2011年第五届机械创新设计大赛01

第一篇：2011年第五届机械创新设计大赛01

全国高校机械创新大赛

成都理工大学工程技术学院

基于幼儿识字器设计说明书

参赛学生：

缑继辉

何佳祥

艾强

黄清伟

王立龚

指导老师：

彭宗峰

曹凤红

成都理工大学工程技术学院

2011年11月13日 全国高校机械创新大赛

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目录：

基于幼儿识字器设计说明书....................................................................1 目录：...................................................................................................2 机器介绍.....................................................................................................3 2.设计幼儿识字器的目的和意义.............................................................3 3.工作原理和作品结构图.........................................................................4 3.语音识别系统.........................................................................................5 5.机械传动机构.........................................................................................8 6.与相近产品的比较及创新点...............................................................11 参考文献...................................................................................................12

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1.机器介绍

鉴于幼儿识字的黄金时期在3-9岁，因为这个时期的孩子记忆好，信息吸收能力好，不过这个时期的孩子识字主要还是图像记忆的思维方式，所以我们发明这件幼儿识字器。宝宝对机械发声，在面板上输出相应的文字，让宝宝从图像上了解该字的形，生动，有趣，在游戏中汲取知识。

2.设计幼儿识字器的目的和意义

中国人现在越来越关注自己孩子的早期教育，由于怕孩子输在起跑线上的心理，早早的让自己的孩子接受教育，但效果不佳。但是又没有时间悉心的区照料，在这样一个大环境下，一个正确的教育方式对孩子今后的成长发展百利而无一害

鉴于中国人学习汉字是从口语开始，所以很多时候只知道读音，却音形分离，这无形的让孩子今后接受正式语言教育时产生困难。也为了寓教于乐，我们把声音，简单的机械运动和中国文字的形巧妙的融汇在一起，让幼儿在3-9岁这个识字的黄金时期里，用更科学的方法去学习这伴随他们一生的汉字，在娱乐中让枯燥的汉字生动起来，用好的方法培养孩子的兴趣，他们将受益一生。所以，我们积极寻找资料，发掘幼儿的识字习惯，发明全国高校机械创新大赛

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了这个幼儿识字器，帮助孩子学习。

3.工作原理和作品结构图

方案一:l类似轴坐标控制

我们想到用坐标轴的方法完成普通齿轮升降机的升降，通过只有交点两电机共同作用的原理完成

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方案二：

类电磁继电器控制方案

4.语音识别系统

语音识别系统

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5..控制程序

此图为控制面板是整个作品的控制部分，包括了程序控制部分和机械运动的控制部分。图片的左下角是电机的传动部全国高校机械创新大赛

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分，通电后电机带动一系列的零部件运。图片的右下角是程序控制部分，他处理来自语音识别系统的信号，进行分析处理后，带动电动机和部分电池继电器工作。实现特定字体的凸起。

程序思路和目的：

录音设备流程

主要程序语言

WAVEFORMATEX waveformat;

waveformat.wFormatTag=WAVE_FORMAT_PCM;waveformat.nChannels=1;

waveformat.nSamplesPerSec=8000;全国高校机械创新大赛

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waveformat.nAvgBytesPerSec=16000;waveformat.nBlockAlign=2;waveformat.cbSize=0;

waveformat.wBitsPerSample=16;//指定录音格式

int res=waveInOpen(&m_hWaveIn,WAVE_MAPPER, &waveformat,（DWORD)m_hWnd,0L,CALLBACK_WINDOW);//打开录音设备

waveInPrepareHeader(m_hWaveIn,m_pWaveHdr[i],sizeof(WAVEHDR));//准备内存块录音

waveInAddBuffer(m_hWaveIn,m_pWaveHdr[i],sizeof(WAVEHDR));//增加内存块

waveInStart(m_hWaveIn);//开始录音

waveInStop(m_hWaveIn);//停止录音

waveInReset(m_hWaveIn);//清空内存块

waveInClose(m_hWaveIn);//关闭录音设备

录音时主要实现的功能

调用的例子:

void __fastcall TForm1::BitBtn1Click(TObject *Sender){

SaveDialog1-> Filter= “WaveAudio files(*.wav)¦*.Wav ”;if(SaveDialog1-> Execute())

RecordWave(StrToInt(Edit1-> Text),SaveDialog1-> FileName.c_str());

6.机械传动机构

普通齿轮升降机结构 全国高校机械创新大赛

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由丝杆，齿轮，蜗杆组成的特殊机构，其作用是将电机的转动转为丝杆的转动，丝杆再和丝杆螺母相配合实现模块的圆度升降.此图片是接电机的蜗杆轴与齿轮相啮合的图片，它主要是通过电机带动蜗杆的运动从而带动齿轮的运动，最后带动物体的上下运动。实现整个字体的凸起。

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此图为电动机传动结构的部分效果图，它显示了电动机怎样通过轴带动齿轮运动及一系列零部件的运动，此图只展示了部分的电机及传动机构。

此图是传动部分的具体示意图，左半部分是齿轮与蜗杆啮合的情况，此情况下能实现小物块的凸起。右半部分是未啮合的情况，此情况下小物块就不能凸起。齿轮与蜗杆的啮合是通过控制面板的程序控制部分实现。

定位方法;行程开关、光栅码盘

导轨和滑块的基本尺寸 全国高校机械创新大赛

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7.与相近产品的比较及创新点

现在市场上的幼儿识字仅有笔指式识字器，纸带式识字器等类似产品。全国高校机械创新大赛

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笔指式识字器：通过笔尖扫描文字和随机的数据库进行比对，并通过扬声器放音，达到幼儿识字的目的。

纸带式识字器：实用新型涉及一种幼儿识字器，其特征是：由壳体、识字盘、识字卡片组成。在壳上开有识字窗，识字盘采用多棱柱状设置于壳体内，其棱面对准识字窗；识字盘中心有传动轴；传动轴一端连接壳体外的手柄，通过转动手柄变换识字盘对准识字窗的棱面，识字卡片嵌在识字盘的各个棱面上

语音幼儿识字器：是建立在和幼儿互动的基础上，同过幼儿对该机器说话，通过一系列的数据传输，最终在平台面板上显示出幼儿说出的字，以达到识字的目的。

这种寓教于乐的方法，让孩子在欢快的节奏中主动学习，并真实的感受汉字的外形的魅力，不再是枯燥的文字显示在死板的电子版上。这就是我们的目的。在改善其他产品所作出的缺点所作出的产品。

参考文献

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[1],金连文，韦岗

现代数字信号处理简明教程

北京：清华大学出版社，2004

[2] 谭浩强

C程序设计

清华大学出版社

[3] 刘和平等

TMS320LF240X DSP C语言开发应用

北京航天航空大学出版社

作品细节图

类坐标控制机械手图

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第二篇：第五届机械创新设计大赛决赛

第五届机械创新设计大赛决赛

第五届机械创新设计大赛决赛于2012年7月19日——2012年7月23日在西安举行。在参加之前4月份的宜昌初赛后，我们获得了这次的决赛资格。通过我们队5名成员的共同努力，我们对我们的作品从实物和理论上的文档都做了很大的完善，使得文档更加符合大赛要求，实物性能更加稳定，遗憾的是最终只是获得了全国二等奖。1 参赛目的

这次实习是在获得了决赛资格后开始展开的，同时也是为了给学校，学院争取更大的荣誉。更重要的是，实习对我们自己也起到了很大的帮助。一方面它能够锻炼我们的动手能力，理论结合实际，是我们对知识的掌握更深刻，更彻底；另一方面出来参加比赛也能开拓我们的视野，丰富我们的经历，增加我们的荣誉，对我们的综合能力有很大的提升，为今后的就业带来很大的帮助。2 参赛时间 1、2012年5月8日——2012年7月19日----------------完善实物作品及参赛文档 2、2012年7月19日——2012年7月23日---------------参加比赛 3、2012年8月20日——2010年9月8日-----------------整理资料，撰写报告 3 参赛内容 3.1写在参赛之前 3.1.1 大赛简介

全国大学生机械创新设计大赛是一项具有较长历史、较大影响的大学生学科竞赛活动，是由教育部、财政部联合发文在全国高校中积极倡导的学科竞赛，每两年举办一次，至今已经成功举办四届。该项赛事目的在于培养学生创新设计能力、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力培养和工程实践训练，提高学生创新思维、机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才创造自我发展的条件。该赛事已成我国理工科大学生中最具影响力的大赛之一，今年是大赛正式举办的第10年。这次参加决赛155个作品是从510所院校的3500余项作品省级预赛中筛选出的，其中63项作品已申请专利。本届大赛以“幸福生活——今天和明天”为主题，内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”，表达人们对可持续、健康和繁荣的21世纪的期待，也表达了对美好生活的向往。3.1.2 我们的准备

在参加初赛之前，我们的方案存在很大的缺陷，问题主要在于：慧鱼组比赛使用德国慧鱼公司的慧鱼器材搭建而成，因此我们是将更多的时间花在怎样去搭建我们需要的模型，在搭建出来之后进一步考虑怎样才能使其具有更高的稳定性。这样的流程与我们当初的设计理念完全不一样，甚至我们一开始小组共同讨论的设计方案根本没起到任何作用。鉴于此，我建议今后参加慧鱼比赛的同学应该提前接触慧鱼器材，更多的去了解慧鱼器材的种类，搭建方法，在确定方案时没有必要按照一般的流程去考虑，而是根据现有的慧鱼器材去思考怎样的方案可以用慧鱼器材搭建出来。由于刚开始不了解这样的情况，导致我们之前的方案实施起来几乎不可能，只得更改方案的实现方法，重新进行设计。

对慧鱼器材的不熟也是以很大的问题，很是影响我们设计的发挥。当我们想要得到一个主体结构时，不能去加工，又因为对器材不熟，不知道用什么样的慧鱼器材能够搭建出来。很多情况下我们只能花费大量时间先去了解慧鱼器材的结构、种类，再慢慢去尝试拼凑，这样就很影响我们的进度，最终造成时间的不足。因此我建议可以让那些对慧鱼比赛有兴趣的同学提前去熟悉慧鱼器材，熟练掌握慧鱼器材的搭建方法，这样当真正比赛来的时候就可以做到游刃有余。

在具体搭建过程中，一定从创新的角度去搭建，要么从方案上创新，要么就从结构上去创新，当你熟悉了慧鱼器材后，真正的搭建时间不会花费太多的时间。此时，我们应该从创新的角度去考虑搭建方法，而不是只是想着怎样实现这样的功能，功能的实现多种多样，重要的是你的实现方法一定要有创新的结构。哪怕只要有一个结构上的创新，一旦被评委认可后，你就能获胜。

关于文档，对于慧鱼组比赛来说，其实可以先做出实物再去撰写文档，个人觉得也只能这样，因为制作器材我们只能大部分采用慧鱼器材，用慧鱼器材搭建出来的作品同在外加工出来的作品完全不一样。我们没有办法预先知道我们会用什么样的器材，什么样的结构，真正最后的结构是一步步慢慢尝试得出来的。而且，我们搭建出来的作品经常会去改进，它不像在外加工的作品，一旦加工出来了之后，再去做改动难度很大，而慧鱼作品就不一样，完全可以拆了重新开始。这样不断的改进也会导致我们的文档不是一次就成型，而是经历了一次又一次的大改动，随着作品的改进而变动。

文档分为设计说明书、作品介绍、设计图纸、PPT、报名表，在参加决赛的时候还需自己设计展板。

设计说明书是十分重要的，它是专家评委对你的作品的第一印象来源。设计说明书的内容包括：作品内容简介、研制背景及意义、作品工作原理、作品运动学分析和动力学分析、作品结构设计、作品的程序控制及功能实现、创新点、成本分析、实用化的可能性及应用前景这几点。作品运动学分析和动力学分析这一点是专家评委最为看重的，我们需要把自己的作品从理论上进行分析出它的运动学和动力学模型，进而设计出合理的结构尺寸。运动学分析这块需要分析出驱动电机所需要的功率和扭矩，便于正确选择驱动电机，动力学分析这块则是考虑作品的设计尺寸以便实现我们期望的运动。从另一个方面来说，大学生比赛的目的也是为了让同学把自己所学的知识联系实际，考核大学生对理论知识的掌握程度。因此，那些专家评委也是十分看重我们有没有真正的弄清楚所学的理论知识，检验我们如何进行理论联系实际。创新点这块要精简，不要把作品的特点当成了创新点，一个作品大概两到三个创新点就差不多了，创新点是设计说明书的亮点所在，也是评委对你的作品留下好的的印象的直接依据。设计图纸对于慧鱼作品来说比较麻烦，刚一开始，我们都很头疼，该怎样去画装配图，因为慧鱼器材的零件多而小，不可能完完全全的安照慧鱼器材去画作品装配图。最后，我们采取对我们的作品划分模块，每一个模块代表一个大零件，最终画出大零件的零件图，再组成装配图。画出的装配图一定要规范，技术参数、标题栏、明细栏一定都要安照要求的来做，最后要有设计者、审核者的签名。

PPT是答辩环节重要的材料，因此PPT的作用至关重要。PPT的内容基本上同设计说明书上的差不多，但要做到简明，PPT上的文字尽量不要太多，排版上要简单，能够让评委们一目了然。PPT讲述着需要着重介绍作品创新点这块，对于理论计算这块只需要大致讲一下就可以了，没有必要讲的清清楚楚，因为如果他们真的感兴趣的话可以去看设计说明书详细上的解释。本身理论这块在这么短的时间内是很难讲清楚的，而且讲一大堆那些公式会让人感到很晕，他们真正想听到的并不是完全弄懂这个作品怎样设计出来的，而是这个作品有什么样的创新点，创新点是最打动他们的。PPT上的成本分析要从慧鱼器材搭建成本和实际做成实物的成本两方面去说明，搭建成本主要是搭建这件作品所需要的慧鱼器材的总价格，实物成本要考虑从生产、制造、装配、管理、能源等方面所需要的全部费用总和，成本上尽量做到有较高的性价比。实用化的可能性及应用前景这块也十分重要，实用的价值可以决定我们的作品能否一直保持较高的优势，结构上的创新固然重要，但如果实用化程度不高，或者我们的作品距离实用化还有很长的一段路要走，很难取得较高层次的奖项。关于作品，我们团队对我们的作品一直都是在保证已有的功能后继续去改进，甚至我们有三次彻底的改动，结果表明正是这三次的大改动才使得我们的作品进入决赛，取得国家二等奖。改动是十分必要的，特别是针对慧鱼组作品，因为改动起来既方便有快速，在你的作品第一次成型之后，如果还有足够的时间，一定不能只是考虑文档该怎样写，怎样进一步完善。实物作品才是取得胜利的最关键因素。因此建议可以不断的改动自己的作品，做到在已有的基础上产生新的创新。实物的稳定性一定要绝对保证，任何情况下，在最后阶段，稳定性一定是首要考虑，即便在其它方面做出一定的牺牲也需要保证稳定性。在取得了初赛的晋级资格后，我们对自己的作品做了进一步的改进。我们的作品名称叫只能楼梯清扫小车，围绕本次比赛主题“幸福生活——今天和明天”，设计了这款智能楼梯清扫小车。主要用于日常楼梯地自动打扫，也可用于室内外地面清洁。本作品采用了较为常见的旋转式的方案：随着车体左右移动，旋转扫帚将垃圾扫向中间，位于车体中间的扫帚最终将垃圾扫入垃圾箱。爬楼部分采用四肢及关节履带，小车在向上攀爬过程中同时向前运动。四肢采用蜗轮蜗杆机构实现旋转运动，关节履带加履带提高了对地面的附着力，不同时刻，异形轮在台阶上的支点不同，保证了车的平衡稳定性。对于不同高度的台阶，只需把四肢按比例扩大即可适应不同的情况，适应性更强。小车总体机构简单，易于维护，可有多种用途，具有很大优势。学院的两次预答辩一定要重视，通过这两次预答辩，基本上可以解决临场可能遇到的问题，同时也再现了比赛现场。不过个人有一些建议：在预答辩上，通过对内容上的更改和建议可能更重要一些，格式固然重要，但内容更加重要。此外，通过此次比赛，个人感觉专家评委对控制方面的要求并不是十分的严格，很多队伍的作品当中含有非常多的控制模块，最终也能取得比较好的成绩。3.2写在参赛过程中 3.2.1 参赛队伍介绍

参赛队伍共分为休闲娱乐、家用、慧鱼组类别。参加此次大赛全国决赛第二阶段评审的155项作品，分别来自清华大学、浙江大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、电子科技大学、华中科技大学、中南大学、东北大学、国防科学技术大学等100余所地方及部队高校。这些作品是从3570余项省级预赛作品中，经过专家评委的严格评审而产生的。此次全国决赛第二阶段评审在第二炮兵工程大学（西安）举行，杨叔子院士担任大赛决赛评审委员会主任。3.2.2 我们的作品 作品内容

1.作品分为前臂、后肢、清扫装置、直线结构、传感装置五大部分：(1)前臂：采用蜗轮蜗杆机构带动前臂实现回转运动，履带相对前臂转动，可 使小车在爬楼梯的过程中同时向前进。

(2)后肢：后肢设计呈一弧形，使得它能平稳安全地支撑清扫小车逐渐升高，可控制小车重心在前臂处。

(3)直线结构：左右移动的四个轮子，前臂方向的轮子半径小于后肢方向的轮子 半径，同时前部安有两个导向轮，由于轮子半径小的的线速度小，车子在左 右移动时会自动调整到顶着上一台阶的竖直面，可防止车子滑下楼梯。(4)清扫装置：扫地部分通过普通齿轮、锥齿轮、链条的传动结构，用一个电机 实现三个扫帚不同方位的转动，两边的长扫帚为螺旋状可以非常有效地把垃圾往中间收集，中间的履带式扫帚最终将垃圾扫入垃圾箱。

(5)传感装置：左右两侧各装有一个压力开关，可方便小车在左右方向自动调节 移动的距离，前臂附近安有另一个压力开关，实现左右移动与爬楼地自动切换。2.通过对该小车后肢微小地改动可实现小车平地、下楼梯清扫作业，清扫流程与爬楼梯类似，实现了同一机构多种功能。主要创新点

1.新型爬楼梯方法：该作品是一种新型爬楼梯方法，依靠简单的四肢旋转，简化了机器爬楼的复杂度；

2.巧妙直线机构：左右移动的轮子大小不同保证了小车在同一台阶走直线，实现了清扫作业时的准确定位功能

3.上/下楼梯、平地作业的多种方式：实现了同一结构多种功能，降低了产品的应用成本。推广应用 价值 1.应用场所

可用于各建筑内部的楼梯清扫和各建筑外的阶梯清理以及平坦的室内打扫。2.推广应用

(1)经过微小改造可用于帮助残疾和年老人士上下楼梯或跨越障碍，具有比轮椅更强的环境适应能力；

(2)更进一步还可以设计为一种时尚的代步机器；

(3)缩小小车尺寸，由于它前卫的仿生外观，灵巧的结构，定能成为青少年喜爱的玩具。3.2.3 比赛流程(1)初赛

整个比赛分为两轮，第一轮的现场问辩环节和第二轮的PPT展示答辩环节。第一轮的现场问辩目的是为了选出有获得一二等奖机会的队伍，如果没通过就只能是三等奖。在问辩环节，每一小组的展示时间是三分钟。这三分钟包过我们的现场解说，实物演示以及专家提问。现场解说与实物演示可以同时进行，现场解说主要侧重与讲解我们的作品的创新点，这个是关键，目的就是让专家评委对我们的作品产生兴趣，留下印象，一旦留下了印象，留下来的可能性就较大。实物演示是必须的，在这之前一定要先调好我们的作品，即便我们的作品存在问题，只要在这三分钟内不出现问题，我们也算过了关，只需要我们下来再慢慢修改。第二轮的PPT展示与答辩环节共五分钟。PPT不要有任何的花哨，当时那个教室的电脑很差，只要添加有效果的，基本上都出现不一致和切换速度很慢等问题。计时是从我们开始走进教室开始的，不是从我们打开PPT开始计时，所以不要拖拉。PPT展示是一个人放PPT，另一个人讲，讲的人一定要控制好时间，因为有可能专家会直接打断你向你提问。这样就存在PPT放不完的可能性。在专家提问时，尽量利用课本上的理论原理去回答，因为比赛也是在检验我们的大学生知识水平，专家希望看到我们的作品有理论基础。(2)决赛

整个比赛同样分为两轮，第一轮的现场问辩环节和第二轮的PPT展示答辩环节。每支队伍两轮都要进行，第一轮时间为5分钟，第二轮时间为7分钟，形式同初赛一样。

在这里，有几点建议：

第一，第一轮的现场问辩与第二轮的PPT展示及答辩在时间安排上最好留有一定的余量，很有可能专家评委在还没有达到规定时间就喊停，这不是说我们的作品不好，而是他们基本上弄清楚了我们的作品结构和功能。为了不让自己担心，所以可以把多下来的时间放在问遍环节上，多回答问题；

第二，事先想一下专家会提什么样的问题，不同的问题队员有所分工，这样不会出乱，也不会答不上来。专家评委提出的问题主要在于两个方面：实用化可能遇到的问题(如成本问题、效果等)及我们的作品同大赛的主题有什么样的关系 第三，队员之间有一定的分工，这样会使自己的团队更有效率。3.3写在参赛之后 3.3.1 只拿二等奖的总结

这次比赛只拿了二等奖，结果比较遗憾。分析一下原因，主要在于以下几点：(1)前期文档的准备不够充分。比赛结束后我们才知道，决赛的文档主要来源于初赛时提交的文档，而在初赛时我们的文档不是很好，可以说还存在很大的问题，理论分析这块基本上没有，成本分析也不够全面。因此导致了之后即便我们对文档重新修改更正了也不一定保证评委能够看得到，可以看出专家评委文档的主要来源是初赛时提交的文档，所以文档需要在初赛时就要弄好。

(2)方案的问题。我们后来分析也得出一个结论：在决赛时，我们的表现并不差，可以说该做的都做了，文档的理论部分、成本分析，PPT的修改、答辩演练都进行了，但还只是拿了二等奖。最重要的原因在于我们的方案，我们的作品距离实际还存在一定的距离，而且比较明显。这是个硬伤，基本上在这个时候已经无法挽回。

(3)确实存在实力上的差距。个人感觉，同别的学校相比，我们学校在这块确实是刚刚起步，无论是前期准备、参赛过程还是该比赛在学校的影响力都不够，致使我们几乎是从零开始，只是比赛来了就开始学习参加，而并没有连续的培养计划。据我们了解所知，其他学校都有自己的培训基地，他们都会定期举办与之相关的讲座、校内竞赛等各种活动。这样当然能够大大培养这方面的人才，在真正参赛时肯定具有先天优势。3.3.2 个人的建议

(1)学校能够建立培训中心，长期的培养这方面的优秀同学，并且传承下去。(2)对于慧鱼组，应开放慧鱼器材的使用，使有兴趣的同学在课余时间多接触慧鱼器材，熟练掌握慧鱼器材的使用方法。

(3)进一步加大宣传这项比赛，不仅是本学院的人参加，也要让其他学院的人踊跃报名，扩大这项比赛在同学们心中的影响力。

(4)学校派专门的老师长期负责管理这项赛事，尽量不要每次更换负责老师，这样便于积累经验，更好地开展工作。负责人的更换可能导致工作的不连续，甚至是方向上的失误，无法保证长期性。4 后记

通过这次比赛，收获颇多。它不仅锻炼了我们的动手能力、语言表达能力、组织能力、写文章的能力，开阔了我们的视野，而且还使得我们对所学的知识体会更深、了解更透彻，同时，也给了我们莫大的荣誉，为学校争光，是绝对物有所值的。

第三篇：第五届机械创新大赛通知

省教育厅关于组织开展2012年湖北省大学生机械创新设计大赛的通知

[来 源] 高教处[文 号] 鄂教高函〔2011〕46号[发表时间] 2011-10-20 09:27:47 [阅读次数] 31

1各普通高等学校：

根据全国大学生机械创新设计大赛组委会和《第五届全国大学生机械创新设计大赛主题与内容的通知》（第1号通知）的要求，我厅决定组织开展2012年湖北省高校大学生机械创新设计大赛暨第五届全国大学生机械创新设计大赛湖北分区预赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题和内容。大赛主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。家庭用机械指“家用物件的清洁、整理、储存和维护用机械”；休闲娱乐机械指“机械玩具、在家庭或校园内所用的健康益智类娱乐机械”。参赛选手可根据对日常生活所观察到的，或根据对若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。本届参赛作品不包括前几届大赛已经命题的用于厨房、卫生间、健身、助残等的作品。所有参赛作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。

二、组织机构。成立2012年湖北省高校大学生机械创新设计大赛组委会（具体组成人员名单见附件），负责我省大学生机械创新设计大赛的组织工作，同时组建大赛专家评审委员会，负责竞赛的评审工作及评审推荐优秀作品参加全国大赛。组委会下设办公室（设在湖北工业大学教务处），负责组委会交办的各项具体工作。

三、时间和地点。比赛定于2012年4月中下旬在湖北工业大学举行。

四、表彰奖励。湖北省高校大学生机械创新设计大赛采取统一评分标准，按本科院校（含独立学院）和高职高专院校分别设立一等奖、二等奖和三等奖；同时设立“优秀组织奖”，对组织工作出色的高校予以表彰。

开展大学生机械创新设计大赛的目的在于引导各高校注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力与团队协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际需求进行创新思维、机械设计和工艺制作等实际工作能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。各有关高校要认真组织好校内选拔和参赛工作，并以此为契机促进大学生课外科技创新活动的蓬勃开展，发现和培养一批在科技创新上有潜力、有作为的优秀人才，促进学生基础知识与综合能力的培养、理论与实践的有机结合。比赛的具体工作安排由组委会另行通知。有关大赛的具体信息将在湖北省高等学校教育教学公共平台网站“大学生科技创新技能竞赛”专栏（http://gxjx.e21.cn/list1.php?handle=dxscx）、湖北工业大学校园网和华中科技大学机械学院网站上发布。

大赛组委会办公室联系人：湖北工业大学教务处黄学松；联系电话：027-88016243，***；电子邮件：jwcjxk@mail.hbut.edu.cn；华中科技大学CAD中心姜柳林，联系电话：027-87540042，***；电子邮件：jiangll@mail.hust.edu.cn。

第四篇：第五届机械创新大赛策划书

合肥学院第五届机械创新设计大赛策划书

一、活动目的：

为丰富校园科技文化生活，为我院广大学生提供一个科技创新的平台，促进大学生的实践动手能力的提高，培养创新设计意识、综合设计能力及团队协作意识，积极响应学院关于学风建设的号召，促进大学生创新教育工程的建设工作，机械创新爱好者协会将继续秉承“创新科技，服务学生”的理念，特于合肥学院第三届大学生科技节期间，举办“肥学院第五届机械创新设计大赛”。

二、活动主题与内容：

合肥学院第五届机械创新设计大赛的主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。

三、主办单位：

主办单位：团委 教务处 科研处 学生会 机械爱好者协会

承办单位：机械工程系学生会会机械创新爱好者协会

四、比赛时间与地点

初赛：2011年11月25日（周五）北区二教（待定）

决赛：2011年12月01日（周四）北区礼堂（待定）

五、比赛宣传：

活动前期：

一、宣传形式：

画展板，在生活区信息宣传栏张贴海报，宿舍楼内的信息栏贴宣传单。

二、宣传用品：

展板、海报、宣传单（具体数目因情况而定）

三、宣传内容：

大展板主要通过图画文字形式向同学们传达合肥学院第五届机械设计大赛的信息，另外还将通过海报将初赛决赛的时间地点公布出来。

活动后期：

1、宣传工作：将获奖作品照片及设计理念做成展板展在教学区展示。

2、收尾工作：将本届机械创新大赛的精彩瞬间做成视频或PPT传到合肥学院校园网。

六、比赛流程：

1、组队报名：每队3~5名队员，1名指导教师，北区各队于2011年11月10日晚（周四）20：00—20:30将报名表纸质版交至机械系学生会办公室（北区一教406室），南区各队在同一时间交至机械工程系辅导员办公室（八栋一楼），电子档随纸质版材料一起上交至办公室或直接以系别、班级、小组为单位发送至邮箱hfuu.jxgc.2008@163.com。

2、作品制作：即日起至2011年11月22日，各参赛队在指导老师的指导下进行初赛作品的设计、制作。

3、初赛作品提交：北区各参赛队于11月22日晚19：00—20：30将初赛作品纸质版和电子版一起交至机械工程系学生会办公室（一教406室），南区同一时间交至机械工程系辅导员办公室（八栋一楼），逾期不候（作品一式三份，用文件袋装好）。

4、初赛作品初审：机械工程系将组织专业老师对每件作品进行初审。

5、初赛：参赛作品经初步审查合格后，将进行初赛答辩。时间定于11月25日（具体时间将另行通知），要求各参赛队通过PPT电子文档及必要的设计图电子文档等进行多媒体演示，在8分钟内对作品现场解说，然后回答评委的提问。从初赛中将评选出12至15件作品参加决赛。

6、决赛作品完善：初赛后至12月1日，进入决赛的各支队需在指导老师的指导下，对作品进行进一步的修改和完善，并对上交的作品材料作相应的修改。

7、决赛作品提交：进入决赛的作品在完善后，北区于11月30日（周日）晚19：00—20：30将决赛作品交至机械工程系学生会办公室（一教406室），南区同一时间交至机械工程系辅导员办公室（八栋一楼），逾期不候。

8、决赛：决赛流程分为PPT展示环节和评委提问环节。各参赛队在预先抽签决定的顺序下逐个解说（解说人员和方式由各参赛队自行安排），通过PPT电子文档及必要的设计图电子文档等进行多媒体演示。PPT展示环节时间为8分钟，评委提问环节时间为3分钟，每个环节剩余30秒时，以一声短促哨音提示；每个环节结束时，以两声哨音提示。每件作品完成所有环节后由评委老师根据相应的评分规则（详见附件二）进行打分，再由专门人员进行收集、统计，最终根据各组得分评出各类奖项。

七、注意事项：

* 纸质版设计说明书：内容包括产品工作原理和相关说明图样、产品性能、设计创新点、设计计算等；

* 纸质版设计图纸：包括装配图、关键零部件图、必要的三维实体图等。

纸质材料需以A4纸呈现，并用文件袋装好；同时，相应的电子材料一并发送至hfuu.jxgc.2008@163.com（且电子材料还包括相关PPT演示文件）。

1、以团队合作的方式，原则上不接受个人形式参赛；

2、围绕大赛主题和内容要求进行创新设计；

3、各参赛队可自行联系聘请指导老师进行指导；

八、奖项设置：

决赛将评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名及优秀奖若干，并对获奖团队颁发荣誉证书和相关奖品。

九、经费预算：500元

机械创新爱好者协会

2011年11月7日

第五篇：“第五届(2012)机械创新设计大赛”策划书

第五届（2012）全国大学生机械创新设计大赛

湖南工业职业技术学院参赛计划书

一﹑大赛的目的:

全国大学生机械创新设计大赛目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。

二、大赛主题、内容：

第五届（2012年）全国大学生机械创新设计大赛的主题：“幸福生活——今天和明天”。

内容：“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。学生们可根据对日常生活的观察，或根据对未来若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。

家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。凡参加过本赛事以前比赛的作品原则上不得再参加本届比赛；如果作品在功能或原理上确有新的突破和创新，参赛时须对突破和创新之处做出说明。

三、参赛作品要求：

所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

四、参赛准备的内容及时间的安排：

为确保参赛的顺利进行，全程分四个步骤进行：

1、参赛赛前期准备与宣传

2、参赛设计方案的征集与评选

3、参赛作品的优化与完善

4、参赛

参赛的时间安排：

2011年10月-2012年3月整个准备参赛的时间

2011年10月-11月在本院召开“第五届全国机械创新设计大赛动员大会”

12月初举办“第五届湖南工业职业技术学院机械创新设计方案征集大赛”

12月中旬评选完毕

2012年1 月设计作品的优化与完善月、3月假期制作月参赛

现在启动第一、第二步骤工作，首先在全院召开“第五届全国机械创新设计大赛动员大会”，请专业老师进行动员，调动全院学生参与大赛的热情，并且进行相关设计方面知识的指导，让同学们更好的进行创新设计，为第二阶段比赛事的顺利进行做好充足准备。然后，开展“第一届湖南工业职业技术学院机械创新设计方案征集大赛”，在全校范围内，征集作品。后经专家、老师的评定选出最佳作品。确定为最终参赛项目方案。

五、第一、二阶段竞赛时间安排：

1、“第五届全国机械创新设计大赛动员大会”：

召开时间：2011年11月17日。

2、“第五届湖南工业职业技术学院机械创新设计方案征集大赛”：

报名时间：2011年11月18日-12月10日。

报名须知：

1、填写提交《第五届湖南工业职业技术学院机械创新设计方案征集大赛竞赛报名表》。

2、提交方案设计的文字说明。应表述清楚设计的创新点及其所具有的现实意义；应描述清楚方案的工作原理，并具体给定主要技术参数；

3、提交机构简图（最好能提供三维模型和运动仿真文件）；

4、提交该方案功能实现的可行性论证报告；

5、方案提交截止时间为2011年12月10日，交至

1栋310（黄伟）；4栋242（王腾跃）；6栋708罗彬；12栋501（张鑫）或发送至邮箱：hngyjxcxxh@163.com（“湖南工院机械创新协会”首写字母）

六、作品评价：

1.选题评价

（1）新颖性（2）实用性（3）意义或前景

2.设计评价

（1）创新性（2）结构合理性（3）工艺性

（4）先进理论和技术的应用（5）设计图纸质量

3.制作评价

（1）功能实现（2）制作水平与完整性（3）作品性价比

七、大赛注意事项：

1、所有参赛设计方案作品必须为湖南工业职业技术学院学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。对于有剽窃、抄袭嫌疑或专家评审组有合理理由怀疑其真实性的作品，专家评审组有权取消其参赛资格。

2、参赛设计方案作品用A4纸张,报名表请填写清晰,联系方式应有效、常用(手机和寝室电话等常用联系方式变更请及时通知大赛组委会)。如果您对大赛有任何疑问请联系我们,可以通过以下方式解决:

发送E-mail至邮箱：hngyjxcxxh@163.com（“湖南工院机械创新协会”首写字母）或

通过机械创新协会咨询电话：***、***或 ***QQ: ***7098279121

51八、奖项设立：

作品征集后由评审组进行评比，活动保证公正、公平。

一等奖：一名150元 及 荣誉证书 并代表学院参与 “第五届全国机械创新设计大赛”；

二等奖：一名100元 及 荣誉证书；

三等奖两名50元 及 荣誉证书。

九、预计经费：

大赛期间预计活动经费：

1、动员大会、设计大赛等宣传工作费用300元

2、“第五届全国机械创新设计大赛动员大会”会场布置费用200元

3、奖金、及证书费用400元

预计总共费用：900元

十、备注

1、本策划最终解释权归湖南工业职业技术学院机械工程系学生机械创新协会。

2、关于“第五届湖南工业职业技术学院机械创新设计方案征集大赛”详情，见《第五届湖南工业职业技术学院机械创新设计方案征集大赛策划书》。

3、未尽事项另行通知。

湖南工业职业技术学院机械工程系

湖南工业职业技术学院机械工程系学生机械创新协会

2011年11月7日