2017-2018学年第一学期教务处工作计划

第一篇：2017-2018学年第一学期教务处工作计划

2017-2018学年第一学期教务处工作计划

一、工作目标

围绕学校工作重点及教学任务，在不断完善各种管理及评价制度建设的同时，继续加强常规教学过程化管理，不断探索寄宿制学校的班级管理和文化建设，重点加强学科组建设，突出年轻教师的培养，合理开发适合寄宿制学校发展的校本课程，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、主要工作

（一）逐步完善各种教学管理制度，大力推进全员导师制管理模式。

1.完善导师制管理和考核制度。全员导师制是把学生以小组或宿舍为单位，学校全体教师都参与育人，都担任导师，每个导师负责一个或几个小组或宿舍。全员导师制要求全体教师关注学生，从入学至毕业的整个教育过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。学校每学期对导师的工作情况进行一次考核评价，每学年评出若干名“校级优秀学生导师”，并享受校级综合荣誉和奖励。学校根据对导师的考核情况记入教师考核和教师业务档案。

2.进一步完善课堂教学管理制度，进一步规范课堂教学行为。切实抓好“五必须、五不准”的落实。（必须点名考勤汇报、必须填写教学日志、必须保证师生同在课堂、必须履行请假手续、必须保证学生安全。五不准：不准迟到、早退、缺课、不准吸烟、喝酒、不准使用手机、不准坐姿上课、不准随意调课）。

3.试行校内绩效分配制度。进一步探索合理收入分配制度，调动老师的工作积极性。采取课时工资、出勤工资、绩效工资相结合的分配制度，充分体现干多干少不一样，干好干坏不相同的分配原则。学校将奖励性绩效工资发放时间由“一年一发”或“一学期一发”改为“一月发一部分、年底算账补差”，充分体现绩效工资的时间价值。针对教师的职业特点和工作特性，奖励性绩效工资将结果考核与过程考核相结合，拓宽奖励渠道。进一步提高班主任的收入，在职称评聘方面继续提高班主任工作的比例，调动班主任的工作积极性。

（二）强化教学行为的过程化管理、加强教学管理提高教学效益

1．围绕提高教育教学质量这一中心工作，细化课堂教学常规，不断规范教学常规管理。增强教师向40分钟要质量的意识，强调以教师为主导，学生为主体，努力改变忽视学生个体、忽视学生个性、忽视学生实践、忽视学生创造潜能的教学方式，要注重思维训练，培养学生创新精神，使教学过程成为学生自己活动和自主探索的学习过程。具体要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量，全面开展教学工作“六字要求”。即：备课要“全”（顾及全体学生），上课要“实”（注重实效），教法要“活”（灵活多样），作业要“精”（精挑细选），辅导要“细”（细致入微），考核要“严”（严格组织）。加强过程性的检查和考核，促进教学方式不断转变，切实提高课堂教学的有效性。2.加大对各年级课堂教学的检查和调研。本学期教导处在主管校长领导下加大对上课的调研力度。多听课，多了解情况，及时肯定先进，总结经验；及时发现问题，寻找对策。特别是对教学效率低下的学科和相关教师，主动查问题，想办法，看实效。各任课教师要相互听课，改变过去教研组活动完成任务的单一应付的模式。听课记录详尽，评价实事求是，及时相互交流研讨，使之真正成为提高课堂教学效率的有效措施。

3.加强备课组建设，突出集体的力量。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目标的界定，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的培养，师生情感的沟通，学生探究活动的开展以及学生自主学习的指导等方面进行探讨，将集体备课制度，体现在固定时间、统一备课素材上，发挥在统一进度的课堂上，做到共同协作、取长补短、资源共享，通过集体智慧到达教学的新境界。教导处做到定期检查，及时反馈检查情况，发现问题及时解决，真正提高备课质量，以保证有较好的上课基础。把课堂教学的过程作为学生提高发展的过程，积极开展探究性教学、研究性教学，为学生的终身发展打下坚实的基础。

4.做好培优转差工作。各年级、各科任老师要确定培优补差对象，分别制订好培优补差计划。要加强对实验班学生的教学改革，探索适合现阶段我校尖子生培养的新路子、新方法。

5.加强对学生学习习惯的管理。要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、晚自习等各个学习环节的管理，培养学生自觉学习的良好习惯，让学生遵守纪律，专心听课，积极思考问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。进一步改革寄宿制学生第一晚自习及第二晚自习管理模式，不断改进管理措施，提高学习效率。

6.重视高三毕业班工作，扩大优秀生群体比例，实现不同的学生得到不同的发展。毕业班工作是学校教学工作的重点，全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作。为了让更多的优秀学生考入名校，大面积提高一本、二本升学率，力争2018年高考我校成绩有较大提升。首先，抓好目标管理，让每一个班级、每一位老师、每一位学生都有自己的目标，让每个人个个有目标，人人有追求；其次，抓好毕业班的常规管理，要求全体高三教师明确目标，制定切实可行的教学计划，精心备好、上好每一堂课，平时要做好技巧训练、规范训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从方法指导、细节完善入手；其次，抓好高三各阶段考试管理和分析，包括心理指导、自主学习指导，让学生树立信心，提升能力。第三，充分调动高三教师的积极性，协调各部门为高三年级的高考复习保驾护航。

7.加强考风建设，以考风促学风

本学期将组织阶段性测试、期中考试、学业水平模拟考试，严格考试过程管理，加强考试流程管理，精心组织每次考试。严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。每次重大考试及时做好质量分析工作，查找差距，分析原因，及时整改，明确对教师监考要求，做到从严监考，从严施考，以良好的考风促学风。使考试最大限度的发挥它的检测、定位、比较功能。

（三）提高教师队伍素质，加快教师队伍建设

1.抓好教研组建设，教研组长要抓好教研组各项常规工作，重点督促好备课组的活动，活动做到定期化、规范化。从活动开展情况、论文发表、辅导学生竞赛情况、教师评优情况等方面全面考核评估，把教研组教学质量的总体水平作为综合评估的重要指标。

2.抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。使新分配、新调入、新聘用的年轻老师尽快成长，配合科研处、教师发展中心着重加强对师资队伍建设。实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。加强和规范青年教师的管理，对青年教师通过师徒结对等形式帮助他们迅速成为合格教师，尽快脱颖而出成为教学业务骨干，同时发挥骨干教师的作用，认真扎实地做好培养工作。进一步密切与市教研室等部门的联系，积极鼓励和支持教师参加各级主管部门开展的各级各类学术交流活动，为教师的成长争取机会；

（四）创新开展活动，丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1．社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。学生实践中心督促各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。

2．大力开展第二课堂活动。高

一、高二年级相关学科和备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期结合学校“学科兴趣社团”“校园科技文化艺术节”“科技创新大赛”“机器人大赛”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。

积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。

组织高一高二年级部分学生参加省级、全国性的研修活动，拓宽学生视野，打造学校品牌。

（五）树立创新服务意识，加强交流合作，提高服务水平。

1．加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三年级服务。

2.教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得教师的尊重。3.教务人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学计划的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的履行情况，促使学校的整体教学水平得到提升。

第二篇：2009—2010学第一学期教务处工作计划

2009—2010学二学期教务处

工 作 计 划

本学年是我校第二个“五年发展规划”的第一年。在上级部门的领导、关心、支持和指导下，在全体师生员工共同努力下，教育教学工作取得了可喜的成绩，在全县统考統评中，荣获各年级评比第一名和全校总评比第一名。其中全县各年级前100名中，我校高一年级98人，高二理科96人，高二文科90 人，高三理科97人，高三文科86人。09年高考成绩毕节地区教育局评为二等奖。根据学校工作计划和教务处工作实际，本学期计划如下：

1.2010年2月22日，全校正式开学。所有正式在校学生由各班班主任组织报名。近日按班级领取课本上课。

2.按上级主管部门通知或要求，及时上报各种数据，上报各种与绩效工资有关联的教学成绩奖、岗位津贴、超课时津贴、夜自习津贴、兴趣小组活动补助等统计清单。

3.与信科处联合考核第一学期教研组长业绩。

4.开学前一周编排好各年级课程表并分发各班主任及科任教师。

5.开学后，学籍管理人员搞好各班学生的核实工作；清理核定印制各班学生名单并装订成册。

6.及时发放教材、教参、教师工作手册、教师互相评课记录表、教师集体备课记录表、教师集体评课记录表、学困生辅导记

录表等并收回相关资料存档。

7.做好接待外校来访事务或协同组织校际交流活动。8.继续推进“中继教”工作和新教师培训，根据县教育文件安排，今年3月份将继续举行新教材大练兵考试的新考、补考、提升考、练兵考，学校事先做好考试工作安排。

9.油印室要积极为学校各部门和各任课教师印制资料或材料，准备高三月考和各年级期中、期末试卷的印制、分发工作等。

10.教务员要搞好月考、半期、期终考试的成绩统计，评比等工作，及时印制成绩总表，评比总表等上报学校。

11.考勤员要按规定检查教师的考勤情况，检查记录是否有迟到、早退、缺课情况，按时作好统计并公布教职工出勤情况，协助安排好出差或请假教师的课程。

12.要求教师进一步转变教学观念，自觉参与教研教改或课题研究，参加一课多上等教学研究活动，改进教学方法，提高课堂教学艺术水平。为了适应改革、发展的需要，教师要不断改变旧的传统教学观，加强学习，注重知识和教学方法的更新，与时俱进，树立以人为本、全面育人的教学质量观。只有这样才能顺应教育改革与发展的潮流，才能在人才竞争的环境中立于不败之地，也才能保证自己和学校的教育教学质量不断提高。

13.在教学常规管理中，注重信息的收集、研究，特别是毕业班的信息研究。进一步把握高考的政策方向，认真研究《教学大纲》、《考试大纲》以及近几年的考试题型变化等信息。组织

安排好毕业班教师座谈会，搞好专题研究，要求每位毕业班教师要力争做到精讲精练，重点突出，难点突破。抓好毕业班工作，期望各班班主任及各科任教师密切配合，全面协调，最大限度地挖掘学生潜力，保证“出口质量”。

14.实验室、图书馆管理人员要做好各项工作，配合教师顺利开展教学工作，积极搞好各科实验和图书借阅工作，为“两基”复查和“普实”验收做好充分准备。

15.教师要在抓好智力品质培养的同时，更进一步地抓好非智力品质的培养，实现教学质量的重大突破，最大限度地提高教育教学质量。

16.协同召开教研组长工作会议。公布上期教务处考核的教研组成绩。安排本学期教研组工作。

17.认真开展“校本教研”工作。教研活动是教学工作的重要环节，教研活动开展得好坏，直接影响到学校教育教学质量的好坏。各教研组要本着以教研促教学，以教研促发展的原则，尽快制定出适应教学实际，有利于提高教学质量的方案和措施，进一步把“校本教研”落到实处，开展丰富多彩的教研活动：（1）坚持对教材、《新课程标准》及新教材的研究；（2）如何使尖子生升化，中等生优化，后进生转化的专题研究；（3）优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的研究；（4）高考、中考专题研究；（5）开展好特色课题研究，如今年我校申报了全国教育科学规划重点课题《民族地区师资质量的提高研究》，相关人员必须认

真对待，争取按时结题。（6）各教研组组织各种兴趣小组并将兴趣小组名称、辅导教师及学生名单送教务处。（7）教研组根据各组实际开展具有特色的教研活动。此外，各位教师还要相互听课，找出差距，取长补短，要全员参与，全方位列入，全过程管理。使教研工作渗透到各学科领域。

18.协助学校各部门完成相关活动和工作，如中考、高考的各项事务，运动会等。

威宁民族中学教务处

2009年8月24日

第三篇：2011——2012第一学期教务处工作计划

2011—2012学 第一学期教务处工作计划

---王其深

为认真系统的做好本学期的各项工作，顺利完成教学任务，根据教务处的工作性质和我校的实际情况特制定本学期的工作计划：

一、指导思想和工作目标

本学期教务工作要以科学发展观为指导，全面实施素质教育，充分展现为旺子特色，紧紧围绕提高教学质量这一核心，转变教育观念，增强改革意识，深化教学研究，优化课堂教学，以务实的工作作风，服务的工作精神，高质量、高标准的完成本学期的教学工作。

本学期教务工作的目标，就是下大力抓好我校教风和学风的根本改观，使今年的各项工作走在库尔勒市教育工作的前列。强化教师的主人翁意识，培养学生的良好学习习惯，采取得力措施做好培优转差工作，促进各层次学生的充分发展。

二、主要工作任务和要求：

1、加强教师队伍建设，努力提高教师素质，注重教师师德建设，开展以“爱岗敬业，为人师表”为内容的活动。树立爱岗、爱校、爱生的思想，注重提高教师的业务能力。积极探索和优化教学方法，不断提高自身的专业素养和业务水平，努力使每位教师成为知识扎实、业务娴熟、风格独特的专业人材。

注重青年教师的培养。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。积极开展各类教学教研活动，使青年教师的课堂教学水平有较大的提高。

2、强化教学常规管理。在教学常规管理中要落实一个“实”字。课堂上认真落实规范化上课，坚持课堂教学“四到位”，管理要严格教学讲秩序，对每一项工作要认真做到有布置、有检查、有总结，确保教学工作的有序进行。

3、加强教研工作提升师资水平。充分发挥教研组、年级组作用，积极开展教研活动，逐步提高教师的业务能力和驾驶课堂教学的水平。

三、工作安排及进度

第一、二周8月23号——9月5号

1、做好开学前的各项准备工作。

2、开展疯狂英语训练活动。

3、制度各科教学工作计划。

4、做好上学期期末考试总结。

5、组织各年级学生进行入校摸底考试

6、组织高三进行基础知识测试。第三、四周：9月6号——9月19号

1、建立教师业务档案和学生学籍档案。

2、落实各年级各学科学生成绩排序情况。

3、督导课堂教学，深入课堂听课。

4、成立音、体、美或特此训练班，制定特长生训练计划。

5、建立健全级部教研组织。

第五、六周9月20号——9月30号

1、教师业务活动学习。

2、继续督导课堂教学，深入课堂听课。

3、与部分学生座谈，交流教学情况。

4、组织第一次月考。

5、组织教案、作业检查。

6、国庆假期工作由

第七周：国庆节

第八、九周10月4号——10月17号

1、月考情况总结。

2、开展学习竞赛活动。

3、小学英语口语比赛。

4、继续督导课堂教学，深入班级听课。

5、教学理论测试。

6、检查教师的“陪优转差”工作。

第十、十一周：10月18号——10月31号

1、高三会考报名工作。

2、下学期教材的征订工作。

3、期中考试。

4、作业教案检查。

5、督查特长生的训练工作。

6、初中英语口语比赛。第十二、十三周：11月1号——11月14号

1、组织优秀教师观摩教学。

2、检查学习竞赛活动情况

3、填写教师业务档案。

4、召开新任青年教师座谈会。

5、高三复习研讨会。

第十四、十五周：11月15号——11月28号

1、高中疯狂英语口语比赛。

2、“陪优转差”教学的督查。

3、学生优秀作业展览。

4、完成高一新生的建档。

5、召开教研、年级组长研讨会。

第十六、十七周：11月29号——12月12号

1、汇综学习竞赛先进典型材料。

2、月考及高三基础知识测试。

3、小学年级写字评比。

4、检查教学进度。

5、优质课复评。

第十八、十九周：12月13号——12月26号

1、学习竞赛活动总结。

2、理化生实验教学督查。

3、音体美微或课堂教学专项检查。

4、高三会考科目的复习备考。

5、高二做好高一会考学科补考。

第二十、二十一周：12月27号——元月9号

1、元旦活动安排。

2、教研组年级组工作总结。

3、学生评教。

4、撰写教学教研论文。

第二十二周：元月10——放假

1、高三会考、高一补考

2、期末考试。

3、各学科教学工作总结。

4、填写学生学籍档案

5、做好假期工作安排。

第四篇：2013—2014学第一学期教务处工作计划

爱园中心小学教务处工作计划

2013——2014学第一学期

一、工作宗旨

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，坚决落实“五严”规定，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划：

二、工作思路

1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

2、加强兴趣小组建设，注重学生特长发展，提高学生全面素质。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、加强阅读和写字教学让学生养成良好的阅读和书写习惯。

5、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

6、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

7、加强教务处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

8、加强考勤管理，提高师德修养

三、具体工作措施

（一）提高教师合作意识和团队意识

提高教学质量，需要我们教师队伍中以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新成果、新发展。

（二）、继续加强教师的教育理论和业务学习

1、开学初以年级为单位组织教师学习《课程标准》。

2、教研组组织教师进行备课、上课、听课、评课等一系列业务培训为提高教学质量打好基础。

3、教务处定期组织教师进行教学业务指导性培训。

（三）、调整教育常规要求，突出实效性

教师教学常规本学期我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写

教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不使用往年教案；教案必须提前3课时编写好。

具体要求：

（1）所有课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有教案。教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等环节外，还应根据教学实际需要增加多媒体应用环节。

（2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，二次备课要有自己个性化的改进或创新。

（3）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划。

（4）教学后记或反思必须认真撰写，有针对性，有实效性，坚决杜绝套话、废话。

2、听课：加强听课检查，提高课堂的教学质量。校长室及教务处人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，所有教学人员听课不少于40节。

3、作业：认真设计与批改作业。精选作业，课堂作业和家庭作业必须按规定严格控制作业量。根据学生的学习情况合理分层设计和布置作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。作文批改评语尽量富于鼓励性、趣味性、指导性，杜绝那些枯燥无味的套话、空话。

4、考试：本学期继续做好月教学质量监测工作，认真执行调研制度，认真命题、认真组织调研，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。针对毕业班教学我们将增加质量调研次数。

5、常规：

（1）教学常规，依据教学“六认真”本学教务处继续对教师的课堂教学以及个人业务加强督查，对教师综合业务实行随机抽查和月视导制度相结合，每月底教务处组织一次全面视导，及时反馈，及时总结，及时纠错。平时课堂常规我们仍然执行巡课制度，每天至少对教师课堂巡课两次。

（2）学生学习常规，针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。教师要指

导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。

（四）、积极组织参加各级各类竞赛活动，促进学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

1、配合上级相关部门，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩。

2、配合政教处切实开展阳光体育“2+1”活动，本学期我们将建立音乐、美术、书法、电脑、科技、英语等兴趣小组，建立体育艺术教学质量评价机制，努力提高体育艺术教学质量。

（五）加强书法教学，弘扬我国传统文化。

小学生书法进课堂是实施素质教育的一个重要方面。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

（六）开展国学诵读活动

中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，我校继续开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，建议各班采取多种形式进行诵读比赛，让学生在快乐中学到知识，在比赛中体验快乐，除此以外，我将举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。只有在这样活动中，学生在心灵中才能产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。

（七）加强考勤管理

加强考勤是为了严肃校纪，端正教风，提高师德修养，本学期我校考勤管理继续实行电子考勤和人工考勤相结合，要求所有教师必须严格遵守考勤制度，制度面前人人平等。教师无论因公或因私需请假的事前必须妥善安排好自己的事务方可请假。

四、具体工作安排如下：

八月29—九月

1、制定工作计划

2、及时发放课本，加强对循环使用教材的管理，让学生养成爱护公共财物的好习惯。

3、三表上墙（一式两份，张贴规范）

4、检查教师提前备课情况（语、数、英3—5课时、其它2—3课时）。

5、各任课教师撰写学科教学计划，安排好教学进度。

6、以年级为单位组织教师学习《课程标准》。（业务学习）

7、统计学生数据，按时上报有关部门，进行电子学籍注册。

8、月视导、教师业务、考勤汇总。

十月

1、开展庆国庆相关活动。

2、配合教科室开展活动。启动学生读书活动。

3、加强对毕业班工作的领导，召开毕业班教师工作会议，落实措施，明确责任，做好提优补差工作。

4、加强对一年级的学习常规指导工作。

5、组织月教学质量监测。

6、月视导、教师业务、考勤汇总。

十一月

1、组织期中教学适量调研，召开教学质量分析会。

2、协助教科室组织教师进行次校本培训。

3、学校组织一次公开教学活动，形式和授课教师根据实情确定。

4、月视导、教师业务、考勤汇总。

十二月1、12月份教学质量调研。

2、教学常规检查。

3、六年级实验性模拟考试。

4、学生体育体质健康测试。

5、对个别教师教学常规及业务情况进行抽查。

6、月视导、教师业务、考勤汇总。

一月

1、开展“庆元旦，迎新春”系列活动。

2、各班结束新课进行系统复习并拟好复习提纲。

3、组织各年级期末教学质量调研。

4、各种资料的收集和整理。（包括备课本、班务手册、平时考试记录）

5、各班写好期末卷面分析，并填写学生素质报告册。

6、布置寒假作业。

7、学期教师业务、教学、考勤汇总。

8、写好本期的工作总结交教导处存档。

9、放假。

第五篇：教务处第一学期工作计划

2012—2013第一学期

教务处工作计划

一、指导思想

继续深入落实新课程改革，全力发挥学校教务处的服务、指导、督促、协调功能，在各学部教务处的通力配合下，通过科学、严格、规范、系统的教学管理，围绕总校长室“教学教研第一，师生利益第一；不放弃一个学生，人人成功，人人快乐”的办学原则，在“实”字上下工夫，在“细”字上做文章，在“严”字上抓管理，在“新”字上求突破，在“精”字上谋发展。以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以提高教学质量为核心，以课程改革为驱动，构建好教师专业队伍，注重多元化发展，再创我校教学工作新的辉煌。

二、工作目标：

1．做好各学部教学工作的协调和服务工作,2．做好各学部常规教学工作的督查工作,3．加强精细化管理，规范教学行为。

4．强化新课改研究，转变教学行为。

5．强化全校性教学质量考核，完善质量管理，促进教学质量提高。

6.全力做好课堂教学的调研和反馈工作

7．服务于教学，为教学保驾护航。

三、主要工作及措施

（一）增强担当意识，做到有热情、有爱心，有创造

认清形势、明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。一切从实际出发，工作有担当意识、大局意识。以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。

（二）加强过程管理，做到有计划、有实施、有反馈。

1.学期初组织教师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。

2.加大调研力度，落实既定目标。学期中对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”晨读，上课到位情况；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教导处将与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。对质量调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。

3.加强随堂听课。学期中，教导处将组织对部分问题学科、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

4.学期末，学校教务处将组织力量对本学期教学工作进行全面总结，奖勤罚懒，奖优罚劣。

（三）加强质量管理，做到有落实、有成效、有质量

1．严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作，教务处做好教师课堂考勤工作，并及时反馈，确保学校教学秩序的稳定。

2．各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行情况。

3．坚持教学六认真，细化教学常规管理。

(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课和二次备课，统一备课要求，5 年以下的教师要求备详案，并有教后反思；5－10年的教师备较详案，一半课时的课有教后记，10年以上的教师可以只备重点难点，应有五分之一课时的课有教后反思，教务处每月抽查一次教案，及时反馈。缺一个教案扣目标奖30元。

(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

4.对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。教务处将协同年级组每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

5.加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考、期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使上中下三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处要认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

6．培优纠偏，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教务处要进一步强化以统测成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考

试进行一次成绩分析，每学期进行一次调查问卷。

（四）加强毕业班管理，力求教学成绩有进步、有提高、有突破。

1.制定毕业班教学质量目标，明确2013届各学部毕业班工作目标和思路。研究复习策略与毕业班管理策略，促进成绩的提升。

2.开展毕业班学科调研，促进高效课堂。

3.建立优秀学生档案，确立每一名优生的努力方向，并安排好辅导教师、责任到人，并做好跟踪调查，把辅导工作落到实处，落实台帐制度。

4.开好毕业年级高考质量分析会，深刻反思，总结经验，吸取教训，明确方向。

5.加强对毕业年级的教学指导，督促落实培优制度与台帐制度。

（五）开设实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩

根据我校实际，广泛开展音、体、美、科学等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。

教务处

2012年8月28日