二3班家庭教育演讲稿

第一篇：二3班家庭教育演讲稿

培红小学2013学年度第二学期 一（2）班家庭教育讲稿

与孩子一起成长

陈柳芳

孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生”，生活发生了全新得改变。作为父母的我们会发现，我们的偶像地位也随之下降，“我们老师说„„”这是孩子经常反驳我们的经典语言。此时，我们怎样教育孩子，怎样让孩子在新的环境里健康成长，怎样处理不断出现的新问题呢？

总停留在原来的水平是不行的，因为孩子已经成长了。最好的办法是：与孩子一起成长。

一、做一个热爱学习的家长

俗话说：身教重于言传，家长是孩子最好的老师。言传身教贯穿于日常生活的点点滴滴小事中。所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲惫，也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一个小学生正瞪着一双好奇的眼睛注视着你的行为，你的所作所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的榜样。要教育孩子刻苦学习，做家长的首先要热爱学习。经常阅读报刊杂志、家教指导用书，学习教育孩子的常识、参加学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家长相互切磋，虚心学习他人的经验。

二、教会孩子做人

教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力和非智力因素全面发展的过程。家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而小孩子的模仿能力特强，家长毫无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所模仿。家长是孩子的第一任老师，要说到做到，言行一致，在潜移默化中影响孩子，培养孩子具有优良的品格和良好的生活习惯。当然，在教育孩子的过程中，还要时常反思自己的教育方法和效果，以期自我改进。不断的提高自身素质，掌握一定的青少年教育知识，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。

三、保护孩子的好奇心、激发其求知欲

好奇心是一切兴趣的源泉，人类对自然界的探索都是在好奇心的驱使下进行的。对孩子来说，外面的世界更是处处充满新奇，值得探索。对此，家长不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心的给与呵护，努力用孩子的眼光去观察这个世界，给孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同做出结论。当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应该简单地将结论告诉孩子，而应让孩子自己思考“为什么”，另外，节假日家长应多带孩子到大自然或动物园、博物馆等场所。经常有意识的引导孩子观察日月星辰、山川河流及风土人情、市井百态，使孩子保持一份好奇、一颗童心。在孩子学习之余，家长最好还能指导孩子参加一些实践活动，如让孩子自己收集各种种子、做种子发芽的实验、栽种盆花，也可饲养一些小动物等。孩子的兴趣广泛了，知识面扩大了，自然就会迁移到学习上来，才能以强烈的兴趣参加学习活动。为了培养孩子的学习兴趣，家长不妨“屈尊”做做学生，让孩

子出题考考自己；或找一份试卷自己做好后，交给孩子批改。这样就可以使孩子的学习由被动变为主动，无形中就增强了孩子学习的动力。

四、培养孩子坚强的性格

培养孩子坚强的性格和过硬的心理素质，将是孩子终身受益。经常听到有家长说，孩子没有毅力，没有长性。我认为家长必须首先有毅力、有耐性。儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。首先父母要先观察。比如，从孩子玩积木游戏中，就可以发现有不同的性格。有些儿童能够自己想出各种玩法，不断变换不同的模型，玩完后还自觉地收拾积木；有些儿童却只会按父母的要求玩，搭好一种模型后就不知如何玩下去，经常还要父母帮忙。这反映了孩子在独立性方面的性格差异。

如果发现孩子处处都依赖父母或长辈，一有困难就要父母为他解决，甚至稍遭挫折就在大人面前撒娇，要求补偿。作为父母，应该多教孩子如何去做，一旦孩子做对了，要及时给予表扬，即使做得不对，也要充分给予鼓励。这点对培养孩子坚韧性格非常重要。

总之，每解决一个新问题，父母与孩子就共同前进了一步。在共同解决问题中，父母与孩子一起成长。只要家长们不懈努力，加倍关注孩子的教育，陪伴孩子一起成长，就一定会收到丰硕的成果。

第二篇：家庭教育心得体会(二年级3班)

身教重于言教

——听“争当合格父母，培养优秀人才”家庭教育讲座心得体会

教育界人们常说，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。这句话充分说明了家长和家庭教育在孩子成长中的重要性。重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的教育系统工程中起着举足轻重的作用。但是，就大多数父母而言却未必懂得对孩子进行正确的家庭教育。很多家长对家庭教育的理解就是在尽可能保证孩子物质需要的同时，对孩子学习进行严格的管教措施，甚至进行全程监控。比如几点放学，应该几点到家，几点之前完成学校作业，几点开始课外学习，家长都会一一过问干涉。对孩子学习成绩更是高度重视，任何波动都会引起家长的不满 和批评，甚至冲孩子发脾气、动怒等。很多家长刚开始也并不情愿这么做，但是一想到社会竞争这么激烈，这样做也是为了孩子的未来考虑，慢慢就养成了一种条件反射式的高压教育习惯。

实际上，这样的高度紧张、高度负责任的家庭教育方法并不会对孩子的学习带来很大的帮助，反而会带来很多问题。我们知道，无论如何孩子在家长面前都是弱者，孩子也有其自我保护的心理自尊。家长单方面的说教和指责，或者只知道给孩子提要求，久而久之会引起孩子的逆反。孩子们会想，如果应该这么做，你们大人为什么不先做到啊，尤其是在孩子小的时候。他一般不会听家长说什么，怎么说的，而是看家长怎么做的。所以，教育界有一个共识，这就是家庭教育最好的方法就是身教重于言教。

还有一点，我想也跟家长行动上潜移默化有关。比如，很多孩子都很喜欢玩游戏，甚至会痴迷到不能自拔的地步。看到各种各样的游戏都会表现出极大的兴趣。事实上我们也认为游戏可能对孩子的智力会有好处，但就怕他深陷进去，不管学习，可是有些孩子为什么对游戏不怎么感兴趣，甚至都会觉得网络上的各种游戏没意思呢？和很多家长常常抱怨孩子爱上网爱玩游戏相比，我想这也可能跟我们家长有关系，因为我们俩在家里是从来不玩游戏的。自然而然的我的孩子也对游戏没有那么大的兴趣。

作为家长也许没有谁会告诉我们家庭教育到底应该怎么做，但我觉得有一点绝对没错，这就是你想让孩子成为一个什么样的人，家长也要朝这个方向努力。家庭教育，身教重于言教。

徐力康家长 徐文生 2013年4月25日

第三篇：二3班工作计划

二3班工作计划

班名：绿苗

班级口号：每天成长，每天快乐。

班训：认真学习严守纪律团结礼貌服务创新。

班级情况分析：

孩子们来到上教实小学习已有一年，从原来的“喜芽儿”长大为今天的“绿苗”。孩子在很多方面都成长很快，如：

1、很多孩子心中有他人，心里爱老师，爱班级。

2、有遵守学校纪律的意识，不少小朋友能懂得谦让。

3、养成了良好的作业习惯、写字习惯，字迹端庄。

4、能积极主动参与班级活动，积极加入每天的学习生活中。

5、多少学生养成了良好的卫生习惯，能认真参加每天的十分钟劳动。

6、能把学校生活、学习生活看成是一件十分快乐的事情。

7、天真、充满着稚气与好奇又富有着幻想和求新意识。

存在问题：

1、个别孩子仍对自己的所作所为缺乏自控性；

2、班干部以身作则的意识和管理能力都不太强；

3、自我满足的心态使部分学生止步不前。

4、行为规范上，很多细节的地方不注意。

学年目标：

因此根据班级学生的兴趣爱好、个性特点等，为培养学生的活动能力及积极的创新精神，发展学生的创造力，我在本学期想通过开展各种生动活泼的小组活动，规范训练，使班级成为大家的艺园、学园、家园、乐园。

工作重点：行为习惯和学校兴趣的养成。

行为规范方面：

1、养成良好的卫生习惯，做到每天带好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。

2、培养他们养成吃饭安静，饭粒不掉在餐桌上的好习惯。

3、规范做好眼保健操、课间操。

4、节约用水、用电，养成良好的饮水、用餐及随手关灯、关窗的习惯。

5、培养自理能力，学会主动整理自己的书包、课桌及抽屉。

6、课间活动文明、守秩序，不大声说话、不吵闹、不追逐。

7、上课铃声一响,能静等老师来上课。

8、乐意并主动地为班级做事。

9、做到拾到东西要交还失主，不随便碰别人的学习用品。

学习习惯方面：

1、每天带齐学习用品，及时做好课前准备。

2、课桌上摆放整齐，椅子随手摆放整齐。

3、认真完成每天的口头、书面作业，养成及时交、及时订正的习惯。

4、爱护学习用品，不随便撕扯作业本、橡皮等。

5、上课善于思考,大胆创新,并能自信地发表自己的见解，发言声音响亮，口齿清楚，提高语言表达能力。

6、认真写好每个字，能看清每个笔画、每个字所占位置。

7、养成爱读书、爱学习的好习惯。

8、培养学生合作学习的习惯。

生活习惯方面：

1、培养良好的生活自理能力，学会自己的事情自己解决。

2、能自己整齐地叠放衣服。

3、能注意天气冷暖，根据老师要求穿着。

行事历：

九月份：

1、暑期工作总结、开学准备（班级文化建设：环境布置、班级风采录）。

2、教师节活动：开展我给老师表心意活动。小朋友通过为老师做一件好事、送老师一件小礼物、说几句礼貌温馨的话语，表达对老师节日的祝贺。

3、族月教育主题活动(9/26召开“中国，我为你骄傲”主题会)：

结合抗日战争胜利60周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生

国家意识、优秀传统文化的认同，提高社会责任感。、l上一堂民族精神专题课

l讲一个名人的故事。

l看一部电影。

l出一期黑板报。

l举行“中国，我为你骄傲”主题会，通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向。

（1）、学生收集各类资料，准备参与的节目。

（2）、教师设计活动方案。

（3）、学生进行各类彩排。

4、制定班主任工作计划。

5、开展上教实小“一日常规”宣传活动（午会课宣传、每日的诵读）

6、做好长假安全教育工作。

十月份：展示月

1、结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的养育之恩的宣传教育活动，增进两倍之间的情感交流

l了解重阳节风俗

l唱一首歌

l做一张感恩卡

2、以10/13队庆日为契机。开展丰富多彩的队建活动，积极引导，自主能动。

l班级文化建设的展示

十一月：读书月

1、以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，积极参加举办学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”“五个一”读书活动：

l举行一次童话故事比赛

l进行一次诵读古诗文的表演

l开放一次读书俱乐部

l举办一份读书小报

l开展一次读好书交流活动

2、积极准备中队主题会的展示。

3、完成班级网站修改极其补充，准备展示交流。

4、组织学生的秋游活动，做好活动前期的纪律教育极其活动资料的积累。

十二月：健身月

1、积极参与学校第九届体育节，通过“活力男生”“活力女生”挑战赛和文艺表演，充分调动同学们的体育活动积极性，让他们在趣味的活动中分享体育活动的魅力。

l游戏挑战赛

l能力挑战赛

l形象挑战赛

l歌声挑战赛

2、组织学生参加社会考察活动。

3、进行“魅力学习之星”评选活动。

4、参与学校“魅力爸爸”、“魅力妈妈”评选及交流活动。

5、根据家长开放活动的主题，做好活动的准备工作。

6、织班级迎新活动。

一月份：挑战自我月

1、行规示范班、合格班申报小结。

2、复习动员，让学生有挑战自我的信心。

3、写好评语，做好评价等学期结束工作。

4、寒假生活指导。

第四篇：3班演讲稿

We Are The World ,We Are The Future Someone said, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.I don’t know who wrote these words, but I’ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be.We are all in the position of the farmers.If we plant a good seed ,we reap a good harvest.If we plant nothing at all, we harvest nothing at all.We are young.“How to spend the youth?” It is a meaningful question.To answer it, first I have to ask “what do you understand by the word youth?” Youth is not a time of life, it’s a state of mind.It’s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees.It’s the matter of the will.It’s the freshness of the deep spring of life.A poet said, “To see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour.Several days ago, I had a chance to listen to a lecture.I learnt a lot there.I’d like to share it with all of you.Let’s show our right palms.We can see three lines that show how our love.career and life is.I have a short line of life.What about yours? I wondered whether we could see our future in this way.Well, let’s make a fist.Where is our future? Where is our love, career, and life? Tell me.Yeah, it is in our hands.It is held in ourselves.--We all want the future to be better than the past.But the future can go better itself.Don’t cry because it is over, smile because it happened.From the past, we’ve learnt that the life is tough, but we are tougher.We’ve learnt that we can’t choose how we feel, but we can choose what about it.Failure doesn’t mean you don’t have it, it does mean you should do it in a different way.Failure doesn’t mean you should give up, it does mean you must try harder.As I said at the beginning, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.The past has gone.Nothing we do will change it.But the future is in front of us.Believe that what we give to the world, the world will give to us.And from today on, let’s be the owners of ourselves, and speak out “We are the world, we are the future.”

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3really true.We have to work hard together with our friends, encourage each other and help each other.When we receive love and friendship, we should repay as much as we can.Finally, let's pray together now that one day, all of us could find the person we want to find, and could enjoy a real beautiful friendship in our lives.Let's pray the flower of friendship be-tween our friends and us would always bloom brightly in our hearts.--

第五篇：经典诵读总结 二3班

二年级三班经典诵读总结

封琰

本学期，按照诵读计划，利用每天上午早读前10分钟和早读10分钟，进行经典诵读活动，还在每月专门排出一节经典诵读课，组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间，激励学生开展多种形式的诵读活动。

每月选出了优秀的作品在学习栏中进行展示，设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读，我要求每周背一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根据本册所选古诗，拓展一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于写话之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为孩子带来了一片生机。我将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。