机械创新大赛总结

第一篇：机械创新大赛总结

机械创新设计大赛总结

2012年5月5日我有幸参加了江苏省机械创新设计大赛的比赛，作为一名大二的学生很荣幸能在指导老师的带领下参加这样的机械大赛，我们团队总共有五名成员，每个人都有各自的优点和擅长，在这之间大家共同协作，互相帮助，努力探讨，在比赛中获得了第三名的不错成绩。

我们的参赛作品名称是全自动家用清扫机器人，在相近的参赛作品中，我们的作品还是比较智能化的。

在此次比赛中我感觉最重要的收获如下：

一，团队的合作和协调沟通能力。任何一种机械作品的开发，不是凭一个人就可以完成的，所谓团队的协作力量是惊人的，如果每个人能够互相协调一起沟通交换意见，然后共同探讨解决方法，那么做事的效率和速度自然是比较高的。

二，创新必须立足于实践。任何一种创新都是来自实践的总结和延伸，而这种延伸也是立足于实践的基础之上，就像我们当初在设计作品的时候，并没有对实际的加工要求考虑的太多，而是依照我们之前在书上学到的加以尺寸的标注，但是应用于实践的时候，并没有当初想象的那么好，所以后来我们又在装配的过程中不断的修改尺寸，最后才达到我们的要求。

三，增长的见识和领悟。我们此次参赛的地点是在南京林业大学，作为一名北方的参赛选手遇上南方强劲的对手，我们自然增长了不少见识和经验，最明显的就是，一开始我们认为我们的作品已经达到我们最理想的了，但见到别人家的作品时，我们才知道自己的差距有多大，虽然我们的理论知识没有他们的强，但是我相信在创新这方面我们都是相等的，不同的就是他们对相同的创新创新，他们能够用他们丰富理论知识加以丰满，而我们实际学到的太少了，而且我们还会有眼高手低的不良态度，这次的见闻却是让我们感触良多。

四，每一次团队的合作也是一个学习的过程，在这个学习过程中，不仅涉及到机械的知识，我们也接触到电子及计算机编程的相关知识，更重要的是我们我们学习到了他人的做事方法和优秀的品质，也发现了自己浮躁的做事方法，和狭隘的眼光，参加这样的比赛，也可以锻炼我们的意志力，因为我们只能在课余时间做这些东西，这时正是别人玩的时候，同时在做项目的时候还会和上课时间冲突，这样我们必须合理安排自己的时间，这样又可以培养自己的办事效率。

希望今后还能有这样的机会能和老师一起学习，增长自己的见识和阅历，并且在今后会重视自己的不足，努力提高自己。

参赛者:杨再满机电工程学院

第二篇：机械创新大赛策划书

合肥学院第六届科技节 第八届机械创新设计大赛策划书

为丰富校园科技文化氛围，给广大青年学生提供一个科技创新的平台，一个锻炼自我，提高自我的舞台。秉承“丰富校园、提供平台，创新科技，服务学生”的理念，现举办合肥学院第六届机械创新设计大赛。具体策划如下：

一、大赛主题

“校园节能与环保”

二、大赛内容

“校园、宿舍、教师、食堂等地点的节能机械和环保机械的创新设计与制作”

三、大赛时间

初赛：2014年11月25日18：30（暂定,具体时间另行通知）

决赛：2014年12月10日8：30（暂定，具体时间另行通知）

四、参赛地点

决赛地点:学术报告厅（暂定）

五、评委成员 机械工程系专业老师

六、参赛对象

合肥学院全日制在校学生，以小组为单位进行参赛，每组3~5人

七、大赛流程

1、宣传动员。深入班级、寝室宣传，并通过通知、海报、写真、宣传画、展板等形式，利用QQ群、飞信群、邮件等现代化网络方式进行多方面、全方位的宣传，并尽力联系校外媒体进行报道，力求做到人人了解，班班参与。

2、报名：每队3~5名队员，1名指导教师，各队于2014年11月5日（星期三）晚20:00—20:30将报名表交至机械工程系团总支办公室（40栋三楼），电子档随纸质版材料一起上交至办公室或直接以系别、班级、小组为单位发送至邮箱hfuujxx18xsh@163.com。

3、作品制作。即日起至2014年11月20日，各参赛队在指导老师的指导下进行初赛作品的设计、制作。

4、作品形式。初赛作品为科技报告书，即一个初步的方案（包括背景、目的、意义、功能、运动分析、力学分析、装配零件图、经济分析和预算、实施计划表等），参赛作品需包含以下内容：

a.产品提出的背景及意义

该部分内容主要回答清楚以下几个问题：该产品为哪些人士用？与同类产品相比有哪些优势？比如，使原来复杂的事情变的简单；成本降低；安放的空间减小；集多种功能于一体 ；自动化程度更高；安全性等。这部分内容的撰写需要平时的积累以及细致的调研工作。

b.产品具备的主要功能及创新之处

从功能的角度出发，罗列出产品的创新之处。根据你已经具备的知识，尽可能详细地用较专业的语言或流程图描述各种功能实现的方法，既告诉别人你的产品的各种功能可以通过机械结构或控制系统实现。提倡在报告中使用图片表格、流程图或制作视频来表达自己的想法，尽可能使用专业术语采用科技报告的方式撰写，让评委易于理解。

c.产品主要运动部件的运动分析、力学分析、装配零件图

利用所学知识，对作品的主要运动部件进行运动分析及力学分析，即分析作品的工作原理，需附相应的零件图（大二年级需用CAD进行作图，大三以上年级需用UG、pro.E进行作图，大一年级不作要求。）

5、作品提交：各队于2014年11月20日晚（周四）20:00—20:30将作品交至机械工程系团总支办公室（40栋三楼），逾期不候。（作品一式三份，用文件袋装好）

6、作品初审。机械系内组织专业老师对每件作品进行初审。通过此轮初审选出11件优秀作品进入决赛。具体评审标准如下：

（1）创新性

（2）结构合理性

（3）工艺性（4）先进理论和技术的应用

（5）设计图纸质量

7、作品完善。进入决赛的优秀作品在指导老师的指导下进行针对性的修改和完善。

8、决赛作品要求。进入决赛的优秀作品需在原作品的基础上制作出相应的PPT，对作品进行现场展示。各参赛队在预先抽签决定的顺序下逐个在规定的时间内对PPT进行解说，解说人员和方式自行安排。

9、决赛流程：决赛流程分为PPT展示环节和评委提问环节。各参赛队在预先抽签决定的顺序下逐个解说（解说人员和方式由各参赛队自行安排），通过PPT电子文档及必要的设计图电子文档等进行多媒体演示。PPT展示环节时间为8分钟，评委提问环节时间为3分钟，每个环节剩余30秒时，以一声短促哨音提示；每个环节结束时，以两声哨音提示。每件作品完成所有环节后由评委老师根据相应的评分规则进行打分，再由专门人员进行收集、统计，最终根据各组得分评出各类奖项。

决赛具体评审标准如下：

（1）、在原理，方案，结构，造型，自动控制等方面有创新性。

（2）、所设计系统，装置应结构简单，紧凑，加工制造方便，成本低廉，容易操作，实用性强。

（3）、所设计系统，装置满足预定的设计要求，可靠性好。

八、大赛评奖和奖励

比赛决出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名及优秀奖若干，对获奖队伍颁发荣誉证书和奖品。

九、未尽事宜请与机械系学生会联系

十、经费预算

背幕

横幅

礼仪服装

音响

奖品

纸笔

打 印 费

话筒

机械工程系团总支、学生会

2014年10月30日

第三篇：机械创新大赛策划书

合肥学院第五届机械创新设计大赛策划书

一、大赛背景

为丰富校园科技文化生活，为我院广大学生提供一个科技创新的平台，促进大学生的实践动手能力的提高，培养其创新设计意识、综合设计能力及团队协作意识，积极响应学院关于学风建设的号召，促进大学生创新教育工程的建设工作，机械工程系团总支、学生会以及机械创新爱好者协会将继续秉承“创新科技，服务学生”的理念，特于合肥学院第三届大学生科技节期间，举办合肥学院第五届机械创新设计大赛。

二、大赛目的

合肥学院第五届机械创新设计大赛的目的在于培养大学生的机械创新设计能力、综合设计能力和协作精神，加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行机械创新思维、设计和制作等实际工作能力，促进学生基础知识与综合能力的培养、理论与实践的有机结合。吸引、鼓励广大学生参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

三、大赛的主题与内容

合肥学院第五届机械创新设计大赛的主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。主办单位：团委 教务处 科研处 学生处 学生会

承办单位：机械工程系团总支、学生会、机械创新爱好者协会 评委组成员：机械工程系专业教师

参赛对象：全院全日制在校生，以小组（3~5人）为单位参赛。

四、大赛流程

1、组队报名：每队3~5名队员，1名指导教师，北区各队于2011年11月10日晚（周四）20：00—20:30将报名表纸质版交至机械系学生会办公室（北区一

评委提问环节时间为3分钟，每个环节剩余30秒时，以一声短促哨音提示；每个环节结束时，以两声哨音提示。每件作品完成所有环节后由评委老师根据相应的评分规则（详见附件二）进行打分，再由专门人员进行收集、统计，最终根据各组得分评出各类奖项。

五、参赛作品要求

合肥学院第五届机械创新设计大赛的主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。学生们可根据对日常生活的观察，或根据对未来若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。

家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。

所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

六、比赛时间与地点

初赛：2011年11月25日（周五）

北区二教（待定）决赛：2011年12月01日（周四）

北区礼堂（待定）

七、大赛评奖和奖励：

决赛将评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名及优秀奖若干，并对获奖团队颁发荣誉证书和相关奖品。

八、宣传工作

活动前期：

一、宣传形式：

画展板，在生活区信息宣传栏张贴海报，宿舍楼内的信息栏贴宣传单。

第四篇：机械创新设计大赛

关于于举办浙江大学宁波理工学院第七届机械设计大赛暨第五届全国大学生机械创新设计大赛预赛的通知

为了培养大学生的创新设计能力、综合设计能力与团队协作精神,加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行创新思维、机械设计和工艺制作等实际工作能力。按照全国大学生机械创新设计大赛组委会《第五届全国大学生机械创新设计大赛主题与内容的通知》（第1号通知）决定在全校范围内举办举办浙江大学宁波理工学院第七届机械设计大赛及全国赛预赛，择优选拔参加2012年第五届全国大学生机械创新设计大赛浙江赛区比赛并同时参加浙江大学举办的竞赛，具体通知如下：

一、参赛对象：浙江大学宁波理工学院全日制本科生（含2012届毕业生）

二、竞赛主题、内容及要求

1．竞赛主题：“幸福生活——今天和明天”。

2．竞赛内容：休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作。

学生们可根据对日常生活的观察，或根据对未来若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。

家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。凡参加过本赛事以前比赛的作品原则上不得再参加本届比赛；如果作品在功能或原理上确有新的突破和创新，参赛时须对突破和创新之处做出说明。3．竞赛作品要求：

所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

作品的选评采用综合评价，一般从以下几个方面进行评价：(1)选题评价①新颖性 ②实用性 ③意义或前景

(2)设计评价①创新性 ②结构合理性 ③工艺性 ④先进理论和技术的应用 ⑤设计图纸质量

(3)制作评价①功能实现 ②制作水平与完整性 ③作品性价比(4)现场评价①介绍及演示 ②答辩与质疑

三、竞赛日程安排

1、竞赛报名：各参赛队将参赛队员名单及联系方式于2011年10月28日11:30之前报至机能分院教务办公室（NA410）章斌老师处。

2、开幕式：要求所有参赛学生必须参加开幕式。时间地点另行通知。内容：

（1）开幕式上布置竞赛任务，并邀请命题老师对竞赛题目进行讲解，接受同学的提问；（2）介绍往届全国、浙江省和浙江大学大学生机械设计竞赛概况。

3、理论方案设计：2011年10月24日～2011年11月17日。参赛学生必须在2011年11月16日12:00前将理论设计方案书（封面见附件）一式二份送交机能分院教务办公室（NA410）,逾期不与受理。

4、理论方案评审：2011年11月18日～2011年11月27日。

5、实物（模型）制作：2011年11月28日～2012年3月31日（各参赛队自行安排）。

6、实物（模型）评审：2011年3月25日～2011年4月5日(具体时间地点另定)，优秀作品推荐参加浙江大学第十七届机械设计竞赛决赛（2012年4月中旬）及2012年第五届全国大学生机械创新设计大赛浙江赛区比赛（2012年5月中旬）。

四、奖励

1、奖项：

一、二等奖，三等奖，参赛奖。单项奖：最佳创意奖、最佳造型奖。

2、根据《浙江大学宁波理工学院大学生学科竞赛工作管理办法》文件精神进行奖励。

五、模型制作经费

学院给与进入实物（模型）制作的队提供一定的经费资助。未得到学校经费资助的参赛队，自行完成作品制作的也可参加决赛，获竞赛等级奖的队，可获得一定的经费补助。

机电与能源工程分院 2011年10月24日

第五篇：机械创新设计大赛获奖作品

全国大学生

第一届机械创新设计大赛获奖作品展示

全

国

一

等

奖

北京化工齿动多功能平行口钳

北京化工齿动多功能平

行口钳

北京化工齿动多功能平

行口钳

大连理工机械式自动节

水水龙头

第二炮兵工程学院军地两用全自动担架车

第二炮兵工程学院军地两用全自动担架车

东南大学自适应可翻转

探测车

东南大学自适应可翻转

探测车

东南大学自适应可翻转探测车

东南大学自适应可翻转

探测车

福大节流阀型高楼逃生

器

福大节流阀型高楼逃生

器

福大节流阀型高楼逃生器

国防科大行星轮式登月

车

国防科大行星轮式登月

车

国防科大行星轮式登月

车

国防科大行星轮式登月车

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机

器人

哈工并联与分布控制机器人

哈工程仿生机器蟹

哈工程仿生机器蟹

哈工程仿生机器蟹

哈工程仿生机器蟹

哈工大微定位仿生机器

人

哈工大微定位仿生机器

人

海军工程大学摆式特种

发动机

天津大学爬杆喷漆机器人

天津大学爬杆喷漆机器

人

中国农大菌液自动抽取

喷涂机

中国农大菌液自动抽取

喷涂机

重庆大学半球体螺旋沟槽数控研磨机

重庆大学半球体螺旋沟

槽数控研磨机

重庆大学半球体螺旋沟

槽数控研磨机

全国二等奖

北工大助力器

北工大助力器

北工大助力器

长春理工轮足式机器人

长春理工轮足式机器人

长春理工轮足式机器人

长春理工轮足式机器人

大连理工蚯蚓爬行器

大连理工蚯蚓爬行器

东北大学圆柱凸轮数控铣削加工装置

哈工程螺旋传动管道机器

人

海军工程大学舰船探测者

海军工程大学舰船探测者

华东理工易拉罐有偿回

收装置

/华南理工健身洗衣机

华南农大气动式龙眼去核

机

华南农大气动式龙眼去核机

南昌大学脉动式无极变

速器

上海交大可折叠崎岖表面

自适应障碍小车

上海交大可折叠崎岖表面

自适应障碍小车

西安电子科大新型球形机器人

西安思源学院纱线卷绕

防叠机

西北工业大学方形区域喷

灌龙头

西南交大液压式无极变速

器

西南科大环卫保洁清扫自行车

西南科大环卫保洁清扫

自行车

浙大虫虫小强

浙大虫虫小强

全国三等奖

安徽工大新型立轴风力机

北航仿生虫

北航基于仿生的高适应

性六足机器人

北航爬杆爬管道年用机

器人

北科大自行车防盗锁

成都大学球形机器人运动结构创新设计

成都电机高专自适应上下非等高台阶小车

东南大学智能机器鱼

哈工大汽车同步照明灯

湖大两足行走机器人

华南农大机器昆虫步行

机构

华中科大仿生机械灵巧

手

昆明理工草坪剪草机

兰州交大智能型全开式

窗户

辽宁工程技术大学爬杆

爬绳机器人

陕西科大揉搓式洗衣机

陕西科多功能自走式清洁车

四川工程职业技术学院

异形齿轮泵

天津大学双轴连动摩擦

式翻谱台

西华大学科氏加速度观

察试验台

新疆大学上下楼梯搬运机器人

浙大仿生壁虎

重庆工商大学楔铁式滚

针超越离合器

重庆工学院无机变速行星轮系操纵机构

第二届机械创新设计大赛参赛作品展示

螺旋电机

闭链两足步行机器人

自动清洁器

家用采棉机

爬楼梯机器人 轻便按摩器 旋转展示台

爬杆机器人

自行履带

新型三维仪

仿生虫