怎样提高演讲技巧

第一篇：怎样提高演讲技巧

怎样提高演讲技巧

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这里，我无妨对比地谈谈。演讲和一般的朗读有所不同。如果说，朗读是表演的话，那么，演讲就是导演。演讲非常讲究宣传和鼓动性，所以说，讲究控场的技巧。有的演讲者不重视这一点，把自己仅仅当作一件出场的展品、一个模特，一架留声机。把演讲会当作诗歌朗诵会、背诵会，这就削弱了演讲的效

果。实际上，演讲无须背诵，只要有一个提纲即可。当然，为了参加一个规模较大的演讲比赛，提前写好演讲稿。那也是应该的。只是应该知道，再好的演讲稿，也无法完全预计演讲会上的情况。都要因时因地加以变通。绝对不可把演讲稿当作一成不变的教条。有的人说，演讲要成功，必须把演讲稿背过。这里面有一定道理。但只是一部分道理，不是全部。严格地说，对于演讲来说，背诵只是演讲成功的起始阶段。你的演讲稿要根据演讲的情境随时调整。要做到“眼中有听众，心中有激情”，就是说，你在演讲时，要一直观察听众，从听众的眼神、表情、动作随时取得反馈信息。这时你要想，你不仅是在演讲，你是在做思想工作、你是在做宣传鼓动工作，你是心理学家。借用一个不恰当的说法，你是在煽风点火。当然是在煽东风，点圣火。

作为一篇成功的演讲，应该十分重视控场的技巧。比如说，有位同学准备

好了《南郊中学我的家》这篇演讲稿，开头的称谓是“同学们”，但在上台之后，为了拉近和听众的距离。可以改称听众为，“亲人们”。因为按演讲会主题规定的情境，既然学校是我们的家，那么在座的同学和老师都是一家人。称听众为“亲人们”自然会受到欢迎。在引用事例的时候，就要想想我所引用的事例能不能最大限度地打动听众。可以让那些听众为自己呐喊助威。你可以指名道姓地表扬开展献爱心活动的班级。要考虑到自己抛出的这个事例会在本班以及其它班组取得的反响。例如你们班有这种事例，你当然可以列举你们班的情况，外班有这种情况，你也可以指名道姓地表扬，这可以激发更多的班级更多的学生对你的认同，以掌声来增强你演讲的效果。如果你所讲的人和事，大家都感到陌生，例如一位学生讲的是我们学校的校史，八十多年前的人和事，现在的学生就一定很陌生。那怎么办。一种办法是更换在座学生感兴趣的人和事，一种

办法就要借助照片等实物作为道具，激发大家的兴趣。演讲是让人听的，所以一定要十分重视条理性，使人容易听出你的思路、层次。可以使用首先、其次等表示大的层次的语序词。演讲的语言要通俗易懂。不要滥用文言文，让人听不懂。特别的面对学生的演讲，要适应青年人的特点，要有激情，要有生动的语言和典型的事例。以情感人，以理服人，以事动人。演讲要注意势态，要重视表情，要注意组织高潮。有时在高潮与更高潮之间要蓄势，要有意停一下，以期取得“此时无声胜有声”的效果。作为正式的演讲比赛，要注意使用流利的普通话，要注意声音宏亮，让全场每个人都能听得清清楚楚。

同学们，演讲是一门中学生必具的语言艺术。希望你们积极参与，人人争取当一个演说家。将来，在自己的工作岗位上，就能用演讲这种手段，团结广大群众，动员广大群众。

第二篇：如何提高演讲技巧

如何提高演讲技巧
一．什么时候需要演讲
1．推广一个新的观点或理念。2．扭转一种旧的思维或观念。3．在一定背景和事件下表达个人的情绪和观点。4．介绍自己或推销自己（竞选）。5．化解危机。6．鼓动某种情绪以促动人群完成某种行为。7．某个项目或时间段的开始和总结。

8、宣传政治主张或信仰

二．演讲的要素
1．独特的题目和切入点 ． 题目是演讲的灵魂，好的题目会带来好的观点。演讲的技巧再高，没有好的观点和思想深度 都只会显得苍白。而好的切入点能在最短时间内激发听众的兴趣，令听众很容易进入演讲者 设计的语境。2．适当的激情 ． 一是要调动自己的情绪，更好地爆发 出感染力；二是要带动听众的情 绪，使听众主动进入 与演讲者的同向 思维，从而达到演讲的效果。但是激 情要运用得当，必须与演讲的内容适 配，过度的激情反而起到负面效果。3．演示的技巧 ． ① 肢体语言 1 手势：以自然为佳，最好就是日常的习惯性手势，在此基础上，可进行适当的修饰和设计，手势： 改掉一些不良的手势习惯。手势宁少不多，不要让人感到生硬。指向听众或自己时不要用手 指，而要用手掌。常用手势： 常用手势： 双手或单手有力地指向对方或自己；用力握拳；曲起手指敲击桌面以加强语气；用力挥一下 手；自然连续地转动手腕；双手平摊、耸肩；用手指表达数字；伸大拇指表示极度肯定和赞

赏；摆 V 字造型表达胜利的信心或快乐；轻摆手指表示否定或轻蔑；用手指轻敲太阳穴表 示思考；等等。

手位：按手势挥动的高度分上、中、下 三个手位。上位：肩部以上，在感情激越、大声疾呼、发出号召、展示前景时用。中位：从腹部至肩部，常是心绪平稳、叙述事实、阐述理由、说明情况时用。下位：腹部以下，多用于表达厌恶、鄙视、不快或评说反面的事物。

2 站姿： 站姿： 挺直、舒展、自然，不要左右摇摆。在想向听众表达一种传递信息欲望时，应适度前倾;在 表达一种神圣感或渲染某种深远的情绪，希望将听众共同带往一种情绪境地时，可采用微仰 头、仰望苍穹等姿态.（如共同哀悼、共同展望等）。

3 目光： 目光： 目光要有力，凝视听众，但不可在一处停留过久，否则该处听众会不自在，也不可跳跃太频 繁，一句话未说完时尽量不要转移目光，否则给人以游离、不自信的感觉。除非是表达悲痛 的情绪，眼角不要向下垂。

4 表情： 表情： 首先是自信和从容，然后应有一些变化，能配合演讲的内容，善用眉头、眼角、嘴唇等易 控制的部分，有效地传达自己的情绪。避免表情呆滞，或显得

过于呆板，一般情况下面带微 笑。

语速适中 适中，② 语速适中，富于变化 太快让人听不清楚，对主要观点难以形成深刻印象，而急促的语速也给人以过于紧张、缺乏 控制力的错觉。太慢显得拖沓，容易令人失去耐心，也给人以缺乏力度和激情、技巧不熟练、对演讲内容不熟悉等错觉。过于平板的语速也容易使人陷入单调的境地，这时需要用一定的 提速来突出激情部分，突出、加强自己想强调的部分。

音量和语调适中，③ 音量和语调适中，有起伏 音量应适应演讲的内容。呼吁、号召时自然加大音量，加重语气，如果一直用大音量或重语 气则无法突出重点，反而给人以嘈杂、夸张的感觉。表达激动的情绪时自然用高亢的语调，

如赞美、愤怒、质问等，但一直高亢而缺乏起伏易给人矫情作势的感觉。一般情况下以从容、有力作为主基调，适当加入高潮式的高音量和语调为佳。

④ 突出关键词 一个演讲或一段话中总会有一些关键词（或重点词），可在演讲前先梳理一下，演讲时用重 音与轻音的变化突出这些词，讲到这些词时可适当放慢节奏，让听众听得更清楚，加深印象，同时可应用适当加手势、停顿、反复等手法来强化效果。

⑤ 适当的停顿 考虑听众的接受度，要让听众有足够的时间消化你所想传递的信息，同时给自己控制节奏、理清思路、观察反馈以时间。但停顿时间不宜过多过长，以免形成拖沓的印象，要保持一定 的语句连贯度。

吐词有力、⑥ 吐词有力、清晰 演讲的基本是要让别人听清楚自己所讲的，所以一定要避免***般含糊其词，吐词含混也给 人自信心不足的感觉。要善于用腹中的气，很清晰地将要讲的语句尽量送到远处，直达听众 的心中，这样语言才显得有力度。

⑦ 设计开头和结尾 好的开头对于演讲非常重要。一个动作、一句有力的称谓、一个幽默的自嘲、一个引人入胜 的故事、一个有趣的问题、一个设计好的悬念，好的开头可以马上将听众的注意力集中到你 的演讲中来，激发出听的兴趣，或直接切换到你所希望的情绪中（轻松、友善的接受、好奇、激情澎湃、神圣感等）。

结尾同样如此，一般采用的是一个行动口号或呼吁、一个总结性的建议、一个有力的疑问、一个非常肯定性的判断句。避免虎头蛇尾，不了了之。

4．语言技巧 ．

① 语言适度夸张 演讲不同于教学，演讲需要语言的适度夸张来强化自己的观点，使听众形成深刻的印象。如：

“我说过一万遍了，现在我要第一万零一遍地再次强调……”。② 采用各式问句 适度采用设问、反问、连续追问等法可直击听众心灵，达

达到激起兴趣、引发思考引起共鸣的 效果。③ 悬念设计 在演讲的开头或过程中有意设一些悬念，可激发听众的好奇心，引导听众耐心听下去 ④ 适当的连续排比 排比句是非常煽情的，在演讲的高潮部适度加入排比能起到锦上添花的效果

⑤ 运用情景描述、比喻、类比等手法 用自己描述性的语言将听众带入一种场景，使大家在一个共同的场景和氛围中感受演讲内 容，而比喻、类比能将复杂的观点简单化、形象化，帮助听众更直观地理解演讲内容，（*** 就很擅长这个手法），使听众更容易引起共鸣。⑥ 语言的渲染力 演讲是要达到煽情的效果。语言的渲染力主要靠日常语言习惯养成，但也可以进行设计。同 样的语意，可以用不同的语句表达，设计时是可以选择的。

三．常见的语境
不同内容和目的的演讲，需营造的语境也不同，继而所使用的语言和技巧不同。在设计演讲 时应先关注该进入怎样的语境，这是一个成功演讲的底色。1．幽默的语境： ．幽默的语境： 常用于就职演讲、开幕式、总结演讲、化解危机、演讲等场合。2． 激情的语境： ． 激情的语境： 常用于一个行动开始之前、表达对一个事件的激烈观点时、对一个人或纪念日表达感情时。

3． 神圣的语境： ． 神圣的语境： 如布道演讲，或激发听众对某类事务的使命感和责任感。此时经常站在时代的高度和历史的 深度，或多引用圣哲的语句，或直问人群的灵魂深处。

四．其它关注事项
1．进入“自我催眠 境地。．进入 自我催眠 境地。自我催眠”境地 进入演讲状态的，首先要相信（或坚信）自己所讲的内容，然后应深入到自己所营造的语境 和场景中，此时应该有适度的“无视听众”的错觉，这样才能排除现场干扰，克服紧张等负面 情绪，完整地把自己预先的想法表达出来。

2．演讲中“场”的沟通。．演讲中 场 的沟通 的沟通。在场地布置上就应尽量避免在演讲者和听众间摆放障碍物，这样双方的交流更直接。演讲中 要想象自己凭一股气场笼罩住了全场，这时会有控制全局的感觉。而眼神与听众的不断交流，也能形成一种即时的来回反馈，形成和谐的、融为一体的现场氛围。

3．腹式呼吸法。．腹式呼吸法。为使自己的声音更具穿透力，应平时多练习腹式呼吸和腹式发声，用腹部、而不是胸部的气 流，（更不是单凭嗓子），将每一个发音送到最后一排听众的耳中，同时又显得轻松自如。

五．常犯的错误
1．产生紧张的原因 ． ① 首次演讲，患有恐惧听众症。② 对讲的东西不熟悉。③ 对讲的结果不自信。④ 考虑了很多与演讲无关的因素。

2．使用

“你们、“我”等带隔阂式的词 汇。．使用 你们 你们”、我 等带隔阂式的词 3．不适当的拖音或口头禅。．不适当的拖音或口头禅。4．念稿、背稿（不要死记硬背讲稿）。．念稿、背稿（不要死记硬背讲稿）。5．演讲者自身缺乏激情或过于激情。没有认清演讲的目的和意义，把演讲和讲课、聊天或 ．演讲者自身缺乏激情或过于激情。诗歌朗诵混为一谈。

六、演讲中的 16 个经验
1.演讲的前一晚必须睡眠充足 睡眠充足，使喉 咙获得良好的休息。睡眠充足

2.穿着合宜得体的服装 服装。领带、皮鞋、衬衣等。服装 3.在演讲前，熟悉听众。如果有机会与听众打成一片，应该把握住，与听众握握手，对他 熟悉听众。熟悉听众 们微笑，或打个招呼。增加信任度和感知度。4.心理上、情绪上、精神上保持放松，预先假设可能发生的事，但不要被它困扰。心理上、情绪上、精神上保持放松 5.在讲台上，要轻松 轻松自在地站好。可以左右走动，缓解自己的紧张情绪。轻松 6.最应该注意的当然是演讲的内容 内容。内容 在做引言时，应先将重点主题陈述 主题陈述出来，然后在主文中，将主题一一剖析 剖析，并且赋予新的观 新 主题陈述 剖析 点。试着多讲一些词藻丰富的话。可能的话，最好掺入一些故事、寓言、笑话，提高听众的 故事、寓言、笑话 故事 兴趣。注意强调重点，戏剧性 戏剧性地把它们说出来。吸引观众他们的注意力。戏剧性 7.准备周全的题材 题材，并且做充分的预备和练习练习。大声试讲四次。题材 练习8.演讲前不要进食 不要进食。乳制品尤应禁止，因为它可能使你的喉咙充满粘液。不要进食 9.演讲前对自己说：“我很棒！我最优秀！我一定能讲好！！要充满自信 我很棒！我最优秀！我一定能讲好！！” 自信的发挥。我很棒！我一定能讲好！！自信 10.上台前做几次张大嘴巴 张大嘴巴的动作，当然，大笑也可以，这样你的下颚会变得柔韧舒服。张大嘴巴 11.要开始说话时，保持微笑 微笑环视所有听众，然后做一次深呼吸。微笑 12.头几句要轻松一点，引领听众不由得发笑。13.在听众人群中找一两张快乐友善 快乐友善的脸，经常望望他们，这会令你觉得自己被重视。快乐友善 14.仔细听一听麦克风传来的自己的声音，以确定自己的嘴巴是应靠麦克风近一点，还是远 一些。15.多用一些肢体语言 肢体语言，借此帮助你吸引听众的注意。肢体语言 16 手边放一杯冰水 杯冰水，喉咙干燥时就啜一口。保证演讲声音洪亮。杯冰水

第三篇：怎样提高演讲水平

怎样提高演讲水平

多写、多思、多学

一、多写

对于初学演讲和语言即兴表达能力不是很强的人来说，多写是一种提高口才能力的有效途径。多写的要求主要有两个方面：

一是多写发言稿、演讲稿。不管是什么规模和级别的会议或活动，只要认为自己有发言的可能，就应该争取机会并抓紧时间提前做好准备，认真写好文字稿，并不断的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。上台发言时尽量不带讲稿，如能长期坚持下去，循序渐进，即：先写书面稿，背熟，上台脱稿；慢慢地只写几点提纲；再到只打一下腹稿；发展到最后不要任何准备，能临场发挥、见机行事、出口成章、口若悬河；其演讲口才水平就会由量变到质变，到达一个较高的层次

二是多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。

二、多思

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈也认为：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”不论是台上演讲，还是平常生活中的说话，都是一个语言思维、逻辑思维的过程，它是把大脑中的想法即无声语言，转化为有声语言的过程。人们思考问题和思想交流的过程中必须凭借语言的帮助，思考的内容和交流的思想要通过有声语言的表达才能体现出来。否则，谁也不知道你在想问题，谁也不明白你思考的是什么问题。

言为心声，正常情况下，一个人心里怎么想，嘴巴就会怎么说。嘴上说的，就是刚才想的；刚才想的，就是下面要说的。想与说，思维和表达，相互之间交流传递，循环往复。有声语言这种区别于书面语言表达的、想说就说、随想随说的特点，就决定了说话者即要才思敏捷、思维灵活，又要深思熟虑、三思而“言”、“君子敏于行而纳于言”。这是多思的要求之一。

多思的要求之二，要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益非浅；为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、毫无新意，甚至令人反感。多思者，就能从中悟出道理，获得经验和教训。

多思的要求之三，说话之前要在脑海里认真构思一下，这就是我们常说的打“腹稿”。在不同的情况下，要考虑好不同的说话内容，“到哪个山就唱哪个山的歌”。对不同的对象、不同的时间、不同的地方说话时，要认真思考应该怎么说，那些能说，那些不能说，多琢磨，多推敲，力求做到“语不惊人誓不休”。“说一次之前想两次，你就会说得好一倍。”这是名人演讲的经验之谈。

多思的要求之四，要“一日三省吾身”。每天都要对自己所说的话进行反思，对那些比较得体，成功的讲话要总结归纳、举一反三；对有些失误、不妥的话，甚至得罪人、起反作用的话语，要分析原因，闭门思过，加以改正，尽量避免在今后的说话中言多必失、祸从口出的现象发生。

三、多学

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”古今中外一切著名的演讲家，都是以学识渊博和阅历丰富为基础的。因此，任何一个想成为演讲家的人，想拥有出众口才的人，就必须在“多学”上下功夫。

1、多学知识。

英国哲学家、政治家培根说：“知识就是力量。”前苏联的伟大作家高尔基曾说过：“用知识武装起来的人是不可战胜的。一个人知道得越多，他就越有力量。”欧洲文艺复兴时期著名的意大利美术家、哲学家达·芬奇说过：“对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就越强烈。要达到准确，就须对所爱好的事物全体及组成的每一个部分都有透彻准确的知识。”所以说，多学知识，是提高口才和演讲水平的前提。因为知识是口才的基础，没有知识就肯定没有口才。

“积之愈厚，发之愈佳”。一名优秀的演讲者，一个口才出色的人，必须要有广博的知识，丰富的联想，演讲起来，才能上下几千年，纵横数万里，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还必须具有随机应变，对答如流的能力，演讲起来才能谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的知识积累是无法实现的。

“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”要想给别人一杯水，自己就应有一桶水，半桶水都不行。那些学识浅薄，胸无点墨、孤陋寡闻，不学无术的人，是根本说不上有口才的；说起话来，不是信口雌黄，就是洋相百出、错误连篇。所以，演讲者要多学、广学、博学。上知天文、下知地理，古今中外的、天南海北的、三教九流的、政治的、经济的、军事的、体育的、科学技术的、工业的、农业的、文学艺术的、医疗卫生等等，都要无所不知，无所不晓。

2、多学演讲技巧

一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。

古希腊著名的演讲家德摩斯梯尼，之所以能登上古希腊演讲艺术的顶峰，成为当时的“十大演讲家”之首，就在于他热衷于演讲艺术，并主动地求教于演讲学者和专家，自觉地进行极为艰苦的演讲基本功与演讲技巧的学习和训练。

3、多学做人

演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动；演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。

早在2500年前，我国古代思想家、教育家孔子就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“言必信，行必果”。“君子以行言，小人以舌言。”这里说的就是要言行一致。我国古代教育家荀况说过：“口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身行之，国器也；口能言之，身不能行之，国用也；口言善，身行恶，国妖也。治国者当尽其宝，纵其器，任其用，除其妖。”我国当代教育家、著名演讲家景克宁教授认为：“作为演讲者站在讲台上，必须言行一致、理直气壮，必须表里统一、通体透明，必须心口如

一、言而有信。”

“言之于口，不若行之于身。”语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人的行动和为人是最好的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，就必须多学做人，树立起良好的形象，展现出人格的魅力。

第四篇：怎样提高演讲水平

怎样提高演讲水平

段新

演讲是当代人工作生活中必须具备的一种基本技能。

什么是演讲？著名语言学家张志公说：演讲是艺术，演讲是武器。著名演说家李燕杰说：在听众面前，就某一方面的问题，表达自己的意见，或者阐述某一方面的事理，这叫演讲。演讲的工具主要有：一语言，二动作，三感情。

为什么有许多人喜爰上演讲呢？他们认为演讲不但可以练口才，练胆量，还可以发展观察力、想象力、分析判断力、记忆力和应变力等多种能力，开拓智力，有助于形成最佳智能结构。但是，初学演讲的人，往往感到力不从心，演讲达不到预期的效果。本文就想与大家共同来探讨如何提高演讲水平的问题。

一、怎样才算是一篇好的演讲

一篇成功的演讲，不但必须具有精彩的开头（凤头）、隽永的结尾（豹尾），还必须做到论题感人，材料动人，以理服人，妙语惊人。只有心目中对演讲有个正确的认识框架和是非判断标准，提高演讲水平才有方向，行动才有目标。

二、认识与掌握演讲的基本特征

演讲的基本特征可以概括为以下十性：

1.口头性演讲应以讲为主，适当辅以脸部表情和肢体动作。

2.真实性演讲不允许胡编假造，失信于听众。

3.独创性演讲忌老生常谈，贵在创新。

4.鼓动性演讲要以深刻的哲理启迪人的心扉，以渊博的知识开拓人的智力，以激情的语言震撼人的心灵。

5.主导性演讲者应善于调动听众情绪。

6.动态性演讲既要演又要讲，使视觉形象与听觉形象达到协调统一。实现以理服人，以声动人，以情感人的最佳效果。

7.临场性演讲要随机应变，及时调整内容、节奏、表情，以满足听众需求。

8.群众性演讲不用化妆布景，不择场地大小、条件优劣，不论听众多少，时间长短，天气好坏，简便易行，处处适应，便于推广。

9.艺术性演讲要有诗一般的激情，有相声般的幽默，有电影般的结构，有戏剧般的 1

矛盾冲突，有小说般的人物形象叙述。

10.科学性演讲是一门古老的学问，又是当今社会十分注重的新学问，有其规律性，值得我们认真学习、研究和实践。

三、演讲如何选择论题

演讲论题亦即演讲题目，它具有提示内容、揭示中心、指出问题和划定范围等四个方面的作用。演讲题目让听众早些知道你要讲什么内容，大致属于什么范围，中心是什么；让听众与你一道进入共同的思维空间去思索。

演讲题目一般可分为三种类型：一是切时代脉搏的重型论题，如《爱国与立志》；二是顺听众意愿的热门话题，如《办好食堂》；三是抒具有真知灼见的熟悉议题，如《我爱顺德职院》。

选择演讲题目的原则有两个：一要贴切，二须简练。就是说，演讲题目要符合演讲内容，符合演讲者身份，不宜太大太空，题目要概括、浓缩，集中全篇演讲的中心，不要太长，忌拖泥带水。

四、演讲如何选择材料

演讲材料与论题有着十分密切的关系。如果说论题是演讲的灵魂，材料则是演讲的血肉，材料要为论题服务。

演讲材料可分为两类。一类是理论材料，如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学原理、警句名言等，它们具有无可辩驳的权威性；另一类是事实材料，如客观事实、历史事实、人物故事、统计数字等，具有毋庸置疑的强大说服力。

在选择演讲材料时应遵循以下四条原则：第一，真实原则。真实是演讲的生命，绝不允许凭空杜撰。第二，新鲜原则。选例应以新鲜、近距为妙。第三，典型原则。取例贵精，以少胜多，感人肺腑。第四，雅趣原则。宜选择健康文雅事例，妙趣横生，笑中受益。

五、演讲如何开好头

李燕杰说：演讲的开场白一定要使人感到亲切、自然，几句话就说到听众的心坎上，引起全场共鸣。足见演讲开头之重要。演讲开头通常有以下几种形式：

1.娓娓动听式如身残志坚的张海迪在《生活的主旋律是创造》演讲中，是这样开头的：我真希望自己能站起来，能够走着，能够跟所有的给了我真诚的爱的朋友握握手，问问好。下面我就把我这几年的生活情况和遇到的一些事情，讲给老师们听，讲给亲爱的弟弟妹妹听。这样的开头好像与家人促膝谈心，饱含深情，使人倍感亲切。

2.就地取材式如李燕杰在江西的演说《腾飞》开头语：来到咱们江西，我一直处于

激动之中。（指着背景布上条幅）这是南昌八岁小书法家童靓的‘腾飞’条幅，荣获全国少儿科技奖。今天我就从‘腾飞’两字说起。顺手拈来，令人称绝。

3.出奇制胜式“八十年代学雷锋标兵”朱伯儒在作《青年思想工作漫谈》演讲时，有一个这样的开头语：这一迭信是群众写给我的，我选出一封责骂我的信件，念给大家听听。使听众顿时为之震惊，强烈地被吸引住。

4.引歌点题式如优秀青年思想教育工作者郭海燕演讲《大学生与恋爱问题》开场白：大家会唱歌曲《十五的月亮》吗？这首歌从战士们浴血奋战的万里边关，响彻到祖国的塞北江南，从总书记到一般战士，从留学生到普通的待业青年，为什么大家都喜欢她呢？因为她代表了人间最纯洁、最高尚的爱情，那就让我们大家再一次共同欣尝一遍这首歌吧！随即，同学们不由自主地跟着唱了起来。这种开场形式生动活泼，十分引人入胜。

5.就事表态式如李洁同学演讲《大学生的责任》，开头是这样：为什么要讲呢？昨天在我同学的笔记本上发现了一首中英文结合的小诗，诗中写道：‘人生本是happy，何必苦苦study，只求考试pass，拿个文凭go away，娶位漂亮的lady，抱个胖胖的baby„„’我们大学生只是为了考试pass和漂亮的lady吗？不，绝不。为此，今天我要认真讲一讲《大学生的责任》。这种开头新颖别致。

6.幽默风趣式如李燕杰在甘肃省和中学毕业生演讲的开场白：我小时候是个男孩子。一语既出，轰动全场，学生个个张开嘴呵呵大笑。

六、演讲如何成功结尾

演讲怎样的结尾才算是成功的呢？并非要求千篇一律的结尾，允许多姿多彩，百花齐放。下面介绍一些可取的演讲结尾方法供大家借鉴参考。

1.揭示主题，画龙点睛结尾时运用精炼的语言，使主题进一步深化、明朗，给听众留下难忘的印象。

2.概括要点，收拢全篇演讲结束前，强调或重复演讲的主要论点，总结全篇内容，提醒听众注意，给听众留下一个完整的印象。

3.热情洋溢，赞颂祝愿用激动人心的话作结尾，或赞美某种高尚品质，或歌颂某种可贵精神，或预祝诸位事业成功，使听众感到振奋，受到鼓舞。

4.高呼口号，激励人心紧扣论题，在结尾时或发出战斗号召，或发出庄严呼吁，激发听众为神圣的事业奋发进取，努力奋斗。

5.当众表态，立下誓言如某领导发表施政演说时最后几句话：我愿‘俯首甘为孺子牛’，鞠躬尽瘁，死而后已，永做人民的公仆！他立下誓言，感动听众，促使听众坚定信念，与演讲者同心同德去创造未来，改革社会。给听众留下深刻鲜明的印象。

6.扣人心弦，留下悬念正值听众听得津津有味时，演讲者突然抛出一串串悬念，让听众会后自己去思索，寻求答案。

7.余音绕梁，回味无穷演讲者结尾时含而不露，言有尽而意无尽，耐人回味，留给听众细细去品味话中奥妙，悟出其中深刻道理。

8.幽默风趣，以笑告别演讲者结束有时用几句饶有风趣的话和听众告别，可使大家笑声不绝，全场欢乐，留下愉快印象。

此外，演讲结尾的方法还有：吟诵诗词，给人遐想；引用格言，发人深省；讲述故事，引人入胜；手势动作，以形取胜等等。

七、怎样增强演讲说理的逻辑力

在演讲中演讲者只有努力做到论题明确，突出主线，前后连贯，相互照应，推导合理，论证有力，才能使演讲说理具有强大的逻辑力，使人信服。演讲说理的方法很多，最常用的方法有：归纳与演绎、对比、类比、并列与层递、喻证、例证、因果、引证和用人物形象说话等。

八、演讲中怎样做到妙语惊人

演讲者应努力使自己的语言达到如诗圣杜甫所说：“语不惊人誓不休”的高级境界和水平。为此，对演讲语言提出如下要求：

1.通俗演讲语言应质朴、清新、群众化，深入浅出，使人一听就懂。

2.生动做到演讲语言活泼，绘声绘色，具体可感，引人入胜。

3.哲理演讲中富有哲理性的警句，充满智慧，富有力量，给人启迪和思索，照亮人心，激励斗志。

4.提问演讲中的提问可用来增强气势，鼓动人心，透彻说理，调动情绪，使听众深思，激发兴趣，引起共鸣。

5.幽默演讲者具有幽默感的话，常使人捧腹大笑而又深受启发。如：听说外国有个加拿大，我们中国有个大家拿。我的是我的，你的也是我的。想想看，你周围能找到这号人吗？

6.变化在演讲中，演讲者的语音要有轻重变化，语调要有高低变化，语势要有急缓变化，语态要有庄谐变化，语速要有快慢变化等等，听众才不会感到平淡乏味。

九、演讲要有充分准备

每次演讲前，演讲者都应做好充分而精心的准备，不打无准备之仗。最重要的是广泛

搜集材料，深入思考，谋篇布局，拟好演讲稿；其次，要从演讲的内容到形式，从口语表达的速度到情感，从开头到结尾，事先都要细致地想好、练好，环环相扣。准备扎实，胸有成竹，才会有雄厚的实力，临场才能做到心态平静，取得演讲佳绩。

第五篇：怎么样提高演讲技巧

怎么样提高演讲技巧

这里，我无妨对比地谈谈。演讲和一般的朗读有所不同。如果说，朗读是表演的话，那么，演讲就是导演。演讲非常讲究宣传和鼓动性，所以说，讲究控场的技巧。有的演讲者不重视这一点，把自己仅仅当作一件出场的展品、一个模特，一架留声机。把演讲会当作诗歌朗诵会、背诵会，这就削弱了演讲的效果。实际上，演讲无须背诵，只要有一个提纲即可。

当然，为了参加一个规模较大的演讲比赛，提前写好演讲稿。那也是应该的。只是应该知道，再好的演讲稿，也无法完全预计演讲会上的情况。都要因时因地加以变通。绝对不可把演讲稿当作一成不变的教条。有的人说，演讲要成功，必须把演讲稿背过。这里面有一定道理。但只是一部分道理，不是全部。严格地说，对于演讲来说，背诵只是演讲成功的起始阶段。你的演讲稿要根据演讲的情境随时调整。要做到“眼中有听众，心中有激情”，就是说，你在演讲时，要一直观察听众，从听众的眼神、表情、动作随时取得反馈信息。这时你要想，你不仅是在演讲，你是在做思想工作、你是在做宣传鼓动工作，你是心理学家。借用一个不恰当的说法，你是在煽风点火。当然是在煽东风，点圣火。

美术|书法|绘画|设计|收藏|拍卖|摄影|美术高考|篆刻作为一篇成功的演讲，应该十分重视控场的技巧。比如说，有位同学准备好了《南郊中学我的家》这篇演讲稿，开头的称谓是“同学们”，但在上台之后，为了拉近和听众的距离。可以改称听众为，“亲人们”。因为按演讲会主题规定的情境，既然学校是我们的家，那么在座的同学和老师都是一家人。称听众为“亲人们”自然会受到欢迎。在引用事例的时候，就要想想我所引用的事例能不能最大限度地打动听众。可以让那些听众为自己呐喊助威。你可以指名道姓地表扬开展献爱心活动的班级。

要考虑到自己抛出的这个事例会在本班以及其它班组取得的反响。例如你们班有这种事例，你当然可以列举你们班的情况，外班有这种情况，你也可以指名道姓地表扬，这可以激发更多的班级更多的学生对你的认同，以掌声来增强你演讲的效果。如果你所讲的人和事，大家都感到陌生，例如一位学生讲的是我们学校的校史，八十多年前的人和事，现在的学生就一定很陌生。

那怎么办。一种办法是更换在座学生感兴趣的人和事，一种办法就要借助照片等实物作为道具，激发大家的兴趣。演讲是让人听的，所以一定要十分重视条理性，使人容易听出你的思路、层次。可以使用首先、其次等表示大的层次的语序词。演讲的语言要通俗易懂。不要滥用文言文，让人听不懂。特别的面对学生的演讲，要适应青年人的特点，要有激情，要有生动的语言和典型的事例。以情感人，以理服人，以事动人。演讲要注意势态，要重视表情，要注意组织高潮。有时在高潮与更高潮之间要蓄势，要有意停一下，以期取得“此时无声胜有声”的效果。作为正式的演讲比赛，要注意使用流利的普通话，要注意声音宏亮，让全场每个人都能听得清清楚楚。

同学们，演讲是一门中学生必具的语言艺术。希望你们积极参与，人人争取当一个演说家。将来，在自己的工作岗位上，就能用演讲这种手段，团结广大群众，动员广大群众。当广大群众因为你的成功的演讲而拥护你所从事的崇高的事业，并且和你同心同德地实现共同的伟大目标的时候，你就会真正体会到演讲的巨大作用。

演讲是一门沟通的艺术，是一种传播的手段，是演讲者面对听众，在特定的场合、时间，借助有声语言和态势语言，针对社会现实或未来，发表自己的主张，抒发情感，表达爱憎，帮助听众了解情况，解决问题，并鼓舞他们、说服他们，使他们相信，使他们认知，使他们行动的一种信息交流活动。

而主题演讲则是专指那些由组织者划定范围，甚至是直接拟定题目，并在演讲者经过一定准备后所作的演讲。

一、主题演讲的要求

1、主题鲜明

主题演讲事前便被圈定范围，定了主攻方向，演讲者又有充裕的准备时间，所以，选才、结构、语言、形式等等一系列活动，都要围绕主题展开，不可能漫无边际。主题鲜明是主题演讲的基本要求，也是最根本的要求。

2、针对性要强

演讲的组织者往往都是针对现实生活中出现的热点、难点或使听众中存在的某些思想倾向来命题或圈定范围的，希望通过这次演讲，加深人们对这些热点、难点、思想观念的认识，辨明是非，扶正压邪，鞭挞丑恶，弘扬正气，起到宣传鼓动的作用，所以，演讲必须针对性强。

3、内容要稳定

主题演讲一般都是演讲者事前准备好演讲稿，经过反复记背、试讲，然后登台演说的，具有相对稳定性。当然，在特殊情况下，演讲者也会对事前准备好的演讲稿进行适当的调整，但这种修改一般是局部的、少量的，整个演讲内容是稳定的。

4、结构要完整

主题演讲对结构的完整性要求极严，一般都要具备：称呼、是什么、为什么、怎么办四项内容，缺一不可。

二、主题演讲的局限

主题演讲针对性强、有的放矢、旗帜鲜明、作用强烈，但局限性也很大。演讲者无论愿意不愿意，熟悉不熟悉，也必须服从组织者的安排，按照规定好的内容、方向去讲。如果对所给的命题不是十分熟悉的话，演讲者难以讲深讲透，因而缺乏真情实感。这大概是主题演讲容易陷入枯燥乏味的主要原因之一。

三、怎样确定主题的范围

主题确定以后，首先要做的就是确定主题范围，并把握自己不要超过这个范围。这里要告诉你的唯一原则是——不要去涵盖广大无边的领域。有些演讲，因为主题范围不明确，企图涵盖太多的论点，而无法抓住听众的注意力。人的注意力不可能一直专注于一系列单调的事实。假使你的演讲像是在念一本世界年鉴之类的东西，听众被牵扯着，以走马观花的速度，由这一点奔至另一点，你便无法长时间地吸引听众的注意力。

四、怎样撰写演讲稿

1、演讲稿必须适合于现场表达

演讲语言是经过精心锤炼和构筑的口语，是生活化的语言，它的语汇、句式和语气都要有浓厚的口语色彩，通俗晓畅，没有雕凿的痕迹，它要适合自如的口语表达。演讲语言还要为演讲人运用语气、停顿、语调等语音手段和感情、手势等体态语言提供充分的表现余地。既要等“讲”又要能“演”，便于现场表达。在起草演讲稿时，一定要摆脱其他文体的负面影响，在语言题材的抒情上以适合现场表达为尺度。

2、演讲稿必须适合于现场调控

写作演讲稿时一定要顾及针对听众的现场调控。要适当地预设或埋伏一连串能够触发听众的想象、情感、经验等等的兴奋点，以便张弛有度、擒纵自如地驾驭现场，调控听众，促使听众参与，更好地进行现场交流。在成文过程中，要围绕演讲目的和内容，在开头、过渡、展开、收束等各个环节上有意识地运用调控技巧。

比如，在行文上，设置悬念引人入胜，运用蓄势的手法导向情绪的爆发点，形成一个个激荡人心的涡流。还可以点缀“闲话”，调节心理、活跃气氛，化隔膜为亲密，化挑剔为欣赏，及时“喷洒”防治精神疲劳的“清醒剂”。

3、演讲稿必须适合于现场观众

听众的性别、年龄、种族等自然特点和情感、趣味等心理特点以及文化、教养、境遇等社会特点，都要纳入演讲稿的构思之中，切忌目中无人。撰稿时的感觉，应是面对听众，说他们乐于倾听的话。即便是一个说法一个称呼也是指的再三斟酌的。

五、优秀演讲稿必须具备的特点

1、通俗易懂，朗朗上口，在语言结构上要流畅简短。

2、便于临场发挥。把演讲稿变成演讲并不是演讲者照本宣科，而是“讲”出来的，这就有一个临场发挥的问题。因此，演讲稿要有一定的伸缩性，便于在演讲时临场发挥。写演讲稿应立定格局、把握重点、注意首尾呼应，前后要一致。

3、要有说服力、感染力。演讲是一种卓有成效的宣传活动，是以特有的形式来说服公众、感染公众的。

要说服听众，就要求演讲的内容要与听众的思想合拍，应采取亲切、谦逊的说理方式，把听众当作真挚的朋友。这样，只要你的观点正确、顺耳中听、就能赢得公众。

要感染公众，就要求演讲的内容新鲜、生动。列宁在演讲中总是喜欢提一些和生活相关的理论，并且用生动的实例阐述道理。要感染听众，演讲高的行文还要力求生动、活泼，富有激情。热烈的情绪会对听众产生深刻的影响。另外，演讲稿里要透露处自信、果敢的情感，这也能激发公众、使其受到感染。任何犹豫不决、模棱两可的表述都会使听众感到泄气。

4、语气要富有节奏感。演讲稿的语言是一种尽量向书面语靠拢的口语，不要使用文稿化词语，避免使用文言文词语，不要使用结构复杂的长句子。

5、要富于强烈的公关意识。演讲作为公共关系传播与沟通的重要活动方式，需要谋划者独具匠心地构思和编撰。这就要求演讲者以公关意识作指导，围绕着攻关的主值来进行周密的构思。这样，才能更好地说服听众，使听众对你以及你的观点产生认同。

六、常见的开篇和结尾形式

1、开篇形式：开头先讲故事、开头先展示、开头先提问、开头先引用名人的话、开头便讲述令人震惊的事、开头先说好话、开头先涉及听众的利益、开头先找共同语言等形式。

2、结尾形式：利用动作结束演讲、利用呼吁结束演讲、利用总结结束演讲、利用幽默结束演讲、利用赞颂的话结束演讲、利用名人的话或轶事结束演讲等等形式。

七、怎样消除紧张情绪

怯场是人人都有过的经历，许多著名的演讲家在初登讲台时也是心口发慌，两腿发抖。古罗马的雄辩家西塞罗曾在一次演讲后说：“演讲一开始，我就感到自己面色苍白，四肢和整个心灵都在颤抖。”美国总统罗斯福曾在自传里说：“我曾经是病歪歪而又蠢拙的孩子，演讲时，紧张且对自己的能力无信心。”想象这些著名的演讲家的经历，我们还有什么可畏惧的呢?演讲是人人都可以做到的，只要鼓起勇气，勇敢登台，你就已经向成功迈出了第一步。如何消除不良情绪，让自己迈出勇敢的第一步呢?

1、要有成功的欲望

情绪是控制情绪本身的重要手段，我们应该用冷静乐观、无所畏惧的“处方”来“医治”焦虑不安。这类处方中，“欲望”、“信念”、“优势”这三味药非常重要。欲望就是要取得成功的意念;信念就是笃信自己要讲的思想观点是正确的，所用的材料是真实生动的;优势就是多想想自己独具的有利因素。

2、卸去对自己的威胁

有许多演讲者所以产生怯场心理，在很大程度上是因为自己准备不够。参加过考试的人都有这样的体会：如果这门课复习特别充分，那么就会信心百倍地走入考场。相反，如果这门课准备得不好，不够充分，走入考场就会紧张。演讲也是这个道理，如果准备的充分，你就会心中有数，紧张感就会相应减少，“威胁”也就减轻了。

3、想象你是听众的债权人

不要太多关注个人的得失。爱尔兰著名作家萧伯纳谈到自己从一个胆怯的人变成成功演说家时说：“我是以自己学会溜冰的方法来做得——我固执地一个劲地让自己出丑，直至我可以习以为常。”

太多地考虑演讲效果，害怕听众听了自己的演讲反映不好，害怕被听众瞧不起，特别是一些自己熟悉、朝夕相处的同学、朋友、师长面前演讲更怕讲不好，被人笑话，这种害怕心理会产生一种怯场的心理。其实这些顾虑是不必要的，是多余的。我们要克服来自这方面的怯场心理就要学会“目中无人”。“目中无人”常常用来形容一些人把别人不放在眼里，自高自大，在生活中这确实不是什么好品质。但在演讲中为了克服害怕听众的心理，我们有时则需要“目中无人”，“藐视”听众。

你可以作这样一个心理暗示，想象你是债权人，台下净是灰溜溜欠你许多钱财而抬不起头，不敢正面见你的债务人，该是他们怕你，而不是你怕他们。

4、尝试自我松弛

演讲的准备阶段是很紧张的，查找资料，写作演讲稿，一遍遍地试讲，常常搞得人疲惫不堪，等到登台时，紧张感就会油然而生，这时你最好不要再忙于准备自己的演讲了，而应冷静下来，把头脑冷静下来，活动活动身体，或听听别人的演讲，让心情安定下来，紧张感也就消失了，即使你暂时性忘记的东西也会泉涌而出，演说当然就更容易成功了。

5、为自己加油

除非心存某种远大的理想，并决心为此献身，否则任何一位演讲者都会有犹豫不决的时刻。他会问自己：题目是否合适自己?听众是否会感兴趣等?他很可能一气之下把题目改了。这样的消极思想极可能会摧毁你的自信，这时，你最好先为自己打打气。用明白、坦诚的言词跟自己说：你的演讲是很适合你的，因为它来自于你的亲身体验，来自你对人生的看法。跟自己说：你比听众中任何人都更有资格来做这个演讲，并且你一定会倾全力表达清楚。

实验心理学家认为，自我启发而产生的动力，即使是假装的，也能成为快速取得成果的最有效的刺激之一。根据事实所作的真诚的自我鼓励，效果自会更好。

八、怎样消除听众的抵触情绪

1、以坦诚恳切的态度寻求理解和沟通;

2、寻求大多数人的支持;

3、赞美对方，取得听众的好感和心理认同。

九、怎样介绍自己的优点和成绩

1、要以事实说话;

2、讲述自己曾经克服的困难，以真情打动听众;

3、讲述自己曾经付出的代价;

4、讲述自己的成果;5用别人的口来夸自己。

十、怎样让自己的演说令人信服

1、引用精确的数据;

2、用事例说话;

3、引用权威人士的话替自己说话;

4、用亲历亲见的事为自己说话。

十一、怎样保持良好的形象

1、登上讲台：向主持人(主席)点头致谢后，走到台前，自然地面对观众站好。此时应端庄大方，举止从容，精神饱满，最好可面带微笑，尤其是女性演讲者。

2、演讲开始：站好后，先以诚恳、恭敬的态度向听众敬个礼，以表示对听众的致意。然后不要急于开口，暂停几秒钟，以亲切、尊敬的目光遍视一下听众，表示光顾和招呼的意思，能起到组织听众，安定听众情绪的作用。同时深吸一口气，平静一下自己的心情，以免心律过速，引起紧张。

3、站立姿势：演讲者一般站在前台中间，这样可统观全场，最大限度地注意到周围听众的情绪，使处在不同位置的听众都能从各自的角度看到演讲者的表演。

至于站法，没有固定的模式，只要能保持演讲者的表演就行。常用的站法有两种：

一种是一脚在前、一脚在后，两足成45°身躯微向前倾，给人一种振奋、向上的感觉。

一种是两足平行，相距与肩等宽，给人一种注意集中、精神抖擞的印象。

4、注意演讲完毕后：讲完以后，应说句“我的演讲结束了，谢谢大家”，接着向听众敬礼致意，向大会主持人(主席)致意，然后回到原座。坐下后，如大会主席和听众以掌声向演讲者表示感谢时应立即起立，面向观众致礼，以表示回谢。

十二、主题演讲最佳效果的秘诀

1、表现的信心十足容易被信任;

2、故意留些空白，给听众回味;

3、设置兴奋点，让听众与你一起共鸣;

4、指名道姓会使你的演讲真实生动;

5、多用对话会使你的演讲富于戏剧性;

6、富于变化的语调听众乐于接受;

7、加入现场演示，听众更容易接受;

8、不吝啬赞扬会让你事半功倍;

9、请听众回答问题，能够拉近你们的距离;

10、使用讽喻能使你立于不败之地;

11、动用你的演技，让你的演讲更加有趣;

12、让视觉帮忙，省时省力;

13、用俗语让演讲妙趣横生;

14、得体的称谓能够拉近彼此间的距离。

十三、主题演讲的禁忌

1、不要忽略衣着;

2、不要故作幽默;

3、不要效仿别人;

4、不要逐字记忆演讲稿;

5、不要假装谦虚;

6、不要随便许诺;

7、不要抛弃听众;

8、不要用大道理压人;

9、不要一味煽情;

10、不要指望一夜成名;

11、不要轻易否定别人;

12、不要说得太过。