机械创新设计大赛（大全）

第一篇：机械创新设计大赛（大全）

第十届辽宁省普通高等学校大学生机械创新设计大赛 第十届辽宁省普通高等大学生机械设计大赛，将于2011年10月28~30日在东北大学举行，本次大赛由辽宁省教育厅主办，辽宁省普通高等学校大学生机械创新设计竞赛组委会承办，现场决赛由东北大学承办。参赛对象为辽宁省普通高等学校本科生，可以由辅导教师辅导。参赛作品为2010年5月以来课外科技创新或社会实践活动完成的成果。本届比赛的评委由各高校专家组成，更具权威性和公平性。届时，将从本届竞赛的作品中选择优秀作品推荐参加全国大学生机械创新设计大赛决赛。

该大赛旨在推动普通高等学校机械学科教学内容和课程体系改革，探索机械基础课程教学的新形式，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力和团队协作精神，加强大学生动手能力的培养和工程实践的训练，培养大学生根据实际需求进行创新思维、机械设计和工艺制作等实际工作的能力，并以此为契机促进大学生课外科技创新活动的蓬勃开展，发现和培养一批在科技创新上有潜力、有作为的优秀人才。

该大赛活动始于2001年，首届比赛在东北大学举办，以后每一年举办一届。辽宁省各大高校积极重视该项活动，在校内积极开展活动宣传等前期准备。历年参赛学校及参赛队伍呈现出稳步增长的趋势，据了解，在第九届来自辽宁省20所大学142代表队参加了本次竞赛。时隔十载，机械创新设计大赛又将在东北大学举行，机械创新设计大赛已逐步发展为大学生知识与实践相结合的新舞台。

作为现场决赛的承办单位，东北大学积极准备机械创新设计竞赛的筹备工作。成立第十届辽宁省普通高等学校大学生机械设计竞赛组委会。选拔志愿者从事该项竞赛的志愿服务，接待参赛队伍，在学校附近统一安排住宿，在学校食堂统一安排便利的餐饮，使参赛者在每时每刻都能得到更加人性化的服务。及时收集参赛队及参赛作品信息，做好竞赛场地的布置及安保工作并及时发布竞赛相关信息。

东北大学1#楼是该项竞赛的决赛场地，届时，参赛作品将以实物或实物模型以及展板的形式在一楼大厅展示。参赛作品将有作品名称、高校名称、设计者、指导教师、作品内容、创新点及作品推广应用价值等详细信息公示。在答辩环节中，评审专家将在统一时间分组参观展区相应作品，并现场观看作品演示并提问。参观结束后，每项作品答辩环节7分钟，5分钟以内的powerpoint作品介绍，使评委及观众对参赛作品有更深入的了解，最后2分钟专家提问及点评。东北大学作为活动的东道主，为东大学子亲临比赛现场提供了便利，学生可以到1#楼参观实物模型，积累创新设计的宝贵经验。

第二篇：机械创新设计大赛

关于于举办浙江大学宁波理工学院第七届机械设计大赛暨第五届全国大学生机械创新设计大赛预赛的通知

为了培养大学生的创新设计能力、综合设计能力与团队协作精神,加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行创新思维、机械设计和工艺制作等实际工作能力。按照全国大学生机械创新设计大赛组委会《第五届全国大学生机械创新设计大赛主题与内容的通知》（第1号通知）决定在全校范围内举办举办浙江大学宁波理工学院第七届机械设计大赛及全国赛预赛，择优选拔参加2012年第五届全国大学生机械创新设计大赛浙江赛区比赛并同时参加浙江大学举办的竞赛，具体通知如下：

一、参赛对象：浙江大学宁波理工学院全日制本科生（含2012届毕业生）

二、竞赛主题、内容及要求

1．竞赛主题：“幸福生活——今天和明天”。

2．竞赛内容：休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作。

学生们可根据对日常生活的观察，或根据对未来若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。

家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。凡参加过本赛事以前比赛的作品原则上不得再参加本届比赛；如果作品在功能或原理上确有新的突破和创新，参赛时须对突破和创新之处做出说明。3．竞赛作品要求：

所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

作品的选评采用综合评价，一般从以下几个方面进行评价：(1)选题评价①新颖性 ②实用性 ③意义或前景

(2)设计评价①创新性 ②结构合理性 ③工艺性 ④先进理论和技术的应用 ⑤设计图纸质量

(3)制作评价①功能实现 ②制作水平与完整性 ③作品性价比(4)现场评价①介绍及演示 ②答辩与质疑

三、竞赛日程安排

1、竞赛报名：各参赛队将参赛队员名单及联系方式于2011年10月28日11:30之前报至机能分院教务办公室（NA410）章斌老师处。

2、开幕式：要求所有参赛学生必须参加开幕式。时间地点另行通知。内容：

（1）开幕式上布置竞赛任务，并邀请命题老师对竞赛题目进行讲解，接受同学的提问；（2）介绍往届全国、浙江省和浙江大学大学生机械设计竞赛概况。

3、理论方案设计：2011年10月24日～2011年11月17日。参赛学生必须在2011年11月16日12:00前将理论设计方案书（封面见附件）一式二份送交机能分院教务办公室（NA410）,逾期不与受理。

4、理论方案评审：2011年11月18日～2011年11月27日。

5、实物（模型）制作：2011年11月28日～2012年3月31日（各参赛队自行安排）。

6、实物（模型）评审：2011年3月25日～2011年4月5日(具体时间地点另定)，优秀作品推荐参加浙江大学第十七届机械设计竞赛决赛（2012年4月中旬）及2012年第五届全国大学生机械创新设计大赛浙江赛区比赛（2012年5月中旬）。

四、奖励

1、奖项：

一、二等奖，三等奖，参赛奖。单项奖：最佳创意奖、最佳造型奖。

2、根据《浙江大学宁波理工学院大学生学科竞赛工作管理办法》文件精神进行奖励。

五、模型制作经费

学院给与进入实物（模型）制作的队提供一定的经费资助。未得到学校经费资助的参赛队，自行完成作品制作的也可参加决赛，获竞赛等级奖的队，可获得一定的经费补助。

机电与能源工程分院 2011年10月24日

第三篇：机械创新设计大赛获奖作品

全国大学生

第一届机械创新设计大赛获奖作品展示

全

国

一

等

奖

北京化工齿动多功能平行口钳

北京化工齿动多功能平

行口钳

北京化工齿动多功能平

行口钳

大连理工机械式自动节

水水龙头

第二炮兵工程学院军地两用全自动担架车

第二炮兵工程学院军地两用全自动担架车

东南大学自适应可翻转

探测车

东南大学自适应可翻转

探测车

东南大学自适应可翻转探测车

东南大学自适应可翻转

探测车

福大节流阀型高楼逃生

器

福大节流阀型高楼逃生

器

福大节流阀型高楼逃生器

国防科大行星轮式登月

车

国防科大行星轮式登月

车

国防科大行星轮式登月

车

国防科大行星轮式登月车

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机器人

哈工程仿生机器蟹

哈工程仿生机器蟹

哈工程仿生机器蟹

哈工程仿生机器蟹

哈工大微定位仿生机器

人

哈工大微定位仿生机器

人

海军工程大学摆式特种

发动机

天津大学爬杆喷漆机器人

天津大学爬杆喷漆机器

人

中国农大菌液自动抽取

喷涂机

中国农大菌液自动抽取

喷涂机

重庆大学半球体螺旋沟槽数控研磨机

重庆大学半球体螺旋沟

槽数控研磨机

重庆大学半球体螺旋沟

槽数控研磨机

全国二等奖

北工大助力器

北工大助力器

北工大助力器

长春理工轮足式机器人

长春理工轮足式机器人

长春理工轮足式机器人

长春理工轮足式机器人

大连理工蚯蚓爬行器

大连理工蚯蚓爬行器

东北大学圆柱凸轮数控铣削加工装置

哈工程螺旋传动管道机器

人

海军工程大学舰船探测者

海军工程大学舰船探测者

华东理工易拉罐有偿回

收装置

/华南理工健身洗衣机

华南农大气动式龙眼去核

机

华南农大气动式龙眼去核机

南昌大学脉动式无极变

速器

上海交大可折叠崎岖表面

自适应障碍小车

上海交大可折叠崎岖表面

自适应障碍小车

西安电子科大新型球形机器人

西安思源学院纱线卷绕

防叠机

西北工业大学方形区域喷

灌龙头

西南交大液压式无极变速

器

西南科大环卫保洁清扫自行车

西南科大环卫保洁清扫

自行车

浙大虫虫小强

浙大虫虫小强

全国三等奖

安徽工大新型立轴风力机

北航仿生虫

北航基于仿生的高适应

性六足机器人

北航爬杆爬管道年用机

器人

北科大自行车防盗锁

成都大学球形机器人运动结构创新设计

成都电机高专自适应上下非等高台阶小车

东南大学智能机器鱼

哈工大汽车同步照明灯

湖大两足行走机器人

华南农大机器昆虫步行

机构

华中科大仿生机械灵巧

手

昆明理工草坪剪草机

兰州交大智能型全开式

窗户

辽宁工程技术大学爬杆

爬绳机器人

陕西科大揉搓式洗衣机

陕西科多功能自走式清洁车

四川工程职业技术学院

异形齿轮泵

天津大学双轴连动摩擦

式翻谱台

西华大学科氏加速度观

察试验台

新疆大学上下楼梯搬运机器人

浙大仿生壁虎

重庆工商大学楔铁式滚

针超越离合器

重庆工学院无机变速行星轮系操纵机构

第二届机械创新设计大赛参赛作品展示

螺旋电机

闭链两足步行机器人

自动清洁器

家用采棉机

爬楼梯机器人 轻便按摩器 旋转展示台

爬杆机器人

自行履带

新型三维仪

仿生虫

第四篇：机械创新设计大赛发言稿

机械创新设计大赛发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能够作为本次大赛的参赛代表在这里发言。

在这个春意盎然、生机勃勃的季节，两年一届的“大学生机械创新设计大赛”在同学们的热切期待中开幕了。首先，请允许我代表所有参赛同学向给予本次大赛关心、指导和支持的各位领导、各位老师及承办、组织此次大赛的所有工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意！

科技之光，照耀大地，创新之风，吹遍神州。

作为一名当代学生，我们即将成为时代的弄潮儿，成为祖国的建设者。面对突飞猛进、日新月异的科技发展，面对日益激烈的国际竞争，面对机遇与挑战并存的世界环境，我们有责任肩负国家的使命，响应社会的号召，投身于科技与创新的事业中去。

我们现阶段的目标就是通过大学期间的刻苦学习和实践，成为一名合格的对社会有用的技能创新型人才。那么该如何证明自己确实学有所得，如何展示我们大学生的价值呢？机械创新设计大赛无疑给了我们一个很好的平台。在这个平台里，我们可以和来自不同学校的同学一起学习交流，切磋技能，共同进步。因此我们非常感谢这个平台，给予了我们这么好的机会，因为通过比赛，我们获得了珍贵的实践机会，证明了我们的能力，也初步体现了我们的价值。

此次机械创新设计大赛，主题是“幸福生活——今天和明天”。正是让我们从身边的小事做起，用创意点亮生活，将知识应用于实践，培养我们的科学意识、创新意识、责任意识、环保意识、动手能力、合作能力，挖掘并展示我们的科学才能，提高我们的综合素质。

我们认识到了这一点，所以更加珍惜这次机会。在这次创新设计大赛中，大家留心身边，才思涌现，各展所长，提出了各种创意想法，然后由想法变成方案，由方案变成图纸，再由图纸变成实物。在这将近一年的参赛准备当中，我们的作品在逐渐成形完善，而我们也跟着它在一点点的成长。在这期间，有辛酸与苦楚，也有失败与沮丧，但是，最多的是收获。用我们的双手将想法变成现实，我们收获了动手能力；即使失败与沮丧也从未想过放弃，我们收获了坚韧的毅力；小组

成员之间分工合作，互帮互助，我们收获了珍贵的友谊。我相信，这次经历会成为我们人生中最难忘的一次回忆。

“艰难困苦，玉汝于成”，走到了今天的同学们，我觉得大家都有咬紧目标不放松，勤奋刻苦，精益求精的决心；沉着冷静，顽强拼搏，勇攀高峰的精神；团结协作，关爱他人的优秀品质；乐观向上，奋发有为的人生态度。所以，不管这次比赛结果如何，我们都应为坚持走到了今天的自己而骄傲！

我们是社会的一员，有权利和义务为更美好和谐的社会、更加幸福的生活尽一份绵薄之力。我们有成功，有挫折，有付出，有收获，有协作，有分工，有艰辛，有快乐，有实践，有思辨。尽管创意不同，作品不同，但我们却有着类似的感悟：科技与创新就在我们身边，我们应当认真用心地去参与。

我们一路走来，所在乎的不仅是旅程辉煌的终点，还有沿途精彩的际遇。如果说，获奖的结果只是少数人的荣耀，那么奋斗的历程则是每一个人的财富。不论比赛结果如何，我们收获的知识与经验都会使我们在成长的道路上走得更加坚实、更加灿烂。因而我们要再次感谢举办这次比赛的各位领导以及工作人员，更感谢曾给予了我们帮助的老师和同学。是你们的帮助给予了我们一双翅膀，让我们在科学的天空中尽情翱翔，是你们的帮助让我们在这个创新的舞台绽放耀眼的光芒，我们一定不会辜负你们的期望，在此，我谨代表全体参赛同学郑重承诺：我们一定会利用好这次难得的机遇，珍惜好这次宝贵的相聚，以最佳的状态和饱满的热情投身于本次大赛，并以此次大赛为出发点，今后在科技和创新的道路上奋发努力，追求新的辉煌！

谢谢大家。

第五篇：机械创新设计大赛心得体会

机械创新设计大赛心得体会

2009年7月我报名参加了机械创新设计大赛机电学院的选拔，后来分到了一个课题组来研究灾难搜救机器人，正好与本次大赛的主题是一致的。由于当时我会使用一些三维设计软件，所以小组中我的任务主要是工程制图和仿真分析。前期我主要做国内外同类产品的资料收集，中期根据大家讨论好的设计模型绘制三维图，出图纸，并校核产品的机械强度，动力性能，后期去市场购买所需标准零件，和制作一些简单机械动画。本次大赛是一次漫长艰辛的过程，我全面知道了机械产品开发前后的流程，开发时应该注意的细节问题等。我感觉最重要的收获如下：

1、团队合作和协调沟通能力。任何一种机械产品的开发，凭一人之力是很难完成的，此时团队的力量将变得十分重要。如果一个团队成员合作能力强，大家能够互相协调并有效地沟通，拧成一股绳，产生的力量会无比强大。如果大家努力的方向不一致，大家互不接受对方的意见，工作将难以开展，或者效率很低。之所以强调这一点，是因为在设计过程中大家出现几次意见分离，产生了抵触情绪。当自己在精心做完一项工作时，却得到其他组员的批评指责时，其实他只是凭自我感觉说话，而我当时十分恼火，直接扔下工作不管。其实我觉得一个团队中大家必须相互理解，每个人的做法都有自己的理由，我们一开始不能凭感觉否决他人，而是应该理解别人的思想后再给出中肯的意见。所以我从中学会去了解小组中每个成员的做事方式，去进行有效地交流沟通，不要简单地批评他人的构思，而是学会倾听，然后积极讨论，为一个共同的目标努力。

2、何谓机械创新设计。机械设计往往离不开自己的阅历，经验的积累固然可以从书本中学到不少，但是事非躬亲很难再自己的脑海中留下深刻的印象，所以机械设计的好坏必须要依靠实践经验。所以之前设计的机构形状复杂，没有考虑到工件的定位，加工工艺等，当我们把图纸给机械加工师傅看时，他以为我们是大一的。很多结构无法用普通机床加工，如果上数控机床成本太高，我们的经费不足。当我们按着公差书上的标注时，把精度定的太高，所以很多参数根本对那些普通机床来说是无法做到的。很多结构复杂的必须分解加工，然后再组装起来，有的装配图的零件孔加工必须配做。这些东西必须要亲身去工厂实践才能有具体的概念。对于创新，通常的创新分为两种，一种就是构成事物就有元素的重新组合，一种就是在旧有元素上加上新的元素。所以，不管怎样，创新总是含有一些旧有元素影子。正像哲学中所讲，新事物总是在肯定中否定，否定中有肯定产生。但是任何创新不是为了独特而创新，而是因为追求新的功能，追求设计的东西比已有事物在各方面更好。我们的项目名称是“城市灾难现场搜救机器人”，我们的创新是功能的一些组合，但是这种组合势必有很多缺点，在复杂的场景下肯定是很难完成的，也就是机器人的环境适应性不太好。我们机器人分离组合采用了锁具结构，我认为这是一种创新，之前我们翻阅过很多资料，只不过我们把对接结构重新设计，在国内子母机器人分离组合还是没有的。所以我认为创新是无处不在的，创新也许在是在原有结构工艺上改进一点点，或者将不同机构组合在一起，达到好的效果。但我们不能只为追求独特、新鲜，而做出一些没有任何实际价值的东西，这种创新是无意义的。

3、从这次机械创新设计大赛中我也知道了自己眼高手低的不良态度，其实这也是大学生普遍存在的问题。因为在学校了我们只能通过课本去了解知识，很多机械知识获取只是通过做习题来掌握。殊不知机械学科是一门长期实践的学科，很所结构在纸上画起来十分简单，用鼠标随便点点画画就行了，殊不知很多学得东西无法运用到生活中去，造成知识与生活脱节，纸上建模简单，但真正投入到实际加工中，我们就会对自己的设计十分担心，因为实际加工影响因素多，自己考虑问题不全面，产生一系列问题。另外我感觉自己以前可能对机械结构观察不深入，接触的机械产品太少，具体到设计过程中时，大脑中浮现的机械结构太少，只能根据产品功能去查阅书籍。所以我认为对于机械专业学生，必须生活中留心观察各种机械结构，了解工作原理，存储在大脑中，这样设计产品才能得心应手。有了一定机械知识的存储，才会从中得到灵感，才能有好的创新点子。

4、每一次团队合作也是一个相互学习的过程，这个学习不仅仅是涉及项目知识的快速学习，而是学习他人优秀的品质。通过这次团队合作，自己可以认识很多优秀的人，通过他们，意识到自己的不足，每个人都有自己的优点，我们只有虚心请教他人，才能使自己快速成长。我很欣赏龚力学长，因为他做事非常有条理性，每天都会规划好自己要做的事情，做事目的明确，领导能力很强。还有郑金忠英语非常好，常常翻阅英文资料，查找的资料十分全面，我以后也要看看类似英文的材料，毕竟国外机械行业做得比我们好，自己不能局限于中文资料。参加这种比赛，也可以锻炼一个人的意志力，因为我们只能利用业余时间做这种比赛，所以玩的时间少，项目的完成进度经常会和学习考试发生冲突，自己必须在短的时间内，学习新的内容，从而提高了自己办事的效率。

非常希望学校以后能够多多举行这种比赛，并给予一定的研究经费。大学里工科类学生必须注重实践，通过动手实践，可以加深我们对大学所学知识的综合运用，提高自己的动手能力和思维能力。