国贸庐山实训报告

第一篇：国贸庐山实训报告

湖北师范学院地理科学系

庐山地理学综合实习报告

专业 地理科学

班级 0801班

姓名 陈云婷 学号 2008119010145 概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 目录

一,实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.2

二、实习路线及内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 三，实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（一）庐山地质实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 一，实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 二，具体要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 三，实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1，庐山的形成„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 2，地质基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 3，庐山岩石的类型和特征„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4，庐山主要地质遗迹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 5，实地测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8

（二）庐山地貌实习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 一，构造地貌类型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 二，断层构造主要地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 三，河谷地貌类型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 四，河流袭夺„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 五，冰川地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 六，湖滨地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 七，岩溶地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

（三）庐山植物地理实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 一，实习要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 二，仪器工具„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 三，实习路线调查???„„„„„„„18 四，垂直植被带的基本特征?„„„„.20 五，开发利用?„„ 22..（四）庐山土壤地理实习报告?? 22.一，主要土壤的类型和特性

22.二，土壤实习的剖面及其分析??? 24..三，土壤改良与利用分析?? 25

（五）庐山气象实习报告??.26.一，气象总体特征??26 二，山地气候??.28 三，特殊区域小气候问题研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„..30

（六）庐山水文实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.31 一，水文特征? 32.二,庐山水环境.33.三,水系及其演变???.34.（七）庐山人文地理实习报告?35 一，别墅群的特征和风格„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„38 二，各种文化景观??38 概述

庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。

庐山长约25公里，宽约20公里，最高峰汉阳峰海拔1474米，牯岭街1167米，高出四周平原约1440米，属中山类型。庐山的地形成因是断裂隙起的断块山，周围断层颇多，特别是东南部和西北部，呈东北—西南走向的断层规模较大，由于这种断层块构造而形成的山体，故多奇峰峻岭，悬崖峭壁，千姿百态，山地的周围则满布着断崖峭壁，峙谷幽深。

庐山有独特的第四纪冰川遗迹，有河流、湖泊、坡地、山峰等多种地貌类型，有地质公园之称。庐山也是中国古代教育基地和宗教中心。1996年12月江西庐山风景名胜区作为自然文化遗产被列入《世界遗产名录》，对庐山的世界性价值给予了充分的评价：“庐山的历史遗迹以其独特的方式，融汇在具有突出价值的自然美之中，形成了具有极高的美学价值、与中华民族精神与文化生活紧密相联的文化景观”。庐山是中华十大名山之

一、全国风景名胜区、世界遗产地——我国目前唯一的世界文化景观、我国首批世界地质公园，是世界级名山。风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，由于它独特的地理位置，及亚热带山地气候特征，土壤和植被垂直分带明显等特征，也就成为了一个各高校都首选的自然地理野外实习地点。

一、实习目的此次庐山野外综合实习，主要目的是巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。同时培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念。掌握野外的操作技

能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。贯彻地理学教学研究中理论与实践相结合的原则，加深对基本理论的理解和掌握野外调查工作方法与基本技能，验证和巩固课堂讲授的理论知识，初步掌握地貌地理、地质地理、气候水文地理、植物地理和土壤地理野外调查的方法和基本技巧，以及运用理论知识回答并解决实际问题的能力，并将为以后从事地理有关的工作奠定基础，特选定庐山地区进行地貌地理学、地质地理学、气候水文地理学、植物地理学和土壤地理学野外教学实习 1，地质地貌地理学

（1）掌握岩石产状的测定方法(2)认识各种地貌，例如 ：构造地貌的认识，河谷地貌的认识，冰川地貌的认识，溶蚀地貌的认识.并且了解它们形成的原因。(3)寻找冰川遗迹，了解庐山的冰川地貌 2，气候水文地理学

（1）感受庐山的气候变化，观察庐山水文状况

（2）了解庐山的气候特征，水文特征

（3）认识庐山的特殊气候 3.植物地貌学（1）植被调查基本方法

（2）庐山常见植物的认识

（3）植被类型的认识（包括常绿阔叶林，灌丛，低山和中山的针叶林，落叶阔叶林及针阔叶混交林）。

（4）庐山植被的开发利用 4，土壤地理学

（1）土壤调查的基本方法

（2）红壤、黄壤、黄棕壤、棕壤、暗色森林土、山地沼泽土、山地草埔土等主要土壤类型的特征、发生、分类、和分布。

（3）土壤垂直分布规律

（4）庐山地区土壤的合理利用和保护 5，人文地理学

（1）通过观察别墅建筑群、特有的宗教建筑和现代化的商业建筑

（2）理解庐山作为世界文化景观的实质内涵

（3）分析庐山的人地关系和土地利用状况,为和谐旅游提供依据。

二、实习路线及内容 1、2010年9月4日:牯岭——月照松林——庐山气象局——如琴湖——飞来石——望江亭——小天池——牯岭

实习内容：

⑴牯岭河南路——湖北路：滑坡灾害的地貌特征、发育规律与防治。

⑵月照松林一带：植物种类识别，植物群落调查、植物群落演替、“月照松林”的景观分析、地层观测构造分析、庐山冰川地貌有否的探讨。

⑶气象台：庐山概貌介绍，牯岭镇、山地气候特征简介，地层测量与识别、构造分析。

⑷如琴湖边：水质分析，莲沱组地层岩性的观测与地质构造分析。

⑸飞来石：第四季冰川遗迹的讨论与探究。

⑹望江亭:山间河谷形态特征，对其发育因素进行分析，山前地带的地貌类型组合，庐山断块山形态观察及其边界断裂构造与地貌组合分析，剪刀峡断层地貌及断裂特征分析，单面山各地貌要素识别，冰川、泥石流地貌问题介绍，地层识别，特殊的气象景观与气流动态（云雾）观察。

⑺诺那塔小天池：气象观测（同半山亭同步），地形对气象要素的影响，小天池形成原因及水质分析，宗教选址依据分析。2、2010年9月5日：牯岭——大月山水库----青莲寺——三叠泉——植物园——含鄱口——毛泽东诗词碑园——牯岭

实习内容：

⑴育种站：青莲寺谷地特征识别分析，循回裂点与谷地发育特征分析，旅游服务设施建设分析。

⑵三叠泉：u型谷分析，瀑布成因分析，岩性、地质构造识别，景区轻轨建设分析。

（3）含鄱口：地理环境、旅游景观综合分析，九奇峰、犁头尖、含鄱岭地质地貌观察与分析。

(4)植物园：植物园植物类型识别、科属种辨别。3、2010年9月6日：牯岭——白居易草堂——锦绣谷——仙人洞——龙首崖——石门涧——牯岭

实习内容：

（1）白居易草堂：太湖石成因分析，人文景观的欣赏。（2）如琴湖大坝：如琴湖形态及成因分析，河流袭夺。

（3）天桥：v形谷发育认识（隘谷、嶂谷、峡谷）测量与成因分析，节理分析

及岩石（塔状）地貌观察分析。

（4）险峰、观妙亭:塔状地貌、山间河谷发育特征分析，边界断层特征观察，险

峰、观妙亭景观特点及成因分析，游步道规划设计考察及分析。

（5）仙人洞：佛手岩观察分析，仙人洞成因分析。

（6）仙人洞——石门涧悬索桥沿线：植物种类识别，植物群落调查，黄棕壤土壤剖面观察。

实习内容：

的正确路线与精神。

（2）回龙路沿线一段：蠕动识别及条件分析，采用植物样方进行植物群落调查。（3）黄龙寺：黄龙寺植物识别及其小气候、生态环境综合效应分析，宗教文化

介绍。

（4）黄龙潭、乌龙潭：裂点类型识别，地质构造部位判断，水质分析。（5）将军河水库电站大坝：水库、大坝选址地貌、地质条件分析，库区水质污

染分析与泥沙处理方案设计，庐山河谷空间分布演化分析。

（6）芦林湖大坝：河流袭夺、地形倒置与芦林湖形成，冰盆、纹泥问题讨论，芦林湖水文特征及水质分析，芦林湖大坝工程地貌问题分析。篇二：庐山实习报告

南 京 师 范 大 学

庐山地理综合实习报告

南京师范大学教务处

目录

目录..................................................................................................................................................1 1.引言...................................................................................................................................3 1.1庐山概况............................................................................................................................3 1.1.1地理位置................................................................................................................3 1.1.2地质地貌................................................................................................................4 1.1.3气候气象................................................................................................................4 1.1.4水文条件................................................................................................................4 1.1.5植被土壤................................................................................................................5 1.2实习简介............................................................................................................................5 1.2.1实习目的................................................................................................................5 1.2.2实习路线..................................................................................................................6 2.庐山地质构造与地貌.......................................................................................................7 2.1庐山的地质构造................................................................................................................7 2.1.1地质实习基本方法................................................................................................8 2.1.2庐山地质分析........................................................................................................8 2.2庐山的地貌形态................................................................................................................9 2.2.1构造地貌..............................................................................................................10 2.2.2流水地貌..............................................................................................................15 2.2.3“冰川”地貌之争...............................................................................................18 3.植被群落特征与植被垂直地带性...........................................................................................20 3.1植被群落调查方法..........................................................................................................20 3.1.1植被标本采集......................................................................................................20 3.1.2植物群落样方调查..............................................................................................21 3.2庐山植物认知..................................................................................................................22 3.2.1三大科主要特点..................................................................................................22 3.2.2主要植物认知......................................................................................................23 3.3庐山植被群落演替..........................................................................................................26 3.4庐山植被垂直地带性分异规律......................................................................................28 4.土壤剖面特征与土壤垂直地带性...........................................................................................30 4.1土壤实习基本方法..........................................................................................................30 4.1.1土壤剖面的分层..................................................................................................30 4.1.2土壤剖面的挖掘..................................................................................................30 4.2庐山地区土壤分布规律..................................................................................................31 4.3庐山地区主要类型土壤剖面特征..................................................................................32 4.3.1土壤剖面特征......................................................................................................32 4.3.2典型案例..............................................................................................................33 5.土壤与植被关系分析.................................................................................................................35 5.1各垂直带土壤类型与植被..............................................................................................35 5.2土壤性质与植被关系......................................................................................................35 6.gis专业实习..............................................................................................................................36 7.问题分析与探讨.........................................................................................................................37 7.1大坝选址问题探讨..........................................................................................................37 7.2植物园选址问题探讨及其分区布局调查研究..............................................................38 7.2.1植物园选址..........................................................................................................38 7.2.2古树名木及特有种定点定位与植物园分区布局调查......................................38 7.3大天池成因探讨..............................................................................................................40 8.实习结论与感想.........................................................................................................................41 8.1实习结论..........................................................................................................................41 8.2实习感想..........................................................................................................................41 参考文献.........................................................................................................................................42 1.引言

1.1庐山概况 古人云：“峨峨匡庐山，渺渺江湖间”。中国名山

——庐山，世界文化自然名

山，这里曾经是中华民国的 夏都，中华民族历史上多次

重要事件都发生在这里。庐

山国家公园现为国家

aaaaa级景区，世界闻名的自然遗产及文化遗产、世界

地质公园，庐山又称匡山、图 1庐山

匡庐，位于江西省九江市，总面积302平方公里，山体面积282平方公里，东西两侧为大断裂，雄伟壮观。庐山耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，余邵诗云：“长江南岸鄱湖畔，拔地庐山风景妍；峭壁陡崖飞瀑布，奇峰秀岭绕云烟”，庐山多峭壁悬崖，瀑布飞泻，云雾缭绕。险峻与柔丽相济，大山、大江、大湖浑然一体，以“雄”、“奇”、“险”、“秀 ”闻名于世，自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。1.1.1地理位置

庐山，位于九江市庐山区内，九江县以南，星子县以西，东经115°52′～116°8′与北纬29°26′～29°41′，风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里。东偎婺源鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九大通脉，北枕滔滔 长江。庐山自东北向西南延伸约25公里，宽约15公里，东西两侧分别为温泉大断

裂和莲花洞大断裂。最高峰汉阳峰高达 1474米，山势雄伟。图 2 庐山区位图 1.1.2地质地貌

庐山总体走向北北东，长约30千米。宽约10千米，平地拔起一座主峰海拔1473.8米的断块山。断块山由元古代变质岩和粒屑沉积岩构成，顶部有峰岭90余座，山峰的形态，岭、谷的排布受到褶皱构造、断裂构造、节理构造以及地层岩性和产状的控制。庐山的地貌景观较为特殊，依次由断块山构造地貌景观、冰蚀地貌景观、流水地貌景观叠加而成三位一体的复合型地貌景观。但就庐山是否存在第四纪“冰川”尚有较大争议。1.1.3气候气象

庐山地处我国亚热带东部季风区域，气候状况受到大范围气候状况的制约，具有鲜明的季风气候。但庐山山高谷深，加之其他自然因素影响，与周围平原地区相比较，具有山地气候特色，表现出气候温适，夏季凉爽，冬季也不太冷的特点。在相同天气状况下，夏日午后最热的时刻，上山气温比山下低10℃。山上牯岭镇历史记载最高气温只有32℃，故而有清凉世界的美誉。

1.1.4水文条件

庐山地区多年平均降水量总的趋势是山区大于丘陵，丘陵地区北部大于南部。多年平均最大降水北部小于南部。庐山地区蒸发量的分布趋势，是由上至下逐渐增大，丘陵地区南部大于北部，正好与降水量分布相反。篇三：庐山实习报告

湖北师范学院城市与环境学院

学 生 实习报 告

实习名 称 ： 庐山地理学野外综合实习

专 业 班 级 ： 姓 名（学号）： 2013年 9 月 20 日

概述

综合地理实习是高校相关专业的一项非常重要的活动，旨在通过学生亲自参与的实地考察和学习来提高学生的野外工作能力，并且加深对理论知识的理解，使学生具有初步的实际科学研究体会。

庐山地区辖庐山风景区、鄱阳湖、星子、九江等地，其山岳纵横，川流密布，气象万千，生机百态，人文荟萃。既为学术研习之宝地，亦为放浪休闲之佳境，多年来一直作为我院的一个主要实习基地。

本次实习主要有湖北师范学院城市与环境学院2011级4个班和历史地理双学位班参与，由陈成忠、吴乐知、葛绪广、吴敏、桂志凡等老师带队。2013年9月5日至9月11日在庐山风景区，进行为期6天的野外综合实习。实习内容主要有地质地貌、气象气候、水文水资源、土壤、植被、别墅等。庐山实习区概况

庐山处江西北端，东依鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九动脉，北枕浩浩长江。大江、大湖、大山浑然一体，雄奇险秀、文史荟萃。风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，总体走向北东，长约25公里，宽约10公里。其平均海拔1000米以上，最高峰大汉阳峰海拔1474米。

庐山是座地垒式断块山，由前震旦系

变质岩和震旦系粒屑沉积岩构成。第四纪

庐山强烈上升，周围相对下陷，形成两侧

陡峭的断层崖。其地貌类型多样，北部为

褶曲延展，南部和西北侧为高峻山峰。庐

山位于北亚热带季风温湿气候区，四季分

明，具鲜明的季风气候特征。庐山独立于

大江大湖之滨，山地气候垂直性地带分布

特征明显。水气充足，雨量丰沛，云雾

图1 庐山概况图 弥漫，全年平均降雨量1917毫米，平均有雾日达192天。庐山气温最高只32℃，最低在－16.8℃，全年平均为15℃。受庐山气候特征影响，其植被和土壤垂直地带性分布明显。庐山植被丰富，生长植物3000多种，从上到下有常绿阔叶林、常绿与落叶阔叶混交林、落叶针叶林。且竹林、灌丛、草地等类型发育完全，植被演替规律典型。从江边湖滨到庐山山顶，发育有红壤、黄壤与山地黄壤、山地黄棕壤、山地棕壤、山地沼泽土以及水稻土、浅色草甸土等。此外，庐山黄龙寺谷地与鄱阳湖湖口，因气候条件异样而发育有独特的植被与土壤类型。庐山为中国八大地质公园之一。庐山人文荟萃，集宗教中心、教育基地、政治府邸、修养胜地、游憩佳境于一身。其地自古宗教汇聚，道教、佛教、喇嘛教、基督教、东正教、天主教等遗迹遍布。白鹿

洞书院居中国古代四大书院之首，为中国古代研习之圣地，在中国教育史乃至世界教育史上都占有重要地位。民国政府曾经于此设立“夏都”，新中国成立后，在庐山召开了三次极具影响力的党务会议。庐山是闻名中外的避暑修养胜地，自鸦片战争以来，英、法、美、德、等18个国家建筑风格的别墅拔地而起，著名的有美庐别墅、歇尔曼别墅、吴楼等，成为至今保存完好的国际别墅群落。从司马迁“南登庐山”，到陶渊明、李白、白居易、苏轼、王安石、黄庭坚、陆游、朱熹、康有为、胡适、郭沫若等，约有1500余位文坛巨匠登临庐山，留下4000余首诗词歌赋。1996年12月被列入《世界文化遗产名录》。

一、实习目的(一)总体目的

1、通过本次实习，在学习了解庐山自然、人文知识过程中，巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，拓宽视野，培养和理论联系实际的能力。

2、了解和发现生产上存在的与生物地理有关的问题，培养学生用辨证唯物主义观点观察与分析自然界的能力，以及运用相关地理理论知识回答并解决实际问题的能力，并将为以后从事地理有关的工作奠定基础；

3、在野外实习过程中，使学生掌握自然地理考察的方法，如地貌的观察、土壤剖面的获取以及植物样方的调查等。

4、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，增加老师与同学间的联系。

5、使学生掌握如地质罗盘仪、gps等仪器的野外的操作技能，巩固所学的理论和编写实习报告的能力，加强对本专业的了解。

6、锻炼身体，强健体魄，领略名山风采的同时增强学生的爱国之情以及自豪感。

（二）具体目的

1、地貌

了解庐山地质概况，初步认识庐山基本的地貌类型、地貌形态，并结合所学知识探究地貌形成的原因。特别是第四纪冰川地貌的形成。能够判断野外中遇到的地貌类型以及相关成因。

2、植物

了解庐山地区植被类型以及植物群落特征，观察山地植被垂直地带性的变化通过本次实习，认识庐山的植被类型、植物群落特征，调查植物分布尤其是垂直地带性分布的特征，分析水分、热量、光照等要素的垂直、水平变化情况，探究植被型、分布的原因。

3、土壤

经过本次实习，学会分析庐山地区土壤成因，学会运用成土因素学说的相关原理来解释当地土壤的形成，并结合当地的气候、植被条件来分析。

4、气象

了解庐山当地气候类型以及学会分析当地气候与同纬度其他地区气候的差异以及成因，学会非地带性气候相关成因的分析方法。

5、人文

通过实习，学会分析庐山地区的区位条件，以及庐山地区的文化景观的类型以及内涵，以及分析庐山的开发过程和这一过程中，所蕴含的地理知识点。

二、实习内容

（一）地貌

此处主要是了解庐山山体的三背两向褶皱构造和使用地质罗盘仪测岩层的产状要素，飞来石、西谷成因分析以及如琴湖形态及成因分析和河流袭夺等。

（二）植物

通过在回龙路、五老峰和植物园的调查取样，学习植被调查的基本方法，了解实习区主要植被类型，识别代表性植物和地带性植被，以及实习区植被分布的规律。

（三）土壤

通过在大月山水库的调查取样和老师的讲解，了解庐山主要土壤类型以及小气候型的成因和特性。

（四）气候

庐山气象气候学的实习内容主要包括三个方面：

1、中亚热带湿润季风气候；

2、山地气候；

3、特殊地形中的小气候现象。

（五）人文

了解庐山河道特征、水文特征、水系演变以及庐山山区水资源利用概况。

三、实习路线：

（一）2013年9月5日

下午：庐山牯岭气象站、“日照松林，摩崖石刻”；

（二）2013年9月6日

上午：飞来石、如琴湖、花径公园、白居易草堂、西谷“锦绣谷”； 下午：西谷“锦绣谷”、仙人洞；

（三）2013年9月7日

（四）2013年9月8日

上午：大月山水库、青莲寺、三叠泉瀑布；

下午：三叠泉瀑布；

（五）2013年9月9日

上午：含鄱口、庐山“五老峰”；

下午：植物园；

（六）2013年9月10日

上午：望江亭、剪刀峡、“小天池”；

下午：庐山别墅群、“美庐”别墅。

（七）2013年9月11日

返回学校。

四、庐山地貌实习报告

（一）综述

庐山是由北东—南西向断裂作用上升而形成的断块中山（>1000m）。庐山平面形态呈肾形，中部宽而向东北和西南逐渐收窄，长约20多公里，最宽10多公里，最高峰为汉阳峰，高1474米。山体内的褶皱、断层和单斜构造地貌都很明显，河谷地貌特殊，此外，还有尚在争议中的第四纪山岳冰川地貌。

1、构造地貌

庐山地貌形体在山体的北部和南部有明显差异。庐山北部以褶曲构造地貌为主，断层构造地貌亦很发育。南部以断裂构造地貌为主，山体中谷地狭窄深邃，谷底尖锐。山体以独立山峰为主，山顶尖锐，山坡陡峭险峻。

2、流水地貌

庐山山体为流水侵蚀中山地貌，谷地地貌在1000米上下有显著的形态差异，以上表现为宽谷或者谷中谷形态，说明曾经历过流水强烈的侧向侵蚀作用；以下是深切峡谷，沿途多见急流瀑布、壶穴深潭和岩槛裂点，说明正在经历流水的深向侵蚀作用，峡谷两侧分布有阶地。1000米高度左右，河流现象有多处存在，说明向源侵蚀作用和深向侵蚀作用的强度。庐山山体外围地区，谷地宽广，阶地，扇形地，河漫滩发育，说明流水搬篇四：庐山实习报告

前言

庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

庐山是一座地垒式断块山，外险内秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多种地貌。主峰——大汉阳峰，海拔1474米；庐山自古命名的山峰便有171座。群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个，怪石22处。水流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，瀑布22处，溪涧18条，湖潭14处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。庐山奇特瑰丽的山水景观具有极高的科学价值和旅游观赏价值。

庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。

作为世界著名的地质公园，它的地质、地貌、植物、水文、气象等为众多学者所关注，本文通过在庐山五天的实地考察，分别从地质、地貌、气象、水文等角度来阐述庐山在形成阶段、第四季冰川时期、现在的综合地理信息。

二、实习计划与安排

实习时间：2013年11月四号至11月8号

实习地点：世界庐山地质公园

指导老师：赵追、赵军凯、曹铭

实习生：生命科学学院地理教育系b1241班

实习目的与要求：

1、通过野外实地考察把所看到的庐山地貌、地形、岩石分类、植物的垂直分布以及气象气候与所学的专业知识相结合、相联系。尝试性的把所学的理论知识应用到实际中去。

2、了解庐山的地理概况，思考岩石演化分布、产状及形成原因。3.认识观察庐山植被类型及其组成分布规律。4.学会用地理仪器测量地质、水文、气象数据，并通过这些数据分析庐山地质水文气象情况。

5、通过实习锻炼学生吃苦耐劳，团结协作的精神，激发学生探索

科学的欲望。

实习路线： 1、11月4号：女儿城-牯牛岭-气象站-观云亭 2、11月5号：大月山-五老峰-七里冲-大月山水库 3、11月6号：女儿城-大校场-含鄱口-植物园 4、11月7号：女儿城-牯牛岭-花径-锦绣谷-仙人洞-龙首崖-天

三、目录

一、前言??第1页

二、实习计划与安排?第2页

三、目录??第3页

四、实习路线第4页 4.1：11月4号 ?第4页 4.2：11月5号 ?第9页 4.3：11月6号 ?第12页 4.4：11月7号 ?第14页

五、小总结?第21页

【地貌篇】???第21页

【水系及其演变】第24页

【气象篇】???第26页

六、实习感想第26页

四、实习路线

4.1——11月4号（女儿城-牯牛岭-气象站-观云亭）

早上大家怀着喜悦的心情有点期待地收拾好行囊，迎着晨风，准备启程。上山的路弯弯曲曲盘旋在山中，所以晕车的同学都不敢吃早餐以免在车上吐掉。八点半真是一个美妙的时间，这时我们用目光迎接着校车缓缓驶入校园停在实验楼门前，待大家放好行李秩序井然地上了校车后，车子开动了??我们一路欢歌坐在车里欣赏庐山公路两旁的风景，阳光洒向大地它也透过窗子温暖着我们。那时我感觉特别美好，和同学老师一起前往世界地质公园-庐山实习，想着我们一起在山上的日子，我特别激动，笑得特别甜??十点多的时候我们到达目的地。<一>下午我们去野外作业。老师带我们首先来到牯牛岭脊部-月照松林，牯牛岭是一个冰川刃脊，从构造上来说它是单面山，属于单斜地层。刃脊上生长着郁郁葱葱的黄山松林，它的枝和杆都长得比较垂直，枝比较短，林下有多种常绿和落叶灌木。由于地形影响植物组合，因而在不同地形部位植物群落自谷底至山脊呈有规律分布，水 分阳光多的方位，枝叶明显繁茂，呈旗冠状生长。

第二篇：国贸实训报告

国贸实训报告

一、前言

在这一周的国际贸易实训当中, 在老师的指导下, 在同学们的帮助下，我把老师交给我们的实训任务基本圆满的完成了，这次实习对于我来说是一笔宝贵的财富，是我上大学实习以来最充实的一次实习，也是我终身受用的一次实习。因为在我踏入大学校门的那一瞬间，我决定自己以后一定要做一名外贸人员，而且是一名优秀的外贸人员，所以对于我的专业课我平时都是很认真的学习，但平日里课堂上讲的知识只是在脑子里形成了一个轮廓，而在这次的实习中我才把所学的知识运用到了实践中，使我对国际贸易的一些基本的知识有了更深刻的了解。实训后我决定之后一定好好学习，对我所学的东西一定要理解透彻。

二、目的

为提高我们对常用的外贸业务单证，识别和加强单证业务操作能力的训练而汇编。让我们进行较系统的外贸业务综合技能训练，采取仿真模拟实际业务流程，一环套地进行业务操作训练，为以后从事实际的外贸工作，实现零距离上岗作业打下坚实的基础。

三、实训内容及过程

第一阶段主要针对各类单证的填制，如信用证、汇票、本票、发票、报检单、报关单、货运委托书等。通过实训, 我对合同单证基本的业务填制从开始的一无所知到现在能够基本看懂并基本能够完全填制，通过本次实训, 我认识到平时努力学习理论知识是很有必要的, 而且更重要的是英语的学习，在单证的填制和后一阶段的业务操作中，几乎用的全都是英语，在此次的实习当中我才深深的感到商务英语的重要性，想要学好国贸，英语是基础，英语是国际贸易活动的沟通桥梁，不懂的英语即使外贸知识在学的好也都是白搭。所以今后还得在英语的学习上多下功夫，把基本的英语掌握好，提高双语沟通的能力，进而在专业的商务英语课程中能更好的去深入学习，全面提高自己的英语水平。在这一阶段，我也感觉到了外贸业务涉及到的单证真的很多，以后要想做一名好的外贸员现在必须得熟练掌握各类单证的填制，并能很好的理解单证中的业务内容。

四、实训心得

在进出口贸易业务中的一些经验和教训，帮助我在以后的学习过程中不断的充实自己，加强实例分析能力并加强训练，努力提高业务操作能力，真正做到学以致用。在这个实习的过程我也学会了如何将理论知识运用到实际操作中，这增加了我对这门学科的兴趣，与此同时，我也深刻感觉到了自己对国际贸易知识的了解还是太少了, 以后要抓住更多的机会去学习一些相关知识。我想我还会珍惜在学校的每一次的实习, 而这样的实训更是值得我去珍惜！相信，有了这一次实训的经历, 无论是今后的学习还是日后的工作, 我都会更加努力，更加的谨慎做好每一件事。此次实训将是我今后人生的一个良好开端, 他使我学到了很多东西, 为今后的学习做了引导 , 我相信在不远的未来一定会有我属于我自己的一片外贸天地。

国际经济与贸易1502

范鑫滢

第三篇：国贸实训报告

实训已经结束了。我最大的感触就是：国际贸易流程好复杂，我感觉自己要胜任这个工作还得好好的努把子力。还有就是理论与实践的差距。平时觉得学理论的东西还不怎么难，可是一旦要你真正操作起来就觉得有点手忙脚乱了。很多东西都好像模棱两可。实训后我决定之后一定好好学习，对我所学的东西一定要理解透彻。

还记得在填制单据时，可能是因为自己对单据的掌握还不够熟悉。特别是在一些英文单据的填写上，当看到票据上的一些栏目时，就不知如何填制。这时，我深深的感到英语的重要性，英语学不好，会影响以后的就业，远的不说，就说国际贸易实务，要想学好国贸，英语是基础，所以要想学好国贸目前就要努力记住国贸中所涉及的英文。其次，这些看似简单的单据填制起来一定要非常的仔细，每个单据看似大同小异，但实际填写时很多地方都得非常注意的，像我就在那金额的增减上老出错，这真是个至命的错误，还好现在是实训，不是真的在企事业中，要不然……可见对专业知识的熟练是多么重要。在实训中，我写错了可以重写一张，如果在现实中将会给公司带来必要的麻烦，这让我了解谨慎是多么重要，以后做事我会

更注意细节。

这次实习使我重新认识了自己。以前我只是把课本上的知识掌握了，却很少联系到实际，没有认识到实际操作的重要性。另外，知道自己的计算机操作能力差，但根本就没有认识到计算机操作的重要。通过这次实训才认识到计算机在商务活动中的重要，必须提高自己的实际

操作能力。

随着中国加入世界贸易组织以及越来越多的企业进入国际市场，社会对外经贸从业人员的需求不断的发展。这给广大求职者创造了良好的就业机会。不同国家之间进行跨国界商品买卖。由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区，因此从事这种商业活动比国内更为复杂、困难，因而也更具有挑战性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物买卖，而这种工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际操作能力。而现代的国际商务活动，对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。我们必须不断的提高自己以适应新的形式。

在这里我非常感谢老师在这段时间的对我的指导。

让我知道了很多。

在做到后面的时候，对于那几个的报关单和出口报关手续。感觉非常难，非常难懂。但是，在老师和同学的帮教下，也知道要从几个关键的步骤做，然后，把几个表格填好就可

以了阿，在按相关的用英语写就可以了阿！

随着中国加入世界贸易组织以及越来越多的企业进入国际市场，社会对外经贸从业人员的需求不断的发展。这给广大求职者创造了良好的就业机会。不同国家之间进行跨国界商品买卖。由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区，因此从事这种商业活动比国内更为复杂、困难，因而也更具有挑战性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物买卖，而这种工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际操作能力。而现代的国际商务活动，对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。我们必须不断的提高自己以适应新的形式

我们要加快我们专业水平的提高，才能在以后工作之中取得更好的进步。更好地发展为我们的国际贸易事业垫好基础。

在这次实习中，我知道我对课本也有很多不是很了解的地方。我尽快向老师让讲解。在操作过程中，根据本门课程的内容、特点，通过走出去、请进来等方式，精心组织方案。通过听、看、做使一些看起来繁杂的专业知识很快被我们理解和掌握。只有将理论联系实际，教学与实际相结合，才是培养我们能力的一种有效形。

第四篇：国贸实训报告

国际贸易实训报告

国际贸易是在总结我国对外贸易实践经验和国际上的一些贸易惯例与做法的基础上形成和发展起来的一门应用性学科。为了提高我们制作常用外贸易业务单证和熟悉进出口业务一般流程，识别和加强单证业务操作能力的训练而进行的.让们进行比较系统的外贸业务综合技能训练，采取仿真模拟实际业务流程，一环套进行业务操作训练，为以后从事实际进出口贸易工作，实现零距离上岗作业打下坚实的基础。

本次实训的目的，在于理解各种贸易单据在现今贸易活动过程中的意义，并熟练的掌握单据的制作，为今后的工作打下良好的基础。

在这几周的国际贸易实训当中,在老师的指导下,在同学们的帮助和自己的努力下，我把老师交给我们的实训任务圆满完成了。在实训的过程中，我对国际贸易的一些基本的知识有了更深刻的了解,通过实训,我对合同单证以及金融操作等基本的业务从开始的一无所知到现在能够应用到实训中。对汇款申请书填写完整性、准确性的审核，根据汇款申请书和条件，对汇款电文、信汇委托书、支付授权书、银行即期汇票的正确缮制有了进一步的体会，并且掌握了汇入汇款，汇出汇款业务处理流程；汇付、托收、信用证业务处理流程及退汇和查询的处理。与此同时，我也学会了贸易磋商信函的书写，学会了如何与客户交流并促成交易。通过本次实训,我认识到平时努力学习理论知识是很有必要的,并且也学会了如何将理论知识运用到实际操作中，这增加了我对这门学科的兴趣。但与此同时，我也深刻感觉到了自己对国际贸易知识的了解还是太少了,以后要抓住机会多学习一些相关知识。当然，通过这次实训，我也认识到自己的不足，不够细致，预算能力还有所欠缺，掌握得也不是很全面，我会在今后的学习中加强专业课的学习。这几个星期的实训中,我觉得是值得的,同时也学到了很多东西。当自己真正把课堂上的所学运用到实际业务中去的时候,会把平时听课过程中遇到的疑点和问题逐个消除，使书本上的文字真正成为自己的知识。作为一名学生,最终能够很好地掌握书本上的知识并且灵活运用,不仅仅只有自己的功劳,还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师,感谢老师对我们每一位学生的热心帮助。老师在这次实训中起到了指导者的作用,让我们实实在在的学到了很多知识,更有些是让我们受益终身的东西。这次实训,我不论是从个人能力上还是业务知

识上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了。

本次实训 , 是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在进出口贸易业务中的经验和教训，帮助我在以后的学习过程中不断充实自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识 , 努力提高业务责任和商务运作能力 , 真正做到学以致用。

通过这段时间的国际贸易实训，所有的同学普遍感觉受益很大，认为本次实训锻炼我们的专业技能，充实了专业知识，丰富了社会经验，为即将走上工作岗位奠定了坚实的基础，增强了我们对自己适应工作需要的自信心.我想我还会珍惜在学校的每一次的学习,而这样的实训学习更是值得我去珍惜！相信，有了这一次实训经历,无论是今后的学习还是日后的工作,甚至是未来的生活,我都会更加清楚,自己想要做什么,该做什么,该如何做,怎样才能做好。此次实训将是我今后人生的一个良好开端,它使我学到了很多东西,为今后的学习工作做了引导,点明了方向,我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空。

第五篇：国贸实训报告

经济管理系国际经济与贸易专业

实训（实习）报告

实训（实习）名称 实训（实习）地点 实训（实习）时间 姓班学指

国际贸易业务实训

国贸实验室616,618

2013年6月17号-----2012年6月28号

何富裕 B11332 20114033239 郭凤艳

刘二亮

名 级 号

导教

师

国际经济与贸易教研室制

2013年 月

日

实训（实习）报告

一、实训流程

与客户建立业务关系、出口报价及发盘、出口还价核算、出口成交核算、出口合同签订、信用证审核、信用证修改函、出口货物的托运订舱、出口货物投保、出口货物报验、出口货物报关、出口制单结汇、出口业务善后。基本上涵盖了国际贸易实务可能遇到的各个环节。

二、实训内容

1、交易前的准备工作和建立客户关系。

在这个过程中，我们主要根据出口商的一些基本信息和进口商的进口需求，向进口商发去信函，以期望建立稳定长久的客户关系。在信函中，我们要首先要说明在网站上看到了他们的购买广告和购买信息，不仅要向他们介绍自己的公司和产品的一些基本情况，说明自己的产品质优价廉，还要表达自己愿意和他们建立长久客户关系的态度。在各个过程中，要全英文书写，格式要正式规范，用词要不卑不亢，表达要准确无误。

2、出口报价核算与签订合同。

在这个过程中主要进行了成本核算、发盘、还盘、签立合同等工作。

3、信用证的开证，信用证的审证和改证。

在对方发来信用证以后，对其进行认真严格地审核。审核信用证的时候，主要应审核开证行的资信情况、信用证金额及采用的货币、有关货物的记载、信用证的装运期、有效期和到期地点、装备条款及保险条款等内容。如果发现错误要敦促其针对错误及时进行改正

4、办理货物运输和保险。

在对方发来符合要求的信用证后，我们就应该安排货物出口装运和租船订舱了，主要要填写订舱委托书、商业发票和装箱单。我们要严格按照货物特点和合同要求认真填写订舱委托书，尤其是信用证号、合同号等要严格一致。

办理保险业务 要填写保单，同时选择合适的保险类型，在填保单的时候，要与信用证合同、订舱委托书、装箱单等基本信息一致，严格计算保费等项目。

5、办理进出口报检和报关。

在货物出口之前还需要对货物进行出口报检及报关，并填写相关的报检单及报关单。根据买方要求我方将成交的商品交给相关的检验检疫机构对商品的数量、质量、重量、包装等进行检验和鉴定并出具检验证书。报检单填写的时候必须按照所申报的货物内容填写，填写内容必须与随附单据相符。报检单所列各栏必须填写完整、准确、清晰。报关也是国际贸易中必须经历的步骤。报关单的填制必须做到单证相符和单货相符。报关单的填写也应该准确、齐全、完整、清楚。

6、缮制各种单据。报检单，报关单。

三、发现的问题

1.国际贸易中间环节多，涉及面广，每一步都不能出错，如果哪一步出了一点问题，都可能给企业造成很大损失，或者影响交易的达成，英雌每一步都要很仔细。

2.国贸实务中，对英语要求极高，在每一个步骤中，都要用到，要与外商交流，谈判，邮件及书信，要正确理解对方意思，还要准确表述自己观点，自己和很多同学的英语还差很多，需要加强。

3.对FOB运算的公式不熟，保险金额、运费等一些费用算不准，会造成很多损失。

4.在具体过程中，一些单据的填写会遇到一些困难，不知道怎样填写，与基础不够扎实，初次接触流程有关。还有信函的写作浪费很长时间，也写的不怎么样。

5对业务流程不太熟悉，没有分清楚步骤，不知道下一步该填写什么单证。对于单证中的一些专业术语的英语并不是非常的熟悉。

四、心得体会

我最大的感触就是：国际贸易流程好复杂，还有就是理论与实践的差距。平时觉得学理论的东西还不怎么难，可是一旦要你真正操作起来就觉得有点手忙脚乱了。很多东西都好像模棱两可。实训后我决定之后一定好好学习，对我所学的东西一定要理解透彻。知道自己的计算机操作能力差，但根本就没有认识到计算机操作的重要。通过这次实训才认识到计算机在商务活动中的重要，必须提高自己的实际操作能力。在这些实习中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实习结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。我们也必须严格注意各类单据记载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。

另外，我了解到商务英语对国际贸易的重要。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。因此，我们要加强商务英语及外贸英文函电的学习，掌握外贸专业术语，才能在对外贸易中掌握主动。

本次实训给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易一定要仔细谨慎

这次实训虽然只有短短的两个星期，但是内容特别丰富，而且通过实训我们都得到了知识上的复习和外贸能力上的提高。国际贸易是一门专门研究国际商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。通过此次实训，掌握了具体流程，对书本有了也能更好的认识。