第一时间导入，随后就是录入同期声。同期声很重要，因为录完同期声编导们才会根据同期声去赶稿子。这次实习，我做了好几次同期声，被采访者大多是用方言说话，虽说我是本地人，但由于自己的原因，部分听起来相当吃力，总是反复反复再反复，直到大意听明白为止。其次就是专业名词，很多专业名词用方言说起来根本无法听懂，这也要求我们电视工作者的知识面需要相当广泛，汲取各个领域的知识。同期声的工作有些琐碎，是需要耐心才能高效率的完成。整部片子最关键的部分还是在于剪辑，剪辑者必须要有剪辑思维。专题片一般是先完成配音继而完成剪辑。最令我惊叹的还是前辈的剪辑速度，这样的速度还是基于时间上的。话说孰能生巧，一点也不假。在剪辑的过程中，根据配音和主题的凸显上，是需要特别把握细节，这要求剪辑师需要特别的细心。

行文的最后，我要再次衷心地感谢电视专题部的领导和老师，很感激这两周的时光，它带给我的社会经验和见识都是无价之宝！

实习结束了，今天总结其中的得失不免有些回味无穷，不仅收获了知识，更结实了一群出色的电视工作者。我会带着这份成果和收获回到学校，做自己该做的事，为自己的将来加大马力！

第五篇：海门考察学习报告

在生态教育的阳光下且歌且行

——赴江苏省海门市考察学习报告

贺栋

2009年5月，根据县教育局安排，我有幸随队赴海门市海南中学挂职学习一个月时间，并在此期间参观了海门市东洲中学、天补中学、三厂镇中心小学，通过听课、参加教研活动和例会，走访师生，参观了初中英语口语测试和理化生实验考核，并观看了海门市2010年新教育阅读节启动仪式，亲身感受到了海门市先进的教育理念、丰厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、高效的人本管理等，我感到此行收获很大，他们的经验和做法，给我留下了深刻的印象。

一、学校基本情况

海南中学创建于1994年，是海门市教育局直属的一所初级中学。学校占地面积约60000平方米，校舍建筑面积28000平方米，三组“C”型的现代化大楼高高耸立，办公楼通过天桥与实验楼、教学楼衔接。近年来，学校规模不断扩大，现已发展为47个班级，2684名学生，192名教职工，其中本科以上学历153人，占79.7%。三年来，学校教师获市级以上各种奖励或荣誉的达300多人次，先后有41人次在市以上学科优课评比中获奖。在全市“初中素质教育十项指标考核”中，始终列全市前茅，中考低分率全市最低，升学率连续几年全市第一。全校有827名学生在全国数学、英语、物理、化学、科技等竞赛中获奖，3名学生获中考状元，并有3名学生荣获了“江苏省十佳好少年”等称号。学校先后荣获全国首批科学教育实验基地、江苏省科普教育基地、江苏省德育先进学校、江苏省实施教育现代化示范学校、江苏省实施素质教育先进学校等称号。

二、践行人本理念，构筑生态校园。海南中学秉承“让每个人获得成功”的办学理念，努力为每个学生搭建成才的阶梯，让每位学生得到成功的教育；为老师构筑成功的平台，让每位老师都能享受到教育的成功。

1、营造舒适安静的书香校园。

海门市有着深厚的教育积淀，20世纪初，清末状元张謇目睹民生疾苦，回乡进行实业救国、教育救国，主持兴办了许多所具有现代教育理念的学校，在全国创下了41个第一，构建了比较完整的教育体系。因此，在海门形成了浓厚的读书氛围。走进海南中学，仿佛置身于一座花园，亭台楼阁，相映生辉，小桥流水，清馨怡人，道路平整宽阔，两旁绿树成荫。一块大牌子上写道：海南中学欢迎你！显示了海南人的热情与自信。校园中有植物园，各种花卉和谐相处；校园生态池中，池水清澈见底，一大群鸭子在水中嬉戏，呈现出一派详和之气。试想，在这种环境下，你的心还会烦燥不安吗？更有趣的是，道路两边的树林旁、花丛间、池水中都会看到催人奋进的名人名言，就连电话亭也被包装起来，上写着文明用语中。自行车棚上的标语更是富有新意：“整齐是力量的象征，秩序是文明的体现。”从中可以看出，其教育的内涵丰富且具有极大的暗示性和渗透性。在进入操场的花园中，有一座著名教育家陶行知先生的雕像，下书其名言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。漫步校园，不仅可以亲历小桥流水、绿柳叠翠的美景，还可载一园书香，品一园文韵，读一园情趣，写一园诗话。学校的每个教室都设有一个班级展示窗，上有班级全照、集体宣言和一些学生的优秀习作。教室内的墙

壁上，有学生用毛笔书写的激励上进的条幅，丰富多彩的黑板报，整齐有序的读书角，这一切充分体现了他们“让墙壁开口说话”的环境教育理念，充分发挥了环境育人的熏陶作用，使班级成为温暖的学习家园，使学校成为会说话的教育乐园。

2、打造生态课堂，力保教育质量。纵观海门的课堂教学，“预习交流、合作探究、自主检测、反馈总结”已成了课堂的主旋律。海南中学的张健校长说道：我们的课堂就是要通过设计最优秀的课堂教学设计和组织有效的学生自主活动，配合现代化的教育技术手段，使每个学生的潜能都能得到有效的开发，让每个学生都能得到最大限度的发展。因此学校经常致力于课堂教学研究和改革，以科研课题为切入点，深入课改进程。从2008年开始，他们以江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题《初中课堂生态文化的构建研究》为中心，逐步深入，重新审视课堂，完善课堂，努力构建生本、生命、生活、生动、生长的生态课堂。

教学中，按照“学程导航”的教学范式，先让学生进行预习，完成预习作业，再在课前组织学生对预习情况进行交流，通过“兵教兵”的方式让一小部分学生弄清预习时的学习疑惑。这一环节可让学生在无拘无束的心态中，分享预习成果，提出学习疑惑，初步解决所遇问题，并在相互交流中实现“语言表达更加完整，思维更加清晰”之效。同时也使教师能更加准确地把握学情，为后面的以学定教奠定基础。接着老师通过多媒体或生活实例展示一个情境，让学生从中发现问题，带着问题在小组内参与讨论，寻求解决问题的方法，再通过小组间的交流，全班范围内的交流，最终达成共识。最后，进行自主测评，学生给自己客观打分，总结得失。整个教学中，自始至终，老师没有站在讲台上，而是不断深入到各个小组中，精心指导，适时调控，客观评价，完全为学生的自主探究和学习服务。譬如在听取了陆建忠老师所讲的《浮力》一课后，我清楚地记得，在这节课上，没有一个结论是老师总结的，没有一个例题是老师讲解的，学生的探究实验是自己设计的，就连所用的仪器有一部分也是学生亲手制作的，这不正体现了一种生态的教育模式。

3、智慧管理，唤起师生生命的活力。

在学生管理中，海南中学用心营造“和谐自主、关爱生命、彰显个性”的校园人文气息。首先，采用名师名生激励机制。学校大力宣传本校教师的先进事迹，在学校中大路两旁的宣传栏中，左边是学校优秀教师、优秀班主任、学科带头人、骨干教师、教坛新秀的专题介绍，右边是优秀学生，各种学科竞赛获奖学生名单以及历届考上清华北大的学生的先进事迹，教学楼上，每隔三米，就有学生撰写，自我勉励的平凡小语。其中该校原0208班，现就读于清华大学的朱家杰同学这样写道：“勤于思考，人生才不会迷茫；乐观向上，生命才充满活力。”诸如此类的，整个楼上有200多幅。这些无形中对学生起到了非常大的教育作用，他们会为能在这所学校里学习，能在这些老师的班里上课而感到自豪，由此更加热爱学校，尊敬老师。第二，注重学生的养成教育。学校曾邀请著名的演讲家彭成老师来校演讲，邀请所有学生家长来校与孩子一起参加互动，场面非常感人，教育效果非常良好。至今，学生撰写的许多感恩文章已有80多篇在报刊上发表，有200多篇在国家、省市级获奖。第三，成立学生自管会，实现学生自主管理。学生自管会由学生选举产生，制定相应的管理制度，负责监管学校的卫生工作，大课间活动和学生日常礼仪。

在教师管理中，学校重点以激励为主，以领导影响，名师帮扶，带动一般教师，共同提高，共同成长。海南中学的张健校长是全国化学会会员、江苏省教育学会初中教育专业委员会理事、省环境教育学会理事、南通市学科带头人，施福涛副校长是省特级教师、南通市学科带头人，施俊进副校长是中学高级教师、南通市的骨干教师。在这样的领导和一大批名师的感召和帮扶下，青年教师们先按照预定的模式组织教学，逐渐加入自己的特色，最终形成自己的教学风格。学校把教师的培训当做给予教师最大的福利，不断派教师出去学习，将年轻的老师推到学校的重要岗位上，努力提高教师的综合素质。学校要求在搞好教学的同时，要抓紧教学研究，每年至少有一篇论文在市级以上刊物获奖或发表。刚入校的青年教师，三年之内必须坚持每周五天的夜办公制度，学校安排名师定期辅导。在这种压力下，青年教师通过努力学习，迅速成长起来，每年有数十名老师在市级以上的优课评比中获奖，学科带头人、教学骨干、教坛新秀不断涌现出来。

三、几点思考与启示

对照海门市先进的教育理念、科学的管理制度和一流的教育质量，反思我们自己的教育工作实际，我觉得我们需要在以下几个方面做以努力：

1、转变理念，保证教学工作的主方向。首先要转变学校的管理理念。管理的目的在于发展人，在于激活人的积极性、主动性和创造性。我认为学校就是“土壤”，教师就是“草根”，要让每一个“草根”能够在“土壤”中自由舒展地生长。“草根”呼吸的是自由的空气，他们在学校这块“土壤”里，读书、反思、研究，不断获取成功的教育，不断享受教育的幸福，逐渐形成自己独特的教育个性。其次，要转变教师的教学理念。教学的价值在于师生间象开发宝藏一样，将蕴涵在每一个人心里的美好情感、丰富的想象力、创造力以及多样的发展需求、潜能挖掘出来。老师要做一名服务人员，在课堂上积极引导，创设情境，鼓励学生自主探究，踊跃表现自己，激发学生的潜能，让学生在每节课上都得到最大限度的发展。

2、打造学校文化的魅力品牌。根据学校的办学理念，要重点做好营造以‘书文化’为核心的校园环境，通过让学生“晨诵、午读、暮省”的读书方式，倡导学生有特色、有个性的阅读。阅读初中生必读书目及结合课文推荐的优秀作品，阅读名家名著并写出感悟，成立文学社、悦读社对学生进行诗歌朗诵、散文欣赏及写作能力的培养。开展专题讲座，师生共读一本书，畅谈阅读与写作，品味文学世界的乐趣。开展诗文朗诵比赛、英语美文赏读及征文比赛、演讲比赛、读书小报展览等，让学生与文学相约，在潜移默化中得到教育，从而在书香中成长。

3、将教研作为服务教学的生命线。强化教学科研，夯实课题研究，让教研直接为教学一线服务。学校要从各自优势出发，以课题为纽带，组建起自己的科研集团军，形成一支教育科研骨干队伍。大力推广科研成果，使科研成果迅速转化为课堂教学效益，促进教学质量的提高。加强师资队伍建设，使更多的教学骨干和教科研能手成长起来，迈向科研型、学者型教师的行列。

在生态教育的阳光下且歌且行

——赴江苏省海门市考察学习报告

巨 家 中 学

贺 栋