第一篇：2018马砦小学“圆梦蒲公英”暑假社会实践活动
开封市马砦小学
“圆梦蒲公英”暑期社会实践活动总结
为了全面推进素质教育，展示丰富多彩的暑期生活，鼓励和引导学生积极参与各类社会实践活动，培育学生践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进我校学生全面发展和健康成长。马砦小学组织开展了暑期“圆梦蒲公英”主题活动。
一、高度重视，统筹规划。
学校接到文件通知后，在李永国校长的领导下，少先队大队辅导员和各中队辅导员共同制定了相关的活动方案，创新设计，精心组织，为广大青少年学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围。
为了让更多的少年学生了解2018“圆梦蒲公英”活动，少先队大队部提前部署，广泛利用各类媒体开展多角度、大范围的舆论宣传工作，进一步营造全社会关心青少年学生健康成长的良好氛围。
三、认真组织，有序推进。
我校紧密结合实际，开展了“圆梦蒲公英”活动。1.从乡村走进城市，看城市发展，开阔学生视野。8月3日，我校组织四五年级部分学生，在大队辅导员和中队辅导员带领下，走进开封市博物馆。
博物馆留影
在记载历史文献的石碑前驻足
在清明上河图展示区学生看到了宋朝汴梁的繁华
在这里学生们看到了历史上我国的高科技—利用水力推动机械，这可比西方的第一次工业革命早了几百年。
2.非物质文化教育。非物质文化是我国传统文化的瑰宝，朱仙镇的木刻版年画就是中原地区著名的非物质文化。已经被列入世界遗产目录。此次活动的一项内容就有非物质文化教育这一项，让孩子们了解这种文化，甚至亲自去体验一下制作过程。
工作人员手把手教学
孩子们争先恐后的都想体验制作过程 3.保护环境，让自己的家园更加靓丽也是我校开展“圆梦蒲公英”的一项内容。看我们的小志愿者多棒，顶着烈日也不忘了在路过的马路边和草地上捡拾路人丢下的垃圾。
小志愿者你真棒
爱护环境人人有责
二、“我是劳动小能手”活动
在假期里帮助家里做一些力所能及的家务活
暑期期间，帮助父母干一些力所能及的家务活
通过暑期“圆梦蒲公英”主题活动的开展，不但丰富了学生的暑期生活，同时也更好的引导学生参与了各类社会实践活动，为学生身心的全面发展和健康成长起到了很大的促进作用。
开封市马砦小学 2018年8月16日
第二篇：圆梦蒲公英“活动总结
城郊乡果园小学开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动成果材料总结
为贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养、帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我校围绕“圆梦蒲公英”主题举办了系列活动，现作总结如下：
一、领导班子高度重视，活动内容安排扎实到位。学校接到文件通知后，立即组织进行了研讨，制定相关的计划，为学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围。为了让更多的学生了解“圆梦蒲公英”活动，我校提前张贴活动标志，并通过班主任在班级进行宣传，为学生的暑期生活营造良好氛围。
三、活动内容丰富，形式灵活多样。我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的。
1、圆梦蒲公英•品味经典阅读活动。鼓励学生在家阅读经典书籍，健康读物等，并让每个孩子上交读书心得一份。让孩子们在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。
2、圆梦蒲公英•我是劳动小能手活动。我校号召学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，鼓励学生积极参加家务劳动，掌握劳动技能，养成劳动习惯。同时也让学生们感受到劳动的辛苦、父母挣钱的不易，这样更能养成勤俭节约、感恩父母的习惯。
3、圆梦蒲公英·美丽中国行活动。为了让学生走出家门，走出校门，拓展自己的视野，更好的感受祖国的美好，学校组织一部分学生参观了卢园景区，随后还进行了户外拓展训练。不仅锻炼了学生的体魄，也陶冶了学生情操。赢得了家长们的一致好评。
通过这些活动的开展，丰富了我校学生的暑期生活，同时将社会主义核心价值观融入到校外教育中。在今后的工作中，我校将不断创新管制机制、拓展活动项目、丰富活动内容，为学生们营造良好的育人环境，培育和践行社会主义核心价值观。
第三篇：2016圆梦蒲公英活动总结
2016年“圆梦蒲公英” 暑期主题活动总结
为贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲精神，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，按照县教育局安排，我校特组织开展了2016年“圆梦蒲公英”暑期主题活动。
1、体验科技的乐趣
组织部分学生与家长与市少年宫学员交流互动、体验分享科技课程等活动，和少年宫学员们一起分享他们的活动。帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔了视野、陶冶了情操，促进了他们健康成长。
2、感受自然的美妙
为了让学生更多的亲近大自然，组织部分学生和家长去土海湿地公园进行远足。走过公园门口，穿过小竹林，孩子们滞留在喷泉边不前，原来他们在欣赏大自然的美景。雨后的大自然显得格外的清新，很多孩子忍不住赞叹：“哇，好美呀！”、“这么漂亮！”，在家长和志愿者的保护下，孩子们通过栈道下到了沿河走廊，近距离接触大自然，大小不一的池塘、伸手可及的荷花、时近时远的白鹭、弯曲神奇的小道，无不吸引着孩子。
3、遨游知识的海洋 积极组织学生到新华书店阅读经典图书，参照教育部推荐小学生课外阅读书目，开展了讲故事、读书心得讨论活动，并撰写了读书笔记。从经典图书中学习和传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义新风尚。引导学生在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质，丰富了学生暑期文化生活。
4、缅怀先烈，弘扬民族精神
通过参观莆田烈士陵园，了解先烈的一些可歌可泣的事迹。帮助他们提升了民族自豪感，振奋了民族精神，树立了爱学习、爱劳动、爱祖国的思想情怀，坚定了热爱中国共产党的理想信念。
暑期“圆梦蒲公英”主题活动的开展，丰富了我校学生的暑期生活，满足了他们多种多样的兴趣爱好，引导他们参与了各类社会实践活动，使他们感受到了社会大家庭的温暖，为我校学生全面发展和健康成长起到了很大的促进作用。在今后的工作中，我们将继续发挥校外教育的巨大作用，为我校学生提供更多参与活动的机会。
第四篇：圆梦蒲公英活动总结
“圆梦蒲公英”活动总结
为期一个多月的“圆梦蒲公英”活动终于在孩子和家长满意的目光中徐徐拉上帷幕，顺利画上句号。此次活动在金荷社居委和家长们的支持配合中，圆满结束。通过此次“圆满蒲公英”活动的开展，小队队员们收货颇丰，感受深刻。
一、注重培养孩子爱国之情，民族自豪感。此次“圆满蒲公英”活动特别重视对孩子爱国主义的教育。特别是党的十九大精神的指导以及改革开放四十年来我们国家航海事业、人口素质、医疗卫生、健康饮食以及军事发展都有了飞一般的发展，小队队员通过学习，了解了祖国的日新月异，增强了孩子们的民族自豪感和作为一个中国人的骄傲之情。
二、注重活动的专家引领。因为孩子年龄幼小，对我们国家的近代史了解不多，所以我们的活动主要通过有请老专家以讲故事的形式来介绍我们国家日新月异的飞跃，快速发展，日渐崛起的自豪。了解我国航海史，关注我们国家航海事业是活动之一，我们邀请了安徽省航空科普协会张禾老师，为孩子们讲解中国“航海日”由来、普及航海知识、一起认识舰艇和传播保护海洋知识并让孩子动手做航模，培养孩子热爱祖国航海事业，激发孩子爱国情怀。我们开展的“铭记历史 共创未来”活动也邀请了辖区内退休的李博老师给孩子讲解中国红军长征的故事，让孩子了解人民解放军，激发孩子对心中军人的崇敬爱戴之情。
三、结合社区共同开展活动。社区是孩子生活成长的地方，所以我们的小队活动注重结合社居委等一切可以利用的条件来开展活动。我们这几次活动都和孩子所在的金荷社居委联合举办。通过社区，让孩子了解祖国的变化，改革开放给人们生活带来的幸福。同时，孩子们通过在社区里的活动，也能够感受到社区领导对我们的关怀，从而体验到整个社会对少年儿童身心健康的关注。激发孩子对社区的热爱，对家乡的热爱，对祖国的热爱。
四、注重活动形式的多样性。我们所开展的所有活动都以不同的形式展现在孩子的面前。有专家讲故事，有手绘图画，有问题抢答，有个性展示……活动形式不同，活动内容丰富，更加激发了孩子的参与力度，也让孩子的个性得到张扬，优点可以展示。擅长绘画的孩子可以通过画一画来展示自己的想法，擅长动手的同学可以通过拼图来展示航模的魅力，喜欢发言的孩子可以通过讲故事的形式来介绍家乡的变化……力争通过多种多样的活动形式，让每个孩子都能够得到不同程度的锻炼。
五、注重培养孩子的合作精神。众所周知，为了的社会是一个需要团体合作，协作共进的社会。所以在活动中，我们的小队员分工明确，各司其责。每个人都有事情可做，而每个人又都相互配合，同工完成目标任务。
六、注重时代和传统相结合。我们的小队活动除了让孩子感受到祖国的腾飞，生活幸福之外，还注重培养孩子对传统节日的了解。立秋是我们二十四节气中的一个重要的节日，在活动中我们通过“啃秋”让孩子明白立秋的意义，相关活动以及主要庆祝方式，古人的诗词歌赋等，激发孩子对传统文化的热爱，培养孩子的民族自豪感。
七、培养孩子对经典书籍的兴趣。我们通过经典书目的介绍推荐活动，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。利用当地的图书馆和书店，一起开展经典诵读活动。通过背诵，抢答，介绍读后感等活动来达到这样的目的。另外我们还通过介绍古代书籍以及造纸术的发明让孩子了解历史，感受变迁，激发孩子强烈的爱国情怀，感受民族的骄傲。这个暑假，奔牛中队活动丰富多彩，孩子们在活动中感受到改革开放40年来祖国的变化之大，人们生活的富裕幸福，明白了合作的重要，培养了动手能力，感受了传统的魅力，学会了互助的价值……
合肥市蜀山区绿怡小学三（4）班奔牛中队
中队辅导员：王元忠 2018年8月9日星期四
第五篇：长发小学圆梦蒲公英活动总结
“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结
为贯彻落实《关于开展2017年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》要求，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，学校开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了广大青少年的暑期生活。现就本次活动情况总结如下：
（一）严密组织，科学统筹
根据实际和青少年学生的需求，高度重视，精心组织策划，及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组，确定专人负责，根据职责分工配合该项工作具体落实，充分调动各系统资源，积极推动活动展开。
（二）立足公益，注重实效
坚持公益性原则，与相关部门密切配合，不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力，开展形式多样的教育实践活动，鼓励和倡导各类公益性活动设施向全县青少年免费开放，为全县青少年就近参加暑期活动提供了便利条件。
（三）加强宣传，重视安全
加大活动宣传力度，开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志，充分利用校园广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时，加强安全防范，制订活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助全县青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。
（四）活动内容，成效显著
1.“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。鼓励青少年阅读经典书籍，健康读物等，并进行了暑期阅读夏令营汇报活动。
2.”圆梦蒲公英•乡村学生看县城”活动。为了帮助农村孩子走出去感受不一样的世界，度过一个快乐、健康而有意义的暑假生活，举办了2017年“圆梦蒲公英•乡村学生看县城”活动。留守儿童走进县城，“第一次进电影院”，开阔了乡村孩子们的视野，丰富了他们的校外生活。
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