黄金园街道示范学校方案★

第一篇：黄金园街道示范学校方案

黄金园街道桂芳小学开展市级安全生产示范学校创建活动方案

为进一步加强学校安全生产基础工作，扎实推进安全监管规范化和安全管理标准化建设，努力构建安全生产长效机制，全面提升安全保障能力，开展市级安全生产示范学校创建活动，根据《长沙市望城区人民政府办公室关于印发<长沙市望城区开展市级安全生产示范创建活动方案>的通知》文件精神，为有效推动市级安全生产示范创建工作，特制定如下工作方案。

一、指导思想

以党的“十九大”精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧密结合安全生产“四大三基”（大宣传、大培训、大检查、大整治、基本建设、基础工作、基层创建）三年行动计划，进一步健全基层监管体系，落实监管责任，加大安全投入，整治安全隐患，完善规章制度，强化培训，全面提高学校安全意识，切实提升安全水平，坚决杜绝较大及以上事故的发生，减少一般事故。

二、组织领导

为确保创建工作的顺利开展和圆满完成，决定成立“安全生产示范学校”创建工作领导小组：

组 长：刘谨

副组长：谢红娟 余利权 成 员：各班班主任及任课老师 领导小组下设办公室，设学校安全办公室内，由龙孟熙同志兼任办公室主任。

三、创建目标

认真贯彻上级的重要指示精神，加强对安全生产工作的领导，担负起安全生产工作责任，推动安全生产责任制进一步落实，确保学校安全生产形势持续改善。通过政府引导，在学校内开展创建遵守安全生产法律法规，普及安全生产宣传教育，落实安全生产责任，增加安全生产投入，整治事故隐患的活动，杜绝较大以上事故发生。夯实基础，以点带面，初步建立安全生产的长效机制，推动黄金园桂芳小学学校安全生产工作迈上一个新的台阶。

四、创建内容

按照《望城区市级安全生产示范区创建实施细则》、《湖南省安全生产示范乡镇验收考核细则》的要求，广泛开展安全生产示范学校创建活动，真正做到学校全体动员、全民参与，使安全网络延伸到基层、安全责任落实到基层、安全意识强化到基层、事故隐患消灭在基层、安全事故遏制在基层。

要将安全生产内容纳入教育教学计划，新生入校即上安全生产第一课，每个月至少安排1堂安全知识课，做到安全生产从小抓起、从学校抓起，要通过多种形式开展安全宣传，如组织安全知识演讲比赛、举办安全主题书画展、开设安全知识宣传栏、悬挂安全标志图等，并在危险部位和醒目位置设置明显的警示警醒标志标语，形成深厚的安全文化氛围，做到潜移默化、耳濡目染；要明确学校安全员分管安全生产工作，对学校的各类安全全面负责，同时至少明确一名教职工具体负责，各班班主任对本班的安全工作直接负责，各班级要明确一名班级成员为安全值班员；主动排查校教师宿舍、食堂、门卫、围墙等重点部位的事故隐患，有效防范交通、火灾、踩踏、房屋坍塌、食物中毒、溺水、高处坠落、地质灾害、雷电洪涝灾害等事故。

五、实施步骤

安全生产示范活动创建活动分段实施、整体推进。1．组织准备阶段。2018年4月中旬以前，根据学校实际情况，制定方案、健全组织、召开动员部署会，并充分运用广播、板报、信息平台等媒介大力宣传安全生产示范学校活动的内容、步骤和重要意义，有力营造安全生产和创建活动氛围。

2．落实措施阶段。2018年6月底前，学校按照有关规定和创建活动的要求，狠抓具体工作落实，编制具体的创建工作计划，明确创建内容、目标、责任人和进度要求，采取切实有效的措施，在政策、人员、资金、装备等方面予以保证，使组织建设、制度建设、宣传教育、监管硬件、监管能力等方面达到规定要求，安全生产工作取得明显成效；创建领导小组要组织指导学区校内成员单位有关事业单位的创建活动，提出阶段性指导意见；要组织安全生产全面大检查，对检查发现的安全隐患进行整改和复查验收。

3．自查自评阶段。2018年9月底前，学校将对照创建标准和细则逐一开展自查自评和查漏补缺，保证示范创建验收达标。

4．总结验收阶段。2018年10月底前，迎接市、区、街道示范创建小组对安全生产示范学校的创建活动进行初步验收。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。创建安全生产示范学校，是构建和谐社会、创建“平安黄金园”的重要内容，是强化安全生产基础、基层工作，实现学校安全生产状况稳定好转的重大举措。学校各班级要高度重视，把创建活动纳入重要议事日程，加强领导，周密计划，主要负责人要亲自动员、部署，认真组织，务求实效。学校财政对创建活动要安排必要经费，保障活动的顺利进行。

（二）落实责任，加强指导。学校必须高度重视此项工作，校长为此项工作第一责任人，认真执行创建安全生产示范学校工作。

（三）突出重点，强化整治。事故隐患排查治理是安全生产示范学校创建工作的重点。要对学校情况摸底排查，特别是学校中的重点部位、重点环节的隐患情况；对查出的隐患，要保证投入，立即整改，对那些一时难以整改到位的，要落实监控措施，分期完成整改，确保万无一失。

（四）密切配合，综合治理。安全生产示范学校创建是一项系统工程，各学校要充分发挥自身的作用，并建立工作协商机制，密切联系，相互配合、交流，实现标本兼治、综合管理。

（五）学习、总结经验，及时推广。学校要及时总结、学习成功经验并推广，使安全生产示范学校创建活动长效化。

第二篇：示范学校动员大会方案

乐都县职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校

项目建设启动仪式暨动员大会实施方案

2012年4月，我校国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设方案获得教育部、财政部、人力资源社会保障部批准，建设时间为二年。为动员全校教师、合作企业高质量的完成示范校建设任务，确保如期通过验收，拟定于2012年9月16日召开动员大会，现制定本实施方案：

一、大会主题：

抢抓示范校建设机遇，全面提升学校发展内涵

二、组织领导：

组长： 王恒义

副组长： 周鼎文马英兰

成员：侯亚明崔璞杨恒银

三、会议时间、地点

时间：2012年 9月16日上午9：00

地点：乐都县职业技术学校实训楼二楼会议室

四、具体事宜安排：

（一）拟邀参加会议人员：

1、示范校建设指导委员会领导：

主任：周永善乐都县人民政府副县长

副主任：王宝业乐都县教育局局长

乐都县人力资源和社会保障局局长

徐有伟乐都县财政局局长

王恒义乐都县职业技术学校校长

熊国忠乐都县教育局副局长

乐都县人力资源和社会保障局副局长

徐尚才乐都县财政局副局长

成员：管永平乐都县教育局职教办主任

乐都县人力资源与社会保障局科长

蒋乐都县财政局财监股主任

马慧乐都县教育局会计核算中心主任

2、专业建设专家指导委员会成员：

乐都县旅游局局长

王乐都县酒店行业协会秘书长、康泰大酒店总经理

乐都县幼儿园园长

石晓春乐都县教育局幼儿教育教研员

乐都县幼儿园副园长

乐都县华容餐厅董事长

3、各重点专业校外实训基地

康泰大酒店海力幼儿园光明农机制造有限责任公司

乐都县华蓉餐厅河湟彩印厂一枝花服装制造厂

乐都县幼儿园

4、全体教职工、工勤人员

（二）会场布置：（负责人：侯亚明）

1、会衔准备 ：乐都县职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设动员会

2、桌签准备：（人）

领导席签：（人）专家组席签：（人）

校外实训基地：（家）

康泰大酒店海力幼儿园光明农机制造有限责任公司

乐都县华蓉餐厅河湟彩印厂一枝花服装制造厂

乐都县幼儿园

3、音响设备

（三）会议宣传：（负责人：李晓亮）

1、横幅：

（1）抢抓示范校建设机遇，全面提升学校发展内涵。

（2）热烈欢迎各位领导、专家莅临指导！

2、摄像、拍照

（四）大会材料准备：（负责人：盛兆兰逯璞玉）

1、建设方案及任务书套：

2、目标责任书编制：一级项目*份，二级项目*份，职能部门*份，共份。

3、印制聘书：份

4、领导讲话：共2份（动员讲话稿、工作安排稿）

5、一级项目责任人目标责任书

（五）会议礼仪服务：（负责人：田玉秀）

（六）、领导及专家接待：（负责人：杨恒银）

四、会议议程

（一）简要介绍项目建设内容及要求

（二）马英兰副校长对项目建设工作进行安排

（三）王恒义校长做动员讲话：

《抢抓示范校建设机遇，全面提升学校发展内涵》

（四）县教育局领导讲话

（五）发放聘请专业建设专家指导委员会专家聘书

（六）签订目标责任书

项目建设领导小组组长王恒义校长与6名一级项目责任人签定目标责任书

1、王恒义校长与马英兰副校长 签订责任书

2、王恒义校长与签订责任书

3、王恒义校长与签订责任书

4、王恒义校长与签订责任书

5、王恒义校长与签订责任书

6、王恒义校长与签订责任书

马英兰副校长分别与6个主要职能部门负责人签订责任书。

1、马英兰副校长与行政办公室负责人（侯亚明）签订责任书

2、马英兰副校长财务室负责人（周学丽）签订责任书

3、马英兰副校长与实训管理中心负责人（崔璞）签订责任书

4、马英兰副校长与教务师资负责人（马本林）签订责任书

5、马英兰副校长与招生就业办负责人（牛生）签订责任书

6、马英兰副校长与电教中心负责人（祁大云）签订责任书

3名一级项目（三个重点建设专业）责任人与6名二级项目责任人签定目标责任书

1、温元顺与签订责任书

2、温元顺与签订责任书

3、刘宏铎与签订责任书

4、刘宏铎与签订责任书

5、田玉秀与签订责任书

6、田玉秀与签订责任书

（七）示范校指导委员会主任宣布：

乐都县职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设正式启动！

五、责任分工：

（一）督查：王校长负责本次会议的组织调控，会议议程的审定。

（二）组织安排：崔璞 侯亚明杨恒银田玉秀李元宏

负责制定实施方案，督查、协调各责任小组任务的准备落实。

（三）后勤保障：

1、会务组

负责人：侯亚明李晓亮盛兆兰逯璞玉李秀娟

职责：

（1）侯亚明 负责县局领导邀请、就餐联系、座位人员安排等工作；

（2）李晓亮盛兆兰负责各专业建设指导专家的联系与预约；

（3）逯璞玉 负责会议宣传等工作；

（4）李秀娟 负责会议礼仪服务工作。

2、服务组

负责人：杨恒银

成员：工会小组全体成员

职责：协助会务组进行会场布置、参会领导、专家会议接待、就餐等工作。

六、其他要求：

1、各小组负责人要高度重视，召开小组成员专门会议，根据职责要求，科学组织、相互协作，完成各项任务。

2、三个重点专业建设小组负责人要做好与专家的沟通，邀请专家参加会议的前期准备工作。

乐都县职业技术学校 国家示范校创建办公室

二〇一二年九月十八日

第三篇：示范学校创建方案

为进一步推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量，强化学校常规管理，不断促进校本教研的开展，坚持校研、科研一体，实践与反思结合的原则，认真研究教学工作中的各种因素，逐步提高师生的整体素质，促进学校的发展。

一．指导思想：

以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《关于基础教育改革与发展决定》和省政府贯彻《决定》的《实施意见》，根据《基础教育课程改革纲要》和省《基础教育课程改革实施方案》的要求，以促进全县教育改革的深化和办学效益的提高为根本目标，突出新课程标准和新教材验证，教学方式和学习方式的根本性转变，校本课程的开发，新的评价体系的建立四个重点，以教育思想观念的转变为先导，以教育科研为依托，以教师队伍建设为基础，以教育教学改革为基本途径，扎实而科学地开展课程改革实验，使素质教育的实施取得突破性进展。

二．创建目标：

通过基础课程改革的实验工作，使全校上下确立现代课程意识，转变课程功能；调整课程结构，提高综合水平；加快课程建设，开发学校课程；优化课堂实施过程，倡导自主、合作、探究的学习方式；改革评价机制，发挥评价对教育的促进和发展功能；加快信息技术教育的发展步伐，构建开放式的、完整的、适应未来发展的教育信息化体系；进一步完善教师培养机制，打造一支高水平、有影响的教育人才队伍。通过全面开展课程改革实验，努力构建符合素质教育要求的具有时代特征和学校特色的课程体系，使我校逐步成为实施素质教育、具有现代教育理念的实验学校，逐步成为“基础扎实、个性鲜明、适应未来”的特色学校。

三、创建措施：

1、组织领导

我校成立了课程改革领导小组，加强对课改工作的领导。领导小组由校长为组长，教务主任为副组长，各处室负责人及学科教研组长为成员的工作领导小组，具体领导实验工作。

2、加强教师培训

课程改革成功与否，关键在教师。教师的观念不转变，教法不转变，即使用新教材，也可能走老路。因此，学校重视对教师的培训。提出了“三熟”“三练”“三勤”的口号，“三熟”即熟悉学科课程标准的基本内容，熟悉新教材，熟悉学生；“三练”即练说：说教材特点，说设计思路，说教学得失；练笔：写教学日记，写案例分析，写教学心得与反思；练耐性：对新课程标准及新教材的研究有耐心，对新教材的尝试要有耐心，对课题研究要有耐心；“三勤”即勤学习，勤思考，勤总结。

在培训内容上，以《基础教育课程改革纲要》为重点，学习新一轮课程改革的指导思想、教学理念、改革目标及相关的政策措施等；学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求等；学习和研究所教课程的新编教材，了解掌握新课程标准和新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。

在培训形式上，我校的基础教育新课程师资培训工作，以更新教育观念为先导，以上级业务部门组织的集中培训为依托，以校本培训为主阵地，以骨干教师培训为重点，以实现全员培训为目标。坚持集中培训、分散培训、教研培训、校本培训相结合的原则；教育理念、教育理论培训与广大教师的实践反思相结合的原则；典型示范和全面推动相结合的原则。开展请进来走出去等活动，使广大教师都能够胜任新课程的教学工作。

3、强化课堂教学

基础教育的生命力在课堂，课程改革的主渠道在课堂。我们倡导教师要深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程，教学时，要以学生为中心，以学生发展为本，为培养创新人才而施教，要引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习，课堂上问题让学生提、思路让学生想、答案让学生找、结论规律让学生说；给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会，用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学，注重学生动手实验、实践操作。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习氛围，促进学生综合素质的提高和个性的协调发展。在教学中，我们又提出了12字方针，即：低起点、小步伐、多活动、快反馈。12字方针提出的目的也是强调课堂上充分发挥学生的主体地位，让每一个学生都尝到成功的喜悦。课堂上我们不看教师讲的有多精彩，关键要看是否把学习的主动权交给学生，每节课要给学生足够的学习探究时间。

4、注重教育科研

（1）大力开展教科研活动，走科研兴校之路，抓好“十一五期间教科研课题”的研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题，解决问题，总结经验，实验中本着“边实验、边培训、边总结、边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政、教研、科研紧密配合，齐抓共管。

（2）以三年级为突破口，在全校范围内开展研究性学习，使学生全面、自主的学习。

（3）公开教学。上好观摩课、实验课、示范课，充分发挥骨干教师的示范、辐射作用。重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。

（4）教学评比。开展优质课、优秀教学设计、优秀论文等评比活动。

5、合理评价与考核

努力探索对学生、对教师的评价办法，采取多元评价方法。

（1）学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能，把过程性评价与终结性评价结合起来，在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在期末考试的内容、形式和方法上作改进，采用书面考查与开放性考查、开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等相结合的方法，并探索允许学生有两次或两次以上考试机会，以好的一次作为学生的成绩的评价方式。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观。

（2）教师评价。用新课程理念评价教师与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效，在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异，注重专业和个性发展。

（3）实验教师和实验班级都建立成长档案袋，及时记录成长过程中的点滴进步，记录课改实验过程中新课程的闪光点和需要改进的地方，扬长避短，积累新课程过程中的典型案例、反思与体会，丰富课改资料。

6、严格制度管理

（1）领导小组每周召开1次工作会议，排找课改中出现的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，例会采用课改情况阶段分析会，教师座谈会等多种形式，并规划和部署下阶段工作。

（2）制订严格的教研制度，确保教研质量。每周的集体备课时间要具体落实到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，内容要常写常新，要求因师而异，学科教研组每两周组织1次实验学科的教学研讨活动，确保课题实验健康发展。

（3）进一步办好家长学校，开办学生家长培训班，优化家庭育人环境。每学期至少举办一次家长会，并组织家长听课，召开家长座谈会，通过家访、家校联系册等形式，及时了解家长对学校实施课改的意见和建议。

（4）每学期组织一次校领导专题讲座，专题性学习，深入责任组指导教学研究，定期上研讨课、示范课，形成不断培训、不断提高的良性循环，强调实验教师与非实验教师同样应运用新课程理念进行课堂教学改革。

（5）课改成员每周听随堂课，及时指导课堂教学。

（6）建立评比奖励制度，对课改实验中成绩突出的教师给予奖励。

7、加快学校基本建设，按省级示范学校标准，本学期内全面完成建设任务。

（1）、调整图书室阅览室的布局。清理所藏图书，淘汰部分无价值图书，按以下办法补充新书：学校投资购买3000册有价值的新书；学校出面向新华书店批量借阅3000册书，并定期周转；号召教职工每人捐借5—10本图书；并倡导学校师生捐书建立班级图书角，开展书香校园读书活动。

（2）、完善各功能室、实验室建设，充分发挥其育人作用。一是建设一个标准微机室，购台式计算机20台。二是建设一个通用技术实验室。三是购置一批体质体能测试训练器材。

（3）、加快校园文化硬件建设，提高校园文化品位。

结合学校基本建设，约请绿化、庭园设计部门专业人员，发动全校师生，一方面抓紧校园文化载体硬件建设，另一方面按照校园分区情况，以校大门内文化广场建设为重点，集中展示学校办学思想、办学风貌，同时注重操场体育文化、教室文化、走廊文化建设，注重广播电视、校报校刊视听文化等项目的建设，形成浓郁的高雅的校园文化氛围，从而潜移默化地影响教育学生，陶冶学生情操，激励学生自主发展。

在进行以上重点整改工作的同时，还要逐项落实督导室对学校方方面面工作提出的整改意见，关注到学校方方面面工作的不足，既抓点上整改，也要抓面上整改。在学校德育工作，队伍建设工作，学校管理工作，规范办学行为等等方面，对照上级评估方案，进行全方位达标整改。真正地达到以评促建的目的，努力做推进素质教育的典范，开展新课程改革的模范。

第四篇：左权县示范小学校园网络建设方案

左权县示范小学校园网络建设方案

设计目标

校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Internet系统，对外通过路由设备接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。

设计思想

进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Internet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。

校园网总体设计方案的科学性，应该体现在能否满足以下基本要求方面：（1）整体规划安排；（2）先进性、开放性和标准化相结合；（3）结构合理，便于维护；（4）高效实用；（5）支持宽带多媒体业务；（6）能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。

方案解析

一个完整的校园网建设主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。

技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。

一、网络技术选型设计

校园网络系统基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网等。

1.校园网络中心的设计

网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。

(a)主干网络的设计

主干网络采用联想新推出的LS－5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100Base－TX、2联的100Base－FX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。同时可以选择MS－5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,0－6km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。

(b)校园网与Internet的互连：

推荐采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路由器等设备，租用专线DDN或帧中继（Frame Relay），也可申请ISDN专线并向CERNET管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入Internet，并提供防火墙、计费管理等功能。

本方案选用联想的LR－2501路由器，具有1个局域网(LAN)，2个广域网(WAN)和1个控制台。支持帧中继(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC协议。

(c)远程访问服务

采用联想LA－220和LA－240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器(或ISD TA)和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA－220或LA－240上所连接的电话号码，就可以登录访问。

2.教学子网的设计

校园网建网的目的之一，是利用网络实现多媒体教学，如：交互式多媒体课堂、电子阅览室、教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送(如VOD视频点播)。目前在局域网上实时传送高质量的视频数据还未成熟，但传送压缩后的视频数据确是可行的。根据教学子网对速度要求较高的特点，可以采用了联想LS－5625智能型24＋1和10/100M自适应以太网交换机，它提供24个10/100M交换式端口和一个扩展插槽，可选插1个8联的10/100 Base－TX、1个2联的100Base－FX或1个1联的千兆以太网模块。但实际上大量用户(指超过60个流)的视频传输的瓶颈在于存储介质的外部传输速率，因此可选用多通道的磁盘阵列接多台主机的方式提高访问的总线带宽。

3办公子网的设计

办公子网主要面向学校的各级领导及各职能部门，能够实现对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作，同时，应该能够满足支持视频传送的要求。鉴于此，办公子网采用了联想LH－2627 24＋3的10/100M自适应集线器或LH－2613 12＋1的10/100M自适应集线器，这两款集线器除具备普通双速集线器功能外，还专门提供了交换式端口，能够为连接在该端口上的设备提供独享的10/100M带宽，极大地提高数据传输速率，解决服务器瓶颈问题。

采用联想LP－136 3联10/100M以太网打印服务器，来完成共享打印功能。该服务器具有3个标准并联，可同时连接三台任意标准并联打印机。

综上所述，通过联想全系列网络产品即可构建一个完整、先进、可靠的校园网络硬件平台，从而有利于校园网信息系统的使用、维护、扩充、升级，并能有效利用投资。

二、内部信息资源建设

内部信息资源建设可分为以下几个模块：校长查询、学生管理、课程管理、思教管理、财产管理、档案管理、文件管理等，各模块的功能在此不作赘述。

三、外部信息资源建设

外部信息资源建设应包括以下几个功能：Internet功能、远程访问功能、电子邮件功能、以多媒体方式介绍学校的功能、讨论和交流功能、信息发布功能。各项功能均可通过相应的网络信息平台实现。在此亦不做详细描述。

学校的网络化建设必然会对学校的信息化建设起到巨大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。校园网一方面缩短了学校与外界的距离；另一方面，构建了以Intranet为基础的管理信息系统，推动了学校的信息化建设。随着校园网建设的普及应用，学校最终将迎来科学管理和教学的新时代一,学校网站建设的意义

第五篇：博峰街道民族团结示范街道创建方案

阜博党[2011] 78 号

关于印发阜康市博峰街创建民族团结进步模范街道

任务分解实施方案的通知

办事处各科室、各社区居委会：

《阜康市博峰街创建民族团结进步模范街道任务分解实施方案》经研究通过，现印发你们，请认真遵照执行。

阜康市博峰街党工委 2011年6月7日 阜康市博峰街创建民族团结进步模范街道

任务分解实施方案

根据《自治区党委、自治区人民政府关于进一步加强民族工作的意见》（新党发[2010]12号）及《关于印发阜康市创建民族团结进步模范市任务分解实施方案》（阜党办[2011]130号）文件精神，为有效推进博峰街民族团结进步模范市创建活动，特制定此方案。

一、创建内容

（一）实施“十大工程”。实施宣传教育、经济跨越、社会进步、民生改善、基础设施建设、少数民族地区加快发展、基层组织建设、人才培养、长治久安、生态立市等十大工程。

（二）开展“四项活动”。围绕维护民族团结、社会稳定和国家统一，开展“肩并肩、爱国情”活动;围绕促进少数民族和民族地区跨越式发展，开展“手拉手、兄弟情”活动;围绕保障和改善民生、使改革发展成果更好地惠及各族群众，开展“根连根、骨肉情”活动；围绕全面贯彻落实党的民族政策、维护少数民族合法权益，开展“心连心、鱼水情”活动。

二、时间安排

围绕创建活动的工作目标和主要内容，结合实际不断创新活动形式、丰富活动内容、拓宽活动领域，把创建活动与落实“三个率先”，推动实现跨越式发展和长治久安的中心工作紧密结合起来；与深入学习实践科学发展观结合起来；与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，“五观”、“六史”教育，民族团结教育活动结合起来；与社会主义法制和公民道德教育结合起来；与解决群众实际困难，加强民生建设，促进经济社会科学发展结合起来；与平安办事处、社区）创建，平安宗教活动场所、和谐寺观教堂、“双五好”等评比创建结合起来；与开展军警民共创共建和争创民族团结进步模范单位结合起来，全面开展办事处、社区两级民族团结模范单位创建活动，到2013年底，确保办事处、社区创建为民族团结进步模范单位，迎接考核验收和命名。力争在昌吉州60周年大庆之前，全市创建为民族团结模范市。同时，继续巩固深化创建成果，推进民族团结进步事业，实现民族团结进步创建活动的制度化、规范化、常态化。三、十大工程任务分解

根据《关于印发阜康市创建民族团结进步模范市任务分解实施方案》（阜党办[2011]130号）文件，由社区居委会完成的任务分解如下：

（一）宣传教育工程

1.以现代文化引领打造现代民族文化；

2.开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育（重点开展 “六史”学习教育和建党90周年宣传教育）；

3.开展第29个民族团结宣传教育月活动；

4.开展法制宣传教育活动；

5.加强社会主义精神文明建设；

6.爱国主义教育基地和民族团结进步教育建设；

7.民族团结进步先进典型宣传教育。

（二）经济跨越工程

1.加快推进新型城镇化建设；

2.大力发展现代服务业。

（三）社会进步工程

1.提升科技整体实力；

2.加快建立现代国民教育体系；

3.繁荣文化体育事业；

4.推进广播电视事业发展；

5.健全公共卫生和医疗服务体系；

6.加强食品药品监管；

7.加强人口和计划生育工作。

（四）民生改善工程 1.安居富民工程； 2.就业再就业工程；

3.住房保障工程；

4.抗震防灾工程；

5.城乡社会保障提升工程；

6.各族群众生活质量提升工程；

7.扶贫开发和少数民族地区加快工程；

8.惠农富民补贴工程；

9.基本医疗公共卫生服务提升工程；

10.特殊群体医疗救助和关爱工程； 11.教育保障工程。

12.养老爱老服务工程； 13.学前双语教育工程； 14.职业教育帮扶工程； 15.科技富民工程；

16.城乡公共文化服务提升工程。

（五）基础设施建设工程 1.加强交通基础设施建设； 2.加强水利基础设施建设； 3.加强电力基础设施建设。

（六）少数民族地区加快发展工程

1.开展结对共建帮扶工作；

2.实施“富民兴边”行动及扶持人口较少民族发展；

3.支持民族贸易和民族特需商品定点生产企业发展。

（七）组织建设工程

1.加强各级领导班子建设； 2.开展创先争优活动； 3.加强干部队伍建设； 4.加强基层组织建设。

（八）人才培养工程

1.党政人才队伍建设；

2.专业技术人才队伍建设；

3.技能人才队伍建设；

4.少数民族人才队伍建设。

（九）长治久安工程

1.加强社会治安综合治理；

2.加强社会管理；

3.开展矛盾纠纷排查调处工作；

4.加强社会公共安全预警和应急体系建设；

5.加强安全生产监督管理；

6.依法管理宗教事务管理。

（十）生态兴市工程

1.促进循环经济发展；

2.科学有序开发资源； 3.加强生态建设； 4.加强环境保护。

四、30项民族团结具体活动任务分解

（一）以下2项由办事处牵头，各社区居委会配合 1.民族政策落实情况督查；

2.少数民族及中华民族传统节日走访慰问联谊活动。

（二）以下18项由党建办牵头，各社区配合 1.民族团结宣传教育宣讲； 2.开办民族团结专栏。

3.新闻媒体“民族团结每周一星”；

4.首届庭州文化艺术节、西王母瑶池蟠桃会； 5.文化下乡及百日文化广场活动； 6.民族团结成就展； 7.民族团结征文； 8.民族团结演讲；

9.民族团结知识竞赛；

10.民族团结书画摄影展览；

11.民族团结影视展播和本土民族团结影视作品拍摄； 12.少数民族优秀文化作品创作； 13.少数民族传统体育开展；

14.爱国主义、民族团结基地建设；

15.民族团结进步宣传公益广告、宣传画； 16.民族团结典型事迹宣传；

17.“双语”天天学及讲“双语”大奖赛； 18.民族团结公益短信宣传。

（三）以下4项由各社区居委会配合

1.开通民族团结进步创建活动宣传网页及微博； 2.民族团结进步单位创建、个人评比及表彰活动； 3.城市少数民族流动人口服务管理； 4.少数民族技能培训活动。

（四）以下3项由各社区居委会配合 1.少数民族困难学生助学活动；

2.少数民族困难大学生英才成长资助活动；

3.党员干部贫困群众万人千户结对子认亲戚活动。

（五）以下四项由各社区居委会配合 1.送医送药下乡及医疗救助活动；

2.少数民族就业服务；

3少数民族法律服务活动；

4.军民警民民族团结共建。

五、创建活动的目标和内容

按照市委、政府《关于印发阜康市创建民族团结进步模范市的意见的通知》提出的实施“十大工程”、开展 “四项活动”的要求，各社区居委会根据实际情况，提出社区在创建民族团结进步模范社区活动中的目标和内容，并参照本方案制定社区的创建实施方案。

六、督查和考核

（一）督查、考核的内容

1.各社区组织领导工作；

2.各社区创建活动长远规划和阶段性规划、创建工作计划（要点）、工作总结等；

3.创建活动的记录、记载、资料、建档等情况。

（二）督查、考核的形式

1.党建办经常性对社区的创建工作进行专题检查、重点抽查，并当场通报检查、抽查情况。

2.办事处督查室牵头组织党建办每年对创建情况进行一次专项督查，通报督查情况。

主题词： 民族团结 模范 街道 创建 分解 方案

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（二）阜康市博峰街道党工委

2011年6月7日