第一篇：综合实践题目
综合实践题目
1．为了维护学校优美的环境，校长想在校园内竖一些标示牌，请想想上面
可以写些什么。①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣传标语。你的应征标语是：──────────────。
③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名言、警句、成语或谚语。
⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种观点?请用一段连贯的话写出你的理由。
3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：─────────────────────────────
─────。
2．学了《我爱故乡的杨梅》一文，你能为自己家乡的特产写一句广告语吗?
也可以把广告的创意画下来。根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话（6分）
李燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课老师参加。
会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养：。
接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：。
最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：。某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。
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人生是什么
有人说，人生是水；有人说，人生是火。人生到底是什么？ 请把下列词语填入合适的（）里。
挫折；勤劳；事业；希望；无聊；友谊；自由；厌世；幸福；困难；虚荣；奋斗。
1、（）说：人生是建筑史上的一块砖瓦。
2、（）说：人生是与风浪搏击的那双桨。
3、（）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。
4、（）说：人生是帮助别人向上的阶梯。
5、（）说：人生是耕耘大自然的那头牛。
6、（）说：人生是天空快乐飞翔的白鸽。
7、（）说：人生是一桌供人享受的美餐。
8、（）说：人生是一杯没有味道的白开水。
9、（）说：人生是一条坎坷曲折的山路。
10、（）说：人生是一艘行过暗礁中的船。
11、（）说：人生是一件镶金配玉的外衣。
12、（）说：人生是一块即将破碎的墓碑。
附参考答案：事业；奋斗；希望；友谊；勤劳；自由；幸福；无聊；困难；挫折；虚荣；厌世。
1）祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求写出几个吗？
一个字的： 瞧 ________ ________ ___________________ 两个字的：观看 ________ ________ ___________________ 四个字的：东张西望 ________ ________ ___________________ 同学们你们选编自己的作文选了吗；进行了“我与周围环境的调查”了吗？选择一个实践活动谈一谈。
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3、在六年的小学生活中，相信你一定积累了不少的名言、警句、对联、谚语、歇后语等。
你能按要求给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作，每小题写一句。（3分）（多写一句加0.5分，每一项最多加1分。）
教室：
花园：
学校餐厅：
4、根据提供的材料说话。（5分）
①网络黑文化正毒害着不少的沉迷于网吧的青少年，假如他（她）是你的好朋友，你该怎么对他（她）说呢？（1分）
四、口语交际。（3分）
六、根据下列情景，进行电话交谈
1.打电话给电视台，要求点播一首歌祝母亲生日快乐。
2.星期天，你想邀请一位同学去参观航展，可同学说学习忙不想去。你努力说服他，让他同意去看航展。
口语交际。（10分）
[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]
1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
__________________________________________________________________________
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2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是
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__________________________________________________________________________。我有一些辩题供大家用，希望喜欢
1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的 4.正：学海无涯苦作舟 反：学海无涯巧作舟 5.正：开“家长会”好 反：开“家长会”不好 6.正：当学生干部会吃亏 反：当学生干部不会吃亏 7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得学习8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可无 9.正：叶公好龙是真 反：叶公好龙是假
10.东施效颦 不可取 反：东施效颦 无可厚非
我有一些辩题供大家用，希望喜欢
1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的
补充几题：
1、春节要提倡燃放爆竹 反、春节反对燃放爆竹
2、小学生上网利大于弊 反、小学生上网弊大于利
3、作文日记中出现网络语言是对语言文字的发展 反 作文日记中出现网络语言是对语言文字的污染
6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。
7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）
①
①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣传标语。你的应征标语是：──────────────。③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名
言、警句、成语或谚语。⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种观点?请用一段连贯的话写出你的理由。3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：──────────────────────────────────。
6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。
7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）
②
①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣传标语。你的应征标语是：──────────────。③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名
言、警句、成语或谚语。⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种观点?请用一段连贯的话写出你的理由。3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：──────────────────────────────────。
四、实践活动。4分
五、根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话（6分）
李燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课老师参加。
会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养：。
接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：。
最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：。
2）某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。
------3）祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求写出几个吗？
一个字的： 瞧 ________ ________ ___________________ 两个字的：观看 ________ ________ ___________________ 四个字的：东张西望 ________ ________ ___________________
3、在六年的小学生活中，相信你一定积累了不少的名言、警句、对联、谚语、歇后语等。
你能按要求给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作，每小题写一句。（3分）（多写一句加0.5分，每一项最多加1分。）
教室：
花园：
学校餐厅：
4、根据提供的材料说话。（5分）
①网络黑文化正毒害着不少的沉迷于网吧的青少年，假如他（她）是你的好朋友，你该怎么对他（她）说呢？（1分）
4、按要求写词语。（4分）（多写一个加0.5分，每一项最多加2分）。
写2个表示高尚品质的成语：
写2个表示心理活动的成语：
写2个来自历史故事或寓言的成语： 照例子写2个词语，如：喜气洋洋
4、成语接龙。本题为加分题。每写一个加0.5分，最多加3分。
如：深情厚意—意气风发—发人深思
四、口语交际。（3分）
六、根据下列情景，进行电话交谈
1.打电话给电视台，要求点播一首歌祝母亲生日快乐。
2.星期天，你想邀请一位同学去参观航展，可同学说学习忙不想去。你努力说服他，让他同意去看航展。
口语交际。（10分）
[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]
1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
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我有一些辩题供大家用，希望喜欢
1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的 4.正：学海无涯苦作舟 反：学海无涯巧作舟 5.正：开“家长会”好 反：开“家长会”不好 6.正：当学生干部会吃亏 反：当学生干部不会吃亏 7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得学习8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可无 9.正：叶公好龙是真 反：叶公好龙是假
10.东施效颦 不可取 反：东施效颦 无可厚非 我有一些辩题供大家用，希望喜欢
1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的...（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。（3）写出表示“时间过得快”的成语。（4）写出两句关于“读书有益”的名言。（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。（1）学校花圃：（2）音乐教室：（3）实验室：（4）学校餐厅：（5）体育馆：（6）图书阅览室： 补充几题：
1、春节要提倡燃放爆竹 反、春节反对燃放爆竹
2、小学生上网利大于弊 反、小学生上网弊大于利
3、作文日记中出现网络语言是对语言文字的发展 反 作文日记中出现网络语言是对语言文字的污染
我在班级里都试过，学生辩论兴致很高！
笑是很好的运动，我们不但要多笑，也要多学一些“笑”的成语。试试看，能独立完成吗？ １、强烈的笑：
哄（）大笑 捧（）大笑 笑掉（）（）（）然一笑
2、愉快的笑：笑（）（）开
笑容（）（）
3、难忍的笑：（）（）失笑
忍（）不禁
3、阴险的笑：笑里（）刀
5、哭后的笑：破（）为笑
6、应付的笑：一笔（）之
7、轻浮的笑：（）（）笑脸
8、勉强的笑：（）（）欢笑
9、死后的笑：含笑（）（）
10、难得的笑：（）（）江湖
11、遮掩的笑：掩口（）（）
第二篇：综合实践题目
日前，教育部发出通知，从4月开始，要在各级各类学校深入开展国庆60周年主题教育，为了弘扬和培育民族精神，纪达中学以此为契机，拟开展系列庆祝活动。假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。
（2）请你从自己设计的三个项目中选一项在班里开展，设计一个简要的活动方案。
（3）请你在本班的动员大会上说一段开场白。
1、（1）例：项目一：“歌颂祖国”演讲比赛；项目二：“祖国在我心中”读书征文活动；项目三：“可爱的祖国”手抄报展览会。
（2）例：“歌颂祖国”演讲比赛；方案如下：有兴趣的同学报名参加，并预先写一份以热爱祖国，弘扬民族精神为主题的演讲稿，通过语文老师的审阅后，利用课余时间作好准备；推选主持人和评委，现场抽签决定演讲次序；演讲（不超过5分钟）语文老师进行点评；宣布比赛结果，冠军代表班级参加学校的演讲比赛。
（3）例：1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！60年，光辉岁月弹指一挥间，2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。让我们尽情展现风采，挥洒热情，用实际行动表达我们对党和祖国的热爱和崇敬！
第三篇：综合实践题目（精选）
七年级语文校本作业综合实践班级姓名王水娟整理
1、在‚马的世界‛综合性学习中，老师布置每人出一期以‚马‛为主题的手抄
报。
(1)请你仿照栏目
一、栏目二的标题为这份手抄报再设计一个栏目标题。
栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：_____________
（2）请你用带‚马‛字的成语或与马有关的俗语造一个句子。
________________________________________
2、只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。‛请你仿照下面的示例，在所提供的自然物中，选择一种，从不同的角度写出自己的看法。
示例：气球
第一种眼光：你的信念，是不断追求更高的目标。
换一种眼光：吹得越大，越接近毁灭的边缘。
备选的事物: 风筝、仙人掌、竹子、筷子
所选事物：
第一种眼光：换一种眼光：
3、阅读下面一则新闻，按要求回答问题。
昨日，‚人文南川，和谐南川‛首届民间文艺调演在区剧场举行，来自全区各乡
镇（街道）的42个节目参加了演出。
我区历史上属巴国属地，乡土文化积淀深厚，‚板凳龙舞‛、‚金山打闹‛、‚苗家
歌舞‛等以其原汁原味的风格、朴实的唱腔和生动鲜明的主题而闻名。本次文
艺调演分声乐、舞蹈、器乐、小品四大类，旨在认真贯彻区‚三会‛精神，迎
接市第三次党代会和直辖十周年，充分挖掘我区非物质文化遗产，繁荣我区农
村群众文化，创建地方特色文化。
这次调演的42个节目中，将遴选出部分优秀节目组成一台‚庆祝重庆直辖十周年文艺晚会‛，为重庆直辖十周年营造欢乐、祥和的气氛。
（1）请为这则新闻拟一标题。（不超过20字为宜）
————————————————————————————————。
（2）同学们可能还没有忘记在本期开展的‚戏曲大舞台‛的综合实践活动吧，其中就谈到了我国许多地方都有自己的剧种，自己的文艺，可谓百花齐放，异
彩纷呈。想必，你也搜集了不多家乡文艺的资料吧，能给大家介绍一个吗？（提
示：不能出现人名地名，介绍出文艺名称、基本特点或历史发展概况，做到条
理清楚、言简意明，100字内。
—————————————————————————————————
4、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关
系。黄河流千古，流出了，流出了，流出
了。
A．黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落
C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落
D．漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化5、2005年2月20日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学
生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话‚河南英
雄感动中国‛网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到
了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。
新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？ 你真傻！
温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向
你致敬！
你的评论：你的留言：
6、综合学习与探究
【甲】新华社北京10月17日电17日凌晨4时33分，在经过115小时
32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六
号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
【乙】几天前，一位‚超女‛人气偶像一不小心将‚神舟‛错为‚神州‛，被好事的网友揪着不放，更有人赶制Flash，对其加以嘲笑。动画中的‚航天员‛
严肃地说：‚对不起，我不认识这些超级巨星，在我眼中，所有为‘神六’作
出贡献的人才是最伟大的！‛
①材料【甲】是一则新闻，试给它拟一个标题（不超过20个字，）。
②材料【乙】中网友模拟‚航天员‛的口吻，要表达的主要信息是。
③在铺天盖地的‚神六‛报道和‚超女‛报道中，我们听到了聂海胜、费
俊龙的故事，也知道了李宇春、周笔畅的成长。假如让航天员和超女比一比，你会投票给谁？请说明你的理由。
7、学习了第五单元以后，陆志伟同学被那些探险英雄的事迹感染了。他决定辍
学探险，像古代的徐霞客。当今的余纯顺那样，周游四方，让自己的人生也充
满传奇色彩。但许多同学都认为他的行为不妥，要劝阻他并使他安心学习。如
果你是陆志伟的同学，你准备怎样去劝阻。
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8、阅读上文，结合下面的三则阅读材料多角度阐述你对‚狼‛的认识。
材料一：狼，犬科，耳竖直，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。
材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿，生病，它是
不会主动攻击人类的。
材料三：一个猎人说：‚一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，他跑得不
快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨
大的沙丘爬去。我很吃惊，通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡
顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼
粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。‛
我的理解：综合学习与探究：
每个人心中都有自己崇拜的名人，成为明星是我们大多数青少年的梦想。为
帮助学生走近名人，了解名人，树立正确的名人观，某班教师在组织学生进行
‚我也追‘星’‛的语文综合学习时，开展了一系列的活动。活动过程中，同学
们积极参与，兴趣盎然。以下提供几个这次活动的场景，你也来展示一下自己的才华吧。
9、在‚名人故事大家讲‛的活动中，同学们在主持人的组织下，纷纷讲说自己
喜爱的名人故事。
（1）两位同学分别讲述了姚明和李宇春的成功经历，第三位同学准备讲述的故事是‚苦难中的贝多芬‛，如果你是主持人，请在第三位同学上场前设计一
段合适的串词。
我设计的串词：
（2）如果你当时在场，你会与大家分享那位名人的成功历程？请简要叙述
故事梗概。
10、在‚我心中的明星‛的主题活动中，同学们围绕各自喜爱的名人及喜爱的理由进行了小组交流。你喜爱的名人是谁？理由何在？
我喜爱的名人：
我喜爱的理由：
11、在‚追星疯狂喜与忧‛的讨论会上，全班同学针对某学生为崇拜明星而带
来的染黄发、穿耳环、戴项链、穿奇装异服的行为进行了善意的批评和热
情的帮助。如果你有机会发言，你想对这位同学说点什么？
第六届世界合唱比赛：
吉祥物“合合”以绍兴的市花——兰花为原型，通过艺术的拟人化处理，将其
设计成一个活泼可爱、动感十足的卡通形象。主体色彩为绿色，清新生动，充
满活力，洋溢着热情和奔放。吉祥物“合合”展开双臂，以欢迎的姿态迎接来自五湖四海的合唱爱好者齐聚绍兴。
取名“合合”，指“合唱、合力、合作”之意，表明也是海内外各国选手汇聚一堂，欢乐集合的一次盛会。“合合”面带自信的笑容，张开双臂，欢乐地歌唱，充分展示了第六届世界合唱比赛喜庆祥和、欢快精彩的场面，预示着合唱比赛成功、圆满地举行。
1.（1）答案示例：叙说马的故事欣赏马的作品（意思对即可，字数、句式要与上同。句式1分，内容1分）（2）略（成语或俗语正确1分句子正确1分）
2.每一种看法满分为2分，语意牵强酌情扣分。（①答出两种角度，但无象征性哲理，而只是浅层次的描写性的语句的1分；②选择‚风筝‛有机械地模仿例句的得1分）
示例：风筝：你的志向在蓝天//飞得再高命运仍然掌握在别人手中。
仙人掌：只有你才能在沙漠中绽放青春的风采//浑身是刺，别人怎么与你相处？ 竹子：永远虚心向上//外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。
筷子：吃尽了人间的千辛万苦//一辈子挑挑拣拣，到头来还是被别人掌握。
3、（1）意对即可，例：《我区首届民间文艺调演昨日举行》、《庆直辖，民间文艺齐上台》。（2）板凳龙舞、扭秧歌、玩狮子、舞龙灯、唱（对）山歌等凡属学生可见的民间文艺皆可。介绍从略。名称2分，介绍3分。
4、D5、提示：能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。
6、①神六飞行圆满，航天英雄凯旋。（答出‚神六‛或航天员安全返回之意即可）
②赞扬航天英雄，而看不起‚超女‛。
③示例：（1）我投票给航天员。费俊龙、聂海胜等航天员身上寄托着国家、民族的期望，他们是国家、民族的栋梁，为我们树立了榜样，值得我们去欢呼，去崇敬。（2）我投票给‚超女‛，她们可能与‚英雄‛无缘，但她们彼此陪伴，互相激励，她们有着自己的成长故事和价值选择，代表着每一个个体的奋斗与成长。
7、开放性试题。示例：你现在去探险是不现实的，你没有文化科学知识，只能去做一个流浪者，你没有强健的身体，只能半途而废。你现在的任务是学习，只有学好了知识，将来去探险才能有所成就。
8、示例：狼本性凶残，但也有灵性的一面。作为自然大家庭中的一员，它有自
己的生存之道和生存智慧。它的团结合作、锲而不舍的精神值得人类学习。虽然有时对人类构成威胁，但我们人类更应该学会与之和谐相处，象尊重自己一样尊重它们。（3分）
9、（1）示例：①分享了当今两位炙手可热的明星的成功喜悦，让我们再一起
走近远在十九世纪的音乐巨人贝多芬吧！②鲜花和掌声是娱乐明星们的家常便饭，而历经磨难终成大器的名人更值得我们崇敬！请听‚苦难中的贝多芬‛会告诉我们什么……（2分）
（2）提示：要扣住‚成功历程‛和‚故事梗概‛来答。（2分）
10、（略）（3分）
11、示例：同学，我认为崇拜明星并不是一味模仿他们的穿着打扮，我们应该从他们的成功历程中学习更多有益的东西。我们不仅要看到鲜花和掌声，更要看到他们为此付出的汗水和泪水。同时，作为一名学生，我们应有自己的行为标准和美的追求。（3分）
第四篇：初二语文综合实践活动题目
初二语文综合实践活动题目（2分×4＝8分）
开学初期，学校在初二年级开展了一次爱国主义教育活动，本次活动的内容丰富多彩，你在活动中也做了很多事情，收获也很多。
1.在活动的准备过程中，你和同学们一起做了如下具体工作。
答：。
2.你们所开展的爱国主义教育活动，包括了以下活动过程。
答：。
3.在活动即将结束时，你写下了参加这次活动的收获。
答：。
4.在访问爱国主义教育基地前，你的同学小亮写了一篇发言稿，下面是他文稿中的一段，有两处语病，你帮他作了修改。
①“桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂！”在中国这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的解放、国家的独立和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一首首悲壮激越的历史篇章。②是他们的生命换来了繁荣的今天，是他们的鲜血染红了遍地的桃花。③我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗？④让我们静静地追思，深深地缅怀，通过最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花中。
你是这样改的：。参考答案：1.小组讨论，制定访问计划，考虑活动的时间、地点、内容及安排；了解爱国主义教育的内容了解当地爱国主义教育资源的具体形式、名称、地址、联系人等；了解背景资料。2.听取当地有关爱国人士的事迹报告或介绍；收集当地爱国人士的文献资料，摘抄重要的内容；访问爱国人士或与爱国人士有关的人员；同学之间互相交流。3.示例：通过参加爱国主义教育活动，我全面而深入的了解了革命先烈的感人事迹，更加敬佩他们的精神；提高了我与人合作交流的能力，多方面的实践能力也有所提高；懂得了今天的生活来之不易，更加珍惜今天的幸福生活。4.①句中“一首首”改为“一篇篇”；④句中“通过”改为“把”。
第五篇：实践题目
题目一 ：“教务管理系统之子系统——系内课程安排”（1）系统简介
每学期的期中，学院教务处分别向各个系发出下学期的教学计划，包 括课程名、课时、班级类别（本科、专科、高职）、班号等；系教学主管人员根据教学任务和要求给出各课程的相关限制（如：任课教师职称、和班数、最高周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调确认，将教学计划上交系主管教学计划的主任，批准后上报学院教务处，最终有教务处给出下学期全系教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部为人工操作，现要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。（2）限定条件
每位教师的主讲门数不超过3门/学期：讲师以下职称的教师不能承担系定主课的主讲任务。
系级干部的主讲课时不能超过10学时/周。
本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务。
本系统的输入项至少应包含3个：教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件。
本系统的输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书和系各教学班一学期的课程表（可不包含上课地点）。
题目二：“学校教材订购系统”（1）系统简介
本系统可细化为两个子系统：销售系统和采购系统
销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员
以上的功能要求在计算机上实现。（2）技术要求和限制条件
当书库中的各种书籍数量发生变化（包括领书和进书时），都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。
在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关单据的合法性验证 系统的外部项至少包含三个：教师、学生和教材工作人员。
系统的相关数据存储至少包含6个：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进/出库表。
题目三：“机票预订系统”（1）系统简介
航空公司为给旅客乘机提供方便，需开发一机票预定系统。各旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码、旅行时间、旅行目的地等）输入到该系统，系统为旅客安排航班。当旅客交付了预定金后，系统印出取 票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即印出机票给旅客。此外航空公司为随时掌握各航向飞机的乘载情况，需定期进行查询统计，以便适当调整。（2）技术要求及限定条件
在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证（如身份证、取票通知、交款发票等）。
对于本系统还应补充以下功能：
旅客延误了取票时间的处理 班机取消后的处理
旅客临时更改机票班次的处理
系统的外部项至少包含三个：旅客、旅行社和航空公司。
题目四：“学校内部工资管理系统”（1）系统简介
假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系部。每个月20日前各部门（包括系、部）要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初（3日前）将工资条发给各单位。若有员工调入、调出、校内调动、离退休等数据变化，则由人事处通知相关部门和财务处。（2）技术要求及限定条件
本系统的数据存储至少包含：工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表
除人事处、财务处外，其他只能部门和系部名称可简化，如系1，系2„..等
工资、奖金、扣款细节可由学生自定
题目五：“实验室设备管理系统”（1）系统简介
每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新，其中： 对于已彻底损坏的作报废处理，同时详细记录有关信息。
对于有严重问题（故障）的要即使修理，并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等。
对于急需但又缺少的设备需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。新设备购入后要立即进行设备登记（包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购买人等），同时更新申请表的内容。
随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段（某日期之前）查询。
（2）技术要求及限定条件
所有工作由专门人员负责完成，其他人不得任意使用。
每件设备在作入库登记时均由系统按类别自动顺序编号，形成设备号；设备报废时要及时修改相应的设备记录，且有领导认可。
本系统的数据存储至少应包含：设备记录、修理记录、报废记录、购买申请。 本系统的输入项至少包含：新设备信息、修理信息、申请购买信息、报废信息、具体查询统计要求。
本系统的输出项至少包含：设备购买申请表、修理/报废注销/设备资金统计表。
题目六:考试成绩管理系统
考试成绩管理系统是举行成人高考、自学考试等成人高校对每个参与考试的学员成绩进行综合管理的一个系统。本系统的功能性需求如下：
(1)学员报名参加相应的科目考试，通过考试成绩管理系统办理考试报名手续，并产生相应的考试编号。(2)每次考试完毕后，系统管理员及时将参加考试学员的考试最终成绩输入到考试成绩管理系统中。(3)考试成绩管理系统可以供学员和系统管理人员查询考试的成绩，学员可以根据自己的考试编号查询成绩，系统管理人员可以根据自己的编号查询成绩。(4)系统管理人员可以根据自己的权限通过考试成绩管理系统添加，删除，修改各种数据库中的数据。
(5)考试成绩管理系统能够根据数据库中的学员考试成绩，自动加以分类统计，进行排序显示。
题目七:高校教材管理系统
随着高等学校扩大招生情况的出现，每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。如何改变低效率的原始教材管理方式，成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。而建立高效的教材管理系统就是一个解决此根本问题的思路这里为读者介绍一个高校教材管理系统的建模实例。
(1)高校的每个学生使用自己的姓名和学号登陆系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用情况，也能够查询自己的教材费用。
(2)高校的每个老师使用自己的姓名和密码登陆系统后，能够查询自己教材的使用情况，也可查询自己的教材费用（供报销用）。
(3)系统管理员通过用户名和密码登陆系统后,能够输入教材订购计划,生成订购单,统计各个班级教材费用和教材使用情况,同时，还可以更新删除学生﹑教师﹑教材等各类信息。
题目八: 网上教学系统
网上教学系统是在网络环境下,充分发挥网络的教育功能和教育资源优势,向教育者和学习者提供的一种教和学的环境,通过传递数字化教育信息,开展交互式的同步或异步的教学活动。由于其具有教学资源共享、学习时空不限、交流多向互动和便于学习合作的特点与优势，作为传统教育的补充目前在我国的高校中得到了广泛推广。
(1)学员登录本系统后可以浏览网站的网页信息、选择和查找自己所需要学习文章和课件并进行下载。
(2)教师可以登录本系统，在网站上输入课程介绍、上传课程的课件、发布、更新和修改消息。
(3)系统管理员可以进行对本系统网站页面的维护和执行批准用户申请注册的操作。
题目九:汽车租赁系统
汽车租赁系统是专门针对汽车租赁企业所开发的一种实现以经营管理为基础、以决策分析为核心的企业信息管理系统，它涵盖了汽车租赁业务的所有环节，将原始的人工统计方法转换为先进的电脑管理模式。(1)客户可以通过电话、网上和前台预订租借车辆。
(2)客户填写预订单后，职员查看客户租赁记录，如果记录无问题，同意客户的预订。如果记录情况不佳，拒绝预订的请求。如果没有客户记录查到，建立新的客户记录后，办理租借手续，并通知客户。
(3)客户取车时出示通知，职员查看无误后，要求客户支付押金，填写工作记录并更新车辆状态，将车借于客户。
(4)客户换还车时，结清租借车辆的金额，职员更新车辆状态，填写客户记录，更新工作记录。
题目十:ATM自动取款机系统
ATM自动取款机是银行在银行营业大厅、超市、商业机构、机场、车站、码头和闹市区设置的一种小型机器，利用一张信用卡大小的胶卡上的磁带〔或芯片卡上的芯片〕记录客户的基本户口资料，让客户可以透过机器进行提款、存款、转帐等银行柜台服务。
(1)客户将银行卡插入读卡器，读卡器识别卡的真伪，并在显示器上提示输入密码。
(2)客户通过键盘输入密码，取款机验证密码是否有效。如果密码错误提示错误信息，如果正确，提示客户进行选择操作的业务。
(3)客户根据自己的需要可进行存款、取款、查询账户、转账、修改密码的操作。(4)在客户选择后显示器进行交互提示和操作确认等信息。(5)操作完毕后，客户可自由选择打印或不打印凭条。
(6)银行职员可进行对ATM自动取款机的硬件维护和添加现金的操作。
题目十一:超市管理系统
超市信息管理系统是一个面向超市用来进行超市日常信息处理的管理信息系统（MIS）。该信息系统能够方便的为超市的售货员提供各种日常售货功能，也能够为超市的管理者提供各种管理功能，如进货、统计商品等。（1）超市信息管理系统能够支持售货员日常售货功能。每一个售货员通过自己的用户名称和密码登录到售货系统中，为顾客提供服务。在售货员为顾客提供售货服务时，售货员接收顾客购买商品，根据系统的定价计算出商品的总价，顾客付款并接受售货员打印的货物清单，系统自动保存顾客购买商品记录。
（2）超市信息管理系统能够为超市的管理者提供管理功能。超市的管理包括库存管理、订货管理、报表管理和售货人员管理和系统维护等。库存管理员负责超市的库存管理；订货员负责超市的订货管理；统计分析员负责超市的统计分析管理；系统管理员负责超市的售货人员管理和系统维护。每种管理者都通过自己的用户名称和密码登录到各自的管理系统中。
（3）库存管理包括商品入库管理、处理盘点信息、处理报销商品信息和一些信息的管理设置信息。这些设置信息包括供应商信息、商品信息和特殊商品信息。库存管理员每天对商品进行一次盘点，当发现库存商品有损坏时，及时处理报损 信息。当商品到货时，库存管理员检查商品是否合格后并将合格的商品进行入库。当商品进入卖场时，商品进行出库处理。
（4）订货管理是对超市所缺货物进行的订货处理，包括统计订货商品和制作订单等步骤。当订货员发现库存商品低于库存下限时，根据系统供应商信息，制作订单进行商品订货处理。
（5）统计分析管理包括查询商品信息、查询销售信息、查询供应商信息、查询缺货信息、查询报表信息和查询特殊商品信息，并制作报表。统计分析员使用系统的统计分析功能，了解商品信息、销售信息、供应商信息、库存信息和特殊商品信息，以便能够制定出合理的销售计划。
（6）系统管理包括维护员工信息、维护会员信息和系统维护。系统管理员通过系统管理功能，能够了解公司员工信息、会员信息，还能够对系统进行维护工作。
题目十二:图书管理系统
图书管理系统是一个面向学校图书馆用来进行图书管理的管理信息系统（MIS）。该信息系统能够方便的为借阅者提供各种借阅服务，也能够为图书管理员和系统管理员提供方便的管理服务。 图书管理系统的功能性需求包括以下内容：
（1）图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。每个借阅者能够拥有唯一标识其存在的编号。图书馆向每一个借阅者发放图书证，图书证中包含每一个借阅者的编号和个人信息。系统通过一个单独的程序为借阅者提供服务，不需要管理人员的干预，这些服务包括提供查询图书信息、查询个人信息服务和预定图书服务等。
（2）当借阅者需要借阅书籍、归还书籍时需要通过图书管理员进行，也就是说借阅者不直接与系统交互，而是图书管理员充当借阅者的代理与系统交互。当借阅者借阅的图书数量超过限制时，不运行借阅者再进行借阅。当借阅者借阅的图书超过一定的期限时，需要对其进行处罚。借阅图书时需要图书证作为凭据，归还时不需要。
（3）系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括图书的添加、删除和修改，书目的添加和删除，借阅者的添加、删除和修改，并且系统管理员能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。
（4）查询图书可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号进行查找。
其他可选题目,如:酒店管理系统、在线问卷评估系统、在线医疗会诊系统、在线文档共享平台、企业公文审批转发系统
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