合肥六中2018级高一班级设置及分班方案

第一篇：合肥六中2018级高一班级设置及分班方案

合肥六中2018级高一班级设置及分班方案

为充分调动广大师生工作和学习的积极性、主动性、创造性，构建有利于师生主动、充分、健康发展的校园环境，有利于过程性评价，根据2018级高一年级实际情况，特制订本方案。

一、指导思想

1．尊重学生自主选择，发挥学生学科兴趣特长，实现学生最优发展。2．坚持公平、竞争原则，关注成长过程，实行科学规范管理。

二、分班原则

1．有教无类，因材施教，在学校指导下由学生自主选择。

2．满足各层次学生的需求，帮助学生找准定位，分类分层教育教学。3．同类型班级的人数及分班成绩、男女生比例基本均衡。4．公平、公开、公正，分班方案和结果公示。

三、班级类型及数量

竞赛班2个、实验班5个、卓越班1个、平行班24个。

四、分班步骤

（一）竞赛班

1.遴选对象：有意向参加竞赛的同学。注意：竞赛有风险，报名须谨慎！由于竞赛学习需占用一定的时间且需要一定的思维和爱好，建议在高考课程学习和竞赛训练之间难以兼顾的同学谨慎选报！2.基本要求：入选竞赛班的同学必须选择至少一门学科参与培训。为保证竞赛课程学习的连续性和最大程度的发挥师资效益，竞赛班学生不得以出国或升学等理由中途退出，在竞赛课上课时不得以任何理由旷课。3.选拔步骤：（1）有意愿的同学在报到时自愿报名，报名时携带2张一寸免冠照片，并领取准考证。

（2）考试时间为7月28日上午8:00——11:50，考试地点：三孝口校区，考试科目为数学（150分）和物理（100分），考试内容为中考范围。考试要求：携带中考准考证和竞赛班考试准考证，不得携带手机等电子产品。

（3）根据录取成绩（录取成绩=测试成绩×50%+中考文化课裸分成绩×50%），由高分到低分录取120名（含已经承诺的特长生），若有成绩并列，同时记入。分班时，将120名学生分为男、女生两组，每组按“S”形分成两小组。最终进班时，由两位班主任抽签，抽取男、女生各一组，组成各自班级。4.学业要求：

（1）竞赛班学业任务重，学习压力大，在学习高考科目内容的同时，必须兼顾学科竞赛，请家长和学生慎重选择，如果不参加竞赛班选拔，将按照中考裸分参与实验班、卓越班的分班。

（2）在高二分科分班中，所有班级将进行重组，学生根据竞赛和文化课成绩进入相应层次的班级学习。

（3）如经选拔进入竞赛班的学生，愿意上其它类型班级，须在竞赛班名单公示后半日内向高一年级部提出书面申请。

（二）实验班

1.在竞赛班名单确定后，按照中考文化课裸分（从总分中减去体育测试成绩、实验考查分、政策性加分等）成绩从高到低排序，录取满300人（含已经承诺的特长生）为止，若有成绩并列，同时记入。2.高二分班时所有班级将重组，根据分班成绩从高分到低分重建实验班。3.分班步骤：

（1）分班时，将300名学生按男、女生分成两组，每组按照成绩，按“S”形分成六个小组。

（2）由5位实验班班主任通过抽签抽取男、女生各一组组成本班级。（3）在高二分科分班中，所有班级将进行重组，学生根据成绩进入相应层次的班级学习。

（三）平行班

1.对象：没有进入竞赛班和实验班序列的2018年中招录取的同学。2.步骤：

（1）根据2018年中考文化课裸分（从总分中减去体育测试成绩、实验考查分、政策性加分等）成绩，按男、女生分为两组，每组由高分到低分排序，按“S”形分成24小组。

（2）由24位班主任通过抽签，各抽取一组男、女生组成本班级。3．在高二分科分班中，所有班级将进行重组，学生根据成绩进入相应层次的班级学习。

五、说明

1.各类特长生不单独设班。特长生招生中承诺的优惠条件予以兑现。2.本年级高二文理分科、分班方案届时另行公布。3.本方案解释权在合肥六中校长室。

合肥六中

2018年7月20日

第二篇：高一年级分班方案

为进一步规范办学，弘扬风清气正的良好校园风气，充分调动广大教师的教学积极性，便于发挥团队合作精神，利于教育教学管理与学生学习，根据学校有关精神，结合高一年级实际，特制定我校2011级高一学生分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

二、分班领导组 组长：阮厚广

副组长：李善信、许有科、王银堂

成员：陈忠好、陆勇、翟荣宝、李文法、张尚镯、汪河北、高瑞侠

三、分班办法

校长室主持、指导，教务处组织、实施，年级部协助、监督。

四、操作程序与要求

1、按照我校公布的各地区宏志班线、全省班线，将所有学生分为宏志班生、全省班生；再将宏志班生、全省班生将合肥市内考生、合肥市外考生按2011年中考成绩排序；

2、根据设置的宏志班、全省班班级数，按照“成绩均衡、人数基本相等”的原则，分出相应的份数；

3、分管校长审核，确认；

4、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；

5、各班级学生名单上报校长室审核确认；

6、开学前，教务处将分班结果在学校显要位置公示；

7、开学后，教务处负责把各班级名单、成绩的电子版移交年级，年级、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；

8、分班结果经校长室确认后，任何人不得更改，违者按学校有关制度严肃处理。合肥一六八中学 2011年8月20日

第三篇：合肥六中2012级高一新生分班意向

合肥六中2012级高一新生分班意向

一、设两个理科实验班

1、以学生中考成绩的文化课裸分（从总分中减去体育测试成绩、实验考查分、加分等），从高到低，自愿选择，取满为止；

2、如有在此范围内的学生，不愿进入理科实验班，愿意上文科博雅班或平行班，需在公示名单后一日内提出书面申请，空缺由文化课裸分排名110人的后者替补；

二、设一个文科博雅班

1、文科博雅班是为文科特长的学生提供学习发展的平台，将为学生文科学科的学习提供更多机会。

2、在学生自愿报名基础上，以学生中考成绩文化课裸分（从总分中减去体育测试成绩、实验考查分、加分等）总分排序，从高到低，取满为止。在高一末将根据文理分科的依据，对博雅班学生与其他学文科的学生一同排序，择优进班。

三、其他学生，将严格按照中考成绩的文化课裸分（从总分中减去体育测试成绩、实验考查分、加分等），按“S”型进行均衡分班，各类特长生不单独设班，将落实特长生招生的有关政策。

四、凡已被我校录取的高一新生，一律按要求在规定时间内到学校办理入学手续，对逾期不办理入学手续的，学校将根据新的学籍申报办法予以追究处理，后果自负。

五、本届学生高一升高二时，只进行分科分班，不再新设A班。

六、温馨提示：按学校校区功能定位——高

一、高二年级在六中三孝口校区，高三到六中百花井校区。

第四篇：六班级毕业典礼方案

六年级毕业典礼方案

一、指导思想：

1、通过学生的才艺展示回顾六年的小学时光；

2、展望未来求学路程；

3、深化“感恩心，责任感”教育，增进师生、家长间的感情。

二、举办时间： 7月17日 上午8：00

三、举办地点：操场

四、主持人： 四位学生

五、参加人员：

全校师生、六年级家长

六、典礼基本程序：（分四个篇章）

7：40华艳玲调队

（为活跃氛围，典礼开始前各班组织学生拉歌）负责人：孟宪红

第一章：小荷已露尖尖角

1、学生开场白，介绍出席领导、嘉宾

2、领导致开幕词

第二章：秀我精彩展未来(观看节目)

第三章：绿叶对根的情意

6、感谢师恩（送花、水蜡、诗朗诵、敬礼、摆心形、字牌）老师们到前面站好，学生给全体任课老师献花，行谢师礼

7、班主任代表讲话

8、学生代表讲话（每中队选1名代表围绕一个主题发言，要求精短）

10、学生代表赠送母校纪念品

七、操场布置：

1、制作横幅、大背景喷绘、舞台、主席台、鲜花

2、创编“展示板”（以班级为单位）活动分工： 老师：

美术组刘莹：负责会场布置：背板、横幅安置；照相 英语组：主席台的摆放、布置（10把椅子）华艳玲：学生入场、退场的调队；学生座位安排 许月海：音响调试，安装；

窦雅鹏：文艺节目的排练、选拔；演员的服装、化妆；演出时调队上场 孟宪红：开场的拉歌，会场气氛活跃 韩军：打印毕业证、制作光盘、典礼摄像

两位班主任：制作感恩板、组织学生、家长参加活动、搜集制作纪念册的图像、文字材料。

小学毕业典礼策划

音乐《送别曲》

序曲

亲爱们，今天是一个特别的日子。六年级的大同学在我们共同的家园里奋斗了六个年头，即将离开我们的母校，有多少美好的回忆在此时回想起，有多少知心的话儿要留下。

自己的活动我们自己做主，掌声请出我们的小主持！

送别典礼

A、亲爱的同学们，六年的时光转瞬即逝，我们迎来了毕业的时刻。

B、分别是一首诗，是一首眷恋的诗，诉不尽对陆小母校的怀念，诉不尽对母校的感恩情。

A、六年里，我们的学习生活灿烂如花，六年里，我们成长的点点滴滴离不开敬爱的老师栽培。

B、感恩老师的照顾和关怀，感恩老师的帮助和提醒。

亲爱的老师们，在今天这个分别的时刻，在这个充满希望的舞台上，美妙的词句表达不了对老师的赞美。

A、难忘老师如水的深情；难忘老师真情的教诲；今天，让我们一起走进曾经的美好时光。

B、有一个人，永远温暖我们的心房，那就是我们可亲的班主任老师，事无俱细，安排得井井有条；

A、有一个人，像我们的大哥哥大姐姐，像我们的大朋友，引领我们走向学习的高山之颠。

请你猜猜他（她）是谁？

送别曲又起

您是一个和蔼可亲、朴实勤恳的 班主任 老师。对待您所挚爱的工作总是尽心尽责。许多时间，您都是和我们相处在一起，一起学习，一起钻研。关心着我们的冷暖，关心我们的学习，关心我们的成长。教室就是您的T型舞台。粉笔是您为我们服务的最简单的工具。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，我们每一点一滴的进步都离不开您的默默奉献。她就是我 亲爱的老师，面对鲜花和掌声，面对即将离开母校的毕业生，此时此刻，你有哪些知心话想告诉同学呢？

就要离开母校，临别应对诗句：

考一考你：毕业了，学习水准如何？

送别诗对一对：

A、请君试问东流水，别意与之谁短长！

B、但愿人常久，千里共婵娟！

C、又送王孙去，凄凄满别情！

D、海内存知己，天涯若比邻。

你可曾记得赞颂辛勤耕耘者的诗句：

A、学而不厌，诲人不倦

B、落红不是无情物，化作春泥更护花。

C、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！

D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！

主持齐说：

最美校园景，最深眷恋情，谁言寸草心，报得恩师情？把我们所有的深情送给母校、老师！让我们一起怀着赤诚之心表达对母校的声声祝福和深深的眷念！

愿母校所有老师桃李满天下，工作每一天，收获每一天，快乐每一天！

祝我们亲爱的母校“百尺竿头，更进一层”！

齐：千言万语并作一句话： 陆桥实验，我们心中的快乐家园，我们永远爱你！

第五篇：缔造完美班级方案六

缔造完美班级方案

——六（5）

板块一

班级名称：乡村思语

班级图腾：

班级口号：爱农、学农、做时代新农！

班级精神：不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

班级公约：做新时代“农民”，创最好的“乡村”！

班主任寄语：同学们，为家乡的美丽而努力吧！漂泊在外的爸妈，叔叔阿姨们会因为你们闻到泥土的气息，听到庄稼拔节的声音。我想，这样的季节定会来临！班歌：《走在乡间的小路上》

板块二

我们的文化：农具情怀、农谚、猜谜、农业小发明家

（一）农具如歌（图片配文字）

春天播种，秋天收获。爷爷常用的是扁担，奶奶用的是镰刀。奶奶挥舞着镰刀将麦子割完，爷爷用扁担挑到麦场上，父亲则用连耞用力地捶打麦子。一年的口粮，全倚赖镰刀、扁担、连耞完成，没有了它们的帮助，还不知道要挥洒多少汗水。

（二）农具如诗（图片配文字）

锄 梨

闲下来的时候就呆在门后一直不舍土地

动起来的时候就会毫不留情 千年的道行总是保持

但土地总是期待着锄头的落下 崭亮锋利深入泥土翻找生机

（三）农谚

秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。

粮食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。

朝霞不出门，晚霞行千里。

冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

雨中闻蝉叫，预告晴天到。

早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。

麻雀囤食要落雪。

蚂蚁垒窝要落雨。

鱼跳水，有雨来。

燕子低飞要落雨。

癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。

蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。

龟背潮，下雨兆。

（四）农业小发明家（图片配文字）

10岁的孩子段林浩，他发明的“土豆、花生挖收具”在四川省第二十二届青少年科技创新大赛中获得工程学类一等奖。

段林浩说，他长大后要当

发明家，专门发

明农用器具，将

和妈妈一样辛

勤劳作的农村

人从繁重的农

活中解放出来。

我们也要

向他学习！我们

几个人商量

暑假里成立校内农具开发公司，我们的宗旨就是发明省时、省力、又环保的农具。

（五）猜灯谜

青枝绿叶红梗芽，一树开了两色花。

先开金花结玉果，后开银花落我家。

（打一农作物）----棉花幼时不怕冰霜，长大就露锋芒，老来粉身碎骨，只求洁白无双。（打一农作物）----小麦叫瓜不是瓜，爱在土里趴，煮熟甜又面，孩子爱吃它。（打一农作物）----

地瓜

附图片

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

耕耘机：是田地翻土犁平整地的最佳伙伴。

稻割机：以前割稻要动用二三十人，現在割稻只要两个人，一个开一个装，而且防晒防雨设备越

来越先进，说不定以后还有冷气呢！

干燥机：晒稻时最怕下雨了，有了超级干燥机，二十四小时的服务，时间缩短，人力减少，而且还可以减少空气污染，免得每个人的鼻子染上过

敏症。